一年级语文上册《yw》教案

教学准备：

教具：放大书上彩图；音节卡片；画有四线格的小黑板或事先在黑板的右下方画好四线格。

学具：有关声母、单韵、音节卡片。

教学时间

两课时。

第一课时

（一）复习

用卡片出示整体认读音节zhichishirizicisi。先指名读，并进行平、翘舌音的区别比较，再齐读。

（二）教声母y

1、读准y的音

（出示放大的彩图1）提问：图上画的是什么？（树杈上晾着衣服。）把“衣服”的“衣”的音读得轻而短就是声母y的音。

用红粉笔放大板书y。教师范读，学生试读。指名读。

2、记住y的形

指图：y像什么？（y像图上晾衣服的树杈。）教师领着学生念顺口溜：一个树杈yyy。

（三）教学整体认读音节yi

看图：衣服的衣用拼音怎么写？（板书：yi）教师领读领说：衣、衣服、晒衣服。学生反复练读yi的音。

师述：它是一个整体认读的音节，由声母大y和韵母小i组成。学生齐读yi三遍。

比较y与yi发音的区别。学生再试读。教师大面积抽查。反复练习，不搞“大合唱”。

（四）整体认读音节yi的四声训练

2、整体认读音节yi的四声怎么读？（板书：yīyíyǐyì）学生试读后，教师再检查，然后领读并扩词。

yī是一年级的yī（衣服、医生）

yí是阿姨的yí。（怀疑、宜昌）

yǐ是椅子的yǐ。（已经、以后）

yì是注意的yì。（文艺、会议）

（五）用同样的办法教w、wu及wu的四声。

（六）练习直呼，掌握音节。

（1）（出示图3）提问：图上画的是什么？（一只鸭子在水中游。）

板书：ya，学生齐读这个音节并指名说说，这个音节是怎么读出来的。

小结：这个音节是由声母y和单韵母a组成的。读音时，先发y的音，气不断，快速滑向a，前轻后重，一口气读出来。

（2）（出示图4）提问：这是什么？（是一只青蛙。）

板书：wā（自由读wā）师：wā是怎样组成的？

（3）（出示图5）提问：图上画的是什么？它们在干什么？（是几只小鸟，小鸟在窝里唱歌。）

板书Wō（指名读，再指名说出读的方法。）

师：说说wō这个音节是怎样组成的？

师小结：从yā、wā、wō三个音节可以看出：一个声母和一个单韵母可以组成一个音节。

（七）读写结合，综合训练

1、小结：这节课我们学了声母yw和整体认读音节yiwu，谁能说说它们的读音有什么不同？yw轻短；yiwu重、长。我们还学了yw和单韵母ao组成的音节，谁能读读？

2、练读

读卡片：yyiyīyíyǐyì

wwuwúwǔwù

yawawo

3、练写

指导写y，右斜短，左斜长，占中下格，两笔写成（中格占满，下格空三分之一。）

指导写w，斜下斜上，又斜下斜上，共两笔写成，占中格。

教师边讲边范写，学生先书空，再描，后抄写。教师巡视指导，课内完成。

第二课时

（一）复习

1、问：jqx与_在一起该怎样写？（指名上台写juquxu）问：你是怎样记住写时去掉_上两点的？（复习儿歌：jqx真淘气，从不和v在一起，要是和v在一起，见了鱼眼就抹去。）

