智力和非智力因素对新闻实践活动的影响

智力因素，同学你懂得···

非理智因素嘛，首先要知道她包括情感、意志、兴趣、爱好、动初等等等等。在新闻实践活动中，我们除了要具备起码的智力以外，非智力因素像是情感和意志，它对新闻实践活动依旧起着不可忽视的作用。至于一个人对新闻事业的热爱和坚持当然会使得你赢在新闻这个任重道远的实践上。

这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。

《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。

帮助学生理解句子的意思，并在训练过程中使学生逐步认识到：只有联系上下文，才能正确理解词语的意思，才能正确理解一句话的意思。

扩展资料：

学习方法

与学习习惯也有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。

运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸多方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。

其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣浓厚，方法很多，若没有语文学习能力那还是无济无事。

　男：掌声欢迎！

　7、走过咖啡屋

　男：多谢崔姐，军中绿花，催人泪下，感人至深，歌曲的魅力就在于此。论语有云：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”下方这首歌虽然不能让大家不知肉味，却能够带大家领略到咖啡的香味。下方有请海棠社区的张小晶等为我们带来女声小合唱《走过咖啡屋》。

　8、感恩的心

　女：多谢几位的真情演唱，虽然只是一杯咖啡却温暖了我们容易感动的心。

　男：不错，生活中常常充满了感动。小时候我们常常感动和感恩于老师教授的孜孜不倦和衷衷教诲；感恩于同学朋友的无私帮忙，忠肝义胆；

　女：工作后我们也常常感动于同事的兢兢业业、一丝不苟；感动于大家的团结互助、互相关爱。

　男：我们唯有怀着感恩的心，感恩生活，感恩身边的同事朋友，把这一份份感动都留驻心间

　女：接下来，请欣赏由x虹、x社区5个80后带来的表演唱《感恩的心》。

　谜语

　男：女士们、先生们，大家注意了，下方我们进入猜谜环节。

　女：谜语是大家都十分喜欢的一种语言类益智游戏，古时候称辞或“隐语”，到了宋代，人们将谜语挂在灯上，所以又成为灯谜，此刻咱老百姓一般称之破闷儿

　男：那么这天呢，咱们也给大家破了十个闷儿，期望大家开动脑筋，猜中了，还有精美的礼品。

　女：有请我们的开迷嘉宾：姜书记和刘书记。

　10和谐新篇

　女：我们的十道谜语全部公布完毕，大家猜得很踊跃，得着奖品的挺开心，没得着的也挺开心。下方一齐来欣赏曹屯社区表演得群口快板和谐新篇，他们的阵容还真强大呢，你看有李主任，一共七个人，那就称他们为七仙女吧。有请七仙女。

　11、好兄弟

　男：好的，多谢你们，十分精彩，很有特色。其实大家不明白，我为了这天的联欢会，也是煞费苦心。。。。

　12、无言的结局

　女：我发现星霖还真是厉害啊，能主持、会唱歌，一会儿你还有相声，真是三栖明星啊，大家说是不是！哎，你这么有才，上辈子是裁缝吧！

　男：过奖过奖！其实，我的座右铭是不想当厨子的裁缝绝对不是好司机！

　女：我看出来了，你是个好画家！

　男：咱俩别扯了，还是之后主持节目吧！接下来该谁表演了。

　女：下方，我为大家隆重推出一个组合，我刚给起了个绝对光芒万丈、绝对超凡脱俗的名字，叫辉two

　男：灰兔，还白兔呢胡姐，你就别卖关子了。我明白接下来上场的是曹屯村的刘光辉和曹屯社区的孙辉，怎样成灰兔了。

　女：没错呀，我考考你，一用英语怎样讲

　男：one

　女：那么二用英语怎样讲

　男：two呗，地球人都明白啊！

　女：那我问你，刘光辉和孙辉，一共几个辉呀<莲山课件>

　男：两个呀，啊，这么个辉two呀。

　女：我说的没错吧

　男：你真是个好警察。掌声请出辉two组合，为我们演唱歌曲无言的结局。

　女：有请辉two!

