雅安的"三雅"你知道哪个最有名吗?

应该是雅雨最有名古代即有"雅无三日晴"的说法,古书上便有"女娲补天"的传说,可见古时雅雨已经引起了人们的注意而雅鱼虽很早就有记载,但真正扬名是在清朝以后而雅女虽美,却多是伴随前二者并称的,多是文人墨客为了点缀文章而写(通常写地必写人,写人必写女)因此,三雅首推雅雨,其次雅鱼,最后才是雅女至于现在增加的雅茶,是雅安现在的政府为搞活经济而硬拉上的雅茶虽然品质上等,也是全世界最早种茶的地方,也是早年的贡茶但产量十分有限因传播范围太小,所以有名就更说不上了!

　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班健康教案 篇1

　 幼儿园大班健康教案：各种各样的害怕

　“512”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。而校园安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。临近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经验。

　 活动目标：

　1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。

　2、初步了解一些对付害怕的好办法。

　3、让幼儿知道愉快有益于身心健康。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动准备：

　PPT、大张的纸、各色花瓣若干

　 活动过程：

　一、看看议议：（理解人的害怕是有原因的）

　放PPT：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。

　重点提问：

　周围人说她是个小哑巴，你觉得呢？

　（听一听她的心里话：诉说自己的害怕。）

　她为什么不说话？她在害怕什么？

　小结：每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法。

　二、大胆诉说：（能勇敢地说出自己心里的害怕）

　过渡语：每个人的经历不同，就会有不一样的害怕。

　重点提问：

　你有害怕的事情吗？你最害怕的是什么？为什么？

　（教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。）

　小结：有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里N个害怕说了出来。

　三、交流讨论：（初步了解一些对付害怕的简单方法）

　过渡语：想不想把这些可恶的'害怕对付掉？（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的害怕说了出来，这就是对付害怕的第一个好办法。）

　重点提问：

　对于这么多不一样的害怕，你还有什么好办法吗？

　（教师根据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种办法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失；有些害怕……）

　小结：相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。

　四、拓展延伸：

　对付害怕虽然有办法，却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。

　出示“图画日记”：这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快乐的、勇敢的。你们也可以去试一试，相信会帮助你更快更好地对付害怕。

幼儿园大班健康教案 篇2

　 活动目标

　1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。

　2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。

　3、知道人体需要各种不同的营养。

　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　5、初步了解健康的小常识。

　 活动准备

　1、各种早餐食物。

　2、三幅：怎样吃最有营养。

　 活动过程

　1、今天你们都吃早餐了吗？吃的什么呢？

　2、观察，说说三个小朋友家里吃的早餐

　（1）小明家：牛奶、鸡蛋、包子。

　（2）小红家：两个鸡蛋。

　（3）小方家：稀饭、饼干。

　3、比一比，谁家的早餐吃得合理。

　（1）早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？

　（2）小红家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？

　（3）小方家早餐还还缺什么？

　（4）早餐最好怎样搭配？

　教师小结：早餐使我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。

　4、了解早餐的重要性

　（1）为什么要吃早餐？（早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动）

　（2）不吃早餐会怎么样？

　教师小结：每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。

　 延伸活动

　1、将合理的早餐贴到后面展角上，供小朋友们观看。

　2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。

幼儿园大班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。

　2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。

　3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　 活动准备：

　《地震来了怎么办》PPT

　 活动过程：

　一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

　1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

　2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗(地震)

　3、教师：你从哪些方面看出是地震(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)

　教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

　二、引导幼儿理解地震的含义

　教师：你们知道为什么叫地震吗(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢你知道吗

　教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!

　三、结合PPT，了解地震所造成的危害。

　1、教师：你们遇到过地震吗你在哪里见过地震。

　教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过78级大地震，20xx年在汶川县发生了8级大地震，20xx年玉树发生了71级地震!20xx年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。

　2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合讲述)老师这里收集了一些地震后的我们一起来看一看!

　教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿!

　四、引导幼儿学习自救的方法!

