珠宝鉴定专业大学生职业生涯规划书

一前言

目标是人生的奋斗目标，是人生的前进动力。有了目标，内心的力量才会找到方向，漫无目标的努力或漂荡终归会迷路，而你心中的那座无价的金矿，也因得不到开采而与平凡的尘土无异。你过去和现在的情况并不重要，你将来想获得什么成就才是最重要的。有目标才会成功，如果你对未来没有理想，就做不出什么大事来。设定目标后订出中长期计划来，而且还要怀着迫切要求进步的愿望。成功是需要完全投入的，只有完全投入到你所从事的职业中去，才会有成功的一天；只有全身心地热爱你的生活，才会有成功的一天。 正如拿破仑希尔说的：“如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考，创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力，将这些满怀热情和信心地应用起来，你就有把握取得和保持积极的心态

方 向：做一名优秀的珠宝鉴定师

总体目标：努力学习本专业的知识,完成自己的本科梦想，及时给自己充电。有机会到国外进修，跟深层次的了解珠宝行业的流行趋势和行业状况，为成为一名优秀的鉴定师积累更多的经验和阅历，随时更新知识，以便更好的鉴定珠宝，成为一名阅历丰富，品质高尚又能走在时代前沿的的鉴定师。

二．社会环境规划和行业分析：

行业发展史：

回顾中国珠宝首饰业的发展，我们大致可以说经历了停滞、恢复、发展三个阶段：在上世纪80年代以前，我国的珠宝首饰业基本处于停滞状态，始终没有得到什么发展。在80年代之后，我国的珠宝首饰行业经历了近十年的恢复期，在这个时期我国的珠宝首饰行业得到了一定的恢复性发展。只有从1990年至2000年中国珠宝首饰业才开始真正地进入了快速发展阶段，这黄金的十年中国的珠宝首饰行业发生了翻天覆地的变化。

此后在2000年至2008年之间，中国珠宝首饰业又进入了一段相对平稳的发展期，在这个时期中国的珠宝首饰行业真正的走向壮大。

80年代前中国珠宝首饰业的停滞：1982年是我国改革开放，实现党和国家的工作重心由阶级斗争全面转向经济工作的第四年。在这一年极左的路线受到了批判，在政治层面上的对珠宝首饰的禁锢解除了，因此我国的珠宝首饰行业和珠宝首饰市场得以恢复。由于当时我国居民的收入水平仍然比较低，有消费能力的只是一小部分人，所以未形成强大的珠宝首饰购买力。珠宝首饰的购买力便成了珠宝首饰市场发展的决定因素1990-2008年中国珠宝首饰业的发展：中国珠宝首饰行业真正的发展主要体现在90年代。

在上世纪的九十年代，少数国外奢侈品牌开始进入中国，珠宝首饰消费真正地走入了百姓家庭，香港的四大珠宝品牌(周大福、周生生、谢瑞麟、六福)一路北上，以及国内的一些珠宝品牌在国内市场上大力响应，拉开了中国珠宝首饰业大发展的新局面。到九十代末，我国的黄金首饰生产企业已达500多家，珠宝玉石首饰生产企业已达4000多家，加之个体和乡镇珠宝首饰企业，估计可达2万家，同时从业人员更高达300万人。粗略估计，我国九十年代珠宝首饰业较八十代初的生产规模提高了近百倍，发展速度更达八十年代发展速度的十倍。珠宝首饰生产力的迅速发展源于珠宝首饰市场需求的不断扩大，进入九十年代则如火山喷发一样集中迸发出来。

