一、景弘中学的创办是一个什么样的历史背景？学校的发展状况怎样？
答：景弘中学于2004年创办，是在四中晋升省示范性高中，原初中部必须与高中剥离的背景之下创办的，可以说景弘中学的前身就是原四中的初中部，其历史渊源可追溯至四中创办之时，即1957年。
学校是站在四中初中部的肩膀上发展起来的，高起点带来了高速度与高质量发展。7年来，学校由创办之初的一个年级8个班400余名学生发展到目前的45个教学班，2400余名学生，是株洲地区初中办学规模最大学校之一。学校现有教师145人，其中高级教师38人，研究生学历教师21人，历任和现任市、区级学科带头人、市级骨干教师30余人，所有教师全为本科以上学历。学校连续7年被评为株洲市优秀民办学校。至2010年，已有四届毕业生，历年中考成绩达100%毕业，5A率和5A学生绝对人数均居全市初中学校前三名，历届毕业生中，均有达70%以上的学生能顺利考入省示范性高中深造。
2010年景弘中学第一届初中毕业生参加高考，四中300名一次本科上线学生中，有220名为景弘输送的学生，市二中、南方中学最优秀高考考生中，均有来自景弘的初中毕业生。
二、景弘中学办学有什么特色？
答：2010年，景弘中学被湖南省教育厅授予“湖南省民办教育特色学校”称号，在全省6000多所民办学校中，仅有20所学校有此殊荣。那么景弘中学的特色是什么？就是景弘中学的高效课堂。自2008年下半年开始，景弘中学把一切工作重心聚焦课堂，学校认为：课堂是学生成长的最主要场所，学生的大部分时间是在课堂渡过的，学生的知识、能力、思维、品质，乃至身体发育等，主要是在课堂中增长与发育的，课堂的和谐、民主、安全与高效，对学生的健康快乐成长至为重要。2009年，学校在博采众长的基础上，创设了影响深远的“一三六”高效课堂。教室三面墙都是黑板，学生分成六个模块组并以田字型围坐，课堂上让学生当小老师，让学生自己板书、自己讲解、自己演练、相互交流，老师把主要话语权交给学生，老师上课不再搞“一言堂”，而是引导、追问、质疑、点评，培养学生自主、探究、合作学习能力、演讲能力、表演能力、与人交流与创新能力，让课堂焕发生命的活力，让学生在课堂上综合素质得到了全面提升。2009、2010年，株洲市区、县区以及长沙市、湘潭市、浏阳市、邵阳市等地、市的一大批中、小学校的老师纷纷来校听课，湖南省教科院、株洲市教育局、荷塘区教育局多场课堂教学研讨会在我校召开。2010年11月，《中国教师报》主持下的中国名校共同体正式吸收景弘中学为共同体成员理事校。今年，株洲市教育局初中优质教育的发展规划将重点研究景弘中学课堂模式，荷塘区教育局将在全区范围内推行景弘模式。
三、有人说，景弘中学是“大规模、窄校园”，学生有足够的活动空间吗？
答：如果单看景弘中学栏杆内的范围，单看那栋四合院式的教学楼和楼内装下的2500余名师生，确实是“大规模、窄校园”。但如果是把学校和其背靠的四中联系起来看，景弘就是大规模、大范围了。因学校与四中的渊源关系，学校共用了四中的运动场、体育馆、学生公寓，学生通过连接四中的特殊通道，体育课和课间、课外活动均有广大的空间。另外，学校食堂、理、化、生实验室、电教室、阅览室等设施设备齐全，学生充分享受学校现代化的生活条件、学习条件和一切教育资源。可喜的是： 2010年11月，学校与湖南省商业技术学院签订了校产转让协议，湖南省商业技术学院将搬至云龙职教城，2012年，景弘将在原商技院校址建起自己的新校园。新校区占地近百亩，运动场、图书馆、学生公寓一应俱全，校董事会将投巨资进行全面改造，新校园将以崭新的姿态迎来景弘中学的十周年校庆。
四、景弘中学的生源是一个什么状况？校风校纪好吗？
答：景弘学生都是经过学校综合素养测试，择优录取的。每年报考景弘的六年级毕业生均在4000人左右，学校根据当年的招生计划，从高分到低分录取学生，并从表现上严格把关。2008年录取了748人，2009年录取815人，2010年录取841人，2011年，学校计划录取新生700人。历届被录取新生均为各小学品学兼优学生，学习成绩在原小学班上均为领先，表现优秀。其中，90%的学生来自株洲市区（包括郊区），小部分来自县区或外地市。
生源质量决定校风校纪。在严格的招生把关下，景弘校园内聚集的是一批表现优良，成绩优秀，积极上进的阳光学子。一直以来，学校校风淳朴，学风浓厚，教风严谨，学生文明守纪，礼貌谦让，生活朴实。几年来，学生在校内外无一起打架斗殴事件，无一例安全事故。学校校门清净，校内宁静，和谐心静，师生专注于教与学，风声雨声读书声声声入耳。
五、学校对学生的进步成长有哪些激励措施？
答：学生是需要激励的，好孩子是夸出来的。学校对学生的激励措施很多，有校级、年级、班级等多层次的表扬与激励，如评选三好学生、优秀干部、优秀共青团员、单科状元、校园十佳、特长之星等。这里仅就学校奖学金作一个介绍：每学年，学校用于学生奖学金的总金额均在20万元以上，每个学期根据期中、期末考试成绩设立特等奖和一、二、三等奖及进步奖，奖金在1200元—100元不等，奖金覆盖30%以上学生。另外，还对参加全国、省、市数、理、化、生等奥赛获奖学生进行奖学金奖励。学校还通过各种形式，为贫困学生提供资助。
