[情境教育——点燃学生求知的火种] 老师是火种,点燃学生的心灵之火

　　情境教育是让学生置身于某种生活实境或者仿此而创设的情境中,辅以情感熏陶,使之较好地开展学习的一种教学方法。由于小学生的大脑处于活跃的发展阶段,所以情境教育比较容易激起学生心灵的共鸣,调动他们的学习兴趣,收到较好的效果。在某种意义上说,情境教育是一种活动教具,需要教育者针对课堂上出现的问题随时随地加以“创设–表演–思考–收获”。一节好的语文课不应该只有老师、学生、文本、接受和练习,还应有互动和生成,甚至答案还不止这些,这一切在过去传统的“听一讲”教堂模式中是不可能实现的,情境教育却有广阔的空间实现这些。

一 、情境教育让学生享受教育的幸福与快乐

我一向认为语文教学是一片海,浩翰无边、奥妙无比,收获了几朵浪花、几串贝壳固然会令人高兴,但这还不算什么,更应该培养学生热爱大海,渴望探索大海奥秘的愿望,从而能欣赏到整个大海的美丽！在现在很多地方,为了能让学生考得高分,就机械地重复得分点的字词,即便得了高分,可如果以抹杀学生学习语文的兴趣为代价,那这待价未免太大了,一得抵不上一失。这就好比别人要看你的珍珠,你就费尽心力地挑了几个最大最圆的珍珠,搏人一笑可其实更应该做的,是默默地把这些珍珠连成珍珠项链,组成一个珠圆玉润,浑然天成的认知体系！语文应该是完整的，不应该是破碎的。

我现在担任小学语文二年级的教学工作，无论是课文，还是快乐读书屋部分，我都让学生读，充分地读，读通。古人所说的“读书千遍，其义自见”是有一定道理的，读透了，自然就有自己的道理。在讲课文的时候，无论是字、词、篇我都力去创设语境。在教生字时，只要有可能，我都会边讲边演：动词做出动作，如“刷”“跳”“拍”“摔”都是边读边做出相应的动作；名词学到什么就指什么，如“牙”“裤”帽“等等，学生边动手边学，学得高兴，学得认真，也明白在什么语境下，可以使用这个字。我不但指导学生表演字，也表演词，在教学教科版小学语文第三册第三单元第六课《狐假虎威》时，我让学生按指定的词语进行表演（如半信半疑、东张西望、眼珠子一转、冷笑、神气活现等），其它同学根据所做的动作猜动作词语。学生的表演和猜测都是对词语创造性的积累和内化，学生理解了词语的形象，也有自己的意韵感。学生的兴趣被调动起来，课堂气氛十分活跃，欢乐到处流淌……同样，在教学课文时，我都会让学生表演，我会先问他们课文中有哪几个角色？谁想推荐谁表演谁？谁想当个小导演？这个时候，学生们会踊跃参加，学生的表演能力不但得到了培养，而且孩子们也更深入地理解了课文。

二、情境创设开启学生心灵的钥匙

学生的心灵需要关爱、需要尊重,但对于课堂教学来说,还应做到激励和发展。在教学教科版小学语文第三册时,我对第八单元的以下几篇课文做了重点讲叙——《锯是怎样发明的》、《有趣的发现》、《小发明救妈妈》、《指南针》。这几篇课文使学生通过阅读了解了中国古代的伟大发明——锯和指南针,休会到了中国古代劳动人民的聪明才智,也使学生初步了解了达尔文、爱迪生等世界著名的发明家和科学家，使学生领悟到发明创造源于好奇心、细致入微的观察和孜孜不倦的勤奋。

例如在教学15课《锯是怎么样发明的》时，我引导学生联想到日常生活中带齿叶的植物，如本地一种长紫球的叶子带齿的常见野草，我问学生们：“它的叶子你们敢摸吗？”他们都说：“不敢！”“扎手！”然后我就告诉学生们你们不敢碰，鲁班却利用叶子的这种特征制成了锯，给人们带来了极大的便利。学生们确确实实感受到鲁班的智慧，也体会到了只有处处留心观察才会有所发现的道理。在结束了课文部分的学习后，我又创设情境，问他们在日常生活中是否看到过锯，锯有什么用处？学生们十分轻松地说出看到过锯，用锯锯木头十分省力。这个回答使学生们再次体会出古代劳动人民的伟大，纷纷表示自己今后也要鲁班那样处处留心、认真观察、认真思考。

三、古诗词教学中的情境创设

我国的古诗是中华民族悠久历史的文化沉淀，是中华民族的瑰宝，它光芒四射，魅力不是其它的文学作品所能相比的。有一句话说得好，“熟读唐诗三首，不会作诗也会吟。”所以，从小学开始学古诗，就要打好这个底，培养出他们对古诗意境的理解，对古诗的热爱，对古诗字、句、篇的欣赏。古诗学透了，我感觉学生的语文素养就会不知不觉地提高，也可以说“语感”越来越强。

