幼儿园小班教案

　作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

　1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

　2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿

　 材料准备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

　 重点难点： 让幼儿掌握正确漱口的方法

　 设计思路： 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

　 活动流程： 活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净

　 活动过程：

　一、活动导入，请客吃糖：

　1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）

　“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。

　3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

　4、教师总结：

　牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）

　4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

　5、集体学习：正确漱口的方法 （1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　（3）、请个别幼儿听口令做动作。

　（4）、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。

幼儿园小班教案 篇2

　一、唐诗

　《静夜思》《相思》《咏鹅》《悯农》《寻隐者不遇》《鹿柴》《月下独酌》《夜宿山寺》《江雪》《登鹳鹤楼》《登乐游原》《逢雪宿芙蓉山主人》《一去二三里》《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《枫桥夜泊》

　二、识字

　爸 妈 大 小 多 山 人 石 日 口 月 中 田 土 上 下 少 男 女 爷 奶 手 老 水 耳 火 果 糖 足 云 目 电 风 禾 米 木 出 鸟 春 你 我 雨 尺 太 白 开 关 毛 门 刀 方

　三、早读书

　《老师早》《老母鸡》《太阳》《月亮》《小老鼠上灯台》《布谷叫》《星星》《小蘑菇》《蒲公英》《百步穿杨》《雨》《天上云》《雪》《秋》《星》《学用筷子》《冬》《井底之蛙》《风》《不要乱》《搬米》《猴老哥》《九九歌》《你我他》《五指歌》《想妈妈》《爱》《打醋买布》

　四、认识数字（1-10）

　数数（1-50）

　五、儿歌

　《一分钱》《世上只有妈妈好》

　六、手指操

　《小白上楼梯》《一个手指变变》

　七、生活中的常识

　1、 认识厚与薄

　2、 让小朋友区分大与小

　3、 让小朋友区分长与短

　4、 让小朋友知道下雨天、天热、打雷、闪电怎样做

　八、谜语

　一串一串挂树上，兄弟姐妹住一块，有红有紫真漂亮。---------葡萄

　紫色藤，开紫花，紫花落，结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。----------茄子

　九、三字经

　人之初，性本善-------老何为

　十、幼儿用书

　 篇二：小班用唐诗

　（一）寻隐者不遇（贾岛） （八）山行 （杜牧）

　松下问童子， 远上寒山石径斜， 言师采药去。 白云生处有人家。

　只在此山中， 停车坐爱枫林晚。

　云深不知处。 霜叶红于二月花。

　（二）登鹳雀楼（王之涣） （九） 相思（王维）

　白日依山尽， 红豆生南国，

　黄河入海流。 春来发几枝。

　欲穷千里目，

　更上一层楼。

　（三）鹿柴（王维）

　空山不见人，

　但闻人语响。

　返景入深林,

　复照青苔上。

　（四）静夜思（李白）

　床前明月光，

　疑是地上霜。

　举头望明月，

　低头思故乡。

　（五）江雪（柳宗元）

　千山鸟飞绝，

　万径人踪灭。

　孤舟蓑笠翁，

　独钓寒江雪。

　（六）秋浦歌（李白）

　白发三千丈，

　缘愁似个长。

　不知明镜里，

　何处得秋霜？

　（七）清明 （杜牧）

　清明时节雨纷纷，

　路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有，

　牧童遥指杏花村。

　愿君多采撷， 此物最相思。（十）游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（十一）明日歌（文嘉）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。（十二）夜宿山寺（李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊

　天上人。 （十三）春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（十四）一去二三里（佚名）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

　（十五）赋得古原草送别（白居易）

　离离原上草，

　一岁一枯荣。

　野火烧不尽，

　春风吹又生。

　（十六）咏柳 （贺知章）

　碧玉妆成一树高，

　万条垂下绿丝绦。

　不知细叶谁裁出，

　二月春风似剪刀。

　（十七）出塞（王昌龄）

　秦时明月汉时关，

　万里长征人未还。

　但使龙城飞将在，

　不教胡马渡阴山。

　（十八）早发白帝城（李白）

　朝辞白帝彩云间，

　千里江陵一日还。

　两岸猿声啼不住，

　轻舟已过万重山。

　（十九）枫桥夜泊（张继）

　月落乌啼霜满天，

　江枫渔火对愁眠。

　姑苏城外寒山寺，

　夜半钟声到客船。

　（二十）望庐山瀑布（李白 ）

　日照香炉生紫烟，

　遥看瀑布挂前川。

　飞流直下三千尺，

　疑是银河落九天。

　备注：

　前十五首为必学内容，后五首为选学内容。前十五首每首一个教案，要求学生会背诵，并了解大致意思。在教学过程中，诗的顺序可以颠倒。但要求所学内容在每周学生作业上必须有显示。