六、景弘中学的学生课外活动丰富多彩吗？
答：景弘中学办学指导思想中有一条，就是把学校建成“学习的乐园，温馨的家园”。一方面，学校创设“一三六”高效课堂，让课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”，让学生享受课堂上学习的快乐与成功。另一方面，学校也开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中愉悦心情，得到历练。课外活动的主要形式和特点是：（1）以“节“带面，形成浓厚的活动氛围，学校每学年举办“校园科技文化艺术节、体育节，让学生大面积地参与到音乐、舞蹈、美术、体育等活动中来；（2）以学生社团培养兴趣，校团委、学生会、年级部、学科组等部门组建了如：弘道馆国学社、弘毅文学社、小记者团、口才与演讲协会等数十个学生社团，吸纳了一大批学生入团入社，让学生有机会饱吮国学之滋养，挥洒青春之激情。（3）以训练队培养学生特长，学校有学生健美操队、田径队、男女篮球队、与四中合办的“春之声”舞蹈队、合唱团等。在市“三好杯”运动会比赛中，校健美操队年年夺冠，2009年田径队获团体冠军。（4）与国际知名学校合作的各种学习交流活动，2009年学校与加拿大普莱克斯国际学校结成友好学校，2009、2010两年，两校互派师生到对方学校访问学习。学校每年暑假组织的“加拿大温哥华英语游学夏令营”成为师生争相参与的特色活动。
七、景弘的发展速度与发展现状已为社会所瞩目，越往高处，发展的技术性难度越高，学校如何保持这种发展势头？
答： 主要从以下三个方面来做工作：
第一，高水平、高效率的管理。首先是有一支好的管理队伍，校级干部均为市级以上骨干教师，年富力强；其次是有一套好的管理模式，学校借助中国名校共同体平台，学习全国名校先进的管理经验，以年级和学科组为管理纵横轴，构建学校扁平式管理模式；三是有一套好的用人机制，学校充分利用民办学校人事制度上的优势，坚持“岗位靠竞争，报酬看贡献”的用人和分配制度，实行末位调整制，极大的调动了教职工积极性。
第二，构建一支高素质、讲奉献、负责任的师资队伍。教育的关键在于教师，学校实施“名师工程”策略，着力于教师的专业素养和人文素养的培养，重视高素质、高学历教师的引进，重视年轻教师的培养，重视老师的继续再教育，强化教师的责任意识、服务意识，打造年龄结构合理、知识结构合理、职称结构合理的教师团队。
第三，打造“湖南省知名，株洲市第一”的课堂品牌。我校的“一三六”高效课堂倍受学生喜爱，广得家长认同，深受教育行政部门支持，两年来，我们已欣喜地看到新课堂给学生们带来的学习成绩与能力素质的全面发展，我们深信景弘的课堂一定能为学生未来的生存和发展奠定厚实的基础。
八、如果孩子家离学校较远，又不想住宿，有办法解决上学困难吗？
答：景弘中学有在校生2400余人，生源辐射范围达城市四区，为了学生上学来校与放学回家方便，学校主要从三个方面想办法：①实行准“早九晚五”作息时间制，即上午第一节课上课时间在8:15以后，下午放学时间在5:10以前，这种作息时间可以让绝大部分学生做到上午上学不迟到，下午放学早回家。2010年11月《株洲晚报》还对我校这一作息时间给予了专题报道，肯定这一做法对学生身心发展是很有益的。②学校已开通接送学生上、下学的专线车，学校已开通石峰区（清石广场至景弘中学）、芦淞区——天元区（河西明月湖至景弘中学）的专用校车接送学生。③实行寄宿就读，对家离学校特别远的学生，学校建议寄宿，学校有学生公寓，男生和女生分开，寝室内带卫生间，有公共浴室，有专职的生活辅导老师，晚自习有老师在教室管理和辅导，一个学期寄宿费340元，既方便也经济。
总之，学校为每位学生创造最适合的学习和生活环境，尽一切条件为学生和家长做好服务，切实履行“服务于学生的成长成才，服务于家长的省心放心”的承诺。热忱欢迎小学优秀毕业生报考景弘！
加拿大共有80多所大学，多数为公立，全都经过政府的严格规范、鉴定及审核，其教育水平处于世界高水准之列。这80多所大学各有所长，有的拥有强大的科研力量，有的擅长于基础教育。加拿大教育评估的权威麦可林杂志（Maclean’s）每年对全加拿大的大学进行一次排名。通常排名榜把大学分为3类： 第一类指医学/博士级大学、综合大学、基础学士级大学。包括那些广泛开设博士课程，并设有医学院的大学； 第二类指进行多种学术研究，并颁授专业学位至研究院程度的大学； 第三类是那些着重于学士课程的大学。 第一类：医学/博士级大学排名 1，多伦多大学 （University of Toronto) 多伦多大学是加拿大规模最大的一所现代化综合性大学，创立于1827年，有14个院系、300个学士点、148个硕士点和95个博士点。