学校有我结尾怎么写作文

1 我的学校这个作文的开头的结尾怎么写

我们的学校

在美丽的灵山江畔旁，坐落着一所小学，它叫实验小学。

走到门口，在阳光照射下，大理石上的金字闪闪发光，真好看。在大理石下是一个花坛，里面种着茶花，许许多多，五颜六色的。

走进学校，看见一个花坛，春天里面的花，鲜花盛开，夏天花朵也开着花，但不像春天那样美了，秋天鲜花凋落，冬天鲜花在白茫茫的被子底下睡觉，好像是在等待明年春天的到来。

你看花坛后面是教学楼。教学楼，有三幢，每一幢有四层。我们班在第四层，走进我们班的教室，看左角有一台电脑屏幕，在我们前面的黑板的左边，有几句名言警句，后面是我们班画的黑板报。

我游玩过电脑游戏，也玩过金钱的游戏，却怎么也比不上学校的游戏。在游戏长廊里有角斗士、跳格子、抢位子，太好玩了。

我们去看看操场，操场的中间是绿油油的草坪，在草坪的右边有一块跳远的沙坑，红色的塑胶跑道的左上方也有一块沙坑。

我们的学校就是个知识的宝库，也是知识的大门，还是智慧的家圆。

2 我爱我的学校 这个作文的开头的结尾怎么写啊

下面有几篇范文： 我爱我的学校 我们的泰山国际学校很美。

我第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们已经开始跑操了，我们的口号是多么响亮，我们的步伐多么整齐。 太阳露出半边脸的时候，小草上挂着晶莹的露珠，小鸟儿也唱出了动听的歌声，我们这时已坐在明亮的教室里，整个校园里传来了朗朗的读书声。

中午，我们结束了半天的课程，排着整齐的队伍去餐厅。这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下。

一切都显得生机勃勃。绿梦湖上金光闪耀，像一条条金龙。

而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠，漂浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳说个不停。

晚上，就更美了。五彩的灯光映在湖面上，就像无数个星星在闪烁。

明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师讨论问题。深蓝的天空一望无际，就像一个巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像无数条小鱼在大海中玩耍。

晚自习开始了，每个窗口灯光明亮，教室里一片安静，同学们都在知识的海洋里遨游。 啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是美的。

我爱你，我美丽的学校！ 我爱我的学校 时光匆匆，岁月无情，我在小学学习转眼就快五年了。在这五年的岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问，力求上进的好学生，从一个稚嫩的小妞妞变成了学校主持人、领操员、广播员、大队委。

更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对学校的感情更深了，更浓了。再过一年，我们就要小学毕业了，这怎么能不让我留恋啊！ 我们的学校美丽、和谐。

当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边的阵阵微风，尽情地享受难以形容的惬意，快乐、舒心地吟诵经典美文。 勤奋博学，创新进取，成为我们和安里小学每一位学生的追求。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。这里的老师能公平公正的对待每一个学生，满足我们的发展，给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望。

教我们数学的王老师退休了仍不忍离开我们，她那和蔼可亲的教学方式使我们终生难忘。 班主任刘玉红老师像妈妈一样关爱着我们，在我们遇到困难时，她给予了我们亲人般的关怀、爱护。

前不久我的妈妈要去天津听课，我很痛苦，因为我很少离开妈妈，是刘老师开导我给我讲道理，鼓励我，教育我要有独立生活的能力，使我开心了许多。这里的同学之间团结友爱亲如兄弟姐妹，在这里我有很多好朋友，时时陪伴着我，这一切都感动着我，温暖着我，使我对这所学校产生了一份特殊的浓浓的感情。

我爱我们的学校，我爱那宽敞明亮的教室，广阔平坦的操场，我更爱撒满了欢声笑语的校园，这里留下了我们成长的脚印，奠定了我们坚实的基础。 同学们，和安里小学的希望之光已在地平线上冉冉升起，在郭校长的策划下，我们的学校即将发生翻天覆地的变化，我们的校园将铺满碧绿如毯的草坪。

同学们，让我们刻苦勤奋、开拓进取、不断创新，为和安里小学的腾飞而努力奋斗吧。

3 我的校园作文结尾怎么写

最低027元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：度米文库 我的学校作文开头结尾篇一：难忘的一件事的作文的开头和结尾开头：1，“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样有的光彩夺目，有的暗然发黑2、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。