　师：如果发生地震我们该怎么办呢

幼儿园大班健康教案 篇4

　一、设计意图

　大 班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少 ，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。

　二、活动目标

　1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。

　2、了解简单保护关节的方法。

　3、对认识身体部位感兴趣

　三、活动准备

　纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。

　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

　对人体骨骼有初步的了解与认知。

　四、活动过程

　（一）开始部分

　教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏

　（二）基本部分

　1、教师提问：

　绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。

　2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

　3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。

　4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　（三）结束部分

　1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验:

　活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

　2、再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

　五、活动结束

　1、

　2、

幼儿园大班健康教案 篇5

　 活动目标：

　1、练习正确的挥臂投掷沙袋的动作，提高幼儿的投掷能力。

　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

　3、在活动中培养幼儿之间友爱互助克服困难的精神。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　 活动准备：

　1、每人一个沙袋 2、绳子若干 3、布置好场地

　 活动过程：

　1、开始部分。

　（1）队列练习。队形变化：大圆 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。

　（2）运动员模仿操。

　2、基本部分。

　沙袋的多种玩法。

　（1）教师讲解并示范投掷沙包的动作要领。幼儿站四路斜队，徒手练习挥臂投掷运动1-2遍。

　（2）幼儿玩游戏“哪个沙袋投得远”。

　（3）分组竞赛“收放沙袋”。

　规则：分四队进行，各队第一名幼儿手提篮子，并将篮子中的沙袋分别放入圈内后绕过椅子跑回来，拍第二名幼儿的手，拍到手的幼儿接过篮子去收沙袋依次进行，方法同上。以先完成者为胜。

　3、结束部分。

　以沙袋为障碍练习曲线走，最后做放松整理活动。

　教后感：幼儿对投掷沙袋很感兴趣，提高了幼儿的投掷能力。本活动很能发展幼儿动作的协调性，培养了幼儿团结友爱的精神。

　 活动反思：

　1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。

　2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。

　3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。

　4、 对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效？

　接着，展开评课的环节，各位老师从不同的角度给出了合理，可操作的建议，在此也表示感谢！

　最后，蒋校长作了总结：

　1、首先，她把我这节课与4月份上的市公开课作了比较。她认为，本节课重难点突出，学生不同程度上掌握了投掷的技术技能。

　2、本课的组织上还是略显单调，教学手段要多样化，合理化。情景的运用要融洽连贯。

　3、集中与分散显的有些多，要尽量使课上的严谨。

　相信在大家的帮助下，我的收获会更多些，努力提高自己的教学水平。

　小百科：沙袋，一般是由结实的粗布、白帆布和麻袋缝制而成，上下各十层，大小15尺见方，内装约8公斤铁沙。有的沙袋内装沙子、锯末、豆子或高粱。有方形和圆形两种，重量和大小根据习练者需要而定。主要锻炼肌肉。

幼儿园大班健康教案 篇6

　 设计意图：

　在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和向幼儿介绍怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性。

　 活动目标：

　1知道人患感冒时的主要症状。

　2了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。

　3培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

　4知道检查身体的重要性。

　5帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　 活动准备：

　1本周天气预报、幻灯片。

　2课件故事《阿嚏》。

　3音乐《健康歌》。

　 活动过程：

　一、导入

　师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗

　幼：星期三。

　师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报，是我从网上搜的。(太阳表示晴天，晴转多云表示阴天)周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。

　师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起来看个故事《阿嚏》，看看里面都发生了哪些有趣的事情。

　二、播放课件故事《阿嚏》

　1幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么接下来会发生什么”

　再次观看：遇见了大树，发生了什么

　小猪又遇见了谁

　最后遇见的是谁发生哪些有趣的事呢它们怎么了为什么幼儿边观看边思考。

　通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。

　2师：那小猪是怎样感冒的呢

　幼：天气越来越冷了，着凉了;被传染的;晚上睡觉踢被子了。

　3感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢

　幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。

　幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。

　师：小朋友说的非常丰富，那你想一下，如果是你感冒了你会怎么样

　幼1：吃药、打针、看医生。

　幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。

　幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。

　4师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢

　幼1：不去人多热闹的地方玩耍。

　幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

　5师：感冒真可怕，我们怎么让自己变得更强大呢，怎么预防感冒

　幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。

　幼2：多锻炼身体，多晒太阳。

　幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。

　师小结：我们要多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝!要多参加户外活动，锻炼身体，让自己变得更强大!

