中考有什么加分项目

应届初中毕业生在初中阶段参加省教育厅和省体育局联合举办的中学生田径、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、跆拳道、国际象棋、中国象棋、围棋、健美操项目获单项前六名或集体前三名的主力队员，降低10分以内投档，由学校择优录取。参加“全国青少年科技创新大赛”和“全国中小学电脑制作活动”初中阶段获省一等奖的学生、省级以上优秀学生干部和三好学生，可降低5分以内投档，由学校审查录取。

台湾省籍考生、散居在我省的少数民族考生，可降低5分以内投档。归侨学生、华侨子女、归侨子女，降低15分以内投档，由学校审查录取，去年为降低5分以内投档。

此外农村独生子女也可中考加十分。山西省

河北省石家庄

应届初中毕业生在初中阶段参加全国重大国际比赛以及国家主办的全国性比赛获前六名或运动健将、一级运动员称号的考生；应届初中毕业生在初中阶段参加市级以上体育比赛获单项前五名或集体项目前三名的主力队员及二级运动员，照顾20分。享受此项优惠加分必须经过市教育局组织的中考高水平运动员资格认定。

烈士子女照顾16分。

应届初中毕业生在初中阶段受市级表彰的优秀学生干部照顾8分。

归侨、归侨子女、华侨子女、台湾籍青年及侨眷高知子女，照顾10分。

农村户口独生子女，照顾8分（按石家庄市市民子女同等对待在市区参加中考的除外）。

现役军人子女，照顾8分。

少数民族考生照顾8分。

以上照顾分数在普通高中招生时计入考生总成绩。同一考生具备多项加分条件的，只选其中最高一项，不累计加分。

此外，参加石家庄市中小学“探索者”创新实践大赛获一等奖的初中阶段学生，参加国家、省教育行政部门组织或与其他部门联合举办的科学实验、综合实践活动设计、科技观察发现、科技发明、科技制作、科技论文、电脑制作、航模海模车模制作等创新评奖活动获得一、二等奖，并由主办单位公开发布获奖名单的初中阶段学生，奖励5分。

山东聊城

特殊身份加分：少数民族考生、归侨子女、独生子女加10分录取；烈士子女加20分录取。

运动会加分：参加省、市教育行政部门组织的中学生运动会，个人前5名或集体前3名的主力队员，省级的加20分录取，市级的加10分录取。

科技创新加分：初中阶段参加教育行政部门组织的电脑制作与机器人大赛、创造活动竞赛，获国家级一等奖奖励的加30分录取；获国家级二等、省一等奖奖励的加20分录取；获省二等奖、市一等奖的加10分录取。

备注：以上加分政策，只适用于应届毕业生，且只能享受其中一项，不累计加分。无传染疾病，能坚持学习的残疾考生应同其他考生同样对待。

成都中考加分政策

一身份类

归侨、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生 +5

烈士子女 +20

一至四级残疾军人、因公牺牲军人的子女 +10

驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女

+20

二、科技类

获“亿利达”杯奖型 +30 初中三年

在教育部与科技部共同组织的全国科技发明创造比赛中获一等奖以上者 +30 初中三年

在教育部与科技部共同组织的全国科技发明创造比赛中获三等奖以上者 +15 初中三年

在省教育厅与省科协共同组织的省级科技发明、科学论文比赛中获三等奖以上者 +15 初中三年

在市教育局组织或市教育局与市科协共同组织的市级科技比赛中获一等奖及以上者 +15 初中三年

在市教育局组织的成都市中小学电脑制作活动中获一等奖及以上者 +15 初中三年

三、体育类

国家一级运动员+30 文件下发之日起计算

国家二级运动员+20 文件下发之日起

国家三级动动员+10 文件下女之日起

参加规定比赛，获得各单项前三名的学生运动员、集体项目（篮球、排球、足球）前三名的主力队员（50%队员） +15 初中三年

四、艺术类

获得教育部主办的全国艺术个人项目比赛一等奖、省级教育行政部门评选的“十佳艺术人才”

30

初中三年

获得教育部主办的全国艺术个人项目比赛二等奖、省级教育行政部门主办的艺术个人项目比赛一等奖

20

初中三年

获得教育部主办的全国艺术个人项目比赛三等奖、省级教育行政部门主办的艺术个人项目比赛二等奖、市级教育行政部门主办的艺术个人项目比赛一等奖或“十佳艺术新苗”

15

初中三年

参加市教育局主办的艺术单项比赛获二等奖者

10

初中三年

六、其他

获市（地区）级以上表彰的三好学生、优秀学生干部

20

初中三年

获区级或市直属表彰的三好学生、优秀学生干部

15

初中三年

感谢网友“笨女有才”

都差不多。

1、石家庄精英中学

石家庄精英中学是河北省人大常委、著名教育实业家翟志海先生于1993年创办的一所全寄宿制完全中学。2003年被省教育厅评定为河北省示范性高级中学，2017年12月荣膺“中国高中教育50强”，自2017年始连年荣获“清华大学生源中学”称号。

