我最喜欢的朋友作文

　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我最喜欢的朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我最喜欢的朋友作文1

　在我上初中的这一个月里，我认识了许多的老师，也结识了许多的朋友。

　其中我印象最深的一位朋友就是教我们历史课的王老师！

　大家应该很奇怪吧！老师怎么会是我的朋友呢？没错这位就是我的朋友，因为王老师上课的时候说过，在课堂上我们是师生关系，下课后我们就是朋友。我最喜欢王老师上课讲古代的历史。王老师说话的语言非常的有趣、幽默。可以用四个字来形容王老师：搞笑巨星。

　记得王老师给我们上第一节历史课的时候，王老师的脸上没有一丝的笑容，有一点大将风度。开始上课，王老师给我上第一课古代的人类。王老师一上课就马上变的笑容，笑的像一朵盛开的花。王老师一会儿把自己比喻成北京猿人带领着我们着些“小猿人”到处找东西吃，我们都学王老师在地上爬着行走，看见树上有一串葡萄，王老师就慢慢的站起来摘葡萄。又走了一会儿王老师看见有一个山洞，我们就进去了然后王老师把山洞命名为七（九）山洞。（因为我们班是七（九）班，所以这个洞叫做七（九）山洞。）班主任就是我们的最高领袖。哈哈哈……教师里的笑声把我从王老师那生动的讲话中拉了出来。

　你们觉的我的这为朋友怎么样啊！是不是很有趣啊！如果想认识他就来找我吧！

我最喜欢的朋友作文2

　我有一个形影不离的好朋友。你们想知道他是谁吗？哈哈！其实它是我的小闹钟，他每天陪我睡觉，陪我起床，她是我最好的朋友。

　它的颜色是米色的，他的脸盘又大又圆，边上镶嵌着古老而又明亮的花边，圆圆的脸盘上写着12个数字。在米色底盘的衬托下，醒目极了！小脸的中心还有三个人在赛跑，那是三个不同样子的人。他们有高矮之分，胖瘦之别。这三个人整天跑个不停，谁也不想休息，他们你追我赶的，跑的不亦乐乎。同时那闹钟还不停的滴滴答答的响着。嗯小闹钟的头上有两只大耳朵，两只耳朵的中心有一个圆圆的鼻子。耳朵和鼻子一旦动起来就会不停地唱歌，歌声悦耳动听！就好象百灵鸟在歌唱。

　虽然小闹钟的个头儿小，但是它的作用可大呢。每天早上他会叫我起床——“滴滴答答”响个不停，好像在对我说：“小主人，快起床啦！小主人，快起床啦！要不上学就要迟到啦。”我一听到他的声音，就赶紧起床穿衣服、洗漱、吃饭，吃完饭后我就高高兴兴地去上学了。

　小闹钟陪伴我走过了一个又一个春夏秋冬。他每天都不知疲倦地叫醒我。我喜欢我这个忠实又可爱的朋友——小闹钟。

我最喜欢的朋友作文3

　在班里，我有许多朝夕相处的朋友，但我最要好的朋友就要数熊娇娇了。

　熊娇娇在全班个儿最高，大约有一米五，比我高出半头。她头发长长的，经常盘起来，一双大眼睛水灵灵的，长长的睫毛，薄薄的嘴唇，亭亭玉立，可算是班里的美女了。

　熊娇娇乐于助人。一次，早上上学，我忘记了戴红领巾，到了校门口，我急了，我想，今天定会给班里扣分了，正着急呢，这时正好熊娇娇过来了，她毫不犹豫地拿出书包里的一条红领巾让我戴，那天才没有给班里扣分。

　熊娇娇平常很幽默。一次，课堂作业比较多，写完后，大家都累得不行了，她走过来，给我们讲笑话，她的笑话可多了，常常逗得我们哈哈大笑。

　熊娇娇多才多艺，舞跳得特棒。每年“六一”，我都和她一起排练节目，她每个动作都做得非常认真。记得一次排练时，有一个动作难度很大，大家都做不好，她也一样，可第二天她就做得非常好了，原来，在家里她对着镜子练了好几个小时呢，所以，她也就成了我们的小老师。

　熊娇娇积极参加学校和班级的各项活动。每次做清洁，她扫的地方总是最脏的，但经她扫过，那又是最干净的。记得那年学校举行运动会，她第一个报了名，尽管在比赛中她的成绩不是很好，但她的精神还是让同学们感动。