因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。3，眨眼间，小学六年的学习生活即将过去，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！4，小学生活中难忘的事千千万万，像天上的星星数也数不清，但这件事将永远刻在我的脑海深处。

5，记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623764。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。

6、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。

回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相伴的校园；拾起童年的情感碎片，我渐渐回想起了许多。

结尾：1，天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘2、小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，是忧的，是令人难忘的。

4 我的学校作文结尾

我的学校

开头：每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

结尾：我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

开头：校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。

结尾：这就是我的校园生活！丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦！

兰馨慧智 蒹葭伊人

——品读伊慧的女性绘画　伊慧，一个兰馨慧智的女性艺术家。她独立、张扬，乐观、开朗，直率、泼辣，风趣、幽默，无所顾忌，争强好胜，有时还要加上点调皮任性，古灵刁钻。和伊慧聊天，是件愉悦的事，可以开敞心扉，神侃畅谈，她很少掩饰个人的喜、怒、哀、乐，兴致高涨时，眉飞色舞，五官、肢体都在传达着她的心绪。

观看伊慧的作品如同和她面对面的聊天，同样是件令人赏心悦目的事。与当下的一些作品相比，伊慧的作品没有空洞的哲学理念，平面化平涂的图示语汇和符号，也不过度追求视觉上的强悍冲击力，更难找到某种“深度结构”。她的作品极少高深莫测的隐喻，也不需要太多的意义阐释。笔下描绘的是她个人的生活，女人的梦，是女性心扉的直白袒露。她偏爱倾诉心情，营造意境，迷恋绘画性，追求笔触和机理的表现，当然，有些作品不乏装饰性。她偏爱黄、绿、紫、肉红等秾妍瑰丽的色彩，作品弥漫着温馨浪漫的基调，而忧郁的灰，淡淡的粉，深邃迷离的紫，也被一并裹携在一起。仅从画面上那迷人的色调，诗意化的意境，观者的心便可得到放松。

作为一位当代女性艺术家，伊慧更了解女性自身。虽然众多的“女权主义者”、女性画家也曾宣称要颠覆男权社会的潜规则。但，毋庸讳言，女性无法消褪造物主在创世之初就在她们肉体和灵魂上赋予的原始DNA、荷尔蒙分泌等的影响；也无法回避性别在其生理、心理和社会角色上的羁绊。伊慧是不是“女权主义者”我不清楚，但至少在她的作品中没有男/女在性别/身份/文化等权利上刻意抗争的表露。当然，这并不排除她以女性的视角对女性自身及“男权社会”的思考，只不过作品中没有火辣的皮鞭与带刺荆棘的拷问、鞭挞罢了。在我看来，过度地渲染“女权主义”，无疑是对“男权社会”的无奈；而女性不敢表白自己的欲求，才恰恰是“女性艺术”自身的硬伤。

作为“80后”出生的女性，伊慧不虚伪矫饰，也从不粉饰个人情绪化的患得患失，更不是“愤青”。她不拒绝情感、物欲、纵乐的诱惑，也不遮蔽女性特有的敏感、爱幻想、喜欢憧憬和小情小调。她是一只不讳猖狂，饱啜芬芳，酣醉了的蜂，贪婪的恣尝着生活所赐予的一切，追求着身、心对感情和生活的多样欲求；在繁华的都市中嗡嘤着她的小嗓，赞美着那别样的花酿。她的作品里弥散着的都是女性内心深处对情、对爱的美好憧憬和渴慕；对安逸、闲散、恬适生活的眷恋。

然而，这一切不能说她仅只停留在对直觉、知觉浅层的感性表达。在这些感性表象下面，沁渗、潜隐的是她对社会、生活情境的理性反思；体现的是女性对自我的个人关怀，是女性渴望被爱，希冀幸福的心声与心迹表白。从她的《蒹葭》、《愫香》、《龛中日记》、《泡沫情人》系列作品以及最 近展出的“荼糜花事”一系列作品中可以窥见，这些彰显女性敏感特质的作品，从另一个侧面也是对“男权社会”的一种默默回应和娇滴滴的宣泄，折射着女性自身的价值存在。