　三、再次观看故事《阿嚏》

　开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会怎么做

　幼儿完整观看故事后各抒己见：

　幼1：如果我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。

　幼2：如果我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。

　四、出示课件

　师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是怎样做的

　观看课件。

　师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护自己，不得感冒，让自己变得更强大起来。

　五、音乐《健康歌》

　师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝!今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧。

　 活动延伸：

　运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。

　 活动反思：

　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

美，无处不在作文1

　美，无处不在，自然中有美。看那潺潺的小溪，唱着欢快的歌儿，奔向大海。它清澈见底，看起来好像一块绿色的翡翠，在阳光下闪闪发亮。小鱼儿在戏中游泳嬉戏，像天使一般。美在其中荡漾。

　看，那茂密的树林，高高的树林挺立着。走在林中小道上，能感到凉风习习。树林里那么幽静，只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的声音。走进去，给人一种舒服惬意的感觉，使人心旷神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸长了脑袋，陶醉在其中。远远望去，构成了一幅美丽的风景线。

　大自然的美还有很多，例如：高高耸耳的泰山，站在泰山顶上，层层叠叠的云雾使人心旷神怡。还有飞流的瀑布，舒服躺着流进附近的河流，形成了奇丽的景观。

　美的方式还有

　这就是美无处不在。

美，无处不在作文2

　这炎炎的夏日仿佛是太阳的恩典，那高高的火球挂在天边，尽情的放射着自己的万丈光芒，生怕别人看不见似的。如此“可怕”的太阳，食堂肯定会给我们准备鲜美的绿豆汤了！只听一声铃响好似一声口哨，大批的学生疯了一样的拥进食堂。

　我默默地夹在人海之中穿梭上楼，可能是因为太瘦了，不费吹之力就拿到了“头奖”！看着那碗绿莹莹的绿豆汤，我二话不说就送到了嘴边，香气带着甜味悠然的飘进我的嘴里。我贪婪的吸食着，硕大的碗立刻空了。我心满意足的把它扔进了食桶里。

　刚走到楼梯口，便看见一位老爷爷要把食桶搬到楼下去。只见他满头白发，镶在他那单薄的皮肤上。此时正一脸的无奈，好似是运不下去却没有一个人帮他。来往的人有的装做没看见，有的装作有急事，还有的甚至往里面扔垃圾。太阳光反射在餐盘上，照进了我的眼睛，无情的灼烧着我的脸，仿佛在说我冷血。终于我看不下去了，想帮他一把，可有人抢先了一步。

　那是一位一年级小朋友。他幼稚的看着那比他大十倍的桶说：“爷爷我来帮你吧！”那爷爷就像被电触到了一样，愣了一下说：“谢谢你！”旁边的人都低下了头，也慢慢地伸出手一起把桶拉了下去。此时，从窗口跳入的阳光不似初时那般刺眼反而温暖人心！

　这就是我生活中的“美”，只要你细心观察就可以发现美其实无处不在！

美，无处不在作文3

　在世界中，总有一些人、事，景的美震撼着你，将你包围，使你温暖。

　在自然界中，我们可以欣赏到“桃花一笑开无主，可爱深红爱浅红”的自然之美；在乡村，我们可以享受“蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽”的宁静之气；还可享受那明净的小溪，蔚蓝的天空和新鲜空气，带给人们的那种凉爽惬意之美。

