beyond的歌分别写给谁的,或是表达了什么?

《喜欢你》这是首情歌，家驹从前为了音乐,放弃了自己喜欢的女友,把时间和精神全部投入到音乐中去这首歌,可说是一首纯扑而伟大的情歌 是不是真的写给那个诽闻女友林楚麒，没人确定， 劲BAND四斗士里，确实是在家驹为了唱歌离开女友时，唱的这首歌．

《真的爱你》 这才是为了表达母爱，表达目前的伟大的歌．

《报答一生》这是他写给父亲的歌．

《爸爸妈妈》表面上看不出来，其实这歌的意义是，写关于香港回归的政治问题．

《俾面派对》是指责高层次的那种纯粹只为了名利搞的派对．

《农民》不用说也知道，写给农民伯伯的．

昔日舞曲

此曲是家驹的一个真实的经历：一晚，他路经湾仔一个桥底，碰着一个流浪汉，硬拉着家驹听他数自己过去的风光日子。家驹后来就写了这首回忆过去快乐时光的歌。

旧日的足迹

此曲的创作灵魂来自家驹的一位朋友MIKE LAU。MIKE离开家乡北京十年，重返北京，感触良多；回港后与家驹谈了自己的所有感想，家驹就将这份想念故乡的情怀放进了歌里。'

随意飘荡

最令人欣赏的是随意飘荡中的那种响往自由，无拘无束的自我享受。

《无悔这一生》

89年BEYOND音乐事业较顺利，一时无雨。此时BEYOND以是唱片公司旗下的签约歌手，这一生都要奉献于音乐事业，不可更改了。于是BEYOND便写了《无悔这一生》这首歌，表达自己对一生都要献身于音乐的无悔、义无返顾，同时这首歌也是BEYOND应香 港电视剧《午夜起风云》而写的主提曲。

灰色轨迹

由于BEYOND多原创歌曲反映当时香港社会的不良现状,对英港政府的不满,因此在演出时受到当时政府的很多限制写这首歌时BEYOND乐队正处于最低潮期,然而他们始终认为"过去的一切会平息"

光辉岁月

BEYOND是一支富有博大胸怀、富有同情心、关注社会的乐队。20世纪50年代以来，反种族歧视、争取民主和平的政治运动在世界蓬勃发展。这些进步性的运动难免会遭到一些小的失败，南非黑人领袖曼德拉就被关押长达15年只久，经过艰苦的斗争在1988年出狱。出狱后，曼德拉继续领导南非的反种族歧视运动，终于于1990年成为南非第一任黑人总统。标志着这场斗争的最后胜利。BEYOND在1988年创作的《光辉岁月》正是歌颂了曼德拉伟大而光辉的一生，也表在了自已对种族歧视的厌恨。

AMANI

BEYOND一向爱好和平，并以自已的音乐向人们呼唤和争取和平，指引人们用爱驱散世上罪恶的战争。1990年海湾战争后，世界进入了一个短暂的相对和平时期。家驹便写了《AMANI》这首歌，抒发了对战后和平长久的渴望,也警示了人们必须要以自已的努力斗争来争取和平，一味地求助于神灵是不行的。这首歌勘称是颂和平歌之最。另外，有些网友可能查不出歌词中的“英文”是什么意思，因为这是非洲语，“AMANI”是和平的意思；“ NAKUPENDA NAKUPENDA WEWE”就是“我们爱你”“TUNE TAKE WE WE”是“我们需要你”的意思

〈请将手放开〉

97年出的专集，为庆祝香港回归，意在与英国对港的统治该是放手的时候。

提起dj舞蹈教学酒吧蹦迪，大家都知道，有人问比较的舞曲或dj，就是ktv或夜店里经常用来蹦迪的舞曲或dj，急用 谢啦，另外，还有人想问Ktv常点必点的蹦迪DJ曲子什么都什么名，你知道这是怎么回事？其实我去蹦迪一个DJ在DJ台上教我们蹦迪，我不会，他说来，你上来来，他啥意思？下面就一起来看看比较的舞曲或dj，就是ktv或夜店里经常用来蹦迪的舞曲或dj，急用 谢啦，希望能够帮助到大家！