2、（出示音节卡片）认读音节：

yiwu

（二）比较yiyiwuwu

1、（出示卡片y）问：它是什么？（它是声母。）读时要注意什么？（要读得轻短。）指名读，再齐读。

2、（出示卡片i）问：它是什么？（它是韵母。）读时要注意什么？（要读得重而长。）指名读，再齐读。

师述：我们把声母y叫大y，韵母i叫小i；大y和小i在一起，组成音节yi。yi是整体认读音节，要读得重而长。教师领读yiyi

3、（出示卡片u）问：它是什么？怎么读？（它是韵母，读得重而长。）学生练习读。

4、（出示卡片w）问：它是什么？怎么读？学生练习读。

师述：我们把声母w叫大w，韵母u叫小u；大W和小u在一起，组成音节wu。wu是整体认读音节，读时重而长。教师领读wuwu。

另外强调：iu两个韵母不能自成音节，必须由大y、大w来帮忙，分别组成yi、wu。

（三）学习整体认读音节yu

1、出示卡片认读╛

师述：_与jqx在一起组成的音节，写时省去两点，_与y在起，又组成一个整体认读音节。（板书yu）指名读，齐读。

2、师述：_与y在一起，_上两点也要省去。教儿歌帮助记忆。（_字真骄傲，两眼往上瞧，y姐姐帮助它，去掉骄傲帽。）

3、“yu”带上声调怎么读？

（四）看图读拼音

看第六、七幅图，读图下面的音节，把这课刚学的音节用笔画上横线。学生自己试读。

1、（出示图6）提问：图上画的是什么？

指名说后板书：yāyǔ。先指名读，再齐读。

2、（出示图7）问：图上画的是什么？学生答后板书：wǔwǒ。先指名读，再齐读。

师述：这两幅图下面都有一个词语，是由两个音节组成的。

各自读后做找朋友的游戏。

（五）训练直呼音节

1、指名读音节卡片：yiwuyuyawawo

2、比赛读，分组读。

3、说说这些音节中哪些是整体认读的音节？

（六）综合训练

1、指名读书：①注意顺序，②读准音节，③声音响亮。

2、小结：这节课我们学了整体认读音节yu，谁能读它的四声？

3、练听：听老师或同学读声母、韵母、音节，看谁又准又快地在自己的卡片中把读的声母、韵母、音节找出来。

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同义词达标检测80题及 答案详解

文章来源:网络作者 当前时间:2007-7-14 10:01:21

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1．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①中国外交部发言人朱邦造严正____，美国报纸有关中国与塔利班关系的报道与事实严重不符。

②自从参与伊斯兰圣地麦地那清真寺的重建工作后，年轻的本·拉登开始____于伊斯兰教义中。

③在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接____人们的健康。

A．声明 沉溺 妨害 B．申明 沉湎 妨害

C．申明 沉溺 妨碍 D．声明 沉湎 妨碍

2．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①19世纪，阿富汗成为英国和沙俄____的场所；英国最终获胜，于1879年成为阿富汗的保护国。

②自美国遭受恐怖袭击后，位于纽约的联合国总部9月28日进行了首次紧急疏散____，借以重新评估现有

的安全程序。

③中国国家外汇管理局副局长冯德伦近日表示，人世后中国仍将____资本项目下外汇管制的体制。

A．角逐 演习 保持 B．角逐 演练 维持

C．争夺 演习 维持 D．争夺 演练 保持

3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①从整体上看，我国的____事业发展速度相当快，但西部地区的 现象不容忽视。

②厦门海关特大走私案的公开审理是____公平、公正性原则的体现。

③蒙古边境灭火指挥部下达命令：在过火区进行"拉网式"____，灭绝一切阴燃点。

A．电信 滞后 法治 巡查 B．电讯 滞后 法治 巡查

C．电信 落后 法制 探查 D．电讯 落后 法制 探查

4．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①____形容词，大量堆砌，是学生作文中常见的毛病之一。

②他的设想不错，就是____足够的勇气去付诸实施。

③21世纪，我们肩负着新的使命，踏上新的____。

A．滥用 缺乏 里程 B．滥用 缺少 历程

C．乱用 缺少 里程 D．乱用 缺乏 历程

5．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①他在美国留学9年，学习的内容很____。

②这个条件对实验成功与否不起什么作用，因此我们可以____不计。

③中国和其他第三世界国家，为捍卫国家主权和反对旧的国际经济____进行了不懈的斗争。

A．渊博 忽略 次序 B．渊博 疏忽 秩序

C．广博 忽略 秩序 D．广博 疏忽 次序

6．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①前一时期有的股东希望王选教授辞去方正董事局主席职务，方正集团董事会近日已明确____这一要求。

②我国对一级古建筑工程施工企业的要求及制定的相应____等级标准中规定：一级企业必须具有资本金

1000万元以上，有职称的工程、经济等人员不少于50人。

③雍正很自负地说："我虽算不上圣明之君，也非庸愚之辈，____官场和下层情形是我的优势。"

A．否定 资质 熟习 B．否决 资质 熟悉

C．否决 资格 熟悉 D．否定 资格 熟习

7．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①只见清澈的溪水____地跳下山涧，一刻也不歇息，匆匆向山脚奔去。