教学每一首古诗时，我都逐字讲解，让学生明白每个字的意思，再组合出词的意思、句的意思、篇的意思。我认为在古诗教学中就应细抠字的意思，字的意思理解了，其它的也就如串珍珠一样，怎么串都可以戴了。学生随便说，怎样顺口怎样说，但要带出那几个字的意思，这样不拘泥于形式，学生会感到不难，学习古诗的积极性就会被调动起来，也为今后古诗的学习打下了良好而坚实的第一步。

总之，教育不是让学生打了高分就算是合格毕业了，而是应该通过教师的言传身教，使学生真正认识到生活是快乐的、学习是幸福的、知识是有用的，终身学习更是快乐无无比的！教师的职业注定要多一些理想、多一些奉献，只有这样，教师才能用大自然、用生活中的每一个感人的“情境”点燃学生心中求知的火种！

（责任编辑 付淑霞）

关于童年的名言180句

　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是我为大家整理的童年的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童年的名言1

　1儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

　2世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。——埃·阿·鲁宾逊

　3在人身上，唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯

　4幼是定基，少是勤学。——洪应明

　5一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。——巴尔扎克

　6童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

　7没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》

　8儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

　9童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳

　10童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——于丹

　11我记得，我记得，高高的枞树一片葱茏;我常想，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。而我现在知道，天堂离我们比孩提时所想象的更远，这不免使我快快不乐。——胡德《我记得，我记得》

　12孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们便会脱离生活去求得知识，再往后，他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。——泰戈尔《泰戈尔评传》

　13孩子们，你们的未来万岁!——高尔基《意大利童话》

　14孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

　15把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。——高尔基《生活的故事》

童年的名言2

　1、人生就像茶几，充满杯具，如果放上一把牙刷，就会变成洗具，所以别老盯着杯具，要去找属于你的那把牙刷！

　2、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。松下幸之助

　3、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

　4、随遇而安：人生在世求名利难，求一份好心情也难，随遇而安更难。无论做任何事不要为了过份追求名利而破坏了自己的那份好心情。——报摘

　5、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

　6、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

　7、有这样一句话：一个人一生所做的应该能在人类永恒的历史长河中留下印记。

　8、忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。

　9、青年人的才能是发明，老年人的才能是判断。——斯威夫特

　10、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利

　11、不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。——列宁

　12、没有做不好的事；只有做不好事的人。

　13、长恨人生不如水，等闲平地起波澜。——刘禹锡

　14、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰

　15、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

　16、智慧，不是死的默念，而是生的深思。——斯宾诺莎

　17、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。

　18、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　19、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫

　20、能让一个人开怀大笑，你已铺平了与他之间的友谊大道。跟你一起欢笑的人，或多或少，是喜欢你的。

童年的名言3

　1、怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。——安德烈·莫洛亚《人生五大问题》

　2、时间，总是明天变成今天，今天变成昨天，当岁月的风吹过我们的心房，我们的童年的岁月就这慢慢的远去，而现在呢？也许在遥远的未来，也将变成另一个美好的童年。

　3、再见了，童年！生活在有你的岁月中，我快乐，我幸福；在有你陪伴的日子里，伤心时，你来安慰我；快乐时，与我同分享；困难时，与我一同承担感谢你，童年！带给了我无尽的欢乐。

　4、童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——三毛

　5、童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。

　6、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅

　7、孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。——高尔基《老人》

　8、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。

　9、童年的梦是个奇迹，无论是夏日里聒聒的蝉。还是海边的一枚小小的贝壳，都会引起我又一个梦。在快乐中追逐梦想，在梦想里体验快乐，其实人生不正是这样吗？

　10、童年的一天一天，温暖而迟慢，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。——张爱玲

　11、童年就像一道美丽的七色彩虹，组成彩虹的那些缤纷色彩，就像我童年时的喜怒哀乐；童年就像一串绝美的珍珠项链，每一粒珍珠都是无价之宝，因为里面藏着回忆。

　12、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》

　13、童年，落幕的童年，早已无法触摸，无法看清。记忆里，只剩下那血色残阳，还有那高高荡起的秋千。

　14、举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奥·霍姆斯《男孩们》

　15、儿童的情形，便是将来的命运。——家鲁迅《南腔北调集》

　16、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔《愿望的实现》

　17、童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。

　18、我年幼的时候，以为这世界上只住着一种人，那就是我天天看见的家人、同学、老师和我上学路上看到的行人。——三毛

　19、我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

　20、童年、少年、青年一段一段流金的岁月里，一点一滴美好的记忆，共同交织成一幅美好的人生画卷，收藏于我们记忆的深处，每当我们多年后想起，那几多的苦乐年华，都将成为我们细细品味的人生乐章，苦亦是甜，酸亦是甜。

童年的名言4

　1磨难，永远是成长的基石。

　2面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

　3每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间

　4人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

　5人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

　6日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

　7世界会向那些有目标和远见的人让路。

　8时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

　9失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

　10生气是用别人的错误惩罚自己。

　11生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

　12天道酬勒，厚德载物。

　13太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

　14书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。

　15守业最好的办法就是不断的发展

　16世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　17学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。

