韩国14K珍珠戒指，镶嵌的珍珠是真的吗？

鉴别方法

珍珠

仿珍珠

手感法

手摸爽手、凉快

手感有滑腻感。

牙咬法

牙咬无光滑感，常有凹凸感、沙感。

牙咬有光滑感，用力咬涂层局部脱落。

直观法

具有自然的五彩光，在一串项链中，其大小、形状也会有差异。

形状多为球形，虹彩、光泽非常统一。

嗅闻法

轻度加热无味，嘴巴呼气，表面呈汽雾状。

轻度加热有异味，嘴巴呼气有水气。

放大观察法

表面有纹理，能见到钙结晶的生成状态。

只能看到蛋壳样的较均匀的涂层

弹跳法

将珍珠从60厘米高处掉在玻璃上，反跳高度35厘米。

同样条件下，仿珠的反跳差。

溶液浸泡法

当放入丙酮溶液中，光彩如常。

同样条件下，只须1分钟，光泽全失。

烧灼法

灼烧时，珍珠表层完好，延至2分钟，有爆裂声，用指甲刮时出现珠层脱落，具光泽，易变粉。

仿珠出现火光，呈黑色，如锅底状，水洗后表面脱落，露出珠核。

偏光镜观察

几乎全透光或半透光。

透明层不是一个均匀的圆环体。

荧光法

南珠一般会发出淡蓝色荧光。

一般无荧光。

其他方法

珍珠相对密度在273左右，并溶于盐酸。

密度明显差异，与酸无反应。

察孔法

观珠孔处，因质硬在钻孔处显得锐利些。

质软、孔口处会出现凹隐情况。

判断珍珠的真假

相信吗？假的东西乍一看起来会比真的都漂亮！假的珍珠就是这样，所以在购买珍珠的时候要特别注意。假珍珠一般是怎么样做的呢？

第一类是用玻璃球做的，表面上涂了一种叫作“鸟粪素”的物质。这种东西会发出类似鱼鳞的光泽，也有彩虹一样的光晕。

第二类是用厚的贝壳磨成的，很圆，也有类似珍珠的光泽。

如何分辨它们？先来看一下三者的特征：

真正的珍珠，色泽非常自然、圆润。它的光泽是从内部发出来的，看起来晶莹剔透。仔细观察它的表面，我们会发现它的光泽是分层次的，有的时候会有环纹。天然珍珠一般或多或少都会有一些小的瘕疵，因为完美的珍珠实在是太难得一见了。

两种假珍珠有这些特点： 了解了这些，我们再来看如何分辨：

用玻璃做的“珍珠”看起来会非常光亮，形状会非常规则。如果是一串项链的话，每一位珠子都非常好，大小会非常一致。然而仔细观察，就会发现，它的色泽是死的，不会象真正的珍珠那样变幻莫测。

感觉一下，会觉得这些“珍珠”有些滑腻，不如真正的珍珠那样来得清爽。

再来看一下贝壳磨制的珍珠。它们也非常圆，形状也很规则，个头也不会太小，也有珍珠的光泽，可以说对普通人来讲非常难以分辨。不过，有了下面这招，还是没有问题的：仔细观察它的光泽，你会发现，所有从它身上发出的光线都是呈平行的条纹状的，无论从哪个角度去看，都是如此。这是因为贝壳的结构是平行的，而珍珠的剖面结构却是同心圆状的。

1当然是先看。要是看出来都有问题的话，就……

2摸一下，看看是腻还是清？是温还是凉？凉的、清的就是真珍珠，反之则是假的。

3如果不行了，咬一下，真的珍珠有砂的感觉，而玻璃球你却没法咬住。

4尽时选购有信誉与质量保证的商家的产品。为了保证品牌形象不受损害，他们不会做偷梁换柱的事。

5多听取专业人员的建议，肯定不会有坏处。

6千万不要相信有人用很便宜的价钱卖给你非常好的珍珠，没有人喜欢亏本。

终于有人把珍珠首饰说明白了

珍珠首饰搭配指南

职场：选择简单大方的珍珠耳钉、戒指或项链，与服装颜色和款式相协调，显得职业优雅。

社交聚会：选择与个性相符的款式，如珍珠与水晶、碎石、彩线等混搭的项链，染色的珍珠耳环等，能提升时尚感和个性。

婚礼：选择高雅、清爽淡雅的款式，如长款的珍珠项链、胸针或吊坠，避免过份华丽夸张。

搭配旗袍：选择与旗袍色调相符的风格与款式，如白色或金色的圆弧型珍珠项链，显得端庄大方、高雅得体。

珍珠首饰挑选指南

尺寸：一般来说，尺寸越大价值越高，但也要根据自己的气质和场合选择合适的大小。

圆度：圆度越高美感越强，但也不一定要完全圆润，有些不规则形状也很有特色。

颜色：珍珠有多种颜色，如白色、粉色、黑色等，要根据自己的肤色和喜好选择。

光泽：是衡量珍珠品质的重要指标，光泽越强，反射出来的彩虹光芒越美丽。

光洁度：指表面是否有瑕疵或划痕，一般来说，光洁度越高价值越高。

Akoya珍珠

**akoya的个头比南洋金珠要小，akoya一般在10mm以下，南洋珠一般在10mm以上，这主要是因为南洋珠的母贝个头要比AKOYA大很多。

akoya的**不如南洋金珠深。它的**是本体上泛黄，而南洋金珠属于金**，按等级可以分为浓金，茶金等。

不带证书的akoya串珠并不是一定不好。证书是对珍珠品质的一种鉴定，拿去鉴定机构做鉴定需要支付费用。如果你能分辨出皮光和瑕疵程度完全可以根据经验来判断。

不带证书的串珠，也是有花珠以上等级的，只是珍珠商不想花时间和钱拿去开证书而已。

蓝玫瑰、真多麻区别

蓝玫瑰皮光与真多麻媲美，颜色比真多麻更深，只是瑕疵度比真多麻略多，但社交距离完全不影响佩戴。相比真多麻，Blue Rose价格实惠很多，它的亮点是颜色和光泽。喜欢银灰色系又不太介意瑕疵的，BlueRose是很好的选择。蓝玫瑰65-7mm一般4000+，真多麻13000+。

珍珠首饰保养

避免接触酸、碱质及化学品，如香水、肥皂、定型水、沐浴露、护肤品等。避免戴着珍珠游泳，泡温泉等长时间与水接触。避免长时间暴晒或放在干燥的地方，以防止珍珠脱水失去光泽。避免硬物碰撞留下疤痕，不要与其他金属饰品混放。

清洗珍珠饰物时，可用清水或很稀的中性洗液慢慢清洗，然后用很柔软的布擦去水迹，置于阴凉处。珍珠项链宜平放，防止线绳松脱，每隔一到两年换一次绳子。

现在的社会是一个看颜值的社会，每一个人都希望光鲜亮丽的出现在大众的眼前。女性平时会通过化妆和穿衣打扮的方式，让自己更加光彩照人。在化妆之后也会佩戴首饰，首饰的种类有很多，比如黄金，铂金，钻石，珍珠等等。一般上了年纪的人都喜欢戴珍珠，珍珠可以提升一个人的气质，让佩戴者看上去更加雍容华贵。

