有关保护环境的初中议论文【精选5篇】

1有关保护环境的初中议论文

　太仓，是一座古色古香的城市，也是一座风景秀丽的城市。

　周末，爸爸妈妈带我去了天镜湖，让我感受到了太仓的优美环境。一走进去，树木葱茏，一棵棵大树的枝叶茂盛，身披着绿袍，它们为人类创造的是一大片绿色、一大片阴凉。环境这么好，当然能引来许多小动物。瞧，一只只小鸟在这里搭窝筑巢，不时还唱着歌儿，他们多快活呀！

　沿着通道往里走，我闻到了一股股淡淡的清香，这使我加快了步伐。里面，有一大片的花儿，一朵朵艳丽的花儿迎接着我们，它们好像在争奇斗艳。花儿有红的、有黄的、有紫的、有粉的……，真是百花齐放，我暗暗赞叹：“这花真美啊！”

　这一片花的旁边，就是天镜湖了。湖面犹如一面硕大的银镜，我俯下身子朝下一看，连我的倒影都看得一清二楚，我仔细看了看，水里有许多小鱼、小蝌蚪在快活地游着。我想：怪不得叫天镜湖，就是因为水清澈得像一面镜子。湖水轻抚着河畔的小草，小草也变得更加碧绿了。

　正是因为大家的齐心努力，才创造了如此优美的环境。我希望太仓可以发展得更加好、变得更加美丽。当你发现有人随地扔垃圾，请你去提醒他一下；当你走在路上，发现路边有果皮纸屑，就请你弯下腰来帮忙捡一捡……保护坏境，就从身边的小事做起吧，让我们为建设美丽太仓出一份力！

　我爱美丽的太仓，我是美丽太仓小主人！

2有关保护环境的初中议论文

　人是自然的产物，人依赖自然而生存，这是众人皆知的道理。在生存与发展的过程中，人与自然应和谐相处。可现在，由于人口的膨胀，特别是人类的贪欲，对自然进行无节制的索取，自然已遭到严重的破坏，污染了水，减少了绿，消失了部分的生命，甚至威胁到了人类自身的生存。

　人与自然息息相关。人的生存就依赖于自然资源。饮用的水。取暖的煤。燃烧的油。做饭的气。无一不是直接或间接来源于自然源。

　地球资源再丰富，也有竭尽之时。因此，人类对自然资源的利用，特别是不可再生的资源，一定要合理开采，有效利用，切实保护自然资源，那种涸译而渔，杀鸡取卵的只顾眼前的做法，无异饮鸠止渴，最终受害的将是人类自身，人与自然资源之间，应走可持续的路子，切实保护好自然资源。

　人与自然之间应和谐相处，已被越来越多的人认同，接受并去实践，为什么要和谐，此中的道理很明显，人对自然超强度地索取，自然就会报复人类，这已从众多自然灾害中得到了体现。

　从古到今多少人为之讴歌，他们沉醉在其中而流连忘返，用他们灵性的笔，书写了经世的佳作诗篇。这些，曾让多少人为之惊叹！热爱自然。走进自然。亲近自然。书写自然吧，这将是你最美好的选择。

3有关保护环境的初中议论文

　如今大家都提倡环保，还想出了许多的环保标语：保护环境就是保护我们自己；破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园；土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失；环境与人类共存，资源开发与环境保护协调；保护水环境，节约水资源；树立大环境意识，保护生态环境；使用较少塑料袋，是友好的对我们的环境……我们的地球只有一个，需要我们一起来保护。

　而塑料袋是我们的问题，我们在生活中有许多的地方需要它，但它会造成白色污染，让空气不再那样清新，让我们生活在细菌的王国里。国务院办公厅发下通知：6月1日起全国禁止免费提供塑料购物袋，要自己掏钱买。所以政府和公众都提倡用环保袋代替塑料袋。

　那环保袋有什么好处呢？它不但可以反复利用，而且对生态环境有益。在环保袋的设计上，很多环保热心人士纷纷提供杭州美景的摄影作品，想采用到环保袋上，最终荷花宝宝成为环保袋上的图案。荷花宝宝是20xx年快报摄影记者夏阳拍的。在他的博客里，网友、读者纷纷为荷花宝宝留言：网友“天堂有约”说，“这真是一朵幸福的荷花，我喜欢这个城市，好有人情味。”徐君敏选择将荷花宝宝的图案放满整个袋子，不留下任何空白。让在繁忙中的人们走进自然，亲近自然。环保袋两面分别截取了荷花宝宝生长的第2天和第4天的瞬间，短短两天之间，它又有了新的变化。这是为了让人们知道自然界的生物都有其成长规律，用荷花宝宝的成长过程，是在提醒人们尊重自然规律，不要为了自己的利益去破坏自然平衡。