　13、游戏词语接龙

　男：好的，多谢二位，胡姐，听过了这么多好听的歌曲，是不是又该到了我们的游戏时光了？

　女：是的

　男：那这次我们要做什么游戏呢？

　女：这次的游戏其实大家还是不陌生，叫做词语接龙

　男：还是词语，这天咱们就和词语较劲了。

　女：对，就和词语较劲，看看是词语厉害，还是我们双龙街道的干部厉害。

　男：当然是我们双龙街道干部最厉害了。是不是啊

　女：比赛规则是这样，每组由八个人组成，主持人说出一个字，举个例子

　男：如果在接力的过程中的有人在规定的时光内说不出来，就被淘汰。直到剩下最后一个人就是获胜者。

　女：获得一份纪念品

　男：大家都听明白了吗。比赛开始

　机关队带个头、村干部、莲花小区、外围社区代表队、男同胞代表队、女同胞代表队、60后、70后、80后

　14、京剧《红灯记选段――血债要用雪来偿》

　女：游戏就先做到这，接下来，让我们大家欢迎郝屯村的老计生干部岳云艳为大家演唱京剧《红灯记选段――血债要用雪来偿》。

　15、加速度

　男：胡姐，我看出来了，咱们单位真是“江山代有才人出，各领风骚数分钟”啊。

　女：不错，确实是好戏连台，精彩不断。

　男：那接下来咱们就再为大家奉献两首好听的歌曲

　女：首先掌声有请海鸥社区王婧为大家演唱《加速度》、

　16、感情重点

　女：有请海鸥社区霍李颖为大家演唱《感情重点》

　17、相声――少年真行

　女：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎街道的开心果贾丽婷和小帅哥李星霖闪亮登场，他们将为大家表演一段相声――天生我材必有用。<莲山课件>

　18、火苗

　女：确实是给力的一对搭档，大家说表演的好不好，星霖，我看以后你们能够收冯巩当师傅了。

　男：不对，胡姐，是收冯巩当徒弟。什么呀，我都让你给绕进去了。

　女：不管怎样说，你们的相声确实不错，咱们这天的现场气氛都让你俩给点着了。那么接下来，再给大家放一把火，有请我街著名的甜歌星为大家演唱《火苗》。大家欢迎

　19、honeyhoney

　男：掌声请出海月社区的谭畅为大家演唱歌曲honeyhoney

　20、感恩的心

　男：这天真是无独有偶，刚才我们欣赏到了海虹、海燕社区带给大家的表演唱《感恩的心》，接下来海霞社区也要给大家奉献《感恩的心》。但是，他们表演的是配乐诗朗诵。

　女：看来感悟生命，感恩生活是大家共同的选取，只但是大家的表达方式各不相同。

　男：让我们大家一同来体会这人间最伟大的感情，掌声有请肖红主任和她的伙伴们联袂为大家表演配乐诗朗诵《感恩的心》

　女：大家欢迎

　21、大海航行靠舵手

　男：各位领导、亲爱的朋友们，这天联欢会上，我们双龙人踏着时代的节拍，激扬着青春的风采。

　女：我们一路欢歌，一路笑语，走进新年，走进期望，每个人的心中都迸发出青春的激情。

　男：告别这天，我们将站在新的起点；

　女：展望未来，我们豪情满怀，

　男：让我们在双龙街道新时代的舵手――姜书记的带领下，乘风破浪、扬帆远航，书写双龙更加完美灿烂的诗篇。

　女：请欣赏歌曲――大海航行靠舵手，演出单位――x虹、x社区

联欢会主持词（三）：

　开始篇

　a：我们带着满怀的期望，

　b：我们带着完美的憧憬，

　c：我们带着相聚的欣喜，

　d：我们带着离别的惆怅，

　合：这天，我们共济一堂，度过这个完美而难忘的时刻。

　ab：过去的时光将在此刻复活，

　cd：未来的岁月将在此刻展望。

　合：让我们拉开心灵的幡幔，

　a：用舞姿，

　b：用歌声，

　c：用掌声，

　d：用心语，

　合：用我们最完美的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!

　a:六合小学2013届六年级班毕业联欢会

　合：现——在——开——始——

　