在九十年代我国的珠宝首饰市场销售额保持了令世人瞩目的递增，一些珠宝首饰的消费已跃居世界前列，如：铂金首饰由1994年的消费仅占世界铂金首饰市场的1%，到1998年跃居世界第二，占世界铂金首饰市场的23%。黄金首饰需求也高居世界第三，仅次于印度和美国。不过在九十年代末期，逐渐地进入了一个相对平稳的发展状态。2000年后，中国的珠宝首饰行业进入了一个新的发展时期，数量上的增长让位于质量上的提升，价格上的竞争让位于品牌上的竞争2002年我国的珠宝首饰市场销售额达到1053亿元，比2001年增长了991%；铂金首饰更在2001年达到130万盎司，达到世界铂金首饰市场需求总量的528%，高居世界第一位。此后每年我国的珠宝首饰市场都平稳的进行增长。

截至2007年底，我国共有工商注册的各类珠宝企业5万余家，从业人员300多万。其中，珠宝零售企业约4万家，从业人员150多万。2007年我国黄金消费达363吨，位居印度之后列世界第二。珠宝玉石首饰销售额超过1,700亿元，仅次于美国、日本成为了世界第三大珠宝市场。不仅如此，2007年中国已成为世界上最大的玉石加工及消费国，年消费量超200亿元；最大的珍珠生产国，年产珍珠约1,600吨，占世界珍珠年总产量95%以上；最大的铂金消费国，首饰用铂金约78万盎司；还是全球最大的钻石消费国之一，年消费钻石首饰250多亿元。综上所述，我国珠宝首饰业在1990年至2008年前得到了良好的发展，从而使中国的珠宝首饰业成为了一个令世人瞩目的新兴朝阳行业。

　2008年后中国珠宝首饰业的未来：是由于受到美国次贷危机的影响，全球在2008年突然陷入了金融动荡和经济低迷的困境。深刻卷入全球化进程的中国不可避免地会受到一定的冲击，在金融危机的背景下我国珠宝产业虽然将面临巨大的挑战，但再发展的基础较好。主要表现在：首先，珠宝产业发展有了一个良好的政策环境。目前，钻石、黄金、铂金等进口环节的税收政策调整基本到位；其次，珠宝玉石首饰特色产业基地建设卓有成效。为行业、企业的发展奠定了良好的基础。绝大多数特色产业基地定期与中宝协一起主办珠宝节，扩大了区域品牌的影响力，也促进了当地企业的发展。第三，一批珠宝企业发展壮大成为行业的龙头。这些企业的珠宝首饰产品在设计、质量、服务上都达到了较高的水平，能够很好地满足消费者的需求。第四，专题珠宝消费市场的刚性需求依然潜力较大。

如今，人们对珠宝知识都有了一定的了解，很多人也把珠宝视为生活的一个重要组成部分。特别是结婚更是必不可少，因此，我国珠宝需求潜力是很大的。第五，金融危机为产业转型升级带来良好的契机。珠宝产业发展过快，转型升级几年前就已成共识。蓬勃而旺盛的消费需求支撑着市场的高速发展，尽管竞争日趋激烈，利润连续下滑，但不断扩大的市场规模使得企业发展尚有一定的空间，转型升级并未成为企业的重要内容。这次金融危机引发的全球经济下滑，珠宝企业在内外市场趋冷的现实下，企业转型与升级就成为重要机遇。

三．行业环境分析和企业分析

1、行业分析：金光闪烁，晶莹璀璨的珠宝是大自然的骄子，不仅仅因为宝石是一种令人赏心悦目的饰物，可使佩戴者更添几分俏丽，几分华贵，而且还在于它在人们心目中一直是幸运，财富，地位，权利的象征。致使每一位宝玉石的拥有者，都会因之更添几分自信，几分荣耀，深受女性的欢迎和钟爱。还因为宝玉石的财富效应，使它成为一种硬通货，具有巨大的升值潜力的投资产品，又是许多收藏家和投资者纷纷涌入竞相收藏，期望由此更添收益和乐趣。珠宝玉石还藏有许多自然之谜，拥有神奇的理化性质，吸引了科学家们和技术专家，格外重视。渴望能从那里解开大自然之谜，推进技术和材料领域的新进展。使宝石成为众多高精尖技术的不可或缺的新材料，新元件。为珠宝行业的发展开辟一条新路。