　人们为了自己的方便发明了塑料袋，而塑料袋在自然环境中要数百年才能降解，不加节制地滥用，已经导致了一系列环境问题。所以我们要尽自己一切努力改正以前滥用塑料袋的习惯，呼吁大家使用环保袋，节约资源。

4有关保护环境的初中议论文

　当弱小的小草正努力用它顽强的生命力钻出土地的那一刻，你却从它身上一跃而过，你为了自己的利益，剥夺了它那幼小的生命，这你愿意么？

　将要开放的月季，里面好象充了气，灌满了水，显得那么娇嫩。等到绽开花朵的时候，你却无情的把它摘走，这你愿意么？

　回答当然是不愿意。现今树木不断被砍伐，我国的森林覆盖率为12。5％。只近世界水平的一半，不久的将来，我们将面临天然屏障被破坏，森林经济崩溃，生态危机爆发的局面。影响整个自然规律的改变。群山中只剩下被砍伐完了的光秃秃的树头。留下几只可怜的小鸟在传递着树的呻 吟。水土一天天流失，沙漠一天天扩大，耕地渐渐被吞没，眼前的郁郁葱葱，恐怕只有在梦里才看得见。原始的森林变得“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。砍伐、火灾、虫害，吞噬着树的身体，树彻底失望了，留下了悲痛欲绝的眼泪。

　曾几何时，地球是宇宙中最美丽的星球，她拥有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔腾不息的江河、“飞流直下三千尺”的壮观瀑布，繁衍了一代代的优秀儿女。地球穿着一条蔚蓝色的纱裙，成为众星球的焦点。幽幽蝉鸣，蛙声连连，海欧轻盈地掠过海面，秋风落叶，田野飘香；地球一直是人类的理想家园。

　不要让厄尔尼诺和拉尼娜闯进我们的生活。历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。

5有关保护环境的初中议论文

　地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！

　我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

　如果我们破坏环境，浪费水资源，生物会灭绝，人类会渴死，地球会变成沙漠。水是人类的好朋友。我们从小就被大人教育，节约用水，这个道理我们谁都可以倒背如流，但却没有人真正的重视过。

　然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的`草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。

　俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来！

　我们的地球已经进入了病入膏肓的状态。后知后觉的地球人，直至近几年才大力鼓吹环保运动，但却不见有任何的改善，正所谓“江山易改本性难移”，或许我们需再花上一个世纪，甚至几十个世纪的时间才能有效的拯救地球吧。

　如果就连身为地球人的我们都不珍惜、爱护地球，那这工作将由谁来做呢？环保工作其实并不难，只要全世界的人一人捡一份垃圾，那么这地球就会干净多了！

　保护环境，是我们每个社会公民的义务，我们要自觉的行动，并坚持在随时随地保护我们周围的环境，保护环境，就是在保护人类生存的最宝贵的地方。

　我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福。

写1

有人曾经说过：“生活颠倒活着，那就更开心，更有价值。然而，生活是不可能的逆流，无法逆转的时钟。在规则已成定局，如果我们能找到一些真正有价值的东西吗？

认真回想起来，错过了太多太多了！

一次，我爱从河里走，但从来没有快乐（我的学校坐落在河）。冬季，潮湿的阳光从河中，与她的朋友们一起，通过有意或无意的聊天，我只是觉得这是生活的一个点缀，放学后，我的看法没有丝毫感觉幸福的器官完全休眠。这条河流画出优美的线条，像流走的失望和快乐，我深深的码头的心脏是没有丝毫的唤醒？

事实上，学校生活是一种幸福，但我们通常不一定这么认为，但真正有一天离开，那么为什么不依依的留恋。在学校打篮球，聊天，生活中的紧张，很滋润，确实很开心。开心，快乐，单调呆板的，这就是生活。

XX病，这是谁也没有想到的。天，他也没有来上课，我总觉得空荡荡的教室里，下课后，常常不由自主地去到他身边要拍的肩膀说：“嘿，哥们，没事吧！”结果发现没有人在座位上。虽然我们都知道，某种疾病，但我觉得我还是觉得很意外，但有时也问一个：“他怎么没来？”虽然是知道的答案。