　第一部分重温同学间的友情

　a：六年前我们怀着彩色梦想，来到荆州实验小学，

　b：六年间我们一齐学习，一齐玩耍，共同成长，

　c：也曾闹过别扭，也曾和好如初，

　d：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离，

　合：这天，我们要把最精彩的自我留在彼此的记忆中。

　b：首先，我问大家一个问题，我们班的跳舞皇后是谁

　(同学说完后)好——，有请用舞蹈《两个人》为我们的联欢会拉开序幕，掌声鼓励一下——

　c：哇!索妮同学的舞蹈太精彩了!再来一个猜测题，我们班的两大笑星是谁

　(同学说完后)好——，请欣赏由郭若枫和龙霄带来的相声《治感冒》，掌声鼓励——

　d：太搞笑了!不要把肚皮笑破了，留点精神来听一听王康祥演唱的歌曲《土鸡蛋》吧。

　b：不要笑了，不要笑了，小品《团支书的讲话》立刻就要上演了，有请李凌臣、张锦程、卓军屹、廖永清，来点掌声吧!

　

　c：六(五)班的全体同学都是好朋友吗(同学说完后)此刻是，将来也是，我们永远都是好朋友!好，请余瑞森为我们深情演绎歌曲《朋友》。

　

　d：多好听的一首歌呀，瞧!我们都沉醉了。我们要珍惜共同走过的岁月，回忆完美的过去，展望绚丽的未来。歌曲《遗失的完美》献给大家，有请熊蕴琳，掌声鼓励——

　第二部分感谢敬爱的老师

　a：老师是辛勤的园丁，

　b：我们是茁壮成长的幼苗，

　c：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

　d：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。

　a：全体起立——

　行礼——(行少先队队礼)

　请跟着我说，“老师辛苦了!我们会永远记住您!”(全体同学)

　坐下——

　b：下方请黎小昕同学代表全班同学给班主任阮老师送上我们的班级纪念册。

　c：欢迎老师为我们送上珍贵的毕业箴言。

　d：(老师说完后)十分感谢老师，我们不能辜负老师对我们的期望。下方请让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。有请陈姝洁，她朗诵的诗歌名字叫《师魂》。

　(陈姝洁表演完后)接下来，有请曾伟豪表演诗朗诵《老师，您辛苦了》。(曾伟豪表演完后)有请聂小萱为我们表演诗朗诵《老师，您好》。

　b：一组诗歌荡气回肠，表达了我们对老师真诚的爱。下方请幽默的罗老师给我们发言，掌声有请——

　c：(罗老师说完后)多谢罗老师!我们班的歌星蔡紫瑄**在哪里一组歌曲献给我们敬爱的老师。第一首《每当我走过老师窗前》，领唱者：蔡紫瑄。

　(后两段时)大家一齐来——

　(第一首唱完后)第二首《我爱米兰》，领唱者：蔡蔡紫瑄。(后两段时)大家一齐来——

　第三部分感恩亲爱的母校

　b：你是我们成长的摇篮，

　c：春天，我们聆听你的鸟语花香;

　d：夏天，我们在你的怀抱中驰骋;

　b：秋天，我们采摘知识的果实;

　c：冬天，我们拥抱你的宁静。

　d：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。

　b：此刻告诉大家一个惊人的消息，为了使六(五)班的毕业联欢会成为我们母

　校——荆州实验小学的一个奇迹，我们透过中央电视台少儿频道邀请到当代

　最会制造奇迹并备受青少年崇拜的魔术大师，谁刘谦(停顿一下)的弟子

　周其烨来到了我们联欢会的现场，(小声说)嘘!下方请大家不要眨眼，见

　证奇迹的时刻马——上——就——要——到——了，(大声说)有请周其烨

　为我们开启《魔术百烨窗》，哇——(尖叫声)

　c：(周其烨表演完后)多谢周其烨，我想这将成为我们小学六年生活中的一个深刻而又珍贵的记忆。下方是游戏环节，凡是成功者能够获得礼品一份，并有机会点名同某个老师或同学合影留恋，能够“非礼”被点到的人并且表现要十分亲密，照片将被发到班级博客，作为永久纪念。

　完结篇

　a：弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了，

　b：我们最后要说再见了，

　c：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞

　d：我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁;

　a：我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕相处的友谊;

　b：我们不会忘记荆州实验小学，给予我们知识和力量的殿堂。

　c：真地该说再见了，

　d：最敬爱的老师再见了，最可爱的同学再见了，最亲爱的母校再见了!

　ab：祝福老师青春常在!

　cd：祝福同学前程似锦!

