大专毕业设计开题报告

大专毕业设计开题报告

　开题报告是我们在写论文的时候需要写的，各位，大家看看下面的大专毕业设计开题报告，大家一起阅读吧！

大专毕业设计开题报告

　 一、选题依据

　在当今这个物质生活日益丰富的时代，健美操运动已不再是一种单纯的竞技运动，它已逐渐为大学生所接受，成为大学校园体育文化的—枝鲜艳之花，给校园注入了新的活力[1]。经过3年的健美操学习，笔者发现健美操不仅可以满足大学生参加体育运动的兴趣，而且可以提高身体素质和运动能力，尤其是对自身心血管系统的影响。心脏是循环系统中的动力，推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能；

　体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定；

　此外，血液防卫机能的实现以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏“泵”的作用实现的。心脏对维持人体运动及生命活动至关重要的，而不同的运动形式及运动强度对心脏也产生不同的影响。运动作为一种应激会对机体各系统产生一定的影响，身体负荷时，心血管系统也在神经体液调节下发生相应变化以适应代谢要求。对不同类型的'身体负荷，心脏的反应有所不同，并随着对身体负荷的适应过程，心脏的形态、结构及功能均发生相应的代偿性改变。运动作为一种刺激会对心脏产生双向的影响。适宜的运动训练可对心脏产生良好的影响，健美操运动就是就是一种很有效的运动[2]。

　 二、研究目的意义

　本人通过对南昌航空大学体育学院、音乐学院和艺术与设计学院部分同学进行访问调查，了解当前健美操运动在大学的普及状况，并通过问卷、实验等形式，将参与健美操训练的同学和未训练者进行对比，分析健美操运动对心血管系统的影响，为大学生参加健美操运动训练提供参考。

　 三、国内外研究现状（文献综述）

　1、当前健美操的发展趋势

　随着我国居民生活水平不断提高，越来越多的人开始关注生活质量的提高。而生活质量的提高需要健康的身体作为支撑和载体，如何利用工作余暇来使自己的身心保持健康，则成为每个居民非常关心的话题。

　当前，西方发达国家将健美操运动广泛开展作为提高国内公民健康的一条途径之一，在这些多样化的运动项目中，有氧运动是增进人的健康的最有效的途径，它的广泛性、丰富性和经济性，使越来越多的人了解并参与其中，这对我国国内人们生活质量的提高、培养健康的生活方式、多元化社区体育的构建及全民健身运动的开展起到重要的作用。

　另一方面，我国大学生学习负担较重，锻炼时间较少，致使健康状况较前明显下降。因此，制定合理有效的健身运动处方，提高在校大学生的身体健康水平已成为人们关注的热点之一[3]。

　健美操作为一项有氧运动，人们对其健身功能已达成共识。有研究显示，经常参加健美操锻炼的人，心脏总体积指数显著大于没有参加锻炼者，吸氧量明显增加。有氧运动最能发展人体的心肺功能，增强心肌，增加肺活最，减少心肺呼吸系统疾病。

　健美操不仅具有有氧运动的功效，且兼备发展身体柔韧性和灵敏性的作用。因此，专家认为，健美操是目前发展身体全面素质的较为理想的运动项目[4]。

　2、健美操运动对心血管系统的影响

　心脏为人和脊椎动物的器官之一，是循环系统中的动力。心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能；

　体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定；

　此外，血液防卫机能的实现以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏“泵”的作用实现的。心脏对维持人体运动及生命活动至关重要的，而不同的运动形式及运动强度对心脏也产生不同的影响[5]。

　长期坚持健美操锻炼可以使毛细血管数量增加，血管弹性改善，血管口径增大，血流阻力减小，因而能使心血管的功能增强。经常坚持健美操锻炼的同学，心血管机能都有显著提高，心肺机能明显提高，具体表现为安静心率下降，肺活量明显增大，说明健美操对呼吸系统及有氧耐力有显著性促进作用。心血管机能和呼吸机能亦有明显改善。

　说明练习健美操可以增强呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血红蛋白的含量。因而人体吸氧、运氧、贮氧和用氧得到明显改善，有氧耐力随之得到明显提高[6]。

　3、当前大学生学习健美操训练意义重大

　大学生生理发育日渐成熟，害羞，对青春期的体形尤为敏感，羡慕苗条，不希望发胖，但又不喜欢剧烈运动（比如长跑），怕晒太阳，害怕有竞争性、对抗性的运动项目；

　害怕别人看见自己在运动。而健美操正是一种真正适合我们的运动。它运动强度为中等强度，运动强度比较适宜，易于控制。在这个运动强度下可以使心率较长时间保持在有氧工作范围之内。它既安全可靠，又优美大方、生动活泼，并且从运动量来讲，做完一套健美操不亚于跑一次长跑，只是在音乐伴奏下做动作不感到累罢了。健美操不仅锻炼价值高，运动量可随意调节，而且运动不受气候、场地的限制，活动全身经脉，有助于消除疲劳，振奋精神，也对丰富校园文化生活，提高学生审美能力，培养自觉锻炼身体的良好习惯，促进同学间的友好交往，进一步推动精神文明建设有重要作用。长期坚持健美操锻炼，能够使心血管和呼吸系统机能增强，各项身体素质显著提高，

　心肺机能明显提高，具体表现为安静心率下降，肺活量明显增大，说明健美操对呼吸系统及有氧耐力有显著性促进作用。心血管机能和呼吸机能亦有明显改善。说明练习健美操可以增强呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血红蛋白的含量。

　因而人体吸氧、运氧、贮氧和用氧得到明显改善，有氧耐力随之得到明显提高。同时，健美操锻炼对心脏功能的改善亦有显著作用。

　心肌组织同其他组织一样，长期中等强度的锻炼可以使其收缩力增强，冠状动脉循环状况的改善和毛细血管的增生，并可以使之营养供应充分。肌肉发达有力，心脏容积扩大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大学生学习健美操意义重大。