看颜值的社会

人们都知道珍珠是从贝壳里面开出来的，却不知道应该怎样做才可以开出珍珠，下面小编就给大家简单的介绍一下。在河里或者是在海里都会有蚌的存在，珍珠就是在它的体内结出的东西。珍珠受到了很多人的喜爱，可以做成项链，耳环，戒指等等。还有的人会将珍珠磨成粉，然后制作成面膜，敷在脸上可以美容。

珍珠的作用

珍珠还有着内服的作用，它可以润肠通便。珍珠需要在贝壳里取出，很多人开了贝壳之后，直接将贝壳扔掉了，只留下了珍珠。对于贝壳大家都不陌生，还有不少人会将贝壳买去制作成菜，也受到了人类的欢迎。取贝壳的工序也很复杂，并不是用蛮力硬掰开贝壳。在取贝壳的时候需要小心翼翼，而且在取的时候贝壳里面的肉也需要是鲜活的。

怎么样才可以开出珍珠？

在街边取珍珠的时候，可以看见商家会将小镊子放在贝壳的肚子里面，再将珍珠给取出来。这些商家由于经常取珍珠，已经熟能生巧，有着很高的技术，可以完好无损的将珍珠取出来。然后再将贝壳重新放入河中，这样就不会危害到贝壳的生命。也有一部分人在取完贝壳里面的珍珠之后，就将包含珍珠的肉给扔掉，然后将贝壳留下来。

　　贝雕 - 海南贝雕工艺早在明代就有了很高水平，并逐渐和古老的椰雕工艺结合起来，形成了独特的艺术风格。现在，大多精制的海南贝雕，都与椰雕拼合、镶嵌而成，或者用椰雕作座架，明丽的贝雕与古朴的椰雕形成强烈对比。近几年，以椰林风光、天涯海角、火山口、博鳌等海南名胜风景区为题材制成的各种小件贝雕画很受游客欢迎，而我省创作的一些精美贝雕作品也频频在国内获奖。

　　贝雕工艺中贝壳的选择 多种多样的贝壳、螺壳，形状奇持，色彩斑斓。其中虎斑贝、白玉贝、夜光贝、五爪螺、猎母螺、珍珠贝、贞洁螺、唐冠螺、七角贝、猎耳壳，以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔民作号角的大角螺等等，都是惹人喜爱的天然工艺品，也是贝雕常用的选材，好的贝壳是贝雕工艺的基础，用光滑油亮的海贝壳雕琢、镶嵌制成的各种画屏、器具、摆设等，具有色泽明丽自然，格调名贵雅致的特色。贝雕还可以利用各种各样的贝壳，制成多种多样的实用工艺品，如酒具、摆件、挂件、项链、胸饰等，其精美华责不亚于玉石

　　二、活动主题的提出：

　　东山岛，这里四面环海，深蓝色的大海，金色的沙滩深深地陶醉着每个同学，尤其是沙滩上的贝壳更形状各异、五彩斑斓，引人注目，俯首可拾。闲暇之余，同学们常结伴到海边嬉戏，从沙滩上拣回一些自己喜欢的贝壳珍藏起来。心灵手巧的同学常把它们进行一番加工制成美丽的小工艺品摆放在桌上，经过精心制作的贝壳制品确实别具一格，让人爱不释手，连手拙的同学也都心动了，跃跃欲试。虽然同学们对贝壳制作很感兴趣，但由于缺少必要的工具、及对工艺品知识和贝壳加工的方式方法知之甚少，实际做起来常事倍功半，不尽如人意。所以我们就贝雕的制作进行调查。我们本地蕴藏着丰富的资源，只要我们做个有心人，就能发现各种自然材料的各具特色的美，如海边的随处可见的各种贝类，色彩斑斓，再经过海水的；中刷和岁月的洗礼，形成了绚丽多姿的纹理、千姿百态的造型，我们何不加以开发和利用，加工成生活、学习用品或艺术品，来丰富并美化我们的生活。

　　三、活动具体目标：

　　1、让学生通过调查研究、访问、查阅资料等形式，搜集贝壳工艺品，了解贝壳加工的种类及其特征。

　　2、搜集各种贝壳，进行贝壳加工创作，主要表现形式有贝雕画、贝塑、贝壳粘贴画、贝壳饰品制作，感受到贝壳利用蕴含的潜藏空间。

　　3、使学生深刻认识到生活中到处存在着美，要认真去观察、去发现美，并能用自己的双手去创造美。

　　四、活动的过程、方式

　　1、活动分工负责人 学生按照课题的需要和学生的兴趣，自愿结成小组开展调查。每组设立组长一名，负责本组调查课题的各项组织领导工作，包括调查的区域、人员、时间、内容、总体规划等。小组内可根据情况设立联络员、记录员、采集员，分别负责联络相关部门进行访问、记录调查访问结果，采集贝类标本。

　　2、活动步骤：

　　阶段时间主要任务阶段目标： 7月中旬至8月下旬 查找资料、收集贝壳、实地考查贝壳加工厂、访问技术人员确定本组调查目标、 内容、调查方式及活动任务，制定活动计划

　　8月上旬至8月下旬 小组合作完成贝壳作品贝壳作品的制作

　　9月上旬 成果汇总贝壳制品展示，论文递交有关部门

　　3、活动地点：东山南门海滩、马峦湾及贝壳艺品厂、贝壳馆

　　4、具体进程

　　（一）确定考察地点及访谈对象

　　由全班同学共同商量、讨论决定调查内容、活动任务及方式。

　　（二）根据考察地点及访谈对象进行分组

　　将全班同学分成四组（根据兴趣、爱好，采用自愿组合的方法），到贝壳艺品厂实地考察、调研、访谈，到海边、渔民家中搜集贝壳。

　　（三）各小组分别实地考察、调研、访谈，并整理所得资料，查询相关资料。

　　1、各小组根据实际情况实地考察或访谈了解有关贝壳及贝壳工艺品方面的知识

　　2、各小组找一名同学交流本组考察和访谈的收获

　　3 、展示收集到的贝壳工艺品，并进行品评，了解其制作工艺，所需工具、材料等，分析自行制作的可行性及困难所在，讨论解决方法。

　　(四)贝壳作品的制作

　　1、根据需要搜集贝壳。

　　2、对收集到的贝壳，根据名称、类别、主要用途、贝壳形状、色彩、质地特征等信息进行初步的分类整理。

　　3、名称类别贝壳形状贝壳色彩质地特征用途

　　4、在教师的指导下进行创新加工。

　　调查了解情况总结：

　　到过东山岛的人，都会被那各式各样精美的贝雕工艺品就深深吸引。上世纪60年代，东山岛在福建较早办起了首家贝雕工艺厂。心灵手巧的海岛艺人利用贝壳的天然色泽、纹理和形态等特点因材施艺，经选样、漂洗、抛光、雕镂、剪裁、上釉、嵌装等工艺，巧妙运用拼贴法、浮堆法、坯模法、支撑法、镶嵌法等，制作成盆景、烟缸、笔插、花插、项链、烛台、挂屏、玩具。甚至施以巧妙的技法，把池中的荷花、水中的游鱼、山中的狮子、塘中的鸳鸯以及大自然的风光都生趣盎然地展现出来。