　合：祝福母校桃李满天下!

　a：最后，让我们一齐唱起《送别》这首歌。

联欢会主持词（四）：

　A：尊敬的老师，敬爱的家长，

　B：亲爱的同学们，

　合:大家上午(下午)好!

　A：这天是个令人难忘的日子。在相聚的时刻，我们放飞期望。B：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感。A：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。合：转眼间，我们毕业了，

　A：是啊，有太多太多的事值得我们留恋。

　B：这天，我们就要用梦想谱写美丽的乐章，为我们的小学生活划上一个圆满的句号!

　A:毕业联欢会，

　合：此刻开始!

　A：首先有请同学为我们带来《》

　B：校园，是我们梦开始的地方，我们在那里度过了最完美的时光。这天，我们以学校而骄傲，明天，让学校为我们自豪!接下来，请欣赏为我们表演的《》。

　A：欢歌笑语融入了我们心灵的呼唤，理想、信念铸就了我们奋斗的目标。那里有我们施展才干的空间，那里有我们放飞梦想的蓝天!下方，有请为我们带来《》

　A：相约在这天，一样的情绪，不一样的憧憬，相逢在校园，一样的拼搏，不一样的追求!接下来，有请为大家献上《》

　B：老师们的谆谆教诲还回响在耳边，老师们的殷切期望化作我们前进的动力!让我们用真诚的情感谢老师的辛勤培养，用炽热的心回报老师的呕心沥血。下方，有请老师为我们献上真挚的祝福!

　A:接下来，有请特邀嘉宾上台致词。

　B:我们的每一点进步也都离不开父母对我们的殷切期望，下方有请家长代表致词。

　结束语：

　A：短短的六年时光转瞬即逝。

　B：在这离别的时刻，我们有千言万语想对母校、老师和同学们说。A：分别是下一次相聚的开始，人生的路要靠自我去走，只有奋发努力，才能舞出完美的未来!

　B：欢快的笑声表达不尽我们对母校的留恋。

　A：热情的赞歌歌唱不完我们对老师的敬意。

　B：“送君千里终有一别”，让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声：

　合：再见!

　合：慈溪市第四实验小学六年级二班毕业联欢会到此结束，再一次祝福利母校

　A：再一次祝母校：越办越好!

　B：祝老师：万事如意!

　合：祝同学们：好好学习，天天向上!

　合：多谢大家!

留一点记忆给自己

风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。

外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。

儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。

推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。

夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。

还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。

打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。

童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。

然后，我打开那唤作“现在”的窗。

凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青……都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。