下午，我们几个学生讨论看他的意见是非常一致的，有平时难得一见的凝聚力。买了一束鲜花走进病房，我看到，并且如此上蹿下跳，惊喜，打开了他的嘴：“最后的考试，实际上是来见我！“然后大家问候他。我拍了拍他的肩膀上，从上到下打量了一番，”几天没见过，下一个周期长肉。“放心吧，功课，这些天，我会帮助您填写的。“好吧，这样的弊病我半天”人们安慰他。结论，一定红着脸，很兴奋，不断地一直说：“我过几天就回来了，谢谢你大家看我的！ “在这一点上，快乐荡漾在我的脑海里，给别人快乐幸福。

在快乐的河流，这是一滴水，我让他在我的心中，永远不会干涸。<BR /也许，这真的是平淡，但平淡会很高兴的！

即时把握幸福，出生的沉闷，值得去！

组成2

五颜六色的鲜花丛在一个美丽的小房子小房子是一个快乐的幼儿园，幼儿园是家庭到许多美丽的，活泼的小娃娃。娃娃们白天玩一个非常幸福的生活，晚上，他们睡在一排排的小木板床老师轻轻地关了灯， ，一个小娃娃的睡眠，但这些小娃娃不能入睡。他们打开他的小眼睛，看着高高的天花板，看着看着有点累了，上了一个大呵欠的名称。飞了出来，一股股热浪从他们的，扩张小口，这个炎热的空气中，聚集在天花板上，一朵洁白的云。

这云，这似乎是一个奇妙的魔术师密布的时刻，母亲的脸，仿佛在给孩子讲故事; ，云变成面对的奶奶，奶奶，俯瞰着身下，每个小面娃娃亲吻的同时，云变成什么？娃娃可以不记得，他们已经睡着了，这时候，这一点妙云从窗口它漂浮在天空中飞了出去，然后，变成一个小雨点，从天空中飘落下来。

沙，沙，小雨打在树叶上，仿佛娃娃唱光，奠定了歌曲。娃娃睡得更香更甜。

早上，娃娃来到院子里做早操，院子里五颜六色的鲜花告诉娃娃昨天他们打了一个哈欠。成为云，云变成一个小雨点

小雨点被吸成片的绿叶，绿色的叶子，一朵美丽的花雨后春笋般冒了出来娃娃听的笑了起来，笑道：“咯咯”的声音，因为它们发出的监管，那一片片绿色的叶子像他们的口，一朵盛开的花，就像他们打一个很可爱的五颜六色的哈欠。

只要秒针走一步，将是最后一秒钟，只要时间的流逝，你会觉得它走得太快，一天一天，快乐的一天，人们会高兴地度过一天，两天，一个月，一年

快乐的日子，人们可以把自己的钱捐一点给灾区或贫困地区的钱捐赠给贫困地区的成人，所以他们买生活日用品，让他们买房子住了下来住所;钱捐赠给贫困地区的孩子们，让他们去上学，把钱给学生，让他们继续学业，考大学如果你这样做，你会感受到圣诞节的欢乐。

快乐的日子，人们会去帮助需要帮助的人，当一些学生的问题不能得到解决，他们会去帮助他（的情况下，男人会做些什么来帮助他，如果他不会要问某人），每当有孩子在走的时候，不小心摔倒了，哭了，他们会去帮助这个孩子，并安慰他不要哭，没事时，一些工程师在施工中遇到的问题，他们会努力帮他找到共同努力来解决这个问题的方法（虽然有些人不明白的建设）如果你这样做，你会觉得非常轻松和快乐。

/>快乐的日子的人永远是很难一起工作的时候，他们去上班好心情，这将是比平常的努力，农民的时候，就比上班好心情，也勤劳通常在一个工作单元，老黄牛耕地的领域，一定会很高兴的时候，他们经营的好心情，总是面带微笑。幸福真的很重要！

快乐是一生中最重要的财富之一珍惜

文章热的节日，我的朋友和我来到八大处公园八大处公园满足夏季人们流连往返，古色古香的寺庙，坐落在山绿化一对虔诚的朝圣者门烧香祈祷，所有的道路青石铺成的路石步光华水润，喜鹊，松鼠随处可见，提醒我们的场景创意仙境八大处公园展现得淋漓尽致。

赖在荷塘边，生活和死亡拒绝去其他地方，像烈日下的头莲花开放的温暖无法比拟的，这里成了蜻蜓蝴蝶蜜蜂游乐园，难怪古人说：“小荷才露尖尖角，长在荷兰糖蜻蜓的立场巨石从中间分开，加强巨石上你喜欢的诗人，而花的味道，而她的“出淤泥而不染”的高尚情感，然而，吸引我的不花，芽，但小池塘里的鱼游来游去，虾，小蝌蚪，蝌蚪成长前腿只是一些前肢和后肢长齐，已经青蛙屁股长尾巴没有退化的外观。