2、企业分析：

四．个人分析与角色建议

1．个人分析

（1）自身现状：处于大一阶段，对所学专业的知识了解还很少，了解宝石性质和市场上的造假和仿冒手法能够及时鉴别，做出正确判断，准确评估十分重要，需要更多的去了解和学习，积累更多的珠宝知识，

优势盘点：目标明确，有毅力

劣势盘点：了解的太少，应及时补充

五．职业目标分解与组合

职业目标：优秀的鉴定师

学历目标：顺利完成专升本，进修珠宝知识

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；能与公司上层进行无阻碍地沟通。

从事的工作主要包括：

（1）检验贵金属首饰、钻石、宝玉石的元素含量及物理性质；

（2）鉴别真伪；

（3）进行品质分级；

（4）检验半成品的切磨质量；

（5）检验原料加工、镶嵌、连接组合成饰品的外观、质量等；

（6）安全使用有毒有害试剂；

（7）记录、计算、判定检验数据；

（8）协助主检人员完成检验报告；

（9）检查、维护仪器设备；

（10）负责检验室卫生、安全工作。

下列工种归入本职业：

玉宝石鉴别工，贵金属首饰检验员，钻石检验员，宝玉石检验员

有12个等级。

NGTC是美国宝石学院（GIA）在中国大陆唯一的合作伙伴，因此其钻石颜色等级划分也是类似于GIA的方式。按照国际钻石颜色等级表，用英文字母D-N表示，共分为12个等级。按照颜色由浅至深分为七大类，分别是极白、优白、白、微黄白、黄白色、浅**、**。

具体等级划分更为详细，D-E级颜色为极白；F-G级颜色为优白；H级颜色为白；I-J级颜色为微黄白；K-L级颜色为浅黄白；M-N级颜色为浅**；N级颜色为**。接近E级的纯净无色，极透明，无任何杂质，越是接近N级的颜色越深。

扩展资料：

NGTC,全称为National Gemstone Testing Centre，中文为国家珠宝玉石质量监督检验中心，隶属于国土资源部珠宝玉石首饰管理中心，长期以来一直致力于珠宝职业教育和国家珠宝玉石标准的推广和普及工作。

承担着国家人事部和财政部全国注册珠宝玉石质检师（CGC）和注册（珠宝）资产评估师（CPVG）执业资格的培训，以及劳动和社会保障部钻石检验员、宝玉石检验员、珠宝首饰营业员和贵金属首饰手工制作工等职业资格的培训工作。

NGTC钻石分级证书

国家珠宝玉石质量监督检验中心（简称检验中心）是由国家有关主管部门依法授权的国家级珠宝玉石专业质检机构。国检使用的钻石分级系统也沿用国际惯例按照钻石的切工、颜色、净度依次排列等级。

-钻石证书

-NGTC

一、珠宝首饰技术与管理专业主要学什么

贵金属首饰材料、首饰制作工艺、首饰CAD、首饰生产质量检验及缺陷分析、首饰企业管理、宝玉石加工、珠宝玉石鉴定等课程。实践环节包括：首饰制作与质量检验实训、首饰企业生产与管理综合实训、首饰电脑起版实训、顶岗实习与毕业调研等。

珠宝首饰技术与管理专业是国家教育部开设的专科专业。培养适应珠宝首饰生产、珠宝首饰鉴定等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握首饰贵金属材料、首饰制作工艺、首饰企业管理、珠宝首饰鉴定的专业理论知识，具有珠宝首饰加工制作能力、珠宝首饰企业生产组织管理能力、珠宝首饰企业物资管理能力、珠宝首饰质量控制能力、珠宝首饰鉴定等相关专业技能，具备“一技之长+综合素质”的高技术技能型珠宝首饰生产、管理及鉴定人才。

