小朋友吵架的点和大人想的不一样。我们都以为,小孩吵不外乎就是在争宠、吸引大人的注意力。
小孩最在乎自己有没有被公平对待
最能引发学龄手足斗争的事,就是“被迫分享自己的东西”,如玩具、小汽车等。“为了让爸妈注意自己”这个原因反而垫底。
小孩真正最在乎的是“自己有没有被平等对待”,而他们的对比对象就是手足。因此有没有“拿到一模一样大小的蛋糕”、“一样多的乐高积木”、“有没有分到爸妈另一只腿上的宝座”……绝不是大人眼中芝麻绿豆小事而已。
在老二出生以前,老大根本没想过要计较这些事,但对于老大来说,“家里多了一个宝宝就好像先生对太太说,我要娶小老婆,从今以后,你们要一起拥有我一样”
年纪愈小的小孩,还不能控制自己的冲动或尚未发展同理心时,就愈容易用放大镜去看他人与自己个性上的差异,而这会造成愈吵愈烈的局面。
如果小孩已吵到不可开交、大声尖叫的地步时,爸妈可千万不要以为“让他们自己解决。九岁以下的小孩冲突管理的技巧还不成熟,没有大人正向的引导,很容易陷入没有建设性、鬼打墙的争吵模式:是我的。才不是,是我的。不,那是我的。才不是,那是我的……
如果大人不管,小孩也可能会觉得,反正没有解决或不和好也没关系。因此,孩子年幼时,爸妈还是要积极当调停者,让孩子都有机会发言把事发经过说一遍,协助他们一起想解决的办法,甚至协商轮流退让。
当孩子成功解决争执时,也不忘鼓励他们:“你们解决问题的能力愈来愈好了!”这过程当然比直接叫孩子去罚站耗时,却是值得的投资,因为你在训练孩子学会为自己发声、自己处理冲突。
父母不必每次孩子吵架都要进来协调,可以选择心情比较平静、不赶时间时再介入会比较好。但若小孩打起来、有肢体上冲突时,父母无论如何都要介入。
如果你家孩子年纪相近、均小于10岁,而你正考虑让他们睡同一个房间,不妨先参考看看:
1建立感应度较高的情绪发现
从小和兄弟姐妹在同一空间密切相处,比较擅于分辨他人情绪,提升情绪的敏感度,有助于未来的人际互动关系,比较能准确拿捏人我之间的份际。
2共享空间,让孩子从小练习协商技巧,应对人我的冲突
手足是孩子在世上最初的朋友,刚开始时,手足冲突会因为误触地雷而不时升温,但可以让孩子练习从小为自己的“底线”争取权益,锻炼应变能力和环境适应力。
3容易焦虑的孩子,跟手足共享一个房间,有助于减轻焦虑感。
4手足间互动多,长大后关系较亲密。
总之小孩子吵架也不可大意。
这种情况在电子产品泛滥的时代很常见,作为教师,也作为家长,我是这样处理这类事情的:
一、以身作则。手机等电子产品占据了现代人大多数时间,作为家长,我会首先以身作则,下班回家后读读书,看看**,或者做运动,用兴趣爱好远离电子产品的捆绑,也给孩子树立好的榜样。
二、跟孩子培养一致的兴趣爱好。我们家孩子喜欢读书,我也喜欢读书,所以亲子阅读就成了陪伴最好的方式。只要孩子手里有事做,并且真正喜欢,就不会将注意力放在电子产品上。
三、培养孩子的时间观念。电子产品并不可怕,可怕的沉迷其中。培养孩子的时间观念,定时,定量使用电子产品。
四、改变孩子的观念。电子产品是非常有用的工具,我们可以借助它们来更高效的学习或者工作,但不是为了玩 游戏 。
五、给予孩子充分的信任,让他们学会自己对网络 游戏 说不。
楼主这个不必太慌张,作为21世纪的家长,电子产品已经是必不可少的了,作为一名老师,可以告诉你,大部分孩子都是这样的。
但是我们针对这个问题该如何去解决呢!
