站在雨中不打伞，当雨水顺着发丝流下的时候，也带走了我的忧愁。站在雨中不打伞，细细的雨丝如仙女般在我的眼前织起一片薄纱，一切变得异常模糊。我喜欢这种朦胧，这时的世界是融在一起的。脚下的路已然湿透，鞋子也沾着水滴，路边的小草尽情的享受着大自然的恩赐，野花也开的特别鲜艳。过了很长的时间，也不见一个行人，仿佛所有人突然从地球上消失了般，只剩下我一人仍在游荡，而自己正是这个世界的主宰，心里得到了一丝快感。雨渐渐变得急密，紧凑起来，象战场上得机关枪，噼里啪啦的扫射下来，击在身上，齐腰长发也紧贴着背，心想：回家又要接受母亲的唠叨了。无意中瞥想路旁，一棵棵枯了的白杨树也屹立在雨中，是和我一样爱雨吗？突然觉得生命变的有意义了，我坦然一笑，接受这些志同道合的朋友。雨水汇成一滩滩小水洼，雨滴在上面，有的打出一个个的小泡泡，几秒钟后，泡泡炸破，又有新的泡泡来补充有的击起一片片涟漪，一圈接着一圈，永无止尽的扩散。。。。。伴着闪电雷鸣，周围有些黑暗，犹如置身于恐怖的幻境之中，妖魔鬼怪出现前的景象在我的面前，刺激了我的神经，但我并不觉得害怕，甚至有一丝兴奋与期待。当瑟瑟的冷风袭来时，我才发现，也已经很深了，前面的建筑里闪着灯光，虽然看不清东西，但也给人一点安慰。该回去了，衣服都能揪出水来了，但我无所谓，能站在雨中不打伞，我已很满足了。站在雨中不打伞，不在乎路人看疯子般的目光，父母的责备，我享受着属于自己的雨天。站在雨中不打伞，谁说不能是一种浪漫呢？
1 她是一名看似年轻的“老”班主任，但他的干练、沉稳令人钦佩。因为年轻她谦虚好学、不断进取；
因为年轻，她干劲十足、精益求精；
更因为年轻，她走近学生、共同成长。只要有爱，阳光与你做伴！在班主任工作中，她用严和爱去折服孩子的心，用细心去赢得家长的信任；
用智慧为孩子的成长奠基，用勤奋去追求教育的幸福。她带领的班在学校开展的各项德育活动中成绩斐然，教学成绩非常突出。她就是高二英语教师老师。
2讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年，她用语言播种，用心血滋润。在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动履行了她对党的承诺――为党的教育事业奋然前行。她不奢求有自己的印痕留下，只为一扫青天，让鸟儿展翅；
她不奢求众人瞩目的生活，只愿默默奉献，描绘自己的水墨人生。
3一边是孩子纯真的呼唤和母亲的牵挂，一边是学生渴望的眼神和师长的责任，柔弱的她，微笑着一肩挑起。病痛打不垮，磨难击不倒，她用一颗强大的灵魂，谱写着母爱的光辉和高尚的师魂。
4 23年坚守，23年付出。桃李满天下，芬芳绽校园。她用拳拳爱心安抚躁动，用绵绵真情留住漂泊。爱无言，爱有痕。忘记了岁月的斗转星移，谱写着人生的春华秋实。实施三维互动，打造书香课堂，她用灿烂的笑容告诉每个人，教育，不仅可敬，而且可爱！她让我们知道，一位教师原来可以如此幸福！
5 以真诚打动学生的心灵，以热情点燃同事的激情。谈笑时和婉动人，工作时雷厉风行。管理班级，有章有法，缔造优秀；
管理教务，有章可循，追求卓越。她严字待己，宽字待人。将爱播撒进每个学生的心田，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。在教育的征程中，她一直在努力地奔跑着······
6她从这里起飞，展翅于天宇；
又从远方回巢，回报于梓乡。近20年来，接手的是微瑕的璧玉，送走的是玲珑的玉雕。春风化雨，大爱无言，张老师用自己的行动诠释着一个教者的生存意义和精神内涵。冬丽，不止冬天美丽，四季皆美。
7伏案批改，是你的常态；
爱生如子，是你的追求。当一些人开始有了职业倦怠的时候，是你让他们坚定了教书育人仍是师者的担当；
当一些人开始有了碌碌无为混日子念头的时候，是你让他们明白了传道授业解惑的重要。无需赘述你柔弱的肩膀承载着怎样的美丽人生，无需言明你无语的耕耘收获的是怎样的人生感动，更无需彰显你踏实的追求换来的是怎样的教书幸福。只道你青春的芳华无私散播在了三尺的讲台，只知道你无言的耕耘收获了桃李的芬芳。你就是感动天铁第一中学的校园人物“师者楷模”——。
9五加二，白加黑，永不疲倦梦来追；
妻泪垂，女盼归，昏天黑地难入睡。为学校，你黑白颠倒泡面冲；
为大家，你抛家舍业心为公。在校，你是不灭的蜡烛；
在家，你是不倒的脊梁。为师为友，你肝胆相照，活出了道义担当；
当爹当娘，你苦尽甘来，熬出了女儿希望。对朋友，你坦诚相见，肝胆相照；
对工作，任劳任怨，以校为家。你是永不停歇的马达，你是斗志旺盛的战士。有了你，媒体运行畅通无障碍；
有了你，“疑难杂症”手到病又除。你就是感动天铁第一中学的校园人物“万能大师”——。
10年过50的你，家住银杏谷，不管天气多么恶劣，周一到校出现身影最早的却是你，当生活教师，你细心耐心，爱生如孙，当食物保管员，你手续齐全，物票一致，当勤杂工，学校没有明文给你定，可是不管哪位同志请到你，你随叫随到，乐于帮助人，不图名不图利，干事从来不叫累，大堰坡小学的“老黄牛”就是你。
11全校学生的妈妈，肩负着他们生活起居的重任，为他们打饭、打水，为他们摊床叠被，半夜为学生盖被子，早上教学生整理内务。关心学生的拳拳之心胜过妈妈，“从不言名、从不言利”，这正是“妈妈”的真正伟大。
12昔日教学一线尽显风流，年过五十，雄风依然不减当年，用自己的成绩赢得的名气比你的大嗓门儿还要响亮。今朝教学点上的唯一留守者，不畏寂寞，甘做留守学生的看护人，甘做永丰教学点守望者。