　春季，可以看到漫山遍野的青草，品味着"春风吹又生，欣赏生命之美。夏季，池塘之中满池荷花，树上的花以及路边不知名的野花，享受着万物竞相争艳之美。秋季，树叶枯黄，万山红遍，在残阳的余晖下，更显一片的凄凉，呈现孤独之美。冬季，鹅毛大雪纷纷扬扬，飘飘洒洒，将一片雪花捧在手心，观察其形态之美直至消融，在这个滴水成冰的季节里，享受银装素裹之美。

　我们不仅拥有自然之美，生活之美也把我们重重包围。

　在一天下午，表弟要我同他一块玩耍，结果我把他的玩具弄坏了，他宽容了我，使我感到温暖，此时，我感受到宽容之美。

　在我生病的时候，父母、同学间那一声声关切的问候，使我感到友谊，亲情之美。

　在中午吃饭结帐的时候，大人们争相付钱，使我看到了中国的礼仪之美。

　当人们互相虚心请教，互相尊敬、谦让，让我看到谦让之美。

　当我看到一个人，为另一个人许下的承诺而付出行动，并为之努力时，使我感到诚信之美。

　因此，生活中的美无处不在，这些美温暖着我们，让我们茁壮成长。

美，无处不在作文4

　艺术大师罗丹说过这样一句话：“美，是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”，是啊，生活中可以处处发现美，那天，我看见了……

　这是一个天气晴朗的早晨，我和奶奶坐公交车回老家探亲，到了车站，由于我们来得早的原因，车站上的人比较少，所以我们占到了位置，可是不久后，人又热闹起来啦，转眼间，位置就被占光了。后来，上来了一位白发苍苍的老爷爷，背有点驼，好像大病初愈似的，由于没有位置的原因，老爷爷只能站着。就在那时候，美——诞生了：有一位带着小孩的阿姨站了起来，她说：“您坐这吧。”老爷爷高兴的说：“谢谢，你真是好人。”说完便坐下了，而且还自言自语的说“现在好人越来越多啦”，而且还自言自语的说“现在好人越来越多啦”，随后，有一个大姐姐站起来说：“阿姨，您坐这儿吧。”，接着，又有几个人站起来为带小孩的阿姨让座，顿时，公交车里充满了温馨，大家都赞赏的看着那几位让座人，他们就像阳光，流遍了我的全身，温暖了我的心。

　这些人的美好品质，不是正值得我们学习吗？他们的形象深深地印在我的心头，如果生活中的每个人都像他们这样，生活该会多么美好。这让我明白了罗丹说的这句话“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”，我们也要像具有这种品质的人学习。美——无处不在。

美，无处不在作文5

　今天上课，宋老师带着我们沏了一回茶。

　当宋老师把小茶宝宝放入杯中的时候，我把眼睛瞪得大大的，盯着杯中。一丝淡淡的清香扑鼻而来。小茶宝宝像一个个小麻花似的静静地躺在杯底，好像在睡觉。我用手摸了一下，感觉硬硬的。我拿着杯子在耳边轻轻晃动，发出了沙沙的响声。

　当宋老师把开水倒入杯中的时候，我发现小茶宝宝们像是从梦中惊醒了，突然站了起来。有的浮到水面，又沉了下去。好像在说：“是谁打扰了我的美梦！”有的小茶宝宝像孙悟空，一个筋斗翻到了水面上。还有的小茶宝宝急着想去看外面的景象，急得连睡衣都忘了脱。

　水渐渐凉了下来，我再去观察，发现水由原来的白色变成了嫩**，好像给茶宝宝们搭了一座金灿灿的宫殿。

　如果我们仔细观察与想象，就会发现美无处不在！

美，无处不在作文6

　上个星期天，我又一次回到了位于农村的奶奶家。

　“为什么要来奶奶家？奶奶家有什么可玩的，啥也没有呀！”我噘嘟着小嘴不乐意地对妈妈说。

　“小孩子家哪那么多事儿，自己理解。”妈妈随口的回了我一句。

　过了一会儿，爸爸妈妈和奶奶一起出去办事，只留下我一个人在家，我在家里觉得无聊，决定出去转悠转悠。走在乡间小路上，我看到了许多美景。路旁有许多农户自家栽的石榴树、柿子树等等，还有一些一片片的小树、小草。它们都突然变得让人心醉。

