一行白鹭的插画-两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这句诗怎么画

一行白鹭上青天怎么画简单又好看

一行白鹭的画法如下:

1、首先画出一只白鹭,白鹭的头部向上翘起,翅膀张开,画出翅膀的羽毛纹理。

2、在白鹭的身后画上细长的双腿,并在它的身后画上一只相对小一些的白鹭。

3、继续画出两只较小的白鹭,跟前面的白鹭排成一排。

4、开始涂色啦,我们先给白鹭的嘴巴涂棕色,爪子涂**,身体涂浅灰色。

5、用蓝色马克笔在白鹭的周围画上云朵,简单的一行白鹭简笔画就完成啦!

全文:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。_昂髁肭_镅,门泊东吴万里船。

译文:两只黄鹂鸟在翠绿的柳树间鸣叫,一队白鹭在蓝天上飞翔。窗口面对着岷山上千年不化的积雪,门外停泊着行程万里从东吴来的各种船只。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的,描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。

扩展资料:

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣,这就有声音了。草堂周围多柳,新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱,一派愉悦景象,有声有色,构成了新鲜而优美的意境。

“翠”是新绿,“翠柳”是初春_锖,柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”,鸟儿成双成对,呈现一片生机,具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。

公元755年,爆发“安史之乱”。公元762年,成都尹严武入朝,蜀中发生动乱,杜甫一度避往梓州(治今四川三台))。

第二年,“安史之乱”得以平定,再过一年,严武还镇成都,杜甫得知这位故人的消息,也跟着回到成都草堂。当时,他的心情很好,面对这一派生机勃勃,情不自禁,写下这一首即景小诗。

一行白露上青天,两个黄鹂鸣翠柳的简笔画怎么画简笔画

一、一行白露上青天简笔画

首先画出一只白鹭,头部向上翘起,翅膀张开,画出翅膀的羽毛纹理,画上细长的双腿,身后画上越来越小的三只白鹭,排成一排,先给白鹭的嘴巴涂棕色,爪子涂**,身体涂浅灰色,在白鹭的周围画上云朵,一行白鹭简笔画就完成啦!

1、首先画出一只白鹭,白鹭的头部向上翘起,翅膀张开,画出翅膀的羽毛纹理。

2、在白鹭的身后画上细长的双腿,并在它的身后画上一只相对小一些的白鹭。

3、继续画出两只较小的白鹭,跟前面的白鹭排成一排。

4、开始涂色啦,我们先给白鹭的嘴巴涂棕色,爪子涂**,身体涂浅灰色。

5、用蓝色马克笔在白鹭的周围画上云朵,简单的一行白鹭简笔画就完成啦!

二、两个黄鹂鸣翠柳简笔画

1、我们先在纸上画一个左上右下弯曲的弧线做柳树的树枝部分。

2、然后我们在左上方画上一个小枝条,并在上面画上叶子,再在右下方画上一只小鸟的轮廓。

3、然后我们再对称的画上一只黄鹂在刚画的左上方站在树枝上面。

4、我们在两只黄鹂的身上点上些黑色的小点做它身上的羽毛。

5、然后我们开始在树枝的上方还有下方开始加小枝并在上面画上叶子。

6、最后我们再加上两个长一点的树枝,并在上面多画上一些叶子就完成了。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这句诗怎么画

需要工具:画纸、画笔

1、首先先在白纸上画出柳枝,对应诗中的翠柳,如下图所示:

2、接着画出两只

黄鹂

鸟,如下图所示:

3、然后在天上画两只飞翔的白鹭,对应一行白鹭,如下图所示:

4、接着在下边画出山,对应上青天即可,如下图所示:

