关于学校的海报怎么画?小学生海报怎么画

小学生海报怎么画

1、首先在中间写上“标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更好看。

2、可以给标题画一个气泡样式的外边框，边框上画着小耳朵，底部画上一堆书籍。

3、画一个大大的书本边框当背景，可以在边框的两边画上铅笔，底部画上一些小花。用马克笔绘制个彩虹，旁边绘制几朵云。彩虹下方可以写上艺术字，并加些小元素。

4、在左侧画上一个方形边框，在边框内画上彩虹，底部画上小叶子，右侧画一个气泡边框和方形边框，这样手抄报线稿就完成了。

小学生海报怎么画

小学生海报的画法如下：

1、在纸的中央区域话两个小孩一起看书。

2、在下还得下方画出文章模块适当的添加花边。

3、在小孩的左侧和右侧分别画出文章模块，大小自定义哦。

4、在顶部居中的位置画出四个圆，并用线段连接起来。

5、在顶部居中的位置画出四个圆，并用线段连接起来。用马克笔给海报添加颜色。

画海报的注意事项：

第一，一定要具体真实地写明活动的时间、地点以及主要内容，抓住重点简单描述，篇幅要短小精悍。第二，整体设计要合适得当，像排版的布置、颜色的搭配、字体外观的设定，这些都要做整体的考虑和规划，以让海报的展现效果是最佳状态。

第三，注意留白。不是说将海报界面添充得满满的是最好，反而可能也会产生视觉上的压力，降低阅读者的兴趣，起到相反作用。保持画面的简洁能给大家想象和思考的空间。

第四，制作海报需要注意的事项还包含海报的尺寸，一般张贴海报的尺寸426mm×576mm。

伴随着海报的广泛应用，现如今已经成了一种信息的传递造型艺术，其具有较强的影响力艺术和感召力，为活动和宣传观众的吸引住给予较大协助。现在很多人都喜欢自己制作海报，这样既省钱又能符合自己的心意，还顺带提高了动手能力，一举多得。

书院节海报怎么画

读书海报的画法：

1、首先当然是确定自己的主题是什么了。

2、确定了自己的主题后，我们就要开始排版了，比如我想要左上角放最主要的内容，右下角放一些趣味的东西。

3、排版确定了后就要选择颜色的搭配了，

不同的主题的颜色肯定是有区别的，可爱类型的就粉色多点，海洋主题的就蓝白色多点。

4、在搭配案的时候要考虑主次，不要让图案抢了内容的风采。

5、不是内容越多越好，要在有限的地方放下丰富的内容，就要简单明了的突出所要表达的意思。

6、切记内容之间互不搭边，应该要互有补助的作用，主题确认后，不要写上和主题不搭边的东西上去。

世界读书日简介

世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。

世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

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林中小女巫测评：我拔狗毛、烤青蛙、榨蝴蝶，但我是好女孩

《林中小女巫》可谓是未出先火,可爱的画风伴随着林中女巫的游戏玩法把玩家的期待值拉满,我也不例外。在经历了12小时的快乐玩耍后,我希望和大家分享这款游戏。

精致的艺术风格

《林中小女巫》最为人津津乐道的是它可爱的画风,即使是在像素画风下,人物、场景、物品仍然被描绘得颇为精细。游戏刚一开始的标题画面就展现出制作组惊人的艺术手法:波光粼粼的水面、淡淡的火车蒸汽、连绵不绝的群山、半透明的云霭、不时划过天际的流星、穿行于云中的弯月,甚至连游戏标题都具有强烈的设计感。

游戏的主人公“艾莉”是整个游戏的可爱核心,她穿着魔法长袍,梳着两条唱唱歌的大辫子,还戴着一顶巫师帽。当她站立时,长袍、鞭子和帽子都会上下抖动,奔跑时会抖得更厉害,甚至连小挎包也会上下颠簸!这让游戏显得更加生动,也直观地展现了小姑娘的可爱俏皮。

场景方面更多表现的是宁静和神秘,花朵、岩石、藤蔓、树干等都是细节满满,整体的颜色和谐舒适,又与艾莉的颜色相差较大,很容易让人一眼找到自己的位置。

艾莉居住的屋子虽然小,但被各种细节塞得满满当当,处处透露出生活气息,不由得让人产生强烈的归属感。虽然细节众多,却不显杂乱,让人一眼就能看到重点互动内容。

物品的描绘更是精妙,每一种素材和魔药都有独特的造型。黑白插画也能体现出晶莹剔透的感觉,只是稍加一些小星星点缀,就让我明确地感受到,这不是普通的物品,而是珍稀的任务道具。