②犯了错误要勇于承认，若____自己的错误，实际上就是不想改正错误。

③城建部门和环卫部门，必须____一下，立即解决污水井长期冒水污染环境的问题。

A．急遽 隐讳 协调 B．急剧 隐瞒 协调

C．急遽 隐晦 谐调 D．急剧 隐讳 谐调

8．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①今天我____遇见一位多年未见的朋友，真是喜出望外。

②我再度____：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情。

③尽管她巧言令色，但她在晚会上的过失，是无论如何也____不了的。

A．偶然 声明 掩盖 B．偶然 申明 掩饰

C．偶尔 申明 掩饰 D．偶尔 声明 掩盖

9．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①为打击恐怖分子，美国二三架载有各种____设备和几十名美国军人的军用运输机已飞抵乌兹别克斯坦首

都塔什干附近的军用机场。

②3+X高考模式主要____学生运用课本知识解决实际问题的能力。

③你和这些不三不四的人一块儿混下去，其____是不堪设想的。

A．侦查 考察 后果 B．侦查 考察 结果

C．侦察 考查 后果 D．侦察 考查 结果

10．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①美国国会有29名工作人员被____接触了炭疽杆菌孢子。

②严重的腿伤使他感到身体越来越沉重，他已到了____艰难的地步了。

③这个连年亏损的工厂因为____了一批退休的工程技术人员，一年就摘掉了亏损的帽子。

A．证明 步伐 启用 B．验证 步履 起用

C．验证 步伐 起用 D．证明 步履 启用

11．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①古人的说话无法听到了，幸而____下来一些文字，我们可以从中了解古代历史。

②北戴河凉爽宜人，是著名的避暑____。

③他这种勇于承认错误的精神值得大家____。

A．留传 胜地 仿效 B．留传 圣地 效尤

C．流传 胜地 仿效 D．流传 圣地 效尤

12．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①任何组织和个人均不得以____为目的创办学校。

②9月23日，纽约群众数千人聚集在纽约扬基体育场，为世贸中心恐怖袭击事件的____者举行追悼仪式。

③这次电视模特大赛的报名时间____6月底。

A．赢利 遇险 截止 B．营利 罹难 截至

C．营利 罹难 截止 D．赢利 遇难 截至

13．下列画线的词语，运用恰当的一项是 ( )

A．日本宪兵端着明晃晃的刺刀对着肃穆的人群。

B．这次共查获价值4000万元的假烟、假酒，伪劣钢筋、水泥等产品。

C．《加入WT0以后的中国》的书稿经作者最后审定，最近即可面世。

D．双节刚过，原本火暴的家电生意骤然冷清下来，节前节后的市场表现得如此分明。

14．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①长夜难眠，思前虑后，她感到自己简直像是一只____歧路的羔羊。

②这个剧本改了好几次，效果仍然不好，其____就在于主题不明确。

③新规定将于5月1日起开始____，届时原规定将废止。

A．徘徊 症结 施行 B．徘徊 关键 施行

C．徜徉 症结 实行 D．徜徉 关键 实行

15．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①河边的堤坝很高，正好做我们的____。

②仅一小段文字，就把柴进和洪教头两人的面目刻画出来了，笔墨之____达到了极点。

③经营方法改变以后，这条商业街完全改变了过去那种____景象。

A．掩护 经济 荒凉 B．掩蔽 精炼 萧条

C．掩蔽 经济 萧条 D．掩护 精炼 荒凉

16．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①经过他再三劝说，两人的误会总算____了。

②李白的诗歌想像奇特瑰丽，风格豪放____。

③一直东行，就到了圆明园____中的"西洋楼"。

A．消释 潇洒 遗址 B．消失 潇洒 遗迹

C．消失 飘逸 遗迹 D．消释 飘逸 遗址

17．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①修改病句应根据原句的症结，在尽量保持原意的条件下，采用____的办法。

②是否重视基础知识关系到学习进步的快慢、高考的得失，____毕生事业的成败。

③"孝"是中华民族的传统美德之一，____老人是每个子女应尽的义务。

A．简洁 以至 扶养 B．简洁 以致 抚养

C．简捷 以至 扶养 D．简捷 以致 抚养

18．依次填入下文横线上的词语，恰当的一项是 ( )

要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它____的仅限于必不可少之物，不然轻则徘徊无以进，重则可能压沉自己的生活之舟，道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么都不得不 。