多伦多大学拥有一大批才华出众、成就突出的学者，占全加拿大的学者总数的7％，所获著名科研奖项占全国的近1/4。多伦多大学的生源也很优秀，平均录取水平在会考成绩85％以上，有45个毕业生获得鲁德斯奖学金（Rhodes Scholarship），这是所有加拿大大学中获这一奖项最多的。 现在，多伦多大学已连续4年位居全加科研型大学榜首，在世界也享有很高的威望。多伦多大学现在有55，000多学生，研究生占1/10。大学开设的专业类别有应用科学及工程、建筑、基础医学、经贸、教育、人文科学、风景园林、生命科学、数理、机械、音乐，社会科学等。 多伦多大学设有3个分校，圣乔治学院（StGeorge）位于多伦多市中心，士嘉堡学院位于多伦多的士嘉堡区，埃林代尔学院（Erindale）位于密西沙迦，这3所分校都有较全的学科设 置。 多伦多图书馆系统包括主馆和许多分馆，大约有700万册藏书，为加拿大最大的图书馆系统，也是北美洲10大图书馆系统之一。图书馆提供的服务不仅面向广大师生员工，而且也面向市民提供广泛而多样的服务。另外，多伦多大学的出版社也跻身于北美洲最大的几所大学出版社之列。 自创办以来，多伦多大学培养了无数的人才，比如我们熟知的白求恩大夫就是其中一个。该校还产生了许多杰出的科研成果，班廷 (Frederick Grant Banting) 和麦克劳德 (John James Richard Macloed) 2人因发现胰岛素而共获1923年的诺贝尔医学奖，1986年波尔雅尼（John C Polyani）有摘取了诺贝尔化学奖的桂冠。多伦多大学的研究成果还包括像第一台电子心脏起搏器这样的重要发明。 2，皇后大学(Queen’s University) 1841年, Thomas Liddell受苏格兰教会委托携带皇家特许来到Kington创立皇后大学, 这就是皇后大学的前身。皇后大学在加拿大是极受尊重的大学, 以优异的教学质量和多姿多彩的历史而闻名。 皇后大学的教学质量一直受到各行各业的广泛好评。皇后大学校园规模不大, 但拥有加拿大一流的商学院和医学院, 没有工学院但有应用科学学院。理工科中的工程物理专业为加拿大第一, 该专业在北美也仅次于Princeton和Cornell而排名第三。她的人文艺术, 教育学, 法律等都是非常有名的。 皇后大学在学术上一直保持着很高的水准, 与多伦多大学和麦吉尔大学一起并称加拿大长春藤。虽然没有特别突出的专业(如西安大略大学的MBA, 滑铁卢大学的计算机科学，麦吉尔大学的医学等), 但总体来说皇后大学几乎找不出任何缺点。极高的教学质量和学术水平常让皇后大学学生自豪地把他们的母校比作加拿大的普林斯顿。 3，麦吉尔大学(McGill University) 1813年詹姆斯麦吉尔（James McGill）去世时捐出一万英镑和46英亩的土地用来成立皇家高等学院,这便是后来举世闻名的麦吉尔大学。麦吉尔是加拿大唯一一所能与多伦多大学相提并论的大学。 麦吉尔地处讲法语的蒙特利尔（Montreal）英语区的中心,不但拥有大量的国际学生, 而且很多世界上的知名学者也慕名而来。 麦吉尔大学是魁北克省大学网的一个组成部分，在教学和科研方面享有高度的自主权，主校区邻近闹市，四周都是摩天大厦，但校园内草坪广阔，建筑古色古香。目前麦吉尔已经发展成为拥有23个学院的综合性大学，在校学生3万多人，设有14类专业：医学、艺术、法律、教育、工程、牙科、农业、音乐、管理、理科、宗教研究、护理、物理和职业疗法。同时麦吉尔的医学院在加拿大首屈一指, 是无数学子梦寐以求的地方。 当年大物理学家卢瑟福便是在麦吉尔发现了原子的结构, 使麦吉尔在欧美声名大噪。麦吉尔的学术研究水平之高可与美国长春藤盟校媲美。而且麦吉尔的辉煌历史和学术上的非凡成就, 使她长期以来获得了“加拿大的哈佛”之美名。 4，不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia) 不列颠·哥伦比亚大学（许多华人称之为卑诗大学）始建于1915年，是不列颠哥伦比亚省最早的大学，起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为综合性大学。在不到100年的时间里，不列颠·哥伦比亚大学成为蜚声全球的研究中心，拥有世界一流的具有艺术造型的设施，加上它位于气候宜人、风光如画的温哥华市，因此每年吸引了全世界众多的学子前来就读。 不列颠·哥伦比亚大学确立了很高的学生培养目标，立志培养能适应全球不同文化、分析解决复杂难题和处理、利用大量信息的世界化公民。为此，校方在教育上锐意进取，不断改善学校的学术环境，近百年的老校仍处于蓬勃的发展状态之中。 不列颠·哥伦比亚大学的科研很出色，共设置了4个联邦政府资助的研究中心，重点研究病菌病理、蛋白质工程、疾病遗传基因和国际发展问题，此外还有图书馆、美术中心、亚洲中心、地质学和动物学博物院、日本植物研究所等专门的研究机构及设施，其中图书馆是全加第三大图书馆。