评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

02

留一点舞台给自己

昨夜星光璀璨，无尽的夜空，浩瀚的银河，全是星儿的舞台，仿佛看到，闪烁的明星在舞台上，不停地旋转…… ——题记

还忘不了这失败所得的痛楚，还记不起成功带来的喜悦，还在默默祈祷幸运之神的光顾，还是那样沉沦。

夏至未至，这濛濛的细雨中再看不见生机与活力，黑暗、失落、无尽的痛苦环绕在我身，早已忘却了成功的舞步，迷茫地寻找光明。

我，望着讲台上正在眉飞色舞地表扬着某些同学的老师，心中荡起了失落，总在抱怨，何时幸运之神会发现我的亮点？

夜幕降临，水汽氤氲，空气潮湿，独自着一杯香茗，坐在阳台边，抬起头，看向那深邃的夜空。

夜，还是如梦如幻，似一位老者在倾诉那天空的奥秘。

那穿梭在云端的是什么？噢，原来是星。

在它们忙碌的身影中，我的眼前假释出现了一个大舞台：无数颗星星时而聚，时而散，时而闪着光亮，时而隐于云端，向我展现了一出让人如痴如醉的画面。

那闪着钻石的色泽的星哪，在浩瀚的银河中多么微小，为何能够如此美丽、动人？

喔，夜是星的舞台，正是这舞台赋予了星的璀璨。

我的心中荡起了微波，在这番引导下，我似乎找到了我的方向，摸索到了心路——希望之光也因这番理解而渐渐照耀我的心。

星空闪烁，夜这个精灵留给了我心的启迪，我的心门渐渐打开，开始去领略自身的价值。

我一扫往日的阴影，站在心中的舞台中央，翩翩起舞。面带微笑，我已经领悟……

留一点舞台给自己吧，也许你会找到你心中的希望；留点舞台给自己，你会拥有世界上独特的价值，因为你就是你，无可取代。

星光依旧灿烂，但多了一个人在舞台上不停地旋转……

评语：紧张的考场中，作者能用诗化的语言，铺设一个神秘而充满个性的夜空舞台来抒写自己的一段心路历程。巧妙的构思，灵动的语言，无不显示出作者较好的文学素养。

03

留一点微笑给自己

拉动握在手中的弓，移动着触在琴弦上的手指，悠扬的乐声便从音室中传了出来，散播在空气中，跳跃的音符划过我上扬的嘴角。苦涩后的微笑，亦能绽放成功的花。

日历一页页无情的翻过，眼看着表演的日期一日日临近。父母不断催促我练习，我将自己和二胡整日关在房间里，可我的琴技仍旧处在停滞状态。几个较难的部分，我还是无法攻克。我对自己的实力产生了怀疑。

又拉错了，我懊恼地将琴撇在一旁。目光直愣愣地盯着曲谱。那些数字似乎不再平日里那样和蔼可亲。能够串连成美妙的乐章。相反，它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。我再也无法忍受。

冲出房间，冲出那个一次次让我失望的地方。我将冷水一次次洒过脸颊，以让自己清醒。我望着镜中那个跟我长得一模一样的人儿。水滴划过他疲倦的脸庞，在下巴汇聚，倏得滴下。

我不觉呀然一笑，这是我吗？以前那个坚强、自信的男孩哪儿去了？我何时畏惧过失败，为什么要将自己弄得如此劳累，脸上写满失落？审视着自己，竟又产生了一种挑战困难的勇气。我给镜中的那个我一个微笑。

回到房间，重新操起琴，那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。我便拉动手中的弓……

悠扬的音乐声撒满了整一个厅堂。舞台上的我尽情地演奏着属于我自己的乐章。尽管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都随着我的乐声，传递到每一个观众的脸上。

一曲终了，观众站起来为我鼓掌。我知道我的成功都是那个对自己的微笑带来的，它给了我继续前行的勇气。

当你陷入失意无法自拔时，当你丧失信心不敢前进时，不要让恐惧占据你的心灵。留一点空间，留一点微笑给自己。

评语：留一点微笑给自己，生活中这样的感受比比皆是，有心的人才能将普通的贝壳雕琢成美丽的艺术品。文如看山喜不平，普通一件事，在作者笔下就显得风生水起。如写前后的琴声，“它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。”和“那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。”短短两句话一对比，衬托出了“微笑”的力量，由此也能看出作者对语言文字的把握能力。

04

留一点惬意给自己

多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。 ——题记

单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。初三，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海……压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌，生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。

一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。放下手中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细品。可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若㢳》。文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获得真善美的启迪。薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。清灯孤影，无酒自醉。竹牍墨香间，留一点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。

夜风徐来，灯火黄昏。何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。步出屋外，摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，少一份烦闷。夜的交响曲次第响起，夜来香绽放，幽芳盈怀，涤去胸中污浊之气。遣一种闲适与流水对话，携一份恬淡与浮云交融，拥一怀真情与自然同觅神性。是啊，只一俯首，一轻触，便感到清新氛围包拢全身，带来一点惬意，几许动力。自然草木间，放下纷杂的事俗，留一点惬意给自己。

窗外银星点点，又是谁家学子与我一起拼搏。长时间注目引起眼帘沉重，走向，泡一杯香茗提神。碧绿的小叶在沸水中翻腾，载沉载浮，恍若轻舞飞扬。茶水色泽渐浓，细细一嗅，清香四溢，提神醒脑。氤氲的热气在半空纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥，承载了几多期盼。茶终究要融入水中，就如同我终将面对中考。无力改变却以自己特有的方式，留住一点玲珑的惬意，放缓身心，准备投入更紧张的战斗。我精神忽然充沛起来，茶香氤氲间，谁人清醒，却留下一点惬意，不绝如缕。

多久不闻了？那清脆悠然的鸟鸣。

多久不见了？那落英缤纷的小径。

初三生活忙碌而紧张，战斗的号角已然吹响。而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷得浮失半日闲，留一点惬意给自己。

评语：本文有以下特点：

立意好。本文具有一定的人文思想，对生活有自己独到的理解，情真意切地表达了“留一点惬意给自己”的希望，。

情感真。作者从第一人称的角度，抒写生活中的真实体验，亲切感人，较好地避免了空洞的说教，写自己，不也是给他人的启示？

功底实。从文中可以看出，作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富，表现出较为扎实的语文基本功。