　刚走的田野边便呼吸到了泥土的气息，向田野望去，绿色的青纱帐一望无际，似乎永远看不到尽头。只能看见远处有一座座隐隐约约的小房子，在青纱帐里若隐若现。

　田中种植玉米那一个个高大的'杆，比我都高的多。玉米外面还裹着一片一片重叠的皮，只有揭开她的外衣，才能露出它的果实。玉米需要泥土，这些泥土无怨无悔的为贡献它的全部力量，它是多么的无私啊！

　在这个广阔的田野中，我肆无忌绿的奔跑，仿佛这片田野归我所有，想干什么就干什么。微风吹拂着脸颊，吹乱的头发在眼前欢乐的跳舞。慢慢的我停止了奔跑脚步慢了下来，站在一阵阵的秋风吹拂下，我使出浑身力气大喊了一声，发泄出了自己的压力和郁闷。

　一番欣赏过后，我慢悠悠的回到了家里，坐在椅子上，沉思起来。

　刚开始是我小看乡村的一切了，其实老家要比我想象中的要好的多，她比城市更美丽，虽然她没有城市中的人来车往，没有城市的各种小吃店，也没有城市中的喧闹繁华，但乡村的美就在于城市里没有的宁静与从容。

美，无处不在作文7

　在生活中，经常有许多人缺乏寻找美的眼光，总是抱怨世界的美丽。但事实上，美丽就在眼前刘阳老师在太空中看到了我们的地球，她叹了口气，“多美啊!这就是地球的美丽当叶修女第一次在奥运会上碰壁时，当国歌奏响时，当她高举鲜花和奖牌哭泣时，我感到非常美丽。这就是胜利的美丽早晨，公园的凉风吹在你的脸上，看着老人在锻炼时说笑，孩子们在一起追逐打闹，你脸上洋溢着微笑，女人们在一起聊天，宠物们在他们的脚边尽情玩耍。这幅画非常漂亮。这就是和谐之美。

　每天，你都会看到清洁工弯腰费力地清扫地上的垃圾。无论是大雨还是大雪，无论是烈日还是严寒他们从未停止，没有一点杂音。这就是奉献之美。在此期间，发生了许多感人的事情:最美丽的母亲吴菊萍不顾一切地想抓住从楼里掉下来的婴儿;孟佩杰，这个最美丽的孝顺女儿，不怕苦不怕累，照顾母亲几十年。最漂亮的司机，吴斌，在他生命的最后一刻救了车上所有的乘客。

　这些都是精神上的美。祖国美丽的山川有气魄之美，浩瀚的大海有力量之美，有鸟语花香之美，有自然美，有星月天空中的梦幻之美，甚至有生命中的一片草、一朵花、一个微笑和一句问候。这些大多很漂亮。美丽无处不在关键是你是否真的睁开眼睛去寻找美。

美，无处不在作文8

　 愁之美

　殊不知今日的繁足在千年以前有一位古人曾戚戚而求，他慷慨悲愤，愁天之不公，愁地之坎坷，愁国之不治，愁生之拮据。一句"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"道尽了他多年的沧桑辛苦，瞬间将他的忧国忧民洒现得淋漓尽致。此情此景，这冥冥之中难道不是一种酣畅磅礴的壮美吗？

　 苦之美

　汩罗江边，仿佛还定格着他憔悴不堪的身影。江风凛冽，将沙子吹进了他心上的眼睛。一语"举世混浊我独清，众人皆醉我独醒"道破了仕途的坎坷，宦海的艰险。倾吐了不快之后，又匆匆步如鱼腹之中。如此干脆利落。从此，他远离了官场上的奸诈诡谤，求得了一片极乐世界。路漫漫其修远兮，他留下来的千古情怀，伴随着一种耿直不羁的美。