　　赞美翡翠的词语，比如：

　　翡翠翡翠，无翠不贵：在翡翠玉石中，绿色的翡翠比较稀少，高翠绿色的更是难得。 

　　翡翠翡翠，千金难买一点翠：对于翡翠而言，哪怕翠色只有一点，都要比没有翠的好得多。

　　黄金有价，玉无价 ：黄金可以根据国际行情用重量计算价格，但是翡翠完全不是这样，有时一粒小指头大小的翡翠都可以达到几十万甚至上百万。

　　黄金易得，翡翠难求 ：翡翠产地的惟一性、成矿的复杂性、产量的不确定性造成了翡翠更加珍稀，更具有收藏价值。 

　　千翠易得，一翡难求 ：翡翠行业一直流传这一句话，说明好品质的红翡和黄翡比绿翠更加难遇到，可见翡色的珍贵之处

1、种质细腻通透，颜色鲜阳纯正，形状光素，用料厚实，没有绺裂的手镯是非常具有收藏价值的。

2、翡翠手镯的美是与生俱来的，古典婉约之余也透露着时尚的气息。

3、佩戴翡翠手镯给人一种温婉的感觉。

4、帝王表示对后妃的宠爱时，一对美玉无瑕的翡翠手镯也是传递感情的最佳代表。

5、在清朝权贵的婚嫁中，母亲一般会给要出嫁的女儿一对翡翠手镯，意思祝愿女儿婚姻美满，出双入对，和美到头。也寓意女儿所嫁的丈夫是温润谦雅的君子。

6、在民间一直流传着这样的一种说法，玉可挡灾，辟邪，而佩戴的翡翠手镯则可以帮主人化解一切负面的影响，为佩戴者守护住祥瑞的福气。

（孙杰）签名可使用行书或者草书。

（行书）给人自由活泼的感觉。

（草书）给人放荡不羁的感觉。

（孙杰）蔡云汉简体行书写法和中国龙新草体写法：

问题一：“翠”是一种什么颜色 师：能够从课文中寻找依据，说明你很会学习。生2：我同意他的看法，因为以学过的一篇文章《家乡的秋白梨》中有一句话：“树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间……”而叶子是绿色的。师：不错，这位同学还能联系以前学过的知识来解决新的知识，不简单。生3：我觉得这里的“翠”字还应该带有一点“青”的色彩，因为课文中说翠鸟有一条“橄榄色的头巾”，我看到过新鲜的橄榄，它是一种绿色。师：能结合自己的生活经验来学习新知识，说明你是一个很会动脑子的小朋友。生4：我觉得这里的“翠”还应该给人绿色中带点白的感觉，因为在阳光的照射下，远远看去翠鸟会闪着白光。生5：“翠”还给人一种很可爱、很亲切、很温柔的感觉。……这个教学片断引起了听课老师的思考。本人以为它至少给了我们以下几点启示：1、理解字义应是学生在开放中自主求知的行为：“翠鸟的翠是什么颜色，你能从文中找出答案吗？”这是我们在教《翠鸟》一课时经常采取的一问，它遵循着“字不离词，词不离句，句不离文”这一教学原则，也符合学生的认识规律。但给学生的理解参照面却只有一个，有限制学生思维之嫌，而且是有于现代教育“注重开放、承认差异、关注个体发展”的要求的。于老师的一句“你是怎么知道的呢？”就将学生的思维从一个点中解放出来，更具体地说是书本的禁锢中解脱出来，将学生引向了一个更为宽阔、更为开放的空间之中。在教师的激励之下，有的学生从课文中找出答案；有的学生联系以前学过的课文；有的学生联系自己的生活经验；还有的学生根据自己的感受来理解……以上过程，充分体现了学生对原有知识结构的重组和利用，是完全体现体特征的自主求知过程。2、感受也是一种理解：于老师最后在充分肯定了学生的观点之后说了这样一段话：“其实，……这只能靠我们用自己的心灵去感受了。”的确，中国汉字在很多时候并不一需要言表，它是一种境界，需要去感受。正如夏�D尊先生所说的那样：见到“新绿”二字，就会感到希望焕然的造化之工、少年的气概等说不尽的情感；见“落叶”二字，就会感到无常、寂寞等说不尽的诗味吧……作为教师，我们一定要尊重学生的这份弥足珍贵的独特感悟，因为这对于培养学生的语感是大有裨益的。于老师的话不正传达了这样一个信息吗？

问题二：翠和碧各是什么颜色 碧：青绿色

翠：青、绿、碧之类的颜色 如：翠樾埭(绿荫覆盖的堤坝);翠筠(绿竹);翠微(青葱的山色);翠屏(山名。亦指山色苍翠如屏);翠羽(青绿色的鸟羽)

问题三：翠绿是什么颜色 看下图 翠绿色

问题四：翡翠的自然色是什么颜色 翡翠，属于多色玉，最常见的是：乳白，油青，透明无色。

它还可以是绿色，红色，黑色，紫色，蓝色，**，或多色混色等，都是天然的颜色。

问题五：翠绿色配什么颜色好看 a 当绿色搭配同色系的亮色如柠檬黄绿、嫩草绿或白色，会给人清爽、生动的感觉；当绿色与暖色系的**或橙色相配，会有青春、活泼之感。而绿色与蓝色、紫色或黑色相配时，高贵华丽，但是最好不要过多使用。

b 淡绿色，除了配白色之外，就不容易找到更理想的搭配，浅绿色配红色，太土；本黑色，太沉；配蓝色，犯冲；配**只能说勉强可以，如果穿绿色服装，可以选用白色的皮包和皮鞋，银灰色的效果次之，其他颜色还是少碰为妙。

c 所以，买绿色的服装时，不可冲动，贪多，尤其要注意自己是否有白色和银色的裙。裤来搭配，总之，买绿裙。绿裤时，亦不要忘了配上一件白色的上衣外套。

绿色服饰的妆容搭配： 穿着绿色系统服装时，粉底宜用**系，面粉用粉底或比粉底稍浅的同系色，眼膏宜用深绿色或浅绿色(随服装色彩的深浅而定)，眉笔宜用深咖啡色，胭脂宜用橙色(带黄的红色)，唇膏及指甲油以橙色为主。

问题六：翠绿的颜色能让人想到什么 翠绿翠绿 就翡翠咯