你爱他要少一点多些懂他就好。不要太在意他就好了
做个他离不开你的女人，做好让男人晕头转向的女人，女人知道自己想要什么，也知道适时的表达出她的需要，因此，结果常常是这种女人最终能如愿以偿的取悦男人的心。
第一种：保持独立
不管她是某个公司的ceo，还是餐厅的女招待，都无关紧要。她有最真诚的生活，她有自己的荣誉，她不靠乞怜维生。
第二种：不纠缠对方
星星、月亮和太阳都有它们各自轨迹，同样，她也不会围着他团团转。当她的星座图喻示出他的水星正在远离她的金星时，她不会再与他约会，她不会纠缠他或者监视他，他可不是宇宙的中心。
第三种：神秘莫测
正直与坦诚是有区别的。她是正直的，但并不是意味她需要坦白一切。她不并会明明白白的把她自己的底牌放在桌面上。她知道，近之则不逊---太熟悉则会埋下不尊重的种子，甚至埋下厌倦的种子。
第四种：她会不让他心急难堪
她不需要每天晚上见到他，也不会在他的电话上留下长篇的留言。她的名字不在他秘书安排的一周计划的第一位。其实，男人们也渴望爱。渴望的感受，非常美好。
第五种：不让他看见自己的狼狈相
她尽量不在思维混乱的时候与他交流，也尽量避免心烦意乱的时候与他沟通。等他头脑清醒的时候，再以简明扼要的方式表达出来。
第六种：自主安排自己的时间
她故意放慢速度，特别是当他迫不及待的时候。她以自己的节奏行事，而不是按照对方的脚步，目的是要防止受他摆布。
第七种：她保持幽默感
她的幽默可以让对方感受到她的独立思考。但是，她不会嘲笑他，也不会对他不尊重。
第八种：她相当自信
当他恭维她时，她会说“谢谢”。她不会去阻止他的赞美。她也不会询问他前任女友的长相，也不会跟其他女人争风吃醋。
第九种：她对某些事情的热情超过对他的需要
当他感觉到，她不是对他“一旦拥有，别无所求”的时候，他更觉得她充满了魅力。因为有要忙的事情，所以她就不会为见不到他而愤愤然。在她心目中他没有特权，没有取得“固定的车位”，也没有“专用通道”。他所得到的，不过是紧挨着“停车场出口”的一个“临时车位”而已。
第十种：她珍爱自己的身体
她注重自己的外貌和健康。一个人如何保持他（她）的容貌，可以反映出其自尊的程度。如果他告诉她，他不喜欢红色的唇膏，而这种唇膏又让她感觉良好，她会照样使用。
做个有个性的女人吧，让男人“慢性中毒”，当男人的毒瘾被挑起来的时候，你会不会为自己的高明与个性而自豪呢？抓住男人靠的不只是知情情理，还要有自己的个性，这样的女人才是最有魅力的！
#三年级# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学三年级语文《青蛙》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
篇一小学三年级语文《青蛙》原文
瞧，一只青蛙正在草丛中蹒跚地爬着。
它的眼睛鼓鼓的，头是三角形的，爬行起来并不那么轻快，也许你会以为它有点儿傻乎乎的。但你知道吗，它可既是游泳专家、跳远健将，又是歌唱家，还是捕虫能手呢！
你看，它发现你走近了，就猛地一跳，跳到那绿色的溪水中。这一跳，足足有它体长的20倍远。然后，在飘着浮萍的溪流中，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游去。
青蛙喜欢歌唱。盛夏的夜晚，在池塘边、小河旁，到处有它的歌声。
每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤音发出一声短鸣，接着满塘的蛙便跟着唱起来。“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱，给寂静的夜晚带来生命的活力。
青蛙善于捉害虫。一只青蛙一年捕食的害虫，约有一万只，真是农作物的好卫士。正因为青蛙是一种有益的动物，所以我们应该保护它们。
青蛙还受到科学家的另眼看待，因为许多科学实验都少不了它们。
青蛙，真是一种可爱的动物。
篇二小学三年级语文《青蛙》教案
教材简析