学校设有农业经济学、动物学、森林资源管理、计算机学、营养学、石油勘探工程、地理学、艺术、英语、历史、德语研究等70多个专业，能授予学士、双学士、硕士及博士学位。中等和特殊教育的教师培训及法学、医学和牙科的职前培训也是学校的教育内容之一。 不列颠·哥伦比亚大学现有在校师生5万人，其中全日制学生3万多人，研究生6400多人。 5，西安大略大学(University of Western Ontario) 西安大略大学成立于1878年, 现已成为一所世界一流的综合性大学。学校比较偏重人文艺术方面的学科, 最出名的是商学院。她的MBA不论是在加拿大国内还是国际上都是极为抢手。有加拿大著名杂志曾经做过统计后宣称如果西安大略大学的MBA打一百分的话, 那么加拿大其他所有学校包括多伦多大学, 麦吉尔大学, 麦克马斯特大学, 不列颠哥伦比亚大学, 皇后大学的MBA最多只得四十多分。当然这样比较略显偏颇, 但也从另一面反映了西安大略大学MBA的过人之处。 西安大略大学一直把学术领域里的探索、创新、不断发展作为校训，鼓励学生进行创造性的科学探索，提倡批判性思维和实践性调查。西安大略大学注重教学质量，是加拿大著名的学术中心，学校良好的声誉吸引了全加拿大及众多国际知名的优秀学者在此深造，目前，拥有学生23万多人。 除了MBA以外，西安大略大学其他人文专业如政治社会学, 心理学都非常有名。她的医学院也是加拿大一流的。学校重视文科, 没有单独的工学院但设有理工学院。工程方面有不少先进设备, 但总体实力略逊。一般来说人们一提起西安大略大学, 总是和她的商学院和MBA联系在一起。西安大略大学是国际公认的MBA巨擘。 6，麦克马斯特大学(McMaster University) 麦克马斯特大学建于1887年，坐落在安大略省的汉密尔顿市（Hamilton），是一所提供学士、硕士和博士等学位教育的综合性大学，是为纪念著名银行家、政界领袖、慈善家威廉麦克马斯特而命名的。汉密尔顿位于安大略省湖畔，是安大略省的第二大城市，又是加拿大最大的内陆港，是通向尼加拉半岛的门户。这里交通十分方便。由麦克马斯特大学前往多伦多驾车只须1个多小时。而在1930年以前，该大学就设在多伦多，以后才迁址汉密尔顿。 麦克马斯特大学在校学生17万人，研究生2000余人，教师中拥有博士学位的比例居加拿大高校之首。学校共设8个学院和24个研究中心，还拥有国际一流的实验室和各种先进的科研设施，是北美少数拥有自己的核反应堆的大学之一。麦克马斯特大学开设的课程包括文科、商学、工程学、医学、音乐、护理、体育、理论科学、社会科学和神学等，其材料制造专业为北美第一，机械专业在加拿大首屈一指，数据通讯和电脑硬件专业在北美也处于领先地位。麦克马斯特大学同时拥有能与麦吉尔大学相媲美的医学院。因为汉密尔顿为工业重镇，为此校孕育了培养工程学生的土壤，故而在这里修读工科的学生人数颇多。此校的工程课程也名声显赫，竞争非常激烈。 麦克马斯特大学的图书馆超过160万本书籍以及1400本以上期刊，各类缩微品908000件，其它非印刷资料155000件。校方积极鼓励学生利用最新的资讯科技来学习，校内多部电脑可供学生使用，因此学生可利用E-mail与校内的教授及海外人士交流。 7，阿尔伯塔大学(University of Alberta) 阿尔伯塔大学位于阿尔伯塔省会埃得蒙顿市中心，距洛基山脉仅4小时。 阿尔伯塔大学是全加拿大五所最大的以科研为主的综合性大学之一，其科研水平居加拿大大学队伍的前列。参加全加14个优秀科研网的仅有3所大学，阿尔伯塔大学便跻身其列。在全国大学中，阿尔伯塔大学占皇家学者协会会员人数以及申请美国技术专利和技术转让总数均居第五位，其科研收入与所得资助总额居全国第五。 阿尔伯塔大学校园内的各种设施十分完备先进。主校园占地89公顷，还有5,000公顷校外科研用地，广阔的校区容纳了400个科研实验室，包括全加最有实力的激光实验室、最具前沿的扫描电子显微镜实验室，两套NMR设施和一些农业科研站点。大学图书馆是加拿大第二大科研图书馆，人均图书拥有量居全加第一。Timms艺术中心拥有国内最新最好的戏剧教学设施。 始建于1908年的阿尔伯塔大学至今已有90多年的辉煌学术成就史，该校在教学、科研及服务社会等方面精益求精的进取精神吸引了海内外莘莘学子前来就读。在这里他们不仅可以置身于一个充满省略与挑战的学术氛围，而且可以领略校园美丽的河谷风光。 8，达尔豪斯大学(Dalhouse University) 9，蒙特利尔大学(University of Montreal) 10，拉瓦尔大学(University Laval) 11，渥太华大学(University of Ottawa) 1848年建校的渥太华大学是加拿大最古老和最大的双语（英语和法语）大学，其前身是Bytown学院。