　 惜之美

　小榭，宝奁，轩窗。惆怅，凄婉，清照。清风将阁楼边的绣帘轻轻卷起，一位散发女子慵懒得伏身在窗棂上，目光透出如水的柔情，眉头微颦。是相思也行，是迷惘也罢雨后遍地黄花瓣，用她的心一片一片拾撷，试图再将它们插回玉瓶。数不清的哀闷，说不尽的苦楚。到何时，"误入藕花深处"的情趣才"归去来兮"？她独守窗儿，眼里透出的月光何尝不是一种清澈含蓄的美呢？

　月圆是美，月缺亦是美。我在翰墨流香里不停得穿梭。忽觉得：美，无处不在。

美，无处不在作文9

　有时候，不经意间发现一个美丽的东西，是一种美妙的感觉，再仔细去观察，感觉就算是一颗露珠，也会对你笑。

　早晨，我睁开惺忪的睡眼，去河边看日出。草叶尖上的露珠五彩缤纷，散发出充满朝气的光芒。露珠在初阳的照耀下显得十分晶莹。它轻轻地挂在小草上，像眼珠一样闪闪发光。我好像隐隐感觉露珠像美人鱼，变成泡沫升上天空，慢慢散开。

　钻石般的露珠在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出七彩的光点。早晨，一颗一颗沉甸甸的露珠在草叶尖上闪着幽光。它们一个个在草丛中发光，点点银光忽明忽暗，好似天上的繁星，耀耀闪烁。叶片上的露珠儿，像一颗水晶，或似一颗玛瑙，一颗弹珠……一切都是那么美妙。

　清晨的田地里，麦叶披着一身露水，在阳光下像万颗珍珠，一颗，两颗，千颗，万颗……像是碧波上洒满了宝石，有千百双闪光的眼睛。虽然只是一颗普普通通的露珠，但是用眼睛去仔细观察，也会成为你眼中的美。

　生活中不缺乏美，而是缺少发现美。

美，无处不在作文10

　你是否静下心来过，思考周围发生的一切;你是否用心聆听过，自然中纯净的声音;你是否停下脚步过，看着途中发生中人与事。如果有，你就会发现生活中的点点滴滴看似平凡、普通，却处处是美。

　校园里的同学慢慢多了起来，大家有说有笑，向着教学楼走去。我也在这阳光、青树、暖风中走向教学楼，始终不想离开这美丽的景色。课堂上，老师教授知识。课间，同学们的互帮互助，这是一种美，一种和谐的美。即使，老师为了一些事情批评了你，同学们为了一点小事冷落了你，但你却能从中得到自我反省，完善自己，这也是一种美，一种无声的美。当你在课堂上回答上了一道题，你的内心就会充满自信，这就是自信美。有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。当同学们，家人朋友们对你微笑时，你会感到开心，这就是一种微笑美。

　其实，美来源于人的内心。

　生活中，父母的每一句叮嘱就是一种美，一种幸福的美。当你捡起脚边的一张纸，帮妈妈做家务，这也是一种美，一种叫做勤劳的美。当你帮助了需要帮助的人或动物时，这也是一种美，一种善良的美。其实生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

　我们都是平凡人，都拥有一颗平凡的心，都过着平凡的生活，做着平凡的时，但就是这些平凡的点点滴滴美化了我们的生活，美化了世界。平凡能使我们平静，平凡能使我们坦然，平凡能使我们看淡一切，那就用我们平凡但雪亮的眼睛发现生活中的美吧。

　寻找美，发现美，美就在我们的身边!