二、珠宝首饰技术与管理专业未来从事什么工作

毕业生可到珠宝首饰生产企业及相关服务各类企事业单位从事生产计划员、技术开发工程师、质量检验员、生产管理员、品质工程师、分析测试员、首饰电脑起版员、珠宝首饰检验员、珠宝玉石鉴定员等工作。 http://WwwCreDitSaiLingCom

我也是珠宝专业毕业的，当年结合了自身条件我选择了珠宝鉴定了。拿着买白菜的钱，操着卖白粉的心！

珠宝专业毕业生选择有很多种：

1-珠宝鉴定：比较枯燥乏味，需要时间积累才能当主检。工资不高。当主检后工资才增长。

2-珠宝销售：需要口齿伶俐，能说会说就可以，不是珠宝专业一样干，看销量看业绩。

3-珠宝加工：比较辛苦，熟能生巧，出手以后工资还可以。

4-珠宝设计：需要有美术功底了，出手后前景也不错。

珠宝类讲师：需要专业知识强大和很好的口才，也是很好的职业。

5-珠宝类公司管理策划等：高的学历很个人能力是敲门砖。

6-自己当老板：家庭条件好的，有人脉有经商头脑的可以考虑。

7-转行：当年的同学基本都转行了，干本专业的不多了。

李宝军

作者简介：李宝军，中宝协人工宝石专业委员会第三届委员，国家宝石监测培训中心副主任。

宝石的出现和发展几乎伴随着人类的各个历史时期，最早在距今18万多年前的北京周口店山顶洞人遗址中，就发现有用穿孔的牙齿、骨骼等串起来的项链，这应该是人类最早的饰品。璀璨的宝石自古以来就是人们疯狂追逐的对象，它象征着权力和财富。那么究竟什么叫宝石？究其内涵，宝石的概念有广义和狭义两种。

一、宝石与人工宝石

最初人们所利用的宝石材料都来自大自然，因而赋予了宝石的天然属性。人们把自然界产出，具有美观、耐久、稀少性、具有工艺价值、可加工成装饰品的物质统称为天然宝石。它包括天然宝石（如钻石），天然玉石（如翡翠），天然有机宝石（如珍珠），这就是狭义的宝石概念。

由于自然界的资源是有限的，天然宝石越来越少，且价格昂贵，无法满足人们对珠宝首饰的需求。而且现代工业中对宝石的需求也越来越大，如具有压电效应的水晶、作为刀具和磨料的钻石等，因而促使人们不断地探索以人工方法制造宝石，以弥补天然资源的不足，人工宝石便应运而生。人们把完全或部分由人工生产或制造用作首饰及装饰品的材料统称为人工宝石。它包括合成宝石（如合成红宝石）、人造宝石（如人造碳酸锶）、拼合宝石（如拼合欧泊）、再造宝石（如再造琥珀）。

随着人类科学技术水平的不断提高，大量人工宝石进入了珠宝首饰市场，成为宝石领域无法分割的一部分。因此，1997年颁布的国家标准将宝石定义为天然宝石和人工宝石的统称。从而扩大了宝石的内涵，这就是广义的宝石概念。宝石的分类如下：

中国人工宝石

据考证，古埃及人早在5000年前，就开始用陶瓷模仿绿松石，这应该是人造宝石的开端。现在将人造宝石定义为“由人工制造且自然界无已知对应物的晶质或非晶质体”，如人造钆镓榴石。人造宝石的正确命名必须在材料名称前加“人造”二字，如：“人造钇铝榴石”，“人造钛酸锶”等，但“玻璃”、“塑料”除外。另外禁止使用生产厂、制造商的名称直接定名，禁止使用易混淆或含混不清的名词定名，如：“奥地利钻石”等，也不允许用生产方法参与定名，如“焰熔法红宝石”。