　 篇三：适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些

　赋得古原草送别

　离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。

　春晓

　春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

　古朗月行

　小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。

　静夜思

　床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

　悯农

　锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

　春夜喜雨

　好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。

　画

　远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

　登鹳鹊楼

　白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼，

　相思

　红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。

　秋浦歌

　白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。

　凉州曲

　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　清明

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　宿建德江

　移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。

　竹里馆

　独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

　寻隐者不遇

　松下问童子， 言师采药去。 只在此山中，

　云深不知处。

　送灵澈

　苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远

　九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

　鹿柴

　空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。

　江雪

　千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

　望庐山瀑布

　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　小池

　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　回想偶书

　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　山行

　远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　游子吟

　慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。

　送友人

　浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。

　关山月

　明月出天山， 苍茫云海间。 长风几万里， 吹度玉门关。

　黄鹤楼

　昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

　送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

　夜宿山寺

　危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。

　江南逢李龟年

　岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。

　鸟鸣涧

　人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

　赠汪伦

　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　夜下征虏亭

　船下广陵去， 月明征虏亭。 山花如绣颊， 江火似流萤。

　咏柳

　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　绝句四首

　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　绝句二首

　迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标

　1引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

　 活动准备

　1电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。

　2每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。

　3知道预防龋齿的重要性。

　 活动过程

　1引出课题

　(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

　教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

　教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗

　幼儿：讨论牙齿的功能。

　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　(3)相互检查，发现龋齿。

　拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。

　2了解龋齿形成的原因及危害。

　教师：为什么会有龋齿呢

　(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》

　提问：

　a小明的牙齿为什么会疼

　a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子

　b龋齿的危害

　(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们

　引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

　(3)了解龋齿的危害。

　教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。

　3教育幼儿如何保护牙齿。

　(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走(2)怎样保护牙齿

　小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，注意口腔卫生。

　4、动一动、粘一粘

　教师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。

　5、活动延伸：

　回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更健康。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标：

　1了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　2知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　3发展幼儿思维和口语表达能力。

　4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　不和陌生人走的视频

　 活动过程：

　一、谈话导入

　1师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗

　2集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢

　3观看视频《不要和陌生人说话》：

　师：小朋友在动画片里都看到了什么呢狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢坏人是怎么样骗狼的呢结果狼是怎么做的呢

　教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。

　4、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢

　(1)陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　(2)陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　(3)陌生人要去你家时，你不能带路。

　(4)陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

　 情境二：

　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　 教师小结：

　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　 活动反思：

　一个社会要切实减少犯罪，不仅需要个体提高自我保护的能力，更需要人际之间的信任和友善。“不和陌生人说话”是一种把他人看成地狱的教育，也是一种不健康的教育。

　的确，家长应加强对未成年人的自我保护教育。但我们应该明白，自我保护作为一种生存本领，是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我保护的良好习惯，并不是“不和陌生人说话”，而是大胆和他人包括陌生人交往，并学会辨别好人与坏人，懂得友善、勇敢和机智。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。

　2、知道蛋的大小的不同。

　3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维。

　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　5、对蛋有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　 活动准备：

　1、已有知识经验准备：回家练习打生鸡蛋

　2、物质准备：每人一个熟鸡蛋，一个生鸡蛋，每桌一个生鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋；碟子若干；磁带、录音机；一个箱子；多媒体课件。

　 活动过程：

　一、引入部分

　以孙悟空到班上作客，给我们小朋友送来一件礼物，引起学生兴趣，并出示装有礼物的箱子。

　二、基本部分

　1、看孙悟空送给我们的第一件礼物是什么？（打开一扇小门拿出小红花）l发现的问题最多，小红花就奖给l。（调动学生积极性）

　2、第二件礼物是什么？从箱子里拿出一盒磁带，让小朋友闭上眼睛，听听里面说了些什么：（各种动物生蛋后洋洋自得唱歌的声音，并说把它们生的蛋送给小朋友），让小朋友闭上眼睛，教师打开遮住蛋的纸条。