　熊娇娇是一个讲信用的朋友。一次，她向我借一支铅笔，我想，不就一志笔，不还也没有关系，我就说：“算我送你了，不用还了。”可她说：“我下下午一定还你。”我并没有把她的话放在心上，下午，她真的还了一支新铅笔给我，有她这样的好朋友，我真高兴。

　熊娇娇是我最要好的朋友，我们一起学习，一起跳舞，一起游戏，我真希望我们的友谊能天长地久。

我最喜欢的朋友作文4

　我有一个活泼善良的好朋友，她叫朱铭暄，是我从小到大最好的朋友，我们都喜欢叫她暄暄。

　她今年九岁半，平时总喜欢扎着一条马尾辫，甜甜的嘴巴能说会道非常懂事，讨人喜欢。只要和她在一起，总会受到她爱看书的感染，跟着她一起看精彩的书。平时只要我们一有时间，爸爸和妈妈都会带着我们几家人去郊游。暄暄可是我们这几个孩子中的队长呢，只要我们吵架，她总会学着大人的样子和我们讲道理，帮我们调节。

　有一次我和庞欣吵架，还差点打了起来。暄暄看见了立刻跑了过来给我们劝架，对我和庞欣说：“我们要团结友爱，不能因为一些小事情就吵架，我们要像爸爸妈妈们那样有说有笑的，多开心呀!”听完暄暄的话，我和庞欣又和好了。

　暄暄不仅懂事还非常有爱心。每次我们出去看见小猫或小狗，她都会亲切和它们打招呼。小动物好像认识她一样，也向她打招呼呢!

　暄暄虽然只大我半岁，但是她却是我学习的榜样，和她在一起我会学到很多道理。

　这就是我最喜欢的好朋友——朱铭暄。

我最喜欢的朋友作文5

　我最喜欢的朋友是刘姚明，今年9岁了。虽然他皮肤很黑，个子很矮，但是，我却非常喜欢跟他玩，因为他十分诚实。

　有一次，他在踢球时，不小心将邻居家的窗子踢碎了。这时，邻居回来了，当她看见窗子碎了之后，十分生气，质问我们是谁弄碎了窗子。这时，刘姚明开口了：“对不起，阿姨，我在踢球时，不小心把您家的玻璃窗踢破了。”阿姨看见他这么友好、诚实，便亲切地对他说：“小朋友，这次我就不怪你了，但是，下次一定要小心地踢球，不要再踢坏玻璃了！”刘姚明连忙点头。

　他十分喜欢投篮，而且投得也很好。上次我俩比赛。他先抢了我的球，然后躲避了我的一次次进攻。最后，站在三分球的位置上，用力一投。那球便象闪电一样向球篮飞来，不偏不斜，正好落进球篮里。我十分沮丧，心里想：“我输了。”这时，刘姚明走过来，对我说：“刘好，不要灰心，下次努力吧！世上无难事，只怕有心人嘛！”听了他的话，我不再灰心了。

　我为我有这个诚实、善良的好朋友感到骄傲、自豪！

我最喜欢的朋友作文6

　我有一个最要好的朋友——周凯。他的头长长的扁扁的像一条年糕，所以我叫他“年糕头”。他笑的时候眼睛眯成一条缝，可从细缝里透露出晶莹而敏捷的光芒。他的嘴巴不大吧，吃饭的速度可真慢呢。

　每一次，我写日记时，总有很多字不会写，边写边说, “什么字怎么啦”我用手摸摸脑袋瓜儿，一点也没想出。周凯是知道我的语文底细的，只要他看到我像明星郭子似的摸脑袋时，他准会过来一个字一个字地教我写，就连少写的一点也逃不过他的火眼金睛。像“教”写成少一撇了，当然被他检查出来了。能检查错别字是不奇怪的，可他是读三年级，我读四年级，按理说我应该改他的，可现在是他改我，成了轻重倒置，黑白颠倒了。我只好甘拜下风，服服贴贴地拜他为师。

