色彩构成

色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。

色彩与视觉的原理

1光与色

光色并存，有光才有色。色彩感觉离不开光。

（1）光与可见光谱。光在物理学上是一种电磁波。从039微米到077微米波长之间的电磁波，才能引起人们的色彩视觉感觉受。此范围称为可见光谱 。波长大于077微米称红外线，波长小于039称紫外线。

（2）光的传播。光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。

2物体色

自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特 性。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。

常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-923％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。

物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。

但是，物体对色光的吸收与反射能力虽是固定不变的，而物体的表面色却会随着光源色的不同而改变，有时甚至失去其原有的色相感觉。所谓的物体“固有色”，实际上不过是常光下人们对此的习惯而已。如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下，所有建筑及人物的服色几乎都失去了原有本色而显得奇异莫测。

另外，光照的强度及角度对物体色也有影响。

3、计算机色彩显示

我们知道物体的色彩是对色光反射的结果，那么，计算机显示器的色彩如何生成的？彩色显示器产生色彩的方式类似于大自然中的发光体。在显示器内部有一个和电视机一样的显像管，当显像管内的电子枪发射出的电子流打在荧光屏内侧的磷光片上时，磷光片就产生发光效应。三种不同性质的磷光片分别发出红、绿、蓝三种光波，计算机程序量化地控制电子束强度，由此精确控制各个磷光片的光波的波长，再经过合成叠加，就模拟出自然界中的各种色光。

不反射,不吸收,透过所有颜色的光,但这种物质是理想情况里才存在的，无杂质的真空可以达到这种要求。光在物体表面都要产生反射，在物体里穿过都要衰弱。

站在透明玻璃后面看到光的颜色没有变化，红光还是红光，蓝光还是蓝光，白光还是白光。 白光是所有色光的合成，所以透明物质可以透过所有色光

有色玻璃是只允许透过本色光。

“血燕”为红色燕窝，东南亚一直都称为红燕。血燕并非是金丝燕吐血的结果，因为红色的血红蛋白只会被氧化成黑褐色的高铁血红蛋白。血燕是与金丝燕食物及矿物质有关，所含矿物质较多又较稀少，所以价格也偏高。血燕由于产量稀少所以价格昂贵，送礼雍容华贵，而自己食用我一向推荐营养价值同样丰富，发头和口感更好的白燕。

血燕以褐红色完整无碎者为上品，其铁质，矿物质等营养素最为丰富。传说金丝燕用唾液筑成两个燕窝后，筑最后一个窝时已筋疲力竭，因而吐出血来，而成了所谓的「血燕」。其实血燕是由於金丝燕的燕种，不同地方的聚集地，其吞食的生物所含的物质及水质的影响，导致其分泌的唾液颜色偏红，加上风化而来。这些血燕储存的时间越久，它的褐红色会变得越深。血燕营养、食疗功效较好，医家视为珍品

附：白燕和血燕中的营养成份平均含量

营养成份 白燕 血燕

水分(%) 925 867

粗灰分(%) 822 1143

粗蛋白质(%) 5862 5634

总醣(%) 2462 2275

热量(千卡/100克) 440 404

蛋白质的生理功能：1 构成和修补人体组织2构成酶和激素的成分3构成抗体免受细菌和病毒侵害4调节渗透压5供给能量

白燕和血燕中的氨基酸平均含量(%)

氨基酸种类 白燕 血燕

天门冬氨酸 533 494

苏氨酸 422 410

丝氨酸 353 364

谷氨酸 428 371

甘氨酸 212 197

丙氨酸 161 145

结氨酸 400 375

蛋氨酸 032 028

共亮氨酸 255 286

亮氨酸 500 512

酪氨酸 412 382

苯丙氨酸 379 347

赖氨酸 192 174

组氨酸 182 196

精氨酸 362 340

脯氨酸 454 427

色氨酸 084 077

胱氨酸 159 145

总和 5661 5436

氨基酸是组成蛋白质的基本单位，必需氨基酸必须从食物中获得，赖氨酸、酪氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸是必需氨基酸。赖氨酸合成部份能促使细胞内脂肪酸合成；酪氨酸在人体内可转化为肾上腺髓质分泌的去甲肾上腺素和肾上腺素；蛋氨酸构成的硫是形成辅酶A和牛磺酸所必不可少的；亮氨酸是支链氨基酸，对于手术、创伤等应激状态下肌肉蛋白质的合成和分解具有特殊重要意义，已在外科和运动营养中影起充分关注。