　 四、研究对象与研究方法

　1、研究对象

　南昌航空大学健美操队成员30人。

　2、研究方法

　21文献资料法

　本文查阅了有关专著和教材10余本。通过查阅、参考相关资料、论文了解到健美操运动方面的资料，这些为本人撰写此文提供了大量的参考依据。

　22观察法

　通过对被调查学生的观察，了解到参加健美操训练前和训练后身体状况的差异。

　23实验法

　对参加健美操锻炼的50人进行训练前后的安静心率、肺活量、最大摄氧量的检测（训练时间3个月）。

　 五、主要研究内容

　1观察被调查的学生训练前与训练2个月后的身体状况

　2训练前测试学生的安静心率、肺活量和最大摄氧量。

　3训练两个月后，对学生（30,名）安静心率、肺活量和最大摄氧量进行测试。

　4对实验测试所得的数据进行统计分析。

　 六、预期结果

　1大学生学习健美操的兴趣有待提高。

　2经常参加健美操锻炼可以增强大学生的体质

　3健美操运动有助于提高大学生心血管系统，提高身体素质。

　 七、研究进度

　1、查阅文献资料

　20xx年10月——20xx年11月

　2、确定题目与制定研究计划

　20xx年11月——20xx年12月

　3、完成开题报告并开题

　20xx年12月

　4、收集资料、整理分析资料

　20xx年1月——3月

　5、完成论文初稿

　20xx年4月

　6、修改毕业论文

　20xx年5月

　7、完成与上交毕业论文

　20xx年5月

　8、论文答辩

　20xx年6月

　 八、参考文献

　[1]马莉。健美操起源和发展简介[J]体育师友，2005,1

　[2]张全海，张煜，李秋霞。有氧运动对女大学生心脏功能及血清免疫球蛋白的影响[J]心脏杂志，2006

　[3]马鸿韬。健美操运动[M]北京体育大学出版社1995，2版。

　[4]丁锡琴。运动与心脏[J]中国运动医学杂志，1985,4（4）：229-231

　[5]侍勇。不同强度的运动对心脏的影响[J]南京体育学院学报，2004,3（1）：23-25

　[6]郭红，黄玉山，邓树勋。不同性质健身运动处方对大学生心泵功能的影响[J]中国运动医学杂志2001

　[7]肖光来。健美操[M]2003

　[8]王成，孙蔚，陈善平。大学生身体素质发展趋势研究[J]北京体育大学学报，2005,10

　[9]王洪。论"健美操"与"有氧操"的甄别使用[J]北京体育大学学报，2003

　[10]房东梅，冯美云。运动对心肌组织能量代谢的影响[J]体育科研，2002,23（4）：16-18

　[11]侍勇。不同强度的运动对心脏的影响[J]南京体育学院学报，2004,3（1）：23-25

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　晚会是以演出文艺节目为主。以下是我收集的晚会节目主持稿，欢迎查看！