13她，是我校最年轻的一位教师。她把自己最温柔、最美丽的一面展现在四十多名幼儿面前。是童心、是母爱让她选择了幼儿教育。童心使她成为孩子们的真心朋友，母爱使她成为孩子心灵的依托。如果说，把幼儿教育当作她不悔的选择，那我们将欣喜地看到一朵最美、最艳的花朵：她那充满幸福的笑靥。
14春花、秋月、夏日、冬雪，四季的轮回。他用坚强书写生命的尊严，他用一瘸一拐的双腿度量人生的精彩。笑对人生不只是对自己生命价值的诠释，更是对全校教师人生追求的鞭策。在大堰坡小学的校园里，他用自己的教学成绩昭示学校明天的风采
15如霜的鬓发，清瘦的身躯，不知疲倦地行走教室与办公室之间。三十多年来，他用加、减、乘、除演绎着自己教育人生的精彩。三年前的一次意外的事故，让他在病床上一躺就是半年。如今每逢阴雨天，愈合的地方还隐隐发痛。在他的眼里，每一个孩子都是他心目中的天使，平凡的岗位让平凡的他焕发无尽的热情，他用自己无言的付出诠释大堰坡小学教师的精神内涵。
16生活简简单单，工作扎扎实实，待人诚诚恳恳~~~班级管理的井然有序，“周最佳”活动效益显著；
教学工作开展的富有特色，“启发式”教学深受好评；
兴趣爱好广泛球棋类技艺精湛。担任学校工会的文体委员，积极发挥职能，热心参政议政，堪称我校年轻教师学习的楷模。
17你有诗人的情怀，有教育人的天赋，太多的优秀集于你一身，80后的你能够在没有因特网的乡村小学默默耕耘七年创造辉煌业绩，你也能够接受青岛金笔作文培训炼狱般的磨砺为公办教师赢得自尊，纵使你有商人的潜质，但我们还是希望我校教师队伍中多半个文人、一个教育执着者、一个教坛新星、作文教学的领路人……
18在她的班上，“没有阳光照不到”的角落。她把自己的爱，给了每一个学生，无论他成绩好坏，无论他淘气还是懂事。她带病坚持工作一段时间后最后不得不请假治病，病假期间，仍不忘班上的学生，时常询问班上的事情，她就是这样用真爱感化每一个学生，用真心教育每一位学生的。
19爱运动，因而浑身充满朝气；
心地宽，因而生活充满阳光！担任班主任，还负责学校广播室的播音，工作总是尽职尽责，尽善尽美。在学校开展的各类活动中，总能积极主动、认真细致的完成学校分配的各类临时性人物，是我们大家心目中的楷模
2080后的你把阳光心态、开朗性格、博大的爱播撒在学生的心田上，一个充满阳光、朝气、团结的班集体在你精心呵护下形成了，主动上六年级、提前进教室、与学生打成一片、为留守学生远离亲人而伤感落泪、师从薛法根给大家留下的是一个个难忘的镜头。你的平和心态，进取精神是年轻人一生受用不穷的财富。
21是谁在冬天的子夜已经出现在工作岗位上，是谁奏响校园最早的晨曲。你忙碌在学校最忙碌的地方，你工作在师生们最需要你的地方。不是老师，你却一样奉献，一样付出，学校感谢你，你的工作让校园有滋有味，学生们感谢你，你的工作给孩子们送去温暖，你是我们心中当之无愧的楷模。
22你有非凡的记忆力，平时一般不说什么，你沉着冷静，对同志一视同仁，文质彬彬，处事不惊，与世无争，心态平和，在如此繁杂多姿的世界里能独树一帜，难得！！
23一个中华诵，诵出了你的胆量、实力、进取精神，大庭广众之下，你一遍一遍激情澎湃的练习诵读给大家带来一阵阵震颤，当你和大家一样都沉浸于你深情的诵读中，因超时给你的评分让每一个在场的人都难以相信自己的耳朵，太多意外的打击你都能坦然面对，这有何妨。你家是我校最远的，你到校是最守时的；
你的负担是我校最大的，你的叫苦是最少的，你的坚韧，默默承受，撑起了家庭的一片天，也撑起了学校的一片天。
24你在教职工大会上的一次发言，用“猎狗和兔子”的故事做结尾表达了“尽力”和“竭力”的关系，寓意深刻，让全校教职工对你充满敬佩，你斯文，更富有学者风度，工作扎实，一丝不苟，担任六年级数学教学夫妻同心，相信你的付出一定有丰厚的汇报。
25一匝匝档案整齐的排列，一份份统计细心收集。华发悄然爬上你的双鬓，淡然而随意的笑容挂在你的脸上，三十年的工作弹指挥间，你依然默默无闻。无论在村级小学新店，还是永丰高小，还是现在新的岗位，无论是语文教学，还是改行数学课，无论后勤还是前勤现在的教务工作，哪有有需要哪有就有你的身影。
26黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋，一生从教，一生无悔！是在你一会一联欢上的庄严承诺，更是你的真实写照，虽年过半百，接近退休，仍坚持教学第一线，担任班主任，且教学成绩优异！得了颈椎病，自己在家治疗，也不请假，怕耽误工作，不愧是大家心目中的一面红旗！
27年近五十的你连续两年的毕业班发挥了老教师的传帮带的榜样作用，担任低年级教师教学你更是游忍有余，家长会上富有特色“班级十最”、文艺汇演中执着排练，晨诵午读中你铿锵有力的板书和长期不懈的营造氛围、二年级学生就能写出300字日记的习惯养成，这些都来自于你的童心、责任、使命、执着和对教育满腔的爱。
28年过半百，三十载如一日。你教罢大孩子，又毫不犹豫地服从学校安排教学前班。无论做什么，都是尽职尽责。特别是在幼儿工作中精心、细心，有耐心，从生活到学习无处不体现你细致如微、爱生如子的精神。
29老师们敬佩你，因为生病时，你的身影依然坚强的出现在自己的岗位上，学生们喜欢你，因为进餐厅，总可以听到你热心的关怀和帮助，在学校最繁忙的岗位上，你总是无声无语，默默承担。你承担因为丈夫的繁忙工作而留下的太多家务，你也承担因为其他同事双休离校而增加的临时任务，我们看到的是你的无怨无悔。
30遵守学校的 规章制度 ，一贯表现突出。以校为家，任劳任怨不叫苦，烹饪技术提高快，择洗蔬菜不浪费，讲究卫生能带头，是一名称职的员工。
