幼儿园的孩子因为年纪过小的原因,不太懂的如何与他人相处,所以经常会发生争执,这种情况都是很正常的,在家中每个孩子都是父母的心头肉,在远离家庭步入学校之后很多孩子因为无法适应新环境就会积攒下不满的情绪,导致很容易就与他人发生争执,甚至大打出手,而很多家长,因为看到自己的孩子受了委屈就会失去理智,毫不顾忌的指责自己的孩子和他人的孩子,这些做法都会给孩子带来很多不好的影响。
那么孩子在学校和同伴发生争执的时候家长们应该怎么做呢?
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家长不要参与孩子的争执
当孩子在学校与同学或者玩伴之间产生争执的时候,家长一定不能参与到孩子与同龄人的争执当中。孩子与同龄人发生争执或者吵架是很正常的事情吧,在生活当中,孩子总是会在打闹中成长,家长的帮助既不会让孩子从中有所收获,而且还会将局面弄的更加尴尬。孩子的天性以及他们的年龄都很容易让他们与同龄人发生争执,也会很容易忘记争执,很快又愉快的玩耍,所以家长不要参与到孩子与孩子的争执当中,除非孩子请求家长的帮助。
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认真和孩子沟通
当孩子与他们的同伴发生争执时,家长不要去指责孩子也不要谩骂更不能动手打孩子,要第一时间去注意孩子,与孩子沟通询问发生争执的原因,应该先让他们冷静下来,等他们情绪控制住,再好好和孩子沟通,让他说清楚事情的来龙去脉,到底是为什么发生争执,责任在哪方?也不能一味的偏袒自己的孩子,要传递给孩子责任意识。
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具体问题具体分析
弄清楚事情的来龙去脉后,到底怎么解决,家长应该具体问题具体分析。如果是对方孩子的错,并且这样的情况发生多次,家长一定要引导孩子不要太软弱,要适当反击,一味的忍让只会让霸道孩子更加肆无忌惮。并且将情况告诉老师和对方孩子的家长,必须让他们引起重视。但是如果责任在自己孩子的话,那必须严厉指出,让孩子知道自己为什么错了,错在哪里,下次坚决不能再犯。
当小朋友被同龄人欺负时,应该根据具体情况采取不同的应对策略。以下是一些建议:
1 鼓励孩子表达感受:首先要让孩子知道自己受到了不公正的对待,鼓励他们表达自己的感受,并让他们知道自己的感受是被尊重的。
2 学会与人交往:在帮助孩子表达感受的同时,也要教他们如何与人交往,包括如何说话、如何倾听、如何处理冲突等等。
3 告诉孩子回击不是唯一选择:告诉孩子回击并不是唯一的解决方法,也不是总是最好的方法。在某些情况下,回击可能会加剧争吵或冲突。
4 教孩子适当地回击:在某些情况下,如果孩子不采取行动,他们可能会继续受到欺负。在这种情况下,我们可以教孩子如何适当地回击,例如通过表达自己的想法、坚定地说“不”等。
5 教孩子如何包容:包容是一种非常重要的品质,也是解决冲突和处理人际关系的重要能力。因此,我们还应该教孩子如何包容,尤其是对于那些表现不好的孩子,应该教他们用宽容的心态对待他人。
总的来说,应该让孩子知道如何表达自己的感受,并教他们适当地回击。同时,也要教孩子如何与人交往和包容他人,这样才能在未来更好地处理人际关系。
孩子被欺负了,如果一味让孩子忍让,父母们肯定会担心孩子以后的性格会不会变得越来越懦弱。
但是教孩子还击,又怕孩子的性格会变得越来越暴躁。
那么作为父母应该要怎么做才对呢?