如果人工宝石是“完全或部分由人工制造且自然界有已知对应物的晶质或非晶质体，其物理性质，化学成分和晶体结构与所对应的天然珠宝玉石基本相同”，则称为合成宝石。世界上最早研制出并在市场上销售的人工宝石就是合成红宝石。1837年法国化学家马克·高丁（Marc Goudin）开始尝试用化学方法来合成宝石，但结晶颗粒太小，没有实用价值；直到 1902年，法国科学家维尔纳叶（Verneuil）用焰熔法合成红宝石获得成功，开始商业化生产。从19世纪末至今的100多年里，几乎所有的珍贵宝石都有了人工合成的产品。合成宝石定名规则是必须在其所对应天然珠宝玉石名称前加“合成”二字，如：“合成红宝石”、“合成祖母绿”等。定名时禁止使用生产厂、制造商的名称直接定名，如：“查塔姆（Chatham）祖母绿”、“林德（Linde）祖母绿”等；也禁止使用易混淆或含混不清的名词定名，如：“鲁宾石”、“红刚玉”、“合成品”等。

拼合宝石是指“由两块或两块以上材料经人工拼合而成，且给人以整体印象的珠宝玉石称拼合宝石”。拼合宝石的定名规则是要逐层写出组成材料名称，在组成材料名称之后加“拼合石”三字，如：“蓝宝石、合成蓝宝石拼合石”；或以顶层材料名称加“拼合石”三字，如“蓝宝石拼合石”。若由同种材料组成的拼合石，在组成材料名称之后加“拼合石”三字，如“锆石拼合石”。对于分别用天然珍珠、珍珠、欧泊或合成欧泊为主要材料组成的拼合石，分别用拼合天然珍珠、拼合珍珠、拼合欧泊或拼合合成欧泊的名称即可，不必逐层写出材料名称。

再造宝石是指“通过人工手段将天然珠宝玉石的碎块或碎屑熔接或压结成具整体外观的珠宝玉石”。再造宝石定名规则是在所组成天然珠宝玉石名称前加“再造”二字，如“再造琥珀”。

随着中国经济的持续高速发展、人们生活水平不断提高，人们的消费理念也越来越成熟，宝石原始的装饰、美化功能已经逐渐得到回归，而人工宝石因为其自身特点往往比天然宝石更加美丽，可以预见人工宝石产业的前景将无限乐观。

二、中国的珠宝职业教育

我国的珠宝教育分为珠宝学历教育和珠宝职业教育两部分。

珠宝的学历教育以1992年成立的中国地质大学珠宝学院为代表，其他如桂林工学院、广州中山大学、上海同济大学、梧州市五洲宝石技术培训学校等，经过短短十多年的发展，逐步建立了一套完整的职高、中专、大专、本科、硕士、博士研究生人才培养体系。

珠宝的职业教育以开设短期培训班为主，课程涉及珠宝营销等珠宝行业急需的宝石鉴定、钻石分级、翡翠鉴定与商贸、首饰设计、首饰加工、珠宝评估等专业。颁发的证书以NGTC（国检珠宝培训中心，原国家宝石监测培训中心）为代表，截至2006年底，已为社会培养各类人才7400多人。其他知名的培训机构有GAC（中国珠宝玉石首饰行业协会，原中国宝玉石协会），GIC（中国地质大学（武汉）珠宝学院）等。

国外的珠宝教育也以职业教育为主。英国宝石协会有着近百年的历史，也是最早引入我国的国外教育机构，从1990年至今已有800多名学员获得FGA（宝石课程）或DGA（钻石课程）证书。其他如GIA（美国宝石学院）、HRD（比利时钻石高阶层议会）、GII（美国国际宝玉石学院）、IGI（国际宝石学院）、ASA（美国评估师协会）等。以GIA为例，目前开设的课程有宝石鉴定、钻石分级、珍珠分级、珠宝营销等课程。引入国际上先进的教育体系，是对我国珠宝教育的有益补充和借鉴。