　18学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢

　19学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

　20心急吃不了热汤圆。

　21向每个人学习，但不要模仿任何人。

　22想法产生看法，看法产生做法。

　23我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。

　24我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

　25学习不一定成功，不学习一定不能成功。

　26我奋斗，所以我快乐。

　27为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

　28生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。

　29上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

　30善用内在潜能，你就是走运的人。

　31若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　32如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

　33如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

　34学习的关键——重复

　35学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

　36言行一致是成功的开始。

　37要改变命运，首先改变自己。

　38要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。

　39一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

　40依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我

童年的名言5

　1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

　3、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

　4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

　5、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

　6、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

　7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

　8、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

　9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

　10、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

　11、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

　12、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

　13、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

　15、儿童的时间应当安排满种种吸引人的`活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　16、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

　17、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

　18、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

　19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

　21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　22、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

　23、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

　24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

　25、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

　26、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

　27、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

　28、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

　29、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

　30、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

　31、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

　32、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

　33、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

　34、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　35、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

　36、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温

　37、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基

　38、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

　39、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

　40、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

　41、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　42、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

　43、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　44、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰

　45、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

童年的名言6

　1、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。

　2、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　3、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　4、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

　5、平时和考试一样，考试方和平时一样。

　6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

　7、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

　8、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

　9、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

　10、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。

　11、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

　12、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

　13、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

　14、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

　15、同学之间的相互信任是无价之宝。

　16、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

　17、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

　18、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

　19、获得的成功越大，就越令人高兴。

　20、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。

　21、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

　22、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

　23、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

　24、不要等待机会，而要创造机会。

　25、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

　26、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

　27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

　28、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

　29、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

　30、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

　31、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。

　32、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

　33、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

　34、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

　35、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。

　36、能勤不能俭，到头没积攒；能俭不能勤，到头等于零。

　37、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　38、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

　39、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

　40、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

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珍珠价格，与许多因素有关—品种，大小，形状，光泽度，匹配度，洁净度，做工，这些都深深的影响着珍珠价格。

珍珠品种产量越稀少，大小越大，形状越正圆，光泽越好，表皮瑕疵度越少，做工越好，价值就越高，珍珠价格就越高。

目前，珍珠品种分为南洋珍珠、欧卡娅珍珠、淡水珍珠、塔希提黑珍珠，而市面上常见的珍珠为淡水珍珠，其价格与

其他珍珠品种相比要低些，一般在百元间，当然要是它品质好，光泽度不错，做工不错，那其价格就会更高些，有的甚至上千。

珍珠价格受什么因素影响：

1、影响珍珠价格的因素——色泽珍珠的颜色与它的光泽透亮度是影响其价格的一大因素。要想看它的透亮度，就着手于珍珠层的厚薄度。其次，珍珠

的颜色通常在中国为白色有的地方为黑色，彩色。其中金色是最为稀有的。

2、影响珍珠价格的因素——大小与形状珍珠的大小是经历过长时间形成的，越大说明它储存的时间越长，价格越高。另外，它的形状也决定了价格的高低。

珍珠易受外界因素的影响，导致它的形状有不规则的，椭圆的等等，其中，圆形是最宝贵的，越圆价值越斐然不同。

3、影响珍珠价格的因素——加工处理除却影响珍珠价格的天然因素外，人为因素就是加工。加工方面技术越精湛，要求越严苛，制作出来的产品的瑕疵也就越少。

好的加工是不会影响珍珠的本色，也不会增添新的刻印。就好比日本的御木本，做工精湛，打造出经典造型的高品质的珍珠。

人生如水，流过大江南北；岁月如歌，飘过跌宕起伏的人生。他给我留下了美好的回忆，她们像珍珠般那样的耀眼，像放映机一样在我的脑海里放映。

人生在世，每个人都有许多美好的回忆，然而，在这些记忆中总有一些片段令我们难以忘怀。每当我们静下心来时，他它总会浮现在我们的脑海里。

在我的记忆中，我记忆中的“珍珠”停留在了童年的时代，在那时我和朋友们一起跳皮筋；捏泥人等。无忧无虑，轻松自在，那是多麽美好的时光呀。我真想让时间在那时凝固，但是，时间爷爷好像没有听见我的劝告仍然滴答滴答的往前走。到了现在，它早已成为回忆，每当我想起这段回忆时，总会情不自禁的笑了起来。笑我那时的天真。活泼。从此以后这段回忆像珍珠一样被我珍藏在心间。