　为了提高我们的运动能量，又丰富我们的生活，每天吃完晚饭，我们都要进行一次扳手腕。每一次，我都会狠狠地把他的手压下去，他咬着牙，发出咯咯的声音，歪着年糕头，那细小的眼睛也变得圆鼓鼓，千方百计的扳弄我的手，当我稍一松，他就忽地抬起我的手。他不服输，自信满满的，真使人敬佩。我相信玩着、玩着……我把他的手劲练大，就可以压倒我了呀。

　周凯学习努力，见多识广，值得我学习，他运动能力不及我，我可以当他师傅。我们两个都会从别人汲取力量，这不正是两全其美吗？所以我大声说：“周凯——你是我最喜欢的人。”

我最喜欢的朋友作文7

　我的朋友陆路文是我最喜欢的朋友。他黑色的`头发下那对小眼睛叫人看了都喜欢。尤其是他鼻梁上的那副眼镜让他的眼睛显得更加明亮。

　他最喜欢干的事情就是看书，这和我的爱好一模一样。一天，我正在家里看书。突然门铃响了，原来是陆路文。这次他邀我一起去河西的一家大书店，书店的名字就叫做“春游书店”，这是一个新开的书店，他经常到这里来买书呢！一进书店`，我就闻到一股书香，里面有校园三剑客、幻想数学大战等很多我爱看的书。他们大多是陆路文推荐给我的。我们各自找到自己想看的书就看起来，回家的路上我们又一起交流，真是愉快！

　除了读书外我和陆路文还有一个奇特的共同爱好，那就是一起骑着自行车带着钱，结伴去游玩。我们最喜欢去的地方是去滨江公园玩。那里有一个巨大的草坪，草坪中央有个音乐喷泉，它可以随着音乐声起落，有时能喷出几十米高，壮观极了。站在喷泉旁让水雾从脸上拂过时我和陆路文觉得很爽快，同时我们突然有了一个特别冒险的想法—从喷泉中穿过去。于是我们全副武装，骑着车选了一个时机冲进了喷泉，当我们出来时已经全身湿透，两人哈哈大笑着回了家。

　我的朋友陆路文和我有着相同的爱好。我们是最好的朋友。

我最喜欢的朋友作文8

　我的朋友真是数不胜数呀，有徐萌婍，卜嘉妮、丁菲凡、朱翊宸、戴可轩……其中我最喜欢的朋友是朱翊宸。

　朱翊宸人见人爱，她的头发乌黑而又光滑，就像用油抹过似的，在阳光的照耀下闪闪发亮。她还扎着马尾辫，走路时马尾辫一摇一晃的，令人羡慕极了。一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，圆滚滚的小脸蛋，有点粉嘟嘟的，嘴巴能说会道，见到老师或同学总是笑嘻嘻的，真是可爱极了。

　朱翊宸可是我们班的“演讲大王”！每次上演讲课时，她都积极发言。记得有一次上演讲课，朱翊宸对我们说：“我有一个笑话要讲给大家听。”这句话让我们全班都欢呼雀跃起来。朱翊宸说了一声“安静。”班上又变得鸦雀无声。朱翊宸开始讲了，讲到最搞笑的一段时，班上又笑得人仰马翻，有的笑得直拍桌子，有的笑得直踢椅子，有的笑得甚至从椅子上摔了下来。朱翊宸又说了一声“安静”，全班都停止了笑。朱翊宸又开始继续讲，讲到最后，班上响起了热烈的掌声，朱翊宸说了一声“谢谢你们，谢谢！”又鞠了个躬，回到了座位上。

　这就是我的朋友——朱翊宸，我为有这个好朋友而感到高兴、自豪。

我最喜欢的朋友作文9

　我最喜欢的朋友是——雨。

　好久没有看到你的身影了，我亲爱的朋友，我真的好想你，是我没有善待你吗？还是你另有朋友了。

　我和雨之间有无数个让我难忘的故事，记得三年级中期考试，我的语文考了八十三分，这可是我的强项，今天怎么了？破天荒第一次出现了失败。老师批评我，同学嘲笑我，妈妈骂我……放学后，我独自走在幽静的小路上，瑟瑟的秋风吹落了树叶，满天的乌云带来了倾盆大雨，此刻我越来越恨自己，怎么了，怎么了？为什么？泪水流满了脸颊，我捏紧了拳头，加快了步伐，在一道雷鸣闪电中我得到了巨大的力量，心中充满了怨恨，发出了咆哮，立下了誓言……巨大的力量源源不断地喷发出来，我得到了灵感，勤奋学习，永不放弃，向世人证实我不是孬种。中期过后，我发奋学习，勤学好问，真是功夫不负有心人，接下来的考试我连连夺魁。这时你迈着轻盈的脚步来为我祝贺，同时我也感到了你那真诚的祝福中含有温馨的警告。