她的作品具有抒情诗般的“易读性”，并不晦涩难懂。伊慧毕业于天津美术学院，从其《蒹葭》和《愫香》系列中，可以看出她多多少少地受到90年代曾在天津美院任教的蔡锦女士在表现题材和油画技法方面的影响。蔡锦的《美人蕉》系列作品曾引起画坛和学界的关注。伊慧也喜欢以花花草草作为表现对象，但她所表现的花草好像没有理论家对蔡锦的《美人蕉》系列作品的阐释[1]那么深刻，她对所选题材没有那么深邃的哲理思考，也没有太多的隐喻和暗示，着意更多的是作品中唯美的物象，多变的物形、绚烂的色彩、线条的构成，以及笔触、肌理的耐看性。我想这和伊慧的个人阅历和追求有关。

艺术是梦，也是生活，是生活的梦工厂。伊慧也追梦、寻梦，她曾追寻弗勒伊德诠释的“Libido”(利比多)以及与生殖崇拜有关的，原始冲动的梦，如《奔向桃花岛》系列中对花卉的性器官化描绘。但她更多的还是寻觅诗词意象中的梦境。如徐志摩《再别康桥》、《诗经·蒹葭》中那唯美诗意的寻梦。她载满一船的星辉，向心灵更深处漫溯，在朦胧的月光下，星辉斑斓里，在飘渺的瑷叇中放歌。在诗意的梦境中，她既“在场”，又旁观。

“在场”是作品中不乏她淬取生活中自己的身影，如《蒹葭》、《龛中日记》、《泡沫情人》以及新近展出的“荼糜花事”等系列作品中清纯曼妙的少女形象，这些少女的原型大概就来自她本人，她不排斥自恋、喜欢“秀”自己，这种自恋不是病态的，也没有诱发男性对女性躯体偷窥欲和性幻想的肤浅，虽然形象并非完全具象。《空镜子》系列作品中的少女在那腻腻的，甜甜的笔触和色调里含蕴着丝丝的迷离与幽怨，泄露了她对青春逝去的无奈与怅惘；《笼彤云》的期冀，《你到底什么时候回来》柔情似水的焦急企盼，《香消玉殒》与《露浓花瘦》对爱情生活的献祭。而在空间漂浮的人物形象给人一种如真似梦的虚幻感。

在其作品中，我们还常常能见到飞舞的蝴蝶、蜻蜓，朦胧的月，闪烁的星星抑或是萤火虫，还有竖琴等物象的点缀。这些周遭的景物，或许得自她亲历的生活经验和直觉感悟，是日常所见、所忆、所悟，但而更多的则可能来自她的所幻所想，所思所梦。在她以少女形象作为表现主体的作品中，如“荼糜花事”系列作品中的《情书》、《你到底什么时候回来》等，往往有着枝枝蔓蔓萦绕缠结的藤蔓类植物。这些藤蔓与画中人的情感世界纠缠在一起。她就沉溺在对爱、对情的痴迷与陶醉中，用那藤、那蔓编织着莫名其妙、绕指缠心、温香萦绕、不可名状的情愫。快乐喜悦、激情陶醉、彷徨迷惘、失望无奈、痛苦不安、神经质等情思就如同那藤、那蔓，剪不断理还乱，令人牵肠挂肚、百转回肠。而她对刻骨铭心情感碎片的重温，对爱、对情、对逝去时光的陶醉与留恋、困惑与怅惘，所有的娇吟低叹、凄恻入骨，自言自语般的倾诉，令你不得不俯首聆听。 诗词的意象是发散的，站在《情书》下，我们恰似听到《荷叶杯》这阙小词：“盼断嫦娥佳信，更尽。小玉忽惊人，门外传来一纸新。真么真？真么真！”中期盼与意外惊喜相碰撞时的意象和心境。