《青蛙》是“快乐读书屋”中的一篇说明文。作者采用总—分—总的结构方式，综合运用多种修辞手法和说明方法，生动形象、深入浅出地介绍了青蛙的特点，适合儿童阅读。
设计理念
新课程理念下的语文教学重视培养学生的语文综合素养。教学中，引导学生通过看、读、议等学习方式，抓住“小青蛙都有哪些本领”这一问题展开讨论，相互补充，从而感受青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙，保护动物。
教学目标
1、通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及它的多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙、保护动物。
2、认识本课6个生字。
教学重、难点
通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要保护它。
教学准备
教学挂图、生字卡片。课前查找关于青蛙的有关资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谜语导入、激发兴趣
同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？
同学们说得对，今天的“快乐读书屋”就带领我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。（师板书课题）
（谜语导入，揭示课题，激发学生学习新课的兴趣。）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。注意要读准字音，不丢字、不添字，遇到比较长的句子或难读的句子要多读几遍，读通、读顺。（老师巡视学生读书情况）
2、指名读全文，边读边思考：课文主要介绍了什么？
3、自由读课文，用自己喜欢的方式将生字标出，借助注音多读几遍，不认识的问老师和同学，记住它的读音。（老师巡视）
（通过多种形式的初读，使学生对青蛙这种小动物有个初步的了解，为学习课文做好铺垫。）
三、突出重点，化解难点
1、同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？（让学生把青蛙的美称向大家作介绍。）
正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢？
2、自学3～6自然段。
（1）自由读，读后同学们先自己想一想，然后小组内交流，把自己了解到的青蛙的本领向同学说说。
（2）各小组推荐代表，汇报交流。同学之间互相评价补充。
（3）指导学生看图并讨论：为什么说青蛙是农作物的好卫士？
3、质疑：让学生提出自己不理解的问题。
4、指名读，其他同学闭目倾听，通过想象将文字变为画面，体会青蛙的本领之大。
5、教师小结：青蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学实验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要保护青蛙、保护动物。
（引导学生围绕“青蛙都有哪些本领”这一中心议题进行讨论，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。同时老师适当地进行点拨和引导，使学生懂得青蛙对人类作出的贡献，从而增强要保护青蛙、保护动物的自觉性。）
四、拓展延伸、总结全文
通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些了解？向同学们介绍。
（通过收集资料、相互介绍，扩大学生的知识面。）
五、检查识字情况
1、学生自读生字后，同桌之间互相检查识字情况。
2、出示生字卡片，开火车读。
3、出示词语卡片，指名认读，加深对字的认识。
（通过自读、互查，使学生对字音有更深刻的记忆。）
六、指导课外阅读
选读《小学语文阅读资源》中的文章《袋鼠》，通过阅读了解文章内容。
（课外延伸，扩大学生的阅读量，激发阅读兴趣，从而提高阅读能力。）