美好的回忆如香醇的美酒，时久而味弥醇；如甜美的奶茶，令人回味无穷；如苦涩的咖啡，微苦中实在有甜美在，它更像珠宝一样一辈子也用不完。

拾起你那记忆中的珍珠，为自己的人生增添一份美好的回忆。为即将老去的你多留几颗美好的珍珠。

让我们拾起记忆中的珍珠吧。 更多追问追答  追问

这个稍微有点少，我需要一个600字的这篇文章，另外，可以在多弄几篇这个题目的作文吗？嘛烦了谢谢。

赠你一朵鲜花，表示我对你的感谢

赞你哟

追答

嘿嘿

追问

有点难吗

珍珠 话题作文

你也是一颗闪亮的珍珠人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人相信自己：你也是一颗闪亮的珍珠宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香在困境中坚持不懈，勇敢地面对困难，最终会苦尽甘来的著名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类，成为了一颗闪亮的珍珠是的，成为珍珠的过程是艰辛的，但是，那又是必不可少的只有经过不断的迷恋，不断地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展现出珍珠应有的风采天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身鲁迅，伟大的革命家，文学家，思想家，面对黑暗的社会现实，他曾经彷徨过，呐喊过，但他并没有被黑暗的社会所埋没他重新站起来，凭着满腔的热血和斗志，他用笔作枪，直指敌人心脏，写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇，为后任所传颂，成为历史上一颗璀璨的珍珠纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚其实，我们的成功也一样要想成为一颗闪亮的珍珠，就不要害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的因为，你也是一颗闪亮的珍珠，珍珠就要经受住磨练不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤其实，你也是一颗闪亮的珍珠，承受住困难，勇敢面对它，发出珍珠应有的光彩！

海南珍珠作文

毫无疑问，珍珠是非常昂贵的，它之所以昂贵，完全是体现于它自身历经的磨难和自身的价值。

珍珠是十分漂亮的，而这漂亮的外表背后，却有着一个感人的故事。

其实，珍珠形成的过程是非常痛苦的。

在茫茫的大海底下，生活着蚌，而每个蚌的体内都会都会进入一粒沙子，蚌要忍痛的每天对沙子磨啊磨，磨啊磨，最后就会把沙子磨成一颗璀璨的珍珠。

所以现在我们眼中那一颗颗动人的珍珠，其实就是由一粒粒普通的沙子变成的。

还有一个恰恰相反的例子。

有一粒沙，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向他们学习，以证明自己的价值。

它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。

没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。

砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。

砂终于禁不起痛苦的磨炼，被蚌吐回了海底，而它的伙伴们都变成了珍珠。

珍珠与砂的价值天壤之别，可细想想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。

人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了原有的光泽和慧质，而仅仅是一粒沙。

为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，，应该照亮自己的人生。

在人生的漫漫路途中，我们应该能经受得起命运给予我们的每一次磨难，使自己在种种磨难中逐渐成长，逐渐坚强，使自己从一粒普通的沙子变成一颗璀璨的珍珠，我们要在人群中出类拔萃，要成为人群中的闪光点。

清晨，面对镜子中的自己，我们应该微笑的面对，不要苦恼，不要忧愁，要记住，你也是一颗珍珠。

熬出来的珍珠作文怎么写

我是一颗珍珠，一颗闪亮的黑珍珠。

我那美丽的外貌注定了我不平凡的一生。

我在贝壳里发过誓：一定要做一颗伟大的珍珠。

一天，一条大鱼咬破了贝壳，我滚出了贝壳，被海浪冲到滩上，又被一个小姑娘捡走了。

我跟着她回到了那个收破烂的家里，被放在一张土得要命的桌上，和她以及她那双目失明的爷爷住在一起。

一天，一只海鸥飞过窗口对我说：“你愿意磨成粉，撒在老爷爷的眼睛里，让他重见光明吗？这样他就可以下海捕鱼了，再也不用过穷日子了。

”“你疯了，我是万里挑一的黑珍珠啊，我应该放在法国巴黎的橱窗里，挂在富人的脖子上，戴在富人的手上啊！”海鸥听了，说：“你可别后悔！”“后悔，后悔才怪呢！”我不屑一顾地说。

终于，我被放在巴黎的橱窗上，赢来了众多的赞叹！一天，我被一位风流的贵妇人用巨额支票买走了。

从此我就戴在贵妇人的手上，不厌其烦地听着大家对我的赞叹，可我觉得很不自在。

可能是天意吧！那位贵妇人在一次游行中一不小心把我掉进了大海。

我渐渐沉了下去，身体越来越冷，脑子也越来越冷静。

我明白了，富人买下我是为了炫耀他们的金钱，而我却为了人们的赞叹，为了虚名，放弃了体现我真正的价值。

我后悔了，真的后悔了。

就在我的意识快要消失的时候，那只海鸥救了我。

这次还没等它开口，我就要求把自己磨成粉为老爷爷治病。

老爷爷看到了从未看到过的世界，小姑娘欣喜若狂，我也笑了。

我也可以成为珍珠作文700

沙成为璀璨的珍珠，要经历窒息的包裹。

成长，正如同珍珠的形成一样，是一个既疼痛，有美妙的过程。

少年拉蒙和其他男孩一样，在还是孩童时，便不可遏止地渴望自己能快点儿长大，成为父辈一样，甚至超越自己的父亲所创造的奇迹的英雄。

拉蒙充满勇气，有不屈不挠的精神，他在不平凡的经历中破除了种种迷信，成长为大人。

在他“取珍珠、麦珍珠、供奉教堂、偷出欲不还，被逼卖珍珠”等种种过程，通过环境的干扰和阻碍，与自身的恐惧和困惑之间的角力，终于摆脱他人的束缚，找到自我，迈出了成长的第一步。