　3、学生观察

　（1）教师：“这些蛋都一样吗？哪些地方不一样？（让学生用手掂一掂，引导他们说出蛋的大小、重量不一样，色不一样。）

　小结：有的蛋大，份量重；有的蛋小，份量轻；有的蛋外壳是白色的，有的蛋的外壳有斑点。

　（2）教师：“蛋是什么形状的？两头一样大吗？”

　小结：蛋是椭圆形的，放在桌上会滚动，蛋的一头大，一头小。

　（3）教师：“小朋友用手摸摸，感觉怎么样？”

　小结：蛋的表面很光滑。

　4、猜猜第三件礼物是什么？老师从第三扇门中拿出三封信。拆开第一封，有一个大问号，提出一个问题：孙悟空问小朋友知道鸡蛋里面有什么？有什么办法可以看到里面的东西？（敲碎蛋壳）

　（1）请小朋友把盘中的鸡蛋打碎。教师讲打蛋的方法，指导学生动手打鸡蛋。教师：“鸡蛋里面有什么？蛋黄是什么色？旁边一些粘糊糊的透明的东西叫什么？蛋清煮熟后会变成白色。所以又叫蛋白。老师出示剥开的熟鸡蛋让学生观察蛋白。

　（2）教师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清？我们把盘中的蛋全部敲开来看一看。

　小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，里面都有蛋黄和蛋清。

　（3）教师：每种蛋的蛋黄和蛋清是不是一样的？

　小结：有的蛋黄大，有的`蛋黄小，有的色深，有的色浅。

　5、拆开第二封信，是一个小月亮，月亮里面有一个问题：蛋有什么用途？让学生讨论，然后出示画片。教师趁机讲蛋的营养。

　6、拆开第三封信，是一颗小五星，后面也有一个问题：你知道还有哪些动物会生蛋：请学生讨论回答，放映各种会生蛋的动物，巩固学生印象。

　7、教师 “我们看看孙悟空送给我们最后一件礼物是什么？（教师拿出一大袋煮熟的鸡蛋）孙悟空送给我们每个小朋友两个鸡蛋。”每位学生发一个。

　（1）教师：“孙悟空说只有一个蛋能吃，另一个是生蛋，小朋友想一想你有什么办法能够找出那只熟鸡蛋？”让学生自己动手操作，教师讲几种小朋友没有想到的鉴别生熟鸡蛋的方法，并示范，再让学生动手操作，找出熟鸡蛋。

　（2）教师：“小朋友，孙悟空送给我们的鸡蛋一定很好吃，又有营养，我们把它吃了吧。小朋友吃的时候看看熟鸡蛋和我们碗里的生鸡蛋有什么不同。”（放音乐）学生吃鸡蛋。

　三、结束部分

　学生在音乐中吃鸡蛋，以把生鸡蛋送给鸡妈妈结束活动。

　 活动延伸：

　1、美工：鸡蛋娃娃，让学生用蛋壳做不倒翁娃娃。

　2、回家鉴别生熟鸡蛋给爸爸妈妈看。

　 教学反思：

　在这活动过程中，看到孩子能够与老师一起投入、互动到活动过程中。对老师来说，是成功的教学，对孩子来说，是快乐学习和幸福成长的方式！

　可面对孩子纯洁的心灵和一双双渴望求知的眼神。在这一瞬间，更加让我感到自己作为一名幼儿教师的责任是什么！使命又是什么！更让我明白要教给孩子一滴水，自己必须要有源源不断的水!为了孩子的一切,为了一切的孩子,愿天下所有的幼儿教师都能够做到每天与孩子共成长!共进步!共探索!从而拥有源源不断的知识源泉!

幼儿园小班教案 篇6

　设计意图：小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例：车辆轮子、溜冰鞋的轮子、玩具物品的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同，颜色不同，材料不同……。它们是我们生活中极其平常但又与人们生活息息相关的东西。为了培养孩子形成良好的观察习惯，激起他们对事物探究的兴趣，特设计了本活动。

