钩蛋套教程图解

钩蛋套教程图解如下：

操作步骤：

1、环形起针，将线然在食指上2圈，然后将线从食指上面拿下，左手的大拇指压住线。

2、将钩针伸进去，绕线穿过来，这就是粒一针，立的这一针不算，然后再在这个圈里钩织6个短针，将线头抽紧，与第一针做好引拔针连接就可以了。

3、第一圈钩织方法 ：短针的加针，每个针眼里面都加2针，完成后是12针，与第一针做引拔针连接完成。

4、第二圈钩织方法 ：还是短针的加针，隔一针加针，加针完毕是18针，做好引拔针连接，完成这一圈。

5、第三圈钩织方法： 隔二针加一针，完成后是24针，做好引拔针，结束这一圈。

6、第四圈钩织方法：立一针，然后在钩织5个锁针，隔一针钩织一个短针，再5个锁针，空一针，再5个锁针，在最后的时候，立2针，与上一圈做引拔针的针眼里钩织一个长针。

7、第五圈钩织方法：再上一圈钩织长针的基础上也是先立一针，再立5个锁针，然后与上一圈5锁针的第三针上面的辫子针下面的半个辫子针里钩织短针，然后再5锁针，一短针这样的方法进行这一圈，钩织到上一圈长针的地方的时候，也是立2针，在小洞里面钩织一个长针。第六圈到第七圈钩织方法：参考第五圈钩织方法。

8、第八圈钩织方法：先立一针，在钩织长针的地方钩织2个短针，在大的洞里面钩织4个短针，这一圈都是这样的钩织方法，与第一针做好引拔针完成。

9、第九圈钩织方法：这一圈是长针的钩织方法，先立3针，长针的钩织方法参考下面的经验链接哦。

10、带子的编织：都是短针，按照自己想要的长度来进行就可以了，然后拉线断线，用缝衣针穿线在长针里面进行收口就可，然后将线固定住，带子就编织好了，可以将鸡蛋放在袋子立了，然后收紧带子。

11、缝合部分：最后，我们将带子到对面相应的地方进行缝合 ，这样一个妥妥烦人蛋袋就钩织好啦！

　　幼儿园夏至节气方案1

　活动名称：认识夏天

　活动前言：走在田山的小路上，看到了金黄黄的麦子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被风一吹，一浪接着一浪，还不时的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着幸福的微笑，虽然是顶着火红的太阳，可是却看不出他们有丝毫的疲惫，这是他们的收获!通过此活动，考察了孩子们的观察能力，通过比较让孩子们更加清楚的认识到了四季的特点!

　一、活动目的

　1通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

　2培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。

　3培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断变化的。

　二、活动准备

　1课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。

　2挂图或投影片──春天、夏天。

　三、活动过程

　(一)教学引入

　1提问：谁能说一说春天有什么特征(可以用歌谣回答。)

　2谈话：现在是什么季节

　3讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)

　(二)学习新课

　1比较图中的夏天与春天有什么不同

　(1)出示挂图或投影片──春天、夏大

　(2)分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同

　(3)汇报观察、讨论结果：

　认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。

　①天空有什么不同(夏天的天空多云。)

　②树木有什么不同(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。)

　③田野里的庄稼有什么变化(玉米长高，小麦成熟，开始收割。)

　④河岸、河水有什么变化(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。) ⑤人的衣着有什么变化(换了夏装。)

　⑥孩子们在户外玩什么(游泳)这说明夏天的天气怎样(变暖。)

　(4)观察课本第18和48页的图。

　(5)分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同

　(6)教师小结：夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)

　2比较当地的夏天与春天的不同

　(1)讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下

　(2)汇报观察结果：

　认识当天夏天的特征是本课的教学重点。

　①我们这个地方的夏天与春天有什么个同

　②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同

　(以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。)

　(3)教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热;北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。