　雨，你最懂我的心。在一个晴朗的日子里，我正玩的兴高采烈，可你却无情地变了脸。一下子乌云滚滚，雷鸣闪电，吓地我马上跑回了家，无奈地爬在书桌前写作业，不大工夫我做完了该做的一切。你又放晴了，我急忙跑出家门，尽情拥抱着你刚洗刷过的清鲜空气，释放了完成作业后的愉快心情，那时，我可真明白了不经历风雨，怎见彩虹的道理。

　雨，我终身的好朋友，我永远期待着你的到来。

我最喜欢的朋友作文10

　我的好朋友简直不计其数呀，有徐萌婍，卜嘉妮、丁菲凡、朱翊宸、戴可轩……在其中我最喜欢的朋友是朱翊宸。

　朱翊宸大众都喜爱，她的秀发乌亮而又光洁，如同用食油抹过一样，在太阳的映照下闪闪发光。她还扎着高马尾，行走时高马尾一摇一晃的，让人羡慕嫉妒无比。一双水汪汪的大眼神采奕奕，圆鼓鼓的脸蛋儿，有点儿粉嘟嘟的，嘴唇能言善辩，看到教师或同学们一直笑眯眯的，简直讨人喜欢无比。

　朱翊宸但是我们班的“演说老大”！每一次开演授课时，她都积极发言。还记得有一次开演授课，朱翊宸对大家说：“我有一个嘲笑要讲给大伙儿听。”这句话使我们班里都欢欣鼓舞起来。朱翊宸讲过一声“清静。”班里又越来越议论纷纷。朱翊宸刚开始讲了，讲到最逗的一段时，班里又高兴得丢盔弃甲，有的高兴得直敲桌子，有的高兴得直踢桌椅，有的高兴得乃至从桌椅上摔了出来。朱翊宸又讲过一声“清静”，班里都终止了笑。朱翊宸又刚开始再次讲，讲到最终，班里传来了掌声雷动，朱翊宸讲过一声“感谢你们，感谢！”又鞠了个躬，返回了坐位上。

　我眼中的自己的盆友——朱翊宸，我来有这一最好的朋友而非常高兴、引以为豪。

　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的哑剧表演作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

哑剧表演作文1

　“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。

　游戏的规则是：老师抽同学上台表演，不能说话，做搞笑的动作，其他同学举手来猜。大家听了都很开心，忙把手举起来，想要上台去表演。

　游 戏开始了，我一下子举起手来，但是刘起勋比我先举了起来，老师就请了他。他高高兴兴地走上了讲台，用双手蒙住眼睛，从老师手中抽出了一张纸条。他一看纸 条，立刻傻了眼，他想了一会儿，开始表演了起来。他仰着头，不住地哈气，又把舌头伸出来。同学们猜了很久也没有猜对。后来陈南廷终于猜出来是吃辣椒。老师 又陆陆续续抽了一些同学上台表演，当然这其中也有我，我抽中的题目是吹风扇。我先拍拍舌头再用嘴巴吹了又吹，可是大家一个也没猜对。老师看了看很着急，也 加入了表演中，终于有一个人猜对了。

　今天我们玩得真高兴，希望以后也可以经常玩游戏！

哑剧表演作文2

　今天我们表演的是哑剧。表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。“谁来表演哑剧？”一阵洪亮的声音从我的耳边飘过。“我来。”“还是让我来吧。”台下，热闹极了，“鸟儿们”叽叽喳喳闹个不停，只有我，安静地坐在了角落里。“废话多”第一个举手，老师便请他上了台。只见老师从包里掏出一堆纸片。台下的“观众们”突然叫起来：“啊！是抽签！”“废话多”在老师手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一张“站”着的签，迅速地把它拿出来。

　只见他仔细一看，一下子他的嘴巴就张得老大。依我看，那嘴巴能放下一个鸡蛋，那眼珠子简直要蹦出来了。“废话多”之哑剧表演闪亮登场。他扛着什么东西，慢慢地走着，突然感觉踩到了什么东西，然后摔了一跤。这是在干吗？老师拿出纸条，上面写着：猪八戒踩到了西瓜皮。全场爆笑，有的笑得眼泪也流出来了。