　 活动目标：

　1、使幼儿在操作过程中探索、发现轮子是圆形的，会滚动，它由不同的材料制成。

　2、帮助幼儿了解轮子在社会生活中的运用。

　3、培养幼儿思考和探索问题的兴趣。

　 活动准备：

　1、知识准备：活动前带幼儿观察各种有轮子的物品。

　2、教具：投影仪：健康车、小童车各一辆；一壶水；各种有轮子的玩具；一头劈开l0cm左右的长竹竿一根；中心有横轴的圆形、长方形、三角形木块各一。

　3、学具：每桌一只篮子，篮子里有各种不同的圆形轮子，三角形、长方形积木。操作卡片《请你添上轮子》、笔人手一份。

　 活动过程：

　一、激起幼儿探索的兴趣篮子里有好多玩具，请你们拿一件或两件在桌上玩一下，说说你发现了什么幼儿操作，师巡回指导。刚才你玩了什么发现了什么(引出轮子这一话题。)

　二、实验，帮助幼儿了解轮子是圆形的，会滚动。

　1、你看到轮子是什么形状的为什么轮子是圆形的而不是长方形或三角形的如果用长方形、三角形做轮子会怎样

　2、做实验，引导幼儿观察感知。教师把有横轴的长方形、三角形、圆形木块分别插进长竹竿劈开的一头，在桌上推。问：用长方形、三角形做轮子，这辆小车怎样了用圆形做轮子，这辆小车怎样了师小结：刚才我们做了实验，知道了圆形)做轮子，小车才可以滚动，并滚动得快。

　三、引导幼儿观察轮子，了解轮子的多样性。你知道轮子有什么地方不同吗师引导幼儿与同伴合作找找、比比，发现轮子的不同之处。请幼儿说说自己的发现。

　师小结：轮子有的大，有的小；中间有空的，有实的；有的轮子宽，有的轮子窄；有的轮子上还有花纹；有的是橡胶做的，有的是塑料做的，有的是……轮子各种各样。

　四、引导幼儿进一步探索轮子能省力。过渡：人们真能干，造出了这么多不同的轮子，用轮子有什么好处呢

　①请幼儿说说：用轮子是不是省力呢我们来做实验。

　②做实验1：请幼儿用手拎水壶；用小推车推水壶。为什么同样的东西，用手拎不动，而放到车里就能推动了

　③做实验2：抱同伴；用小车推同伴。哪样省力为什么

　幼儿讨论师小结：轮子除了会滚动，滚得快，还有一个好处就是省力。所以人们造出了好多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语：省力。

　五、引导幼儿讲述轮子的应用，扩展幼儿知识。你还见过什么东西有轮子为什么要装轮子幼儿讲述。老师这里也有好多东西有轮子，我们一起来看看。这是什么它有什么用

　六、教师小结今天我们知道了轮子都是圆形的，会滚动，轮子还能省力，给人们生活带来好多方便。(把操作卡片放到投影仪上)老师这里有好多东西没有轮子，它们很难过，我们来看看是谁(沙发、童车、小轿车、推车……)没有了轮子会怎样(无法滚动，不能为人们服务)我们一起来帮助它们吧。画什么形状的轮子(圆形)课后我们一起来画，好吗

　活动延伸：

　1．请你添上轮子。

　2．日常生活中继续观察各种轮子。

1、江泰来到别墅时，哥哥因为酒醉已经睡着了。江泰脱下外套给哥哥盖上，去阳台找到文英，想与她做个了断。文英不解江泰为何认出了自己却故意装作不知，气愤地质问他。江泰真诚地感谢文英曾经的救命之恩，自己也因为一直放不下她念念不忘，不过这并不代表他愿和文英再续前缘。因为一个自闭症的哥哥已经够让江泰忙活的了，他实在无暇顾及其他。

2、文英并不肯轻易放手，与江泰争执不下。这时尚泰醒来，向弟弟道出了自己以插画家的身份已与文英签约、并将长期居住于此的事实。担心哥哥会受到伤害的江泰撕毁了合约，没想到此举却激怒了尚泰，失控地对弟弟一通拳打脚踢，口中还不停地重复着“想做自己的主人”的话。

3、尚泰的话让江泰想起了小时候的自己。那时的江泰终日被照顾哥哥所累，疲惫之极时甚至对妈妈喊出了希望哥哥死掉的话后离家出走。尚泰追上弟弟将江泰喜欢的跆拳道服还给了他，兄弟俩和好如初，一起愉快地在结冰的湖面上玩耍，完全没有注意到小文英此刻正在远处望着他们。

4、没想到冰面突然裂开，尚泰掉入水中。江泰犹豫了片刻，还是跳入水中救出了哥哥，自己却深陷其中。受到惊吓的尚泰出水后完全忘记了弟弟，没有理睬江泰的呼救离去，最后还是文英扔给江泰一大块泡沫板，救了他一命。小江泰也从此开始关注起文英来。