我们渴望的手去捞小鱼小虾，他们是太聪明了，没有人的呻吟声，但到空饮料瓶，小蝌蚪和小青蛙抓了很多人，看着他，和我的心狂喜：其实我是能赶上你吗？哈！

我记得很长一段时间，因为我还没有看到有这么多的乐趣，蜜蜂的嗡嗡声，我也很喜欢漂浮在山楂，荷叶荷花绿色知道你的青蛙是人类最好的朋友，跟你开玩笑，我的心，所以我想，所以他赶紧把这些精灵，但你不能忘记我们之间的协议，很快我就看你的现金，你必须长成青蛙王子。

　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的保护青蛙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

保护青蛙作文1

　青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

　青蛙捕虫吃的动作真有意思。有一天吃过晚饭，我蹲在塘边看青蛙捉蚊子。一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。突然有一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，只见青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着。听农民伯伯说，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，它真是我们的好朋友啊!也是庄稼的“保护神”！

　现在在市场上，还有人在捕杀、销售青蛙。现代医学研究证明，青蛙肉不但没有特殊营养，吃多了反而会影响人体健康，甚至染上寄生虫病。所以，我在这里呼吁大家不要捕杀、销售青蛙，要保护青蛙！

保护青蛙作文2

　夏天的一个下午，小红小刚和小军到郊外去游玩，郊外的风景可美了。

　美丽的荷花开放了，一只青蛙正蹲在荷叶上欢快地唱着歌，池塘前有一片绿油油的草地，草地的前面有许多翠绿的树，树后还有几座高大的山，真是美丽极了。正当他们沉醉在这郊外的风景里时，一只青蛙从池塘里迎面跳来，小军急忙抓住青蛙说“这下你跑不掉了。‘

　这时小红和小刚看见了说“快放了，青蛙是人类的好朋友也是吃害虫的专家，我们一定要保护它。‘小军一听，急忙把青蛙放了。于是，他们三个见青蛙回到了池塘，就开开心心的回家了。

保护青蛙作文3

　保护青蛙

　春天来了，青蛙又开始“呱呱叫”唱歌了。我发现有些人又开始抓绿了，给那些人做青蛙“中餐”。我觉得很难过。

　青蛙是动物世界中最好的“庄稼保护者”。他头上那两只圆圆的突出的眼睛，可以让他看清庄稼的天敌，但是捉虫要靠他长在嘴前的又长又宽的舌头，舌尖向后分叉。上面有很多粘液。他一找到食物，就会张开大嘴，静静地把头伸在那里，迅速伸出长长的舌头，把害虫粘住，立刻吃掉。青蛙的背部是绿色的，有深色的条纹，腹部是白色的，可以帮助它逃离天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物。它们可以在地上跳，也可以在水里游。

　青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、飞蛾等害虫。他们一天能打120左右，半年能吃15000。多么伟大的工业信用！即使是青蛙幼虫——蝌蚪也能杀死许多害虫！真不愧是庄稼的守护神，农民伯伯的好助手！

　让我们保护“庄稼的守护神”——青蛙！因为保护青蛙就是保护我们自己。保护生态平衡！

保护青蛙作文4

　在一个春暖花开的日子，小明拿着网兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。他来到清澈的小溪边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了!它们有的在做游戏;有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿;还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进瓶子高高兴兴地捧回家。

　傍晚，吃过饭后，小明舒舒服服地坐在沙发上听广播。突然，他听到广播里正在播出公益广告《保护青蛙》。他赶紧去书架上找出《百科全书》来查找资料。“噢，原来小蝌蚪长大会变成青蛙，青蛙是农民伯伯的好帮手，它一天能抓一千多只害虫呢!”