　这个游戏很有趣，同时也让我感到哑巴的痛苦。

哑剧表演作文3

　哈！哈！哈！咦？哪里来的笑声，哦！原来是我们教室六传来的，因为今天我们班玩哑剧表演。

　老师首先宣布了游戏规则：表演的同学从老师手里抽出一张纸条，用动作来让同学猜，表演的同学必须做动作时要慢，让别的同学看清楚了。

　游戏开始了，老师请了王安妮表演，她自信地走向前面，老师给她看了一眼纸条，只见她把双手捧在嘴边，嘴巴张得很大，然后他把手里的东西一扔，又做了一个摔了一跤的动作，就让我们猜。我们有的说：“吃汉堡把里面得菜叶子扔到地上，结果摔了一跤。”有的说：“把香蕉皮扔在地上才摔了。”还有的说：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤。”老师说：“不对，但是最后一个答案接近了但不全面。”最后王安妮说：“是猪八戒脚踩西瓜皮。”啊！那个说出答案，但不全面的同学说：“不就是少了三个字吗？难道也错了吗？”我们哈哈大笑起来。

　但最有趣的还是徐晨曦的表演，她假装把衣服脱下来，然后拼命地搓，我们立刻知道了答案，我们异口同声地说：“脱衣服洗。”他点了点头说：“答对了！”我们班像欢乐的海洋一样。

　游戏结束了，我不禁想起一些聋哑人想让别人知道自己的想法是多么艰难，我们应该像雪中送炭那样帮助那些聋哑人。

哑剧表演作文4

　今天，老师和我们玩了一个有意思的游戏，名字叫“哑剧表演”。只能用动作等肢体语言表达，也许你会十分惊讶，不说话怎么能表演呢？别急，听我说。

　老师先把一些词语写在纸条上，然后折好，让同学们来拿。我抽到了一个比较难的词：唱歌忘词了。我停了停，想：唱歌的话必须拿着麦克风，而忘词了可以用抓了抓脑袋来表示。于是我站在讲台旁边，手握拳，假装拿着麦克风，张大嘴巴一动一动的。突然卡住了，用手抓着脑袋。这时候，曹雷小声嘀咕着：“唱歌？”还有一个同学说：“台词！”而我的头摇的拨浪鼓一样，老师提示了一下：“唱歌怎么了台词？”“唱歌忘了台词！”曹雷大声说道。我不停地点头，表示曹雷答对了。

　我还表演了一个简单的词：风扇。我站在讲台上时，定睛一看，那儿不就是有一个活生生的道具吗？一台白色的电风扇！我用手不停指着它，但有的人却说了旁边的电器——空调。我想：也许这样子不行，电风扇的特点不就是扇叶会转动吗？我用右手不停地摆着圈，这下全部同学都明白了，异口同声地说：“电风扇！”老师不住的点头说：“对了，对了！”

　这一次的亲身经历不仅让我们感受到了莫大的欢乐，但更让我们深思在生活中说不出话是多么的无奈。

哑剧表演作文5

　今天，是个快乐的日子，那是因为大家要表演哑剧。

　老师一宣布开始，只见两个同学快步地走上讲台，原来，那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。

　林老师看见有个同学没交作业，于是叫那个同学把作业交上来。

　那个同学手拿作业，蹦蹦跳跳地跑上去，好像这次作业一定能得满分似的。

　林老师翻开作业本，脸儿笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着，老师又翻开第二页，真不错，老师连连点头，笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时，突然皱起了眉头，狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙，马上凑上前一看，哎呀，原来抄作文时心不在焉，连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼，样子很可笑。林老师怒发冲冠，拍案而起，严厉批评……台下的同学早已笑得前俯后仰。

　他们的哑剧表演真精彩，谢幕时，同学们鼓起掌来，为他们喝彩，因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩，真令我佩服。