31学校的校规校纪你一贯遵守，性格开朗，为人和睦，不怕苦怕累，使得工作中都愿与你合作。家中你是顶梁柱，有力地支持了带病站讲台的老公。劳作过程中会优化时间，技术娴熟。精打细算不浪费表现在每个环节，为学校的增收节支出了力，流了汗。
32是一位坚强的女性，面对困难，强忍苦愁不叫苦；
带病上班，你坚守岗位未请假，直到睡上手术台。论品质，以校为家，不浪费一点菜肴，为学校增收节支出了力，论手艺，不亚于名厨，论风尚，一贯助人为乐。
33你年近五十，儿孙绕膝，接受重担，毫无怨言，教学中的你以高尚的品格去塑造学生，以精湛的业务，传授知识给学生，兢兢业业，堪为人师。你对学校财经手续过硬，收入付出，日清月结，工资发放，帐目清楚，核对学生刷卡消费，一丝不苟。为教师领工资、办保险、上报帐目风雨不误，毫无怨言。
34属牛的你，自诩自己在工作中是一头不用扬鞭自奋蹄的腱子牛！虽年近半百，在工作中却富有年轻人的朝气！并不长于普通话的你能坚持用普通话教学，让学生养成良好的习惯，这就是你工作最大的特色和收获，你用爱心、耐心、细心教育关爱每一位学生，深受学生爱戴。
35教育，用一句最浪漫的话说，就是“静静地等待花开的日子”。孩子的成长需要过程，作为教师，尤其是作为班主任，要付出爱心、耐心、细心和恒心，要有科学的思维和方法。你引导学生记录元宵节、清明节、端午节、龚老师的表演、一会一联欢，也教育家长要说话算话来教孩子做人。身教重于言教在你身有了完美的演绎。
36他用燃不尽的热情感染学生，他将自身的势能与动能转化为对工作的“热情能”，对同学的“耐心能”，上课时的“幽默能”。办公室里，有他埋头工作的身影，教室里，有他循循善诱的教导，课余时，有他推心置腹的交流……他把爱心延伸到学生心中，把胡中学子渴求知识的眼神柔化成对未来的希望。
37不愧为女中豪杰，虽即将离开三尺讲台，你仍一丝不苟。在几年的幼教工作中，为学校和幼儿付出了艰辛。孩子们舞台上精彩的表演，既是孩子们才艺的展示，又是你辛劳的体现。孩子们的成长和进步、我校幼儿部的成就，与你的付出是分不开的。
38每一周的国旗下讲话，是你用动人的诗篇将师生的品格塑造；
每一天的卫生扫除，你用细心的检查让学生自己创造了清洁的校园；
每一次活动的策划组织，是你用热情和心智给大家留下一个个难忘的瞬间。虽然岁月的年轮磨圆你的性格和锐气，但积淀了你对育人的执着和智慧。
39作为一名老党员，是大家学习的榜样。因年龄关系你从领导岗位退下来，但那种扎实的工作作风，务实的工作态度，严于律己的风尚没有减退。担任司务长以来，你身先士卒，站在后勤服务的最前沿，为了师生吃的好穿得暖你起得早，睡得晚，日夜操劳，每天忙碌的你穿越学校的大操场，我们真想拉你坐一坐，休息会儿，老书记！！！
40青年热血，心怀教育信念；
壮年发奋，澎湃强校雄心；
鬓发如霜，不忘激励后人。他就像一头老黄牛，在这块教育热土上耕耘了一辈子，他的血液已融入外语学校的史册。今日，他的满头华发，见证的是外国语学校的历史。现在他已经退休了，但他依旧深爱着这所经历风雨的学校，并坚信天空的彩虹在全体外语学校人的手中必将舞动得更加绚丽多姿。让我们把最热烈的掌声送给他——老师。
41语文高级教师。从教三十余年，甘为学生成长的人梯，奉行“教书育人，爱岗敬业”的职业理念。“本本分分教书，实实在在做人”是他的人生信条。三十余年如一日，不懈追求自我完善，努力让自己成为一个无愧于心的教师。连续带初三毕业班，年年都能超额完成任务。他说“点石成金的绝招我们需要具备，而踏实稳健的素养、谦和好究的品质、拼搏赢得尊严、拼搏创造卓越的精神，才是我们洛外教师团队决胜长久的法宝。洛外人最难忘王老师那双朴实的布鞋，丈量出了人生的厚重；
更难忘王老师手中那无华的布兜，装载的是一代代学子的梦想，让我们牢记这一切，向我们的王朝东老师致敬。
42生物高级教师。她用坚强的意志谱写着生命赞歌，她用诚挚的爱心温暖着学生的心灵。她让我们相信信念，更让我们体会生命的力量。她生命的智慧奏响了人生的独特旋律。她始终以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新型人才为已任，充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重与学生的情感交流，激发学生学习热情，帮助学生循序渐进掌握正确的学习方法，提升学生的求知欲和上进心，培养严谨求实的科学素养，同时引导学生形成正确的人生观，及人与自然和谐共处的发展观。多年来在高考中取得了优秀的成绩，也赢得了学生的爱戴。有请霍金晓老师。
43他是教学战线的一位老兵，也是洛外的一员新兵，在两校融合的过程中，他始终站在桥头，模范发挥了一名老***员的历史担当，赢得了大家的尊重。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。他用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。他注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在他的亲切教诲下变成了优秀生。烈火炼真金，华章满洛外。他是洛外教师学习的榜样！
44你虽有五十开外，但工作敬业精神不减当年，任劳任怨，不怕吃苦，一头老犟黄牛。同志们都记得你节假日里还能坚持工作，每年大年三十给永丰教学点装灯笼，让老永丰人体会到大家庭的温暖。后勤岗位你站在那儿都是顶呱呱的能手，分发豆浆，学生奶，分文不差，脏累差的水电操作你能上能下，一间屋的小卖部在你的经营下“生意兴隆”，因为你把学校当成自己的家，为自己的“家”做事，你从没二话。
45寒来暑往，你像一颗螺丝铆在学校，默默诠释奉献之道；