其实每一个人都是一颗珍珠，而发掘珍珠的人就是我们自己，那紧致的黏液就是我们所经历的困难。

当人们成功时，人生就多了一份阅历，多了一份精彩，也多了一分收获。

李时珍历经30年，亲口尝遍上百种草药，才完成了医学着作《本草纲目》。

司马迁被关入监狱，忍着生理与心理的双重煎熬，完成了被鲁迅称之“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨着——《史记》《黑珍珠》的魅力不仅在于对成长意义的阐释，还在于它的整个故事都充满活力。

一颗黑珍珠的发现，带来了荣誉、财富、恐惧、猜疑、死亡，少年拉蒙家平静的生活因为一颗黑珍珠而变得波澜起伏。

如果不经历一番拼搏，人只能是一个默默无闻的普通人。

当我们从电视上看到体育健儿们把一个个奖杯带回家时，我们羡慕他们被万众瞩目，但可曾想过他们洒出了多少汗水才换回这一秒的精彩，当我们看到武警战士的纪录片时，很羡慕他们有那样厉害的身手，但可曾想过，训练时他们有流淌过多少汗水才能换来这瞬间的英勇。

我们每一个人都是一颗珍珠，都有自己散发着光芒的人生。

拾起心中的珍珠 作文

喜欢珍珠的我，认为珍珠是最纯洁的，永不会玷污的。

每次的遐想，都是在珍珠之河中畅游，感受珍珠的璀璨，用它洁白而耀眼的光芒穿透我的心，照亮我的心房，看一看：我的心中有什么！ 在“砰！砰！砰……”的心跳中，虽没能看清所有的画面，一幅简单而又常见的画面把我震撼了——妈妈在汗水中工作。

我的妈妈，普通的不能再普通，只是亿万缝纫者中的一员，可我每次看她，都会有不同的收获，不同的启示，不同颜色的珍珠光芒。

汗水坚持绿光 我，妈妈的孩子，也只是一颗有着微弱光芒的珍珠。

每天早晨，睁开那朦胧的睡眼，就会看见妈妈在做家务。

看到这些，心中不免有一丝愧疚，也就在当时的几分钟全身都充满了动力，刚开始读了几分钟英语，嘿，那动力似乎窜到九霄云外去了！心里就想着：反正有好多时间，咱小憩一会儿。

