6岁男孩脾气倔强，爱与大人打闹、顶嘴，该如何引导？

这跟治病相似：要对症下药。既然你知道他的“症状”，要如何去“治”，就要知道“病发原因”，才能药到病除。首先声明，我并非医生。一个六岁的小男孩，假如你想和他据理力争，吃亏的肯定是你，因为你说了一的大道理，他还是不服输，仍然“激烈陈词”，因为你说的大道理他还不懂，他可能听说过诸如狼牙山五壮士等等舍生取义的事，但是，他根本连“生”是什么，“义”是什么都不知道，也就无法理解这些事的伟大意义，在他看来，这些仅仅是他所听说过的故事，和他听说过的许许多多的其他毫无意义的故事没什么两样。而另一方面，假如他真的懂，与其说他很幸运——这么小就懂就是神童了，不如说是不幸——对一个小孩来说这不是太沉重，太残酷？谁不希望有个快乐，无忧无虑的童年？既然你知道他很倔强，那你就该知道他是“不容易被打倒”的，但这也是他坚强意志的萌芽。爱与大人打闹，顶嘴，是因为他想表现，想让别人认同他也懂，他也能够，他也有能力，他也很能干，虽然他的做法不正确，但码发出发点是好的。在你举的事例中,你说他表现得很激动,那么我想请问,在此事中,是他的错还是别人的错本来,作为家长就该知道,自己的孩子还小,不懂事,小孩子之间闹矛盾,有口角,打架一般也是因为贪玩,即使自己的孩子被人欺负了,只要不是如玩火用刀伤人那样性质严重的事,安慰一翻,开解一下也就好了,不至于上门找欺负自己孩子的家长理论,难道想跟别人说自己作为家长,却和孩子一样不懂事你说他常跟父母顶嘴,那他说的在理不在理,又或是由于他的无知如果是因为他的无知,他和你顶嘴,你又何必和他一样激动,或者说跟他急和小孩子吵架,那和小孩吵架的人比小孩子又懂得多少虽然我也二十多岁，但我也感觉自己还是个孩子。上面也仅仅是个人的一些观点,如果有什么不对,请指正而另外,前面我也说过,我并非医生,所以也不会开处方只说一点,关心孩子不能表现得太过于,真正关心他,就要用你的理智,太过关心就会失去理智,反而适得其反祝你和你的孩子都快乐

孩子之间发生打闹、吵架、冲突都是特别常见的事，一般情况，起因都非常简单，不是你碰了我一下，就是我撞了你一下；不是你抢我的玩具，就是我手欠抓你，这些事都不大，但要想解决得好，其实也是挺考验家长能力的。

前两天，从幼儿园放学的小朋友都在广场上玩，整个广场上大部分都是3-6岁的孩子，有凑在一起蹲在地上画画的，有三、四个孩子赛跑的，有踩着平衡车满广场“钻”的，也有几个小孩拿着充气气棒互相打的，广场上孩子的叫喊声，大到在小区门口都能听见。

这个时候，突然听到一个孩子的哭声，几个小孩子围在一起叽叽喳喳说个不停，只见一个满脸愤怒的奶奶拉着满脸泪水、哇哇大哭的孩子，冲着另外一个孩子吼道：“你凭什么踢我们孩子，我踢你成吗？”，“来，你也踢他，踢他。”边说着还边使劲拽自己的孙子。

两个孩子看上去年龄差不多，也就是5、6岁的样子，另外一个孩子的奶奶赶紧走过来说：““赶紧说对不起，向人家道歉。”可另外那位奶奶依然不依不饶，“哪有这样的孩子，往哪踢呢，道歉有什么用，我踢你成吗？”说着说着，这位奶奶真的就伸出了脚要去踢那个孩子，这时候周围的邻居们赶紧给两人分开，踢人的孩子奶奶，见势态愈演愈烈，赶紧带着孩子走了。

在整个过程中，两个孩子一个哭，另外一个始终没说话，全程都是两位奶奶在“交流”，结果是不欢而散，问题好像并没有解决，又或者这就算是解决了。那么，面对孩子间发生冲突，家长应不应该出手管呢？

支持观点：孩子打闹，家长必须要管，该出手时就出手。

持有这种观点的家长不在少数，基本上大家想法是“凭什么你们家孩子打了我们家孩子，我们就得吃亏，我打你成吗。如果我的孩子被别的孩子欺侮了，作为家长如果都不管，那还能叫父母吗？”，“再说了，孩子淘气、不懂事，难道不应该管吗？你们家长不管，那就我管。”