我国目前各种职业资格证书中，最具影响力的是国家劳动和社会保障部颁发的五级职业资格证书，即初级技能（职业资格五级）、中级技能（职业资格四级）、高级技能（职业资格三级）、技师（职业资格二级）、高级技师（职业资格一级）。

2002年劳动部成立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”，挂靠在“国土资源部珠宝玉石首饰管理中心”。之后“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”在全国各地成立了20个珠宝首饰职业技能鉴定站，目前珠宝首饰行业已开始鉴定的工种有：贵金属、钻石、宝玉石检验员，珠宝首饰营业员，贵金属首饰手工制做工，贵金属首饰机制工、宝石琢磨工等工种。到目前为止，经“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”鉴定，已取得职业技能证书的人员已达到7000多人。为珠宝首饰行业的健康发展，起到了积极的推动作用。

在珠宝首饰行业中含金量最高的当属人事部和国家质检总局联合颁发的“国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）”执业资格证书以及人事部和财政部联合颁发的“国家注册珠宝评估师（CPVG）”执业资格证书。

国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）考试每两年举办一次，考试科目分理论与实践考试共四科，理论考试两科：“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”；实践考试两科：“宝石鉴定”和“钻石分级”。考前培训机构主要由“国检珠宝培训中心”和“中国地质大学（武汉）珠宝学院”承担，目前已举办了六次，考试地点设在北京，从1997年起，各年度考试人数和通过人数如下：

1997年参加考试213人，通过158人，通过率约74%;

1998年参加考试197人，通过148人，通过率约75%;

2000年参加考试201人，通过146人，通过率约73%;

2002年参加考试 229人，通过170人，通过率约74%;

2004年参加考试263人，通过129人，通过率约49%;

2006年参加考试413人，通过145人，通过率约35%。

到目前为止，加上1997年认定的49人，全国共有国家注册珠宝玉石质检师945人，主要分布在全国大小近140个珠宝玉石质检站的检验岗位上。

国家注册资产评估师（珠宝）执业资格考试由5个考试科目组成：“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”、“资产评估”、“经济法”以及“珠宝玉石质检师”资格考试。其中“资产评估”和“经济法”每年9月参加统考；“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试，考前培训机构由“国检珠宝培训中心”承担，目前已举办了两次，考试地点设在北京，各年度这两科考试人数和通过人数如下：

2004年参加考试95人，通过55人，通过率约58%;

2006年参加考试63人，通过29人，通过率约46%。

考生在三年内通过上述五科考试可获得国家注册资产评估师（珠宝）执业资格，到目前为止，获得CPVG执业资格2004年1人，2005年3人，2006年19人，加上2004年认定的15人，全国共有38人获得国家注册资产评估师（珠宝）执业资格，主要分布在各个珠宝玉石质检站内。目前国内唯一正式的珠宝评估机构是“中恒誉资产评估有限责任公司”，珠宝评估在我国属于刚刚起步阶段，市场十分广阔。

三、人工宝石与珠宝职业教育

人工宝石在珠宝职业教育中历来十分重要，宝石的合成原理、方法和鉴别特征是宝石鉴定课程中的重点和难点，几乎涉及每一个重要的宝石品种；人造宝石经常以仿宝石的“名义”出现，如人造钇铝榴石仿祖母绿，以及玻璃、塑料等均是仿宝石的重要材料；而再造琥珀是近几年珠宝鉴定中最令人头痛的难题之一。拼合宝石则在这几年市场上逐渐减少，仅可见拼合欧泊，相对来说鉴别比较容易。这在历年的质检师考试中就可见一斑。

随着科学技术的不断进步，合成宝石的手段和方法也在不断地突破，如合成钻石方面，1克拉以上的合成钻石已不再是新闻，据称有的国外公司已经开始商业化生产。这也对珠宝教育提出更高的要求。