　于是，小明赶紧拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪边把小蝌蚪全部倒回小溪里。小蝌蚪在小溪里欢快地游来游去，好像在说：“谢谢你，我一定要快快长大，当一个捉害虫的能手。”

保护青蛙作文5

　每次妈妈带我去菜市场时，我都会看见有两位叔叔卖青蛙，叔叔把一只又一只的青蛙用小刀杀死，这些青蛙都死于非命，想到这我感到十分痛心。

　要知道，青蛙是“顶级捕虫专家”。一年大约能吃一万多只害虫，这可是世界的“功臣”哩！青蛙专门吃苍蝇、蚊子、小飞蛾。就连青蛙的幼儿——蝌蚪，也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天大约要吃掉一百多只孑孓。

　如果人类大量捕捉青蛙，不就相当于一年可以帮助一万多只害虫吗 随着小虫的不断生长，人们种的庄稼上就会被这些害虫吃光，农民就会在庄稼上撒农药，人们又有什么好处呢？大家想想，青蛙吃掉了一些害虫。它们的身上也会有毒素的，如果我们再吃了青蛙。身体必然不会健康，保护青蛙也是为了我们自己呀！

　保护我们的地球“功臣”——青蛙吧！

保护青蛙作文6

　每当我看到路边那些黑心商人大声叫卖：“卖青蛙喽，又大又肥的青蛙喽。”我就感到非常气愤，因为这么多的青蛙又死于非命。

　青蛙是田间的捕虫能手。青蛙的眼睛就像一个雷达，对活动的物体十分敏感，再狡猾的飞虫，只要从它身旁经过，都会成为它的盘中餐。青蛙的嘴巴宽大，就连蝗虫也能一口吞下。青蛙的舌头最特殊，舌根在前，舌尖朝向嘴里，这样，一旦发现猎物，它的舌头就能闪电般翻出嘴外，而且伸出很长，将害虫牢牢粘住。青蛙的后腿肌肉发达，这使它成为出色的跳高健将。正是由于青蛙敏锐的眼睛、特别的长舌头、宽大的嘴巴、有力的后腿，青蛙才能又准又快地捕捉害虫。

　青蛙工作认真负责，饭量很大。一只青蛙一天平均能吃五十多只害虫，最多的可以吃二百六十多只，不愧为保护庄稼的英雄。

　让我们行动起来保护我们的“庄稼卫士”——青蛙吧!

保护青蛙作文7

　这一天，天气真好。小明、小军和小李正在池塘边玩耍。

　这时，小明看见一只穿着绿色衣服的小青蛙“呱呱呱呱”，一只白色的肚子和一双大眼睛盯着荷叶。

　小明卷起他的裤子，绕到小青蛙的后面，立刻抓住了小青蛙。小明对小军和小李说:“我要把它带回家玩。”小李说:“看看这只小青蛙有多可怜。你最好放手！”小明不听劝告。他带着青蛙跑回家。

　回到家，小明把小青蛙放进玻璃瓶，给他爸爸看:“爸爸，看，我抓到了一只小青蛙，它很有趣。”爸爸看着它，抚摸着小明的头说，“好孩子，青蛙是一种有益的昆虫。放手！”小明不高兴地说:“不！”爸爸对小明说:“青蛙可以帮助农民在夏天捕捉许多害虫。他们是农民的好帮手。”

　小明终于意识到自己做错了。他拿起玻璃瓶，害羞地走向池塘。当他到达池塘时，小明小心翼翼地把青蛙从瓶子里拿出来放入水中。小青蛙来到水里，开始唱“呱呱呱”。

保护青蛙作文8

　前几天，我和妈妈去买菜。我看见一位老大伯在卖青蛙，那些青蛙"呱呱"地叫。好像在说:"救救我吧!救救我吧!"好多只青蛙都被买走，好像在说:"放开我，放开我!"可是，它们依然被人们做成了美味。我因此感到非常痛心。

　青蛙是一个捕虫能收，它们专吃一些害虫，所以它被誉为"庄稼的保护神"。据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫，这是多么大的功劳啊!青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有粘液。当有飞虫时，石头立刻翻射出口，粘出小虫，卷入口中，常常是百发百中，青蛙不仅是庄稼的保护神，而且还是天气播客员。如果大雨要来到，青蛙就"呱呱"大叫，所以有句谚语:青蛙叫，大雨到。大家还记得几年前流行的"非典"吗？非典的病毒就是源于人们乱食，误食，这就是野生动物引起的，人们"嘴馋"想吃遍天下美味，所以才造成严重后果的呀!

　大家一定要接受这些教训呀!听到这儿，你们还敢吃青蛙吗？朋友们，我们保护青蛙，就是保护我们自己啊!