创立伊始，渥太华大学就显示出她的强大实力。时至今日，已一跃成为声名大噪的学术中心。全校包括在校生与教职工在内的总人数已达30000人之多，其中近千名国际留学生占学生总数的4%。 渥太华大学的一大特色是双语教学。该校以在多元文化环境中促进双语与二元的文化发展为己任，开展各种灵活多样的英法双语相结合的教学与科研项目。独特的双语课程设置使得学生可以自由地用其中任何一种语言完成学习任务。渥太华大学下设九大学院--管理学院、文学院、教育学院、工程院、卫生学院、法学院、医学院、理学院和社会科学学院，开设有200多个专业，其中学士学位专业近120个。渥太华大学的心脏研究所在移植手术方面是世界上的佼佼者，该校教授曾获得加拿大皇家学会奖章、加拿大化学学会医学化学分会颁发的“the Hoffman LaRche Award”奖 (1997)、美国心理学会颁发的最杰出的心理学家奖（1997),以及国际线性代数协会颁发的“the Hans Schneider Prize”奖（1997)。 渥太华大学对加拿大首都地区的文化与经济发展起着至关重要的作用。渥太华大学的社会责任感很强，一直为提高妇女地位方面做着不懈的努力。同时，她还积极致力于加强与世界间的联系，其国际合作项目涉及欧、非、拉美等众多地区。 渥太华大学地理位置优越，地处加拿大首都渥太华市中心，与首都几大图书馆、政府机关和科研所毗邻，这为师生获取国家信息资源提供了便捷。 渥太华大学的图书馆网络系统由三个专业图书馆组成，艺术和科学图书馆、法律图书馆以及健康科学图书馆，是学校教学和科研不可或缺的重要辅助部门。图书馆采用“电脑目录”，学生不必翻查传统的目录卡，在短时间内就可以知道藏书的资料。学校还有24小时开放的电脑室，学生可随时登录Internet查阅信息、收发电子邮件。 12，萨斯喀彻温大学(University of Saskatchewan) 13，卡尔加里大学(University of Calgary) 卡尔加里大学创建于1966年，在校学生总数30,500人，其中全日制学生26,000人，教职员工4,400余人。 卡尔加里大学是加拿大中西部的名校，位于阿尔伯塔省的卡尔加里市。该市是靠石油工业发展起来的新兴城市，且为第二大的加拿大企业总部密集地，其社会治安良好，经济发达，税收和物价均为加拿大最低价。 学校占地 123 公顷，共有 25,000 多名学生，且每年都有来自近 80 个国家的上百名外国学生。该校以其高素质的师资而闻名。学校还为高中成绩较好（ 80% 以上）的学生提供免托福入学本校语言中心的录取，英语学习合格，可以升入大学本科。 学校80 多个本科专业，注重跨学科专业、合作项目和实习课程的开发。运动机能学和建筑专业在北美的知名度很高。社会工作专业是加拿大最大的专业。工程与文科相结合的课程还提供 5 年制的学习。无论是英语专业，还是工程类专业，学生均可以获得 4-8 周的带薪实习。近几年学校还扩大了在医学教育方面的投入。 学校来自校外的赞助收入在近 5 年达到了 172 亿加元。学术研究给学校带来了巨大的受益。学校的全体员工有信心到 2010 年将卡尔加里跻身于加拿大大学学术研究前五名。 第二类：综合大学排名 1，西蒙弗雷泽大学(Simon Fraser University) 2，基辅大学(University of Guelph) 3，滑铁卢大学(University of Waterloo) 滑铁卢大学是一所年轻的大学，1959年正式建校，以高科技为依托，发展速度很快，现为加拿大知名的综合性学府，提供完备的健康学、艺术、工程、数学等诸多专业的本科及研究生教育。 滑铁卢大学为其能将学术成就与社会效益相结合而自豪，它不仅通过优异的教学与科研不断实现着对知识的追求，而且通过对外教学、科技转化和进阶培训等方式服务于社会。合作教育是滑铁卢大学办学的一大特色和强项。雇主和学校共同合作，定向培养。这里是全北美最大的合作教育基地，能提供全年或8个月的合作教育服务。 在外界交流方面，该校是英联邦大学协会成员，与世界上的44个国家有交流项目，和许多大学有着长期的专业合作。滑铁卢大学位于安大略省西南部的滑铁卢地区，距多伦多市100公里。滑铁卢地区有30万人口，工商业发达。校方与企业密切合作，建立在商科技与信息产业上的“新经济”模式已使这一地区成为最具发展潜力的新兴地区之一。 全校现有教职工3,256人，全日制学生人数为17,000多人，学生总数23,000多人，其中外国学生4,000多人。 4，维多利亚大学(University of Victoria) 维多利亚大学位于卑诗省维多利亚市，于1963年创建。在校学生总数18，000余人，教职工4，200余人。 维多利亚大学的前身是维多利亚学院和维多利亚师范学院，学校靠近海边，距离市中心仅 15 分钟路程。校园内，绵延的花园与森林步道将校园内的建筑物连接到一起，其校园被誉为“加拿大第二漂亮的校园”。