　　贝雕就是用有色贝壳雕刻或镶嵌成的工艺品或是直接在贝壳上加工形成的工艺品。贝壳恒久不变的色彩不像植物那样会随着生命和周围的变化而变化，它天生丽质，有着与生俱来的魔幻斑斓色彩，有着大自然鬼斧神工造就的奇异外貌。在东山岛浩繁的海洋贝壳当中，不但可以觅到远古时候流通的货币，还能欣赏到晶莹剔透的竖琴螺、东方鹑螺，以及罕见的夜光蝾螺和国家一级保护动物鹦鹉螺、国家二级保护动物唐冠螺、虎斑宝贝等等。贝壳分为好几百个品种。有珊瑚、虎斑贝、珍珠贝、鹦鹉螺、皇冠螺等，一个品种还能分出好多种贝雕作品，如珊瑚，珊瑚可以用白珊瑚制作成珊瑚盆景，珊瑚盆景十分美观，远远的看上去就好像几朵白牡丹粘在一起，永不凋谢；还可以用红珊瑚制作戒指、项链等各种首饰品。珍珠，珍珠可以制作成各种首饰；珍珠还可以磨成珍珠粉，珍珠粉是一种名贵中药，可以治疗头晕目眩、惊风、心烦等症状，珍珠粉还可以用来保养皮肤，美容面部；珍珠贝可以用来制作成挂屏等陈设品，还可以制作成各种文具、烟具、台灯等生活用品。这些只是贝雕的一部分，贝雕还有成千上万种。

　　一件好的贝雕作品需要选好的材料，所以选材料也不可马虎。选贝壳如同去市场选鱼，要是选到新鲜的鱼口感会很好，要是选到不新鲜的鱼吃起来口感就会很差，有时还会伤害身体。选贝壳也是如此，贝雕所需要的贝壳要优等的，这样制作出来的贝雕才能达到“美”的效果；要是选到劣等的贝壳，制作出来的贝雕只能达到中等的效果。但是劣等的贝壳也有它的用处，可以把它磨成粉加上石膏进行深加工。

　　采购回来的贝壳都要进行清洗，不同的贝壳就要浸泡不同的药水，浸泡的时间也不同，如虎斑贝、鹦鹉螺、皇冠螺等这一类的贝壳要用较强的药水浸泡久一点，因为这些贝壳里含有残留的肉体，这些肉体会腐烂在壳内，加工起来很不方便，而且还会发出阵阵的恶臭，而像珊瑚、珍珠贝这一类的贝壳有的没有肉体，有的肉体会自动脱落，就不用浸泡那么久，药性也不能用太强的。浸泡过的贝壳就会显得特别干净，而且还会显得特别光滑。

　　有的贝壳经过清洗后就不用进行细加工了。像皇冠螺、鹦鹉螺这一类的贝壳。因为往往这些贝壳都只作为摆设品罢了。只要用清水洗干净后刨光一下就可以了不用进行进一步的加工，可以直接销售。而像珊瑚、珍珠贝、虎斑贝这一类的贝壳就要进行再次的细加工。白珊瑚再次加工的时候要选一个很像蘑菇的珊瑚作为底，再用石膏加贝壳粉把白珊瑚粘成一盆珊瑚盆景；而在制作珍珠贝的时候就要把珍珠贝雕刻成栩栩如生的图案，再把它镶进木制品上就可以了；而制作虎斑贝的时候就可以把栩栩如生的图案贴在虎斑贝上，接着进行腐蚀就可以了。我们还要把加工过的贝壳进行再次的清洗，这次的清洗与前次的清洗大有不同，因为这次的清洗只是为了让加工时所形成的脏物清洗掉。只要把贝壳浸泡在药性较弱的药水里两三分钟就可以可。清洗完的贝壳同样要进行刨光，刨光完一件精美的工艺品就算完成了。

　　贝雕真可堪称一绝，贝雕比仅仅需要一个完美而精致的加工过程，贝雕更需要的是有一个心灵手巧的加工者，一个能把一钱不值的贝壳变成价值连城的贝雕艺术品的加工者。

　　5、成果交流

　　①．展示丰富多彩的贝壳标本。

　　② 将制作的多种贝壳作品，以展览会的形式展现出来，向同学们介绍作品的构思、特色、制作方法，并邀请同学提出宝贵意见。

　　③ 交流活动心得，共同分享所历、所思、所悟。小组中每位同学口头交流，小组派一位代表全班交流（代表全组心声），每位同学把自己感触最深的一点写出来与全班同学共享（张贴在教室中）。

　　小组内资源共享：

　　软体动物几乎都拥有外壳----贝壳。贝类共分五大纲，即腹足钢、双壳纲、掘足纲、多板纲、头足纲。每一纲再分为若干不同的族群。

　　腹足纲贝壳：大多数腹足类贝壳在壳口后部有小的后水管沟，在壳口前部也有水管沟。螺轴上可能有褶襞，外唇则有凸齿。观察壳口面，外形呈笠形、耳形、陀螺形、螺丝形、梨形、纺锤形、琵琶形和棍棒形。

　　双壳纲贝壳：这类贝壳由左右两壳构成，两壳由一韧带边接起来；两壳合扰时可从壳底看到韧带。外形呈圆盘形、扇形、船、桨形，少数呈心形和不规则形。

　　其它纲贝壳：多板纲、掘足纲、头足纲贝类不论在种类或形态变化上，远不及腹足纲和双壳纲丰富。掘足类全部呈象牙状，稀有的头足类贝壳形状大小几乎一致，多板类的壳板则有装饰。

　　贝壳栖息地：软体动物已能适应不同的生存环境，从海水日夜冲刷的岩石到阴暗的深海底，都有其特殊的软体动物群。潮汐影响生长在海边的软体动物的特征和分布，充足的日照能提供丰富的食物。软体动物最适合栖息于热带的。

　　保护栖息地：人类应尽可能不去破坏生物的栖息地。几乎每块岩石和珊瑚礁下，都是一个动植物生存的群落，一旦遭到破坏，都为它们带来灭顶之灾。如果某片海滩不断有海贝收藏者去搜寻，那么这块生物自然栖息地做便会逐渐被破坏殆尽，所以请尊重这些毫无防范能力的低等动物的生存空间。