dj舞蹈教学酒吧蹦迪

1、比较的舞曲或dj，就是ktv或夜店里经常用来蹦迪的舞曲或dj，急用 谢啦

迪厅嗨吧超级重感电音舞曲

dj摇头电迪厅hi药专用嗨曲

酷狗里边的，用酷狗应该能搜到。跳dj的教学简单动作。

2、dj舞蹈教学酒吧蹦迪:Ktv常点必点的蹦迪DJ曲子什么都什么名

Ktv常点必点的蹦迪DJ曲子的名字如下：

1、GetBack——AlexandraStan

2、BecauseTheNight——DJYiXiudj夜店跳舞av。

3、TIMETOROCK——舞曲大帝国

4、myall——滨崎步这如何跳dj舞蹈教程。

5、站台——杨坤蹦迪摇头教程。

6、电音——王绎龙

KTV唱歌注意事项：男生夜店蹦迪摇晃动作。

1、要先考虑别人

我们有些自认为自己是“麦霸”的人到了KTV就开始点歌，完全不考虑别人的感受，这样做是不对的。我们在点歌时要先问问其他人要点什么歌，然后再点自己要唱的。学跳dj舞动作。

2、不要唱起来没完没了

有些人一唱起来就没完没了，一首接着一首，在KTV不要这样做。你想啊，你一个人在那里唱的挺高兴，可是其他人会怎么想，他们或许嘴上不会说你什么但心里一定有想法。还有如果朋友中途有事要离开，不要硬拉着他陪自己唱完再走，要尊重朋友。

3、不要打乱歌曲的顺序

如果我们想唱的那首歌在，我们也不要打乱歌曲的顺序。即使急切的想唱自己点的歌，也不要所选歌曲放在最前面，这样会引起其他人的反感，除非旁人要求，自己尽量不要打破别人所选歌曲的顺序。

3、我去蹦迪一个DJ在DJ台上教我们蹦迪，我不会，他说来，你上来来，他啥意思？

调动一下就行。酒吧蹦迪。

4、dj舞蹈教学酒吧蹦迪:适合蹦迪的dj舞曲有哪些？

1、《bboombboom》

《bboombboom》这首歌的感觉是很复古的土嗨迪斯科，这在目前稍微有点知名度的四代女团里应该是的，风格很独特。好听就行能嗨就行。

我去蹦迪一个DJ在DJ台上教我们蹦迪，我不会，他说来，你上来来，他啥意思？

2、《YoungForYou》组酒吧蹦迪教学。

无论是聪明顽劣的旋律，还是毛手毛脚的鼓点，相信它都属于值得期待和鼓励的前者。开玩笑地想：甚至认为他们在拥有了技术全面的鼓手以后，也该时不时地尝试一下现在这种毛手毛脚的风格不失技术含金量的毛手毛脚。

3、《MeToo》最火蹦迪舞蹈教学。

竟然是就中的“卖汤圆”!抖音卖汤圆其实是以metoo的节奏和卖汤圆的歌词合到一起，形成一种个性搞笑的音乐。真的超级适合蹦迪了。

4、《悠远的天空》女士蹦迪简单摇晃动作教学。

“我的心曾乘着风啊，自由穿行梦想里啊“，多年前，许巍曾为的土地倾情歌唱；在古老的与潮酷的乐迷们来一次灵相遇。

5、《TakeMyHand》蹦迪舞。

抖音里的“扭腰舞”背景音乐，非常嗨，简直是蹦迪，让大家嗨起来吧，你就是夜场小公举!迪厅蹦迪舞蹈教学。

以上就是与比较的舞曲或dj，就是ktv或夜店里经常用来蹦迪的舞曲或dj，急用 谢啦相关内容，是关于比较的舞曲或dj，就是ktv或夜店里经常用来蹦迪的舞曲或dj，急用 谢啦的分享。看完dj舞蹈教学酒吧蹦迪后，希望这对大家有所帮助！

不煲机耳机也可以正常用，但是不能发挥其潜能，而且还会降低耳机的使用寿命。

煲机方法：

1、直接接上收音机，调到一个无电台的频率上，利用收音机发出的”嘶嘶”声（粉红色噪音）长时间让耳机工作，以达到褒机的效果。觉得用收音机的雪花底、低噪，来煲机主要是，MP3和MP4，手机之类的电池，都是有寿命的，长时间煲机，会加快缩短电池的寿命，所以还是用收音机了。

