孩子犯错了怎么和班主任沟通

孩子犯错了和班主任沟通方法：主动跟老师联系、向老师表明态度。

1、主动跟老师联系

如果孩子回来说在学校犯了错，那么，家长要跟孩子详细了解事情的来龙去脉，再主动跟班主任联系，要求跟老师当面沟通。当然，有些孩子不愿意主动告知家长自己在学校犯错的情况，那么，老师就会主动跟家长反映孩子的这个问题。

家长接到老师的电话，或收到老师发来的消息以后要立即给予回复，并主动要求跟老师面谈。这样做就能让老师体会到家长对学校工作的支持力度，也会积极地与家长进行沟通交流，妥善处理孩子在学校犯错的问题。

2、向老师表明态度

家长必须向老师说明沟通的目的是解决问题，找到目前家庭教育中存在的问题，并在今后加以改进。家长向老师这样表明态度，老师就会觉得家长非常配合自己的工作，也会更加客观地向家长反映事实真相，跟家长一起分析孩子这次犯错的原因，并指导家长在今后的家庭教育中必须注意哪些问题。

摆正心态，允许孩子犯错

成长的过程中总是充满无限的惊喜与挑战，对待自己的孩子最重要的是包容心，让他感受到家长的爱。孩子比较单纯简单，即便是有了不当之处，也未必就有大人想的这么复杂，可能就是认知能力没有达到，或者是好奇心驱使，导致了错误。

作为家长，应该以一颗包容之心对待。在一个充满爱的环境里长大的孩子，无论今后遇到什么样的挫折与险境，总能内心笃定从容，拥有战胜一切的困难与决心。

孩子在学校犯错后，家长和孩子需要同老师正确地沟通，本文为您介绍孩子在学校犯错后，家长和孩子应该怎么和老师道歉。

首先，家长应该代表孩子向老师真诚地道歉，并向老师保证孩子会改正错误。在道歉时，家长可以先表达自己对孩子的关心和爱护，然后再说明孩子犯错的具体情况，最后再表达自己对老师的歉意。

在向老师道歉时，孩子需要保持诚恳的态度，认识到自己的错误，并且明确表示自己会改正错误。同时，孩子也可以自己反思一下自己的错误，找出导致错误的原因，并且提出改正方案。

在和老师道歉时，孩子需要注意语气和态度，保持谦虚和诚恳。同时，孩子也可以主动提出帮助老师改进工作，例如帮助老师分担一些工作，或者向老师道谢等等。

最后，家长和孩子应该一起与老师制定一个改进计划，帮助孩子改正错误，并且遵守学校的纪律和规定。在制定改进计划时，孩子可以参与其中，让他们更加了解自己的错误，并且提出有效的改进方案。

总之，家长和孩子应该正确地与老师沟通，认识到自己的错误，诚恳地道歉，并且提出有效的改进计划，帮助孩子改正错误，共同维护良好的教育环境。

老师面对有家长依仗爱闹事的学生犯了错，该怎么办？

1做你自己。注意分寸和原则，不要发号施令。对于学生，用平常心对待，多做正面教育。要感性，要理智。促进其恢复正常。对父母要有礼貌和尊重。态度不卑不亢，不谄媚不趾高气扬。不要挑剔或害怕事情。在谈论事情和讨论问题的时候尽量做到有礼貌，凡事都要有礼貌。但有些话和后果需要向对方暗示，对方一般会感兴趣。坚持在相互尊重和理解的基础上，与家长共同管理学生。

2如果孩子不服从管理，父母会强求他。一方面要注意保存证据。一方面，及时向领导汇报，争取领导的支持和指导。一方面按照程序走。如果对方有悔改之意，就给它一个机会。如果对方觉得自己很棒，那就帮领导，想干嘛就干嘛。直到被辞退或者开除。做好你的工作。平等对待每一个学生。他不会吃有背景的人。干净的手不用洗。大多数学生尊敬他们的老师。有背景的学生家长更应该重视孩子的教育。如果这样的学生犯了任何错误，他们必须与他们的父母沟通，他们将与他们的老师合作。不要轻举妄动，那样会很被动。