旁观，是她汲取文学作品的意象，折射他人的梦。伊慧的作品，之所以受到藏家和受众群的青睐，我想不仅是因为这些作品体现了她个人的生存状态，安慰着自己的心灵。更重要的是，她在承认性别差异客观存在的同时，以女性特有的感知方式，充满睿智的情感策略，用看似自说自话的呓语方式，将生活中美好的瞬间永恒凝固；转述了有同样精神和情感渴望者的生存状态和精神诉求；触动、抚慰着诸多观者的心。她耽迷于营造自己的梦——她的艺术之梦、生活之梦。在梦中，她祭献她翅羽上美丽的金粉。无论“在场”还是旁观，都是那么温馨静谧。

细细品读、玩味伊慧的新作，“荼糜花事”中的系列作品与《蒹葭》、《愫香》等相比已经有所变化，不再过多强调线、色、形等的构成，笔触也少了些曾经让人耐看的稚拙、生涩的味道，而多了些轻松率意，主题也更趋向于叙事。

荼糜，在历代文人笔下多所吟咏。宋代王淇有：“一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。开到荼糜花事了，丝丝天棘出莓墙。”[2]的咏叹，苏轼也有：“荼糜不争春，寂寞开最晚。”[3]荼糜过后，花季终结。荼糜的意象与蒹葭一样，给人留下诸多的阐释空间。诗人笔下对荼糜的咏叹，多寓意一些美好事物的终结或已成过去，同时也预示着新的美好事物的即将开始。“荼糜花事”可能也预示着伊慧个人风格的渐趋成熟和对新的表现方式尝试的开始吧……

文/王健（中央美术学院博士、著名批评家）

[1]岛子《蔡锦“美人蕉”的性别身份》，见《艺术界》1999年03期

[2]宋王淇《暮春游小园》

[3]宋苏轼《荼蘼花菩萨泉》

1 我的校园作文结尾怎么写

最低027元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：度米文库 我的学校作文开头结尾篇一：难忘的一件事的作文的开头和结尾开头：1，“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样有的光彩夺目，有的暗然发黑2、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。

因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。3，眨眼间，小学六年的学习生活即将过去，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！4，小学生活中难忘的事千千万万，像天上的星星数也数不清，但这件事将永远刻在我的脑海深处。

5，记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623764。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。

6、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。

回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相伴的校园；拾起童年的情感碎片，我渐渐回想起了许多。

结尾：1，天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘2、小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，是忧的，是令人难忘的。

2 写校园的作文开头和结尾

在我的校园生活中，随着同伴们经历了风风雨雨，经历了酸甜苦辣，让我得到了快乐，让我有过烦恼，我的校园生活生活是多姿多彩的，自从一年级那天，爸爸妈妈把我领进学校的大门，我跨进学校大门的那一步起，我就认定了这是我的第二个家，我知道我将在这个温暖的大家庭中学习，将在这个大家庭中愉快地生活，我将在这儿播撒种子，也将在这儿收获希望。

校园好比是一个花园，老师就是辛勤的园丁，而我们就是在花园里成长，在园丁的培育下成长的鲜艳娇嫩的花朵，谁也离不开谁，就像鱼儿离不开水一样，六年的点点滴滴，在我的脑海里闪现，校园的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一样，生机勃勃的花草，高大壮观的楼房，包括我们的操场，校园的每一个角落，都回荡着我们的清脆的童声，欢乐的笑声，校园的每一个角落都留下了我们成长的脚印。 精彩的，难忘的小学生涯，都将成为我的过去，将在我的人生历程中成为一道亮丽的风景线，我要说一声：“母校，我爱你。

3 我的学校这个作文的开头的结尾怎么写

我们的学校

在美丽的灵山江畔旁，坐落着一所小学，它叫实验小学。

走到门口，在阳光照射下，大理石上的金字闪闪发光，真好看。在大理石下是一个花坛，里面种着茶花，许许多多，五颜六色的。

走进学校，看见一个花坛，春天里面的花，鲜花盛开，夏天花朵也开着花，但不像春天那样美了，秋天鲜花凋落，冬天鲜花在白茫茫的被子底下睡觉，好像是在等待明年春天的到来。

你看花坛后面是教学楼。教学楼，有三幢，每一幢有四层。我们班在第四层，走进我们班的教室，看左角有一台电脑屏幕，在我们前面的黑板的左边，有几句名言警句，后面是我们班画的黑板报。