组氨酸对婴幼儿是必须从食物中获得、不能合成的，形成的组氨有很强的舒张血管作用，并可抑制多种变态反应及炎症。

丙氨酸、谷氨酸、结氨酸、天门冬氨酸、甘氨酸、丝氨酸、脯氨酸、胱氨酸可以在人体中合成。谷氨酸是与神经系统功能有关的化合物。

氨基酸（燕窝中含有的氨基酸部份）每天需要量值（mg/kg 重量/日）

-- 1983 FAO/WHO 世界卫生组织标准

婴儿 2岁幼儿 10-12岁儿童 成人

亮氨酸 161 73 45 14

赖氨酸 103 64 60 12

蛋氨酸+胱氨酸 58 27 27 13

苯丙氨酸+酪氨酸 125 69 27 14

苏氨酸 87 37 35 7

色氨酸 17 125 4 35

白燕和血燕中的各种元素平均含量

元素 白燕 血燕

钠(%) 138 143

钙(%) 071 186

镁(%) 018 024

磷(%) 001 003

钾(ppm) 208 297

铜(ppm) 83 89

锌(ppm) 38 25

铁(ppm) 114 47

矿物质的生理功能：1构成机体组织、细胞内外液的重要组成部份2其缓冲作用可维护机体的酸碱平衡3组织液中的无机离子保持一定比例是维持神经和肌肉兴奋性、细胞膜通透性及细胞正常功能的必要条件4是构成某些特殊功能物质的重要组成部份

色彩三要素介绍如下：

色彩三要素：色调（色相）、饱和度（纯度）和明度。

色彩构成：

即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。

色彩的产生：

物体色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光和环境与空间对物体色彩的影响。

物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由它本身辐射的光波所形成的，这类物体称为发光体，也叫光源，比如太阳、灯泡等。另一类物体本身并不发光，但是能不同程度的吸收、反射、透视光能量而呈现颜色，这类物体称为非发光体。对色彩成因起重要作用的是物体的透射、吸收和反射光的功能。

光与色：

1光与色共存，有了光才有了色，色的本质是光，两者密不可分；

2可见光与不可见光：光在物理学上是一种电磁波。

波长在039微米至077微米之间的电磁波可以引起人们的视觉感受，是可见光。波长小于039微米是紫外线。

波长大于077微米是红外线，紫外线与红外线都是不可见光。我们之所以能够看见各种物体的各种颜色，是因为有光照这个先决条件。自然界的物体对色光具有选择性的吸收、反射与透视等现象。色彩是光的产物，没有光就没有色彩的感觉，但并不是所有的光都由色彩去感觉。

感性—橙色富于母爱或大姐姐的热心特质、给人亲切、坦率、开朗、健康的感觉；

介于橙色和粉红色之间的粉橘色，则是浪漫中带着成熟的色彩，让人感到安适、放心，但若是搭配俗气；

橙色是从事社会服务工作时，特别是需要阳光般的温情时最适合的色彩之一；

理性—绿色给人无限的安全感受，在人际关系的协调上可扮演重要的角色，绿色象征自由和平、新鲜舒适；

黄绿色给人清新、有活力、快乐的感受；

明度较低的草绿、墨绿、橄榄绿则给人沉稳、知性的印象；

黑色—象征权威、高雅、低调、创意；也意味着执着、冷漠、防御；

白色—象征纯洁、神圣、善良、信任与开放；但身上白色面积太大，会给人疏离、梦幻的感觉。

紫色—紫色是优雅、浪漫，并且具有哲学家气质的颜色。

扩展资料：

色彩学大体可按色彩与光、眼睛、感知个体、应用的关系分为4个主要部分：

色彩与光涉及物理学与光学。

色彩从根本上说是光的一种表现形式。光一般指能引起视觉的电磁波，即所谓“可见光”，它的波长范围约在红光的077微米到紫光的039微米之间。

在这个范围内，不同波长的光可以引起人眼不同的颜色感觉,因此,不同的光源便有不同的颜色；而受光体则根据对光的吸收和反射能力呈现千差万别的颜色。

由色彩的这个光学本质引发出色彩学这部分内容的一系列问题：颜色的分类（彩色与非色两大类）、特性（色相、纯度、明度）、混合（光色混合，即加色混合；色光三原色，即红、绿、蓝；混合的三定律，即补色律、中间色律、代替律）等。

——色彩学