2018年高考应届本一纯文理上线1940人，位居省城第一，再次刷新省城本一上线最高纪录；本一上线率达到916%；郭家萌同学以707分的高考成绩夺得2018年河北省文史类状元。

2、石家庄一中东校区

石家庄市第一中学成立于1947年11月24日，具有悠久的历史和光荣的传统，1953年被省政府命名为河北省重点中学，是一所深受社会各界瞩目的名校。

学校荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国班主任专业化实验学校等称号，先后培育出两位院士、1000多名博士、17个河北省高考状元，重点大学升学率一直名列全省前茅。

扩展资料

石家庄一中东校区2020年中考高水平运动员：

一、招生计划

依据我校办学特色、专业队设置，确定体育各专业项目的招生人数共16人，专业分别为：

1、武术：3人（男女不限）

2、棒垒球：6人（男生）

3、田径：5人（包括各类田赛和径赛项目）

4、健美操：2人（男女不限）

二 、报名条件

必须符合普通高中招生所规定的条件，并在户口所在地报名参加的比赛，具备以下条件之一者方可报名：

1、初中阶段参加国际体育比赛或全国性体育比赛个人项目取得前八名（不足八人递减一）。

2、初中阶段在省级中学生体育比赛获个人项目前六名或集体项目前三名的主力队员（不足六人递减一，集体项目四队取前两名、三队以下取第一名）。

3、初中阶段在市级体育竞赛中获个人项目前五名（不足五人递减一）或集体项目前三名的主力运动员（四队取前两名、三队以下取第一名）。

4、初中阶段在县（市、区）级体育竞赛中获单项前三名（三人以上竞赛项目）。

5、初中阶段获得国家二级以上运动员等级证书者。

6、田径项目在市级以上比赛中成绩达到三级以上运动员（以成绩册或证书原件为准）。

7、所有比赛成绩要以各级教育、体育行政部门组织的比赛为主，其他比赛成绩参考。

-石家庄精英中学

石家庄一中东校区官网-关于我们

健美操一月总结三篇

　 篇一：健美操课程教学第一阶段总结

　时光匆匆，很快，一个学期过去了，回头一看，这个学期，对于健美操教学来说具有很大的意义。开学初制定了教学试行方案，学生都能积极参与， 在本学期健美操教学工作中，依据《学生体质健康标准》及《我校健美操教学试行方案》制定学期计划、课时计划进行教学，使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识，养成正确的身体姿态。

　总结本阶段,得出以下几点

　1．健美操训练制度方面

　正所谓没有规矩，不成方圆，在参考多种制度的情况下制定出了严格的训练制度，要求学生在训练时必须准时到场，不迟到、不早退。无故不请假，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。

　2．训练方面

　本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主，在增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握健美操基本知识与技能，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。

　健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的积极性和训练热情，在动作的选择上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并形成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性，动作清晰，无多余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。

　在训练结束后并给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。

　本学期在基础训练的同时，教会了学生如何参加健美操锻炼及运动保健知识和正确的身体姿态

　3本阶段存在的不足与主要问题

　通过这一学期的教学，存在的问题主要体现在以下几个方面：

　⑴学生对理论知识学习的兴趣没有对技术课的兴趣浓。 ⑵课堂训练的时间不够。

　⑶在学习中自主学习还未成为一种习惯。

　4 今后打算及努力方向

　今后打算增加平时活动的时间,加强训练强度,争取高质量高水平地完成健美操教学任务，达到预期目的。

　 篇二：健美操教学总结

　时光匆匆，一个学期过去了。这个学期，对于健美操教学来说具有很大的意义。健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。

　这学期主要使学生对健美操有一个初步的了解，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习多套健美操。通过近三个月的练习，大部分学生掌握了健美操的基本动作，有的学生动作非常优美，而且对健美操非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。

　在实施过程中，主要采取以下措施：

　1、增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识和技能，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。

　2、健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的积极性和训练热情，在动作的选择上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并形成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的`健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性，动作清晰，无多余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、

　向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。

　经过一段艰苦的创编与排练，最终我校在中山市中小学健美操大赛中做出了出色的表现与展示。在训练结束后给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。

　针对于这学期的工作我也总结出了一些不足之处，在此希望自己能在下学期的工作中改正这些不足点，同时对下学期的工作也做出一定的畅想：

　早早进入紧张状态，以最快的速度编排出3-5个节目，更好的迎接学校的各项活动和比赛。把我们的健美操加入学生么喜欢的教学环节。比如：健美操可以加一些大家喜欢的器械（呼啦圈、啦啦花等）将健美操的主题接近传统美德教育。

　以上就是本学期的总结和对下学期的畅想，在以后的教学中我还会不断的摸索进步！

　 篇三：健美操工作总结

　健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。

　这学期主要使学生对健美操运动有一个初步的了解，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习一套健美操。

　通过一学期的练习，大部分孩子掌握了健美操的基本动作，有的孩子动作非常优美，而且对健美操课程非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。

　课程实施过程中，我主要采取以下措施：

　1教师伴随音乐边讲解边示范。

　每一节课我首先整体示范，然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。

　2每节课，我都及时评价。而且课堂教学评价应体现我校美育特色教育理念。应该将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内容。