　　贝壳的成份：碳酸钙是构成贝壳的最基本物质，另一种成分是贝壳蛋白质，腹足纲类的口盖里将含有这种蛋白质。这种成分一层叠一层地分泌，使贝壳越来越硬，有的还会产生珍珠的光泽。坚硬的贝壳从外缘处增大，随着生长逐渐增厚。因为生长的周期性和连续性，贝壳展现美丽的彩色花纹。

　　 贝壳的收藏：将贝类的肉、残物和外壳附生物清洗干净，确保贝壳完全干燥，然后将其保存在遮光闭密闭处。最后是巾上标签，分门别类，以利于收藏和检索。

　　 ……主要材料：贝类的壳，如：蛤蜊、毛蚶、竹青、扇贝、贻贝、姚江贝、花螺、海蚯蚓、海胆等贝类的壳。

　　五、学生的收获

　　刚开设综合实践活动课程那会儿，觉得很新鲜，又好玩，可是通过不断地外出参观、访问，才让我们真正明白了社会活动的艰辛和其中包含的道理，不过我们心里还是美滋滋的，总觉得有一种自豪感在滋长，因为觉得自己已开始接触社会，了解社会，有了一份更为珍贵的阅历——

　　综合实践活动让我们意识到了团结协作精神的可贵，在很短的时间内，我们像一下子长大了许多，学会了彼此关心帮助。在此期间，我们常常是不分彼此地完成并不属于自己负责范围内的任务，有什么点子就马上提出来大家一起讨论，从不叫苦喊累。有了大家的共同参与，工作效率当然是大大提高了，所谓“团结就是力量”，拧在一起的一股绳子总是不容易断的。在制作过程中遇到了很多困难，使我们感受到了合作的重要。譬如工作人员都非常配合我们的工作，采访才得以顺利进行，真是感谢他们……

　　六、指导教师的认识与体

　　综合实践活动不仅改变了学生的学习生活，也彻底改变了我们的教学生活。综合实践活动让教师离开了教室，离开了讲台，离开了本学科，在学生面前常常是那么的力不从心。后生可畏，再不学习真被淘汰了。综合实践活动同时也让教师尝到了教学相长，师生共同提高的滋味。综合实践活动让教师在不知不觉之中，走近了学生，从而更好地了解了学生，也让学生了解了老师，师生的关系变得更加融洽。 综合实践活动对我最大的触动是，让我深切感受到学生是学习的主人，鼓励学生自己去实践、去体验、去发现是我的责任

　　另附：采访手记：

　　马火财，现在是东山某贝雕厂的负责人。走进马师傅的工作室，空气中有一股淡淡的腥味，这是海的气息。他说：“我做贝雕没从师学艺，就是因为酷爱这玩意儿，日子久了自然熟能生巧，想到什么就能用手里的贝壳描绘出来。”制作贝雕需要将大小不一的贝壳打磨成各种形状，然后才能拼装组图。没有打磨的机器，他将家里的缝纫机改装成砂轮机，竟制作出了一些等优秀的作品，令当时贝雕厂里的老师傅刮目相看。这以后，陈春龙制作贝雕逐渐有了自己的特色和技艺，那就是用小小的贝壳描绘家乡的一草一木。虽然没有正式学过绘画，但洞头的锦绣风光早已印入他的脑海，往往只需一两个晚上，他就能勾勒出一幅五六米长的工笔青绿山水画来，作为贝雕制作的总图。“总图画好以后，要再分解成各个部分，然后根据图纸中山川、海岛、花鸟等的形状，将贝壳打磨出相应的形状来。”拼装完毕，最后一道工序就是喷漆，也就是所谓的着色，一幅作品就这样完成了。说得简单，但这一道道工序真做起来，可是要大花气力的，没个十天半月成不了事。他介绍说，贝雕创作的作品尺寸都不大，但质量非常高，而且创作过程不能完全拘泥于原先设计的图纸，要随时根据需要做变动，技术要求非常高。正因如此，马师傅才感叹：“贝雕是个好东西，但是费时间，产量又不高，现在的年轻人都不喜欢学了。”这位老艺人，十多年来对海岛的贝雕倾注了太多感情，这门手艺急需有人继承与发扬，采访中他提到了一个心愿：那就是有更多的人能把这门手艺传承下去。

　　调查日记： 2007年8月15日 晴

　　我和同学一起去好多旅游景点游玩，发现每个旅游景点都开着十几家店，每家店里都有卖贝雕，有的还是贝雕专买店。我们本地制作的贝雕品销量很大，达到店中工艺品的80%，可想而知，本地的贝雕工艺品数量不少，销量也不小。本地的贝雕品有的是销售到外地的。销售量达50%。这些贝雕大多数运到厦门、福州。我们还发现每家家具店里面的桌椅等家具有的都镶满了贝壳。据家具店老板讲，贝雕家具很热销，销售量比普通家具大，达到家具销量的70%。这说明了贝雕很受消费者的喜爱。

　　早在宋、元前后，中国民间就流行有螺钿镶嵌和贝贴等工艺。品种有各种人物、动物、花卉、挂屏等陈设品；各种文具、烟具、台灯等生活用品。色彩富丽，形状奇异，自然美观。主要产区有辽宁大连、山东青岛、广西北海、广东陆丰等地。

　　贝雕是选用有色贝壳，巧用其天然色泽和纹理形状，经剪取、车磨、抛光、堆砌、粘贴等工序精心雕琢成平贴、半浮雕、镶嵌、立体等多种形式和规格的工艺品。还是解放以后才发展起来的。

　　贝壳的应用，远在五万年前山顶洞人时期，就被穿成串链作为装饰。商代到秦代，贝类中的一种，长期被当作货币使用。汉代以后，历代艺人利用贝壳的色泽，雕成各种图案，镶嵌在铜器、镜子、屏风和桌椅上作装饰。素称“螺甸”，这种工艺目前不少地区仍有生产。

　　贝壳品种多样，大的象簸箕，小的象米粒，形态繁多，色彩各异，一个贝壳还可以磨出多层色彩。所以制作的工艺品，品种多，题材广。品种有烟具，文具、台灯、发卡、瓶插、鱼缸等实用工艺品，以及各种挂屏、屏风、圆雕等艺术欣赏品。色彩都是利用贝壳固有色泽，不事渲染，别有风味。贝壳工艺美术品大多是用胶粘合。经研究改进，现在沸水里煮，不会开胶，在零下四十度低温，不会变形。

　　贝雕主要产地有山东的青岛、辽宁的旅大、广西北海、广东陆丰和江苏的连云港等。主要以花鸟、人物、山水、静物等为题材，珠光晶莹，古朴典雅，具有鲜明的装饰性和观赏性。寓意富贵吉祥。适合大型宾馆、会议厅等楼堂装饰的巨幅壁画、大型座屏，富含艺术魅力，可以突显厅堂雍容华贵和浓郁的文化气息；贝雕旅游系列纪念品、首饰、立体摆件、风景画屏等便于携带，或做旅游纪念、或馈赠亲友，深受游客钟爱。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

