你好!
学校要考估计就是看你怎样恩威并施
能解决的,吵架了你肯定先叫来问清事情起因,找出做的不对孩子,先是吵架肯定两个都不对,再当面讲出不对孩子哪里不对,然后肯定就晓之以理,同学之间应该相互团结互帮互助。说服了就尽量让它们和好。不能解决的,肯定是请家长一同解决。我这样想,是为平衡孩子心态来考虑的。也没体验过,具体看你了。
如有疑问,请追问。
学生吵架是常有的事,而且大多是为了些鸡毛蒜皮的小事,应该怎样处理这样的吵架事件呢
辨明小学生吵架的原因,是单方造成的,还是双方共同造成的。
若是单方面原因,一定要向错的一方讲明错的原因。
对没有错误的一方,也要强调宽容是美德。
如果错误是双方的,一定要让双方都反思自己的过错,切记不要偏袒任何一方。
让双方换位思考,在说出看法,互相道歉。其实小学生要比大人真诚得多,他们也更为宽容,通常,互相道歉后,就不会有什么事了。
个人经验,请酌情参考。
如果小学生出现了吵架的现象,那么老师千万不要偏向任何一个人,否则的话就会给另一个孩子带来很大的伤害。小孩子在这个时候是既幼稚又脆弱的,如果说小孩子在吵架的时候觉得自己被忽视了,或者是觉得自己受到了不公平待遇的话,那么小孩子就可能会非常的生气。今后对这个老师也充满了不好的情绪,甚至回家了以后还有可能会给自己的爸爸妈妈告状。这一切都是非常不好的影响,所以说老师在处理这些事情的时候应该保持着公平公正的态度。
尊重孩子的自尊如果说两个小孩子因为一件事情吵了起来,那么老师可以将这两个小孩子带到一个单独的空间里面解决,千万不要当着所有人的面来解决。因为这个时候的小孩子自尊心特别的强,如果当着所有的人的面批评这两个孩子的话,很有可能就会导致两个孩子都出现逆反的心理。而且如果当着所有人的面来解决这个问题的话,那么两个小孩子可能因为面子,谁都不愿意先向谁道歉。
正向的引导所以倒不如先将两个小孩子带到一个单独的空间当中,然后让两个小孩子将这件事情的前因后果好好地复述一遍,看一看这件事情当中的问题到底出在哪里。在梳理的过程当中如果明确的发现有一个孩子有错误的话,那么就应该引导着这个孩子像另一个孩子道歉,道歉了以后问一问对方愿不愿意原谅自己,如果说老师这样处理的话,那么另一个小孩子肯定也会选择原谅对方。
随后老师可以拿出一些小零食或者是小奖励,让这两个小孩子言归于好,在这个时候两个小孩子可能就会迅速的忘记之前所发生过的事情了,他们可能还会变成很好的朋友。这就是一个老师的正向引导,所以说老师在面对这些问题的时候,用正确的方式来解决是非常有必要的。
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