四岁孩子玩手机上瘾令父母头疼，幼师三招将其改正，方法简单好学

当今摆在众多父母面前的一道坎就是子女的教育问题。对于父母都是知识分子的家庭，孩子自然能受到良好的教育，而对于父母没有读过书的孩子，教育方面极其欠缺。

我叫小霞（化名）是个幼师，我们家这一代只出了我一个大学生，父母都是农民，没有读过书，我往上有一个哥哥，初中没读完就辍学了。所以作为家里唯一一个当老师的大学生，教育孩子的问题都会第一时间来询问我。

有一次，去哥哥家做客，从沙发上刚坐下，嫂子一见到我，就开始哭诉说， “我太难了，小霞，你也知道我们这一代小时候没啥好日子，所以就想把好的留给孩子，自从我给庆庆玩了几次手机后，他就变得一发不可收拾，天天要拿手机玩 游戏 ，不给就各种闹，我现在说不了他，你哥也管不下，现在天天为这事争吵，说是我教坏了孩子，我不想活了，这日子没法过了”。

听了嫂子的话，我赶快安抚她让她不要着急，我在幼儿园也见过不少贪玩的孩子，这反倒是好事，有利于孩子的智力成长。

可是经过一番观察，我发现侄子庆庆并不是我所想的贪玩， 侄子今年四岁了，可是见了面也不会喊人，就只知道拿着手机玩 游戏 。

饭后，侄子又立马玩起了手机 游戏 ，哥哥呵斥几句，没有效果后，就又开始和嫂子吵了起来。我顿感头大，赶紧阻止哥哥，把他们夫妻二人叫出去单独谈话。

我对哥哥嫂子说： “你俩平时怎么教育的孩子，这孩子现在不是一丁半点问题”！

“你也知道，我们都没啥学问，只知道对孩子好，我看人家的孩子也玩手机，我想着，不能让孩子落后人家，到时候自卑，所以我也给他玩手机，谁知道……” 说着嫂子突然一下就哭了起来。

我劝住嫂子，让他们好好听我接下来的话，否则到时候遗憾的不只是他们，还有被耽误的孩子。

想对孩子好，给他们买 游戏 机没有错，但不能盲目追随。 在现阶段，孩子需树立一定的规矩，该批评就批评，培养孩子好的习惯，让他在内心里有潜意识的是非对错，爱孩子可以，但不能溺爱。

现在庆庆这种情况，就是明显地属于被溺爱过了。

给孩子玩手机 游戏 可以，但是一定要控制好时间，比如一次玩半个小时，不能再多了，到点就收手机，避免庆庆现在这样天天玩，以至于 游戏 成瘾。

孩子爱玩 游戏 ，说明孩子对新鲜的事物非常感兴趣，对待事物有一定的专注力。在这个阶段，作为父母要学会巧妙予以正面的引导，学会转移孩子的专注力。

像庆庆现在这种情况就是属于缺少正确的引导，从而对 游戏 成瘾。这个时候，可以让孩子做一些其它的事情来转移其孩子的注意力，削弱其玩 游戏 机的精力。

比如可以 让孩子玩益智 游戏 贴贴画，这样既防止了孩子沉溺于电子 游戏 ，也转移了孩子的注意力， 从中还可以学到很多的东西，特别是对于你们这些新手家长非常地实用。

说起贴贴画， 我们幼儿园老师看过很多书，且做过很多实验，最后一致认为这套《儿童潜能开发 游戏 贴贴画》比较适合孩子 ，这种益智 游戏 贴贴画并不像传统的电子 游戏 那样给孩子提供一个虚幻的网络世界，而是致力于儿童脑力开发，培养儿童的专注力，让孩子学会动手动脑，养成良好的行为习惯。

这套贴贴画它一共18册，包含5个大方向，18个细分主题 ，比如空间想象，生活常识，推理力，判断力，观察力，逻辑思维开发，数学思维养成与综合素质练习等等， 让孩子在玩的同时学到不同的知识，全面开发儿童的各项潜能。

同时， 这套贴贴画有近300个儿童感兴趣的 游戏 场景 。比如分草莓，看**，图形组合，找对应关系等等，这些场景与我们的现实生活相接，不会让孩子感到虚幻，而是让孩子真正的成长发展。

它还有 3100个暖萌可爱的精致贴纸，更加增加孩子看书的趣味性，新鲜感，极大地培养孩子的专注力与左右脑开发。

说一个我们幼儿园真实的例子，去年转来一个孩子，让他父母惯坏了，天天吵着要玩手机 游戏 ，后来，我们就 让他玩这种益智趣味 游戏 书，经过一段时间，他有了很大的改变，不吵着玩 游戏 了，专注力也提高了，他的父母见状还特意来学校表扬我们呢。

在我的建议之下，嫂子真的按照我上面说的方法，改变了对教育孩子的态度，不再一惯地溺爱着侄子，而且还控制了玩手机的时间，一次最多半个小时。

她还说也给侄子庆庆买了这套《儿童潜能开发 游戏 贴贴画》试一试，没成想神奇的事情发生了。

前几天她兴奋地跟我打电话说 侄子自从玩了几个月这套贴贴画后，真的有了很大的改善，现在不吵着天天玩手机了，而是每天叫我们陪着他一起玩这个贴贴画，让我们告诉他题目的要求，然后他去找对应的画按题目要求贴上去，有时还经常晚上睡觉前坐在床上也要玩一会才睡。