　这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。

　(三)巩固练习

　1讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。

　2学习歌谣──夏天

　此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。

　夏天天气好炎热，

　天气多雨河水多。

　柳叶茂盛桃子熟，

　野草开花满山坡。

　布谷鸟在树上啼，

　蝉在树上高声歌。

　玉米长高麦收割，

　小孩游泳乐呵呵。

　(四)布置作业

　继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。

　四、教学参考知识

　夏天的特征：

　(1)夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短;

　(2)夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了;

　(3)夏天，植物生长十分茂盛;

　(4)夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏(夏收、夏种、夏管)劳动;

　(5)夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。 教后随笔：记得小时候，到了麦子收获的季节，我就会常常跟着爷爷奶奶去地里割麦子，爷爷奶奶在地里割麦子，我就常常跟在后面捡那些掉了的小麦穗，那时奶奶还夸我懂事呢，想想小时候，真是幸福!

幼儿园夏至节气方案2

　民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉，食欲减退，逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助，女娲娘娘告诉百姓，每年立夏这一天，下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋，就可以免除病灾。因此，这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中，挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏，两人各拿一个鸡蛋，以蛋尖为头，头击头，尾撞尾，蛋壳坚而不碎的获胜。

　课程目标：通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱，同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。

　材料准备：各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔

　课程环节：(可以调整课程顺序，以调动幼儿的兴趣为出发点，不同年龄段选择不同部分)

　1、亲子时间——认识穴位，互动按摩，促进亲子关系(适合0-6岁)(5分钟)

　站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位，通过立夏儿歌表演做按摩活动。

　0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩，可以卧位或坐位。

　1-3岁的宝宝，家长引导宝宝主被动结合进行，站位。

　3岁以上宝宝跟着老师学做。

　2、科普时间——讲解立夏的意思，突出夏季开始、万物长大的特点(适合3-6岁)(5分钟)

　立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间，太阳到达黄经45度时。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。

　3思考时间——通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展(适合25-6岁)(5分钟)

　出示，通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组，找出不同之处，同时让宝宝观察夏天的景象。

　4学习时间——通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息，促进宝宝认知发展(适合1-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)

　一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一说是蛙声)，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。

　1-3岁认知不同的事物，看做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。

　3-6岁识别现象，如图中的蝼蛄在做什么蚯蚓是怎么生活的

　6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了

　指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。

　5创意时间——创作手指画，认知夏季特点，锻炼宝宝想象力。(适合2-6岁)(10分钟)

　6烹调时间——做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分)

　7运动时间——在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合0-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)介绍夏季美丽的夜空，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方，带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度，如4个月-1岁可以由家长抱着做手眼协调够物;1-2岁可以做站立点脚够取;2岁以上按颜色、大小摘;3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情，宝宝去找相应表情的行星)等;3-6岁按数量、规律摘等。

幼儿园夏至节气方案3

　活动时间：

　20xx年5月6日上午大课间时间、中午饭后

　活动地点：

　各教室及学校天井。

　活动内容：

　立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。

　活动目的：

　通过各种形式的立夏节活动，丰富队员们的学习生活，并享受节日的乐趣。同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力，增强队员们的民族自豪感。

　活动准备：

　1、前一天布置收集立夏农谚

　清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。

　季节到立夏，先种黍子后种麻。

　立夏前后，种瓜点豆。

　立夏种姜，夏至收“娘”。

　豌豆立了夏，一夜一个杈。立夏麦龇牙，一月就要拔。

　立夏麦咧嘴，不能缺了水。

　立夏栽稻子，小满种芝麻。

　2、向家长学习蛋套的编织方法。上学时随带编织丝带若干。

　3、活动当天，每位队员准备茶叶蛋若干。

　活动过程：

　一、“立夏”渊源(通过广播向队员们传送)

　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　每年的5月5日或6日是农历的立夏。此时，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时太阳到达黄经45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。　人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。立夏时节，万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。”　《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。我们江南地区，立夏以后正式进入雨季，雨量和雨日都会明显增多。

　留下了很多有关立夏节的诗篇。宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”

　二、“立夏”习俗(通过广播向队员们传送)