同事小李就是这种观点的支持者，有一次，小李带着3岁多的女儿去公园玩，玩的时候女儿被一个5岁多的男孩撞倒了，孩子没伤着，只是被吓了一下，小李心疼女儿，气得找那个男孩的家长要说法，那边家长问清情况，知道理亏，赶紧又是道歉又是哄，最后，说了半天这才结束。

小李觉得，“别说什么孩子是无心的，孩子无心但要是真出了事，没有家长能担得起这个责任。”，“现在大部分家庭还都是独生子女，都是心肝宝贝，凭什么总叫我的孩子吃亏。”

另外，小李觉得，经常打人的孩子一定在家庭教育上是有问题的，这是孩子家长的责任，既然家长管教不好造成的结果，凭什么就得我去理解呢。这种孩子就是不能不管，越不管将长大了就容易出大事。

反对观点：孩子间冲突要让孩子自己解决，家长不要介入，否则会将冲突升级。

有些家长在面对孩子之间的冲突时，并不会出面去解决，而是希望让孩子自己去解决问题。同时，这样的家长认为，孩子还小，出现打闹、抢玩具的情况很正常，问题是出在孩子的父母身上，不能因为孩子父母的问题，就把责任推到孩子身上，这样是不公平的。

家长觉得自己的孩子吃一点亏没什么，“吃亏是福嘛”。如果孩子能够解决，这对孩子也是一种很好的教育。如果家长介入，反而能让矛盾、冲突升级。有很多新闻里都报道过，两个孩子出现矛盾，结果双方家长大打出手，最后都进了派出所。

邻居乐乐的妈妈觉得，孩子小的时候都会很闹、很调皮，出现问题与其去教育孩子，不如让家长先教育好自己，就算你去骂孩子，又能怎么样呢，只是为了出口气吗？那自己怎么给孩子做个好榜样呢。所以，家长不要过于去管孩子间的问题，其实孩子是有能力解决的。

教育专家观点：管或不管没有绝对，适时插手、理智处理更恰当。

在讨论孩子间冲突的这个问题上，很多家长并不是不明白道理，但更多的时候是冲动扩大了矛盾。家长自己不理智，孩子还没怎么着呢，家长先急了，恨不得冲上去把人家孩子揍一顿才解气。家长担心自己的孩子可以理解，但一个成年人去打别人家的孩子，就是理所当然的吗？这肯定是不对。

其实，家长在遇到这种情况时，管或不管并不是绝对的，从教育以及保护孩子的双重角度去考虑，当孩子间出现冲突时是可以理智解决的。

教育专家提出：“解决孩子间的纠纷，家长应该适当介入，而不是介入过多。”

1在确保自己孩子没有受伤的情况下，宽容对待。

当两个孩子之间发生纠纷、矛盾时，家长首先要确保自己的孩子没有受伤，这是第一位的。如果孩子都受伤了，再谈什么大度或者体谅是没有意义的。孩子如果没有受伤，那么作为家长来讲，也不要过于计较对方，应宽容对待。

2正确教育自己的孩子面对问题，提前做好预警。

与其发生时去解决，不如提前做好预警。家长应该提前叮嘱孩子注意安全，并且不要撞到其它小朋友，如果发生冲撞应该第一时间找到父母。不要让孩子在问题发生时手足无措，除了大哭之外连一句话都说不出来。当然，这需要家长耐心引导教育。

3面对无理家长，既然无法讲理，那就秉公处理。

不讲理的家长肯定是有，而且可能还很多，面对这样的家长，无论自己的孩子是否有错，首先要保持理智，不能因为对方的蛮不讲理，而让自己也同样失去分寸。是自己的错，该道歉道歉，如果对方不能原谅，那么，可以通过报警解决。如果是对方的错，但对方家长却置若罔闻，那么，也不需要留什么面子，直接报警，让警察处理。

总之，家长要做孩子的榜样，要以身作则。那么，当孩子之间发生纠纷、冲突时，就是体现家长智慧的时候，家长做得好，不仅可以教育到孩子，也能树立好的榜样，否则，给孩子带来的除了心理上的阴影之外，还会影响孩子未来性格、价值观的树立。