现在孩子的专注力提高了，也变得有礼貌爱看书了，也不再为了孩子的玩手机问题而两口子经常吵架了，这样的表现让我真的有些过于惊讶。

听嫂子说完侄子的大改变，我的心里也顿时透露出一丝暖暖的感觉。

心理学家皮亚杰曾将儿童的道德发展划分为四个阶段，四岁的孩子正处于自我中心阶段，规则对于他来说没有约束力，在这个时期唯一能约束孩子的只有他自己。

所以，要想让孩子自己养成正确的守则，家长们需要正确地引导，比如孩子喜欢玩手机，缺乏专注力，那么，家长们就 可以用益智贴贴画来进行引导，培养孩子的专注力。

其实，很多父母在教育孩子上存在着很大的问题，只会一贯溺爱着孩子，尤其是在儿童成长的关键期，他们特别容易忽视儿童的需求，给孩子错误的引导，却不知道用适当的方法应对才能真正解决问题。

因此，家里孩子爱玩手机，专注力与思维力差的，推荐大家让孩子玩《儿童潜能开发 游戏 贴贴画》，可以全面开发孩子的潜能。

这本书大小也合适，非常轻便，也很适合家长们带着孩子一起玩，增进亲子关系，同时它的价格也非常实惠， 全套18册只需要59元，折合每本才3块钱，一顿早餐钱就买到了性价比超高的书，真是太值了！

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如果你也是在为孩子教育焦心的家长，那么不妨给孩子买这样一套贴贴画回去给孩子玩，让孩子有一个快乐的童年。

孩子才三岁，制止他玩手机最快嘴有效的方法莫过于直接把手机没收，放在他够不着的地方了。没收之后估计孩子回哭闹，这时候，在孩子剧烈的哭号声中家长要稳住，平静、耐心地对他讲玩手机的害处，告诉他父母都是为了他好。说的时候最好抱着他，以便安抚他的情绪。如果孩子听了道理之后依然哭闹，可以重打他打小手几下以示惩罚和警戒。家长放下手机。回到家里就尽量不带工作，全身心的陪伴孩子，孩子是看到是您的行为，模仿的也是您的行为。

正常3岁孩子正在属于生长发育阶段，长时间盯着手机会对孩子的眼睛造成眼酸、眼累、视觉疲劳等，甚至近视，长时间不注意用眼，会诱发一系列眼部症状。手机具有辐射作用，孩子正处于脑发育阶段，长时间接触手机会影响脑子的发育，甚至智力下降的现象。影响孩子的听力，分散注意力，孩子一般喜欢在手机上看动画片，长时间看声音较大的视频，会对他的听力造成一定的影响。孩子之所以玩手机，是因为没人陪，无聊，或者兴趣短暂需要不断换新。

如果家长能留心观察孩子的兴趣点，并保持耐心跟孩子一起游戏，一起玩，让孩子没有时间去想起手机。增加户外活动。天气渐暖，带孩子去小区里跑一跑，跟小伙伴互动一下，都是很好的方法啊。家长若要让孩子看手机、平板等。家长要陪同观赏，协助孩子理解播放内容。2~5岁的小孩家长可以教孩子怎么使用手机或平板等3c产品来，学习新知识，和别人联系等。家长务必知道孩子用手机做了什么？而不是把手机平板直接交给小孩，让他们自己随便用。

三岁的孩子总爱看手机，我觉得出现这样的情况，肯定是有原因的，需要具体问题具体分析，根据情况加以引导。

第一种情况：有可能是因为父母也喜欢看手机，孩子见啥学啥，所以也喜欢抱着手机看。

针对这种情况，首先要父母先放下手机，约定好在家陪孩子的时候不看手机，平时也不要玩手机，给孩子做出表率。在家的时候可以把手里的手机换成绘本，读给孩子们听，换成画笔，陪孩子一起做一幅画，不看手机，你会发现有很多值得做的事情。

第二种情况：孩子有可能缺乏陪伴，没有事情可以做，就借手机打发时间，导致对手机产生依赖，对别的事情不敢兴趣。

针对这种情况，就要父母多陪伴孩子，带着她一起玩玩具，堆堆积木拼拼图，玩玩游戏等，让孩子和父母一起互动，这样慢慢调动孩子的兴趣，从手机上转移出来，从而摆脱爱看手机的习惯。

最后，也许因为孩子一直呆在家里，只能通过手机来了解世界和自然。

针对这种情况，要多带孩子进行户外活动，多亲近大自然，看看蓝天白云，草木花朵，孩子的天性就是对一切充满好奇，有趣的大自然肯定比手机更能吸引孩子的注意力，翩飞的蝴蝶，搬家的蚂蚁，唱歌的鸟儿，都能让孩子新奇不已。经常带孩子出去，他们就会渐渐忘记一直要看手机这件事情了。

朋友家的孩子三岁半，也曾出现过这样的问题，一天到晚不是看手机就是看电视，不给看就撒泼打滚，朋友甚是苦恼，我告诉她按这几步来疏导，收效显著。

想要孩子不看手机，大人先要以身作则，然后再来影响孩子。

朋友和家人在家的时候就多聊天，一起看书学习，淡化手机和电视的存在感，慢慢的孩子也不再关注了，然后拉着孩子一起做有意义的事，或者你想让孩子做的事情，培养孩子的兴趣，也为以后去兴趣班做铺垫。户外活动有利于孩子的身心健康，所以多带孩子出去玩也是一件很重要的事情。经过不到一个月的改变，朋友的孩子就不怎么看手机了。