一届又一届，你用热情和责任赢得学生和家长的赞扬。人到中年，家有千斤重担，你独自承担；
面对亲人的离世，你拭去眼角的热泪，含笑登上讲台。以校为家传道义，含悲忍泪绽芳华。
46Word文档，ecel电子表格，ppt幻灯片，硬盘，软盘，光盘，U盘，键盘敲动着你多彩的生活，屏幕展示你丰富的世界，你坚守在学校最关键部位，最重要的岗位上，兢兢业业，无怨无悔。学生喜欢你，因为他们爱上你的科学，老师感激你，因为你和蔼可亲而又热情。为了让山区孩子和大都市同在蓝天下享受幸福教育，为了全球的信息及时传递校园，你的付出，值得！！
47爱人、儿子不在身边的你，每天仍能保持积极乐观的生活情趣。二十多年一线教学经历，十多年的教研工作，我校的教育教学每一份成绩和进步，无不凝聚着你的耕耘和付出，平时无论多繁杂的教务事情由你统筹安排后有条不紊的开展。抛开儿女情长，你走进国培享受幸福，在你的《心灵漫步》，我校师生的读书气、文人才气在你的感染下正在开花，结果……
48一朵鲜花的开放不是怒放的春天，而你却带动着全体政史人；
一个团队的铸造需要付出，而你却是付出最多的那个人。你是学校夜晚光明的守护神。你多才多艺，身手不凡。因为有你，学校的安全才有了健康的晴天。生活上的困难没有阻止你前行的脚步，工作上的劳顿没有逝去你奋斗的激情，你没有豪言壮语，却默默耕耘在胡总教育这片热土!
49激情、干劲、高效、认真是你身上的关键词，你有一股不甘人后的精神，做一行精一行，要做就做最好是你的追求。市级优质课领奖台上你给我们学校创造了神话，以活动促养成形成我校的特色。指战员的天才，攻克难关的韧性，挑灯夜战的热情，这些优点将伴随你一步步走向成功。
50在教学点，年轻的你带领大家撑起偏远乡村教育的一片蓝天；
到本校，在家长学校、“一会一联欢”的舞台上再展英姿。教学上，用优异的教学成绩为大家树立榜样；
生活中，是大家的知心朋友。愿你用执着、韧性、年轻和激情，积蓄力量
雨天，是个多愁善感的天气。稀稀落落的雨声，点点滴滴的愁绪都好像在诉说不为人知的故事：“雨打芭蕉叶带愁，心同新月向人羞”的离客之愁；“小楼昨夜听窗雨，深巷明早卖杏花”的怅然落寞；“惜春春兮，几点俏花雨”的感时伤春。
我们对于雨天，似乎理性都被感性所取代。雨天里发生的故事，是不可言说的秘密。这秘密可以是被窝里的哭泣，百叶窗前的思念，笔记本下的诗句……我想《言叶之庭》里唯美到极致的雨季，绝不会像周杰伦唱的那样：雨淋湿了天空，毁得很讲究。
作为日本新秀导演新海诚，想必大家并不陌生，《你的名字》更让他声蜚海外。我常常佩服他那种变态到极致的匠人精神，对细节有着几近严苛的洁癖，尤其在2013年上映的《言叶之庭》更是将细腻诠释得淋漓尽致。
女主雪野是由我们熟知的花泽香菜配音，男主秋月则是《千与千寻》中白龙的声优入野自由，其干净透明的声音不得不说是一种惊喜的享受。
主题曲《rain》则是由著名艺术家大江千里创作，歌手秦基博演唱，整个曲子轻松明快。在这场声乐景唯美到极致的时候，难怪让人点评“唯美到每一帧都可以当桌布”的地步。首次在台北上映，就万人空巷，在B站上更是有着上千万的播放量。
动漫讲述了一心想成为制鞋师的秋月，雨天在公园亭子邂逅了工作不顺的神秘女子雪野后互生情愫的故事。他们心照不宣地在雨天，来到这个公园，来到这座亭子。彼此间的感情朦胧梦幻，直至秋月发现原来雪野是学校的老师……
下雨天，不过是与你相遇的契机
第一次看这部动漫，莫名的就被名字所吸引，觉得特别有意境，只是当时年少懵懂不解其意。新海诚称这是首次制作以“恋”为主题的作品，它的宣传词是“爱之往昔、孤悲的吻语”，曾被直译为《言语之庭》。
为此新海诚解释：在万叶假名时代，日本曾有过直接用汉字来表示“大和言叶”的时期，例如“春”（HARU）写作“波流”，“堇”（SUMIRE）写作“须美礼”，这是比现代的“春”和“堇”等汉字更有绘画性的语言表述方法。
而在当时“恋”则写作“孤悲”。在700年代，遥远的先祖就已经对恋的现象有了很深的认识。顺便一提恋爱是近代自西方输入的概念，过去的日本没有恋爱，只有恋。
作品虽然以现代为舞台，但描写的却是这种恋——在爱到来之前孤独地希求着谁的这种感情。这种感情，在阴雨绵绵的季节被渲染到了极致，雨也下了全剧，秉承了一种物哀的唯美。
正是六月梅子时节，一个是翘课寻找灵感的追梦少年，另一个则是工作不顺的翘班一族。他们的初次相遇，孤独都在新宿御宛公园的庭院区域。在这里，他们互生情愫，不觉间陷入感情漩涡。
一个埋头专注于画画寻找制鞋灵感，一个倚着长廊喝啤酒吃巧克力。他们之间的交谈，终究在雪野捡起橡皮擦瞬间有了话题。对于少年来说，雪野神秘孤独令人怜爱。爱上一个人，总是毫无征兆的，就像秋月不觉间开始企盼雨季的到来。
面对秋月对于雪野每逢雨天就喝酒吃巧克力的疑惑，雪野洒脱地说：“我不介意啊，反正所谓人类多多少少都有些不正常。”这句话，也为后面她被流言蜚语中伤埋下了伏笔。
不是不介意，只是心中孤独无法排解。她分明是除了对巧克力和啤酒的有感觉外，对其它没了味觉。然而，这些又能与谁诉说，谁又愿意听她诉说呢？
雪野为了感谢平日秋月带来的便当，自然也以礼相待送了秋月一本昂贵的制鞋书。在秋月偷尝了雪野差强人意的早餐后，并没有较真而是打趣她原来这么笨手笨脚，嬉戏中彼此间的距离不觉又靠近了一步……
46分钟的剧情里，雨始终萦绕在旁。地铁旁的人群，街道边的商铺牌子，沿途树叶的小清新……令人置身其中，伴随着曲调轻快的配乐，尤其是拍溅在青苔阶上的雨水，那声声清脆更令人沉浸其中无法自拔。第一次雪野给秋月吟诵了短句：隐约雷鸣/阴霾天空/但盼风雨来/能留在此。