保护青蛙作文9

　夏天，我会发现有些成年人喜欢抓青蛙，然后用它们来做饭，这让我很难过。

　青蛙是“捕虫能手”，舌头又长又宽。舌根长在嘴前，舌尖向后，有分支。上面有很多粘液，可以粘住昆虫。

　青蛙捕虫能力惊人。每只青蛙平均每天可捕食503354120只昆虫，青蛙在6到8个月内可杀死约15000只害虫。

　一只蝌蚪每天可以吃掉100只成年蝌蚪。所以，青蛙才是当之无愧的农田守护者。

　青蛙也是伪装专家，因为它的皮肤是绿色的，所以任何人都很难发现它藏在草丛里。

　青蛙是我们的好朋友。你认为我们应该好好照顾他们吗？

保护青蛙作文10

　最近，我在市场上看到有一些人在买青蛙。我看到这些青蛙死于非命，便感到非常痛心。

　我心想：青蛙和蜻蜓都是除害小能手，难道我们不应该保护它们吗青蛙能在一天之内吃掉几万只蚊子或几千只苍蝇，这是一个多么巨大的数字呀，别看它们平时不起眼，其实它们是我们的好朋友啊!所以，我想劝劝那些人，把那些青蛙放回田里，放到野外，以后在也不要捉青蛙了，让青蛙和它的好朋友——蜻蜓更好地为我们服务吧!如果蚊子多了，它们就会到处飞，降落到我们的饭菜里，饭菜就不能吃了。说不定还会去叮咬你呢，那样就会传播许多疾病了。

　快醒醒吧，这些愚蠢的人们。让我们一起来保护青蛙，让青蛙们过上幸福快乐的生活。

保护青蛙作文11

星期天的早晨，阳光明媚，小亮兴冲冲地拿着网兜去小河边抓青蛙。

　来到了小河边，小亮看见粉红色的荷花，绿油油的荷叶，还有许多青蛙!有的青蛙蹲在荷叶上捉虫子，有的在河里游来游去，还有的从这张荷叶跳到那张荷叶。小亮开心极了，用网兜抓了三只青蛙。回到家，小亮把青蛙放在了玻璃鱼缸里后就坐在柔软的沙发上一边津津有味地看书，一边听收音机。突然，小亮听见收音机里在说要保护青蛙，因为青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友。

　小亮听了很惭愧，他走到鱼缸前对青蛙说：“对不起，我不该捕捉你们，让你们失去自由!”于是小亮小心翼翼地捧着鱼缸来到小河边，把小青蛙都放了。

　小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游着，小亮高兴地咧开嘴笑了。

　我们一定要保护青蛙，不能像小亮一样随便捕捉青蛙。同时我们也要保护所有的小动物，让它们自由地生活在我们共同的地球上。

保护青蛙作文12

　“稻花香里说丰收年，听取蛙声一片片。”它的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是每当到了夏季，我常常发现菜市场有人在卖青蛙，餐馆里桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此我感到非常痛心。

　别看青蛙长得笨头笨脑，它却是捕捉害虫的能手。它的后腿肌肉发达，能够跳起来捕捉高10~20厘米，远40~50厘米的害虫。青蛙的舌根不像一般动物那样生在咽部，而是生在口腔前端，舌头向后伸向口腔里面，而且分叉上面布满

　了黏液。青蛙的嘴很大，捕虫时，它猛地跃起，舌头突然翻出口外，快如闪电般将虫子粘住，舌头返回口腔，把食物送入口中。就这样一只青蛙每天要捕食水稻螟虫··蝗虫·蚊子·苍蝇·蜗牛等害虫约70只，一年大约吃掉1500多只害虫。

　青蛙真不愧是灭虫能手！连它在水里的幼体蝌蚪一天也能吃1000多只蚊子的幼虫孑孓呢！让我们一起保护“小小捕捉家”—青蛙吧！

保护青蛙作文13

　今天，小明去捉青蛙。小明捉到了一只大青蛙，把青蛙装进袋子里，扛着网兜高高兴兴地回家了。

　回到家，小明把青蛙放到茶几上。他想多了解一些青蛙的常识，于是就拿起《爱护青蛙》这本书，津津有味地看了起来。书上说：“青蛙是益虫，每年可以吃无数的害虫，是庄稼的好帮手。”小明脸红了，发现自己做错了!