A．装载 致使 割爱 B．承载 导致 舍弃

C．装载 导致 舍弃 D．承载 致使 割爱

19．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①新式标点符号指萌芽于清末，诞生于"五四"，____到现在的标点符号系统。

②那一点灯光居然____一个出门寻死的人多活了许多年。

③现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不____的现象时有发生。

A．延续 鼓励 规范 B．沿用 鼓励 规则

C．沿用 鼓舞 规范 D．延续 鼓舞 规则

20．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①社会治安问题引起了人大代表和政协委员的____。

②建国以来，我国曾于1954年、1975年、1978年____过三部宪法。

③出席这次人代会的省人大代表____400人。

A．关注 制定 实足 B．关注 制订 实足

C．关心 制定 十足 D．关心 制订 十足

21．下列画线的词语，运用正确的一项是 ( )

A．对于古典文学中的糟粕，我们必须加以扬弃。

B．从上古到先秦两汉，特别是先秦的寓言故事，促成了小说的孕育和形成。

C．这事做老人的不好说什么，还是你自己钧裁吧。

D．在这次"希望工程"活动中，初一学生率先垂范，向山区捐款一千元。

22．下列画线的词语，运用正确的一项是 ( )

A．盗窃团伙被破获后，公安局长亲自向来中国旅游的日本**发还赃物。

B．全团战士一齐出动，热烈欢迎突击小分队凯旋归来。

C．"五一"节晚上，天安门广场灯火阑珊，喷泉在激光灯的照射下五彩缤纷，鲜花在灯光下也别有韵味。

D．我国幅员辽阔，不同地区有不同的特点，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。

23．下文画线的词语，运用不恰当的一项是 ( )

所谓彩色木刻画就是用木刻套印的方法印成画幅，人物、花鸟、山水……差不多跟中国画画家笔下的真迹一模一样。我家里挂着一幅新罗山人的花鸟画，一块石头前伸出一枝海棠，三个红胸鸟停在枝上，上下照应，瞧那神色正在那里使劲地叫呢!

A．所谓 B．差不多 C．照应 D．神色

24．对下面句中词语的解释，不正确的一项是 ( )

A．一年前，提出文明社区建设这个话题时，我市只能找出几个文明社区来，像"盆景"一样供人观赏。(盆景：供人观赏而无实用价值的摆设)

B．小说的核心情节是听来的。应该说，"小童凳"是一个较理念化的干巴故事，稍稍烹制一番后，便多少有了一点味道。(烹制：进行艺术加工)

C．由于商品大潮的层层冲击，人们变得越来越务实了，快餐文化应运而生，名著因备受冷落而蒙尘。(快餐：时髦但嫌简单浅薄)

D．阔佬们吃一席三四千元的"黄金宴"，决非为填饱肚子，听说只是吃"感觉"。(感觉：追求心理上的满足)

25．下列画线的词语，运用正确的一项是 ( )

他虽文化程度低，但对天文学却有一种不怕困难、刻苦钻研的坚强精神。经过长时间的摸索，发现了苍穹里的一颗新星，像一个在黑暗中探索的夜行人看见黎明的天光一样，喜悦的心情是难以形容的。

A．坚强 B．摸索 C．苍穹 D．探索

26．依次填入下文横线上的词语，恰当的一项是 ( )

一篇散文，就是一杯作者用自己的人生____酿成的酒，我们读散文，也就是在饮这杯"酒"，越是细细____ 越能够____出其中丰富而复杂的滋味，得到启迪和美感。

A．阅历 品尝 体验 B．阅历 咀嚼 体验

C．经验 咀嚼 体味 D．经验 品尝 体味

27．依次填入下文横线上的词语，正确的一项是 ( )

群众生活____的其他农产品的销价，也要保持稳定，某些____提价的，应给消费者以____的补贴。

A．必需 必须 适当 B．必须 必需 适当

C．必需 必需 一定 D．必须 必须 一定

28．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①他们厂洗衣机生产____，已影响了职工的 。

②为依法保障劳动者合法 ，28个省市____最低工资标准。

A．滑坡 收益 权益 颁布 B．滑坡 收益 权利 公布

C．下降 效益 权利 公布 D．下降 效益 权益 颁布

29．依次填入下文横线上的词语，恰当的一项是 ( )