校园气氛亲和，吸引了来自世界各地的学子。 维多利亚大学在加拿大中型大学的评定中一直是名列前茅，许多课程尤其是企业管理、理工科学、经济学以及美术等学科，在北美洲及全世界都有极高的享誉。大学提供具有独创性和启迪性的学习氛围。 20 世纪 90 年代，维多利亚大学为了迎接网络时代的到来，学校为其原本安静的校园装配大范围的数据网络系统。 1999 年，学校为了改革教学，开放了斥资 370 万加元的教学中心，配备了大量的多媒体和网络设备，还为学生提供了免费的时间管理软件和电子邮件。 维多利亚大学拥有世界级的设备，包括最好的计算机支持语言学习设备、免费的计算机教室、图书馆、宗教礼堂、游泳池、体育设施、博物馆、剧院以及两套娱乐设施。 该校的语言中心是加拿大最优秀的大学语言中心之一，多年来已经有来自各地的学生从此中心升入维多利亚大学及其它加拿大优秀学府。 5，约克大学(York University) 加拿大约克大学于1959年在加拿大安大略省多伦多市成立。学校开设了会计、经济、市场营销、国际贸易、音乐、心理学、化学、戏剧、哲学等专业课程，学校可授予学士和硕士学位，现在校生40000人，全职教师1125人，兼职教师800人，本科生分别在约克校园和格兰登校园学习，接受全面、优秀的教育。丰厚的学术奖励和高质量的研究项目是来自加拿大和世界各地的顶尖学者最终选择约克大学的主要理由。 约克的教师以他们在教育中的不断创新而闻名；并通过他们的努力，将约克的影响力带入社会的方方面面。 约克大学以法、商专业著称。学校有五处图书馆，共计书籍和各类杂志2百万册；并有大量的电脑设备，可供学生使用。约克大学还向学术成就高的学生提供相当数量的奖学金和助学金来减轻他们在大学学习的费用。在国际学生中最有影响力的奖励是"明日全球领导奖"（Global Leader of Tomorrow），该奖励为10,500加币，并可在4年的学习中重复获得。 学校设施完善，有多种供学生使用的娱乐、运动场所：大都会多伦多室内田径中心、冰上公园（包括6处冰场和体形训练设施）、国家网球中心、游泳池、健美操中心、壁球馆、健身房、运动医疗中心、约克体育场。 6，纽芬兰纪念大学(Memorial University of Newfoundland) 7，卡尔顿大学(Carleton University) 8，温莎大学(University of Windsor) 9，新不伦瑞克大学(University of New Brunswick) 10，里贾纳大学(University of Regina) 第三类：基础学士级大学排名 1，蒙特阿立森大学(Mount Allison University) 2，阿卡迪亚大学(Acadia University) 3，圣弗朗西斯大学(St Francis Xavier University) 4，特伦特大学(Trent University) 5，威尔弗里德劳瑞尔大学(Wilfrid Laurier University) 6，温尼博格大学(University of Winnipeg) 7，主教大学(Bishop’s University) 8，雷斯桥大学(University of Lethbridge) 9，圣托马斯大学（University of St Thomas） 10，曼克顿大学(University of Moncton) 11，圣玛丽大学(Saint Mary’s University) 12，蒙特圣文森特大学(Mount Saint Vincent University)
1 感受冬奥会作文
不知是因为原来的冬奥会不在寒假时举行，还是不曾注意，在我的记忆中，这是我第一次关注冬奥会。
没想到冬天里的运动是那么的精彩，冬天的故事格外的动听。冰上的回旋舞其实这一届的冬奥会刚刚开始时，我对有关“冬奥会”的消息都不知道呢，直到2月15日的双人花样滑冰预赛，第一个出场的申雪、赵宏博获得了双人花样滑冰短节目的历史最高分的时候，我们全家才开始关注起第二十一届温哥华冬奥会。
2月16日，申雪、赵宏博夺冠已经不是我的愿望，我期盼着双人花样滑冰的领奖台上出现三对中国选手，希望中国能够包揽双人花样滑冰的金、银、铜牌。结果与我的期望差不多，申雪、赵宏博获得金牌，庞清、佟健获得银牌，有一点点可惜的是，张丹、张昊在表演时出现了失误，无缘奖牌。
温哥华冬奥会已经是申雪、赵宏博参加的第四届冬奥会了，2002年盐湖城冬奥会，2006年都灵冬奥会都无缘金牌。如今，两人年龄之和已经接近七十岁，在他们人生中最后的一个冬奥会上，一枚金牌终于为他们的运动生涯画上了一个完美的句号。
他们为了得冬奥会金牌而复出，为了复出而加紧练习，每次都是教练把从冰场上练习的他们“赶”出来，正是他们的汗水和付出，浇灌出了一枚金牌！红色旋风2月19日、2月21日，短道速滑赛场上刮起了一场红色的旋风。2月19日，王濛参加500米短道速滑，预赛、半决赛先后两次破了世界纪录，最后以绝对优势获得了冬奥会500米短道速滑冠军，是中国第一个在冬奥会上成功卫冕的选手，而这个项目也被中国连续三年包揽冠军。