05 留一点清醒给自己

成功，还是失败，只在一念之间。

——题记

上周，酷爱网球运动的老妈给我看了一段比赛，是她的偶像李娜的，本来就不喜欢运动的我，为了不扫老妈的兴趣，就陪着她一起看。

“好球，good!”老妈兴奋地一旁鼓舞，加油，我的脸上不禁滴下几滴冷汗。慢慢地，我发觉网球是件挺好玩的事。

在李娜还差一局就可以赢得比赛的时候，我发现她似乎已经松懈了，原本已稳拿胜利的她在即将到来的成功面前迷失了自我，然而那分就很艰难地被对手拿下了，接连两三次，她都没能调整自己的心态，直到最后一场比赛时，她终于意识到了她的失误，便示意场上观众安静一下，在安静中，留了清醒给自己，最后才有可能赢得比赛。

在生活中，我们也需要留一点清醒给自己。

那是一个阳光无限的中午，太阳出其地大。

刚拿到科学试卷的我，呆了一下，确定了姓名了之后。高兴地一跃三丈，看着这张打了166的分数，像一张奖状，骄傲地拿在手上，甜在心里。再加上科学老师的表扬，让我的虚荣心急剧扩大，当老师讲解试卷的时候，心里想着全是分数，脑子里闪着的也全是分数。过度的沉迷于分数，让我迷失在试卷上，错的地方也没有听到，有疑问的地方依旧是不会做。

直到老师要我们订正试卷，并上交的时候，才醒悟，自己的心智太不成熟，被成功的喜悦蒙敝了自己。

当我们成功之后，请多留一点清醒给自己，只有这样，我们才能不断地进步，不断地提高。

获得成功之后，请给自己多留一点清醒，来使我们创造更多更多的成功。

评语：本文的成功，大概是与作者写作语言的生活化有一定关系。写李娜法网比赛，也许在一般同学的笔下就成了一个简单的名人例子，但作者的笔下，李娜仿佛成了作者的一个邻家姐姐，电视中的镜头也成了作者真实生活的内容，非常自然朴实。而且文章后半部分将自己的失败与前文中李娜的保持清醒作对比，文意突出，给人启迪。

06 留一点孤独给自己

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

——晏殊

你我同处在喧嚣的城市中，在我们周围，总有嘈杂，总有牵绊。只因为我们少了一种东西——孤独。留一点孤独给自己，你会发现，生活有不同寻常的美。

午后，晴朗。

我喜欢这样的午后，沐浴着和煦的阳光，慵懒地躺在阳台上的竹椅上，身旁是一杯热气腾腾的拿铁，时不时地散发出浓郁的奶香，这时，周围没有任何人，我远离了城市的喧闹，逃离了没有尽头的练习纸的海洋，在我看来，整个世界都是静的，仿佛是为我一人敞开着。

在这静谧甚至有些许孤独的环境中，我清晰地听到了我内心的呼喊，我更清楚地了解到我想要什么，我要做什么，在这里，我思考着我的人生，反省着我的行为，制定着我的目标，我享受这独处时所带来的宁静。

清晨，恬静。

我喜欢这样的清晨，拿着一本书，独自坐在书房里，轻轻翻开书的扉页，进入书的海洋。

孤独和读书都是个人行为，所以它们便根深蒂落，水到渠成的联系。随着孤独的加深，所读之书便在我的面前露出了一片未知的天空，展现了一帘半掀的面纱，透露着一种尖锐的思想。我原以为大观园是烟柳繁华地，温柔富贵乡，可书却证明我错了。在阅读的过程中，我才了解这繁华的背后竟是跳井的苦，吞金的痛，青春出家的悲观与绝望。在这孤独的环境中，我探寻着文化，探究着历史，探求着思想。但若是在平日的喧闹中，我甚至连书的冰山一角也无法触及。所以我享受着独处时带来的快乐。

孤独就像一幅画，经纬匠心独具，美得有声有色，从古到今，融入这幅画的伟人也数不甚数：贝多芬的孤独是那跳跃在黑白琴键上碰撞出来的华美乐章；凡高的孤独，是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛才诞生的那幅绚烂到夺目的《向日葵》。因此，身处在喧嚣城市中的我们，更需要为自己留一份孤独。在孤独中，我们才能够静静地思考人生，找到一份淡泊与平静，发现不同寻常的美，来迎接更美好的明天!