世上有各种各样性格的人，有人自制，有人____；有人果敢，有人____；有人委婉，有人____。

A．放任 怯懦 爽快 B．放任 寡断 爽快

C．任性 胆怯 直爽 D．任性 寡断 直率

30．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了____。

②我国的____资源极其丰富，但由于受到科学技术等多方面条件的限制，远没得到开发利用。

③老师额头上那块一寸长的伤疤，____了深埋在我心中20多年的一件心事。

A．界线 水力 触发 B．界限 水力 触动

C．界线 水利 触动 D．界限 水利 触发

31．依次填入下列横线上的词语，恰当的-项是 ( )

①据研究人类寿命的科学家____，人的正常寿命可能在120到150岁之间。

②陕西省的水文工作者，____李四光的地质力学原理，在干旱地区找到了地下水。

③随着现代科学的发展，人们对计时的要求越来越高，希望计时更加____。

A．推测 运用 准确 B．推断 应用 精确

C．推测 应用 准确 D．推断 运用 确切

32．下列画线的词语，运用恰当的一项是 ( )

A．报考师范院校还是理工院校，两人商讨了半天还是拿不定主意。

B．文章已寄出，请予斧正，深表感激。

C．每当看到那张照片，他那高大的身影，就显露在我的脑海里。

D．白求恩同志为了中国人民的抗日事业不幸殉难。

33．依次填入下文横线上的词语，恰当的一项是 ( )

说理要透，透在于话说得____，轻重层次摆得妥当，并不在于话说得多。有时我把一万字的原稿压缩到五六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。从此我看出____是写文章的一个极应____的美德。

A．深刻 简洁 珍惜 B．中肯 简洁 珍视

C．深刻 简练 珍视 D．中肯 简练 珍惜

34．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①订货会上，有的企业不仅以"试销"、"试用"的名义把产品塞人与会者个人腰包，而且不惜重金收买，迫使来者____，订上一批货。

②出书也应如做人一样实实在在，以大诱人、以奇诱人实在不应成为出版界____的风尚。

③有了这种胸怀，才能增加凝聚力，克服离心力，____内耗，使更多的人把更多的精力投入到经济建设上去。

A．屈就 尊崇 减少 B．就范 尊崇 减少

C．屈就 推崇 消除 D．就范 推崇 消除

35．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①学校图书馆为我们____了良好的阅读条件。

②部队在陈村进行了整编，____了不少人员。

③他在大学的四年中，____于计算机的学习和研究。

A．创设 扩大 埋头 B．创造 扩大 专心

C．创造 扩充 埋头 D．创设 扩充 专心

36．下列画线的词语，运用不恰当的一项是 ( )

A．老师，我明天得去医院应诊，就不能来学校上课了。

B．坚守在前沿阵地的指战员，都显示出无比的镇定和刚强。

C．她的性格既沉静又敏感、多疑。

D．他沉着冷静的脸孔在暗沉沉的夜影中闪着亮光。

37．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①已24小时没合眼了，为了____这个战士的生命，各种方法都用尽了，但病情仍不见好转。

②初步估算，这场泥石流连续流量虽然____时间不长，总量也达7万多立方米。

③全体***员应____留在工地，待洪峰过去以后再离开。

④从1998年到2印1年 发掘到首饰、佛像等文物155件。

A．延长 继续 陆续 连续 B．延续 继续 陆续 连续

C．延续 持续 继续 陆续 D．延长 持续 连续 陆续

38．下列画线的词语，运用不恰当的一项是 ( )

A．乘着轮渡，来到青衣江与大渡河合流处，抬头一望就是壮观的凌云山。

B．实践证明，铜绿的毒性极其微弱，它不溶于水，就是进入人体，也都随着排泄物排出体外，而不会在人体内积蓄。

C．教师似乎出于好心，把作业留得过多，这与"降低难度，减轻负担，提高质量"的精神是不相称的。

D．大佛面对滚滚大江安详地垂手而立，在它的眼底经历过多少巨变与沧桑。

39．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难发现和____地面目标。

②我穿了这样的衣服，就可以____出哪些是聪明人，哪些是傻子。

③愚蠢的特务____了两个钟头，结论是"笔迹相同"，就断定是许晓轩写的。

④对我国的文化遗产和外国作品，应该____轻重缓急，有选择、有计划地进行整理出版。

A．识别 辨别 辨别 分别 B．辨别 识别 辨别 分别

C．识别 辨别 鉴别 区别 D．辨别 识别 鉴别 区别

40．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①地质工作是地下情况的调查工作，往往短时间内不能产生经济效益，容易被有些领导____。