毕业晚会主持人串词

　 开场

　a:毕业，是一个沉重的动词

　b:毕业，是让人一生难忘的名词

　c:毕业，是感动时流泪的形容词

　d:毕业，是当我们孤独时，带着微笑和

　 遗憾去回想的副词

　a:若干年后，假如我们还能回想起那段时光

　b:也许，它不属于难忘，也不属于永远

　c:它仅仅是一段记录了成长经历的回忆

　d:各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，法律与政治系20xx届毕业晚会现在开始了，

　a:在这个离别的时刻，我们还是以最最热烈的掌声来欢迎出席本次晚会的领导、嘉宾，并送上我们最最美好的祝福

　b:他们是

　c: d: 再次欢迎他们的到来!下面有请法律与政治系党总支陈世全书记致辞

　a:岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也带不走永恒的心

　b:过去的日子将在这一瞬间复活，将来的岁月将在这一瞬间展望

　c:让我们拉开心灵的幡幔,用舞姿,用歌声,用掌声,用心语

　d:用我们最美好的姿态为这即将远行的人们送上最真 ,最深厚的

　合：祝福

　a:那么就用歌声、用舞姿来拉开我们今天晚会的序幕，有请歌伴舞表演：《 月亮代表我的心》节目

　a:健美操一直是这座美丽的校园的一个亮点。

　四年的大学生活，学校的健美操表演伴们度过了一个又一个难忘的激情飞扬的夜晚

　b:多少记忆仍在，多少欢乐仍在。在今晚，

　让我们再次回味健美操的韵味，请欣赏健美操表演《青春魅力》

　c:当我们满怀激情与憧憬步入校园的时候，云云中似乎已经注定今天的分别。

　虽然每年都看着一拨一拨的学长离开，却怎么也不明白毕业为什么会有这么多感慨

　d:当指针转向我们的时候，才明白这其中的道理。心痛和心酸全都凝结在挥手的那一刹那，毕业，青春也就跟着散场了

　c:在这离别的时刻，让我们记住那些曾经与我们同行的青春吧

　d:请欣赏情景剧表演《青春与我同行》

　a:离别的脚步总是这样如期而至，几多惆怅，几多伤感

　b:明年今日，当我们回想起这一段时光，这一个人，会是怎样的一种心情

　a:明年今日，当我们脱掉稚嫩的外衣，在社会这所现实的大学里历练的时候，是否还会保留当年的天真

　b:不管怎样，愿我们明年今日依旧快乐、幸福 明年今日，祝我们好运

　a:请欣赏歌曲《明年今日》

　c:其实别看咱们法政系在学校里不算大系，但却是个藏龙卧虎的地方，可谓人才辈出

　d:没错，我也有同感，无论是戏剧表演还是唱歌跳舞，都不在话下。这不，来自07级法学班的师妹们也有节目奉上

　c:请欣赏舞蹈《舞娘》

　互动环节a:d:+张老师《甘心情愿》

　a:每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享无论失败成功都会感动

　d:爱 因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢

　a:因为爱在我们心中，所以，一时的分别并不代表一生的伤痛

　d:因为爱在我们心中，某一天的某一个角落，我们还会相逢

　a:时间不会阻挡我们相聚的步伐，因为那份同学之爱常在心中

　d:请欣赏小合唱《爱因为在心中》

　9 c:大学生活有太多美好的回忆值得珍惜，也有太多的动人的故事值得铭记

　b:如果时间可以倒流，如果大学可以重来，我们的生活也会像以前一样么

　c:真是有太多的如果了。如果一切可以重来，男生还会在宿舍的屋顶把酒邀月，共醉到天明吗

　b:是啊，如果一切可以重来，女生还会在宿舍的屋顶跳起健美操做运动减肥吗

　c:但是，这一切都已经无法回去了那就让我们随着歌声一起回忆那些日子吧

　b:请欣赏歌曲对唱《如果的事》《屋顶》

　10 a:其实在文理学院无处不充满着特色与激情学生特色活动的开展就是一个很好的例子

　d:说到学生特色活动，我们不仅仅有健美操，还有一样很有特色并多次在市相关比赛重获得奖项的活动

　a:你说的是街舞

　d:没错，这也是一个让人血液沸腾的活动

　下面就请大家来再次领略街舞的风采

　a:街舞表演《d:on’t push me》，送给大家

　11 《感恩的心》，街舞结束后灯光变暗，演员上场，同时投影仪播放幻灯片，场上灯光渐亮

　 结语

　响起《栀子花开》的音乐，《感恩的心》演员原地站好，其他演员上场站定后，主持人上场

　b:青春散场，我们等待下一场的开幕

　a:等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想

　c:等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花

　d:青春散场，我们期待下一场的开幕

　a:让我们永远铭记这一天吧，

　因为这是我们走向成熟的见证

　c:让我们永远铭记这一天吧

　因为这是我们告别学生身份的象征

　b:栀子花开的季节，我们走出校园，走向社会，去谱写更加辉煌的人生

　d:同学们，不要犹豫，不要彷徨。因为前方等待我们的将是另一个更加精彩的舞台

　合：让我们一路走好!

第二篇：元旦晚会主持人串词

　 开场白：

　杨：尊敬的各位领导各位来宾。

　王：亲爱的老师同学们，大家

　合：晚上好！

　我是来自

　杨：又是一季雪飘过。

　王：又是一年人增岁。

　杨：今天，我们相聚在这里，用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

　王：我们激情满怀、我们心潮澎湃，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

　张：年年岁岁花相似。

　李：岁岁年年人不同。

　张：今天，我们相聚在这里，用舞蹈表达我们的爱意，用歌声送去我们的祝福，

　李：敞开你的心扉，释放你的激情，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

　张：江汉大学文理学院商学部20团学一家亲元旦联欢会。

　合：正式开始

　a：首先，让我们大家一起来欣赏体育部为我们带来的《歌曲串烧》。

　a:大家说他们唱的好不好？！（一定要带感、煽动力）好，那么欣赏完好听的歌曲，让我们把目光聚集在**上。想必**十面埋伏大家都看过。这部**的明星阵容十分强大，为我们带来了

　刺激的视觉冲击和感触。

　b:但我们宣传部也不甘示弱，为我们献上精彩的话剧。《十面埋伏》。特别是我们的庞东阳学长哦，听说他可是个实力派

　a:xxx，有句话是这样说的，世界之大，我们如此渺小，如同沧海一粟。

　b:是的、但是只要我们充满信心和爱心，只要站在舞台上，我们就能散发出闪耀世界的光芒。 接下来有请外联部为我们带来的歌舞剧《小舞台，大世界》。

　女：感谢外联部为我们带来这么精彩的歌舞剧。唉，xxx，问你一个问题，你小时候你认为哪部电视剧是你最喜欢的？

　男：我认为我小时候最喜欢的电视剧应该是《西游记》。只要打开电视，哪个频道有西游记，我就会停下来。特别是女儿国哪一集，我特别喜欢。

　女：是的，呵呵，没错，没错。而且西游记还被翻拍成了无数个版本，可见他的影响力之大。但是我想，有一个版本的西游记是你没有看过的。

　男：不可能，像我这种西游记迷哪一个版本没有看过啊。

　女：当猪肉已经长得比唐僧肉还贵时，当西游记中的师徒四人进入了黑暗的社会，你还能hold住么？

　男：真的啊，那让我们赶快来欣赏吧。

　女：请自律委员会为我们带来话剧《新编西游记》。

　4游戏环节：双人运球跑

　男：大家玩的开不开心？！还想不想接着玩？！（注意找托）好，大家少安毋躁。待会还有第二轮游戏环节。

　女：那么接下来呢，就让我们一起欣赏一下文理最靓丽的风景线，由体育部的帅哥，礼仪队的美女，联合我们们带来的t台舞蹈秀《i feel the earth more》。

　女：xxx，相亲节目你应该看过吧。

　男：看过了。印象最深刻的应该就是非诚勿扰了。因为有句话特别经典，宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。

　女：是的。那么在在这新年伊始，我们商学部文艺部和秘书处有幸请到肥诚勿扰节目组来到我们的现场，注意不是非诚勿扰是肥诚勿扰哦~听说这一期的男嘉宾可都是奇才啊！下面让我们掌声欢迎主持人孟肥肥。