首先,楼主孩子多大,还不清楚,具体年纪有不同解决办法,假设孩子上小学。小学时期是一个习惯的养成的阶段,是不是爱看书,生活习惯是怎样的,就看小学了,很多孩子上初中根本不想学习,到了高中就更加在混。
那我们如何培养她的习惯呢。孩子怎样一定一定是家长的问题,为什么这么说,如果你肯花时间陪她学习,这个孩子学习一定不会太差。来,我们说一下具体解决办法,第一,规定时间,你可以就像在学校似的,给他学习半个小时,让他玩十分,然后让他做一些数学题呀,比如做的又快又好又可以增加两分。第二,一开始他还是坐不住的,你不管他,他就算在课本面前发呆也不要让他去玩 游戏 ,先让他坐下来静下心。第三,每天亲子一起阅读,这段时间就是属于你们的阅读时间,但是你一定要记得问她看了什么,让他讲给你听,不然不知道他是真看了还是假看了,而且讲一遍有助于记忆效果。最后给出一个固定时间给他看一些动画 娱乐 ,但是必须是他完成了之后。如果哭闹,你也别说他先,拉他去小房间,让他哭,你就看着他,等他哭闹完了开始讲道理,不要在哭闹的时候讲,那他是听不进去的。
如果是其他阶段的孩子,楼主可以再问我,其实孩子的教育真的要磨,作为老师,在学校说实话没办法磨这么多孩子,所以更多是要你们家长多去陪伴,不需要你们知识多渊博,能教他们多少题,更多的是培养他们的一种方法一种陪伴!
希望孩子天天开心o(≧v≦)o
这个问题需要家长正确引导,具体怎么做还得看孩子多大了,看具体是什么情况。小孩和大孩有不同的处置方式。
如果是家长整天看电视、玩手机 游戏 ,从而影响了孩子,让其也沉迷电视和 游戏 了。这种情况下,家长要求孩子做到的,自己首先要做到。以身作则,远离电视和 游戏 ,带着孩子多看书,多玩耍,好好陪伴孩子。
如果孩子比较小,那就更不行了。一方面孩子眼睛得好好保护,现在小学生的近视率太高了。另一方,不能给孩子养成坏习惯。这就需要家长花时间多陪孩子做 游戏 ,画画,让孩子不孤单,给孩子培养新的兴趣爱好。尤其是三四岁的孩子,只要大人陪着玩耍,她就会慢慢忘记电视 游戏 的。
孩子迷恋电视 游戏 ,家长有不可推卸的责任!请给孩子做好榜样。
人类文明的进步, 科技 的发展,物质的提高,我们的生活也由简单的温饱到生活品质的转变,任何事物的发展带给我们有益的一面同时也会伴随着不好的一面,物质生活的提高同样如此,这其中最为代表性就是移动互联网及附加电子产品,生活似乎已经被此“绑架”,被“绑架”者中就有使人担心的少年儿童,如果家长不加已管制,很难说孩子的未来是喜还是忧。孩子追剧,玩手机必须严加管控,不然轻则有损身体,重则玩物丧志。孩子是家长的希望也是国家的希望,我们每一位家长不单要负起家长的责任同时也要承担起 社会 和国家的责任。
这让我想到了李玫瑾教授讲的,遇到了这种情况,自己要冷静,不能粗暴训斥,更不能施之暴力。先冷处理不予理采,待其平静下来再给他(她)讲道理。
小孩子玩,这是天性,但看电视那就是习惯了,其实小孩子受父母的影响很大,他们喜欢模仿别人,对新鲜的事物充满好奇,所以当大人在看电视的时候小孩子就跟着看,大人爱看球,小孩可能也爱看,如果大人爱看书,那你家的孩子很有可能也爱看书,而且把看书当成一种乐趣,我身边朋友的孩子就是这样,说了这么多其实就是让父母做个好的榜样,去影响他,另外,对于这种情况,必须给孩子规定严格的时间,一开始肯定是鸡飞狗跳,闹得稀里哗啦,但一定不能松口,坏了规矩,时间一长就好了,让他知道规矩和时间观念,父母还有家里的老人必须同心协力,不能有唱反调的,同时也要跟孩子讲清楚原因和道理,即使孩子不懂也要讲!