②凡是星期天参加本系统歌咏比赛的同志____调休一天。

③混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声____山谷。

A．轻视 一律 震动 B．忽视 一概 震荡

C．轻视 一概 震动 D．忽视 一律 震荡

41．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①国际互联网传递着世界的最新信息，它____了各国文化，使越来越多的人相互了解。

②联合国援助机构的官员正在阿富汗西北边境地区加紧____修建难民营的地点，以期在入冬前安置更多的

难民。

③近年来内地作家____沿海地区，写出不少市场经济题材的好作品。

A．勾通 考查 作客 B．沟通 勘察 作客

C．勾通 勘察 做客 D．沟通 考查 做客

42．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在____增设了边卡。

②民主和集中这两方面任何时候都不能v 开。

③2001年9月17日，美国政府向塔利班外长下达最后通牒：在72小时内交出本·拉登，否则美国将对阿

富汗____军事打击。

A．边境 分割 实施 B．边境 分隔 施行

C．边界 分隔 施行 D．边界 分割 实施

43．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①中国现行外汇管理体制基本符合WTO____和国际惯例，人世本身对外汇管理所带来的冲击和政策调整是

有限的。

②人世将使中国经济、金融更为直接地融人国际市场，____全球经济一体化和开放经济带来的风险。

③塔利班当局9月29日正式向美国黑人民权运动领袖杰西·杰克逊发出邀请，希望杰克逊在塔利班和美国

之间进行____。

A．规则 承受 斡旋 B．规定 经受 周旋

C．规定 承受 周旋 D．规则 经受 斡旋

44．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①月月都得借一些新债，还一批旧债，这样来____清偿的时间。

②他们请一些有经验的儿科大夫担任"电脑医生"，就有关儿童保健方面的问题____咨询。

③2001年9月23日，美国政府再次下令全国____喷洒农药的农用飞机飞行。

A．延长 提供 制止 B．延缓 提供 禁止

C．延缓 进行 制止 D．延长 进行 禁止

45．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会____的，任何人无权随意改动。

②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的____，而是要在新的条件下继续深入地学习。

③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以____灾难。

A．审定 终止 驱除 B．审定 终止 祛除

C．审订 中止 祛除 D．审订 中止 驱除

46．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①你们不是夸奖说他很有能耐吗怎么这回又说他办事____呢

②"9．11"恐怖事件使美国人的心态发生了很大变化，这种变化将影响到美国的政治、经济、外交以及社

会的各个____。

③她是领导____的典型，专和邢燕子唱对台戏的。

④报考中医学院必须是在校高中毕业生或具有高中毕业的同等____者。

A．不力 层面 树立 学力 B．不利 方面 树立 学力

C．不力 方面 竖立 学历 D．不利 层面 竖立 学历

47．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①台湾当局分裂祖国的____行径，必将受到历史的 。

②哪里有压制、有____、有炮火，哪里就有反抗、有革命。

③要把那些____党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法

律 。

A．卑劣 惩罚 鞭笞 违犯 制裁 B．卑鄙 惩罚 鞭挞 违犯 惩罚

C．卑鄙 制裁 鞭笞 违反 惩罚 D．卑劣 制裁 鞭挞 违反 制裁

48．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 ( )

①一些诗歌内容贫乏，意境浅薄，字句也未经____，读起来实在乏味。

②移民问题被认为是一个直接____三峡工程成败的"世界级"难题。

③我们订这个方案的目的是根据儿童生理发育特点，____地对他们进行正确教育。

④组织上应该非常慎重地评价一个人，因为这些结论往往会影响他的____。

A．推敲 关系 适当 终生 B．锤炼 决定 适时 终生

C．推敲 决定 适当 终身 D．锤炼 关系 适时 终身

49．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 ( )

①要防止个别企业、个别人借改革之机____国家资财。

②这双鞋新颖、别致，正____她穿。

③由于设计师们生平多____，胸中有丘壑，所以他们设计出的工艺产品才能不同凡响。

A．鲸吞 适合 经历 B．鲸吞 合适 阅历

C．侵吞 合适 经历 D．侵吞 适合 阅历

50．依次填入下列横线上的词语，当的一项是 ( )