哑剧表演作文6

　今天，我们班进行了一次哑剧表演，令我印象最深刻，要数仲雁演的“我碰到了难题”。

　她先谨慎地从老师手里抽出一张小纸条，面向我们，打开纸条，看了看上面写得字，邹了一下眉头，做了一个思考的动作，然后走上了台。她先用右手做了一个拿笔的动作，然后装作在写什么，最后用左手托着脑袋，好像在思索什么。突然，一个男生叫道：“做作业时头痛了起来！”老师和蔼地说：“不对哦！”我在座位上慢慢地思考起来，忽然，一个答案从我脑海里闪过：做作业时，遇到了难题。于是，我高高地举起了手，等老师同意让我说，我把我猜到的答案告诉了大家，当老师说我猜对了的时候，我高兴极了。

　除了仲雁表演的“我碰到了难题”外，还有丁希宸表演的“猪八戒踩西瓜皮”也特别精彩。还有“载歌载舞”、“电视节目真好看”、“洗衣机”等有趣的表演。

　表演在欢声笑语中结束了。

哑剧表演作文7

　咦，今天的教室怎么格外安静？原来，大家正在进行哑剧表演呢。

　看，他们来了。

　张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西，再用双手将什么东西放进去，然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了，但又迅速抢着回答。有的说洗衣服，有的说衣服脏了放在洗衣机里洗，结果，大家都很接近答案，却又没有一个同学完全正确。最后，老师公布答案：洗衣机正在飞速工作。大家听了，恍然大悟。

　接下来，陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子，去老师讲台上拿了点粉笔的末，散在手上。然后双手吃力地向上举，举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次，神态失落的样子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，终于将双手举过了头顶，满面笑容，像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿，大家才回过神来，纷纷抢答，结果只有陈鸿宇回答正确。

　最后，是蒋奇轩的表演，她像一只小猪在森林里慢慢散步，结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好，没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来，大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。

　这个哑剧表演很有趣，通过表演，我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀！

哑剧表演作文8

　哑剧是不说话,只用动作、表情完成表演。老师说我们要表演哑剧，我听了后，感到很高兴。

　只见叶老师伸进口袋掏了掏，找了找，没找到，老师很着急，他皱起了眉头，过了一会儿，老师的眉头舒展开了，他又笑了，他把东西拿了出来，只见他一只 手把东西给捏住了，又只见他另一只手也捏住了另一头，他又拉了拉，这个东西又缩了回来，好像这个东西很有弹性，这个东西有可能是皮筋，有可能是衣服，还有 可能是橡皮泥。

　接着，叶老师把东西塞进嘴里吃，我们说，这一定是口香糖。

　这时，老师双手张开，把东西环抱放前，鼓起自己的力量，瞪着眼睛，每吹一次，手张开一点，老师又摆了摆手，他的意思就是要告诉我们不要再吹了，再吹就要爆了。原来，老师在吹“气球”呀！

　哑剧真好玩呀！下次，我一定要告诉我的好朋友这个游戏啊！

　刚才是叶老师表演，现在是同学们表演。老师在黑板上写了男女两个字，又请了男女两位同学面对面站在了一起，老师又在奖台上做起了拍“气球”的样子，用力的拍了拍，我们这才知道，老师就是叫我们拍气球。

　我觉得，哑剧真好玩，我们班充满了欢乐，我一定要回去和我的家人还有同学们玩哑剧的游戏。

哑剧表演作文9

　今天我们来一场表演哑剧。哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？

　一张白纸条飘到我的面前，仿佛我就是个编辑。我在左思右想，写什么好呢？嗯来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音，就来点“闹”的好了！

　闹的闹的超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖买买卖。嗯，砍价！终于把主题定好了，"讨价还价”！

　我像找到宝贝一样，兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军，以迅雷不及掩耳之势，把纸条折成了拇指大的一小块，搞得真的是一块宝一样。

　开始抽纸条了，首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时，露出了一副惊异的`表情，不过一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一会儿，一场哑剧就这样开始了。

　只见他面目狰狞，手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向，做了个相同的动作，之后再反复几次。

　有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑，我绞尽脑汁，再想想我的“讨价还价”，咦，好像真有这么一回事，我说出了答案，嘿，答对了！

　真得感谢何同学，他的表演还真像样，多亏了我想出的好剧本，我一下有了“导演”的感觉。

　你别说，这样的感觉还真不错！

哑剧表演作文10

　说表演谁都会。可哑剧表演，那可真是难得多。上作文课，姚老师跟我们玩了个游戏。游戏规则是：一名同学在老师手上抽出一张纸条，打开然后看纸条的内容，做出相对应的动作，表演时不能说话，只能用你的神态、动作和肢体语言来表达。答对了就给表演者和猜对者加一分。