篇三小学三年级语文《青蛙》教案
教学目标
1、通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙，保护动物。
2、认识本课6个生字。
教学难、重点：
通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要保护它。
教学准备：教学挂图
教学时间：1课时
教学流程：
1、谜语导入，激发兴趣。
“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它”，今天的“快乐读书屋”带领我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。
2、结合提示，自读自悟。
（1）结合阅读提示，在问题和情境中让学生用多种方式读课文，整体感知。
（2）扮演小青蛙，把自己了解的青蛙美称向大家做介绍。先在小组内介绍交流，再选代表在全班交流。
3、突出重点，化解难点。
（1）读中体会：学生范读，大家闭眼听，将文字变为画面帮助体会青蛙的本领真大，它当之无愧有那么多美誉。
（2）看图理解：青蛙是农作物的好卫士。
（3）相互讨论：
a、青蛙是怎样捉虫的？
b、用青蛙可以做哪些科学实验？
4、拓展延伸。
你还知道青蛙的哪些知识？向同学们介绍。
5、检查识字。
6、推荐作业。
（1）搜集一些国家保护动物的资料，相互介绍，进一步强化保护动物的意识。
（2）阅读《阅读》中的相关文章。
1睡前童话故事大全文字版：笨笨猴种萝卜
笨笨猴是最笨的猴子，小兔种的胡萝卜大丰收，动物们都夸小兔能干勤劳，笨笨猴看到心想，“哼！有什么了不起的，我也要种胡萝卜。”
可是笨笨猴哪里会种胡萝卜啊……笨笨猴只是把种子洒向地里，就跑到一边睡大觉去了，一只乌鸦飞过来嘲笑说：“你真笨、你真笨、这样子种子是不会发芽的。”
笨笨猴气得直跳脚，随手拿起一个棍子打向乌鸦，乌鸦呱呱的飞走了，笨笨猴不服气，笨笨猴总是想，到秋天我的胡萝卜一定会长出来的，小象路过摇摇头说：“笨笨猴，你这样栽，种子是不会长出来的。”
笨笨猴生气的说：“不要你管，我的萝卜一定会长出来的，笨笨猴就这样回家去了，再也没有来过土地里。转眼秋天到了，笨笨猴高兴的来到地里，果然地里面长满了又大又脆的萝卜，笨笨猴高兴地从地里拔出萝卜，动物们都非常惊讶，它们都觉得太奇怪了，不敢相信这是笨笨猴种的萝卜。
相反，种萝卜能手小兔，今年种出的萝卜却又小又丑，大家都奇怪的时候，猫头鹰站出来说话了，猫头鹰说：“其实笨笨猴的萝卜是小兔帮忙种的，小兔不希望看到自己的朋友笨笨猴不开心，于是每天晚上偷偷的帮助笨笨猴种萝卜，就因为这样小兔自己地里的萝卜都没时间打理，才会没有丰收到大的萝卜。”
猫头鹰因为晚上出没才会知道小兔的事，笨笨猴知道了，原来是好朋友小兔帮自己种的，小猴惭愧的推着满满一车的萝卜来到小兔家，笨笨猴觉得这些萝卜应该和小兔一起分享，两个人就这样在一起度过了一个温暖的冬天。
2睡前童话故事大全文字版：多嘴的青蛙
孔雀**是森林里最漂亮的，这天孔雀**在小溪旁边梳洗打扮，青蛙看到了蹦过来说：“别人都说你漂亮，可是在我看来你是最丑的。”
孔雀**生气的展开自己的羽毛以显示自己的美丽，可是青蛙却说：“孔雀的羽毛是很漂亮，可是那只是外表，你看你的臀部都在羽毛的背面露出来了，多不雅观。”
孔雀**羞愧跑开了，青蛙哈哈的大笑起来，骄傲的鼓着大大的肚皮，仿佛胜利了一样。
大树上乌鸦**正在美美的晒着太阳，青蛙看到过来说：“让开。”乌鸦**说：“为什么要我让开。”
青蛙嘲笑乌鸦说：“你那么黑，声音又难听，没人喜欢你，我要是你就躲在家里不出门。”
乌鸦**哭着跑回家再也没有出来过。
一只老乌龟路过，青蛙嘲笑乌龟说：“你看你速度那么慢，遇到事情就知道躲进自己的壳里，真是胆小鬼。”
3睡前童话故事大全文字版：猫头鹰爷爷爱读书
猫头鹰爷爷很爱看书，每天都在家里从书上获取知识。这天带领着森林的孩子们，来到大自然中讲解关于森林的知识，调皮的小猴想出问题为难猫头鹰爷爷，小猴问：“猫头鹰爷爷，树叶为什么是绿色的？”