美，无处不在作文11

　美，生活中无处不见，人美心美风景美，只要用心就会发现。

　——题记

　走在大街小巷里面，你会看见来来往往的车辆、人都从这里穿过，他们每天怀着好心情去上班上学，路上你还会看见许多买早饭的小店，每个店门口前面都排了一长队，人们都和谐相处，有说有笑，这样看起来就形成了一处风景美的圣地。

　走在公园，路上的风景让我眼前一亮，随处可见的花草树木，每一样都向我绽开了它们那美丽的笑脸，看起来心情舒畅，呼吸一下新鲜的空气，吹来一阵凉爽的风，风中弥漫着淡淡的花香，再看看这碧绿的树，深蓝的天空，忍不住想要高歌一曲。突然，一个小女孩摔倒了，旁边没有人，我立马跑过去把她扶了起来，仔细一问才知道她看不见，我问她看不见为什么还要出来，而且这么危险，她的一番话打动了我，她说：“既然我看不见这大自然的美，那么我就用耳朵倾听，用心感受，鸟儿的歌声很好听，让我烦躁的心情变得好了很多，虽然我看不见，但是我可以感受得到，我厉害吧！”看着这小女孩这么爱大自然的美，我瞬间觉得很佩服她，虽然她看不见，但是她有一颗美丽的心，倾听美的耳朵。

　再去看看街上那些行人，有上学的小孩，上班的大人，还有环卫工人，他们都是这人美的象征，环卫工人帮我们打扫出了这样一个美丽的世界，让街道没有垃圾；很多小孩都会扶老爷爷老奶奶过马路，还会乐于助人，车辆见了行人都会让他们先走；路边的树叶一片片地落下，正好衬托了这个人美心美风景美的世界。

　我眼中的美不仅仅只是风景美，更多的还有人心的美丽。美，无处不在，可以用眼看也可以用行动证明，还可以用心倾听！

美，无处不在作文12

　“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”图轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？

　慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？

　缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？

　其实，你不难发现。这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们去把握它，去珍惜它，并擦亮我们的眼睛，不让那原本鲜活的心结了厚厚的茧。那么，美的芳香便会在你的鼻边萦绕不散。让我们在一个个故事里沐浴，让我们在一幅幅图画里熏香，让我们在一张张照片中悉心梳理爱与美的羽毛——好吗？

美，无处不在作文13

　在浩瀚的宇宙中，在茫茫的群星中，在广阔的大地中，我发现“美，无处不在。”起先，我发现了自然美。看，那满山的映山红，一簇一簇的，多么鲜明艳丽。看那万绿丛中的一簇野百合，多么纯洁，它不受那山上的黑藤的污沾，独自奋斗，终于认自己开了花了。还有山上的茅草屋，虽然它简陋，但它也属于自然属于美。

　后来，我发现了动物中的美。看，那灰兔多么美丽可爱，让人不忍袭击它，还有那可爱的小毛驴看上去是多么的憨厚老实啊！连那如同仙子一般美丽的蜻蜓也在那草木茂盛的地方翩翩起舞。

　我来到了山上的农居处，发现山民们的心更美。我走到阿婆家去看看，只是随便看看，没想到那位阿婆竟然如此的热情好客，硬拉着我留在她们家吃午饭，我也没办法，看她们热情似火般的心情不好意思拒绝只能由她们摆布了。

　从而我又发现了“美，无处不在”

　因此我也领悟到了美的真谛！

美，无处不在作文14

　只要我们用发现美的眼睛观察生活，就可以发现，原来，美，无处不在。

　美，在无私奉献。在一次《让爱传出去》大型公益活动中，同学们争先恐后地把家里的书捐献给了贫困山区学校的小朋友们，让一本本课外书温暖他们幼小的心灵，为他们献上精神的食粮，插上梦想的翅膀。今年4月，四川雅安发生地震灾难时，学校发起了义卖献爱心活动，同学们踊跃参与，传递爱的力量。还有同学个人举行了“心系雅安，义卖桑蚕”活动，在全校掀起了爱的热潮……

　美，在互相扶持。在一次游泳课上，老师要求我们自由泳二十五米需四个来回。由于个子不怎么高，当我游到深处时，感觉整个人要沉下去了。好险！好险！谁来帮帮我啊？正当我着急的时候，有个人把我整个抱了起来。我回头一看，原来是排在我后面的潘艺昀同学。她个子很高，力气也很大，抱我很轻松呢！真是有惊无险啊！太感谢她了！在后来的训练中，潘艺昀同学对我很关照，每当我遇到险情时，她总会帮助我，使我顺利脱险。