为此，秋月辗转难眠，只是不懂这句话的含义。雨天，成了他们相遇的契机；只是，当天空放晴一切都回归了原状，他们也没有了相见的理由。秋月依旧边打工边学习制鞋，因为翘课学业也落了下来被老师训斥。而雪野呢，正在流言蜚语与失恋中逃避着，默默地忍受孤独。
在亭子里，少年第一次小心翼翼地托起了她的脚，在绘画本上刻下轮廓。指尖小心翼翼地触碰脚裸，卷尺温柔地测量尺寸，在只有两个人的世界里一切都为虚物。
他们的感情是若即若离的美好，宛如初恋的纯真。雨天的亭子，不过是属于两个人的秘密。就像秋月给雪野带的便当，就像雪野对前男友撒的谎。
不知当秋月说，想做一双女鞋时，是否已经想到相送的人选呢？亭子或许就是我们常说的“老地方”，情人又称之为约会的地方。那么故事从这里开始，也预示着唯美的凄然。
雨中的世界，像极了我们年少时心照不宣的秘密花园。那里藏着纯真，美好，还有专属的青春。正如秋月找到出自《万叶集》的下句：隐约雷鸣/阴霾天空/即使天无雨/我亦留此地。
因为想接近你，
所以只好让自己变得更优秀
你还记得年少时的梦吗？成为一个科学家，一位老师，一名警察……或者是一名普通的制鞋师。15岁的年纪，很难想象有着明确的目标和异于常人的成熟。
秋月的母亲离婚了，平日里只有哥哥相伴，到了后来哥哥也成家立业搬了出去。他一边打工赚钱买制鞋的工具，一边努力地学习。每每有空，他就会在图纸上设计一些鞋子的款式，在房间里动手制作。
哥哥对女朋友说，别看秋月一副不务正业的样子，脚下穿的鞋子是他自己亲手制作的。为此，女朋友露出不可思议的表情，直言也想要秋月帮她做一双鞋。对此，作为秋月的哥哥，也只是笑笑说不要报太大希望，谁知道他还能坚持几天呢？
即使是最亲近的人，也不相信秋月能够实现自己的梦想。这对于秋月来而言，何尝不是前行的孤独呢？破碎的家庭，少年的孤独无从诉说，对他来而言唯有制鞋才有存在的意义。这就像雪野第一次看了秋月的图纸，他胆怯地护着这原本只属于他的小秘密。
记得有一期脱口秀上于谦说：“在二十岁之前知道自己想要做什么的都是天才。”德云社有个戏剧天才陶阳，小小年纪就有大人的成熟与稳重。
鲁豫采访他时，无论谈吐还是修养都远于常人，对答如流，那年他才13岁。郭德纲更是一改往日对其他弟子的调侃，直言不能把陶阳当小孩来看。如果一个人的心智仍旧停留在以前，那么年龄又能说明什么呢？
雪野没有打击秋月，即使是在他请求参与制作一双女鞋后，也没有拒绝。在这里，雪野对秋月是有好感的，略显暧昧的情愫在这里得以体现。
当秋月在学校第一次见到并听到“雪野老师”时，我想我能体会他那种绝望的心情。沉迷于制鞋的他，从不知道喜欢的人竟是老师，对他而言无异于晴天霹雳。
不管如何，秋月是在乎雪野的。因为某某女生的男朋友喜欢雪野，全班女生就反咬一口与她百般作对，尤其当这些谣言传入家长口中，雪野就被谣传成了放荡女。在舆论的压迫下，雪野被迫辞职。
秋月去理论，气不过的他扇了那女孩一巴掌，无疑遭到了群殴。面对雪野老师的关心，他并没有说出真相，只是开玩笑说：“还不是学老师喝酒喝得烂醉，所以从山毛线的站台上摔了下来。”
雪野惊呼地捂住脸，露出关心的表情，那一刻戳动她的再也不能掩饰真实的内心。或许在那一刻，连她自己都不知道为何对一个少年如此紧张。
如果没有感觉，何以在阳光灿烂的日子里思念那个雨天的少年，失去味觉的日子只能尝出秋月便当的味道；在电话里对前男友撒谎说，在孤独日子里陪伴她的只是个老婆婆。
明明两个相爱的人，却一直克制自己，不让自己迈出那一步。在孤独的时候，在希求谁的爱？新海诚想要表达的这种爱情，在雨天的朦胧中给人一种淡淡的凄美。
但那双精美的鞋子，日以夜继的努力不就是最好的证明吗？正如雨季过后，秋月开始心不在焉，躺在床上望向窗外。什么时候，即使天无雨，亦留在此？
即使所爱隔山河，仍努力向你靠近。哪怕只是靠近一点点，两个世界的距离就会缩短一点点。他在努力着，试图追上雪野的脚步。在最无能为力的年纪，爱上一个触不可及的人，其中滋味或许只有局中人才能体会。
他们于雨天相遇，也在雨天结束，期间并没有明显起伏的感情线。剧情其实很简单，以雨天为契机时间为线索平铺直述，故事性并不强。画面唯美，但剧情薄弱是新海诚一直被人诟病的原因。
不过正如每个导演对爱的主题有着不同理解，那么影片中所要表达的“孤悲之恋”无疑是成功的。它给人一种“说不清哪里感动，却触碰到内心的柔软”。
这种爱侧重于意境的渲染，宛如中国水墨画的写意山河。它是唯美的，寂静的，若即若离的，就像《雨巷》里的丁香姑娘。《言叶之庭》从故事上淡化了情节，重在细微之处，关于内心的独白。它的世界很小，小到只有一座遮雨的亭子；格局很大，大到有一种爱原来可以这般唯美。
星辰大海，怎能忘了你的名字
年龄的差距，师生恋的敏感题材等无疑让某些人站在道德的制高点，充当键盘的刽子手，试图抹灭一些最纯粹的爱情。他们在一起会怎样，未来真的幸福吗？来自个人的臆想、猜测，就否认世间他们不曾拥有的“悲恋”。
我知道有不少懵懂的恋爱，是关于不可言述的禁忌。但一个人的成熟，真的与年龄有关吗？
秋月不是一个懵懂的少年，出生于破碎家庭的他比绝大多数人都要有主见。他会做便当，会照顾家庭，会相信那个被造谣的雪野为她鸣不平，亦会为了自己的梦想努力前行。
对比雪野的前男友，在电话挂后，也道出了内心无法言述的孤独。她喃喃自语着：“话筒那一边，他的口吻如此温柔，仿佛触摸玻璃玩具般小心翼翼。可在连呼吸都会痛的那段日子里，你却只顾埋头收集周围的声音，丝毫不肯相信我的只言片语。”
秋月明白爱上一个不该爱的人有多痛苦，但思念却可以从内心的独白一窥究竟，“并非不想念她，但若无法将这份心情付诸行动，对她而言我恐怕永远都只是个孩子”。
他深刻地认识到：只有两件事是清楚明了的，对她而言，十五岁的我，只不过是个孩子。这种爱而不得的愁绪，在晴朗的天气却愈发让人沉闷。
