世界知名珠宝设计学院有哪些?

美国作为艺术留学比较热门的国家之一，艺术教育资源很多，并拥有先进的技术和设计理念，所以是很多想从事珠宝设计行业的同学的首选国家，vo简单整理了一下美国的一些珠宝设计专业院校，供参考。

1、纽约州立大学纽波兹分校

State University of New York-New Paltz

纽约州立大学纽波兹分校珠宝设计专业始终树立艺术与学识的变革力量的信念，培养学生成为成为有创造性和知识渊博的艺术家、批判性思想家和积极贡献全球社区***，而且纽波兹离纽约市很近，这就为学生提供了很多艺术与就业机会。

2、罗德岛设计学院

Rhode Island School of Design

罗德岛设计学院成立于1877年，是一个集艺术设计学科于一体的世界级设计学院，享有很高的声誉。

其珠宝设计与金属加工专业的研究生分为两种：一种的学制为2年，针对有珠宝设计基础的同学， 主要面向珠宝设计本科招生；另一种学制为3年，只要有设计和金属加工经验并对这方面感兴趣的同学都可以申请。

3、卡尔布鲁克艺术学院

Cranbrook Academy of Art

卡布鲁克艺术学院是一所私立学院，成立于1932年，1942年获得授权学位的权利。

克兰布鲁克只艺术学院目前只有研究生课程，每年有七到八名学生被录取进入珠宝/金属系，以确保学生和常驻艺术家可以进行密切的个人互动。这种小班化教学模式保证了学生的学习质量和创造过程。

学校整体教学风格更偏重于当代首饰艺术的创作。在克兰布鲁克艺术学院，所有的工作都是专业的实践。学生将与艺术家和设计师紧密合作两年。它不像学校更像一个工作室。它为学生毕业后的工作打下了良好的基础。

4、加州艺术学院

California College of the Arts

加利福尼亚艺术学院珠宝/金属艺术专业是该领域历史最悠久、最受认可的艺术学院之一。

该校的珠宝/金属艺术专业将传统和当代艺术融合，鼓励制造从时装到雕塑一系列精致的金属作品。多样化的珠宝/金属艺术课程强调技能精湛的工艺、金属艺术历史、概念的严谨性和工艺理论。在这里学习的学生可以发展他们的艺术思维，探索他们丰富的想象力，并通过珠宝或雕塑对象表达他们的个人意见。

5、圣地亚哥州立大学

San Diego State University

作为国际公认的工艺美术学校，圣地亚哥州立大学的使命是教育和启发学生，同时准备学生对木材、金属、黏土和玻璃的创造性和技术理解。

金属和珠宝设计专业致力于培养学生对金属制造技术和设计学习环境的了解和学习。学生将有机会了解金属零件中的空心零件、珠宝、雕塑和家具。

6、罗切斯特理工大学

Rochester Institute of Technology

罗彻斯特理工学院珠宝设计专业通过对材料和金工技术的广泛介绍，培养学生的创造潜能，进而转向各种金属的先进技术。

课程内容与课程安排紧密结合，通过分享经验和互动促进学生的专业意识，这种整合可以使学生获得更接近设计师的概念和技术技能。

本科课程允许学生参与全面的调查，通过扩展主题和草图和模型的思维来阐述媒体和过程应用的基本原则。完成课程后，学生可以选择攻读研究生课程或设立一个独立的工作室来展示他们的工作并开始职业生涯。

7、旧金山艺术大学

Academy of Art University

旧金山艺术大学的珠宝专业属于美术学院。特殊的地方是课程鼓励学生与不同学科的学生一起工作，如时装设计学院和摄影学校。

在不同学科的共存可以打开心灵，而所产生的作品将更加多样化和有趣。美术学院是学校里最早的一所大学，这所学校在全国颇具争议。这主要是因为它是自由和严格的，它可以被基本接受。无论你能否毕业，都可以从个人能力的角度来看待。根据学生珠宝设计作品在其官方网站上显示，教学质量仍然不错。

8、萨凡纳艺术设计学院

Savannah College of Art And Design

SCAD的特点是强调概念思维和精湛的工艺。学院将与知名珠宝企业开发房产品，包括化石、Michael Kors Watch、吉组，Ni珠宝（香港）和有限的。学院的珠宝风格往往是商业化的，学校偶尔邀请一些有才能的人才来交流。