①"山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头"，选的季节是秋天，没有什么____的颜色，却有月夜的桂香，令人

起一种____的感觉。

②谁也猜不透她心底____着多少苦痛与悲哀，几年来她总是____不语。

A．热闹 清冷 压抑 缄默 B．热烈 清冷 抑止 沉默

C．热烈 清凉 压抑 沉默 D．热闹 清凉 抑止 缄默

51．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

在作物周围，有许多病菌____侵入作物体内，____作物的组织，或者____作物的生存和活力，使作物生病、____，甚至死亡。

A．乘机 破坏 控制 枯萎 B．伺机 损坏 抑制 枯萎

C．乘机 损坏 控制 减产 D．伺机 破坏 抑制 减产

52．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①谁也不能以任何理由____赡养父母的义务。

②那些为赚昧心钱而制作假货的不法之徒，即使成为富翁，也为人们所____。

③____能力差、遇事爱冲动是你最让人担心的问题。

④咱们认真____下，这件事究竟该怎么办。

A．推托 不耻 自制 合计 B．推托 不齿 自治 核计

C．推脱 不齿 自制 合计 D．推脱 不耻 自治 核计

53．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①学会在人生各个阶段中，定期____包袱，随时寻找减轻负担的方法。生命里填塞的东西越少，就越能发

挥____。

②____和____有时不太容易分辨，前者有时须放弃个人的独立意志，后者根本没有独立的意志可言。

A．解开 才能 诚实 愚蠢 B．放下 潜能 诚实 愚昧

C．放下 才能 忠诚 愚蠢 D．解开 潜能 忠诚 愚昧

54．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①刘静用愤怒和____的眼光对着行凶的歹徒。

②当新一任日本首相参拜靖国神社的时候，当日本右翼分子____历史教科书的时候，我们更应牢记"九·一

八"的耻辱。

③这次会议争论未见分晓，于是他就把全部怨恨不平____在报刊上。

A．鄙视 窜改 宣泄 B．蔑视 篡改 发泄

C．蔑视 篡改 宣泄 D．鄙视 窜改 发泄

55．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①大会休会期间，一切事项由常委会____。

②你只有用小球、短球才能____住瓦尔德内尔的强大攻势。

③假若他们能把全世界的钢铁，在一小时内倾泻到阵地上的话，也是不会____的。

④李所长正带领科研人员在田里 新研制的插秧机。

A．决定 遏止 吝惜 实验 B．决定 遏制 吝啬 实验

C．处决 遏止 吝啬 试验 D．处决 遏制 吝惜 试验

56．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )

①生态环境的恶化，直接危害着人民的身心健康，也____着国民经济的发展速度。

②由于观众不断地往场内扔杂物，这场比赛下半场刚开始十分钟就被迫____。

③在"引资"实践中，潜存着不少亟待解决的问题，____这些问题，会对经济的健康发展带来负面影响。

A．制约 中止 无视 B．阻碍 终止 无视

C．阻碍 终止 漠视 D．制约 中止 漠视

57．下列句中划线的词语，使用全都准确、得体的一组是 ( )

①非司机开车是违例行为，应当受到处罚。

②爸爸，你又抽烟了，严重违例，我要向妈妈汇报。

③小波在球场上动手打人，不是一般违例，对他的从重处罚完全合理。

④"卫星发射成功了!"人们争着把这个喜人的信息告诉亲朋好友。

⑤指挥信息没有障碍是军事演习成功的重要因素。

⑥进行市场调查是获得经济信息的一种手段。

A．①③⑥ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．①④⑤

后面还有题目和答案，见

http://wwwgwxywcom/gaozhong/viewaspid=18042

　　摘 要 汉语拼音是聋孩子学发音、掌握有声语言和书面语言必备的重要辅助工具。由于汉语拼音枯燥、抽象，发音部位和发音方法不易掌握，是聋校语文教学的一大难点。如何突破这个难点，一直以来是我们聋教育工作者共同研究和探索的主要课题。

关键词 汉语拼音；情境；教学

通过实践探索，发现创设情境能充分激发聋孩子学习兴趣、最大限度地调动他们参与课堂活动的积极性和主动性，使学拼音与发展语言、发散思维有机的融合，成功突破拼音教学的难点，使汉语拼音教学“活”起来。文章以聋一年级汉语拼音教学为例，谈几点做法，与广大同仁商榷。