目标：

1．学习用自然的声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。

2．能感受笑的情绪。

准备：

1．哭、笑脸谱各一个。

2．歌曲录音带、录音机。

过程：

1．感 知 大家喜欢笑娃娃。

对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。

提问：这两个宝宝，你喜欢谁为什么

2．欣赏歌曲。

教师用不同的表情演唱歌曲。

提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗歌曲里唱了什么

3．幼儿学习有表情地唱歌。

幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

建议：

此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

评价：

会用两种不同表情唱这首歌。

[附] 歌曲

宝宝笑了

1=C

1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │

宝 宝 哭 了，不 好 看 了，宝 宝 笑 了，大 家 都 喜 欢。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标

1、使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。

2、体验游戏的快乐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

重点难点

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备

果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。

幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

活动玩法

1、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。

2、指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

3、有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

小百科：指示是命令，是上级对下级呈请的批示。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、了解三种特殊汽车的声音及用途。

2、在看看说说玩玩中发展幼儿观察力及口语表达力。

3、体验特殊车辆给我们带来的方便。

活动准备：

红绿灯一个；宝宝停车场课件。

活动过程：

1、游戏“开汽车”。

小朋友，我们来玩个“开汽车”的游戏，好吗？“变变变，变成四个轮子的小汽车。”小汽车，笛笛笛，开到东开到西，笛笛……

（出示红灯）看，这是什么？看见红灯怎么办？

54321绿灯。小汽车，笛笛笛，开到东开到西，笛笛……

看看那个标志是什么？停车场里有许多车位，小汽车快找个车位停下来吧！比比哪辆小汽车先停好。

瞧，宝宝停车场里也停了许多汽车。天黑了，这些汽车工作了一天也累了，看，它们都睡了。我们也休息一会儿吧。（课件1、2两幅）

2、了解各种车子的声音及用途。

（课件第三幅点击喇叭）谁在哭呀？（幼儿猜测）

（出现小蚂蚁）哦，原来是小蚂蚁在哭，他为什么哭呀？

幼儿讲述自己的观点。

（出现小蚂蚁的家）小蚂蚁遇到什么困难了？（迷路了）

什么车可以帮助他？听，什么车来了？（播放警车声音）警车怎样唱歌的？

我们来变成警车帮助小蚂蚁，那我们对小蚂蚁说些什么呢？（幼儿自由表达）

我们一起对小蚂蚁说：“小蚂蚁，小蚂蚁，我们一起帮助你。”

幼儿变成警车送小蚂蚁回家。

小蚂蚁回家了，我们也回家吧。

警车不但可以抓坏人，还能帮助迷路的小蚂蚁呢。

听什么车开来了？（播放课件4喇叭）

我们来变一辆洒水车。洒水车怎样浇马路？（引导幼儿创编身体动作）

我们去浇那边的马路吧。

小朋友，他是谁呀？他怎么啦？请什么车来帮忙呢？怎么叫救护车？我们一起拨120电话。

（救护车出现），救护车是怎样唱歌的？“让开让开……”

3、小结

警车、洒水车、救护车帮助大家后又回到了宝宝停车场，等大家需要他们时，他们又会出现在我们的身边。

在我们的生活中还有许多特殊的车子，他们给我们的生活带来方便，在我们遇到困难时给我们提供帮助。请你去找找，找到后来告诉大家。

幼儿园小班教案 篇4

目标：

1、通过欣赏，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

2、认识汉字“鸡娃娃”、“躲”、“伞”。

3、幼儿能理解诗歌，感受诗歌的童趣。

活动准备：

1、 小鸡头饰30个、鸡妈妈头饰一个、小鸡指偶

2、 伞带字的30份、录音机、磁带

3、字卡“鸡娃娃”、“躲”、“伞”。

活动重点：

认识汉字“鸡娃娃”、“躲”、“伞”

活动难点：

幼儿对识字感兴趣并理解诗歌内容

活动过程：

一、引出课题：

小朋友们单老师头上戴着什么动物头饰啊？（鸡妈妈）那你们呢？（小鸡）很对，那单老师呀还请了一位小客人，看是谁啊？出示指偶小鸡，它呀学了个变魔术的本领，想要表演给我们的小鸡看。

（一） 识字游戏：复习幼儿学过的'字宝宝（谁来了）

太阳、风、雨、落

小鸡们真能干，鸡妈妈带你们去看一个好看的地方。

（二）出示、欣赏冬天并提出问题

1）小朋友看到什么啦？（小鸡），对，这里呀也有小鸡，小鸡有个好听的名字，鸡妈妈给它起的，叫什么呀？引导幼儿说出（鸡娃娃并出示字卡）小鸡们真棒，鸡妈妈呀也叫你们鸡娃娃，很好听的。下雨了鸡娃娃怎么办了啊？（躲）对，很棒，在大树下面，大树变成了鸡娃娃们的什么啊？（伞）表扬说出来的幼儿。

2）下雨了，鸡娃娃们不能到外面去玩了，鸡娃娃们呀念起了好听的诗歌（听录音《树伞》）（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！

3）识字游戏：让你猜猜我是谁（小朋友真能干，让你猜猜我是谁）边念边出示字卡。

4）分伞：鸡娃娃们，下雨了，这里的鸡娃娃有地方躲了，有伞了，不会被淋湿了，那我们的鸡娃娃们可怎么办啊？（幼儿自由讨论）

不着急，鸡妈妈呀早就给你们鸡娃娃准备好了，看（伞）想想要啊，后面呀有个字宝宝，认识的鸡娃娃就可以得到了。

5）找朋友结束活动：鸡娃娃们，都有伞了，我们撑着伞跟鸡妈妈去找朋友吧！（音乐找朋友）

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1、通过多种方式（自主表达、散文欣赏、快乐游戏），尝试让幼儿表达“树真好……”。

2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。

活动准备：

关于诗歌的、角色

活动过程

一、自主表达。

你们瞧，这儿树真多，你们喜欢树吗？为什么喜欢它呢？（树真好……）

二、看图讲述。

1、看。

我们来看一看，谁也在说树真好。

⑴谁喜欢树？为什么喜欢树？（它可以在树上（下）干什么）、

2、说一说

⑴“小鸟在做什么？它觉得树哪里好？”

引导幼儿用完整的一句话来表达。

（树真好，小鸟在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫。）

⑵“人们在做什么？大家吃得怎么样的？它觉得树哪里好？”

（树真好，我们全家在树荫，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。）

⑶大狗在干什么？小猫怎么办？小猫觉得树哪里好？

（树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗。）

⑷树上有什么？谁坐在上面？

（树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。）

3、完整表达，把散文诗连起来。

三、快乐游戏。

1、树真好，想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人，请你们扮演躲藏人，我把眼睛闭上，请你们轻轻地躲到树林里。（师幼游戏）