孩子追剧,玩 游戏 的情况可能是他自我觉得无事可做,而电视剧和 游戏 又是非常具有诱惑力的!通常在这种情况下您可以通过几个方法去引导:1⃣️转移孩子的注意力,让孩子有事可做,可以引导型的和他一起阅读有趣的书籍。2⃣️可以和孩子一起做有趣的 游戏 运动。总之要潜意识的转移他在电视剧和手机 游戏 上的注意力,让孩子慢慢转化他的爱好!一定要好好引导和沟通,如果只是暴力遏制,孩子是听不进去的,反而适得其反,孩子越大越有自己的思想。
在这个电子产品必不可少的年代,别说孩子,很多家长都时刻抱着手机不撒手。
电子产品有利有弊,孩子喜欢追剧很简单,年龄小的,可以陪他看,看完后让他讲讲今天看的内容,这样你跟他有话题可讲,同时还能锻炼他的表达能力,加强记忆,只要控制好时间没什么大问题。
我儿子三岁开始看各种动画片,每次让他看半小时,有空就陪他看,没空就让他自己看,看完后让他当故事讲给我听,这样让他扮演妈妈的角色,我们家长做小宝宝认真听,讲完故事你会发现他很有成就感。刚开始训练的时候他不一定能把故事讲好,但是锻炼几个月你会发现他不仅会讲动画片里的故事,还会编故事给你听,这些对于以后的写作很有帮助。
如果你觉得他看的时间过长,那么你想想他平时还有什么爱好,你们可以一起玩点 游戏 ,爸爸妈妈各自陪伴,有属于和他一起玩 游戏 的时间。爸爸可以做一些简单的科学小实验,宝宝会很好奇会很喜欢的。妈妈可以教他一些家务活,他完成后要多夸奖,让他有成就感,孩子就有动力做。
无论什么年龄的孩子,都会有不同程度的叛逆,你得先跟他产生共情,多了解多陪伴多关注,在他心里你才有资格去教导他,一味喝斥说教,不止他不愿听,连自己都很烦。
我来说说我家的这种情况吧!
疫情期间大人孩子老人都呆在家里,房子不大,除了必要的吃睡,又在楼上怕影响邻居,看电视耍手机都难免,孩子模仿大人。
我们家一起追的剧《乡村爱情12》这个完全是陪老人看的。一周更新6集,孩子也看,觉得热闹,可以看,把时间定在午睡后,完成一定小任务(我们这里幼儿园老师会录些手工视频、绘本故事视频每天发到群里)开始看,晚饭前看两集!昨天一家追完了。
孩子看动画片《聪明的顺溜之雄鹰小子》题材是解放军的故事,一天两集,时间点不合适,中午午饭时间,我就跟她商量,可以看,选择午饭前在电脑看两集!
孩子年龄小,她的那种追剧的意愿还没有很大,只要不是大人强烈追剧,她没那么大热情,还是可以控制的!
大一点的孩子,其实可以想想我们小时候或者年轻半夜追剧的时候,不让看是真难受!就想知道发生什么事了,故事如何发展,看不上干什么都心不在焉。
其实追剧分情况,网络更新剧,每天2集,一周最多更五天,有些剧也就更三天,除了片头片尾预告。有的还一开始重复上一集内容,一个半小时,不妨就让孩子看一下,但给他一个合适的时间!能看但在一个什么时间点上看!完成作业或是干完该做的事情后!
孩子追剧的心情被理解,他就会开心的做其他的事情!
再说 游戏 !没有不想玩 游戏 的孩子,可能真有那种很听话不玩的,我觉得是个例,好多高考学霸也玩,孩子们聊天的时候也会说 游戏 ,不玩 游戏 有时都聊不上天!
