我学了11年钢琴,呵呵,我和你相反,老师说我弹钢琴是感情太丰富了,但是技巧却没有感情色彩表达的那样出色,所以我考级时从没得过优秀。
我告诉你一条经验,不知道适不适合你——弹钢琴的时候不要老是满脑子的想“下一小节的那个难点应该怎么弹”什么的,不要想那些(当然这至少需要你先把曲子弹得一般熟,不会断断续续的),然后,把自己想象成万众瞩目的钢琴演奏家,正在广阔的舞台上弹奏着,你的琴声让台下的每一个观众都忘了自己,整个世界就只有你一个人,你是音乐的精灵,不要管身边坐了什么人,老师啊,父母阿什么的,当他们是空气,你弹你的琴,弹得激动时,晃晃身体不是丢人的事。
这不是写作文,而是真正的这样去想!!
反正我弹钢琴是总会这样想,有几次我还把自己弹得流眼泪了呢,夸张吧```
不过我想,如果你也这样做的话,应该能弹出些感情吧```呵呵```
祝好运
会弹钢琴的女孩显得很高贵,有一种公主的气质,会让男孩很喜欢的。应为在我们看来,钢琴不仅代表了她的一种特长,更代表了她的气质,她的性格,甚至她的修养,这一切都是吸引我们的重要因素啊。谁不想有一个有气质,有修养,又高贵,大方的女朋友,是吧?
记载上和肖邦同时代的李斯特、舒曼演奏肖邦作品很出色,可惜我们听不到,无法评价。
由于肖邦的作品中有偏重于浪漫主义和偏重于古典主义两类风格,所以没有一位大师都能在这两个方面都演绎得十分到位的。一般认为,演奏浪漫主义风格最为出色的是法国人科尔托和弗朗索瓦,演奏古典主义最为出色的是波兰人鲁宾斯坦和弗里德曼。这其中以科尔托和鲁宾斯坦更为略胜一筹,势必要在两人中选出一个冠军那只能是仁者见仁了。
本人更加喜欢科尔托的演奏,将肖邦的高贵浪漫、富有诗意演绎的淋漓尽致,当然鲁宾斯坦的也很喜欢,只是个人偏好浪漫主义风格的。
对于爱情来说,年龄不是差距,财富不是障碍,距离不是问题。心里有爱的人,什么都可以跨越的。但要让女人等待,就必须给她勇气。如果你认为女人只迷恋高富帅熟,只钟爱别墅豪车,那你就错了,她要的只是一份单纯的执着,一个确定的希望。
学钢琴的好处,父母的态度决定孩子学琴的质量-琴回收
学钢琴的好处,父母的态度决定孩子学琴的质量,今天我们迎来了一个安静乖巧的小姑娘,如她的名字一样“善美”。爸爸妈妈陪她一起来上课,下课后爸爸递给我一张记录密密麻麻的纸,上面详细描述了宝贝的性格特点,所掌握的文化知识,上课的表现情况以及对老师的建议与期望。
教学多年第一次遇到如此用心的家长,满满的感动,我们也希望通过在这里的学习宝贝不仅有了特长,内心也可以变得柔软,感性,善良。感谢家人们给予我们的信任与建议,我们会继续一路奔跑,再创辉煌!
再忙,也不能缺席孩子的教育
快节奏,让生活丢失太多。现如今的家庭教育实则是“大大咧咧”、“不拘小节”的教育,以前的培训班很少,但是父母都有足够的闲暇时间呆在家里与孩子共享天伦之乐,然而言传身教也较细致!反观现在,培训班琳琅满目,父母则把宝全压在培训班上,这样就窃以为万事大吉,借口工作忙、奔波劳碌,这是理由吗?是借口!教育的核心在家庭教育,而学校教育则只能起辅助作用。
再忙,也不能缺席孩子的教育!如果因为工作忙、快节奏的生活就疏于对于孩子教育黄金时段的缺席,将后悔终生,对于孩子的伤害也是不可估量的。俗话说父母是孩子第一任老师,无论古今中外学者均把家庭教育排在第一位,纵使你拿钱请世界名师也抵不上父母这第一任老师的一句鼓励。
所有的用心,都是对孩子未来的负责
家长,用心教育孩子是对未来最好的投资;所有的用心,都是对孩子未来的负责!很多家长觉得不惜金钱为孩子报这个班那个班,这就是为孩子做最好的投资,这样就是不让孩子输在起跑线上。
其实你的错误观念已经让孩子输在了起跑线上,就如跑步一般,别的父母用技巧(家庭教育)而自己则蛮跑,明智的家长一眼便得知孰赢孰输。教育需要家庭教育的慢火而不是拔苗助长!
用心的父母,善用技巧,会在教育过程中总结经验,成功的、失败的!同时也会改良教育方法,而不是一味的批评或者表扬。其实孩子也会对父母单一的乏善可陈的教育厌烦、有些父母总是会说:“我父母就是这么教育我的,我也能这样教育好我的孩子。殊不知世界上无两片相同的树叶,孩子纵然与父母再怎么想象,也是有区别的,万不可照搬自己父母的那一套教育孩子,这就需要父母依据孩子各个成长阶段来规划出适合的教育手法。
上面那一封琴童父母的信,或许会给你一些提示,看过之后是否惭愧?终于明白自己的孩子为什么不知不觉中输在了起跑线上?教育的投资本不是金钱的投资,而是父母的用心投资,这是无价的,同时这也是最有效的投资!
陪练绝非可有可无的环节家长需要参与度
孩子上完课,回到家父母借口忙则让孩子自个儿练习,又或者客厅里家长在看电视、卧室里孩子在练琴,堂而皇之曰:“我不懂琴、陪他练习打扰他倒不如让他自个儿安安心心练琴!
难道每一位琴童家长都涉猎过钢琴?难不成让孩子学习任何才艺,家长都要学会?陪练并不是非得懂音乐的人才可胜任,陪练的目的更多的是让家长成为一个参与者,你的一句鼓励、你的一个笑容都将成为孩子的动力以及提升兴致。
陪练不仅可以提升孩子学习的动力而且久而久之还可以让孩子养成练习的习惯,或许你听不出孩子哪一段弹错,可是你可以成为一个称职的观众为孩子加油、你也可以成为孩子的情绪引导师!
人们常常认为学琴的主体是孩子,老师的指导是关键,而常常忽略家长的作用。孩子、老师、家长,其实家长在其中不是边缘角色,而是起着决定性作用。
父母的态度=学琴的质量,这是一个直等式,而非约等!用心教育、成就孩子一生,父母的态度,决定着孩子的态度。钢琴教育中,虽说孩子、老师、家长缺一不可,可是家长这一关节则是决定钢琴教育的品质。
郎朗是因为有名师指导才会有如此成就?在多个场合郎朗提及最多的不是他的恩师,而是他的父亲,他的父亲在郎朗学琴期间起着至关重要的作用,可以说朗朗的父亲是郎朗的第一任钢琴老师,这远非郎朗恩师格拉夫曼所能比拟的。
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