　女：刚才没有牵手成功的剩男们，不要伤心，不要难过，让团委宣传部的哥哥们用一首《老男孩》来安慰下你们受伤的心灵吧。

　男：掌声有请！

　男：有人说大学是天堂，经历了炼狱般的高中，未踏上人间气息的社会。大学之前的那些年，我想在座的男生，有兄弟，有闺蜜,有一起追过的女孩。

　女：那些年，我们无法忘怀,那些年，我们展望未来。有多少个日日夜夜大家同一个目标一起学习，一起疯狂，多少个那些年可以让我们这样无忧无虑，无法无天。

　男：接下来请欣赏由生活部为我们带来的歌舞剧 合：《那些年，我们在一起》。

　a：那些年的故事固然美丽，但生活总是需要向前看才更精彩。

　b：那接下来就让我们一起放下怀旧的照片，让学生团体管理中心的潮人们点燃我们的激情，带来舞蹈《潮我看》。

　axx,你觉得爱情是什么？

　b我觉得爱情吧，就是每天手牵手一起吃饭，在寝室楼下依依不舍，晚上躺在各自的床上电话缠绵，之类的~

　a．你说的这都是大学里面的爱情，在座的各位应该很多都体验过了吧。女生部的同学们要让大家体验没体验过的，他们要带着我们体验莎士比亚的爱情。

　b，好的，那让我们掌声有请女生部为我们讲述《莎士比亚的爱情》。

　游戏环节

　欢声笑语过后，让创新实践部的美女们带来激情四射的舞蹈 《gimme more》。

　a，荆轲刺秦王的故事相信大家都听说过，荆轲的勇敢一直是我很佩服的。

　b，那试想一下，当绵羊音的秦始皇遇到河东狮吼的刺客，又会擦出怎样的火花？

　a，好，那让我们一起来看看由组织部为我们献上的话剧《皇帝与刺客》。

　a，天空很美，美不过夕阳，

　b，夕阳很美，但美不过爱人的眼眸。

　a，下面让学习部的同学用歌声为我们讲述《爱很美》。

　a，xx，你记得高中学过的那篇《西厢记》的主角么？

　b， 当然记得，张生和崔莺莺嘛。

　a接下来，团委秘书处要为我们带来你不知道的山寨版张生和崔莺莺的爱情~b，

　a，如果你突然打个喷嚏，那一定就是她们再想你。

　b．她们的一颦一笑，一举一动，都化作一句话：爱你。

　a，掌声有请勤工部带来的舞蹈，《爱你》。

　 结束词

　男：今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。

　女：新的一年给了我们新的希望，我们要在奋斗中成长，在创新中神采飞扬。 男：2014年，我们承载着多少欢乐；

　女：20年，我们充满着多少期待；

　男：昨天，我们用汗水描述无悔的青春。

　女：今夜，我们用欢笑书写快乐的回忆。

　男：日出日落，我们以匆匆的脚步送走忙忙碌碌的昨日；

　女：花开花谢，我们以崭新的向往迎接蒸蒸日上的明天。

　张：江汉大学文理学院商学部20团学一家亲元旦联欢会

　合：到此结束。

　王：我们明年再见！ 好，掌声有请团秘的同学们带来，《东厢记》。

请问国考教师资格证面试时小学体育面试都考哪些内容？感谢您的回答！

中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。

体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动专案，主要考察三类：一类是给出一种运动专案，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动专案，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动专案进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。因此，对于这七个专案的动作要领要熟练掌握。

建议多去找找历年体育面试的真题。

小学教师资格证面试都考些什么内容

2015年教师资格考试将实行全国统考。中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高阶中学教师资格考试。考试分笔试和面试，笔试各科成绩合格者，方可参加面试。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

一、面试科目

幼儿园教师资格考试面试不分科目

小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。

中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、资讯科技等学科。

二、面试试题及时间分配

面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种：

备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登入面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。

规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

时间分配：

抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。

2016年河南教师资格证面试都考哪些内容啊？

面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

请问国考教师资格证面试60分能合格吗？

国考教师资格证面试60分能合格。全国统考教师资格证面试成绩总分100分，60分能合格。

面试报名考试公告中会有明确相关说明。面试成绩公布后，教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件，有效期为3年。合格证明领取办法及时间，另行通知。

18年教师资格证面试都考什么内容

教师资格证面试考结构化面试，试讲和答辩

结构化面试是5分钟回答两道规定的问题

试讲，试讲题目从您报考的学科的教材中随机抽取，规定时间10分钟

答辩,围绕您的试讲内容提两个问题，比如您用到了什么教学方法，学习方法等等之类的问题，规定时间5分钟

教师资格证书，您要从事教师相关的行业，单位会每5年会定期组织注册稽核的，没有从事教师相关的行业的话，不用稽核，也是没有时效的

小学国考教师资格证面试在县里教育局吗

根据你面试报名的时候的地点来看的，具体的面试地点在准考证上面会有的

教师资格证小学数学面试主要考哪些内容

教师资格证小学数学面试考试的形式是试讲，说课，答辩，考察的内容都是小学数学方面的知识

2014江苏教师资格证面试：面试都考什么内容呢？

您好，中公教师考试网为您解答：

面试主要考核内容

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

原文地址:zgjsks/zg/2014jszg_ms/

具体详情，您可以登入中公教师考试网检视教师资格证考试最新动态。希望我的回答对您有所帮助。

教师资格证面试都考什么？

你好，教师资格面试考试主要考察：职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等各个方面。考官会从这几个方面来对你的整个试讲（模拟上课）过程进行评定，来确定你是否合格。

教师资格证面试考的是结构化面试，试讲，答辩。结构化面试问你两个问题，比如你上课中，学生打起来了怎么办。试讲就是假装底下有学生讲课。答辩就是老师随便问你几个问题。

#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 无 主持词频道整理的《幼儿园期末汇报主持稿范本》，欢迎大家前来了解。

篇一幼儿园期末汇报主持稿范本

(师)：亲爱的各位家长朋友们：大家晚上好!

　送走六月的芬芳，迎来七月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友们迈着喜悦的步子走进了七月，无比欢畅!

　尽管，孩子们现在只是一棵幼苗，但他们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管孩子们只是一颗小星星，但他们幸福地闪亮在老师的身旁。在这美好的日子里，让我们满怀感激之情对在座的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶说一声——

　(合)：谢谢您!你们辛苦啦!

　(师)：不知不觉，又到了学期末，我们小六班的孩子们在这一个学期里认真学习，努力练好本领，不断丰满自己的羽翼，等待着展翅翱翔的机会。

　今天，我们的小朋友特地邀请了自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，想要将自己的表现展示出来，他们将一起努力为亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨献上一场精彩的表演!也希望家长朋友们能带着欣赏的眼光来看待孩子们的表演，能给予宝宝们最热烈的掌声，相信宝宝们一定会表现的更加自信、勇敢。下面，我宣布，小六班期末汇报表演现在开始!

　(1)舞蹈《我爱我的家》

　(师)：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍，有家有爱真好啊!

　(幼)：下面请欣赏《我爱我的家》。

　(2)诗歌《出则悌》

　(师)：谢谢小朋友们刚刚精彩的表演，让我们再一次把热烈的掌声送给他们吧!

