“甲醛净化率”指的是什么？

甲醛净化率就是单位时间空间内的净化效率，效率越高，效果也就越好，房子装修好了，相信不少朋友的家里或多或少的都会留下一些异味。这些异味可能来自于装修材料中，有些可能来自于新买的家具。不管这些异味从哪里来，我们都必须要消灭干净，这样对我们的健康才有保障，我们可以寻求这几种方法来帮忙。

1刚装修完的房子想要尽快的去除室内的甲醛以及异味，首先要做的就是开窗通风，在开窗的同时可将橱柜门及抽屉打开，通过空气对流的方式，将甲醛稀释并排放到室外去。这一步虽然简单，但是也要注意天气情况，以免大风大雨破换了新装修家居环境。

2使用绿色植物净化甲醛，是曾经热传且很被看好的除醛方式，植物在光合作用时会吸附一部分甲醛，但吸收量是极其微小的，在除甲醛时推荐将其作为辅助方法。

3活性炭内部拥有大量不规则的孔隙，其中与甲醛分子相仿的孔隙会将甲醛吸附，可以达到净化空气的目的，但是其内部孔隙的数量是有限的，当吸附饱和后有可能造成二次污染，使用时一定要定期的将其更换。

5甲醛捕捉剂对甲醛游离分子产生主动吸附、捕捉并发生反应，一旦反应生成无毒高分子化合物，从而达到迅速有效消除甲醛的目的，但是它本身就是一种高浓度的化学物质，虽然对人体无害，但是也建议大家使用时候要注意安全，尽量少用。

6新风系统的原理就是通风换气，将室外的新鲜空气经过过滤后输送至室内，再将含有甲醛等有害物质的排出室外达到去除甲醛的效果▪

PCAP应该是GM(上海通用五菱)的控制计划评审,具体检查内容如下:

1在生产工厂是否具有最新更改等级的图纸

2供应商图纸是否获得最终顾客批准

3图纸是否完整 (公差, GD&T, 正确基准, KPCs 等)

4是否具有全部的技术规范/产品和分总成技术规范

5如果供应商负责设计，是否使用DFMEA来制定PFMEA？

质量体系文件

6是否具有PFD/PFMEA/PCP的制定流程及修改流程？

7是否具有过程流程图PFD

8PFD是否包括材料接收、返工、报废、检测/检验和发运

9PFD是否包括在物料接收、生产过程、成品及发运区域的标识和零件识别？

10是否具有PFMEA

11PFMEA是否可接受(RPNs, 编号与PFD一致并包括 KPCs/PQCs/KCCs)

12是否有记录表明PFMEA是经常并是最新更新的

13通过制定PFMEA供应商是否能够理解和记录那些需要进行缺陷预防的过程

14是否理解如何使用频度数和探测度数评价并通过审查过去的数据来验证RPN？

15供应商是否理解使用何种质量工具以及如何制定分析数据来制定PFMEA？

16是否具有跨部门小组来制定PFMEA/PCP？

17是否对所有缺陷探测区域进行审查并具有计划成为预防？

18是否具有持续改进流程来降低RPN？

19是否具有过程控制计划 PCP

20PCP是否可接受 (编号与PFMEA和流程图一致, 包括KPCs/PQCs/ KCCs, GP-12 如适用和最新的EWO)