　小明立刻带着青蛙跑到了池塘边，把青蛙放到池塘里。只听见“扑通”一声，青蛙跳进了池塘，青蛙发出“呱呱”两声，好像是称赞他呢!小明露出了可爱的笑脸。

保护青蛙作文14

　这天，天气真好。小明、小军和小丽在池塘边玩耍。

　这时，小明看见荷叶上有一只披着绿衣裳、挺着白肚皮、鼓着大眼的小青蛙“呱呱呱、呱呱呱” 的在唱歌。

　小明挽起裤子，绕到小青蛙背后，一下子就抓住了小青蛙。小明冲着小军、小丽说：“我要把它带回家去玩。” 小丽说：“你看小青蛙多可怜啊，你还是放了它吧！”小明不听劝告，他拿着小青蛙就往家跑。

　回到家里，小明把小青蛙放进一个玻璃瓶中，拿去给爸爸看：“爸爸你看，我捉了一只小青蛙可好玩了。”爸爸看了看，抚摸着小明的头说：“好孩子，青蛙是益虫把它放了吧！”小明不高兴的说：“不嘛！”爸爸又对小明说：“青蛙夏天能帮着农民伯伯捉很多很多害虫，他们可是农民伯伯的好帮手啊！”

　小明终于明白了自己做的不对，他不好意思地拿起玻璃瓶往池塘走去。到了池塘边小明小心的把小青蛙从瓶中掏出来，放到水中。小青蛙到了水中又开始“呱呱呱呱”的唱歌了。

保护青蛙作文15

　星期六的早晨，我和爷爷奶奶兴高采烈地去菜市场买菜。

　刚进入菜市场，耳边传来了一阵阵吆喝声。有一位老奶奶正在卖青蛙，她大声地喊道：“青蛙可以油炸吃，还可以烧汤喝。”话音刚落，那些嘴馋的人纷纷来买。袋子里的青蛙“呱，呱”的叫着，好像在说：“快救救我呀！”我看到有许多青蛙都买走了，感到很痛心。

　回到家以后，我查了许多资料，发现青蛙是很出色的捕虫能手，它专门吃一些害虫，比如说蝗虫、苍蝇、蚊子、小飞蛾……所以它被誉为“庄稼保护神。”据分析，青蛙一年能吃 50000 只害虫，这是多么大的功劳哇！青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。常常是百发百中呢！青蛙不但是庄稼的保护神，而且是天气播报员。如果大雨将要来到，青蛙就“呱，呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”

