助孩子成长一臂之力，玩积木的四个优点

在众多种类的玩具里面，从以前到现在都广受小孩子喜爱的玩具就是「积木」！其实在玩乐中，玩积木的好处有很多，积木是可以带给小朋友许多帮助和成长哦！这次就要来说明玩积木的好处，为什么会如此推荐给小孩玩积木的原因。

推荐「积木」的理由①能够借此认识颜色和形状！

在玩具店里有为小孩贩售的儿童用积木，有没有发现设计的总是鲜艳又色彩丰富呢？使用在积木上的颜色，大多是「红」、「黄」、「蓝」等色彩，其实这些都是让小朋友好发音又好记的颜色，因为这样小朋友就可以一边玩积木，一边学会了分辨色彩。 色彩之外，积木也有分为四角形和三角形等多种的形状样式，这个设计也方便妈妈一边教学，例如向孩子说「这个是圆的」、「这个是四角形哦！」玩的同时又能一边学习，小朋友就能在自然的环境下，学会了各种不同的形状等。

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推荐「积木」的理由② 自然引发出孩子本身的创造力、表现力！

「玩积木」虽然乍看之下像是一般的玩具，但其实光是一个个积木本身的差异，和堆积起来让孩子想像它像什么，就可以激发孩子无限的表现力和创造力哦！ 不只这样～透过让孩子试着用积木做出自己所看见的某种东西，或是用积木表现出经历到的事情，可以培养孩子的表现能力。让他快乐的玩耍，还能够一边学习，积木真的是非常优秀的玩具哟！

推荐「积木」的理由③ 学会认识空间概念！

除了以上两点之外，推荐给小朋友玩积木还有另一个原因，就是可以对空间概念有所认知。但这边所说的空间认知，到底指的又是什么呢？ 所谓的空间认知，就是指藉著东西摆放的位置，来学会分辨三次元的空间概念，也可以借由从各种角度来观察，积木让小朋友了解从不同方向可以看见不同的形状，有可能小朋友会想着，「要如何组合这些积木来做出怎么样的立体作品」等，学会研究和观察的能力。

推荐「积木」的理由④ 让手指更加灵巧！

年纪较小的小孩，渐渐的会开始学会活用手指，帮助活用手指最快的方法，就是「玩积木」了。在组合积木，与拆下积木的反复操作上，可以帮助及灵活运用手指，渐渐学会一些细微的操作和动作。从玩积木开始培养手指的灵活度，大一点之后使用剪刀等，更上一阶段的事情，相信会更有成就感和上手，从婴儿时期开始让他玩积木的话，更能够发挥出效果喔！

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积木可以引发出小朋友的潜在能力和才能，举出了许多推荐积木玩具的理由后，是不是觉得它实在是相当优秀的发明呢！当然积木不论年龄，每个人都能够尽情的享受玩乐。如果你的小孩已经学会拼凑，之后可以教看看他用积木玩「扮家家酒」的游戏喔！ 4meee!授权转载　原文出处：帮助孩子成长推荐给小孩玩“积木”的4个理由

在玩耍中锻炼孩子的协调配合能力

儿童木制积木

很多家长都很困扰自己孩子该不该学太多的门课，如果学太多，孩子太小承受不了，但是不学或者只学一部分，又不能很好的让孩子全面发展。家长不了解的是，孩子太小，根本没必要让孩子承受太多，反而玩耍是孩子的天性。应该寓教于乐，让孩子在玩耍中学习和感知世界。积木就是一种训练孩子手眼协调能力的玩具，也可以增进孩子创造力的发展，其玩法没有一致性，它的形状有很多种，可以让孩子利用不同形状的积木拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力。积木起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。尤其是今天推荐的这一款，色彩艳丽，木块形状多样，可搭配种样众多，可以有效地提升孩子的创造力。

儿童木制积木

孩子到了适当的年纪，就会开始发挥他们无比的好奇心与想象力。这时候妈妈们就应该为孩子挑选一款适合的积木拼插玩具。积木拼插玩具是培养锻炼儿童智力最好的早教玩具。它提供更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。孩子们在摆搭之前要想好自己搭些什么，要观察，思考选用什么样的块块才能体现他所构想的形象，因此对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。并且孩子的世界很单纯，他们眼里色彩和形状就是世界，积木巧妙的将二者融合，为孩子插上想象的翅膀。每块积木都使用安全无毒材料，符合国际FDA食品级接触类材料，所以家长大可放心。

儿童木制积木

玩积木是手、脑、眼协调一致的过程，玩积木是在不断的思考中进行的，然后通过双手表现出来。这个过程就是对孩子手眼协调能力的培养，有利于宝宝精细动作的养成。而且因为积木有不同的摆法，宝宝可以随意摆放，因此也就锻炼了宝宝的思维能力，孩子的发散思维得到了训练，可以想出解决问题的多种办法，对于以后的成长学习是很好的。积木是从部分到整体的组合型玩具，宝宝在玩积木的时候，可以由一部分拼成一个整体，因此说，积木对于培养孩子的空间思维能力。故而积木玩具对于儿童的成长有着非常重大的作用。都说没有积木的童年，是不完整的童年，一些方块、、圆柱，就能创造N中可能。除了安全无毒，外观也很好看，各种色彩的搭配，更适合的孩子。