一想完，那电视就打开了，优美的旋律传到我们我们的耳朵里；搞笑的画面喜到我们的心里，哈哈！在发出爽朗笑声的同时时间也在流逝。

转眼间，一个小时过去了，妈妈也忍不住督促了我一句，可我左耳朵进，右耳朵出。

继续沉浸在我的欢乐中。

不知不觉，电视剧演完了，自己也累了，一看表，哎呀！十一点了。

我立马关了电视，却瞟见妈妈还在忙碌。

我的眼角湿润了，脸也像涂了胭脂，羞愧不已。

每次当我学习一会儿，就嫌累，这只不过是在欺骗自己。

而妈妈一中午只休息了十几分钟，难道她不累吗？当然累，只不过妈妈心里在坚持，因为妈妈认为每干完一件事，都是一个成功，哪怕它很小。

珍珠有绿光，是因为坚持被珍珠征服，所以才拥有。

我的学习不也是这样，每次认真的学一个知识点，安心的学一个小时，用心的记一个单词……这不就是汗水吗？这不就是付出吗？每次这样，我们都会获得绿光，获得自己的色彩。

珍珠很美，但人的心更美，因为每个人的心底都有一颗璀璨夺目的珍珠，只等我们把它拾起

作文《珍珠》借物喻人600字

贝壳人生 珍珠，是贝壳经历痛苦，酝酿的生命的光辉人生如贝，贝壳人生是的，就像 的妈妈一样 ———题记 出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链看着上面大颗大颗的乳白色珍珠，思绪突然又回到了那个暑假，那段在北海度过的时光 “珍珠是某些软体动物（如蚌）的贝壳内产生的圆形颗粒，乳白色或略带**，有光泽，是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳， 听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释他们既不是生物老师，也不是什么生物学家，但是他们知道的却很多 饶有兴趣的听着他的讲解，脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争，在一段时间之后，它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠，突然觉得有些心痛和伤感，兴许，是为这些小生命而可怜吧于是， 不再听下去，转身走到了珍珠厂外，望着大海出神贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里，挥之不去但是，随着时间的流逝，那段记忆，终究还是被 渐渐地淡忘了如今，看着这条项链，记忆又逐渐回来了 看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞虽然还是那样温和、美丽，但却不再那么光彩照人岁月的流逝，病痛的折磨，在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上，无情的刻上了印记一个母亲，终日不能与孩子见面，不能享受家庭的温暖，孤单一人，在祖国的大地上四处奔走，几年以来，妈妈她经历并忍受了多少痛苦， 不知道可以确定的是，妈妈她一定是一位成功的女性，即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多妈妈是成功的，伟大的 家有两个孩子，这从一开始就注定了在当今这样一个社会，想要让 和弟弟，让全家过上幸福的生活，妈妈的责任要重了很多妈妈是一个好强的人，从陕西电视台，到凤凰卫视，再到上海文广，妈妈从西安打拼到上海，凭借着自己的实力，凭借着那份对家庭的爱，她不断的前进着那双脚，曾经走过祖国的大半角落，走过世界的很多地方，妈妈从来没有停止过努力孤独无法让她退缩，疾病无法令她止步有多少次，看着妈妈拿着行李独自远去的背影，那身影比女武神还要高大、坚强时光流逝，妈妈的每次努力，都像珍珠一样，在 的记忆中，闪耀着不曾减弱的光辉 如今的妈妈，刚刚经历了腰椎骨质增生的折磨，她利用短暂的病假，回到家中，为了给予 们未得的母爱，也为了让疲惫的心在家庭中，暂时的休息一下其实，妈妈的奔波，就是母爱的体现， 又何尝不知道呢？一串珍珠项链，将 的记忆串了起来，就像妈妈的爱和她的努力一样从未中断这样一想，这项链带在妈妈身上是怎样的合适啊！妈妈就像那贝壳一般，将家藏在里面，用爱去守护着，一旦有什么困难想要进来，那包裹一切的爱都会令困难变为一颗颗珍珠妈妈用自己的痛苦，让生命和爱创造着平凡又不平凡的奇迹 妈妈用自己的经历，告诉了 真正的坚强，告诉了 苦难对于生命的意义 不会忘记妈妈她的背影，如同贝壳酝酿的珍珠般，闪耀的人生 人生如贝，贝壳人生是的，就像 的妈妈一样

拾起心中的珍珠作文

美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。

打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开…… 不经意间，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，顺便精心裁剪了如丝的细柳。

春风轻轻拂过，湖水欣喜地送她一抹灿烂的笑容。

她的笑靥，就如同这春天一样明媚，至今都忘不了她的微笑。

在那个春寒料峭的早晨，面对着满是叉叉的试卷，我欲哭无泪，茫然地呆坐着……“嘿，不就是一次考试吗！失败乃成功之母，这次的失败肯定会生出成功来！”她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说，“来，出去走走。

”看着远处的高楼，听着温馨的话语，我心情好多了。

从此以后，常常能看见她浅浅的微笑，她的笑总能让我的寒意消逝，感觉到春天的温暖。

总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏。

树木疯长，撑起了一朵朵碧绿的“大伞”。

风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。

但我们毫不顾及这炎热的夏，玩“敌人”、打羽毛球、石头剪刀布……她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。

也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着“快乐老歌”。

透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来，秋天到了。

时常吹的满地落叶乱飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意。

“为什么这样呢？”面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。

就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。

“难道我错了？”她木木地看着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。

下雪了。

一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖了大地。

我对她的愤怒感到震惊。

面对别人的不公正的议论，她显得义愤填膺，以极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，没有一丝的怯懦与忍让。

她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心世界。

她让我感到了乐观、美好、正直……就像这珍珠一样晶莹剔透。

虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。

尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。

深夜，静静地端坐在书桌前，审视这些过往的日子，突然一股莫名的忧伤涌上心头，也不知这股忧伤从何而来。

面前几垛参考书滑然而落，俯下身子一本本拾起，在侧过身的那瞬间，想起《美文》上一个名牌学子在高中时的感言：一颗贝壳孕育出一粒珍珠需要一生的时间，那么一个人孕育出一个梦想又需要多久？面对竞争力的集体，真的很累。

近来有两次小测，都不太理想，梦想与现实的差距，真的有这么遥远？不停地重复同样的习题，可是总没有优秀，甚至良好。

我一次又一次地告诉自己：要坚持，会慢慢好起来的。

高中的理化一开始就给我一击，乱舞飞扬的习题，每一题都扎疼了做题的人。

爸说，他真的很羡慕我。

从小他就渴望能有一个一面墙是书的房子，现在女儿终于实现了。

人的一生很少有机会为梦想挣扎一次，突破自己的不可能，女儿在这个时候一定要好好努力。

父亲是微笑着对我说这些话的，我看着父亲的面容，想想这个曾经为理想而拼搏的年轻人的衷言，一种无以名之的感动油然而生。

今天是父母结婚纪念17年。

他们有一个16岁的女儿，女儿特意去花店给母亲带了一束花。

母亲捧着淡粉色的花束站在父女面前。

女孩突然发现这是一个女人巨大的满足。

当这个满足的女人在厨房里前后准备食物，嘴里的歌声以穿透整个房屋。

一颗贝壳孕育出一粒珍珠，它的肉体被折磨地体无完肤，镶着自己的鲜血染成了那粒珍珠，珍珠啊，剔透的美玉早上上学碰到了班长，一起推车走过校门，突然觉得眼前的班长如此熟悉，低陷的眼眶，修长的下巴。