留一点孤独给自己，去寻找那片属于心灵的净土!

点评：不是每个孩子都能认识到孤独的意义，作者立意有新意。前半篇用自己午后、清晨的真实生活感受，勾勒出一个初懂孤独的少年形象，令人印象深刻。

静谧的环境，和煦的阳光，安静的“我”，丰富的感受，深入的思考，多种修辞手法的巧妙融合，给文章添色不少。而且全文思路清晰，从一开始对体验孤独的生活画面入手，延伸到孤独和读书的关系，再到各种名人对孤独的理解，最后写到孤独对现代都市人的意义，文末观点的提出显得水到渠成，发人深思。

07 留一点微笑给自己

清晨的寒露夹杂着昨夜的温度渗满了整个早晨，法桐的一夜斑驳也在一刹间化为青葱，一颗颗水珠，欲坠不坠地，缩影着晨曦的美好。抬头，白云中一丝丝罅隙，倒映出一个笑脸，留一点微笑给自己。

父亲蹲坐在门前，等等着我的来临。我拉出一个行李，走到父亲身边。父亲抬起头，脸上拉扯出岁月的痕迹说：“孩子，该走了。”第一次俯视父亲，心中似乎有个跳动的地方被抽紧。父亲拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃，对我说：“孩子，考试的不利是暂时的，多给自己一些微笑。”我依然沉默，怕是打断一个父亲的良苦用心。阳光打在背后，没有赤裸裸的疼痛，却有一种无以名状的烧灼感。路边一棵棵青葱的柳树灿烂了这条年久失修的老路。父亲的影子静谧地扫过一方土地。跟在父亲后头，一如既往地看他的背影。从仰视到平视到俯视，那是经历了一个怎样的年华啊!

在阳光的跳跃下前行，我们来到了村口。那时有一棵柳树风华正茂，骄傲地扎根在那片平瘠的土地上。父亲说：“柳树的年头就是我的年头，壮得很!”他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。我扯动下嘴角，心情仍是灰暗，可憎的考试!但也不由自主地将父亲与眼前的大柳树结合在一起，不禁有些黯然。父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。我不禁笑了笑。父亲不好意思地挠了挠头傻笑。我们坐在微风中等车，我打算去看看爷爷奶奶。良久，没有一辆车来。“爸，你走吧!我自己等。”我平静地说。“哦，好，我也忙着，很忙的。”父亲边说边放下我的行李，往村里走去。萧索的背影缓缓走向那条路，我的眼里竟泛起水花。

通村班车来了，我急忙收拾好自己零落的心情，提起行李，走上车，就在那一刹那，我从车的观后镜中看到了那棵大柳树，看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，我乐观的父亲正以一种最朴素的方式爱我，感染我。眼眶红了，眼泪终于掉落，是心疼，考试的失利晦暗了我的心情，以父爱为溶剂的泪水洗净了一切晦暗。曾几何时，我靠在父亲强壮的肩膀上入眠。曾几何时，我趴在父亲宽大的背上数那头浓密的乌发；曾几何时，我骑在父亲的壮硕肩颈上骑大马……那么多曾几何时，却换不来父亲的黄金年华，啊!此刻，我抹干眼泪笑了，我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!

西子畔上的柳树不美，倒映在湖中才美，因为有水的柔情，风的缠绵。我不美，只因沉淀下了父亲的爱与那抹憨厚的微笑而美。留一点微笑给自己，纪念父亲的香水年华。

评语：这是一篇非常难得的佳作，以至于我怀疑一个初三学生何以有这么细腻的感受这么深刻的理解这么老到的语言。本文不但情真意切，而且表现出作者有极强观察能力，善于抓住细节描写，感人至深。 “父亲蹲坐在门前，等着我的来临” “拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃” “他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。”“父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。”“父亲不好意思地挠了挠头傻笑。”“萧索的背影缓缓走向那条路看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，”朴实敦厚的父亲，催人泪下的父亲！平淡中见真情，看到这里，让人不由得想起了朱自清笔下的《背影》。如果只写父亲无言的爱，那可能是偏题了，但作者又在文末两段巧妙地把父亲的爱和“微笑”联系在一起，前文中父亲一直鼓励儿子用微笑去迎接考试，儿子最后在对父爱的感动中明白了微笑的意义：“我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!”“ 我不美，只因沉淀下了父亲的爱与那抹憨厚的微笑而美。”这样的文意，才是深沉而动人的，得高分自然不在话下。