一、创设生活情境，让孩子喜欢学拼音

为了满足刚入校的“零语言”聋孩子沟通的需要，我充分利用生活化的汉语拼音作为他们自主沟通的桥梁，使枯燥无味的拼音字母变成他们的亲密伙伴，每天与他们一起学习、一起活动、一起快乐成长。

如在教室墙上张贴：用拼音打印的小学生守则、日常行为规范表、值日表、评星表；每天所学的拼音字母和音节卡片，每日表扬栏、饭菜谱、一日一句话。用拼音纸条标注的学习用品用具、教具、劳动工具等。使教室成为孩子们学习拼音的一道亮丽的风景线。

孩子们积累了一定的拼音词汇量后，要求每个学生能用拼音在黑板上写出每天的课程表、年月日、天气情况；用拼音书写每科作业本的名字，并分别负责收发；指导他们把每天吃的饭菜名、玩的游戏及心情用拼音词语写出来，程度好的学生用句子表达出来，在班上加以评比，老师及时给予鼓励和表扬。长期如此训练，孩子们对拼音产生了浓厚的兴趣，会认会读的喜悦心情不时溢于言表，主动认读、使用拼音的意识不断增强，孩子们也渐渐地喜欢上学拼音。

二、创设语言情境，让孩子快乐学拼音

《语文课程标准》提出“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学普通话，识字教学相结合。”在教学中，我根据本班部分学生有残余听力的特点，以及语言基础的不同层次，将聋校和普校一年级教材加以整合。在注重聋校拼音教学的基础上，从普校教材中挑选出适合开发本班学生潜能的拼音素材、儿歌和看图识字素材，来丰富学生的知识面，扩大他们的词汇量。利用丰富的和多媒体生动形象、图文并茂、动静互换的独特功能，来创设语言情境，引导学生看（听）话，读、说、写音节、词组、句子和儿歌。多媒体有效地激发了孩子们学拼音的浓厚兴趣，发挥了他们无意识心理活动的作用，提高了他们自主学习的积极性和主动性，增强了他们理解拼音和口语表达的能力。

看动画片，听故事是聋孩子最喜爱的活动。我利用课余或晚自习时间给孩子们播放易理解的动画片，看完后让他们简单叙述故事情节，讲的通顺流畅的给予奖励。在这个集游戏、语言于一体的轻松愉悦的情境中，大大激发了孩子们积极参与和语言表达的意识。在讲、说、演中，培养了孩子们细心观察事物、动脑思考问题、主动组织语言、不断创新思维的能力。同时也渗透了礼貌用语、行为习惯等方面的养成教育。使孩子们说、写话能力得以锻炼和提高，思想认识也得以提升。

为了培养学生从小爱读书、会读书、读好书的习惯。我组织学生分批到校阅览室去借阅动物类、水果类、蔬菜类等卡通书和故事书（有注音）。指导学生用拼音互相复述故事情节，经过一段时间的锻炼，学生主动去阅览室的积极性高了，拼音认读能力大大的增强，一日一句话的内容也不断丰富起来。

三、创设活动情境，让孩子玩中学拼音

孩子们天性活泼好动，好奇心、表达意识强，单靠课堂上短短的几十分钟，是远远不能满足他们的知识需求。课余时间让他们勤动手、多动脑，做做知识性游戏，让拼音作为孩子们沟通的纽带，成为课外活动的精神食粮。

我常组织孩子们做一些与学习有关的游戏。如“军训”：给每位学生起一个拼音名字（声母、韵母或音节），进行报数、整队，回答错了或口型不对的，表演节目或唱儿歌；教学生表演动画片“动物王国”里的情景，戴动物头饰、学动物打招呼、用拼读卡片的办法来争讲故事、带头做游戏等；将学生喜爱的丢手绢、踢毽子游戏与拼音大比拼相结合；组织男孩子表演枪战游戏：每组成员先抽签，快速读出签上的角色名字，读的又快又好的那位就代表本组承担签上的角色，与另一组优胜者进行pk边打抢（自制纸抢）边发“ba ba bababa”、“peng peng peng”、“pa papa”、“jiu”等机枪扫射音和中弹音等。学生在自娱自乐中既温固了所学内容，也增进了感情，创新了思维，开发了智力，发展了语言。我们的汉语拼音教学因此也焕发出鲜活的生命力。