2、在树林里捉迷藏，感觉怎么样？那我们，好好夸夸大树的好吧。“树真好，我们在树下捉迷藏，大家玩得开开心心、快快乐乐”。

3、树真好，我们该为树做点什么呢？

四、走进自然

树真好，让我们到外面夸夸我们的树朋友吧！

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1．仔细观察画面，了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮它找到妈妈的过程，愿意大胆讲述。

2．理解故事情节，知道愿意帮助别人，并能体验其中的快乐。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

重点难点：

1．仔细观察，理解故事内容；

2．了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮助它找到妈妈的过程。

活动准备：

ppt、小兔头饰一个

活动过程：

一、发现蛋宝宝

1．教师扮演小兔子：小朋友们好！

2．Ppt2：今天我在草地上发现了一个东西，你觉得这像什么？

3．这个蛋是什么样子的？（白白的、圆圆的）

4．小兔：诶呀，这到底是谁的蛋，怎么会在这里呢？如果是你，你会怎么办？

小结：我想这个蛋的妈妈一定很着急，我得赶紧想办法找到它的妈妈。

二、照顾蛋宝宝

1．帮助寻找妈妈。Ppt3：小兔蹦蹦跳跳的遇到了谁呀？如果是你，你会怎么问？你听听小兔是怎么问的。小猪怎么说的？ppt4：后来又遇到谁，它又是怎么说的？

2．天呀，马上就要黑了，可是小兔还是没有找到蛋妈妈，小兔可舍不得把这么可爱的蛋扔在地上，怎么办呢？Ppt5

3．孵蛋宝宝。Ppt6：小兔是怎么照顾蛋宝宝的呢？它喜欢蛋宝宝吗？我们看看它是怎么孵蛋的？ppt7：我们一起来学一学好吗？蛋宝宝孵出来了吗？（请幼儿体验孵蛋的辛苦）

4．Ppt8：一天一天过去了，蛋还是没有孵出来，小兔的心情是怎么样的？

5．后来蛋有没有孵出来呢？

三、孵出蛋宝宝

1．我们看一看，到底有没有孵出蛋呢？ppt9蛋里面会是谁？我们一起来看看吧！

2．孵出的蛋宝宝会对小兔说什么呢？

3．小兔找到蛋宝宝的妈妈了吗？

小结：乌龟一家可开心了，小兔看到了心里可开心了。帮助别人是多么快乐的事啊！

4．这个故事的题目叫《小兔孵蛋》。

四、完整欣赏故事

1．完整欣赏故事一遍。

2．过了几天小兔又找到了一个蛋，这个蛋和乌龟蛋不一样了，这个蛋它非常的大。我们一起去找找这是谁的蛋好吗？记得问的时候要有礼貌哦！

活动反思：

在教学过程中，鼓励幼儿充分挖掘画面的内容，对绘本的文字、符号、色彩、造型等进行多元解读，随着孩子的兴趣点适时调整教学过程，给孩子更多的阅读自由和空间。再次，让幼儿通过感知理解、观察表述、角色体验、互动表演等多种方式，加深对绘本内容的理解和感悟。最后拓展延伸，回归幼儿的真实生活，让阅读丰富幼儿的生活，滋养孩子心中真、善、美的种子。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

1、 了解动物的形态特征，初步掌握动物固有的特性。

2、 乐意语言大胆讲述自己的想法，注意语言的连贯性。

3、 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

挂图、贴绒

活动过程：

一、说说动物开店

1、森林里要开店了，小动物们可高兴了。想想会开哪些店？

2、谁会开邮局、水果店和游泳馆？为什么？

3、出示三个动物，猴子、海豚、马。幼儿讨论，尝试为动物分派商店，并说说理由。

小结：

因为马跑得快，请它送信、送报纸，所以开邮局。海豚既会游泳又会救人，所以开游泳馆。猴子是爬树能手，能爬到树上摘果子，所以开水果店。原来它们都根据自己的特征和本领来开店的。

二、为动物设计开店

出示狐狸、珍珠贝和猫咪，有三个动物，他们也想开店，可是想不出开什么店，请小朋友根据它们的特征和本领，帮它们出主意开什么店，好吗？

小结：

原来狐狸的尾巴像扫帚，可以扫地，就开环卫所。珍珠贝里全是珍珠，既可以做戒指、又可以做耳环和项链，所以开珠宝店。猫咪会捉老鼠，所以开粮仓。

哎呀，你们为动物介绍开店的事情让大家都知道了。动物们都要你们帮忙。请选择一种动物，根据它的特征和本领，想想适合开什么店？请你先介绍给客人老师听，并说出理由。

活动反思：

今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。活动开始，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应。活动开始就激发了幼儿学习的兴趣。活动的第二个环节，让幼儿猜猜谁会开游泳馆、水果店和邮局。孩子们根据动物的特征和本领畅所欲言，一下子打开了幼儿的思路。活动第三个环节，设计难点，让幼儿为老鹰和狐狸设计开店，从中引出环卫所。老鹰、秃鹫、乌鸦喜欢吃腐肉，开空中环卫所。海鸥喜欢吃海里的垃圾，开海洋环卫所。蚯蚓喜欢吃泥土里的腐烂食物，开地下环卫所。鲫鱼喜欢吃河里的垃圾，就开小河环卫所。屎壳郎吃草原上的粪便，狐狸会用尾巴扫地，就开草原环卫所。最后，老师为幼儿提供贴绒，请幼儿为一种小动物出主意，为它们设计开适合它们的店。这样，让每个幼儿都出主意想办法，而且要求每个幼儿都要向客人老师作介绍，既锻炼了幼儿的胆量又发展了幼儿的表达能力。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园小班教案 篇8

活动目标：

一、 幼儿知道刷牙的顺序。

二、 能按顺序看书，先看有圆点的一页。

活动准备：

、书

活动过程：

一、 导入

1、 今天我们又要来看书了，上次我们看了“我要拉疤疤”的故事书，你们记得故事里面都有谁吗？

2、 你们的记性真好，大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了，你们想不想它们啊，那我们一起看看他们好吗？

3、 它们在干吗啊？对了，他们在刷牙，你们在家刷牙吗？今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙”。故事书的名字叫什么？谁还记得

看书应该怎样看？

二、 教师引导幼儿讲述图书

1、 看书应该一页一页的看，先看有圆点的地方。

2、 今天要去郊游了，真高兴。（丰富郊游）大河马对妈妈说：“妈妈，我走了。”妈妈说：“路上小心。”小猪也去郊游，它对妈妈怎么说

啊：“妈妈再见。”妈妈说：“小心点。”小老鼠刚准备出发，妈妈叫住了它：“小老鼠，你忘记带午饭了。”小老鼠真没记性。

3、 来到了公园，公园里真好玩，有跷跷板，有荡秋千，还有过小桥。玩累了，去盒饭广场吃午饭。

4、 都到齐了，准备吃饭了。一起看看他们吃什么？

5、 吃完饭要干什么呢？我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子，刷牙去了。

6、 刷牙应该怎样刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。谁来学一学？左边的牙刷一刷，右边的牙刷一刷。