9、纽约时装学院FIT

State University of New York

FIT是一所享誉世界的时尚教育机构，它是美国最大的综合大学，也是纽约州立大学国际知名的艺术设计与商业技术学院。毕业后，学生将对珠宝有深入的了解。

　　1、佛罗伦萨珠宝设计学院Le Arti Orafe Jewelry School & Academy

　　佛罗伦萨珠宝设计学院(Le Arti Orafe Jewelry School & Academy，中文译名为欧纳菲珠宝设计学院)由Giò

Carbone 先生于1985

年创建，位于意大利的佛罗伦萨，2006年在意大利中部卢卡(Lucca)建立分校。这是一所在世界珠宝领域极有声望的私立学校，专注于金银、珠宝设计与制作、首饰工艺、镶嵌和镂刻。欧纳菲珠宝设计学院以独特新颖的概念，结合了工艺的培训、艺术的研究和现代化的设计，创造了一个全新的学习氛围。

　　2、伦敦城市大学LONDON METROPOLITAN UNIVERSITY

　　伦敦城市大学坐落于伦敦市的东北部，是英国最大的大学之一。珠宝首饰和银器的总部设在市中心与东部的边境地带，因为伦敦的艺术和手工艺组织有着它们独特的历史与文化，值得你去探索。课程包括：学士(荣誉)珠宝及银器，硕士珠宝首饰等等。大学旨在提供教育和培训，以帮助学生发挥它们的潜能，为世界培养更多优秀人才。

　　3、Alchimia珠宝设计学院

　　Alchimia珠宝设计学院于1988年创校，是一个强调精英教育的珠宝设计学院，位于欧洲文艺复兴的发源地-佛罗伦萨。学院总部设在意大利佛罗伦萨的奥尔特拉诺区，自从中世纪时期开始，这里就一直是工匠的作坊区域。之所以将学院设置于此，就是为了建立让学生们能够更方便了解传统的金匠技术、专心研究创作的这样一所学校。

　　4、伯明翰艺术与设计学院Birmingham Institute of Art and Design

　　英国伯明翰艺术与设计学院座落在英国第二大城市伯明翰，隶属伯明翰城市大学(BCU)，是英国最大的艺术、设计和媒体学院之一，也是伦敦地区以外最好的综合性艺术设计学院。在欧洲它作为最大的珠宝学院屡获殊荣，除了其出色的画廊和展览馆，还设有一系列专业工坊，在欧洲也可谓首屈一指。学院拥有预科、本科、研究生、博士生等各学历层次教学能力和条件的设计学院，专业设置全面。

　　5、麻省艺术与设计学院MASSACHUSETTS COLLEGE OF ART AND DESIGN

　　麻省艺术与设计学院是位于美国东北部马塞诸塞州波士顿，规模上属于小型的独立公共学校，于1873年成立。学校在3D纯艺术方面专注于珠宝和金工专业，提供BFA(美术学士)和MFA(美术硕士)学位。学校愿为所有想在金属艺术方面探索、创新、进步的莘莘学子提供最好的教育。学校约在1975年就开始提供纯艺术类的MFA课程，近年来科技艺术类的课程更是蓬勃发展。

　　6、罗德岛设计学院RHODE ISLAND SCHOOL OF DESIGN

　　罗德岛设计学院位于美国罗德岛的帕维敦斯市。罗德岛设计学院之所以成立珠宝+金工的部门，就是为了努力培养具有个人独特能力的设计师、珠宝匠人和艺术家。为期4年的BFA(美术学士)课程和为期2年的MFA(美术硕士)课程鼓励所有学员通过在工作室的实践学习，寻求对珠宝新的诠释方式。

郭颖

教育乃国之根本，一个行业是否能健康、持续地发展，专业人才培养与人才梯队的建设是至关重要的，而这一切仅依靠从业人员的再教育或职业培训显然是不够的，更深层次的需要是人才的专业化。

1大专院校珠宝专业总体概况

珠宝的学历教育随着珠宝市场的火热及带来的对从业人员综合素质与专业技能的要求，全国各地的多层次珠宝教学体系正在逐渐形成，而且呈现出了较强的针对性。

11　办学体多种多样

珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化，既有国家办学，又有民办学；既有教育部直属高校，也有二级学院，还有成人教育、网络教育等多种方式；既有本科及以上知识型的高等教育，也有高职、高专的技能型中等教育；几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。

全国目前有近80余家高校或高职、高专开设有珠宝鉴定、首饰设计方面的课程，其中最著名的有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）两家的珠宝学院，具有完备的教学培养计划、课程体系、各课程教学大纲等，在多年的教学过程中积累了丰富的教学经验。基于二者基础的两所高校的二级学院长城学院与江城学院也分别开设了珠宝鉴定等专业。