　“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信”朗朗上口的弟子规，不仅让孩子们懂得了很多道理，更使孩子们从小就受悠久文化的浸染，感受礼仪的风范。

　(幼)：下面请欣赏弟子规表演《出则悌》，掌声有请!

　(3)舞蹈《健康操》

　(师)：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，接下来有一群活泼可爱的小朋友也来凑热闹了。

　(幼)：下面让我们来看一看小朋友们为我们带来的《健康操》。

　(4)舞蹈《动感健美操》

　(师)：刚刚看到小朋友们充分展示了自己的风采，小朋友的妈妈也想展示自己的才华，来为小朋友们加油打气。

　(幼)：让我们掌声有请陈洛棋的妈妈为大家带来《动感健美操》。

　(5)舞蹈《打电话》

　(师)：非常动感的表演，让我们把掌声送给陈洛棋的妈妈，谢谢她的表演。

　电话已经成为我们现在生活中不可缺少的一部分，它可以帮助我们联系沟通、和大家增进感情。

　(幼)：小六班的小朋友们也在打电话哦，下面让我们一起去看看吧。

　(6)节奏律动《库企企》

　(师)：孩子们的表现真是太棒了，让我们情不自禁的要为他们鼓掌加油。

　库企企选自小朋友们都很喜欢的奥尔夫音乐，欢快、节奏感强的旋律让孩子们一听就手舞足蹈。

　(幼)：下面让我们来看一看小朋友带来的节目《库企企》，掌声有请!

　(7)亲子操《爱我你就抱抱我》

　(师)：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这说出了孩子们的内心世界。有了爸爸妈妈温暖的怀抱，相信孩子们会感到更加快乐、幸福!让我们陪在宝宝身边，跟着音乐一起来舞动起来吧!

　(8)颁奖环节

　(师)：看完了精彩的表演，接下来这个环节，就到了激动的颁奖环节了。本学期，很多小朋友都表现优异，在各方面都独树一帜，今天的奖项是对孩子们努力的一种回报，更是一种激励，希望他们在以后的日子里再接再厉，争取更大的进步。

　1、那么我们首先要颁发的就是讲文明、树新风的奖项。获奖的小朋友分别是：-------------------有请获得讲文明、树新风的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢，让我们用热烈的掌声最他们表示祝贺，希望他们越来越棒!

　2、下面即将颁发的是有进步奖项。获奖的小朋友分别是：--------------------------------有请获得有进步奖项的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢，让我们把掌声也送给他们。

　3、接下来颁发的是爱劳动奖项。获奖的小朋友分别是：----------------------------------有请获得爱劳动的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。希望你们继续加油哦!

　4、接下来颁发的是爱学习奖项。获奖的小朋友分别是：----------------------------------有请获得爱学习的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。掌声送给他们。

　5、接下来颁发的是爱运动奖项。获奖的小朋友分别是：----------------------------------有请获得爱运动的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。掌声也送给他们。

　6、最后要颁发的奖项是勤上学。获奖的小朋友分别是：----------------------------------有请获得勤上学的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。让我们掌声鼓励一下他们。

　结束语：

　(师)：今天的期末汇报活动即将告一段落了，今天所有的小朋友表现的都非常的棒!在此也诚恳的谢谢家长们的支持与参与，如有做的不到位的地方，也请家长们能及时和我们反馈沟通，让我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份合作，为孩子们搭起一片成长的天空。下学期，我们还将继续肩并肩、手拉手共同为了孩子的未来而努力。最后祝愿大家生活愉快，幸福平安!

篇二幼儿园期末汇报主持稿范本

　宇欣：可爱的小朋友们

　泽苇：亲爱的老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶

　合：大家上午好!

　泽苇：欢迎你们来参加幼儿园中一班期末汇报会。

　宇欣：我们学会唱好听的歌曲，能朗诵优美的儿歌，会跳可爱的舞蹈，更会画美丽的图画。

　泽苇：我们还会许多本领!今天，我们邀请大家与我们共同分享成长的快乐。

　宇欣：请欣赏歌曲表演《长江七号》

　宇欣：我们通过看、说、动手，共同锻炼幼儿脑部、手部、语言的发展。

　泽苇：我们学会了很多的儿歌，接下来请欣赏儿歌串串烧

　宇欣：中华武术，源远流长，中一班的武术小子们也是好样儿的!

　泽苇：看，他们来了!请欣赏武术操表演《好男儿》。

　泽苇：我们从小话剧中还懂得了做事要专心。

　宇欣：那么下面就让我们来看戏剧《看瓜》

　泽苇：看完了戏剧，让我们来听听爸爸妈妈们的心声吧!

　宇欣：请听朗诵《我们能拥有孩子多少年》

　宇欣：我们的成长离不开爸爸妈妈爷爷奶奶、老师、朋友。我们有无数感恩的话要告诉你们。

　泽苇：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你们的爱将是鼓起我们远航的风帆，谢谢你们!

　宇欣：爸爸妈妈爷爷奶奶，你们的宝宝长大了，我们还会带着你们一起跳《XXX》呢，让我们赶快去邀请你们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来吧!

　泽苇：请欣赏《XXX》。

　宇欣：瞧，我们多才多艺，我们还会唱英语歌曲，请听英语歌曲串烧

　泽苇：新年染红了我们快乐的生活

　宇欣：新年拉近了我们成长的距离

　合：中一班期末汇报会活动到此就结束了，让我们下学期再会!

篇三幼儿园期末汇报主持稿范本

　尊敬的家长朋友们、亲爱的小朋友们：

　大家上午好!

　首先感谢各位家长朋友们从百忙之中抽出时间来参加我们的期末表彰暨文艺汇演活动。

　时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，蛇悄然而去，马年款款而来。过去的半学期里有你们的大力支持和积极配合，使得我们中班的各项工作顺利开展，希望我们在下半学期里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

　过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们xx幼儿园中班老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家提前拜年了!祝大家新年快乐!身体健康!合家欢乐!万事如意!