除了美术,《林中小女巫》在音乐上也让人感受到舒适,在白天时是舒缓的背景音乐,让玩家能够轻松惬意地四处收集素材。到了晚上某一个时段,音乐声会忽然变得激烈而欢快,似乎在催促玩家赶快回家睡觉。

有趣的游戏题材

舒适的音乐和精细的美术并不是单纯的游戏风格,这与游戏的核心玩法相辅相成。

如今以林中女巫为题材的游戏数见不鲜,稍远些有《女巫之泉》(非官方译名为《春巫》)系列,近些有《奇巫妙林》,也包括《林中小女巫》。除此之外,也有很多游戏中含有林中女巫的要素,比如《守墓人》、《星露谷物语》(虽然说那个其实是男巫)、《塞尔达传说:织梦岛》。这些林中女巫多多少少都有些共同特点:远离尘世、自己有一套房、取材于自然、而且往往有一口大锅。

(《守墓人》中的女巫的锅还是找玩家要的)

(《塞尔达传说:织梦岛》中的女巫)

上述提到的游戏基本都是养老游戏,可见林中女巫与养老题材相性很高,毕竟炼制魔药或魔法往往需要去森林中采集,而远离尘世的林中生活又带些生存要素,这使得这类游戏的内核有些类似于农场模拟游戏,玩法上却又几乎完全不同。农场模拟可以自由选择种植的作物,而森林采集只会在固定的刷新点生成固定的素材,相对来说更加被动,如果在其他要素上没有新意的话,很容易变成坐牢游戏(《奇巫妙林》真的太坐牢了)。

在人们的想象中,林中女巫将林中采集的各种物品投入大锅,炼制出各种神奇的药水,仔细想想,这与烹饪也差不多,只是烹饪配方要贴合现实中的菜谱,但炼药配方可以随意编写,对于游戏制作者来说,或许相对轻松一些

(《奇巫妙林》中的配方)

《林中小女巫》也具备上述两点:野外采集与魔药炼制。在游戏中,玩家的大部分时间会花在搜集素材上,重复的奔波劳作不免让人感觉枯燥,此时音乐与美术正好可以缓解这种枯燥。

有点新意的核心玩法

上面也说过了,林中女巫题材的游戏免不了野外采集与魔药炼制,因此在这两点上有所创新,正是将一款游戏与其他游戏区分开来的必备因素。

《林中小女巫》的野外素材在不同的地域和时段有不同的分布,而很多生物都有各自的习性,有些素材还会与魔药产生互动。比如如果对“南瓜狗”投掷“恶性杂草清除魔药”,就可以一下子获得4个“南瓜小狗毛团”,如果不使用的话,就要追着它拔南瓜藤,非常麻烦。

(失去南瓜藤蔓的南瓜狗,圆滚滚非常可爱)

而魔药炼制方面,《林中小女巫》引入了“火力”和“搅拌方向”两种要素,而且投入的魔药素材也是玩家自行添加的,在炼制时无法查阅图鉴,也就是说变成了一个有点复杂的记忆游戏。如果不想浪费素材的话,不如自己手做一本魔药图鉴吧。

温馨的剧情

如果没有剧情支撑,那么玩家就变成无情的炼药机器了。幸好与可爱画风相配的是可爱的剧情,虽然略显俗套,但对于我们这些幼稚的年轻人来说刚刚好(乐)。但游戏目前只有试玩版,不知道后续的剧情会怎样展开。

游戏围绕着名为“维斯特瑞亚”的林中小村子展开,这里的房屋被巨大的荆棘藤蔓破坏,居民纷纷离开。小女巫艾莉机缘巧合进入村子,突然在剧情伏笔的安排下正义感大爆发,决定铲除荆棘修好村子。就在我认为这是将每个房屋的荆棘分别铲除、并逐步修复村庄的游戏时,她七绕八绕找到了荆棘的根并铲除,而后整个村子的荆棘就都消失了。我进村开始到修复第一个建筑花了三个小时,再到修复第二个建筑只花了半小时,又花了半小时修复了第三个建筑,试玩版就结束了。

