两个孩子总是打架吵架，父母要如何处理问题？

随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭越来越多。带一个孩子就够累了，同时带两个孩子家里每天都是“灾难现场”，尤其是大宝和二宝吵架时，当家长的表示最头疼了。骂大宝，大宝觉得委屈；说小宝，小宝哇哇大哭。那么，当两个孩子吵架时，家长到底该怎么办呢？

作为一个二胎妈妈，晓敏也遇到了上述问题。自从二宝能走路会说话以后，两个孩子吵架早已是家常便饭。她不明白，为什么以前乖乖的大宝不见了，越长大却越不听话了。

其实，大宝二宝老是吵架，是因为：

心理学家阿德勒提出，兄弟姐妹是争夺父母资源的主要竞争者，和其他亲密关系相比，他们之间有着更强烈的冲突。

家有二胎，他们会因为年龄、性格、能力、兴趣等方面的差异而发生争执，也会因为抢家里的玩具、零食等资源而动手，更会为了获得爸妈更多的关注和喜爱而吵架。

最关键的是，虽然二宝出生后，家长心理上总想着要“一碗水端平”，但总会由于时间、精力等限制而忽视了大宝，导致大宝产生“爸爸妈妈被弟弟/妹妹抢走了”的感觉，从而嫉妒甚至仇恨二宝，不愿和二宝亲近、玩耍。

当两个孩子一起玩时，一旦年纪小的二宝触犯了大宝的“底线”，两宝之间的战争将“一触即发”。

两个成年人生活在同一个屋檐下，有摩擦也是在所难免的，何况是两个小孩。当大宝和二宝发生冲突时，家长处理得当，孩子吵完依旧相亲相爱；处理不当，孩子关系愈加恶劣，甚至“手足相残”。

孩子吵架，家长千万不要这样做：

1、一味让大的让着小的

不少家长看到两个孩子吵架，首先想到的是“做哥哥姐姐的要让着弟弟妹妹”。因此，他们通常会不分青红皂白就对着大宝来一句“你就不能让着弟弟/妹妹一点吗”，或者“弟弟/妹妹还小，还不懂事，你要有做哥哥/姐姐的样子”。

2、不弄清楚真相

也有的家长在处理孩子吵架问题上，不先将事情弄清楚，自己直接“站队”某一方。通常，家长都会选择让哥哥或姐姐给弟弟妹妹道歉。

4、不闻不问

觉得孩子闹矛盾很正常，不管孩子闹成什么程度，只会在一旁默默看着，也不问，更不管，直接等他们吵够、打够、哭够，然后当做什么事都没发生过。

4、对孩子大发脾气

正在忙其他事情，一回头就看到两个孩子又吵架了，有些爸妈会瞬间“火冒三丈”，一时没控制住自己的情绪，对着孩子就是一阵吼“吵什么？”“别再吵了”“再吵我打你们了”

5、动手打孩子

更有一些脾气暴躁的家长，看到孩子吵架，不仅大声吼孩子，甚至还会动手打孩子，一人一巴掌。

孩子吵架，家长应该这样做：

1、不急着参与其中

大人之间会因为性格、处事方法等的不同而吵架，小孩之间吵架也是很正常的。如果两个孩子吵架，未出现身体伤害之前，家长可以先旁观，不要急着介入进去。

2、让孩子冷静下来

如果孩子吵得特别厉害，甚至到了动手的阶段，家长就要开始介入了，并且先想办法让孩子们冷静下来。比如将他们分开或者带离“事发”现场。

3、对两个孩子一视同仁

大宝二宝都是家长手心里的宝，家长不光要在心里有这个意识，在处理他们之间的矛盾时，更要对孩子一视同仁，不偏袒任何一方。

分别让两个孩子说清楚吵架或打架的原因，知道孩子们此时的心理诉求，并根据这个诉求想办法化解两者之间的矛盾。

比如小编有个朋友饭饭，大宝4岁，小宝2岁，经常吵架，也动过手。但每次两个孩子打架时，她都会先将他们拉开，然后让他们都说一下为什么打哥哥/弟弟，然后再处理，而不是主观地去判断谁错谁对。

4、多从宝宝的角度想问题

孩子和大人的思维方式不一样，如果家长总是以成年人的思维方式去思考他们的行为，可能永远都无法明白他们为什么要这么做或那么做。

如果孩子吵架了，不妨先问一问孩子是怎么想的，然后再决定该怎么做。比如二宝推翻了大宝刚堆的积木，可能就是想碰一碰，却因为没掌握好力度而导致积木塌了。

5、不忽视孩子的心情

另外，无论大宝还是小宝，都不要忽视他们的心情，多听一听他们的诉求，更不要着急下结论。

比如有些家长看到孩子因为抢玩具而打架，二话不说，将玩具没收。这种做法容易让孩子心里感到委屈，次数多了还容易产生逆反心理。

　三岁孩子打架怎么教育？小孩喜欢打人怎么办？孩子在一起玩耍，吵架打架在所难免，有的时候可能是因为抢夺一个玩具，有的时候可能只是单纯的玩闹。三岁孩子打架怎么教育呢？下面是我为大家整理的三岁孩子打架怎么教育的相关文章，欢迎参考~

　三岁孩子打架怎么教育

　更加关注弱势的一方

　面对两个孩子打架，家长往往把注意力都集中在强势的那个孩子，不停的批判那个

　孩子的暴力行为，或者有的冲动的家长直接上去反击，不过这个时候，更应该关注的是被欺负的那个孩子，由于身体和心理造成了创伤，他更应该得到安慰。家长可以询问被欺负的孩子，身体哪儿觉得不舒服？或者跟他询问对方为什么会欺负他，并且告诉他自己也不认同那个孩子的解决方法。来自家长的同情和安慰，会让被欺负的孩子心情好很多。