“故事”情节波折的是在2月21日的短道速滑1500米的比赛上。小组赛上，王濛犯规无缘决赛，而另一位中国选手也被淘汰，决赛局，场上有三名韩国队员，韩国队教练已经提前庆祝了胜利。
可是周洋在韩国队员的重重夹击下，上演了“三英战吕布”的好戏，最后遥遥领先于对手，获得了短道速滑1500米的冠军。中国夺冠后，周洋与教练李琰紧紧拥抱在了一起，欢呼着胜利，而一旁的韩国教练脸色阴沉，当中国人忙着庆祝的时候，韩国人灰溜溜的离开了短道速滑赛场。
这个冬天，下了很多场大雪，天气很寒冷，而在温哥华冬奥会上，中国红在比赛场上博得了啧啧的赞叹，这个冬天很温暖，这个冬天的故事生动而精彩。
2 关于温哥华冬奥会中国花样滑冰双人金牌的英语小作文 100字左右Shen Xue and Zhao Hongbo were sure to remember the Valentine's Day of 2010The Chinese married couple broke their own world record with a me erizing performance to open pairs petition at the Winter Olympics on Sunday, and it took until the very last pair – about three hours later – for anyone to e close to topping it With a score of 7666, the pair lead o-time world champions Aliona Savchenko and Robin Szolkowy of Germany by just 70 points。
3 双人面的作文今天天气晴朗，万里无云，太阳照在身上暖洋洋的，我带着跳绳和妈妈到公园里训练双人跳。
到了公园，我把跳绳给妈妈，我们要开始双人跳啦！妈妈让我和她面对面的站在一起，妈妈开始跳了起来。妈妈喊：“跳”，我就跳了一下，接着，妈妈又喊：“跳”，于是我又跳了一下，就这样，我和妈妈一口气跳了三十九下。跳得我上气不接下气。妈妈说：“你先休息半个小时，半个小时后我们继续跳”。我痛快的答应了，我和妈妈休息了半个小时又跳了二十五下。
双人跳有点累，跳得我满脸通红。但真的很有意思，它需要相互配合才能跳得好。双人跳这个项目从另一方面也培养了我的团队精神，一个团队里一个人努力是没有用的，只有每个人都付出，这个团队才会进步。
生命在于运动，希望坚持锻炼。
4 关于运动会上的双人跳作文11月6日上午，阳光明媚，万里无去，我们学校一片欢腾，呐喊声、比赛声、鸣哨声，此起彼伏，这里正在举行第四届三跳运行会。
三跳运动会是趣味性、运行性为一体的运行会，是我校独具特色的运行会，主要运行项目有三级跳、跳绳、跳方。从二零零四年开始，每年秋天举行一次。目的是丰富我们的业余生活，在娱乐间达到锻炼身体的目的。
11月6日早上，同学们早早来到操场，迎接运行会开始。随着校长致词，开幕式正式开始，开幕式上，老师为我们表演了英姿飒爽的武术，欢快的健美操等，一个个精彩的演出博得了阵阵掌声。
随着多彩的开幕式结束，比赛开始，此时，上操场在举行毽子比赛，他们一个劲投入到比赛中，毽子在他们脚上上下飞舞，像一只只五颜六色的彩蝶，下操场在进行跑步比赛，随着一声口令，运行员们像离弦的箭一样冲出起点，一眨眼就到终点了，此时的啦啦队也不甘示弱，这边喊加油！那边在鼓掌。有的同学恨不得自己上去也跑一程。这时的校园也成了欢闹的海洋。大家笑着、喊着、叫着，个个脸上都挂着喜悦。
最引人注目的要属跳绳比赛了！它花样多，有一摇、二摇、挽花、大绳，丰富多彩。跳一摇的像一只轻巧的小燕子，跳多得能跳几百个呢！挽花的更是五花八门，像一只只蝴蝶，一会儿张开双翅，一会儿又合上了。跳大绳的样子多像一条条小鲤鱼一次又一次跳过龙门，他们的动作多么敏捷啊！
经过两天的角逐，每个班都取得了不错的成绩，我们班摇摇领先，获得了全年级第一名，我非常高兴。
虽然这次我没有参赛，我只是一名观众，但我没有一丝遗憾感，因为我的心和运行员一起参赛了，我为他们助威了，加油了，同时也感到了运行的快乐！
5 作文合作双人飞叠杯有一天，我和爸爸妈妈去爬香山。
下车之后，我们打算在山脚歇一会儿。爸妈休息的时候，我就在周围到处逛。
就在这时，一个绿色的东西在我面前一闪而过。我不管三七二十一，拔腿就追了过去，我实在是太想知道那是什么虫子了，居然飞得那么快。
我越跑越快，因为我好奇心太强了，连自己的腿被划伤了都不知道。那虫子终于飞不动了，落在地上。
我一点儿也不觉得累，连忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗虫！仔细一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通体碧绿，两只触角在前后摆动着。