5、江泰无法劝服哥哥，只好独自回家。看着那张被自己撕毁的合约内容，江泰这才明白哥哥是为了挣露营车给不愿搬家的自己才同意做插画师的，顿时百感交集。朱莉母亲从江泰口中得知了整件事情的原委后，劝江泰放手让哥哥试着独立自主。可当她又听说对方是高文英时，立刻后悔将江泰兄弟推向了朱莉的情敌。

6、江泰终是放不下哥哥，提着行李来到别墅，并和高文英约法三章，文英开心应允。尚泰见弟弟去而复返非常开心，得知消息的才秀和朱莉却为江泰这个荒唐的决定郁闷不已。江泰兄弟的入住让别墅里多了很多人间的烟火气，开心的文英吃得香睡得好。

7、尚泰偶然发现了别墅里的地下室，想去一探究竟时被文英及时阻止。文英给尚泰讲了蓝胡子爷爷的故事，这间恐怖的地下室里就藏着好多蓝胡子爷爷妻子的尸体，尚泰既害怕又好奇。

8、李相仁为了劝文英回心转意，买了许多文英写作时必备的甜食上门，却因为反对尚泰成为插画师被文英赶出门外。李相仁又找到江泰，声称自己才是文英的保护者，请求兄弟俩从文英身边离开。被江泰拒绝。

9、高文英在医院准备上课时，意外遇到了自称是文英母亲的姜慈恩患者。姜慈恩的女儿几个月前因车祸去世，但她一直不肯接受这个事实，把文英误认成了女儿，还要把江泰介绍给她做男朋友。这直接导致了文英上课时的思绪混乱，还对病患发了火。

10、下课后，姜慈恩依旧缠着文英不放。江泰听闻文英上课时的表现，担心地到处寻找她，中途却被朱莉妈妈硬拉着和朱莉一起吃自己做的料理。江泰不好意思拒绝，只得坐了下来，却不想这一幕正被路过的文英看到。文英嫉妒心起，冷漠地向姜慈恩道出了自己妈妈已经死亡的事实。姜慈恩受不了打击昏倒在地。

11、夜里，文英再次梦到妈妈威胁会杀掉来拯救她的王子，从噩梦中惊醒。江泰闻声来到文英房间，文英失控地紧紧抓住江泰，哭着叫他快逃。江泰瞬间就明白了文英的孤独和恐惧，把文英抱在怀中尽力安抚，并承诺自己不会离开。

我觉得没什么，娱乐圈么，不就是为了娱乐么，相信杨紫也不会因为别人秀恩爱，还硬拉着自己当陪衬而生气、不开心的。在娱乐圈，越能搞笑、越大条的人越受欢迎呢，相信聪明的杨紫也懂的。

沈梦辰和杜海涛这对在湖南卫视闹得不够，竟然又欢腾到了《西餐厅》，不停的秀恩爱，不停的撒狗粮，人家杨紫也是真心的祝福他们了，谁知他们竟然不依不饶，竟然当场邀请杨紫当自己的伴娘，杨紫当然婉言谢绝了，可是沈梦辰不是不许，依然缠着杨紫，可怜的杨紫啊，被虐得够惨。

杨紫结束上一段恋情应该有两三年了，至今都没有恋爱的消息，与王一山虽是从小的情投意合，但那也只是哥们感情，谈恋爱是绝对不可能的。近年来杨紫是情场失意，事业顺心，接二连三地排除了好多的新剧，在观众缘中正收获越来越多的好感。

这个沈梦辰是不是太搞事了呢，这么难为我们家杨紫不对呀。好在冰雪聪明的杨紫绝不会像我们这样的小鸡肚肠啊，她会处理好一切的。我们相信杨紫。

其实娱乐圈也罢，演艺界也罢，能让观众开心快乐就是他们最大的动力，所以一些演员们也是卖力的表现，开着不伤大雅的玩笑，只为博大大众的欢笑声而已。

其实对于他们在综艺节目中的表现真的想给一个大大的“赞”，感谢他们袒露自己最真实的一面，那些喜怒哀乐，其实离我们并不遥远，只有这样贴近观众的好片、好的综艺才是我们最喜欢看的。