我国目前实行高技能人才战略，计划到“十一五”末，职业资格三级以上的高技能人才占技能人才比例达到25%以上，其中技师（职业资格二级）、高级技师（职业资格一级）占技能劳动者的5%以上，并带动中、初级技能劳动者队伍的梯次发展。并力争到2020年，我国初、中、高级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，作为我国产业大军的优秀代表和技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。只有加快培养一批掌握精湛技艺和高超技能的高技能人才和高素质的职工队伍，才能在激烈的国际竞争中具有更强的竞争优势，增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家，才有可能实现“中国制造”向“中国创造”的转变。

2007年全球人工宝石产值预计可达113亿美元，以广西梧州为代表的中国人工宝石切磨加工中心人工宝石（以合成红宝石与合成立方氧化锆为主）产量占世界40%，成为世界上最大的人工宝石加工基地和交易集散市场。市场的不断扩大，对相应人才的需求越发紧迫，特别是高素质的职业技能人才，是制约我国各地区，各行业经济发展的重要因素。珠宝职业教育任重而道远。

1珠宝玉石质检师资格证书（CGC）\x0d\　　珠宝玉石质量检验师考试制度从1997年开始实施，国家对质量检验师执业资格实行注册登记。该证书作为其从事珠宝玉石质量检验机构关键岗位工作和依法独立执行珠宝玉石质量检验业务的主要依据之一。\x0d\　　适合对象：正在从事或准备从事珠宝玉石质量检验工作的人员。\x0d\　　考试内容：包括宝石学基础理论及有关法律法规、宝石学专业知识、宝石鉴定、钻石鉴定与分级科目。其中，前两门科目为理论考试，闭卷笔试；后两门科目为实践考试，需要考生使用仪器实际操作。\x0d\　　颁证部门：国家人事部和国家质量监督检验检疫总局。\x0d\2珠宝评估师资格证书（CPVG）\x0d\　　注册资产评估师（珠宝）执业资格专业科目考试制度（以下简称注册珠宝评估师）是国家人事部和财政部于2003年建立的，目前每两年举行一次考试。该项资格是从事珠宝首饰艺术品评估工作的执业资格。\x0d\　　适合对象：从事珠宝、典当、拍卖、保险等行业的评估人员，并取得珠宝评估相关专业（含地质类、经济类）专科学历。\x0d\　　考试内容：包括资产评估、经济法、珠宝鉴定分级、珠宝评估理论与方法、珠宝评估案例分析等五个科目。其中，珠宝鉴定与分级为珠宝玉石质量检验师资格考试科目，已获得相应执业资格者可免考相应科目。\x0d\　　颁证部门：国家人事部、财政部。\x0d\3英国宝石协会会员资格证书（FGA）\x0d\　　FGA是英国宝石协会（GEMA）的宝石鉴定师资格证书，该协会始创于1908年，在国际上享有盛名。FGA证书1988年被引进中国，采取全中文教学方式，在北京、广州、桂林、上海、武汉设有考试中心。\x0d\　　适合对象：具有相关专业背景的从业人员或准备从事该行业的人员。\x0d\　　证书分类：英国宝石协会的资格证书可分为基础证书、宝石证书（可获得协会会员资格FGA）、宝石钻石证书课程（可获得钻石会员资格DGA）以及钻石实践证书。其中宝石证书FGA是我国目前最流行的珠宝鉴定师资格认证。\x0d\　　考试内容：涉及宝石的本质，形成及出现；宝石的结构和属性；宝石的色泽与光学性质；用于宝石检测的光学属性；用于宝石检测的电磁波频谱；可见光谱及分光镜；非光学性质与检测技术；放大镜技术，内部及外部特性；宝石精加工；人造、合成与仿制宝石；加工后宝石与处理方法；无机宝石介绍；有机宝石介绍。\x0d\　　颁证部门：英国宝石协会。\x0d\4美国宝石学院资格证书（GIA）　\x0d\　　美国宝石学院（GIA）始建于1931年，现为全球最大的宝石研究和教育非营利机构。全球公认的钻石分级制度就由其所创立。GIA的主要证书为宝石鉴定文凭（Graduate Gemologist，GG）。此项文凭一直被业界视为最负盛名的学术资格认证，获得GG称号的从业者在全球范围内被公认为珠宝行业高级专业人士。　适合对象：具有相关专业背景的从业人员或准备从事该行业的人员。\x0d\　　证书分类：GIA研究宝石学家文凭（GG）及专业珠宝家（AJP）。\x0d\　　考试内容：涉及钻石鉴定标准与知识，宝石合成与加工技术，宝石的精确鉴定，使用标准色系评定钻石等级等内容。\x0d\　　颁证部门：美国宝石学院。　\x0d\5钻石检验员资格证书　该证书是珠宝首饰检验从业人员的上岗资格证书，目的是为学员提供实践机会，培养其对钻石成品进行鉴定、分级的能力。\x0d\　　适合对象：在企事业、检验咨询技术机构中从事与钻石质量相关工种的人员及有志从事相关职业的人员，大中专院校准备从事珠宝行业的学生。\x0d\　　证书分级：中级与高级。\x0d\　　考试内容：涉及宝玉石基础知识、饰品工艺和质量要求、常用宝石仪器、常见宝石的检验方法、常见宝石基本性质、宝玉石仪器的使用操作、钻石基础知识钻石的真伪检验钻石常用仪器及使用、钻石品质分级操作、钻石分级标准内容。\x0d\　　颁证部门：中国劳动和社会保障部。\x0d\6珠宝首饰营业员资格证书\x0d\　　根据国家劳动和社会保障部的有关规定，珠宝首饰营业员属于技术工种，实行职业资格证　　书制度，因此，该资格证书属于上岗证。\x0d\　　适合对象：珠宝首饰行业营业员，及打算从事相关行业的人员。\x0d\　　证书等级：分为初级（国家职业资格五级）、中级（四级）、高级（三级）三个等级。\x0d\　　考试内容：分为理论知识考试和技能考核。技能操作考核采取实际操作、现场问答、模拟演示等方式。\x0d\　　颁证部门：中国劳动和社会保障部。