我游玩过电脑游戏，也玩过金钱的游戏，却怎么也比不上学校的游戏。在游戏长廊里有角斗士、跳格子、抢位子，太好玩了。

我们去看看操场，操场的中间是绿油油的草坪，在草坪的右边有一块跳远的沙坑，红色的塑胶跑道的左上方也有一块沙坑。

我们的学校就是个知识的宝库，也是知识的大门，还是智慧的家圆。

4 我爱校园的作文结尾怎么写

在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。

在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。 三月的校园在活跃中又不失宁静。

创建书香校园活动又轰轰烈烈拉开了序幕，伴随读书月活动的到来，我分明看到，在我们陆小校园里，涌动着一股炽热的读书潮，传唱着一支欢快的读书歌谣。 是的，书能给人带来无穷无尽的知识。

生活没有了书，就会变得像一杯白开水，平淡，令人厌倦。书，不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活；还可以陶冶人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。

“最是书香能致远”！为此，我给自己定下目标：读书阅历，制定了一份读书计划，读好必读书目，增添“营养快餐”，积淀读书素养，做书香校园的快乐的读书人。 我主动参与，快乐多多，收获多多！ 感受之一 ——读书之乐，无与伦比 孔子曾说过：学而时习之，不亦乐乎！可见，读书是一件十分快乐的事情。

每次课余时间，我总是捧着书静静地读着。因为我向自己许下了诺言，争取在这读书月活动中读完一到两本成本的书。

《三国演义》必选无疑， 那是 老师规定的必读书目，除此之外，我还看中了几本优美的散文集。每当我沉静在书的海洋中时，我总感到自己是世界上最快乐的人。

在这个读书活动月中，语 文 老师还要求我们每个人必需有一本读书笔记，我便精心挑选了一本笔记本，把它里里外外精心打扮了一下；封面贴上了自己喜爱的卡通人物，卷内订上了我的读书计划，随时记下了读到的好词好句，剪贴上我喜欢的一些小知识，写下我每日读书的收获。那次全校的读书笔记展评，我那一本心爱之物还成为抢手货供大家展览，读书可真是一件快乐事。

感受之二——讲究态度 方法入手 书是打开成功之门的钥匙，其卓绝与快乐之处，岂是常人所意想得到？你是以怎样的态度来面对这件事呢？要知道，面对这笔精神食粮，愚者哗啦哗啦地翻过，而智者却潜心细读。意大利的彼特拉克说过：“书籍使一些人博学多识，但也让一些食而不化的人疯疯癫癫”。

古人说的没错——“书读百遍，其义自见。”的确，讲究读书的态度和方法，我们就应该见缝插针地读书。

个人认为，读书不应该挑挑拣拣，只要是有益的，就应该看。我是属于“蜻蜓点水式“和”蜜蜂酿蜜式“的综合体，博览群书但又不能囫囵吞枣，要反复思考。

在读书之时，做到“眼到，口到，心到”这三境界，才能取得最好的读书效果。诸多博学多才的古人成为书痴。

你想，读书读到痴迷，想必，书的魅力一定是非比寻常的。想成为校园最亮的一颗读书明星，我想，我们该从态度和方法上下功夫。

感受之三 读书时节 收获多多 在本届书香校园读书月活动中，我收获了喜悦，收获了智慧。首先，在爸爸妈妈的支持下，我认真地整理、丰富了自己的小书房，并且把它重新打扮了一番，还把自己的好书带进校园与同学们分享。

我的读书笔记在班里给全体同学传阅，得到了同学们的充分肯定，老师还让同学们向我学习呢！再说，读书还磨练了我的意志，以前胆子不大的我变得胆大了。因为脑中的好词好句积淀越来越多，我的作文水平提高了，勤做笔记让我成了一个爱思考的女孩，我感觉自己在成长，我愿做校园里那颗最最闪亮的读书明星，做书香校园里快乐的读书人！你，我大家一起努力，春日的校园将会荡漾起一股春的温馨，让我们一起沐浴书香，做个有境界的快乐读书人，在书中畅饮生活。

5 我的学校作文结尾

我的学校开头：每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

结尾：我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。开头：校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。

结尾：这就是我的校园生活！丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦。

6 早晨的校园作文结尾怎么写

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现

我们在学习中成长着

我们在成长中学习着

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。