　古代，人们非常重视立夏的礼俗。在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。

　民间还有称体重的习俗，这个习俗主要流行于我国南方，起源于三国时代：传说刘备死后，诸葛亮把他儿子阿斗交赵子龙送往江东，并拜托其后妈、已回娘家的吴孙夫人抚养。那天正是立夏，孙夫人当着赵子龙面给阿斗秤了体重，来年立夏再秤一次看增加体重多少，再写信向诸葛亮汇报，由此形成传入民间的风俗。据说这一天称了体重之后，就不怕夏季炎热，不会消瘦，否则会有病灾缠身。在我们宁波，立夏节的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。

　三、编织蛋套(提前布置)

　在大人的指导下用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。材料：8根线长短相同的线、1根稍长的线。四、拄蛋擂台(大课间，以班级为单位组织)

　茶叶蛋还可以用来作为立夏的一个娱乐项目。吃蛋前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。注意适度用力。一个一个斗过去，破者认输，最后分出高低。蛋头胜者为第一，蛋称大王;蛋尾胜者为第二，蛋称小王或二王。可以先在四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

　五、称体重(中午饭后)

　地点在“彩虹小舞台”，由大队部统一组织。

幼儿园夏至节气方案4

　每年四月初一前后(公历5月5-6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏,对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的责任心、创意感等

　活动目的：

　结合中国的传统节日—立夏，在一日活动中让孩子保护蛋，初步培养责任感。

　活动时间：

　20xx年5月5日

　活动形式：

　一日护蛋，互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝

　活动一：一日护蛋

　时间：8：30—15：00

　要求：早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上，在园的一天中不能把蛋拿下来，下午3：00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的，评比出“护蛋小天使”。

　活动二：斗蛋游戏

　时间：15：00—16：00

　要求：讲解斗蛋的方法和规则，孩子们之间进行“斗蛋比赛”。手里紧紧握着自己的蛋，找个对手斗蛋。蛋完好无损的继续再战，最后大家评选出今天的冠军。

　活动三：我的创意蛋宝宝

　时间：下午回家

　要求：

　1、回家运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。可以用彩色笔、各色水粉颜料，彩色纸等等材料。

　2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。

幼儿园夏至节气方案5

　活动目标：

　1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

　2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

　3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

　活动准备：

　1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

　2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或。

　3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

　4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

　活动过程：

　1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。

　2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？

　3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

立夏蛋其实就是茶叶蛋，但是不同的地方有不同的做法，立夏蛋袋是来装煮好的立夏蛋的。那么你知道立夏蛋袋怎么编织吗接下来，懂视小编跟你分享立夏蛋套的编织做法步骤。

点击进入>>>立夏蛋袋编织步骤教程

点击进入>>>立夏蛋兜蛋套制作方法步骤

立夏蛋袋怎么编织立夏蛋套的做法1准备好棉线，准备一把靠椅，将双股的棉线系在靠椅的两端。

2把一条绳子系在拉绳上，留出一小段距离。

3系了8条绳子，我用的绳子是棉线，也可以用毛线、绣线等。棉线搭在拉绳上，系上第一个结。

4棉线相邻绳之间系在一起。

5最两端的绳系在一起，形成圆筒形收口。一直往下编制，同上将相邻的棉线依次系在一块编织成网状。

6完成了五层结后最后收口，和系绳子的方法一样。装进鸡蛋收紧就可以啦!

立夏蛋怎么做好吃立夏蛋好吃的做法步骤材料

鸡蛋、绿茶、桂皮、八角、酱油;做法：

做法

1、所有的材料都放进锅里，加水满过鸡蛋;

2、十分钟后，鸡蛋凝结，用勺子敲破蛋壳，比较入味(打算柱蛋的外);

3、差不多半小时，就可以捞起来吃吃看;

4、当然，条件允许的话，慢火炖上个把小时会更好吃;

立夏为什么要吃“立夏蛋”“立夏吃蛋”的习俗由来已久。俗话说：“立夏吃了蛋，热天不疰夏。”相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为“疰夏”。女娲娘娘告诉百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，可避免疰夏。因此，立夏节吃蛋的习俗一直延续到现在。