3学生的身心发展还不成熟，是正在发展的人，需要老师和家长的及时引导。学生违纪时，家长偏袒学生无可厚非，但不利于学生健康成长。作为班主任，我会耐心与家长沟通，实现家校共育，促进小明更好的发展。家长和老师要正视他们的错误行为，及时引导，帮助他们改正，从而引起家长对小明违纪行为的重视。向家长了解小明在家的情况，和家长一起分析小明的行为，引导家长理性爱孩子，严格要求孩子。向家长说明家校合作的重要性，希望家长能配合学校和老师的教育教学工作，共同促进学生的健康成长。

说到孩子如果在学校犯了错误的话，家长跟老师的沟通其实更多需要照顾到孩子的感受，毕竟学校是孩子平时主要学习的地方，作为家长和老师肯定是不希望孩子因为一个过错而产生情绪影响到学习的。

那么，家长跟老师的沟通就显得尤为重要，毕竟是为了帮助孩子解决问题的。一般的话可以这样去沟通：

家长和老师沟通的方法一、端正对老师总体的看法

不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。

家长和老师沟通的方法二、要正确定位，真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。家长，定位不正确，不喜欢与孩子老师交流，有种害怕，不知如何与老师沟通。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

家长和老师沟通的方法三：积极主动，及时沟通

在家庭与学校的配合方面 家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构，有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。教师教育过的孩子成百上千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往容易偏颇。现在教师负担很重，不可能对每一个学生都能关心到位，而我们当家长的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。(家长注意：)家长最好一个月左右到学校去一次，了解一下孩子的情况。只靠家长会了解是不够的。开家长会时，那么多家长都在等着，老师不可以能对您孩子的情况谈很多。别人不去的时候，您去访老师，可以细谈，从学习到纪律，从思想到生活，细致了解一下。家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系。要想发现微小的变化，必须与老师经常联系。原来我讲课说过，只有你经常关心你的孩子，老师才会更加关心他。家长用心，孩子省心，家长省心，孩子闹心。

其实，无论是家长还是老师，两者之间出发点都是孩子，所以其实家长也好，老师也好，都应该互帮互助，在有限的精力和时间内，去关心孩子，帮助孩子，让孩子在学习和生活方面能够有所进步和提高，这就是家长和老师沟通的主要目的和作用。

儿子上高中在学校犯错，不好好学作为家长这样去跟老师沟通？

参考建议回答，

孩子的成长是家长和老师共同努力的结果，双方的配合很重要。

家长和老师

双方请注意这几点，

足够的耐心，

详细的沟通，

自尊的维护，

1，

首先了解孩子犯的什么错误，不仅要跟老师了解，也要问孩子到底什么情况，切忌大吼大叫。

2，

如果真是的孩子的错，家长要及时找老师沟通，跟老师说明自己的态度，表明回家会好好教育孩子。

3，

同时希望老师可以考虑到孩子的自尊心，酌情处理。

孩子在学校犯错,家长该怎么跟老师说

4，

自己回家会一定要好好地跟孩子说明事情的利害，从小给孩子树立一个正确的社会价值观，让孩子知道犯错不可怕，别怕的是知错不改，如果孩子难以改正，父母应该学会站在孩子角度，陪孩子一块儿走一程。

5，

老师要理性的要求孩子，家长也要理性地引导孩子，这样家长与老师一起努力，孩子才能成长得更加茁壮，健康。

注意事项

孩子自尊心是不可忽视的因素。

家长要注意自己说话的方式和态度，从客观事实出发。

补充，

家长和老师沟通的方法一、端正对老师总体的看法

　　不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。

　　家长和老师沟通的方法二、要正确定位，真诚交流

　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。家长，定位不正确，不喜欢与孩子老师交流，有种害怕，不知如何与老师沟通。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

补充其他，

要有好心态，

家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又“爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题。老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说你怎么这么了。