　如果论表演的话，那冠军非我朱霆威莫属。我得意洋洋走到姚老师面前，随手抽了一张纸条，揭开一看是“洗衣机”。我假装把衣服脱掉，用手指画一个圆，再把衣服放进里面，又做了一个旋转的动作。我说：“OK了。”说完就摆摆手下了讲台。他们争先恐后的猜着，他们众口不一，有的说“在洗衣服。”有的说“正在洗衣服。”还有的说“洗衣服”，我摇了摇头说：“都不对。”最后周凯希揭晓了正确答案：“是洗衣机。”我说：“终于碰到一个聪明人了。”

　游戏在欢声笑语中结束了，有人吵着还要玩。老师说：“不玩了。”我们只好遵照老师的了。在生活和学习中我们也一定会遇到很多麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑。通过这次游戏，现在我特别同情那些遭遇不幸的人们，让我们珍惜自己拥有的一切吧！多给别人一点关爱，多为残疾人提供点方便。

哑剧表演作文11

　这一次熊老师别出心裁，为我们设计了一个精彩的哑剧表演。

　老师在几张纸条上写了表演的内容，然后给每个同学发了一张张纸条，我打开了纸条，上面写着“早上起床发现起晚了”，我心想，这个好！容易！同学们一个个上台表演，我们都一一猜出来了。过了一会儿，轮到我表演，我把纸条交给了老师，又向老师借了扩音器，我就开始了我的表演，我先升了升懒腰，又拿起了一个圆胶布看着惊讶地张大了嘴巴，然后撒腿就跑。这时同学们开始讨论起来，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的长长的，是不是在伸懒腰呀？”……

　这时突然有人大喊起来，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我确认地点了点头。同学们都向我鼓起了掌，今天的游戏真是太好玩儿了！

哑剧表演作文12

　今天的作文课上，老师别出心裁的设计了一个精彩的表演，看着台上同学们的精彩表演，我心里很紧张，同学们依次上台抽取表演主题，我也迫不及待地冲去抽表演主题。

　看着手里的便签，我当场傻了眼，心想：“洗澡洗到一半没有水了”，这什么表演呀，不一会儿就轮到我上台表演了，原本台下闹哄哄的一片，老师一示意，大家顿时安静了下来，鸦雀无声的场面让我更加紧张了，我拿着黑板擦当毛巾，手里拿着毛巾我擦擦脚，擦擦脸，我表演不出来了，就在我窘迫之时，突然机灵一动，我想到了！我顿时做出慌张的样子，指着头顶，示意大家停水了，同时我用毛巾擦着全身，做出很冷的样子，台下的同学焦急地说：“你表演的什么？”我也急的向热锅上的蚂蚁，我一直重复这几个动作，演了一会儿，突然有点人大叫说：“是洗澡洗到一半没有水了！”我心里如释重负，连忙点点头。

　这真是一节有趣的作文课呀。

哑剧表演作文13

　今天的作文课上，老师别出心裁地设计了一场哑剧表演活动。

　我们分了组，随后第一轮的抽签就开始了。大家迫不及待地凑在一起看，“啊，是理发师给一位顾客洗头。”虽然这内容很容易表演，但我们不能表演的很像，要不然就会被对手得分。我们的心中暗暗打着自己的小算盘。表演开始了，我们的“理发师”搬来一张椅子让“顾客”坐了上去。“理发师”在他的头上乱摸一通，此时的理发师正快乐地不亦乐乎，而顾客则紧皱着眼睛，似乎坐在这的每分每秒都是煎熬，理发师又拿出自己的“剪刀”乱剪一通。此时的顾客终于忍不住大喊了一声：“啊，我的发型!”而理发师好像没听到一样，继续若无其事地乱剪。直到表演结束，顾客才睁开眼睛，就像解放了一样，呼了一口气。

　我认为这次的表演极其逼真，可出乎意料的是，我们的对手竟然没回答出来!白白让我们夺得一分。最终，我们得到了这次比赛的胜利。比赛结束后，同学们各个意犹未尽，整个教室弥漫着快乐的气氛，不时传出一阵阵欢声笑语。