这种安排让我感到一丝担忧,如果说试玩版加快了剧情进度,那还好。但如果真的如此简单地修复了村庄,那么第一这个村庄也太小点了,第二它后面要讲什么呢

除了主线剧情之外,游戏中的众多角色们还有各自的支线剧情,通过这些支线剧情,我们可以逐渐了解他们的故事,感受他们的性格,同时也能感受到主角艾莉的性格。她有一种不服输的劲头,又有女生特有的细腻,能感知到他人的困难,积极地向他们伸出援手。正是由于她这种主动的性格,才能展开一个个支线任务。这些任务的奖励往往也就那么回事,但剧情才是更重要的奖励。

而且这些村民全都是兽人,真的很好看啊(舔)。

难受的升级系统

这个事情我不得不放在最后说,因为真的很令人头秃。在游戏的炼药玩法中,我们首先要用工具对素材进行加工,而工具同时加工的素材数是有上限的,一开始只能一个一个加工,每升一级可以增加一个同时加工的素材,而每个工具最多升级两次,也就是最多同时加工三个素材或炼制三瓶魔药。我不知道完整版是否能进行更多升级,但这种加工效率让我很难受。

不仅如此,升级本身也很复杂,需要我们在收集魔药素材之余收集一些普通素材,同时也要积极地挣钱。最让我难以忍受的是,仓库扩容也需要钱和素材,但一次只会增加4格!而且需要的素材会逐渐增多!

只能说希望后续可以把平衡做好吧。

一些小瑕疵

我不知道为什么在村里的时候地上会有很多黑线,这是某种贴图bug吗

我不知道这游戏原本是什么语言,但把“烟斗”翻译成“管道”算是经典错译了。

(可以看得出他在吞云吐雾,应该是烟斗)

还有就是,摇晃树是一个持续的动作,在这个过程中会从树上依次掉落三个树枝。但如果有树枝落在艾莉身边时,会在一瞬间触发“捡拾”操作,这个触发会打断“摇晃树”的持续动作,使我不得不再次长按互动键。这种细微的小问题就像是长途旅行时在鞋中的沙砾,会不断消磨你的好心情。

总结

可爱的画风基本是驱使很多玩家玩下去的动力,但也有些玩家不吃这套。而抛开画风不谈,游戏的玩法也谈不上刺激、爽快,工具升级问题让它没有很多种田游戏大丰收时的成就感。幸好游戏本身对魔药需求量也不算多,如果努力工作的话,剧情会推得很快,没有太多割裂感。最后还是希望制作组能把bug修一下。

我们完整版见。

平面设计风格有哪些

平面设计包含多种风格,每种风格带给人们的体验也不一样。今天妙鼠就来为大家分享一下现在的平面设计究竟包含哪些设计风格,它们又有什么样的设计特色。

一、MBE插画风格

这是一种简单轻松的偏移填充粗线条描边的插画风格,这样风格的插画是在扁平化的潮流中逐渐演变的,而它标志性的人物就是来自法国巴黎的设计师MBE。

二、包豪斯风格:

配色丰富,板式构图简单,机械的几何秩序,理性地对文字色彩图形进行处理,严谨的骨骼特征。

它的设计风格带有强烈浪漫主义民主色彩的理念。除去所有繁复的形式,设计只需要满足基本功能。

三、波普风格:

此类风格经常应用拼贴、招贴艺术。

利用夸张明亮的色彩碰撞,展现夸张的、超现实,视觉感强的画面风格。

四、超现实主义

此类设计强调空间层次关系,画面场景化。

作品更多地关注细节和对象。作品并不是实际物体的严格诠释,也不是某一个场景或主题的文字插图。相反,它们利用其他的,往往是微妙的元素来创造实际上不存在或者人的眼睛不能看到的现实幻觉。

五、低面建模LOW-POLY风格

lowpoly是一种复古未来派风格设计。它是将建模做出块面感,把一个分成四个三角形填充,把每个三角形分成四个小三角形,每个小三角形的颜色,取自原多色元素的相应位置。

这种设计风格的特点是低细节,面又多又小,高度渲染,经常配以柔光效果。

低面建模设计有点像现实生活中的手工艺品,感觉很复古。

六、哥特风格

哥特风格主要特征为高耸、阴森、诡异、神秘、恐怖。

设计风格被广泛地运用在建筑、雕塑、绘画、文学、音乐、服装、字体等各个艺术领域,哥特式艺术是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的,频繁使用纵向延伸的线条为其主要特征。