沈梦辰和杜海涛这对综艺节目的“金童玉女”，用他们完美无缺的演绎，带给观众很多的欢声笑语，在芒果台是，在《西餐厅》也一样没有让我们失望。而杨紫聪明的接招了，其表现也是可圈可点，我们的小杨紫也渐渐地成熟了。

相信未来的日子里，杨紫一定会找到属于自己的爱情，还有幸福，带那时候，杨紫会带给我们更多的欢乐的。

1、标准硬拉硬体向上更费劲。

高中整个年级的硬拉党大神一般也就20-25个，都是体脂率较低、肌肉厚实的那种。

2、摆动引体向上如果出成绩

同桌一胖子，新疆伊犁来的，体重160-170斤，摆动引体向上过颈部轻松50+。那哥子习惯摆动引体，偶尔还能触胸，状态好时穿插1-2个双立臂。

　“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话激励着世世代代的人们努力去做好每一件事。是啊，哪有一件事是不花功夫就能做到的呢？以下我为大家搜集整理了学游泳初一作文700字，供大家参考和借鉴！

学游泳初一作文1

　在一个阳光明媚的下午，太阳公公尽情的挥洒着他的光芒。我坐在外婆家热的浑身冒汗，我便叫哥哥带我去游戏，哥哥一口答应了，原来哥哥也早有此意。

　我们就去了离外婆家有半公里的一天小河，山村的小河到了下午十分热闹，好多小孩不约而同的来这里游泳，这河最深的地方有一米四五左右，最浅的那就十分米。它蜿蜒曲折的河水，冲的河岸像小小的沙滩，所以人们就叫它沙滩河。我一看见河水几句十分激动，急忙跳进水里面，啊，真爽！加上一阵微风拂过，此刻我感觉没有什么比现在更幸福了。

　看着哥哥游来游去，我好生羡慕。我跟着哥哥的姿势，一本正经在水里游，可是我怎么也游不起来，而且还是一游进向水里沉。当时我就气死了，心想为什么他会，而我不会。我是一个特别爱学的人，这个机会我是不会放过了，我抓住哥哥让他教我游泳，哥哥便说：“行，只要你愿意学，那我就教你，不过你这么笨肯定要学很久。”听了哥哥的话，我感到很生气，为了证明我自己能行一定要学会。哥哥告诉我：“先在水面呼吸几口，然后憋住气。学会憋气后，再教你其他的。”哥哥说完后，让我扶着墙壁在水下憋气，一开始我只能憋几秒钟，慢慢的，经过反复练习，我终于能憋很长时间了。我得意洋洋地对哥哥说：“先在可以教我学游泳了吧！”哥哥把我抱了起来，让我把身子放平，哥哥说：“唉，真怕你笨笨的会呛水，”我直接仰过头白了他一眼。心想切，我是那种容易被困难打倒的吗？哥哥说：“你先用左手刨水，然后用右手刨水，这样不停的切换，脚不停的登水。”我试着不停的`手舞脚蹈。哥哥都看不耐烦了，一放手我失去了平衡，我一下子身子倾斜，呛了好几口水。哥哥嘲笑到知难而退吧，我不服气，继续练习，硬拉着哥哥陪我练了一个小时。我感觉懂了一点，就这样哥哥试着把我放开，我还不知道哥哥放手了，但是我却游了起来。我特激动，于是又掉下去了，总算学会了游泳。哥哥都称手佩服。

　我心里像吃了蜜一样甜，我学会了游泳，更学会了什么叫坚持。做事不能半途而废，一定要学会知难而进。暑假的生活一定会更加有趣，游泳去咯。

学游泳初一作文2

　爸爸妈妈让我学游泳，说是让我学会一门求生技能。不过，我悄悄地告诉你，其实我最想到的是游泳时可以尽情地玩水。

　可是当我第一次下水时，才发现游泳并不像玩水那么简单。我站在了宽大的游泳池中，一动也不敢动，感觉自己随时都可能被池水吞没；我惶恐不安地把头使劲伸出水面，教练居然让我把头埋进水中学习憋气。说：“先看我示范一次。”只见教练闭紧嘴巴，把头沉入水中，几秒钟后，他把头伸出水面，同时“噗”的一声往外吐了一口气。教练让我深吸一口气，让肚子鼓起来，得像个球，我试着把气憋住，将头埋入水中。我虽然按着教练的要求做，但仍犹豫不决，心里很害怕，耳朵进水怎么办？鼻子进水怎么办？这时，教练鼓励我说：“勇敢点儿，多练习几次你就会习惯了。”我眼睛一闭，心一横，壮着胆子把头埋进了水中，顿时感觉自己来到了另一个完全不同的世界，什么都听不见，什么也看不见。真是万事开头难啊！有了第一次的体验，我渐渐的不那么害怕了。在接下来的练习中，我竟然可以在水中憋气几十秒了。