第一、安抚孩子
孩子被人欺负了,首先要安抚孩子的情绪。
要告诉孩子,你一直都在他身边,给他力量和支持,安抚好孩子的情绪,重建孩子的安全感。
等孩子的情绪稳定下来,才有助于后续教育孩子如何处理此次事件。
第二、问清原因
安抚好孩子后,就要了解事情的原因。
让孩子如实说清楚事情发生的前因后果,明辨是非,要和孩子一起分析事情的起因,要清楚对方是有意欺负孩子,还是孩子相互之间嬉戏打闹引起的误会。
弄清楚原因后,先询问孩子自己要准备怎么解决问题,再正确引导和鼓励孩子去合理解决问题。
第三、切忌只观一面
孩子年龄还小,跟小伙伴玩耍的时候发生争吵甚至打架时有发生,父母也无需过分担心,更不要把孩子之间的小矛盾上升到家长之间或者家长和对方孩子之间的矛盾。
家长作为大人,对小孩子来说本身就是一种威慑,不要以恫吓或者训斥的方式教育对方的小孩,只要清楚的告诉对方这样做是不对的。
如果对方小孩子听不进去,就可以告诉老师或者找他的家长进行沟通。
第四、探讨解决办法
当孩子告诉父母自己的遭遇后,作为父母一定要和孩子一起探讨解决问题的办法。
先让孩子说出自己的解决方法?是否需要爸爸妈妈进行协助?慢慢引导孩子自己想出解决办法。
1、不管什么情况,首先请保持你的冷静,如果有孩子受伤了,先处理孩子的伤,给予受伤的孩子安抚,千万不要羞辱他,比如“你看吧,我叫你别跟谁谁谁玩了,不听我的话吧就被打成这样了,真是活该!”。经常地这样地羞辱孩子,会严重地伤害孩子的自尊心,特别是在其他小朋友也在场的时候,从而导致孩子形成心理阴影,甚至害怕跟人交往,导致孩子孤僻,严重时甚至可能患上社交恐惧症或其他心理障碍。
2、其次,要先重点关注孩子的情绪感受,而不是事件本身。也许真实发生的事情很小,但你的孩子哭着跑来找你。此时,你首先要关注孩子觉得被欺负的委屈和痛苦的情绪感受,而不是呵斥孩子让孩子马上停止哭泣和追问孩子到底怎么了,被谁欺负了或者被打了哪里或者被抢了什么东西等问题,更不要看到孩子哭了就二话不说跑去打骂另一个孩子。因为这样做,很容易让孩子形成“我的感受不重要”的印象,这样会让孩子跟你沟通的大门渐渐关紧,在没搞清楚真正发生了什么之前,轻易去教训另一个孩子,不仅会伤害被你教训的那个孩子,还很可能让哭着找你求援的孩子形成依赖的心理,养成胆小怕事的性格。
3、不仅要关注来找你求援的孩子的情绪感受,还要关注没主动找你的孩子的情绪感受。要记得一个巴掌拍不响,大多数情况下孩子们之间的冲突是双方造成的,不要偏袒其中一方,即使是自己的孩子跟别人家的孩子起冲突,也不要不分青红皂白地就认为是别人家孩子的问题。孩子冲突时不需要大人来进行评判对错,孩子们的打闹其实也是他们沟通的方式,只要没受伤,作为父母不需要过分介入,只要关注孩子的情绪感受,并引导他们学会用语言表达自己的想法和感受进行沟通。如果是特殊情况,比如某个孩子确实是专门欺负另一个孩子的,那就需要你去跟那个孩子的父母谈谈,同时教会自己的孩子自我保护,尽量回避那个总是打人的孩子。
4、最后,如果孩子们都没有受严重的伤,不需要进行特别的处理,作为家长唯一要做的事情就是保持冷静,关注孩子们的情绪感受。记得保持冷静,关注孩子们的情绪感受。如果是自己家的孩子们打架了,要记得你越插手介入就可能让事情变得更糟,因为他们都是你的孩子,你帮谁说话批评谁都会让另一个孩子不满意。所以最好的办法就是你保持冷静,关注孩子们的情绪感受,不仅关注找你求援的,还要关注没主动找你的孩子的感受。你会发现,当你不介入你的孩子们之间的战争时,渐渐地他们也会平息战争,学会和谐地沟通和相处,反而你的介入可能导致他们的战争更加激烈,因为你是成为他们争夺的资源之一
每个孩子都会经历一段不听任何人的话的时期。 随着年龄的增长,孩子们的思想和性格逐渐长大,他们会觉得父母的命令是一种负担。 如果你有烦恼,你愿意按照自己的意愿行事。 这段时间称为叛逆期。 叛逆期的7-9岁孩子该如何应对?