古人认为，鸡蛋圆圆溜溜，象征生活之圆满，立夏日吃鸡蛋能祈祷夏日之平安，经受“疰夏”的考验。立夏日一般在农历的四月，“四月鸡蛋贱如菜”，人们把鸡蛋放入吃剩的“七家茶”中煮烧就成了“茶叶蛋”。后来人们又改进煮烧方法，在“七家茶”中添入茴香、肉卤、桂皮、姜末，从此，茶叶蛋不再是立夏的节候食品，而成为我国传统小吃之一。

立夏养生原则方法多进稀食有利补养

专家指出，多进稀食是夏季饮食养生的重要方法。如早、晚进餐时食粥，午餐时喝汤，这样既能生津止渴、清凉解暑，又能补养身体。在煮粥时加些荷叶，称荷叶粥，味道清香，粥中略有苦味，可醒脾开胃，有消解暑热、养胃清肠、生津止渴的作用。在煮粥时加些绿豆或单用绿豆煮汤，有消暑止渴、清热解毒、生津利尿等作用。

晚睡早起加午休

立夏后，昼长夜短，人们晚睡早起，睡眠往往不足，再经过一上午的忙碌，体力和精力的消耗都比较大。因此中医提倡夏季午睡，可以起到“加油站”作用，促进身体健康、减少疾患发生。

一般来说，夏季午休以30分钟至一小时为宜，时间过长反而感到疲倦。醒来后不要匆匆起床、马上投入工作或学习，因为此时大脑的供血量不足，可能会出现短暂的功能性紊乱，让人感到头昏脑胀，最好再躺10分钟左右起床。

不过，夏日午睡固然重要，但却不是对所有的人都有益。德国的研究发现，有些人的身体状况不适宜午睡，比如患有低血压疾病的人，以及血液循环系统有障碍、特别是由于脑血管硬化变窄而出现头晕的人，则不宜午睡。

心静自然凉

立夏后气温逐渐炎热，人体容易感到烦躁不安、爱发脾气，有些平时不太急躁的人，到了夏季也会为一些小事情发脾气。专家认为，这是由于过高的气温加剧了人们的紧张心理，为心火过旺所致。

他说，心脏的生理功能为主血脉、主神志。心脏是重要的血液循环器官，心脏阳气推动血液循环，把营养物质供养到全身，维持人体正常的生理功能。而人的心理、情绪与躯体可以通过神经内分泌免疫系统互相联系、互相影响，因此夏季心火过旺，不仅情绪容易起伏、出现波动，还会降低人体免疫功能，稍有不妥就会发生各种疾病，特别是老年人出现心肌缺血、心律失常、血压升高的情况并不少见。

因此，专家提醒，夏季要保持平和的心态，切忌狂喜大怒伤心。“夏季静养心脏很重要，尽量避免发脾气，保持心态平和、笑口常开，听音乐、钓鱼、绘画、下棋、种花养草之类的活动可以怡情养性，让人心情安静，而心一静下来，即便是炎热的夏季，人体也会感到舒畅、精神好。”

避免出大汗

《黄帝内经》指出：“夏三月，此谓蕃秀;天地气交，万物华实。”夏季的三个月是春华向秋实的过渡，为万物生长的重要时期，中医认为，一年四季中，夏天属火，火气通于心，故夏季与心气相通，因此夏天要晚睡早起、重视“静养”。

专家提醒，夏季人体容易出汗，虽然适当的出汗有利于人体散热，但要避免大汗淋漓，以免出汗过多而伤到心。中医认为，“汗为心之液”，而且“血汗同源”，因此“汗出伤阳”，如果夏季出汗过多，人体水分减少，电解质流失，血液会变得黏稠，严重时甚至出现中暑、休克、中风、心梗等危险情况。

夏季出汗多，要注意补充水分，促进体内致热物质从尿、汗中排出，达到清热排毒的目的，但在感到口渴的时候猛喝水则是不可取的，甚至可能造成水中毒。应在平时就多注意补水，大量出汗时可以适当补充一些淡盐水，以调养心脏。另外，豆类或豆制品、香菇、水果、蔬菜等都是钾的很好来源。

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