初三的时候我们都是如此啊。

原来每个人都是一颗贝壳，为了一粒珍珠会妄弃所有。

梦想与现实的局限就在眼前，因为我们还有机遇。

我们的未来仍有许多不可预知的惊喜，是的，我们都会好好努力

你是一颗珍珠作文七百字

你也是一颗珍珠人要经得起痛苦的磨练，方能成为一颗美丽的珍珠。

——题记我们赞叹长城的雄壮，却不知建造长城人的背后付出了多少艰辛；我们热爱一本名著，却不知作者在背后付出了多少努力；我们向往一切成功，却不知成功背后需要付出多少磨难。

看过这样一则故事：一群河蚌生活在河水中，它们共同学习、生活，过着悠闲自得的生活。

一天，一个老河蚌带它们来到一堆沙子旁，对它们说：“现在你们每个都张开嘴，吞进一粒沙子。

让它在你们的体内保存，直到变为璀璨的珍珠。

”要知道，让一粒沙子在体内保存对河蚌来说是何等的摧残。

它们必须忍受沙子对河蚌的折磨，每时每刻都不间断，一旦中途承受不了这种痛苦，就等于半途而废！于是，有些河蚌就害怕了，它们趁其他河蚌吞沙子的同时胆怯了、退后了。

当看到其他河蚌在忍受沙子折磨时的痛苦模样时，都暗自庆幸。

甚至有一部分吞下沙子的河蚌也经受不了痛苦，想方设法把沙子从自己的肉体中赶了出来。

时间一天天的过去了，那个老河蚌又让这群河蚌来到这里，让它们张开嘴。

当蚌壳打开的一刹那，有几个河蚌体内散发出夺目的光彩。

其它的河蚌看到这一情景都不禁后悔起来，怨恨自己没能忍受住痛苦，可是一切都晚了。

而那几个坚持到最后的河蚌则实现了它们生命的价值，使它们的生命散发出夺目的光彩。

其实，成功就是一个坚持不懈、忍受痛苦的过程。

河蚌忍受不了磨难，只能做一辈子的河蚌；而我们忍受不了磨难，只能做一辈子的庸夫。

我们要想成为一颗美丽的“珍珠”，就要勇敢的接受痛苦的挑战！小草之所以能破土而出，是因为它历经了层层土壤的磨难！蝴蝶之所以绚丽多彩，是因为它经历了生死的选择！

心灵的珍珠 作文怎么写

人生的海洋丰富多彩有着数不尽你所珍惜的珠宝它们像一颗颗耀眼的珍珠躺在你的记忆的海边等你去一个个的拾起 ——题记 提起珍珠你或许会想到那一颗颗在阳光下闪烁动人光泽的却需要高昂费用换取的装饰品——珍珠但那始终是你外表发光发亮的缺少了内涵的美其实在每个人的心中都有着一串串美好的专属自己的珍珠他们藏在你的心里默默的为你的生命焕发光彩。

那就拾起他们永久的保存吧 看见了么那是你自豪的背着书包迈入小学门口的画面多美啊小时候的率真于对知识的渴望在那不起眼的珍珠上却姗姗生辉。

记起来了多少年以前的事了想起却如此欣喜与怀念那是懵懂的眼神赋予的力量让你不可抵挡的感伤涌上心头时光荏苒一切不可以从头再来只有回忆的余波让你怀有一丝遗憾。

拾起吧这不可丢弃的珍珠将丰富你的内心充实你的思想。

想起了么那是你第一次与好朋友手拉手在操场游戏嬉戏的笑脸分不开的小手似乎定格在一颗硕大的珍珠上。

又让自己感怀那是多满足的笑声终于有了一个好朋友可能以后会更多但第一次的惊喜却与众不同是一种说不出的激动。

拾起吧这挂着你天真笑脸的珍珠将给你一个见证见证了你对友谊的坚贞与爱护这会为你的人生涂上亮丽。

望见了么那是你第一次为父母做了一次礼物是老师在手工课上教的但你却没有勇气送出因为从小到大没有真正意义上的为父母送上一份礼物这是多么艰难的一步又一颗珍珠印上了青涩拾起把他为你拉响了一次警钟鼓起勇气做你认为对的那是对你人生重要的一课。

一颗又一颗我的心中装满了自己的珍珠它们颗颗闪亮着我的内心。

来吧拾起你心中的珍珠收获不一样的美丽

求鱼目与珍珠作文500字

沙砾与珍珠小时侯，妈妈常常给我讲故事，我最喜欢的是―珍珠与沙砾。

故事是这样的：从前，有一位青年，认为自己学识渊博，可是，他去了一家又一家的公司，没有一家肯聘用他，他认为自己怀才不遇，明明是一匹千里马却找不到伯乐。

一天，他来到了海边，想起自己的伤心事，他忍不住抱怨起来，旁边的一位老者把他叫了过去，从地上捡了一颗沙砾，向沙滩扔去，对那位青年说：“年轻人，你去把我扔掉的沙砾捡回来。

”青年找了很久也没有找到，只好垂头丧气地回到老者身边，他对老者说：“把沙砾扔到沙滩里，怎么找也找不到呀！”老者笑而不答，从口袋里拿出了一颗珍珠，同样把珍珠扔到沙滩里，叫那位青年找回来，青年很快就找到了，在找到珍珠的那一刻，他似乎明白了什么道理，是啊！如果自己是一颗珍珠的话，别人一就会看出来，自己并不是珍珠，所以别人不能看到自己的优点。