　学会憋气还只是游泳的第一步，要想在水中前进，那还得学习手脚并用的蛙泳动作呢！我们先在岸上学习了“收腿”“蹬腿”“并腿”的腿部动作。之后，教练让我们下水练习，我们双手扶着栏杆，让身体浮在水中。当我在做“收、蹬、并”的动作时，我感觉水在推着我向前走。紧接着教练拉着我的手，把我拉入了无依无靠的水中。为了不让自己的身体下沉，我不断地重复着腿的动作，我的身体随着动作慢慢的向前走了。哇！我终于可以在水中游动了。

　学会蹬腿后，我又会学了利用手的划动和压水，按两蹬一呼的节奏换气。慢慢的脱离了教练的手，我能自己独立在水中自由自在地游来游去了。

　“世上无难事，只要肯登攀”在那个烈日炎炎的暑假，我克服了恐惧和困难，终于学会了游泳，也可以在水中尽情地玩耍了，真是苦尽甘来啊！

学游泳初一作文3

　我是一只十足的“旱鸭子”，每次下水玩耍都要带上游泳圈，特别不方便。

　暑假里，妈妈让我和几个小伙伴一起学游泳，我高兴坏了，决心甩掉“旱鸭子”的称呼。我们来到游泳馆，看见有许多大人、小孩在水里嬉戏，有的在玩水上皮球、有的沉在水中憋气、还有的进行游泳比赛，可热闹了。这让我们异常兴奋，换上泳衣、带上浮板、全副武装后，便准备下水好好玩上一通。

　刚到泳池边，就被教练厉声叫住，说“你们准备干嘛，翅膀没长硬，就准备飞了。”我们是丈二和尚摸不着头脑，像几个霜打的茄子一样，傻傻地站在那里。教练接着说：“你们几个，把身上的浮板都卸了，先练基本功。”

　就这样，我们学游泳的欢乐劲一去不复返，只好从基本功练起。第一步，从热身开始，我们在游泳馆跑了三圈，练习了几组高抬腿、蹲下起立等四肢运动。第二步，进行岸上练习，蹬腿、滑水、深呼吸，又练习了一个多小时。第三步，进行水中练习，老师给我们绑上浮板，练习水中憋气，可是我没能坚持10秒钟就憋不住了。老师又让我们用腿蹬水，左一脚、右一脚，在水中完全没有方向感，乱成了一锅粥。首堂训练课结束后，我愁眉苦脸、垂头丧气地回家了。

　练了好几天，我练的“谈泳色变”，心里直打“退堂鼓”。小伙伴们都学会游泳了，可我还是没有学会，哭着喊着对妈妈说：“妈妈，我不要学游泳，太难了。”可妈妈不同意，对我是软硬兼施、美食诱惑，把我又拉到了游泳馆。那是我最悲惨的一天，老师二话不说，直接把我推下水去，压住我不让上岸，我挣扎着蹬水、滑水、憋气，想尽一切办法要浮起来，过了几分钟，我突然学会了，甚至连浮板都用不着了。这可把我乐坏了，在泳池中游了一圈又一圈，一点没感觉到累。

　在回家的路上，我唱着儿歌，踩着“单车步”，心里美得跟喝了蜜糖似的，自豪的喊：“我不再是旱鸭子啦！”现在，我经常去游泳馆玩，什么自由泳、水中翻跃，对我来说都不在话下，连世界游泳冠军孙杨都成了我的偶像。