这个时候还是想想自己,不让咱大人玩 游戏 ,自己难受不?因为玩手机玩 游戏 影响我们生活工作学习了吗?大部分人还都是正常的!极少数那种个例玩 游戏 玩废了的!有些 游戏 达人是很厉害的!
其实我们可以给孩子画一个圈,只要在这个圈里,孩子你是可以做的,但不要出这个圈!这个圈就是一种“底线”,作为一名孩子学习生活的大家一起都能接受的底线!你违反了,对不起,圈就会缩小 !
你不能给他把这个圈弄成零,那样孩子就会叛逆,你越不让我看不让我玩,我就越好奇,越想方设法的玩,有的孩子还会走极端,跟你争吵,不服你!
如果我自己是孩子我也想要这样一个圈,这样一个规则!你可以收缩、也可以放大,但无权清零!
我的孩子今年三周岁,爱看《小猪佩奇》之类动画,偶尔会不吃饭,也要追剧,首先,我很热情的叫儿来吃饭,陪妈妈爸爸吃饭很幸福哦!可是偶尔会毫无反应,我便会耐心来邀请他一起停止他的动画播放,用故事来给讲道理,慢慢就懂了,不会闹脾气,但是如果父母没有耐心和孩子交流,直接去制止,孩子会伤心,也会闹脾气,更不懂的“父母为什么对我打发脾气”
其实学习成绩差孩子心理也非常失落,然而在游戏里他却能经常比别人厉害,所以孩子才会感觉在游戏中比生活中更有成就感,即使有挫折也是十分钟的事,下一个十分钟又是新的开始。
还有就是孩子身边肯定有很多朋友也在玩,为了获得朋友的认可,他希望自己的游戏水平提高。
另外就是所有的孩子都喜欢玩,这是天性,但需要自控。
理解了孩子为什么玩游戏,然后想怎么引导孩子。
跟孩子沟通游戏时间。
如果是容易被人影响的孩子,尽量让孩子跟学习好的孩子一起做作业,以便有学习的目标,
但是不要直接对孩子讲:你去跟人家谁谁谁好好学学。这会让孩子厌烦
孩子有喜欢的女生么,你问他,如果你喜欢的女孩子知道你天天玩游戏不好好学习,会喜欢你么。
(不要放弃对孩子的引导和管教,他总有一天会明白你的)
现在孩子有很多难管的,我在KFC见到个七八岁的孩子使劲打自己爸爸,但是孩子爸爸却一点办法也没有,所以不要着急,慢慢来吧,习惯的建立需要7天,然后30天巩固,90天才完全改变,不是一两天的事情。
大家好 我是蓝晶 非常高兴能够回答您这个问题 孩子喜欢玩电脑游戏,这样下去对孩子有哪些危害?首先要说的是 游戏 是我们 娱乐 的一种方法,适度 游戏 可以有益身心,可以放松心情,但是,如果一旦沉迷于网络 游戏 的话,危害还是极大的,极有可能会影响一生。
1 影响学业或工作,如果一旦沉迷到 游戏 里面,那么就会对于身边一切的事物都会漠不关心,全身的精力都会放在 游戏 上面,甚至会为了打 游戏 而逃课 这也就会导致学业出现问题。
2 影响身体 健康 ,玩 游戏 基本都是整天坐着面对着电脑,长时间不动的玩网游不但会导致眼睛的近视,还会失眠,甚至会出现心血管、肠胃不适等疾病。
3 影响心理的 健康 ,经常玩 游戏 的人都清楚 游戏 里面都是血腥暴力的而且还没有约束,想干嘛就干嘛。那么一旦沉迷下去就会慢慢的影响着心理,甚至会想把 游戏 世界里面的暴力情节体现在现实里面,渐渐的暴力倾向就会发生。
游戏 可以适当的玩乐 放松,孩子自制力差,建议您平时多多教导 我是蓝晶 以上是我对这个问题的看法,希望能够帮助到您 也希望您能给个关注和支持 感谢您的观看
你好,我是湖南小唐,很高兴回答你的问题,孩子喜欢玩电脑 游戏 ,这样下去,我应为会有以下危害