虽然我那时是二年级，但我已经知道它是在表示警告：“快离开，要不我就攻击了！”我一动不动地观察它产卵的过程，腿都麻了，但我还是不肯移动一下。后来蹲累了干脆就坐在了地上。
等妈妈找到我时，我才知道腿受伤了，正在流血。
6 小学作文 双人跳绳比赛场面描写（800字）五年级跳绳比赛的作文
悬赏分：0 | 提问时间：2010-11-6 16:48 | 提问者：得的313
推荐答案
星期五下午，我们郑大附小举行了一场别开生面的跳绳比赛。
下午，同学们来到了学校，搬着各自的板凳。饶有兴致的来到了比赛场地—操场。每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来。我环顾了一下四周，拣哥哥学生都精力充沛。他们有的拿着自己亲手制作得五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那一定是呐喊助威的拉拉队了；有的则在作赛前的准备活动；而那些无所事事的同学，有的是和同伴聊天；有的则自己一个人静静的坐着。也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！跳绳比赛在两点钟准时开赛了，我们这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺紧张的。
第一个比赛项目是跑跳接力赛。得知这个情报后，参赛的运动员都紧张起来，也都不由自主地运动起来。轮到五年级了，我们三个班的运动员都在塑胶跑道上做起了准备活动。只听哨子“吁”的一声，三个班的运动员个个都像一支离弦之箭一样飞快的冲了出去。下面的小观众也使劲喊：“加油……”这时，我们班的 郑翰文出场了，他一向不爱运动，我真替他捏了一把汗，同学们也为他鼓劲，他果然不负众望，顺利地完成了任务。刚才还心有余悸的我，顿时轻松了许多。现在，比赛的趋势：二班领先，我们班位居第二，一班落后。看来我们还是要加把劲啊！到了最后的紧要关头，我们班的“飞毛腿女侠—包卓”出场了，包桌迅速接过绳子，脚下像生风似的向对面跑去……最后我们班赢了喝彩声顿时在操场上回荡起来，运动员也高兴得欢呼雀跃！
最扣人心弦的要数男女生单跳了。我们最看好女生的黄依冰与周梦杰。第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。黄依冰的手飞快地摇着绳子，脚也不停地跳着。结果出来后，同学们激动不已：199个！黄依冰更是又累又惊。周梦杰也开始亮相了，她身上的劲好想用不完似的，越跳越快，竟一次也没有毁。结果跳了201个，更是十分出色。最后，她们俩分别摘夺了女生单跳的一二名。我也在不由得感叹道：真是强中自有强中手啊！~
……
尽管这次比赛，我们班取得了优异的成绩，同学们一直在兴奋地喊道：“五三五三，猛虎下山！”但是我们胜不骄、败不馁，友谊第一，比赛第二。因为挫折与失败锻炼了我们前进的本领。让我们一起努力，开创我们美好的未来吧！
7 作文有趣的双人抱球接力“加油，加油”这阵阵呐喊声是从那里传来的呐？哦，原来是三年级的同学们正在大龙潭公园的草坪上举行激烈的抱球接力赛。
只见各班的第一位同学，他们每人怀抱两个球，两脚一前一后，身体前倾，两眼注视前方，等待比赛开始的信号。老师一声哨响，比赛开始了，参加比赛的所有同学都撒开腿往前冲，只见有的像小猴子那样一蹦一跳往前窜，有的像大象那样大步流星往前跨，你追我赶，各不相让。
抱球接力不像一般的跑步，在草地上手里抱着两个球跑，顾上还要顾下，一不小心，不是球掉了就是摔一跤，往往容易闹笑话。我们班有个小不点就是个好例子，他个子小，手短、腿短，就知道他准会闹笑话。
果然不错，他抱着球才跑几步就被石头绊了一跤，手上的一个球飞了，他马上跑去捡，可捡回来后发现另一个球又不见了，手忙脚乱，好不容易把球捡齐，继续往前跑。快到终点时，他以为终于到了，就往前扑，结果把鞋子给跑掉啦，但为了班上的荣誉，顾不了这么多，箭一般的向终点冲去。
球在同学们手里传来传去，快到我了，心里难免有些紧张，好像有十五个吊桶七上八下。只见一位同学向我跑来，十米、八米、六米我让自己稳定一下情绪，近了、近了、更加近了，当同学把球递给我时，我稳稳当当地接过球，撒腿就跑，边跑边给自己鼓劲。
在同学们的一片加油声中，我顺利地把球交给下一位同学。过后我明白了，不管做什么事情，胆大、心细，勇敢去拼，就一定能成功。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是“友谊第一比赛第二”。这个荣誉不仅是我们班每个人共同努力的结果，同时我们明白了团结就是力量这个道理。
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