自称成年人的我们，其实还不如一个孩子。那又有什么资格去要求一个成年人，继续做回孩子呢？
其实，雪野才是那个长不大的孩子。对她而言白天的亭子竟是如此陌生，即使在后来的思念中，雪野也难掩内心的落寞：“二十七岁的我，丝毫不比十五岁的我聪明。只有我，一直停留在原地。”
每天穿戴整整齐齐，漂漂亮亮，却始终无法克服内心的恐惧。即使有一天当爱在靠近，内心的脆弱却承受不起任何一段感情。雨天亭子，成了现实生活中最后一片心灵的栖息地。哪怕，擦肩而过，也被动地选择逃避。
全剧的高潮，就在避雨的屋子里，他们度过短暂的温馨。屋外是淅淅沥沥的雨声，厨房里他们各自分工。一个耐心熨烫淋湿的衣服，一个温柔准备雨后午餐。雾气萦绕在百叶窗上，逐渐模糊；面条的香气氤氲开来，洋溢着彼此的幸福。
秋月对雪野说：“雪野**，我想，我是喜欢上你了。”在婉拒后，秋月落寞离开，房门合上只剩一人在空荡的房子哭泣。雪野想起了曾经的点滴，幡然醒悟——原来自己也深爱着秋月啊。
她夺门而出，踉跄着摔下楼梯，在一侧阳台处遇到了秋月。他们四目相对，秋月对雪野怒吼着：
请忘记我刚才说的话吧，我其实根本不喜欢你。你从一开始就似乎不招人喜欢，一大早就喝啤酒，用莫名其妙的短歌来糊弄人，自己的事只字不提，却不停套出别人的心思。你早就知道我们是师生关系了吧，也太狡猾了，如果知道你是老师，我也不会提起制鞋的事了，反正也做不到，不可能实现。为什么不这么告诉我呢？
是不是觉得小孩子的梦话随便敷衍一下就行了。我再憧憬什么，再爱慕谁，也无法传达，不过一厢情愿。你从一开始就知道了，那就说清楚啊，真碍眼，小孩子就该乖乖去上学，说你讨厌我。你啊，你就一直那样！总对重要的事只字不提，然后摆出若无其事的表情，一直孤单一人，度过一生吧。
这些出于肺腑的话语，有着任何语言都无法匹媲美的深情。这些并非出于心中的告白，只是出于心中长久以往堆积的压抑，让雪野释放了自己，眼泪止不住稀里哗啦地流了下来。此时天气晴朗，伴随歌曲《rain》她再也克制不住那个真实的自己，扑入了秋月的怀抱。
他们是否走到了最后，如童话故事里“最后幸福地生活在一起”，在这里并没有明确交待，让人遐想。不过在同名小说里雪野回家乡继续当老师，秋月继续为自己的梦想努力着。
我想这也是为什么，影片最后秋月说，当时的我一定也在蹒跚地寻找自己的脚步……哪一天，如果我可以走得更稳更远了，就去见你。
两人相离，或许是种对彼此的考验。这种考验能否经受得住时间的见证，一如当初那些从初恋走到婚姻殿堂的情侣。即使很少能走到一起，仍旧相信若干年后，被人问及白头到老的那个人就是年少时牵手的彼此。
我并不鼓励在懵懂无知的年纪，就冲动地追求未有的心动，但永远不会否认确实存在的悸动。同时想告诉那些不为世俗理解的恋人，爱本身没有错，错的只是被世俗束缚的自己。时间会告知一切，穷尽一生，能否忘了你的名字。
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1 关于教师爱的现代诗句
关于教师爱的现代诗句 1关于教师爱的诗句古诗
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
2关于教师的现代诗
原发布者：zalu49779
赞美老师的现代诗歌 赞美老师的现代诗歌（一） 1、《献给老师》 平凡的人，平凡的手， 架起一座知识的桥梁。 走过冬的严寒， 走过夏的酷暑 培养出莘莘学子 一只粉笔 指点知识王国的迷津 一块黑板， 记下比海还深的真情 一个讲台， 映照着园丁浇灌鲜花的艰辛 三尺教鞭 挥向通往理想境界的途径 我们是繁星 您是月亮 把优美动听的>；故事'讲给'我们听 让我们能进入美好的梦境 清晨的阳光是您那灿烂的微笑 不管我们失败还是胜利 不管我们后退还是前进 您，都会用微笑鼓励我们再接再厉 老师 慈祥的母亲 老师 千万颗童心的梦想 老师 祖国赋予您特殊的使命 让您把一棵幼小的禾苗 培养成祖国的栋梁 老师 我要您那慈祥的面容永不变老 老师 我要您那明亮的眼睛永远不黯淡 老师 我要您那乌黑的头发永不变白 老师 我要您那疲劳的双手变的轻松 老师 我要为您歌唱，为您祝福 老师 您是我最敬佩的人！ …… 2、您教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
3关于感恩老师的现代诗
现代诗 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 ====================== 赞园丁 金秋风送爽，朗朗读书声。
莘莘学子俏，默黙教师情。 红烛流血汗，四化育精英。
满园桃李果，颂歌赞园丁。 ============= 园丁赞 踏晨露 伴斜阳 风风雨雨又何妨 画蓝图 育太阳 十个春秋桃李香 根根粉笔写青春 青春无悔放光芒 蓦然回首 已没沧桑 却添栋梁 2每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手像魔术师的手一样，用+、-、、÷4个符号和10个数字，组成了无数个算式。把我们这些天真、幼稚的孩子引入知识的殿堂，使我们感到那些 “鸭子（2）”“镰刀（7）”“麻花辫（8）”的无穷魅力。
数学老师啊，你用奇妙的双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维。 语文老师的手是语言上万能的手。