大家好!我是晓一一很高兴回答这个问题。
现在很多家庭都拥有电脑,不少儿童非常喜欢玩电脑 游戏 ,甚至还上瘾了,让很多家长朋友觉得很头疼。其实,作为孩子的家长,要正确的引导孩子使用电脑,切不可沉迷于电脑 游戏 ,因为孩子沉迷于玩电脑 游戏 会带来不少危害。以下我从三个方面来说孩子玩电脑 游戏 带来的危害:
1、容易导致儿童注意力不集中
美国华盛顿大学公共卫生学院儿童 健康 研究所的弗雷德里克•齐默曼教授与同事调查了1000多名父母,发现使用开发智力的软件,对2岁以下儿童的正常发育并无好处,甚至还可能影响到他们学习文字的能力。更有许多心理教育和医务工作者在实践中发现,使用电子产品过多的孩子,控制能力差、注意力不集中;对环境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情绪不稳。
2、影响孩子思维技能和记忆力发展
3~4岁是训练孩子记数、思维能力的最佳时期,若用电脑来代替大脑,孩子就缺少了锻炼自己计算能力的机会,长期这样就会影响孩子思维技能和记忆力的发展,也影响幼儿想象能力和创造能力的培养。幼儿正处于发展 社会 技能的重要时期,与伙伴的交往是获得这一技能的重要途径。但过早关注电脑,易使他们对电脑产生眷恋,与小伙伴的交往兴趣下降,不愿融入周围的环境。因缺乏与人沟通的体验,也将影响幼儿的 健康 情感 的培养。
3、影响幼儿脑细胞的发育
电脑的电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育,长时间在电脑屏幕前,使孩子长时间处于电磁辐射之中,这将影响他们正在发育的脑细胞。在操作中需要注意力高度集中,长时间地注视电脑屏幕,这对幼儿的眼睛十分不利。
上面为大家介绍了儿童玩电脑 游戏 的三大危害,分别是容易导致儿童注意力不集中、影响孩子思维技能和记忆力发展、影响幼儿脑细胞的发育,希望家长朋友能够引起足够的重视,不要让孩子沉迷于电脑 游戏 。可以抽时间多陪陪孩子参加亲子活动,引导孩子多去户外锻炼,转移注意力到别的方面,希望可以帮到你!
孩子玩电脑其实危害蛮多的,我来盘点一下我知道的吧。
1孩子玩电脑浪费时间:孩子长期玩电脑,会网络成瘾,浪费大量的时间,势必影响孩子的学习,阻碍其全面发展。
2孩子玩电脑不利于身体发育:孩子迷恋电脑,天天坐在电脑旁,缺乏必要的身体锻炼,不利于身体发育。孩子玩电脑时会经常处于一个姿势。只动手,身体其它部位经常处于静止状态,这对正在长身体的宝宝是非常不好的。
如果不运动,身体的各种器官得不到相应锻炼,身体素质也会变差。不出门玩,只一个呆在家里打 游戏 也会影响孩子性格,很容易变得不爱与人交流、自闭等等。
3对孩子的视力有影响:宝宝玩手机、平板电脑等电子产品时,宝宝眼睛使用的频率会变高。婴幼儿时期,眼睛还处于发育阶段,过于频繁用眼,对视力有影响。
再者就是手机、平板电脑等电子产品上的画面颜色过亮、晃动过速,会给宝宝的眼睛造成强烈的负担,重者会损伤眼睛,甚至造成失明。
4影响孩子的语言功能:经常玩手机、平板电脑等电子产品的宝宝只对着电脑玩,容易影响语言功能的发育。他们不喜欢说话,缺少与周围人的交流。
5容易导致儿童注意力不集中:许多心理教育和医务工作者在实践中发现,使用电子产品过多的孩子,控制能力差、注意力不集中;对环境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情绪不稳。