2、利用计算机处理出一些波形、频率，通过声卡输出，达到一些真实频率发生仪器的效果，这就是所谓的”虚拟仪器”。类似这样的频率测试软件有很多，我之前有用的是一个叫Test Tone Generator的软件，简单易用，功能专一，体积也小。

3、用自己喜欢的音乐，慢慢地慢慢地让耳机进入状态，也是一种煲机的方式，比较赞同这个。

4、就来讲讲音乐煲机

先不要用纯音乐，而要用轻柔舒缓的，带人声的音乐，来慢慢开始煲。

这是因为，纯音乐，钢琴，小提琴什么的，煲起耳机来，没有音乐这么全

因为音乐有节奏，有各种乐器伴奏，又有人声，对于耳机是一种全面的开发。

推荐音乐：echoes of the rainbow —— 李治廷

5、过后的音乐，应该使用轻快，没有太大起伏的音乐，这样是为了煲出耳机

的节奏感。这个时候需要有耐心地慢慢煲，每隔两个小时休息一下，煲一到两天，

耳机的这个阶段叫做“舒络”，就是让耳机听起来不像是隔靴搔痒，而是开始清楚， 开始有节奏了音乐推荐： New soul —— Yael Naim

6、

到了这个时候，

初识人声，就是让耳机听人声的音乐，比如蔡琴，阿姐鼓，猜心，我和春天有个约会等人声悠扬的歌曲，让耳机对于人声的解析更加地道，这一部分可以听的比较杂一些，

推荐的一 些歌手有： 蔡琴

7、

纯音乐阶段。

这一阶段，可以选择笛子，莎拉布莱曼等空灵高昂的音乐，因此呢也不过多的介绍了。

8、

轻摇滚阶段。

这一阶段，可以开始放轻摇滚系列了，就是摇滚类的节奏比较慢一些的音乐

推荐的音乐有： radiohead 的 creep, nice dream

9、煲个100小时左右就能进入状态往后还有提升幅度接下来就可以好好的享受这听觉的盛宴吧

刚走出校门的新教师总是满怀信心地想在幼儿园里大展身手，但孩子们送给她们的“见面礼”总弄得她们尴尬又无所适从。也许不同的新老师面对的困境不尽相同，但经过观察并结合自身的经验在幼儿音乐教学方面，我认为新教师普遍存在这样一些问题。

一、着重于内容的完成而忽视幼儿的需要

新教师上音乐课往往首先想到的是要教什么内容？怎样教的问题，而忽视对幼儿的现有水平，特点，需要，兴趣等方面的认识和把握，这就导致两个方面的结果。首先，教学内容的难度过高或过低，教学方法不够灵活，幼儿玩起来不够“过瘾”。记得我第一次组织中班幼儿开展音乐活动是学唱新歌“好娃娃”，为了让他们理解并记住歌词，我借来了头饰让小朋友扮演节爷＼奶奶等人物。教学过程中我也努力做到声情并茂，结果的确达到了学会唱一首新歌的目标，但是整个过程孩子们都没有离开过椅子，他们的热情和好动的天性并没有得到发挥。现在想起来，头饰的提供虽合内容，但孩子们对爷爷＼奶奶等角色已经非常熟悉了，所以这个道具，失去了其应有的作用。第二次我组织的一个教学内容是“说反歌”虽然歌词幽默有趣，能激起幼儿兴趣和热情，但是无论我用什么方法教，他们都掌握不了整首歌的节奏内容的难点是中介决不了，孩子的兴趣始终停留在“你把袜子穿在耳朵上吗？”一句的可笑上，活动早早收场后来我看完资料才知道这首歌只适合大班的幼儿，我把它选为中班的内容缺没有考虑到孩子的年龄特点和现有水平，提取其中的精华部分并改编为中班孩子玩的活动，效果自然不佳。我响无论是教学方法还是内容，都不能脱离孩子的实际，备课时要考虑孩子的实际情况，备孩子跟备内容同等重要。