你的手能变出拼音字母，让我们认识生字；能变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习；能变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……培养我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力。 美术老师的手灵巧极了。
从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美景，也能原样“搬”到眼前的黑板上……我们的审美情趣在不知不觉中提高。
老师，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。 我热爱老师，我赞美老师那神奇的手！ 3 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 4 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老师！ 5教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳。
4关于老师的现代诗
篇一：师恩难忘 作者：殇之赵威豪 当我走在校园的走廊， 抚摸着曾经的壁墙， 每次默默的回想， 那缕萧瑟常徘徊在心头之上， 总有一股莫名的心殇， 或许吧，这一生我师恩难忘。
她对我说， 这里有沁人心脾的芬芳， 有校园独特的墨色书香， 湮灭的灵魂的彷徨， 我们能在天地间自由的翱翔， 她的关爱犹如垂云般的翅膀， 虽九万里之高，亦敢扶摇直上。 那天她陪我云游四方， 带我步入圣贤的殿堂， 她说不论身在何方， 你也要挺起胸膛， 支起我们华夏的脊梁！ 从那时起，民族之血贯注满腔， 我知道了我的祖先叫做炎黄， 我明白了那条河流叫做长江。
她的秀丝飞扬， 口中吐字，句句铿锵， 清风吹拂她的面庞， 她宛若仙女摸样， 在我心中她是何等慈祥。 她说只要我们得以坚强， 成为国家之栋梁， 再多苦难她也心甘情愿一个人扛， 没有陈词滥调，不求地久天长， 她只希望她的孩子健健康康。
那些年我们气血方刚， 只知道幼稚反抗， 尖刻的话语烙在她的心上， 必定让她痛断肝肠。 但是她想， 为了能够指引方向， 忍受几句又能何妨？ 离别的那天晚上， 她说不许落泪，不许心伤， 但她的泪却滴入了土壤； 她高唱：Our heart will go on， 但她的心却黯然消亡。
仰望如水的月光， 我梦想此生与她共存共亡， 但为何到头来终是幻境一场。 我不是铁石心肠， 看着她我不由热泪盈眶， 在这信义之乡， 失去人性我岂能远航？ 她为我付出一切， 我不愿这情无人叹赏； 我同她师生一场， 怎是轻言碎语就能遗忘。
或许造化弄人，尘世无常， 命运谱下了这曲离殇， 终究注定了，我师恩难忘！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇二：忘不了的母校，感念师恩！ 作者：陈紫灵 忘不了的母校，忘不了的依恋 形影不离的一草一木，如此熟悉 母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切 感念师恩，您的操心，您的汗 还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神 曾几何时，我的暂时败北 曾几何时，您的安慰，我的豁然 忘不了的母校，充满活力的英姿 感恩母校，您是和蔼可亲的慈母 您的眼中没有好生差生之别， 您的心中，唯有星星之火，燎原之势 您用甘甜的乳汁哺育了我们 让我们茁壮成长 忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆 感念师恩，让我具备了丰富的智慧超能量 让我在美学的大语文观中成为了英才识学 永远的母校，永远的恩师，永远的铭记于心 美丽的心灵将承载着永远从心启程！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇三：师恩 作者：新阳 天大地大师亦大， 时常想起恩师的话。 爹亲娘亲师亦亲， 师恩如血流遍身。
古人今人未来人， 自小从师学做人。 家人国人天下人， 哪个不曾沐师恩。
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇四：师恩难忘 作者：张建军 走千里，越万里， 老师教育难忘记。 是成功，是失意， 知识伴我解惑迷。
也许儿时挺害怕，老师的严厉， 也许曾经很埋怨，作业的压力， 长大后恍然明白师恩的深邃。 说千言，道万语， 难诉感激的心思， 度春秋，经四季， 离开校园到社会。
也许偶然会想起，淘气和调皮， 也许现在已彻悟，人生的道理， 节日里我想说出老师我爱你。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇五：师恩难忘 作者：诗化了~邂逅 ——为伟大的人民教师而歌 黑板上您写的字 还残留着您手心的余温 粉笔灰顽皮地 钻进您的指甲缝 老师！这是你最亲近的老伙伴啊 不仅仅它是工具 还因为，它和您一样 即使板擦无情地擦去了它所残存在黑板的记忆 但老师，请不要因而失望 您也可以尝试这样想： 如果文字在这里死亡 却在我们这里新生时 我想，您是否感到一点慰藉 耳边至今还萦绕着 您那殷殷嘱咐与批评 如泛舟的舵 指引到达成功彼岸的方向 老师！您不正如园丁一般么 花草稍有长歪枝斜叶 钳剪是您的最好武器 我们有今年这般茁壮成长 这全是您呕心沥血的结晶 老师！您辛苦了！ 如果没有您， 我们将不配叫为学生 如果没有您， 我们将多走许多弯路 如果没有您， 我们的人生将是另一番光景 请允许我代表普天下的学子向您致敬： 老师！