珠宝教学单位遍及全国，坐落的城市以经济发达、珠宝首饰业发达、高等教育发达等为特点，集中分布于北京、广东、上海等地，如北京的中国地质大学（北京）、北京服装学院、北京城市学院、北京市商业学校等近10家单位，又如广州的中山大学、广州番禺职业技术学院珠宝学院、深圳职业技术学院艺术设计学院、深圳高级技工学校等近10家单位。

2009年中国珠宝玉石首饰鉴

12　学生情况

珠宝专业的就读学生仍以本科（一本、二本、三本）和专科为主体，包括一部分的硕士研究生和少数的博士研究生，同时也有不少高职、高专、中专的学生。据不完全统计，每年的招生规模总计几千人之多。

毕业生的就业情况整体较好，方向也比较多。中专、高职、高专的就业多以销售一线为主，各大公司、门店等每年都有很大的缺口；本科生除少数出国深造外，有相当一部分加入了考研大军，如中国地质大学（北京）的宝石及材料工艺学的本科生每年近50%的学生直接考取硕士研究生，同时还有一部分进入社会，如行业管理机构、鉴定部门、业内企业、行业媒体、典当行、拍卖行等很多方向，并有少部分同学直接自主创业，也取得了可喜的成果，为珠宝行业带来了不少生机；研究生的就业多以做老师、进入行业协会等管理机构或科研机构、进入企业的管理层等多方面，也有少部分自主创业或改行从事其他行业。

截至目前，很多科班毕业的珠宝专业学生都已成为行业中的生力军。

2009年中国珠宝玉石首饰鉴

22008及2009年中国珠宝专业教育现状

这两年是珠宝业蓄势腾飞的两年，国内珠宝教育自然也方兴未艾。珠宝专业在夯实专业教育基础、素质教育的同时，更多地将目光投向了国内人才需要的平台，着手打造动手能力强的创新型人才。

中国地质大学（北京）自2008年起，多次举办校内的“鉴定能手”大赛，根据不同的学期分为“宝石鉴定”与“钻石分级”不同主题，至今已连续举办4个学期。不少专业功底扎实、勤于学习的同学脱颖而出，并在随后参加的FG A等国际证书的培训中纷纷取得了好成绩。

动手型人才的培养在高等教育中主要基于校内实验室的建设与校外实习基地、见习基地的建设。经过多年努力，很多高校目前都已经有了能够接待学生实习的若干实习基地，从检测机构、科研单位、企业、行业媒体等多个角度，旨在为学生打造接触行业的平台，使他们提前适应进入社会后的快节奏与强竞争。同时，2009年，团中央遵照党中央解决的就业难的工作方针，开始着手了各高校见习基地的建设，根据高校所在地、办学规模、专业设置等诸多因素的综合，将于2009年底推出首批大学生见习基地。同步要求见习单位在接受学生（以本科生为主）见习的过程中，应适当予以补助，以求学生在获得实战经验的同时，也能略有收入以维持校外见习的费用。

实习基地与见习基地的启用，为珠宝专业大学生拉近了与行业间的距离，帮助他们定位4年的大学学习。

3大专院校珠宝专业特点和人才培养方向

大专院校以学历教育为主，但在培养学生的层次上目标明确，既有分工又有合作。

31　专业特色鲜明

根据珠宝行业的迅速发展以及对各方面新型人才的需要，各办学单位不断地调整自己的办学定位与方向，珠宝专业的设置也从最初的宝石鉴定和首饰设计逐步扩展为现在的10个不同但又相互联系的专业，如加强了营销方面的珠宝鉴定与营销专业，强调了管理方面的珠宝企划与经济管理专业，甚至也有了艺术品收藏与投资等专业的设置，可以说是丰富了珠宝专业的适应面。

课程设置以基本的《宝石鉴定仪器原理与方法》、《有色宝石学》、《钻石学》、《玉器》、《宝石加工》、《珠宝商贸》等课程作为核心课程，然后根据具体专业的不同，加强各个有关方向的内容，如艺术设计专业的三大《构成》课、《设计软件应用》、《首饰表现技法》、《首饰雕蜡》、《首饰金工制作》等，营销专业的《市场营销学》、《珠宝首饰评估》、《推销技巧与商务谈判》等课程，综合了设计方向宝石及材料工艺学的《首饰加工工艺学》和《设计学和设计美学》等。总体而言，是在大的宝石材质方面的学习后，向各个方向延伸发展。