　这学期的难点也是通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高他们的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。经过一学期的共同努力，大家都有了很大的进步。

　成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。展望未来，任重而道远，在下个学期，我会教给队员们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，让我校的健美操越跳越好，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。

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43中现在巨棒，今年中考高考模拟成绩各种率的是全市第一，超全市平均分二十多个百分点！

石家庄外国语学校，原名石家庄市第43中学，创建于1994年。1997年增挂"石家庄外国语学校"校牌，1999年被省政府批准为"河北省重点中学"，2000年增设幼儿园、小学，从而形成了幼儿园——小学——初中——高中一条龙的办学格局。

2002年增挂"石家庄国际学校"校牌，开始招收外国留学生来校就读。2004年学校被教育部批准为“全国普通高校招生保送资格学校”。学校是国家基础教育实验中心外语教育研究中心确定的“全国外语实验学校”、全国外语学校工作研究会十五所理事学校之一、全国外语特色学校工作研究会副理事长学校。

目前学校占地近160亩，建筑面积105244平方米，绿化面积达31000平方米，教职工700多人，在校生9000多人，住宿生3000多人。石家庄外国语学校东校区正在建设中，位于石家庄东南分区，占地150亩，建筑面积7万平方米，总投资2亿元。

目前，学校建有教学楼、实验楼、外国专家楼、图书馆、计算机网馆、国际会议厅、艺术馆、音乐厅、体育馆、体操馆、乒乓球馆、游泳馆、天文馆、保龄球馆、学生公寓、学生食堂等现代化的教学用辅助设施，为学生创设了良好的学习和生活环境。

全校教师人人配有笔记本电脑，教室班班通网，充分利用大屏幕投影辅助课堂教学，实现了教师备课、课堂教学、行政管理全部在校园网上进行。

学校开设国家教育部统一规定的全部课程，文理并重，突出外语。外语课程现设有英、日、俄三个语种，学校常年聘请10名外籍教师担任外语口语教学。

体育、艺术和综合实践的校本课程开设了26个专项，体育课程分为足球、篮球、排球、乒乓球、体操、健美操、游泳、田径、保龄球、攀岩等，艺术课程分为声乐、舞蹈、二胡、小提琴、键盘、素描、国画、陶艺、水彩、手工等。综合实践课程分为模型科技、工艺品设计与制作、机器人科学、科学种植技术四个专项。

学校广泛开展国际交流活动，是河北省对外交流的窗口。学校先后同美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、日本、俄罗斯、瑞典、韩国的10多所学校建立了友好校际关系，每年组织教师和学生进行互访交流活动。学校先后接待了20多个国家友好代表团的访问，选派教师出国培训近百人次，组织学生出国学习500多人次。

学校坚持"以人为本"的办学理念，全面实施素质教育，坚持“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”的十二字培养目标，致力于培养学生的爱国的情感、交际的能力、协作的意识、文明的素养、健康的身心、创新的精神，为学生适应未来社会打下坚实的基础。

石家庄外国语学校面向世界，愿与国内外教育同仁携手走向未来。

河北省石家庄市高中排名如下：

石家庄市第二中学:位于石家庄市新华区兴凯路，排名第一；石家庄市第四十三中学:位于石家庄裕华区育才路，排名第二;石家庄市第一中学:位于石家庄市长安区平安北大街，排名第三;石家庄市第四十二中学:位于石家庄市新华区文苑街，排名第四;石家庄市师大附中:位于石家庄长安区中山路，排名第五。

1、石家庄市第二中学

石家庄市第二中学(NO2 Middle School of Shijiazhuang)是河北省的重点中学，河北省对外开放的窗口学校，国家教育部"现代教育技术实验学校"，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校、"河北大学优秀生源基地"。

截至2017年3月，石家庄二中分为校本部(北校区)，南校区和西校区，其中校本部占地为85亩，南校区占地600余亩，建筑面积185178平米，绿化面积62787平米;西校区占地面积60亩。

2、石家庄市第四十三中学

学校开设国家教育部统一规定的全部课程，文理并重，突出外语。外语课程现设有英、日、俄三个语种，学校常年聘请10名外籍教师担任外语口语教学。体育、艺术和综合实践的校本课程开设了26个专项，体育课程分为足球、篮球、排球、乒乓球、体操、健美操、游泳、田径、保龄球、攀岩等。

艺术课程分为声乐、舞蹈、二胡、小提琴、键盘、素描、国画、陶艺、水彩、手工等。综合实践课程分为模型科技、工艺品设计与制作、机器人科学、科学种植技术四个专项。

3、石家庄市第一中学

家庄市第一中学是石家庄市解放12天后我党建立的全国第一所城市中学，拥有光荣的红色革命传统。学校秉持“生命的教育”办学理念，以“家国情怀、国际视野、规则意识、行业领袖”为育人目标，培养的学生“综合素养高，创新能力强”。

学校以“生命教育、创新英才班、高素质高分数、师资水平、文科特长基地、田径传统校、国家示范校七大”品牌享誉社会。