08 留一点被褥香给自己

那一点被褥香就像一夜绽放的昙花，自始至终都把美好潜藏在如漆的幽暗里。睁开眼眸，凋零的花瓣兀自撒落一地。

——题记

一切回忆连着雪光在深夜的罅隙间闪耀，浩荡的时间席卷而来，大雪的冬日刹那间变回夏日晴空，唤醒了最深邃的被褥记忆和被褥香。在它面前，所有的迷雾都微不足道，轻易云散烟消。

不管离那时有多远，都要留一点被褥香给自己。

拆洗和缝钉被褥是香香被褥必经的过程。那是乡村家的大事情。一般过年前都得拆洗一次被褥，秋天雨水逐渐收净时也得拆洗一两次。春天也得拆洗一次。阴雨连绵的夏季，东西不容易晒干，一般不拆洗被褥。

被褥大，农家贫穷，洗衣机谈不上，便泡在大盆里。搓洗虽方便，却不容易拧干。

那时，母亲拆洗被褥时往往叫我搭帮手。洗完几样，就漂洗几样，然后拿到蚕豆、苜蓿或者小麦地里晾晒着。等到都洗完后，先洗完的已经晒干或晒得半干了，这样担回去就不会太重。

有时时间紧，洗完被褥还要忙其它事情。我就能帮母亲。她终究只是个女人，洗完被褥后已精疲力竭，唯以拧干其水分。尤其是被褥里子和垫单，很吸水。母亲会叫我拧住其中一头，自己拧住另外一头，一起使劲，才能拧干。被褥香也在散发着。

一路上，我能看见夕阳照射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。

晚饭后，母亲就把被褥里子、棉絮和被褥面子挂在院子里晾晒衣服竹竿或者铁丝上。我找顶针、找百线，拉扯拉扯这里那里，被角子里，穿针引线。

夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。

由于母亲总喜欢把被褥拿到溪水坝塘里去洗，喜欢把洗完的被褥晾晒在庄稼地里。所以被褥总有一种淡淡的溪水味道，淡淡的花香。现在想来，还觉得鼻孔边有一种乡村特有的被褥香。

又下雨了，夏天的雨是骤然而剧烈的，看见了淋漓着水的茵桦。慵倦，颓萎，沉闷。

我用指腹压住发烫的眼皮，用掌心捂住干涩的眼眶，防止不争气的眼泪流落下来。

这么多年逝去了，我仍想留一点被褥香给自己。因为我知道，我留的不仅是一点被褥香，更是对乡村独有的留恋和回忆，对大自然的拥抱。

评语：好的文章，离不开生活的土壤，离不开写作者的独具匠心。这篇文章切入点是那么新颖又那么自然，有多少人能在当时紧张的考场和急促的构思时间里闻到记忆中的被褥香呢？写母亲洗被褥、绞被褥、晒被褥、缝被褥那几段，生活的场景历历在目，真实可触，留恋之情溢于言表。而那几句“夕阳照射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。”“夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。”更像是一副美丽的乡村景物油画，令人充满遐想，诗意万分。最后一段揭示主旨，点明被褥香与乡村与大自然的关系，深化内涵，立意隽永。

留点微笑给自己

每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就会更明白一次。

给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。

我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。在学习中不也是这样吗？学习如打仗，比赛。战场上哪有常胜将军呢？不都是要靠天时，地利，人和吗？这次考的不好又怎么样呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了吗？

记得，在初一的时候，我也很痛苦。在小学经常考90几，100分的我。上了初中，成绩如同流水 般，怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了，却不知初中的学习不同小学。我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正知道初中的学习

那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。很快做完，交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。数天过去了，卷子批出来了。我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那！那是我考的吗？怎么会？不可能啊但事实就是事实，是无法改变的。

那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的老师，家长。我对的起自己平时的努力吗？”

真的，那天我想了很多很多。现在想起来我真傻，何必呢？学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。你的伤心，难受又有什么用呢？想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。我现在觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。