　现在我宣布：“xx幼儿园中班期末文艺汇演”现在开始。

　在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了爸爸妈妈爷爷奶奶有多疼爱他们，在新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声和优美的舞姿为大家送去新年的祝福。下面请欣赏歌舞《新年好》。

　20xx年，我们的小朋友都要大一岁了。可咱们时时刻刻都不能忘了老师和家长们的教育，要牢牢记住做人的道理。下面请欣赏儿歌《从小就要学做人》。表演者：

　盲人是看不见东西的，当他们面对一头大象的时候，会是什么感受呢下面有请xxx小朋友为我们讲述《盲人摸象》的故事。

　听完了《盲人摸象》的故事，让我们一起都来轻松一下吧!玩一个数学游戏：听声说数。请一位家长朋友来拍手，小朋友们听声音告诉老师拍了几下。

　吊桥的一头有一位年老的修鞋匠，咱们班有一群快乐的小鞋匠，他们绕线穿针敲敲打打，做出了漂亮的新鞋子。下面请欣赏《鞋匠舞》。

　这群小鞋匠真能干!现在余老师要给大家出个谜语猜猜：尖头尖脑尖牙齿，半夜出来偷粮食。噢~老鼠!下面这个节目的主角啊就是小老鼠。让我们一起来欣赏话剧《小老鼠打电话》。小老鼠扮演者xxx，小猫咪扮演者xxx。

　小老鼠虽然打错了电话，请来了小猫咪，可是它们友好相处成为了好朋友，真好!

　余老师想问小朋友一个问题：你们喜欢下雨天吗虽然小朋友们不太喜欢下雨天，可是下雨天里也有美丽的故事发生。让我们一起来欣赏舞蹈《小蚂蚁避雨》。表演者：

　你帮我，我帮你，世界真美丽!在以后的学习生活中，我希望小朋友们都能像小蘑菇和小蚂蚁一样互相帮助。

　森林里添了一面大镜子，小动物们一边照镜子，一边开心地说着自己的模样，还比起了尾巴。下面请欣赏儿歌《尾巴歌》。

　听了小朋友们的《尾巴歌》，咱们的爸爸妈妈爷爷奶奶也大开眼界长知识啦。其实我们小朋友还知道好多有趣的知识，让我们一起分享给家长们好不好那我们一起来说一说小动物们是怎样保护自己的，余老师说动物的名字，小朋友们举手回答这种动物是如何保护自己的。

　《三字经》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信、礼义廉耻。下面请欣赏经典诵读《三字经》片段。

　千百年来，人们总是把一个朝代的名称——“唐”，和一种文学的体裁——“诗”，紧密地结合在一起，组成了一个约定俗成的专有名词——“唐诗”。在后人心目中，“唐诗”这个名词自身就标志着登峰造极的诗歌成就。这学期，咱们小朋友也学习了不少的唐诗，下面就请几位小朋友们来朗诵五首展示一下吧!请听朗诵《唐诗》五首。

　真棒!希望小朋友们在新学期里，都能够更上一层楼!

　“嘀嘀嘀”，森林王国里开进了一辆新的出租车。是谁的车呢接下来会发生什么故事呢让我们一起来听一听吧!有请xxx小朋友为我们讲述故事《小猴的出租车》。

　小猴的出租车真神奇，可以搭载各种不同需求的乘客。森林里的道路上也有许多交通标志，可是小猴子有好多都不认识。让我们一起来告诉它吧。下面我们以开火车的形式来说一说交通标志，请看大屏幕。有了这么多小老师，小猴子开着车上路不会违反交通规则啦。

　再打个谜语小朋友和家长们猜猜：“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬。”对啦!是蜜蜂!勤劳的小昆虫。那我们请小朋友来唱一唱赞美赞美它!请听歌曲《小蜜蜂》。

　真好听!希望咱们中班的小朋友下半学期个个都是勤劳的小蜜蜂，能够早睡早起，按时参加早操，勤奋学习不偷懒!

　最后一个节目开始前，想请小朋友们打几个谜语考一考家长。小朋友们知道答案的都不要做声哟!

　过完年，春天就要来了，有句古诗说得好，“春江水暖鸭先知”。当初春时节，小朋友们看到鸭子下水游泳了，那就是告诉人们寒冷的天气即将过去，气温开始逐渐回升，江河溪水中的水温已经变暖，春天来临了。下面请欣赏话剧《小鸭去游泳》。

　过新年当然少不了红灯笼，李老师和余老师为小朋友们准备了一对灯笼，请小朋友们涂上漂亮的颜色带回家过新年。

　灯笼画好了，咱们的成绩单和奖状也该发了。请小朋友们和家长拿到奖状后不要着急回家，咱们一起拍个照。

　欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，

　祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

　各位家长，小朋友们，xx幼儿园中班文艺汇演到此结束，谢谢大家的参与!

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一社团活动主持词范文

主持人：1、2

　1：尊敬的各位领导，老师

　2：亲爱的同学们

　合：大家晚上好

　1：这里是中国海洋大学第xx届社团活动月闭幕式晚会现场。欢迎大家的到来。

　2：下面请允许我向大家介绍今晚的嘉宾,同时请各位嘉宾将祝福寄语写到灯笼上。

　1：社彩缤纷，唱响轻快的流年，这一片欢歌是梦想振翅翱翔的宣言。

　2：博览风情，点亮如歌的岁月，这一场欢聚是青春亘古不变的画卷。

　1：回想炽热的八月，入学伊始，热情似火的社团推介会与新生们欢快明亮的笑颜相映成趣。

　2：接踵而来的社团大会訇然拉开序幕，立项答辩会上，是各个社团特立独群的风姿和精密细致的策划。

　1：还记得社团活动月的开幕式将本学期的社团风采推向了XX 。

　2：还记得社团茶话会的其乐融融，交流互动让所有的社团走到了一起。

篇二社团活动主持词范文

男：尊敬的给位领导·老师。

　女：亲爱的同学们，大家

　合:晚上好！

　男：又是一年洁白霜月时，又是一年花好月圆日。

　女：风光旖旎的鉴湖畔，我们结识了美丽的长江师范学院。

　男：脚踏着青春的节拍，我们向梦想走来，万物在空灵的十一月欣然等待。

　女：激扬着青春的风采，我们向希望走来，万物在翘首期盼中悄然抒怀。

　男：青春的旋律在春风中最深情的涌动。

　女：青春的热情是生命中最动人的回忆。

　男：在这激-情澎湃之时，我们将为人生描画绚丽的色彩，一笔笔都是青春的释怀。

　女：在这动人惠昌之夜，我们将为青春谱写动人的旋律，一曲曲都那么委婉真挚。

　男：故乡的牵绊还在耳边回想，希望的种子已经破土发芽。

　女：求学的钟声早已敲响，大学生活已经拉开帷幕。

　男：我们将从这里出发，开始人生中最美好的旅程。

　女：我们从这里起飞，追随心中永不放弃的梦想。

　男：下面我宣布长江师范学院，争锋口才协会，市场营销协会联合举办的20xx级迎新晚会。

篇三社团活动主持词范文

　甲：尊敬的各位领导、老师!