7-9岁的叛逆孩子如何应对?
1、孩子的叛逆,不要一味的责备他,因为越说他,他越反抗。 一个叛逆的孩子至少有一个对他影响很大的人。 有时候他不会听父母说的话,但有的时候他更爱玩,更会听信得过的人说的话。
2更加关注他的需要和想要的东西。 批评孩子不能伤害自尊。 分清场合和措辞,在亲戚朋友或孩子的同龄人面前批评孩子,孩子会感到尴尬和不满,不会听父母的批评。 批评应该措辞恰当,应该是关于正确的事情,而不是针对人。
7-9岁孩子叛逆期的原因:
1、青少年的大脑发育良好,思维的判断和分析功能越来越明显,思维的范围越来越广泛和丰富。 尤其是思维方式和思维视角已经超越了童年时期单纯单一的积极思维,向逆向思维、多向思维或发散思维发展。
2、青少年的性和生理发育逐渐成熟,他们的性别意识和性意识逐渐加强和确立,从而形成了逐渐强烈的个性、独立意识和成人意识。 他们认为自己已经长大了,应该管理自己,决定自己的事情。
孩子到了叛逆期,很容易和父母发生冲突。 他们不想听父母的意见,觉得自己是对的。 而且,八岁左右的孩子都有自己的想法。 这个时候,父母都不愿意听父母的话。 父母要耐心地教育他们,告诉他们什么是对的,学会感恩,做一个善良的人。
孩子被挑衅时,作为家长应该先将事情弄清 ,不要不分青红皂白指责孩子,根据具体的原因再进行解决。家长不要有过激的行为,也不要置之不理,这样对亲子关系没有好处。
孩子无论在小区里面,还是在学校里面都会因为各种不同的原因与其它人发生冲突,当孩子被人挑衅,身为家长一定非常心疼孩子,家长一定要理智的解决问题。
一、当孩子被挑衅,家长应该直接找家长或老师来解决。没有哪个家长愿意看到孩子被欺负,因此一些家长会让孩子直接打回去,这样的行为会造成孩子三观上的不正确,认为任何事情都可以靠拳头解决问题,更何况处在敌对的状态,暴力行为也不利于解决问题。家长可以找对方的家长或者老师共同解决这个问题。
二、与孩子进行沟通,找到当中的道理。这里的沟通指的是跟孩子沟通,而不是说给对方的家长听,可以利用这种冲突的机会来教育孩子,即使自己的孩子是对的,可以针对对方孩子的责任来分析其中的道理,以后发生冲突,也可以培养孩子宽广的胸怀,以后发生这样的事情,可以拥有一笑恩仇的气度。
三、不要置对方和对方的家长于尴尬的地步。无论自己的孩子多有理,都不要让对方处在尴尬的境地,要知道每个家长带孩子都非常不容易,当自己的孩子侵犯了别人,身为家长心中一定十分不好受。要对对方宽容,给对方一个台阶,这样做肯定比将对方骂得灰头土脸要美好许多。孩子的成长过程中难免会遇到一些困难,父母是孩子身边最信任的人,孩子也在这些困难当中学会成长。
总结孩子与孩子之间发生冲突,遭受到别人的挑衅是一件非常正常的事情,首先家长要给孩子情感支持、在孩子需要帮助的时候充当导师、给孩子分析问题,处理难题。情况比较轻可以让孩子自行解决,可以让孩子在这个过程中学会思考,交流和合作,逐渐的建立起道德意识和规范,让孩子将来可以社会中得到顺利的发展。
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