7、 再含一口水，咕噜咕噜吐掉。

8、 刷完牙了真高兴。

三、 幼儿自己讲述图书

1、 现在我们自己来看图书，小朋友记得要一页一页的看，聪明的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。

2、 教师巡回帮助有困难的幼儿。

四、 听录音，幼儿看图书

活动结束：

1、 这个故事你们喜欢吗？

2、 下次老师就把故事和录音带放在教室里，我们游戏的时候来听好吗？

幼儿园小班教案 篇9

设计意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子

教学过程：

一、 情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

二、 出示礼物，感知物体的多少。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？

教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

出示③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？

三、 游戏：

⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，

一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

是真的珍珠，但是自己不容易开出珍贵的珍珠。

真的好巧，正好前几天路旁有卖河蚌的，因为以前看过开河蚌取珍珠的直播视频，然后就买了几个自己来开，给大家看看成果。

开始开盲盒。。。

取出来的珍珠。。。

最后成果。。。。

自己买蚌取珠不容易开出珍贵的珍珠：

看上图，可以看出来开出来的珍珠都是一些特别小，而且不这么圆的，这些价值都是非常低的。如果自己想要珍珠项链的话，自己买蚌取珠还不如直接买珍珠项链划算，一般一个蚌价格保持在 20 元 -80 元左右，年龄越高开出的珍珠越多价格也越贵，但是开出好珍珠的几率是很小的，并且自己做项链或者手链也要加工费，并没有直接买珍珠项链来的合算。

什么珍珠最珍贵：

一般来说10mm以上的量少而价值更高，但是淡水珍珠量多产范围在10mm以下，我再路边买的蚌跟10mm还相差很远啊。

另外珍珠以圆为贵，越圆的珍珠更难得价值更高，而对于淡水珍珠来说，正圆的珍珠比例很少。通常精圆的淡水珍珠不会用作串链，因为数量太少了难以收集匹配，而更多的是用来镶嵌单颗珍珠的吊坠、戒指或者匹配做耳环。

所以说开蚌取珠是真的，但是不建议自己买蚌来开，因为自己买的蚌，可以说基本开不出好的珍珠。

导语戒指是一种由来已久的装饰品，戒指被当做爱情的信物和象征，但是不同地区对于戒指的戴法有所不同。戒指的材质一般常见的有金、银、玉、宝石、钻石等，选购一枚适合自己的戒指，重要的是看戒指的品质、造型样式、尺寸等。下面是戒指知识百科，一起来了解更多戒指的相关内容。

戒指十大品牌戒指网购名牌目录戒指的材质戒指的造型式样戒指的戴法和意义戒指尺寸对照表戒指的选购戒指的保养戒指太紧怎么取下来戒指品牌排行榜戒指的材质黄金戒指——深沉珍贵的爱

黄金是传统首饰材质，从古至今被人们打造成戒指、耳环、项链等各种首饰，深受各个阶层的喜爱。而黄金戒指作为历史悠久的存在，是爱好传统、保值之人的选择。挑选黄金戒指要注重品质、注重品牌、注重印记、注重用途、注重尺寸。详细>>

钻石戒指——纯洁爱情的标志

钻石纯洁透明、经久不变，象征着对爱情的永恒追求和忠贞。钻石是世界上最硬的物质，所以它象征着婚姻的永恒；而它晶莹剔透的外观，象征着爱情的纯洁和美丽，因此钻石戒指成为了结婚人士的必戴品。结婚钻戒挑选注意4C标准，即克拉、色泽、切工、净度。详细>>

纯银戒指——平淡朴实的爱

银戒指物美价廉，让许多女士爱不释手。925银虽然是最平价的一种，但平价并不代表着档次低，而更赋予了戒指一些朴实之爱。银戒指不仅款式优雅，而且在生活中长期佩戴也不会对皮肤造成影响。银戒指挑选要注意材质、款式、价格、品质、尺寸。详细>>

铂金戒指——永恒不变的爱

铂金是最珍贵稀有的戒指材质，并因纯净无杂质的特点深受人们喜爱，制作成戒指象征着爱情因纯洁而永恒，即使长期佩戴也不会出现褪色情况，因此人们希望通过铂金戒指来表示永不褪色的爱，铂金也被誉为“爱情金属”。购买白金（铂金）请认准PT标志。详细>>

玉石戒指——温润美好的象征

用玉石制作而成的戒指主要是凸显玉石的温润，玉石戒指男女老少都适合佩戴，我们都知道“玉养人、人养玉”。挑选玉石戒指主要从它的款式、种类、玉质、颜色、瑕疵和价格这几个方面挑选。

宝石戒指——富贵优雅

宝石是一种珍贵的矿产资源，翡翠表示爱情，珍珠表示高贵，紫晶表示健康、机敏和幸运，水晶以独特的磁场能量令更多人一见钟情。宝石戒指选购原则是看预算选品质、不过分要求净度、判断真伪、选择镶嵌材料。

戒指的造型式样若从造型式样上来分类，比较常见的为方戒、字戒、线戒、钻戒、嵌宝戒、装饰戒。

1、方戒

方戒的开面大，比较常见的便是具有一定立体感的花纹设计款。戒指的线条块面以直线条、大块面为主。整体造型简单、大方、棱角分明。方戒比较适合于男性佩戴，一般多以18K以上的金制成，具有含金量高、份量重的特点，戴在手上很有气派。

2、线戒

线戒是一种最常见、最普通的样式。其造型流畅，富有变化，适宜面广，因而倍受青睐。

线戒有三种样式：一种是“光线”，即戒身上刻有菱形、波纹形、S形或者其它几何形图样的戒指。第二种线戒是“钻石线戒”，不仅造型秀美，并且由于钻石的闪光而显得无比雅致。第三种线戒是“阔条”，其造型以方、正为主要特点，比较适合男士佩戴。

3、文字戒

在戒面上刻有各种字，如“福”、“禄”、“寿”、“吉”等等，以此作为吉祥。刻字的戒面有方形、菱形、圆形、椭圆形等。制作名字戒的材料主要以金、银为主。

4、镶嵌戒

以金银等金属为戒托，镶上各类珠宝的戒指。常见的钻戒、玉石戒、各种宝石戒指，都属于镶嵌戒。镶嵌戒造型丰富，色彩和美感都非常有特色。

5、装饰戒

装饰戒源自艺术造诣，作为一种妆饰趣味的表现，是一种个人品味与风格的表现。装饰戒指不注重原材料的贵重与否，而在于款式设计的新颖、别致、奇特以及色彩的巧妙运用。

小编推荐周大生女款三生三世足金戒指素圈尾戒3D硬金素戒￥498月销:800+店周大生旗舰店>>谢瑞麟两心依系列18K金钻戒钻石双色K金女戒BB026￥32902个商家评论:1000+店TSL谢瑞麟品牌旗舰店>>TSL谢瑞麟旗舰店>>￥3990潮宏基珠宝真爱皇冠黄金戒指环足金女戒活圈口￥12515评论:1000+店潮宏基官方旗舰店>>>>戒指的戴法和意义戒指是戴男左女右吗