从那以后，青年立志要做一颗闪闪发光的珍珠，他刻苦学习，积极进取，终于成为了有能力的人。

如果一辈子做沙砾的话，那就只能受别人欺负，任别人踩踏和玩弄。

如果做一颗珍珠的话，就会被人视为珍宝，处处受尊敬。

两者比起来，你更愿意做哪一个呢？

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提起珍珠，很多朋友都能说出珍珠的一些特点，比如说产自蚌壳啊，分为海水淡水珍珠啊对于珍珠就更是如数家珍。但是你知道哪些珍珠是有核的，哪些是没核的吗？“什么？珍珠还分有核没核啊！”这是很多第一次知道有核珍珠的人的反应，今天就跟大家科普下有核珍珠和无核珍珠的区别，以及哪些是有核珍珠，哪些是无核珍珠，究竟是买有核珍珠好还是无核珍珠好呢？

有核珍珠和无核珍珠

无核珍珠就是人工用蚌的细胞膜移殖，从里到外都是珍珠层，生长期为4-5年，一个蚌壳可产多颗珍珠。一般来讲，无核珍珠大部分是淡水珍珠。

有核珍珠一般是海水珍珠 ，但是一部分淡水珍珠也是有核珍珠，被称为爱迪生珍珠，它是中国浙江一家珍珠企业最近几年研制成功的一种新的珍珠品种。有核珍珠外面包有珍珠层，中间是珠核，生长期为2-3年，由海洋贝类分泌的珍珠质，在人工植入的核表面裹上一层珍珠层而形成。一般一个蚌壳只能产出一颗珍珠。

优质的海水珍珠基本是由正圆人工珠核经母贝自然分泌珍珠质包裹形成的，部分母贝生长不好的情况下，会形成些带尾巴的珍珠。海水珍珠的形状基本是其种植时的珠核形状，珠核大部分为圆形，也有半圆形的如马贝珠(mabe pearl），只有全天然野生海水珍珠才是无核的，而且长成正圆形的全天然野生海水珍珠非常的的稀有，市面上几乎是无法见到的，即使有，价格也不是一般人能消费的起的！

有核珍珠还有另一种情况，就是当蚌的外套膜受到异物(砂粒、微生物等)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。这种以异物为核的珍珠，也称为“有核珍珠”。

有核珍珠与无核珍珠的差别

1、光泽：海水珍珠的珍珠质密度比淡水珍珠要大，所以珍珠光泽好，镜面感强；

2、珍珠层厚度：常规无核珍珠是由100%的珍珠质构成，所以珍珠层要比有核海水珍珠层厚；国际规定，海水珍珠的珍珠质必须达到03mm才可以出售；

3、形状：无核淡水珍珠没有外物支撑出它的形状，很难形成正圆形，因而同为正圆外形，有核珍珠普遍都比无核淡水珍珠更精圆，而淡水珍珠的形状则更多样化；

4、大小：无核珍珠在母贝里自然生长，所以其颗粒大小无法人工控制，也许是1毫米大也有可能是7毫米大，或者因养殖的自然环境以及年限增长而产生更大的直径；而有核珍珠几乎每个母贝种出来最小不会低于其珠核的直径。淡水珍珠的大小从1mm到18mm不等，海水珍珠的大小则是从6mm到18mm不等，大于12毫米的极品正圆无暇淡水珍珠几乎难得一觅，而12毫米左右的正圆有核珍珠则常见得多；

5、色彩：淡水珍珠几乎囊括了所有珍珠的颜色，只是部分颜色极其稀少，比如孔雀绿也就是俗称的黑珍珠，市面上所见的黑色淡水珍珠项链基本上是通过染色产生的，如紫色粉色等天然的颜色，海水珍珠是没有的，但是孔雀绿（黑色）却是属于海水珍珠的大溪地珍珠特有的颜色；

6、微量元素含量：由于生长的年限不同，淡水珍珠整体氨基酸含量更高。实际上海水珍珠与淡水珍珠的成份是差不多的：多种分析发现，淡水珍珠与海水珍珠的成分并没有根本性的区别，淡水珍珠有13种氨基酸含量较海水珍珠更高，2种与之持平，3种氨基酸的含量较海水珍珠低（如《中国药学杂志》 1989 年第 5 期 313 医院翁林福等对淡水珍珠粉和海水珍珠粉的化学成份进行了分析比较。分析结果表明，淡水珍珠和海水珍珠的化学成份基本一致，还有更多研究证明了这一点）。

总而言之，有核和无核只是珍珠不同养殖方法的差别而已，同是珍珠，他们没有本质上的不同。如果喜欢珠子大一点光泽更亮一点的，选择海水珍珠比较好，如偏爱紫色粉色系珍珠，喜欢精致点的，那就选择淡水无核珍珠。值得注意的是，淡水珍珠因为没有内核，珍珠层更厚，所以相对于海水珍珠来说，更容易保养，寿命也相对会长一点。大家在购买时要根据自己的需求去选择。