教师节快乐！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇六：师恩难忘 作者：~5~2^0^ 一 讲台啊 就是老师您的家 黑板啊 就是我们学生的黑发 月光下 您将教案编织成一束束美丽的花 阳光下 您亲手用粉笔帮我们梳理把花扎 春秋冬夏 我们吐绿发芽渐渐长大 春秋冬夏 您的黑发慢慢变成了银发 二 您 还在那条河上摆渡 过河的我们 还在继续赶路 三 春风化成了雨露 小树长成了大树 九月十日 我们为您送上硕果满枝 祝福您，老师 节日快乐 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇七：师恩颂 作者：谭乃涛 传说，很久以前 凤凰授艺于诸鸟 各自纷纷建家园 授艺一同家异样 何呼？ 而今，教室里有位老师 先求学一身而复学生 你是辛勤的园丁 培育出祖国的花朵 你是春天的细雨 滋润出桃李纷芳 黑板如镜子 成天你看看它，它看看你 粉笔似胭脂 它装饰了你的手 讲台是你的路 你返返复复在上面留下无数脚印 你把青春写向黑板 你把容颜洒向学生 你把一生投向课本 你把我们送向未来 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇八：师恩 作者：谭乃涛 有一种笑靥随岁月依旧记忆犹新 有一种呵护随时光依旧碧波荡漾 有一种恩情随流年依旧恒久弥新 这就是我们 。
5描写老师的现代诗
老师——那是我对您的爱 轻轻的 你的笑眸还在 淡淡的 你的警语犹清 老师的眼 是妈妈眸里映出的莲 老师的心 是妈妈手里含出的茧 我愿默默地思 你鬓边的线 犹如岸边的言 我愿沉沉地念 你眼边的线 还似湖畔的涟 ★★赞美老师诗一：★★ 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至。
世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬 老师 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
6关于爱老师的诗句名言
赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
其它诗句如：
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
7关于老师的现代诗歌
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老师！
2红烛赞
你启迪了我幼嫩的心灵
你丰盈了我空白的脑际
你编织了我甜美的梦想
你捧给了我未来的钥匙
------我敬爱的老师
姹紫嫣红的生活
饱含你的润育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蕴
我高扬起的风帆
是你力作桅
我燃烧着的热血
是你甘为薪
------我敬爱的老师
你的一生
永恒的站在三尺讲台
你的禾苗
坚韧的长在五湖四海
在你深深的皱纹里
生长出一股股抖擞的精神
在你白白的双鬓中
影射出一颗颗向往的心灵
------我敬爱的老师
我牢记你由衷的教诲
红烛赞
春天
播种的季节。
辛勤的园丁撒下粒粒种子，
在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。
花丛，
繁忙的地方。
勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，
在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。
桑叶，
渺小的舞台。
洁白的春蚕理着缕缕丝线，
在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。
这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。
我，要对您说，您辛苦了！
8关于感恩老师老师的现代诗歌
亲爱的老师，
您无私的爱心播种了新的希望，
您满腔的热血撒下了智慧的火种，
您无私的奉献精神丰富了我的心灵，
您渊博的知识增添我了的智慧。
老师您是梯，
默默无名，
以伟岸的身躯，
托着我们稚嫩的双脚，
一步步攀高；
老师您是烛，
燃烧着亮丽的生命，
以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
伴随我们不断地向前探索。
亲爱的老师，
您就象那春蚕献出一生的忠诚，
您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
9赞美老师的现代诗
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，
再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
先去百度找个速度快的连接
然后记下连接点,打开QQ空间点音乐盒>>添加网络音乐>>然后就可以输入信息
复制刚才的连接
这个是我找到,你也可以自己找
然后确定后就可以了,点设为背景音乐
其次你还得有空间播放器,这个你可以在装扮QQ空间里买个免费的就可以了!
然后你空空间就会有歌了
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