　幼儿园小班安全教育活动：宝宝坐汽车

　小班安全与户外游戏相结合的教育活动

　设计意图：

　伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。

　活动目标：

　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

　2、被困车内时知道及时呼救。

　3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

　活动准备：

　1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

　活动过程：

　一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

　1、提问：

　（1）你坐过车吗？坐过什么车？

　（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

　幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

　二、了解安全乘车常识。

　观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

　提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

　2、观看汽车内各种按钮的

　提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

　三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

　播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

　与幼儿讨论被困车内的自救方法。

　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

　儿歌

　爸爸开汽车，宝宝不淘气，

　开关车门时，一定要注意。

　小手和身体，不能伸出去，

　安全坐汽车，宝宝数第一。

　四、做游戏《宝宝坐汽车。》

　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

　（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

　我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车。》

　爸爸开汽车，宝宝不淘气，

　开关车门时，一定要注意。

　小手和身体，不能伸出去，

　安全坐汽车，宝宝数第一。

　五、活动总结：

　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

　活动反思：

　现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

　幼儿园小班安全教育活动：南南的脚受伤了

　活动目标：

　1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

　2、学习乘坐自行车的正确方法。

　活动准备：

　1、教师自绘《南南的脚受伤了》（一）、（二）。

　2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。

　活动过程：

　1、看，讨论南南的脚受伤的原因。

　（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？

　（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看）

　（3）、看（一）：南南的脚怎么了？

　看（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？

　小结：

　南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

　2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

　教师推出自行车，取出两个座椅装好。

　怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？

　小结：

　当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

幼儿园小班安全教育：会“咬人”的电

　 活动目标：

　1。认识“有电危险”的标志。

　2。知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

　 活动准备：

　1。“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张（叫幼儿活动资源包）

　2。《会“咬人”的电》教师教学资源。 3。幼儿学子资源①第18—21页。

　 活动过程：

　1 播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：

　故事里有谁？

　（出示电插线板）电插线板里藏着什么？

　小朋友可以自己插插线板吗？

　蹦蹦是怎样做的？

　2 认识“有电危险”的标志。

　出示，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

　3 寻找并讨论如何保证安全用电。

　提问：我们的幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢？

　请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡等。

　教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源①第18—21页，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。

　4 总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

幼儿园小班年级组安全教育月活动方案

　设计意图：

　在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。

　教育目标：

　保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。

　 活动准备： 认识火警电话（）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）

活动形式： 分班进行

　具体内容及要求：

　目标：

　1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　2、初步形成自我保护能力。

　过程：

　一、认识火警电话119

　创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）

　（1）讨论 “你怎么知道着火了？”

　（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）

　重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）

　出示（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

　二、初步感知火的危害和益处

　（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

　（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

　三、 进一步感知玩火所带来的危害。

　观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）

　幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。

　故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。

　幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

　四、学习火灾逃生

　（一）观看录像

　（二）讨论逃生的初步方法方法

　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　（三）幼儿练习逃生的方法

　环境创设：

　根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。

　（1）在科学栏创设安全教育专栏，提高孩子的安全意识。

　（2）让幼儿认识119的标志。

　家长工作：

　向家长介绍安全教育周具体活动内容，使家长了解幼儿自我保护的重要性

　在家中为孩子创设安全的环境，提醒幼儿不做玩火、玩电、危险事情。

　具体措施：

　1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。

　2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。

　3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。

幼儿安全教育活动：如何对待陌生人

　最近北京马连道家乐福发生一起孩子失踪案件，虽然最后孩子找到了，但是找到的孩子头发已经被剃光、衣服已经被换掉，人口贩子也没有抓到，年关将至，人多混杂，不法事件也容易发生，所以家长和老师们提前做足对孩子的安全教育至关重要，现在就从如何和陌生人相处说起。

　1。了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　2。知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　活动准备：

　1。请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　2。玩具、果冻、巧克力。

　3。有关的四张（附后）。

　活动过程：

　 一、故事《沙沙和陌生人》

　1。讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”

　2。集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

　3。出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　 二、情境练习

　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　 三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

　1。陌生人就是坏人吗？

　A。 陌生人就是坏人。B。陌生人不一定是坏人。

　2。能不能跟陌生人走？

　A。能去公园和游乐场。B。不能去任何地方。

　3。有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A。可以和她去。B。必须先告诉爸爸妈妈。

　4。有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A。巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B。什么都不能吃。

　5。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A。先说谢谢再上车。B。不能上车。

　6。陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？

　A。只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B。什么都不能告诉他。

　 四、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

小班教育活动: 好吃的红色蔬果

　一、活动名称： 《好吃的红色蔬果》

　二、活动目标：

　l 培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

　l 通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。

　三、活动准备：

　l 在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。

　l 红色蔬果的实物或模型、每人一份。

　四、活动过程：

　开始部分：

　引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。

　基本部分：

　1、 教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。

　2、 游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）。

　教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。

　3、 纸团粘贴：果子熟了。

　剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘**、**皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。

　结束部分：让幼儿观赏自己的作品。

五、活动延伸： 制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。