21PFMEA中列出的“现有控制方法”是否在PCP中详细列出

22对PFMEA中高RPN分值的项目是否在PCP中有过程控制方法

23PCP中是否列出KPC/PQC/KCC？

24每个操作所进行的抽样大小和检查频次是否合理

25供应商是否能够保证所有图纸上的尺寸和要求在控制计划、作业指导书和接收检验中都能够得到满足？

26零件质量特性及影响的过程参数是否得到识别并控制？

27是否有流程来识别和管理分供方的传递特性，包括从分供方获取数据来确认传递特性被监控并符合？

28PCP中是否对失控状态规定了反应措施？

29供应商是否为特定项目识别出操作者技能需求和培训需求？

30供应商是否具有有效的流程来进行更改管理？

质量体系实施计划

31供应商是否能够证明零件需要的材料是经过批准的？

32是否有控制能够保证只有经过批准的入厂材料才能被用于生产？

33是否对分供方的管理有规定包括对关键分供方的识别？

34是否定期对采购零件和材料进行检测和验证？

35是否有负责供应商选择、质量管理的人员？

36负责入厂材料控制检查的人员是否清楚出现不符合时采取何种措施？

37对有可追溯性要求的零件是否具有控制将可追溯性从成品追溯到原材料？

38对返工/返修和报废是否具有控制和流程，包括记录、评审、隔离、封存和处置？

39工作场所是否合理布置并与PFD一致？

40是否所有工具和量检具都合理标识？

41所有量具是否均具有有效校准

42是否所有的工具和量检具都得到验证？

43重复性和再现性是否小于 10%

44是否所有量检具都具有操作指导

45每个操作工位是否具有操作指导书？

46标准化作业指导书是否足够详细来指导操作，包括不合格零件的处理？

47是否具有标准化作业？

48标准化作业是否被遵照执行

49操作者是否理解指导书的内容？

50操作者是否得到适当的培训

51是否使用边界样件？

52是否使用标准样件来确认检验？

53是否使用标准样件来确认防错装置？

54是否有工装的预防性维修计划并得到实施？

55是否有设备的预防性维修计划并得到实施？

56按照控制计划要求的试验和检验是否得到实施？

57控制计划中有SPC要求时，数据是否合理的记录和收集？

58上、下控制限是否是最新的？

59数据和控制限是否合理？

60失控点是否具有整改措施？

61最终产品审核结果是否可以接受？

62制造过程是否表明所要求的能力和性能？

63包装和材料搬运是否可以使零件避免损坏？

64在制品和产成品搬运操作指导是否在整个过程包括发运区域和返修/返工区域得到实施？

65供应商是否使用适当的统计技术方法来控制过程？

66SPC数据是否得到维护和监控？

67是否具有流程来验证新机器/设备的能力？

68所有零件是否标识清楚

69是否具有良好的零件和材料储存条件？

70是否具有料车和料厢的维护计划？

71是否具有机器/设备保养维护计划并得到实施？

72非计划性停线是否得到监控？

735S是否得到实施？

74如果生产在1班以上，则信息如何在班与班之间传递

管理层的质量体系实施

75是否有流程和记录跟踪停线状态

76是否有流程和记录跟踪报废状态

77是否有流程和记录跟踪紧急发运状态

78是否有流程和记录跟踪工厂问题报告

79管理层是否能够保证失控状态得到控制

80问题是否被及时沟通到能提供帮助和解决的人、支持系统是否能够支持操作者

81是否具有定期的经常的管理层质量活动？

82是否对不同顾客的抱怨问题有记录并分析和跟踪解决？

相当于职业技术大专吧，好不好取决于你的个人情况了。

KCC成立于1964年，是美国夏威夷大学系统的一所公立社区大学，位于夏威夷州檀香山。为国际学生提供了2年制的转学副学士学位及专业证书课程。并因其职业课程而闻名，如烹饪艺术、健康科学、紧急医疗服务、法律助理等，学生可以进修特定课程以便转入四年制大学继续深造。学院转学中心还可以全程协助学生完成转学程序。KCC学生可以转入美国其他大学继续其学士学位。为支持双语学生取得成功，学院还设置有各种英语作为第二英语ESOL的课程。

学校特色

1、小班授课 —— 师生比例1：15

2、双录取 —— EOSL语言课程+大学课程双录取

3、转学分 —— 在KCC完成两年学习获得副学士学位的学生可以转到指定院校去完成其学士学位课程

4、合作教育 —— 商科、烹饪艺术、酒店、法学教育、新媒体艺术等专业学位的国际学生大多数都可以在当地企业参加12个月的实习培训，实习期间学生获得2～6个学分。

5、奖学金 —— KCC设有多种国际奖学金项目

6、认证项目 —— KCC获得WASC—ACCJC西部院校协会、社区与初级专科院校认证委员会；

律师助理专业获得美国律师协会（ABA）认证

酒店与旅游专业获得美国CAHM认证；

护理专业获得全美护理专业认证委员会（NLNAC）认证；

烹饪艺术获得美国餐饮协会与教育学院认证；

医务化验员专业获得美国全国临床试验学科认证机构（NAACCS）认证；

应用辐射技术专业获得应用辐射技术教育联合认证委员会（JRCERT）；

职业病治疗助理专业获得美国职能教育评鉴委员会（ACOTE）认证；

物理治疗助理专业获得物理治疗教育评鉴委员会（CAPTE）认证。

课程设置

liberal education文科教育

business education商科教育

culinary education烹饪教育

Health Education 健康教育

Legal education法学教育

Hospitality and Tourism Education酒店与旅游教育

校园与周边环境

KCC拥有8，272名学生。国际学生659名，来自47个国家／地区，其中包括：日本、韩国、中国、台湾、香港、加拿大、密克罗尼西亚、马绍尔群岛、巴西等。学生可以使用UH夏威夷大学系统图书馆，学院提供国际中心、英语交流、学生艺术品和作品展览、海外留学项目、演讲等丰富文化活动。校园拥有十几个学生俱乐部，其中包括活跃的国际学生俱乐部，该俱乐部经常组织一些长足步行活动、体育和社团服务活动。学生能在KCC得到全面发展。

ESOL——ITP（Intensive Transition Program）课程

想要在KCC学习并获得学院毕业证书或学位证书的国际学生，可以申请针对英语作为第二语言的学生而设的课程（也指ESOL197）。ITP课程是多层次的一学期课程。成功完成ESOL197课程后，学生转移到KCC的学分课程、选择专业并与ESOL学分班一起开始KCC的常规课程。

在成功完成ESOL197的基础上，国际学生可以被推荐入读KCC的学分课程（ESOL Credit），如ESOL92、94、ENG100或ESL100。成功完成ESOL197的学生不需要再通过再参加TOEFL考试，而是直接常规学院课程的学习。

入学条件

1满18周岁，持有高中毕业

2语言成绩：TOEFL400～500或IELTS40～50学生

申请 ESOL197课程（12学分）+学分课程+学院课程

3语言成绩：TOEFL500或IELTS55以上

申请 ESOL94（7学分）+学院课程；

ESL100或ENG100（3学分）+学院课程