　美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少发现。在我们身边，在我们班级里，就有这样默默付出，而又美丽的人，她就是王晗西。王晗西同学是我们班的图书管理员，她非常负责，经常得到老师的表扬。每当她看到书柜上的图书倒了的时候，她会赶紧跑过去把它们整齐地摆放好；每当她看见图书有折角时，她就会及时轻轻拂平，然后小心翼翼地放进书柜里；每当她感觉到图书位置陈列有误时，她定会仔细而准确地找到它原先的位置，并让它们乖乖归位。王晗西就是这样默默地奉献着……

　美，无处不在。美，伴我们同行。只要人人都献出一点爱，爱就犹如涓涓细流汇聚成滔滔不绝的大河，永不干涸，使我们的世界变得更加美丽而温馨！

美，无处不在作文15

　美，可以令人陶醉；美，令人心旷神怡；美，是一种享受。只要用心去寻找，其实美无处不在。

　我们的教室门口是一个小花园。下课了，几个同学最先飞奔出教室，紧接着，大家蜂拥般的涌出来，投入小公园的怀抱。走出教室，不难看见，眼前一片绿色：淡绿，深绿，嫩绿，翠绿……一阵风吹过，叶子随风摇摆，好像在欢迎我们呢。

　看，那片青翠的绿叶子，打着圆圈儿落下来了，噢，它一定是被小公园的景色吸引住了，一路走一路看，就把回家的事忘得一干二净，干脆狠下心来不回家。它落到草地上，随即在草地上自由地打两个滚，看到蝴蝶，就跟它捉几回迷藏。那生活也过得清闲、欢乐而甜蜜。这时风轻悄悄的，草绿油油的。我用双手把它捧起，轻轻地把它放在水池里，变成了一叶扁舟。它开始了新的旅程……

　我的思绪被绿叶带着走，陶醉在这人间仙境中。其实，美，无处不在呀！

随着社会的不断发展，人们的生活水平也在逐渐提高，现如今在大城市生活的人生活压力都比较大，所以一到节假日，很多人都会选择外出旅游，缓解生活压力放松心情。若是条件的话，很多人都会选择自驾游，因为这样比较轻松自在，可以慢慢欣赏沿途风景。

提起自驾游，就不得不提我国最适合自驾游的川藏线了，川藏线是历史上的茶马古道，建设于20世纪30年代，是成都通往雅安的省际公路，在1951年，开始修建雅安到拉萨的康藏公路，两者合并后，被称作川藏公路。由于川藏公路建设困难，所以也被誉为中国建筑史上最艰巨的工程

在川藏线上有无数的美景，但是地段环境比较恶劣，经常会遇见大风大雨的天气，而且山路就极为难走，弯道较多，这就要考验司机的车技了，不过依然挡不住人们想要自驾游的决心，而且也有诸多穷游的人行走在这条道路上。

不知道大家去川藏线自驾游的时候，有没有看到公路旁被遗弃的豪车，这些车辆布满灰尘，像是被遗弃了很长时间，其实也不能说被遗弃了，准确的是没有人前来认领罢了，这些车辆大多都是一些大型越野车，以及百万以上的跑车，遗弃在路边看起来非常孤单。

由于川藏线环境比较恶劣，选择低盘的豪车实在是暴殄天物，但是为什么这么多跑车没有人捡回家呢？就当地居民表示，其实并不是不想捡这些豪车，而是有人曾经在上面吃过亏。曾经有一个人费尽九牛二虎之力把车拉回了家，仔细清理之后，却被车主上门讨要，这样的话，又是一番口舌之争。

其实这些的豪车大部分只是出了点故障，暂时被车主放在路边，若是找到合适的机会，一定会拖回去的，一些破损比较严重的，则被完全抛弃了，但是有人吃过亏之后，再也没有人愿意将这些车辆拖回家了，免得惹上不必要的麻烦。