6影响孩子思维技能和记忆力发展;孩童时期是训练孩子记数、思维能力的最佳时期,若用电脑来代替大脑,孩子就缺少了锻炼自己计算能力的机会,长期这样就会影响孩子思维技能和记忆力的发展,也影响幼儿想象能力和创造能力的培养。
我暂时就写这么多吧,要真写详细了,应该可以出本书了。所以玩电脑对于孩子来说真不是个好事,不过电脑其实也并不是百害而无一利。我们可以通过对孩子的引导,将电脑变成孩子学习工具。
现在线上兴趣班不是挺多的嘛,我们就在网上找一个兴趣班让孩子学,之所以要找兴趣班让孩子学,也是兴趣班更能够吸引住孩子的心思,让他逐渐摆脱用电脑来玩的习惯。
个人比较推荐找美术的兴趣班,因为大部分孩子生来都会对画画感兴趣。学美术的话线上有个口碑比较好的线上兴趣班叫做美术宝1对1的,里面的老师专业一点,应该更能够引导孩子爱上美术,不再想着玩电脑。
但是即使用电脑学习,也要注意控制时间,毕竟电脑对孩子身体危害也那么大。
用我妈的话来说:“电脑就是害人精!”她可是对电脑深恶痛绝,因为我表哥也就是我妈外甥,就是因为玩电脑,搞得成绩一塌糊涂,还经常和我舅舅他们吵架。可是没玩电脑之前,表哥可是被我妈拿来给我当榜样的好学生。
不过我对我妈的这个看法还持有保留意见,电脑害不害人其实害得看我们自己,电脑也是可以拿来学习的啊。我侄女就在电脑上学画画,好像用的叫什么小熊美术的软件,我也不是他清楚,反正听我亲哥说效果还不错,侄女的绘画老师还挺专业的。
孩子喜欢玩电脑 游戏 并沉迷其中,长此以往,危害多多。
第一,辐射危害,长时间在电脑旁边,肯定会受到电脑辐射。
第二,影响视力,长时间对着电脑,强光对眼睛,肯定会近视甚至弱视。
第三,生活不规律,引发 健康 问题。饮食起居都没有规律,长时间坐,严重引发猝死。
第四,抵抗力差,身体得不到休息与锻炼,身体素质下降很快,容易生病,且生病后不易回复。
这只是其中一部分危害,还有情绪焦虑,不善交际,容易抑郁,精神萎靡等,戒掉 游戏 ,回归生活,才是正确的选择。
当父母抱怨孩子老玩手机看电视的时候,父母是否有想过,自己想回家也是电脑、手机不离手?
如果每天自己都在玩手机、看电视,却不让孩子玩,甚至打孩子,那孩子的心里会怎么想?
想解决这个问题一点也不难,杜绝诱因就可以了,电脑 游戏 先卸载,必要时断网。4-5岁也就上幼儿园,放学后跟着孩子一起读读绘本,做做 游戏 。业余生活丰富了,父母又以身作则,孩子怎么会想的起来玩 游戏 这个事情呢?
希望你能早日解决孩子爱玩电子产品的坏毛病。
十四岁的儿子,喜欢打游戏、不听话、对长辈没礼貌,更难以理解的是居然打骂父母,这样的事情,必须当下立马开始管教了。
这一路走来,父母是有责任的(在此不去评定对错,只是挖一下根源,找到合适的方法),孩子放纵任性自私,也就是从小惯出来的。
首先,父母要联起手来一条心一致对待儿子,不要硬对硬,动之以情晓之以理。
拿出足够的耐心,不要急躁,也不要过于激动,慢下来,以柔克刚。
还有,问题中孩子出现的所有状况,与他的年龄也有很大关系,正处于青春期,要多关心多温暖。
把问题排序,一个一个去解决,而不是一下子全部解决。
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