七、极繁风格

特点:大胆的用色;重复的元素;填充整个页面;裁剪和拼贴设计

极繁主义平面设计风格不可避免地会涉及到颓废派设计和繁琐、华丽的设计风格,所以要敢于运用大胆的颜色,尝试各种复杂的图案,构建迷幻主题。

这七种设计风格在平面设计中经常会被使用到,设计师针对不同的场景可以选择不同设计风格。

学校的简笔画怎么画

学校简笔画步骤如下:

材料准备:纸、画笔。

操作步骤:

步骤1、首先用直线画出校园的大门和台阶;然后画出长方形的房屋结构,旁边画上红旗,画出三角形的屋顶;

步骤2、接着画出墙上的窗户,在周围画上一些绿植装饰;

步骤3、最后给校园涂上好看的颜色,在门框上写上学校名称即可,这样就完成了。

简笔画的简介:

简笔画,又称为速写,是绘画的一个流派,用简单直接的线条表现主题,突出形象的瞬间感受。它通常是比较简单、幽默的黑白画,不拘泥于传统绘画表现方法,注重表达主题,传达情感和信息。简笔画是一种广泛应用于日常生活中的绘画形式,其操作简单易学,可以用来表现人、自然景物、建筑、动物、食品等各种主题。

与风景画等绘画作品相比,简笔画因为其时效性、直观性和表达能力受到越来越多人的欢迎。它具有较高的观赏性和装饰性,同时也有很好的实用价值,如在教育中可以教孩子们学习目标、生活技能或艺术表达;在娱乐中可以进行插画创作、幽默表现等,满足人们日常表达需求,弥补了大众艺术方面的空白。

个人经验，这类作品要想拿奖，主题就要积极向上，颜色尽量明快鲜艳，最好满构图，评委一般是在一大堆作品里挑个几件顺眼的给奖的，所以颜色是否明快鲜艳是最重要的。

题材说来说去也就这些，无非就是学校，满带笑脸的学生，花海，远山，橙红色的天空，飞翔的白鸽，飘舞的红旗之类的，然后你如果是为学校参加比赛，应该会有指导老师，在构图上最好叫老师帮你组合。

关于你想用水粉画来参加比赛，这个其实不好，水粉你是经常用的吧~那你一定知道水粉颜料在纸张上干掉了以后颜色会有一种比较灰暗发沉的感觉，颜色并不鲜艳，不适合这类比赛使用，你最好考虑用水彩，或者局部用些油性蜡笔（虽然好像很老土，不过确实很实用。。）这类比赛，颜色的是否鲜艳真的很重要。

也就这些了，希望对你有点用。。

理想是石,敲出星星之火； 理想是火,点燃熄灭的灯； 理想是灯,照亮夜行的路； 理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界,用大脑想象没错,我的理想是当一名作家

列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯没有理想,就没有坚定的方向”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去有这个理想是因为在一次事情中定下的

在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗下决心要定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了多次选择后,我决定了我的理想——当作家从那以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上了读书每次看到好的书我总是要千方百计的借来看,我一拿到它们,便如痴如醉地读了起来有一次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知识的天空中飞翔这时,书房外传出妈妈催促的声音：“来吃饭,饭菜都好了”我口是这样应答,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,我继续读着我的书过了许久,又是一阵急促的催喊声：“听到没有,快点来吃,饭菜都凉了”我依旧回了一句：“OK;马上,马上”这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说：“你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭”我还是目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道：“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干吗”妈妈听了大吼道：“还干吗,吃饭了 ”我听了才恍然大悟,接着,我恳求道：“再看一会儿,就去吃饭,可以吗”妈妈冷冷的回了一句：“不可以,走,走去吃饭”我听了后用甜言蜜语恳求道：“好妈妈,再让我看一会儿,就一小会儿”妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟妈妈走向餐桌这就是我如何为书而着迷的事例了但是现在唯一不足的是,每当看完一本好书后,我不懂得摘抄好词佳句,不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里,我一定要改正这一个毛病,我还要多写日记,多练笔,细心观察周围的事物,多摘抄一些优美佳句,如果我真的成为了一名作家,我要用手中的笔写出祖国美丽的风光,写出扣人心弦的故事,写出动听美妙的诗歌

要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的,我深信一句话“有志者,事竟成”而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多的启示和道理我要用理想的火花点亮我人生的道路