32　专业层次分明

因为办学层次与办学宗旨的不同，珠宝专业学生也从博士生、硕士生、本科生、专科生到高职生、技校生呈现出了多层次化且强针对性的现状。

一般来讲，研究生的培养目标以科研为主，本科以强调具有较高职业技能的全面素质的提升为主，专科则强调一定基础上的技能的训练，而高职与技校等则更多地要求同学们掌握鉴定、营销的实战能力。不同层次的培养方案是充分考虑了各单位的办学特点、学生的接受能力以及今后的择业、就业等多方面的问题，整体形成了相对独立又相互融合的珠宝学历教学体系。

4部分开设珠宝专业院校介绍

全国多家开设珠宝专业的院校，虽然分布在全国各地，但也大多继承了地质岩矿专业的基底，有着很深的理工科基础。

41　珠宝学院

（1）中国地质大学（北京）珠宝学院

中国地质大学（北京）珠宝学院成立于1995年9月，是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。目前学院有宝石教研室、艺术设计教研室以及珠宝首饰设计与鉴定实验室三个教学部门。教学实验室为北京市合格实验室，由宝石鉴定室、钻石分级室、宝石加工室、计算机房、首饰镶嵌与制作室、首饰抛光室、雕蜡室等组成。此外还有天光画室、设计专业教室、作品展示室等。

目前，珠宝学院具有宝石与材料工艺学、艺术设计两个本科专业，宝石学博士点1个，宝石学和艺术设计学两个硕士点。现在校全日制学生共500余名，其中本科生400余名（含留学生10余名），研究生60余名。学院现有教职工31人，其中专任教师23人。教师中具有研究生学历的占83%，具有高级职称的教师占44%；有5位老师获得国家注册珠宝玉石质量检验师资格证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

2009年中国珠宝玉石首饰鉴

自1988年该校招收宝石学专业学生以来，已培养了宝石类和艺术类等专业技术人员2000多人，培养博士、硕士研究生近百名，为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。

（2）中国地质大学（武汉）珠宝学院

中国地质大学（武汉）珠宝学院是一所以珠宝教育为中心任务的教学和科研单位。

1989年珠宝学院通过与英国宝石协会合作，开设了英国宝石协会宝石证书课程，是我国最早引进国际上先进的宝石学教育体系的学院，从而大大加快了我国宝石教育发展的步伐。在学习国际现代宝石学理论和技能的基础上，珠宝学院开设了自主的宝石和钻石课程，创立了G IC品牌，为我国的珠宝首饰业培训了大量的专业人才。

截至目前，已有5千多人次获得FG A、D G A、GIC宝石学和钻石分级学等各类证书。同时，学院还是国家指定的三个国家珠宝玉石质量检验师考前培训站之一。

学院从1994年起承担宝石学方向本科生教育任务。2000年经教育部正式批准，设立了面向市场、面向未来的宝石及材料工艺学本科专业，现招收宝石及材料工艺学方向和珠宝首饰设计方向本科生，同时还培养更高层次的宝石学硕士生和博士生。此外，还通过成人教育和网络教育方式培养珠宝专业学生。构成了多层次的珠宝教育体系。

学院有多位在珠宝界颇具影响的著名专家，现有专兼职教师中具有教授、副教授等高级职称的教师占778%，具有硕士及以上学位的占61%，其中取得博士学位的占22%，构成一支业务素质精、学术水平高、敬业爱岗的师资队伍。

42　宝石及材料工艺学专业

石家庄经济学院、昆明理工大学、天津商业大学、上海建桥学院、桂林理工大学等院校设有宝石及材料工艺学专业或宝石研究中心。根据院校特点结合自身的优势，开设相应的课程，培养了一批珠宝专业人才。

制作手工首饰主要分两种方法：传统工艺，现代化工艺。

传统工艺比较复杂，需要跟从专业的师傅来学习。需要掌握基本的金工操作，还需心灵手巧和刻苦钻研才能达到一定的成就。如果追求复古感，那就得手工雕刻蜡模，然后制模浇铸，再打磨等一系列工序。需要用到的设备也比较多。

现代化工艺比较简单，主要是现代化的生产设备，只需要会基本的机器操作就可以了，但是做出的艺术品成色稍差。

前景：

制作手工饰品，作为一种生活态度，在欧美风靡已久。在国内，"DIY"的习惯也已从最早的发烧友"攒电脑"渗透到年青一代生活的方方面面，DIY饰品、服装甚至DIY家居装饰代言着主人的审美与情趣。以后有很好的发展。