　乙：亲爱的同学们!

　合：大家下午好!(鞠躬)

　乙：我是xx班的xx

　甲：我是xx班的xx

　乙：在校领导和老师的带领下，我们全体同学于书山辟径!在学海乏舟!

　甲：我们在素质的百花园里健康、茁壮地成长!

　乙：健美操、戏曲、舞蹈等社团，一个个如雨后春笋般不断涌现。

　甲：在学校领导的亲切关怀下，我们在星源快乐学习，健康成长!

　乙：在辅导老师的辛勤指导下，我们奋勇拼搏，文化、才艺并驾齐驱!

　甲：今天我们在这里载歌载舞，是要表达我们对学校那深深的情谊!

　乙：今天我们在这里深情演绎，是要表达我们对老师那深深的敬意!

　甲：下面我宣布，衡山县星源小学社团展示

　合：现在开始!

　1健美操社团

　甲：首先让我们用最热烈的掌声欢迎健美操社团给我们带来的健美操。

　合：掌声有请。

　乙：感谢健美操社团的同学们给我们带来的精彩表演。

　甲:让我们再一次把掌声送给他们。

　2葫芦丝社团

　乙：有一种声音可以穿透你的心灵

　甲：有一种文化可以代表一个民族的灵魂。

　乙：同学们，你们听过天籁之音吗

　甲：接下来就让我们一起来欣赏葫芦丝社团给我们带来的演奏吧!

　合：掌声有请。

　3拉丁舞社团

　甲：它激情而又浪漫

　乙：它火热而又具有活力

　甲：最后让我们一起欢迎热情活力的拉丁舞社团给我们带来的拉丁舞表演。

　结束语：

　乙：同学们，今天的社团表演你们喜欢吗

　甲：同学们，今天的表演精彩吗

　乙：我们今天的这些成长，离不开老师的循循善诱，离不开你们的精心培养。

　甲：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着老师的心血。

　合：同学们，让我们共同成长、进步，用我们的实际行动去创造更加辉煌灿烂的明天。

　合：星源小学本周社团活动展示到此全部结束，谢谢大家!我们下周再见!

篇四社团活动主持词范文

　（女）尊敬的各位领导、老师

　（男）亲爱的同学们

　（合）大家晚上好！

　（女）花开的日子，我们走进新纪元这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱。

　（男）雪飞的日子，我们遨游在新纪元这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。

　（女）我们在导师的引领下张扬个性，歌唱希望。

　（男）我们在导师的教育下用心情的音符谱写校园的欢快乐章。

　（女）十二月的校园里，乐曲飘扬，歌声回荡

　（男）十二月的同学们，笑脸绽放，心情舒畅

　（女）今天，我们四五年级的同学欢聚在这里，一起敞开心扉，释放激情，尽情地展示社团活动的成果，享受各个社团带给我们的欢乐，

　（男）下面我来介绍今天的评委老师：小学部主任老师，政教处主任，主任。

　让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

　（女）下面我宣布赛场纪律：

　1、比赛期间，同学们要遵守纪律，不随意交头接耳，不随意走动，各导师小组活动纪律将列入比赛范围。

　2、为了节约比赛时间，请各小组提前做好准备工作，展示时间不得超过5分钟，否则将酌情扣分。下面有请1号小组，请2号小组准备。

　结束语

　（男）：尊敬的老师们，

　（女）：亲爱的同学们，

　（男）：快乐的时光总是那么短暂

　（女）：团聚的日子特别让人感动

　（男）：今天，我们在这里欢歌笑语

　（女）：今天，我们在这里展示自我

　（男）：让我们记住今天

　（女）：让我们期待明天

　（合）让我们用最热烈的掌声对培养我们的老师表示最衷心的感谢，同时也让我们共同祝福更美好的明天！

篇五社团活动主持词范文

　A各位领导、来宾、朋友们(女士们、先生们)：

　B大家上午好!欢迎大家参加开幕式。

　A采樱顶落花，润东湖之水;集老图飞雪，添珞珈之美。

　B皇皇武大，巍巍珞珈，欢迎您来到“中国最美丽的大学”——大学。

　A大学是近代中国首批成立的国立综合大学之一，也是中国教育部直属重点综合性大学，其历史溯源于1893年清末张之洞创办的自强学堂，至今已有116年历史。

　B珞珈山上风云际会，一百多年来，大学汇集了中华民族近现代众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。

　A青年创造未来，梦想成就明天。在充满阳光与汗水的七月，我们相聚在东湖之畔、珞珈之巅。

　B我们来自世界各国，有着不同的肤色，说着不同的语言，却怀抱着同样的梦想，肩负着时代的使命。

　A大学首届社团国际交流营旨在加强中外大学生社团之间的交流合作，彰显学生社团在促进学生全面成长成才和培养具有国际竞争力的接触人才方面的重要作用。

　B在社团发展国际论坛中，全球社团精英汇聚一堂，进行经验交流、思想碰撞;

　A在国际邀请赛上，参赛者用实力说话，公平竞争、取长补短;

　B在中国传统文化研习营里，古香古色的“中国韵味”将以和平与和谐为核心的中国传统文化的魅力充分呈现;