这是两篇文章,你可以看一看．

大山里的学校画法如下：

步骤一：首先画出学校三角形的房顶真正画出学校里面圆形的钟表和长方形的门，在门上画出一个椭圆形的窗户，学校的上面有一个飘扬着的红旗。

步骤二：长的梯形画出学校后面楼的房顶比前面的楼要矮一些，接着用长方形画出它的楼体，注意两栋楼之间的遮挡关系，房顶上面用不同方向的线条画出装饰在房子里面，用长方形画出一个一个的窗户，在学校的前面有两盆绿色植物用波浪线画出它们的形状。

步骤三：下面给画好的学校涂上漂亮的颜色吧。

绘画，在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。绘画在美术中占大部分。绘画，按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。

中国画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同，分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。

　　《回家的路上》教案(一)

　教学目标：

　参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。

　教学重、难点：

　1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。

　2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。

　教学课时：1课时

　教具学具：绘画工具

　教学过程：

　一、组织教学

　二、讲授新课

　1、 导入：

　师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗

　2、新授：

　(1)我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢

　(2)平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的

　学生讨论回答：(路牌、两边的建筑、路口等)

　师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢学生讨论

　3、 教师小结： 画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。

　三、学生作业，教师辅导

　1、作业要求：以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。

　2、路线描绘清楚，内容丰富。

　四、作业讲评

　请学生介绍学校到家的路线图。

　五、拓展

　尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。

　教学后记：

　引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、 物。在此过程中教师要巡回指导，及时指正作业过程中出现的问题。鼓励学生创作的画面要大胆、自由、生动，富于创造力。能够画出一路上标志性的建筑、景、物。课堂上在学生述说的过程中可以看出，学生的语言表达能力较差，教师要及时予以指正，在美术课堂上也要能培养学生的语言表达能力。

　《回家的路上》教案(二)

　课 题：回家的路上

　课 时：1课时

　课业类型：造型·表现课

　教学目标：

　1、参考交通图的表达方式，绘出从学校到家的路线图。

　2、能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。

　教学重点：能将从学校到家的路线交待清楚。

　教学难点：能把这条路线上的你所熟悉的建筑或场所等表现出来。

　教学准备：

　教具：教师准备交通地图、旅游地图和范作。

　学具：学生准备笔、胶水、剪刀，收集房产广告册、建筑物、风景。

　教学过程：

　一、组织教学：按常规进行。

　二、导入新课：

　你会看地图吗地图是怎样给人们指路的老师可以给大家参照本地的交通图，然后，找一找“我们的”学校在地图一所处的位置。

　请一位学生描述一下从学校回家的线路，要求把转弯的地方(特别是三岔口、十字路口)描述得详细一些，教师要提醒他向大家介绍那些标志性的建筑或物体。

　三、讲授新课：

　观察教材上的学生作品及交通或旅游地图，讨论：我们要表现的从学校到家的线路图与交通图有什么联系又有什么区别然后交流。

　让学生分成小组讨论自己回家路上经过了哪些场所(市场、超市、饭店)，可以把它作为有代表性的建筑画在回家路上作为景物，还可以想一想从学校到你家你需要经过几个拐弯，几个十字路口等，把这个线路在平面上表现出来。

　以小组为单位谈谈创作思路：把回家路线交待清楚，再画上路旁有代表性的建筑以及树木，还有在你回家时路上的情景：车、人等。你打算怎样涂色

　四、学生绘画，教师指导：

　作业要求：画画从学校到家里的路线图。可以根据需要添加人物与景物。

　学生绘画的步骤应该是随意的，但有些学生在作这幅画时仍然感觉不知如何下手，可以向他们提供以下建议：

　1、首先在纸上写下上北下南，左西右东。先画学校，再按照回家的路线一点一点延伸出去，一直画到家。什么地方有拐弯，朝什么方向拐要画出来。纸张不够可以拼接，作品完成后的形状可以是不规则的。

　2、如果有的学生喜欢将线路图画在一张完整的作业纸上，那么，可以建议他们先将学校与家的位置确定好，然后用单线轻轻画出线路，确定后，再具体描绘。

　最后，根据需要可以添画人物与景物(可以用剪贴或绘画的方式)。

　五、课堂小结：

　把学生的路线图贴在黑板上，找其他同学上来看，看能不能找出跟你回家路线相同的，看看你跟谁做邻居。

　板书设计：

　回家的路上

　根据需要添加人物与景物