戒指戴左手是有意义的，而右手是可以随便戴的，并没有男左女右的说法，但是中国传统上来说有男左女右的区分。结婚戒指的正确戴法应该是无论男女都统一戴在左手的无名。

戒指戴哪个手指

左手小指—不婚族；左手无名指—结婚；左手中指—订婚；左手食指—未婚；大拇指—象征权利。

国际上结婚戒指的戴法

由于左手代表“婚姻”，右手代表“恋爱”，所以左右手的同位置手指含义相反，便于记忆。一般来说，如果想体现自己的婚姻情况，那么戒指就可以佩戴在左手。比如左手中指佩戴戒指表示已订婚，左手食指佩戴戒指表示未婚，左手小指佩戴戒指表示不婚族，而左手无名指佩戴戒指表示已婚。

中国结婚戒指的戴法

订婚戒指一般戴在左手的中指，结婚戒指戴在左手的无名指。若是未婚姑娘，应戴在右手的中指或无名指，情侣戒子戴在中指上了。从拇指开始到小拇指含义：追，求，订，结，离。详细>>

戒指尺寸对照表周长（mm）直径（mm）美国码数中国码数英国码数日本码数德国码数法国码数49315759J1/29157549518165612I1/212165515544173714O14172554565181816Q1618565595189918S1819596211981020T1/22020615646201123V1/2232075646722141225Y252125665戒指的选购1、看内圈印鉴、鉴定证书

戒指内圈上的印鉴可以说是挑选戒指的最重要参考依据之一。一般来说，正规珠宝商场所销售的珠宝戒指，内圈都标有印鉴。我们可根据这些标识，同商品标价签以及检测证书相对照，加以辨别。

2、戒指尺寸挑选

戒指指圈大小的标准，称为手寸，以号来计。手寸分为港式和美式，中国多采用港式。大部分人的手寸在4-26号间，最稳妥的测量方法是请珠宝店的店员为你们俩个人测量，也可以采用网上公布的方法自行测量：找到一条细绳或者纸条，围绕手指将戴戒指得的地方一圈，用一支笔在绳子或纸条上的交叠处做一个标记，然后用尺子量出其长度，和手寸对照表一比较即可得知。

3、戒指款式选择

根据手型选择合适造型的戒指，才能很好的表现个人特色与风格。如果您的手指纤细，那您可以随意选择适合您心意的款式；如果您的手指圆润，那您可以选择戒面较宽或设计主题明显的戒指，将注意力转移至戒指上；手指修长的女士则可以选择较秀气的款式的戒指。

4、戒指搭配技巧

戒指如果与手表相配搭，魅力就会大增，原则是：金配金、典雅配典雅_时髦配时髦。如果您戴的是有色宝石，那就要注意和手链_手表_长袖衫的袖口颜色配搭调和。如果您想要重叠搭配戒指，那就要注意戒指_材料要基本上一致，直线配直线，曲线配曲线，两只戒指的颜色和粗幼都要差不多。

5、戒指品牌挑选

戒指品牌选择很重要，尽管品牌戒指在价格上略贵于其他戒指，但品牌产品的确能更加有保障，同时款式也更新颖，产品的做工也更加精制。详细>>

戒指品牌排行榜Tiffany蒂芙尼BVLGARI宝格丽Cartier卡地亚CHAUMET尚美巴黎周大福ChowTaiFook周生生ChowSangSang六福珠宝老凤祥周大生ChowTaiSeng谢瑞麟TSL戒指的保养1、佩戴戒指时要避免接触化学物质，洗澡、洗头发时最好先取下戒指，以免沐浴露、洗发水里面的化学成分腐蚀戒指；游泳时不要佩戴戒指，以防在水中丢失或被海水腐蚀。

2、佩戴戒指时最好不要参加剧烈运动，以免戒指在运动过程中被刮伤或磕碰变形，同时汗渍也会对戒指造成腐蚀。

3、做手工工作或粗重工作时，应将戒指取下，避免磕碰受损变形。

4、戒指等饰品不戴时应单独保存在珠宝盒或软皮口袋内，避免不同种类材质的饰品混放。切勿将钻石戒指与其它珠宝一起放在抽屉或首饰盒内，因钻石在摩擦时会将其它珠宝刮伤。

5、定期清洁戒指，请使用专门的首饰清洁器清洗，然后用柔软的布轻轻擦拭；每隔一段时间送去做专业清洗和检查，镶嵌类戒指还应观察宝石与镶托是否有松动与磨损，以便及时整修。

6、日常清洗戒指的方法有用牙膏以及柔软的毛巾进行清洗；用清洁剂进行清洗；选择显影粉清洗；用宝宝爽身粉清洗等，还可以前往专业的珠宝店清洗。

更多戒指保养方法钻戒清洗保养>>金戒指清洗保养>>银戒指变黑清洗保养>>戒指太紧怎么取下来1、普通方法

把你的食指轻轻地放在戒指上面，拇指放在下面。开始轻轻的来回转动戒指，同时慢慢地把戒指拔出来。不要太用力拔戒指，或者拉扯戒指。否则会让手变得更加肿胀，让戒指更难取出来。

2、润滑方法

使用润滑剂。许多护肤的家居用品可以用来充当润滑油，让你毫发无损地把戒指取下来。如果你的皮肤受损或被刮伤，就要明智地选择你的润滑油，然后加大剂量涂至手上的关节处。来回转动戒指，在下面放一些润滑剂。在手指上来回转动戒指一或两次，同时喷或者擦更多的润滑剂在上面。轻轻地把戒指从手指上拔下来，在你拔的时候来回转动戒指，这是必要的。

3、举起法

如果你还是不能脱下戒指，那么试试把手臂抬起来几分钟，让血液不要集中在手指上，手指会稍微变细，将会更容易取下来戒指。

4、冷水法

利用热胀冷缩原理，把你的手泡到冷水里。你感觉到了吗？你会觉得你的戒指在冬天的时候比在热天的时候更加松弛。把手放在冷水中，但不是冰水中，放几分钟。

5、牙线法

实施步骤：

1、用棉线穿过戒指。可以用针、牙签、小钢片来帮你穿。

2、用棉线裹着你的手指，直到过了你的指关节。贴着手指缠，但不要太紧也不要太松。

3、拉扯穿过戒指的那头棉线，你的戒指就会往外走，直到你可以把它脱下来。

4、如果戒指只是出来一部分，那么请从你戒指的位置，重复上述步骤。

注意事项：这个办法要早用，趁着手指还没严重发肿的时候就马上用。详细>>

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