第一，作为家长应该自我检查一下，孩子这样性格产生的原因，是不是家里经常带他的人影响了他

第二，他是不是收到**、电视、等其他形式传播给他了一些对于人与人之件关系的误导

第三，孩子争强好胜不是坏事，作为家长首先应该肯定孩子的争先的精神，不要一味的给予否定

第四，引导孩子最重要就是不要把他当做是你的孩子他必须按照你的要求去做，给孩子机会判断

这样做他自己得到了什么？失去了什么？伤害了谁？让孩子自己思考思考

第五，根据孩子给你的答案你再判断一下原因出在哪里，根据这个原因你在用一些建议性的提问

不要命令式的，（例如：如果我们和小朋友讲讲道理呢，会不会更好呢？）变换口气不要以

自己是家长而自居，给孩子平等、尊严、判断的机会、选择的机会。

首先，这很正常，不要觉得这是一个问题。当大一点的孩子到12岁，开始懂家庭观，到时候自然就不打了。

不要总是当着10岁孩子的面对6岁的孩子好。10岁的孩子在学校，你可以陪6岁的孩子玩儿。

可以慢慢培养家庭观，但是60%的孩子都是这样的，他拿他的包，他拿他的笔，他动他的东西，会打他。

但你不要参与进去，你护着小的，时不时指责大的，不会让情况变简单。

谁对谁错的问题有人说孩子再有理由也不能跟父母吵～一个巴掌拍不响孩子冲动了跟你叫你不强势他又怎能吵起来呢？没有谁对谁错吵架的本质是缺乏沟通！做父母的不要老以为自己是长辈！你的关心！你的好意孩子不一定领情而且很多时候认为你很烦！态度啊～如果说忍耐力父母应该最大才是～孩子叫两句父母就不行了就开始用强势压孩子！没有同等的地位没有同等的交流～问题只能越来越严重表面的服从内心的叛逆终有一天要爆发！换个角度你不是父母是孩子是朋友尝试着去交流！是不是更高一些呢！？

主要是因为现在的数码科技产品对孩子的影响很大。 现在，手机一般都是儿童使用的。 放不下。 主要是因为现在父母对孩子的宠爱。 没有别的办法，只能仔细解释，杜绝孩子的顽皮。 六岁孩子的叛逆期，也是一个正常的成长过程。 以正确的方式引导孩子。

  如何应对六岁女孩的叛逆期：

  1关注环境影响，营造家庭学习氛围

  环境在塑造一个人方面起着重要作用。 古代有孟母三迁的故事。 如今，有无数焦急的家长会毫不犹豫地在重点学区买房。 为什么？ 我认为重点学校的优势不仅在于师资力量，更在于学习氛围。 而且我一直认为，家庭学习氛围对孩子的影响远大于学校。 所以想要孩子爱学习，家长就应该先放下手机和游戏，做一个爱学习的人。 一个经常看书看报的父母，对孩子的影响是深远的。 所以，在抱怨孩子学习不好之前，家长最好先看看自己：我今天学习了吗？

  2从孩子的爱好做起，激发内驱力

  不爱学习的孩子可能只是不喜欢课堂知识，但这样的孩子一般都有一两个自己喜欢或擅长的爱好。 家长要善于发现。 比如，他喜欢画画，就让他学多少就学多少； 例如，如果她喜欢跳舞，那么他喜欢跳多少就跳多少； 如果他喜欢踢足球，就让他参加专业训练，全力以赴……如果在专业领域有一个小小的成功，可以大大增加孩子的自信心，从而激发内驱力，甚至 转移到学习上。 而坚持自己的爱好并取得一定成绩的孩子，一定是细心、敬业的孩子。

  3培养阅读习惯

  比起课堂知识的学习，我更关心孩子阅读习惯的培养。 与课堂教学相比，阅读更能吸引孩子的注意力，更容易养成良好的习惯。 有良好阅读习惯的孩子，即使在课堂学习初期并不是特别出众，日后也一定不会差。 同样，阅读习惯的培养也是从孩子感兴趣的话题开始，可以鼓励孩子自己制作书单，每天固定一个阅读时间，然后逐一阅读。 也许孩子们可以从书中发现一个有趣的世界，从而增加学习和探索的兴趣。

  4 以身作则大于口耳相传

  孩子们不一定听我们说什么，而是看我们做什么。 关于学习，一定要慢慢培养兴趣。 也许他只是不明白，或者没有找到其中的乐趣，没有体验到成就感。 比如我在写作的时候，他会充满好奇，问我这个词是什么，并自豪地说我知道。 这个时候，就应该趁机引导他：先表扬他，宝宝会这么多话，真是太好了。 再问他，你想知道很多像你父亲一样的词吗？ 他会说他想，然后问他，他该怎么办？ 耐心指导就好了。