　A中国三峡地区的魅力风光和人文、民俗风情也等着我们亲身去体验。

　B相信每一个参与者都能够拓展国际视野，提升精英素质，强化合作意识。在这里，我们竭诚希望各位在为期一周的交流营里能够拥有最美好的回忆。

　A现在，我宣布，大学首届社团国际交流营开幕式

　AB正式开始

◆毕业论文的基本构成 本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期、中文提要、外文提要、关键词、正文、作者签名、注释、附录（附图）、参考文献组成。 ◆毕业论文各组成部分的含义●文头：由“中国人民大学自考本科学生毕业论文”字样组成。●论文题名：论文的正标题。●论文副题名：本项目为任选项目，指论文的副标题，即对论文题名的解释或补充说明。●作者：论文责任者的姓名。●学院和专业：论文作者所在学院和专业的全称。●准考证号：论文作者的准考证号。●指导教师：指导教师的亲笔签名。●论文成绩：由学院毕业论文评审小组或学院毕业论文答辩委员会最终确认的毕业论文成绩。●日期：论文答辩或验收的年月日。●目录：包含以下的全部内容，一般分为三级。统一用word自带的生成目录功能，做到页码准确且格式整齐。●中文提要：对论文内容要点的中文概括描述，应忠实于原文，字数应控制在200—400字之间。●关键词：从论文题名、正文或内容摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的中文词语。关键词不超过10个，按中文音序排列。●正文：论文的主体部分，字数控制在5000—10000字。●作者签名：论文作者亲笔签署的姓名和论文完成日期。●注释：对论文所创设的名词术语的解释或引文出处的说明。注释采取脚注的形式。●附录（附图）：附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字的，也可以是表格、图形、图像或其他形式的，如公式的推演，编写的程序等。●参考文献：作者在写作过程中使用过的主要参考文献。 毕业论文的格式要求◆毕业论文打印的用纸要求本科学生毕业论文采用国际标准A4型（297mm ╳ 210mm）打印纸或复印纸印制。◆毕业论文的排版要求页面设置本科学生毕业论文要求纵向打印，页边距的要求为：上（T）：25 cm下（B）：25 cm左（L）：2 cm右（R）：2 cm装订线（T）：05 cm装订线位置（T）：左 其余设置采取系统默认设置。排式与用字 文字图形一律从左至右横写横排。 文字一律通栏编辑。 字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。 除非必要，不使用繁体字。段落设置 在“格式”选项中的“段落”设置窗口中，取消“如果定义了文档网格，则与网格对齐（W）”选项，采用多倍行距，行距设置值为125。 其余设置采取系统默认设置。页眉、页脚设置 本科学生毕业论文的页眉使用学校标志：高度为098 cm，宽度为413 cm，居中放置。本科学生毕业论文的页脚需要设置页码，页码采用105号黑体字，加粗，居中放置，格式为：第1页。◆毕业论文各部分的编排式样本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期、作为论文的首页打印，需设置页眉，但不编排页码。本科学生毕业论文的中文提要、外文提要分别作为封一、封二打印，自中文提要开始编排页码并设置页眉。本科学生毕业论文的关键词、正文、作者签名、注释需要连续打印，需要编排页码并设置页眉。本科学生毕业论文的参考文献附录、附图须在作者签名之后分别使用单独一页依次打印，需要编排页码并设置页眉。首页●文头：“中国人民大学自考本科学生毕业论文”字样使用28号黑体字，加粗，在论文编码下一行，居中放置。●论文题名：居中，隔一行（28号黑体字），排印在论文文头下，使用28号黑体字，加粗。●论文副题名：居中排印在论文题名下，使用20号黑体字，加粗，副题名前加特殊符号中“长划线”。●作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期：隔六行（20号黑体字），依次排印在论文副题名下（如无副题名需隔七行），各占一行，使用20号黑体字，加粗，距左端空5格；项目名称需要两端对齐，内容下需要加下划线，并将内容置于下划线中部。●目录：包含以下的全部内容，一般分为三级。统一用word自带的生成目录功能，做到页码准确且格式整齐。●中文提要：项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。内容使用12号宋体字。起行空两格，回行顶格。关键词、正文、作者签名、注释部分●关键词：项目名称使用14号黑体字，加粗，置顶，顶格放置；内容使用12号宋体字，段首空两格，词间空三格。●正文：正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格。一般使用12号宋体字；重点文句使用12号宋体字，加粗。★毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。各层标题均单独占行。第一级标题居中放置；第二级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC…和abc两层，标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。正文中对总项包括的分项采用⑴⑵⑶…单独序号，对分项中的小项采用①②③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。★各种计量单位一律采用国家标准GB3100——GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。★标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。★外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。★科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。★文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。★序号一般按照层次使用“一”“二”“三”……， “（一）”“（二）”“（三）”……表示。文中各级序号不得混用，以避免眉目不清、层次难分。★文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。★文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。★文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。★文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。★文中一般不应有勾划涂抹。●作者签名：紧接在正文下空两行（28号黑体字），由作者亲笔签署，项目名称使用四号黑体字，加粗，顶格放置。●注释：注释采用脚注的形式，注释编号选用带圈的阿拉伯码，注文使用小五号宋体字。引用著作时，注文的样式为：著者、书名、出版者、出版年份、页码。例如：王众托《企业信息化与管理变革》中国人民大学出版社，200120-30引用报纸杂志文章时，注文的样式为：作者、文章题目、报刊杂志名、年份及期数、页码。例如：冯惠玲《拥有新记忆——电子文件管理》档案学通讯，1998（1）6-8引用互联网站上的文章时，著文的样式为：作者、文章题名、网址、访问时间。例如：夏敬华《企业流程管理中的常见问题》 http://wwwamteamorg/docs/bpwebsiteasp2003年8月9日访问附录、参考文献部分●附录（附图）：项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。附录项目名称使用14号黑体字，加粗，居左顶格放置。另起一行空两格，使用12号宋体字标注附录序号和题名，编排样式可参照正文。●参考文献：作者在写作过程中使用过的主要参考文献。项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。项目内容使用12号宋体字，居左，空两格放置。具体结构格式与标注方法同注释中交代引文出处的注文格式