Ⅰ 乐高积木对孩子的好处

乐高积木对孩子的好处：

1、游戏与玩相结合

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。

通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。

2、更好的发挥自我的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。

乐高积木实现它的模块性，需要一定的思路。每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

3、 锻炼意志、韧性等持续力的提升

乐高积木搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败，孩子会变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。

(1)乐高课程培养孩子什么扩展阅读

乐高积木是由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明的一种塑料积木，一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

参考资料网络_乐高积木

Ⅱ 乐高课程主要教什么

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各种结构的搭配。

3、学习数学、物版理。

乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

Ⅲ 乐高培养孩子什么能力

乐高可以培养孩子的创造能力，搭配能力，手部操作能力灵活能力。

Ⅳ 乐高课程对孩子有什么好处

乐高玩具好处多多，不仅可以开发孩子的智力、动手能力，对于将来孩子在理工科方面的学习思维也是非常有帮助的。

不光针对男孩子，很多女孩子在理科的学习上是比较费神的，从小锻炼孩子的这种思维能力，在自己动手完成后会转变成自己的理解，将来在数理化的学习上也是非常有帮助的。

关于乐高也有很多的比赛，如果孩子对乐高玩具非常有兴趣，参加比赛还可以锻炼孩子，如果收获证书将来在孩子升学的时候还能有加分的政策。

(4)乐高课程培养孩子什么扩展阅读：

注意事项

对于孩子自身的发展来说，学习乐高最重要的是培养了孩子的动手能力和空间想象能力。通过对这两种能力的培养，孩子的智力、理工科思维、创造能力、以及专注力都得到了发展和提升。

学龄阶段是孩子好奇心最旺盛的阶段，他们对这个世界充满好奇，他们对所有新鲜事物都有兴趣，同时，这一阶段，他们的记忆力、学习能力都非常强。但是，有一点，正是因为这些原因，儿童的注意力非常不容易集中，也会很快的对某一样事物失去兴趣。

乐高的学习可以一定程度上改善这些问题。在学习乐高的过程中，有别的小朋友和老师的陪伴，孩子的注意力会一直被吸引。同时，每完成一件作品，孩子们会相应的获得成就感和满足感。这种感觉也能辅助性的提高孩子的学习兴趣和专注力，支持着他们一直学下去。

Ⅳ 孩子多少岁开始学习乐高比较合适能培养孩子什么能力

主要针对25-16周岁的孩子开发孩子智力

培养孩子

1、动手能力，

2、想象创新能力，

3、团队合作能力，

4、解决问题能力，

5、受挫和抗压能力

Ⅵ 孩子学习乐高有什么好处

学乐高可以在游戏与玩相结合中学习。

孩子的个性，会通过他们的作品展现出来。乐高积木的回搭建，可以让答孩子们充当无限的想象力，让他们得到真正的自由发挥，以此拓展思维与创造力。

许多大型乐高积木不能仅靠儿童完成家庭成员或同学可能成为乐高孩子的伴侣在建造的过程中，孩子们学会与不同的人交往，并相互相处。

除了开设一些常规课程乐高，还将为不同年龄的儿童开设特殊课程。特别是，电子积木正在逐步引入高年级学生的课堂。这将大大提高课程的可操作性和思维能力，给教师和幼儿带来新的挑战。

Ⅶ 玩乐高对孩子有什么好处

玩乐高对孩子的好处：锻炼小朋友智力、训练协调能力、锻炼孩子的专注力、训练孩子敏锐的观察能力、培养孩子的动手能力。

1、锻炼小朋友智力

玩具拼成一个正方形或者拼成一个船的形状，这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。拼乐高对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。

2、训练协调能力

乐高每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。

3、锻炼孩子的专注力

小孩子本身专注力是比较差的，能集中精力10-15分钟来做一件事情就已经很不错了。但是，家有孩子拼过乐高的家长都知道，很多孩子拼这个能专注半小时甚至更长时间来做这件事。所以乐高在锻炼孩子的专注力方面还是好处很大的。

4、训练孩子敏锐的观察能力

通过乐高的搭建，培养孩子会思考，事物与事物的联系，久而久之，孩子自然会养成善于观察的习惯，敏锐的观察力能让孩子发现生活中的奥秘。

5、培养孩子的动手能力

乐高是一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，它靠小朋友自己动脑动手，拼插出变化无穷的造型。所以乐高在一定程度上培养了孩子的动手能力。

Ⅷ 乐高锻炼孩子什么好处

那个比较难上手的，还是索尼koov这款教育机器人难度适合小朋友，而且比较好玩，寓教于乐。

Ⅸ 孩子上乐高课程的利弊有哪些

一、利：

1、培养孩子的手和脑的能力。

在建造的过程中，它取决于孩子们的手和大脑建造各种形状的能力。

2、培养孩子的意志力。

乐高课程可以挖掘孩子们的潜能，在不断的失败中学习攀登，培养孩子们的意志力，使他们将来走向社会时具有坚定的品质。

二、弊：

扼杀孩子的想象力。

一些机器人培训机构过于商业化，将乐高玩具变成了商业玩具，从而扼杀了儿童的想象力。儿童制作的玩具更像是商业产品，对儿童不好。

(9)乐高课程培养孩子什么扩展阅读：

乐高的创立起源

1、乐高积木的发明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。

2、尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

3、创始人Ole Kirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。

4、“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。

5、简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。