其次，在开展教学的过程中只注重过程和教的内容，忽略了幼儿在其中的表现，幼儿往往被我们牵着鼻子走。我们或许看不到孩子，或许看到了却不会去调整。我曾去观摩过一位小班新老师的一节音乐课。她存设计一节AB段结构的音乐欣赏活动“小鱼和鲨鱼”的时候，准备了一张很逼真的沙鲨皮让另外一位老师穿着来扮演鲨鱼，形象十分逼真，效果也很明显：当音乐晌起，鲨鱼出来的时候，扮小鱼的孩子有的就被吓哭了，硬拉着老师的衣角不放。当第一遍欣赏结束后，老师并没有针对这种情况改变鲨鱼的形象，而是拉着吓哭了的孩子继续重复进行游戏。可以想到，当鲨鱼再出来的时候，泪水末干的孩子又哭了起采，那时候孩子们的心思已不在音乐上而只在那只可小白的鲨鱼上了。我想音乐欣赏活动应该是着眼于幼儿对音乐的感受力，表现力和创造力等基本素质的培养，道具和活动形式的采用都是为目标服务的，是可以因当时的需要而作适当调整的。可是作为新教师，因为经验的缺乏，往往是不知道或不敢去调整，硬是按原来的计划进行下去，效果往往就不尽如人意。

二，着重于游戏的组织而忽视了音乐的功能

许多新教师都知道爱玩游戏是幼儿的天性，所以在音乐活动中也会尝试用游戏化的方式去开展活动，去调动幼儿的积极性。但是在开展的过程中却往往出现一种意想不到的结局，那就是让幼儿动起来了，却没法让他们静下来，游戏中找不到音乐，游戏与音乐脱离了。造成这种情况的原因多数是由于老师太急，在幼儿还未充分感受音乐，分辨音乐性质时就让他们进入游戏当中，幼儿一进入角色，兴奋点就全集中在好玩的游戏里了，耳朵里根本没有音乐。既然是音乐活动，那么我们就应该着眼于让幼儿从音乐中获得兴趣。只有当音乐活动真正以音乐的美感感染幼儿，使幼儿有能力在自己的音乐实践中真正体会到音乐的美时，幼儿才能真正产生对音乐的浓厚兴趣，并继续保持下去。在这里，当然不是要把游戏藏起来，游戏可以贯穿活动的始终，但每一步都必须为目标服务，活动的幅度宜由小到大，一步步引导幼儿去感受音乐，理解音乐。如在音乐区里面我用两只手指做游戏引导幼儿欣赏乐曲“拨弦’，效果就比第一次迫不及待地让他们进入“狐狸和小狗”的角色里去欣赏好很多，孩子既能被吸引到手指游戏中来，又能用有意注意去倾听音乐，音乐与游戏统一起来了，效果自然好。

三、语言不够精简，要求不明确

在我的经验中，这一点是许多新教师的通病。适当，确切的语言在音乐活动中本来能够起到很好的辅助作用，但是我们很少去考虑应该怎样运用这一工具。所以在进行活动的时候就容易出现说太多话的现象，说完要求又说内容，而讲解内容的时间有时候比歌唱或演奏的时间还要长，把音乐课变成了语言课。教师在开展音乐活动前，提要求的语言精简，要求要明确，再配合恰当的体态语言，孩子自然能领会教师的要求。这一点我觉得烟墩路幼儿园的彭园长在教大班幼儿的集体舞时给了我们一个很好的启示。集体舞教学本来是有很多要求需要老师去讲解的，但彭园长很巧妙地把要求和讲解化成“向前走，肩并肩，背靠背”等简洁的言语，然后结合动作的示范，孩子很快就领会了要求。我想，这或许就是教育的艺术所在吧！

当然，新教师在音乐；舌动中之所以出现这样那样的问题，是因为我们经验不足，所以不足为奇。但是，本着对幼儿负责的态度，同时为了自己能更快地把音乐活动组织得得心应手，每一个新教师都需要提高自己的能力，努力把适应期缩短。在我看来，主要可以从这两个方面着手。

首先是多听、多留意。

这是教师提高自身音乐素质的必要途径。我们知道，幼儿音乐教育，是以音乐为手段开展的教育。教师自身的音乐素质，是直接影响幼儿音乐教育质量的重要因素。教师如果能准确地识别音乐作品，那么就能正确地选择出适合幼儿学习的音乐作品；教师如果能敏锐地察觉出作品里蕴含的各种教育价值，那么就能较有效地将音乐作品的教育潜力转化为幼儿的发展；教师的音乐表现力越强，则幼儿所受到的音乐熏陶就越完美。为此，新教师必须努力提高自身的音乐素质。而我们感受音乐的重要途径就是听，多听，多留意身边的音乐，我们对音乐的感受力和敏感性就会自然增强。