　小朋友们，你们听了青蛙的介绍，明白青蛙有多么大的功劳了吗？以后不要再吃青蛙了！

《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。我园是一所农村中心幼儿园，根据周边环境，发挥农村地域优势，实现低成本、高质量的幼儿教育，是落实《幼儿园教育指导纲要》精神、推进农村幼教课程改革、优化幼教质量、提高农村幼儿教师教育教学水平的关键。因此我们根据区域活动的新理念、结合本园的环境，挖掘一切可以利用的乡土资源，开展了丰富多彩而又具有本土特色的区域活动，让每个幼儿在活动中获得自主愉悦的发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”教育思想。一、区域活动中乡土材料的收集在开展的区域活动中我们非常注重乡土材料的收集，我们的材料主要是通过以下途径进行收集的。途径一：通过幼儿收集。幼儿收集的区域活动材料主要是通过采集、参观等活动收集的，在幼儿收集的材料中主要是自然材料。如：我们在春天来临的时候带幼儿上竹山采集山上竹壳、竹叶。夏天带幼儿到小溪捡石头。秋天时在散步、认识秋天、秋游中引导幼儿将落叶、树枝、野稻草带回来进行活动。同时引导幼儿收集果实、种子等还有稻穗、麦秸、玉米皮、各类豆子、花生壳、瓜子壳、开心果壳、芦苇等丰富活动区的材料。途径二：通过家长收集。通过家长收集的区域活动材料主要是在活动区开展中需要家长参与制作或提供的。如“好玩的稻草玩具”区域的开展中我们发动家长制作稻草玩具，家长通过自己的制作，制作了许多稻草玩具有草垫、草绳、草榔头等。我们还发动家长收集了布条、竹制品、毛线、劳动工具等等一系列材料。途径三：通过教师收集。通过教师收集区域活动材料主要是通过教师自身及教师潜在的引导作用实现的。如教师利用空余时间采集、制作活动区材料。如在“果宝宝”区角中教师收集了松果等一些野果，在编织区中采集棕榈叶等编织材料。同时也通过教师作用引导幼儿与家长共同收集与活动区相适应的材料。途径四：通过社会收集。通过社会收集民间故事、民谣等素材，把广泛流传于本地的传说故事、民谣、民间游戏等运用到活动区当中，同时我们利用民间手工艺师傅的工艺水平让幼儿了解传统的手工艺制作。二、区域活动中乡土材料的利用（一）植物资源的利用我们在幼儿园里专门开辟了种植区，种一些简单易长的蔬菜与农作物，让幼儿了解蔬菜、农作物的生长特性，了解其生长环境及生长过程，并引导幼儿做好观察记录。教师还组织幼儿采、摘、挖，并且带领幼儿烧菜、品菜，这样不仅能让幼儿体会到劳动的收获，更能知道怎样珍惜劳动的成果。我们还把采来的劳动成果陈列在自然角，让幼儿观察、比较、识别、分类，并对教师和幼儿共同收集的各种种子、野果、树叶、竹子、稻草、松果等进行了巧妙的利用：美工区给种子贴上“五官”制成种子娃娃，或进行种子、果核、果壳贴画；进行蔬菜瓜果创意制作，塑造一些活泼可爱的娃娃、小动物、小玩具等；用稻草制作稻草人、草帽、鸟窝等；表演区利用叶子、野草、野花编成头饰、服装；操作区让幼儿学大人用竹篾编竹篮、席子等竹编工艺品；体育区利用竹制玩具开展丰富的体育锻炼活动，如跳竹竿、跳草绳、竹棒接力等。（二）动物资源的利用对幼儿来讲自然界中“神秘”的小动物特别具有探究性。春天我们把小蝌蚪带进了自然角，教师与幼儿探索了蝌蚪生长变化过程。孩子们一来幼儿园便去自然角看小蝌蚪，他们会在每天的观察中发现小蝌蚪先长出后腿，再长出前腿，再蜕去尾巴。对每个发现，孩子都会奔走相告，并在自然角的记录纸上记下这一变化。还让幼儿对知了、蚯蚓、蛐蛐、蜗牛、蚂蚁，以及家禽、家畜等进行探索，观察这些动物的特点，并产生好奇、提出问题，学会用自己喜欢的方式表达探索结果和与同伴分享。（三）自然物质的利用自然资源的利用已突破了以往的观赏价值，教师们的是将教育目标融入其中。农村最缺不了的是沙土石木。于是我们把泥巴搬进了“玩泥区”，让幼儿用泥巴捏成各种生动有趣的动物、水果。在“操作区”放置不同大小的木块和竹片、竹筒，让幼儿用这些材料搭桥、搭桌子、构建房子等，很好地促进孩子进行多种探索活动。我们还将本地的民俗风情带入区域活动中，发动家长一起收集人们以前用的劳动工具和生活用品陈列在区域中，创设“勤劳农家”认知区，让幼儿了解农具的名称、作用以及农家生活，还让他们了解传统的手工艺制作，学习了民间的歌谣和游戏，让孩子们在各种区域活动中懂得了协商谦让，乐意与人交往，学会了互助、合作和分享。三、区域活动中乡土材料的投放（一）材料投放的目的性将教育目标隐性地体现在材料之中，是区域活动的一大特点。也就是说，在开展区域活动时投放的材料应有目的性。比如在中班的美工区我们投放了许多乡土特色的材料如：种子、石头、竹块、球拍开展了种子粘贴、石头画、竹印画、装饰球拍等活动。通过幼儿对材料的操作使用体现本土材料带给自己的乐趣并达到了教学的目标。（二）材料投放的层次性我们在区域活动材料投放中注重了材料投放的层次性。如小班开展的“操作区”喂小动物活动时，教师准备的材料是经过精心考虑并细化分解的。在幼儿操作初期，教师提供的是小动物纸盒，幼儿通过自己的手将各种果子喂给小动物吃。接着提供小勺，让幼儿通过小勺盛给小动物吃。最后提供筷子，让幼儿尝试用筷子夹物。这样的材料投放能够适应孩子不断提出的新要求、新挑战，具有可发展性，可以帮助幼儿通不断的摸索和尝试，不断积累各种经验，提高各种能力。（三）材料投放的丰富性材料提供的丰富性可以体现在两方面：教师为幼儿提供的可选择的材料具有多样性和材料数量要比较充足，能够满足幼儿自由选择的需要。如大班开展的“趣味编织角”中我们就提供了多种的编织材料有棕榈叶、稻草、竹壳、彩带、皱纸、毛线、纸板等，在活动中根据幼儿的意愿添加和满足，体现了活动区活动自主性特征。环境是幼儿成长的摇篮，农村是个广阔的天地，丰富多彩的大自然和乡土材料为农村幼儿提供了宝贵的教育资源。在以后的活动开展中我们将本着以“幼儿发展为本”的思想，充分利用本地、本园独特的自然、地理、人文等乡土资源，为农村幼儿提供更为广阔的创造空间。