考试的课程和培训有《宝石学基础理论及有关法律法规》、《宝石学专业知识》、《宝石鉴定》和《钻石鉴定与分级》。在考试中，前两门课程是闭卷考试，后两门考实际操作。

鉴定师考试可以在中国地质大学（武汉）珠宝学院考，每两年考一次，一般在7月初进行。每门考试耗时三小时。

国家承认的是珠宝玉石质量检验师。主办机构是国家人事部、国家质量监督检验检疫总局。考试通过后，会得到由国家质量监督检验检疫总局颁发人事部统一印制的珠宝玉石质量检验师执业资格证书。这是目前国家珠宝玉石鉴定方面的最高个人认证。

从事珠宝营销和鉴定的人员及欲从事珠宝行业工作的人员、有一定珠宝行业基础和珠宝学校毕业的学生、 拥有相关珠宝资格证书的学生、珠宝爱好者等可以考取珠宝玉石质量检验师。

扩展资料：

珠宝鉴定师的报名条件：

1取得珠宝玉石（含地质类）专业中专学历，从事珠宝玉石鉴定检验工作满5年；或非本专业中专学历，从事专业工作满7年。

2取得相关专业大专学历，从事专业工作满2年；或非本专业大专学历，从事专业工作满4年。

3取得相关专业本科学历，从事专业工作满1年；或非本专业本科学历，从事专业工作满3年。

4取得相关专业硕士及以上学位，从事专业工作满半年；或取得非本专业硕士及以上学位，从事专业工作满1年。

5受聘担任珠宝玉石（含地质类）专业工程师及以上专业技术职务者。

6取得国外有较大影响的珠宝玉石检验的鉴定考试合格证书。

参考资料：

-珠宝鉴定师