其次是多看，多分析，多移植。

我们都是明白“他山之石，可以攻玉”的道理。对于新教师来说，在适应的过程中多学习他人的经验就更重要了，这可以缩短我们摸索的过程。我们可以通过现场观摩并参加课例评析活动来丰富自己的经验，也可以拿别人的课例录像来观看，分析其组织意图并尝试进行移植，以旁观者和当局者的不同身份去感受，去找出差距。还可以把自己上课的过程拍成录像，再从旁观者的角度去看自己的一言一语＼一举一动，并评价自己的活动组织和控制，这能很清楚地让我们意识到很多问题，快捷地提高自己多方面的能力。

性格应该是文静的，想独自享受自己的世界，需要更多的爱和呵护。

性格分析：

外面的世界既噪杂又复杂，所以耳朵里总是卡着耳机。她应该不想把自己强塞进去的时候，就听歌

不想被硬拉过去的时候，其实就只是卡着，耳机里并没有声音。多数情况下属于后者，因为好听耐听的歌并不总是有。以前我会让别人推荐，可音乐的喜好是不同的，别人喜欢的自己不一定顺耳。

你好：没什么心理，这是特别自私人的表现。现在很多人，为了自己的利益，从不考虑别人的感受，只要自己高兴就行，从来不考虑别人的利益。这样的人普遍是文化偏低，社会公德意识淡薄，缺乏公德意识，做小买卖出身的人很普遍。

I’ m boring歌词

歌手：张媛媛

I’m boring

词曲：斐琳

编曲：蔡正东

演唱：张媛媛

后期：苏州

对着一抹不经意的风景

扯出一个偶尔藏在回忆里的思绪

想起看过的一场**

故事里的人 她像极了我自己

I ' m boring是否厌倦了自己

是否此时此刻还是对音乐一样痴迷

没有力气去狠狠证明我愿意

也真可以征服所有不曾相信我的眼睛

给我一万个不放弃的理由

让我孤单的一个人走下去

盲目的 错乱的 坚持着写个

并不属于我的歌曲

给我一个不再完整的节奏

来贴近这样的情绪

I ' m boring

其实这样做起来也不容易

飞机掠过的那间隙

让我想起昨天那一场闹剧

记忆他硬拉着我不能呼吸

回忆呢 总是布满了迷失的踪迹

I ' m boring是否厌倦了自己

是否此时此刻还是对音乐一样痴迷

没有力气去狠狠证明我愿意

也真可以征服所有不曾相信我的眼睛

给我一万个放弃的理由

让我孤单的一个人走下去

盲目的 错乱的 坚持着写个

并不属于我的歌曲

给我一个不再完整的节奏

来贴近这样的情绪

其实这样做起来也并不容易

给我一万个不放弃的理由

让我孤单的一个人走下去

盲目的 错乱的 坚持着写个

并不属于我的歌曲

给我一个不完整的节奏

来贴近这样的情绪

I ' m boring

其实这样做起来也不容易

题目《我有一双隐形的翅膀》；高考首日秩序平稳未现异常状况

昨日，北大附中，一考生在测量体温。当日，全国高考第一天，北京除部分区县出现水痘等疾病考生启用备用考场隔离外，其他区县基本未现发热考生。本报记者浦峰摄

昨日，北大附中，语文考试结束，一位学生向旁边老师做出胜利的手势。昨日是全国高考第一天。

“我有一双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。”这首励志流行歌曲，昨天入选高考语文试卷，《我有一双隐形的翅膀》成为2009年北京高考作文题。而浙江作文题也是要求根据歌曲《绿叶对根的情意》歌词自拟题目作文。

对于流行歌曲首次入选北京高考作文题目，是否会造成引导学生推崇流行文化的误导，几乎所有受访教师都持否定态度。

语文考场可闻哼歌声

“我旁边那哥们儿，看完作文题就哼上歌了，我都能听见调子！”昨天，高考语文考试的作文题，让不少学生既熟悉又意外。《隐形的翅膀》这首歌几乎是人所共知，但学生对这个从流行歌曲升华出来的作文题目，反应却大相径庭。

“隐形的翅膀好写，但写自己的隐形翅膀，就不一定了。”东城区一七一中学一位考生面露难色。但同校另外一位同学，却持不同意见，她认为这个题目很好写，写自己的故事就可以。