这种问题怎么能够为难住知识渊博的猫头鹰爷爷呢！
猫头鹰爷爷给大家解释说：“因为植物需要养分来生存。叶绿素，是存在于植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色色素，它能够利用水、空气及阳光来制造植物所需要的养分。所以植物中含有大量叶绿素，而叶绿素是绿色的，植物自然就是绿色的了。”
小猴不服气，又调皮的问说：“那为什么花朵会拥有各种不同的颜色呢？”
猫头鹰爷爷给大家解释说：“这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。”
孩子们听了猫头鹰爷爷的讲解，知道了很多知识，小猴也耷拉着脑袋红着脸说：“我也要像猫头鹰爷爷一样知识渊博，什么都懂。”
猫头鹰爷爷说：“只要多看书勤学习，每个小朋友都可以像一个小图书馆一样知识丰富！”
老乌龟没有理会青蛙，临走时嘲笑青蛙道：“人都是看得清别人看不清自己，你看自己嘴巴又大，眼睛又长在外面，要批评别人时，先要审视自己。”
4睡前童话故事大全文字版：泡泡鱼回家
泡泡鱼觉的自己长大了，它想去外面的世界看一看，可是妈妈总是告诉它外面的世界太危险，这次泡泡鱼瞒着妈妈请醍醐阿姨帮忙带它去外面的世界，醍醐阿姨让泡泡鱼藏在自己的大嘴巴里。
泡泡鱼坐在醍醐阿姨的大嘴巴里在天空上飞着，泡泡鱼兴奋着，泡泡鱼从来没有见过这么漂亮的天空，以前都是在水里观望，泡泡鱼还看到美丽的森林，和森林里各种各样自己从没见过的动物……还看到绿绿的草原，五颜六色的花朵。
醍醐阿姨又带着泡泡鱼来到了人类的世界，这是泡泡鱼在海底世界永远也看不到的，这里跟所有的地方都不一样，“四个轮子会跑的东西那是什么？”
泡泡鱼好奇地问，醍醐阿姨说：“人类管那个叫汽车。”
“那——那个两条腿会走路的是什么？”
泡泡鱼的好奇心让它异常兴奋，不断的探究着这个新世界，醍醐阿姨给泡泡鱼介绍说：“会走路两条腿的那个是人类，旁边那些高高的建筑物是他们住的房子。”
不知不觉太阳快落山了，醍醐阿姨带着泡泡鱼急忙赶回到大海，泡泡鱼告别醍醐阿姨后回到妈妈的身边，骄傲的对妈妈说着白天发生的一切，和自己所看到的东西，鱼妈妈听后吓坏了，可是小鱼却兴奋的整晚睡不着。
海洋里的生物们听说泡泡鱼去到外面的世界，都来找泡泡鱼给自己讲，龟爷爷说：“泡泡鱼你真勇敢，我都120岁了，还是没有勇气去到外面的世界，你真是个小勇士。”
5睡前童话故事大全文字版：受伤的小星星
天空中一颗星星受了伤，从天空上掉了下来，小猪噜噜今天刚好过生日，噜噜的愿望就是希望自己能拥有一颗星星，刚吹灭蜡烛，星星就掉落到小猪噜噜的面前。
猪爸爸和猪妈妈正奇怪这是怎么一回事的时候，小猪噜噜发现小星星受了伤，小猪噜噜说：“也许是小星星受了伤，才从天上掉落下来的。”
猪爸爸和猪妈妈看了看小星星的伤口，一家人帮小星星把伤口包扎好，小猪噜噜很喜欢小星星，每天都和小星星一起玩耍，晚上和小星星一起进入梦乡，猪爸爸和猪妈妈也很高兴这个新成员的加入。
小星星就这样在小猪噜噜一家的帮助下，渐渐恢复了健康，在一个明亮的夜晚，小星星不得不和小猪噜噜一家说再见！可是小猪噜噜不想让小星星离开，它太喜欢这个朋友了，猪爸爸和猪妈妈对小猪噜噜说：“如果你有一天离开爸爸妈妈的身边，你会怎么样呢？”
小猪噜噜说：“我当然会非常伤心难过，我会很想念爸爸妈妈的。”
猪妈妈说：“所以小星星现在也一定很想念自己的爸爸和妈妈，如果小星星的爸爸妈妈找不到小星星，会很着急的！”
小猪噜噜明白了妈妈说的话，依依不舍的把小星星送回到天上去，小星星飞回到天上和自己的爸爸妈妈团聚，每天晚上小星星都会来到小猪噜噜的床边散发出耀眼的光芒，守护着小猪噜噜，不过要等小猪噜噜睡着的时候，小星星才会来到窗边看望小猪噜噜。只有猪爸爸和猪妈妈知道，所以每天清晨，小猪噜噜睡醒后都会问爸爸妈妈，小星星来过么？
小朋友们要乖乖睡觉，这样小星星才回来到你的窗前，记得明天早上要问爸爸妈妈小星星有没有来哦！
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