有效打击作文“速构”派

北京八中语文特级教师刘运秀认为，这个题目好处之一，是给了学生个性化的写作空间，这在以议论文见长的高考作文中，可算是一次难得的好题目。

刘运秀说，中学生作文一直要求写真话、述真情，但由于这些年高考中议论文很多，教学里对于学生的议论文教学自然成为重点。

这使得一些学生喜欢作文“速构”，也就是平时背一些例子，现场根据题目，打个框架，往里“填肉”。“速构”是一种很难出彩的做法，考生真正的思想深度和写作能力往往被掩盖。

学生阅历或影响发挥

但学生阅历的差异，对于作文好坏可能会有较大影响。广渠门中学语文教师邢颖说，听今年高三学生说，他们曾在高二练习过一次类似的题目叫《翅膀》，学生很多写的就是隐形的翅膀。

不过经历过坎坷、挫折的学生，对生活的感悟会更深刻，写出的文章也才会更感人。而经历相对不太丰富的孩子，也许在作文时就会感到有些困难。

命题专家：没用原创歌词

但对于“流行歌曲首进高考考题”的说法，一位今年参与语文命题的专家表示了不同的意见，他解释，并没用原创歌词，而是进行了拼接和再造。“我们精心选用这两句话，目的是诱发学生往‘前进的动力’方面思考。如用原歌词，考生就理解不清了。”

寻根

根源1歌曲《隐形的翅膀》词作者王雅君怎么看？

“如果我当考生会写励志”

昨晚，采访了《隐形的翅膀》作者、台湾音乐人王雅君，她表示很开心、也很荣幸自己的作品能成为高考作文题。“我觉得现在的小孩还是很需要这样励志的歌。”她介绍，正在给超女黄雅莉写的《我还能飞翔》，也是励志的歌。

“听到这个歌在大陆很红，说是KTV里都是常点的歌。”王雅君表示，这首歌能火起来，到今天成为高考作文题，真的很开心，也非常荣幸。这也证明真实的、简单的，不是华丽的词句才能引起共鸣。她说，她也是通过媒体的采访知道这首歌的歌名成为大陆高考的作文题，到昨晚已有4家大陆媒体打电话采访她。

王雅君表示，当时写这首《隐形的翅膀》时，是根据张韶涵和她本人的经历写的。两人都是从小不被看好，没有人支持她们走音乐这条路。尤其是张韶涵在进入这行之前，什么都没有，甚至是一个人在台湾打工，很努力才走到今天。“但是不管怎样，我们都用自己的力量，坚持梦想。这首歌其实就是我们俩的心境。”王雅君说。

“这个题目比较特别，我的思维很简单，很难去想到别的方面。”王雅君表示，如果自己来当考生写这个题目，会结合自己的心境和现在的经历，往励志的方向去写。隐形的翅膀其实就是一种无形的力量，一边写一边鼓励自己，一定是要发自内心的，把自己对未来的期许和梦想写出来。

根源2北大原校长许智宏多次传唱是否有关联？

“这跟许校长唱歌没啥关系”

北京今年的高考作文题目是“我有一双隐形的翅膀”，其中特别点明这是歌曲《隐形的翅膀》的歌词，有人就联想到北大校长许智宏曾在新年晚会上演唱过这首歌曲，并在离任前还到学生宿舍跟同学们一起唱过这首歌。

不过，许智宏身边的一位老师认为，二者之间没有什么关系，“不要硬拉到一起来”。这位老师说，《隐形的翅膀》本身流行不是因为许校长唱过这首歌，而许校长唱这首歌之前本来就很流行，正因为流行许校长才选择了这首歌。只不过当时身为北大校长唱了这首歌，在网上引起较大的关注，但这确实跟北京今年的高考试题没什么关系，没必要硬拉在一起。

时任北大校长的许智宏唱这首《隐形的翅膀》确实引起极大轰动，他唱歌的视频在网上点击率超过百万人次。

许智宏当时唱这首歌时曾说，自己是从学生的孩子那里听到这首歌，“我觉得歌词写得非常好，我相信每个同学心中都有一双隐形的翅膀，能把自己带到祖国的各地，带向世界，带向美好的未来。”

北大一位女生也认为，许校长唱歌跟这首歌被作为高考作文题之间没啥关系。不过在她看来这是一个挺好的题目，“歌曲本身就是励志的”。她认为这可以联系到去年大灾大难面前，人们之间互帮互助的翅膀，也可以联系在本人生活中遇到挫折心中有坚强的信念的翅膀。