　如何解决问题

　很多家长的介入只是为了替自己孩子出气，而真正如何解决问题并没有仔细考虑。

　一旦孩子之间出现了问题，家长应该先询问原因是什么？并针对原因进行解决。例如如果只是为了争夺一个玩具，家长可以分别与两个小朋友谈论，公共场合的玩具应该如何分配会更好？或者找到另一个可以吸引小朋友的玩具，两个人都有喜欢的玩具了，争吵便结束了。而如果家长只是一味的帮孩子出气，会惹恼对方的家长，矛盾更加升级，非但不能解决问题，还会造成更大的矛盾。

　有的时候，询问孩子认为该如何解决事情也是很好的方法。例如在学校篮球队的一次比赛后，一个水平一般的孩子家长给教练写信认为孩子没有得到与主力队员同等上场的机会，而他们也是付了同样的钱的。教练把这封信转给了每一位家长，而其中一个主力的孩子提了很中肯可行的办法，他认为应该视对手实力来定上场的阵容，如果对方实力较差，那么可以安排水平一般的选手上场，最后再根据情况让优秀队员替换，但是如果对方实力很强，那么只能派优秀队员上场，因为这是代表了学校的荣誉，这个建议得到了一致赞扬。

　孩子之间的争吵往往只是因为很小的事情，而且他们会在争吵完迅速忘记，又开开心心得一块玩耍，因此家长不必看到自己孩子受欺负了就过度紧张，有的时候让孩子自己解决问题，未尝不是件很好的事情。或者与孩子一起分析事情原因与解决办法，锻炼了孩子的分析事情的能力。而如果父母过多的参与，不仅不会真正解决问题，还会将问题尖锐化，造成孩子不必要的困扰。

　父母对孩子行为的过多干预

　首先，孩子会失去对外部环境的探索、感知的机会。孩子是通过探索来感知外部世界的，了解并发现世界是什么样子，但是如果我们多次阻碍了孩子探索的途径，孩子的探索性行为会慢慢减少。举一个我们听过的故事，在象很小的时候被猎人用绳子捆住，它无数次想要挣脱绳子，都失败了。久而久之，小象知道自己的努力是徒劳的，知道自己是无法挣脱这根绳子的，它就不再做这种无用的'努力了，可是当小象已经长大了，它只要再试一试，就能挣脱绳索回到大自然去，但是这时候的大象已经不知道去挣脱绳子了。这种现象在心理学上称为“习得性无助”，习得性无助指的是因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布，对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。同样，如果孩子被过度保护，那么在家长过度庇护下孩子会习惯性等待，等着父母为自己解决问题，自己的人生不用努力规划，只要依靠父母就好了。在他们的字典里，只有“不知道”、“问爸妈”、“等我爸妈解决”几个字眼儿，这样的孩子真的丧失了主动探索的欲望。

　其次，阻碍孩子社会性的发展。3岁的孩子已经开始能够接纳、认同同伴，逐步能和同伴一起玩，并能遵守简单的游戏规则，但还常处于自我中心状态，容易产生外显性的侵犯性行为。所以宝宝之间有摩擦、有冲突是正常现象，同时孩子也具备解决问题的探索能力，同时在解决摩擦的过程中，促进孩子社会性的发展，还可以促进孩子自我意识的发展。但是，当父母过多的参与到孩子的社会性活动中，就会减少甚至抹杀掉孩子与同伴的社会性交往机会。

　最后，给孩子心理上留下阴影，模仿父母的不当行为。三、四岁的孩子形象和场景意识很强，会对大人打架斗殴这种恐怖场景产生恐惧感，表现出来就是紧张不安，哭泣、大小便失禁等。小孩对这种画面印象深刻，当遇到类似场景时，其恐惧感可能会加深加重，对孩子的心理成长非常不利。同时孩子受到这种行为的影响，当与小朋友发生冲突，他就可能直接模仿成人的行为，与小朋友产生肢体冲突，不利于孩子良好的人际关系的建立。

　家长应该这样教育

　第一点，家长应该适当放手，孩子的事情自己去处理。事例中的家长把孩子的事情当成了自己的事情，所以当务之急就是家长“放手”，不是替孩子成长，而是陪孩子成长。让孩子通过自我探索寻找适合他们的解决问题方法，培养孩子的责任感。如果孩子处理不好，家长可以适当引导，但不要过多干涉孩子的决定。

　第二点，家长要在日常生活中给孩子树立榜样。在日常生活中，家长应该妥善地处理家人之间、朋友之间、邻里之间的矛盾，尤其是家人之间的关系。如果遇到问题、冲突，也尽量避免武力解决问题，给孩子树立好的榜样，可以让孩子学习、模仿成人为人处世的方式。模仿，是3岁孩子学习的主要方式，他们会将模仿来的行为，应用到游戏和日常的生活中。家长给孩子塑造的良好的行为习惯，有利于孩子更好地与同伴交往，有利于孩子的社会性发展。

拒我认为，是孩子在小的时候，他的某种欲望没有得到满足，不过还有一种情况就是你们太溺爱他了。你们自己没有给予正常的疏导，导致他现在想得到东西的欲望很强烈。

根本的办法就是要你们自己多在孩子旁边观察一下，到底孩子是哪方面在思想方面曾经有误解。解决的办法我虽然具体不知道怎么做，但是，至少你们千万不到打孩子。打孩子有百害而无一利，

至少你们可以多去沟通，孩子是父母教育出来的，虽然环境很重要，但是教育是根本的。所以你门要去了解孩子的想法，多去鼓励，多表扬，多赞美。

孩子打架说明他不怕事情，他的想法很偏激的。试着去了解他，理解好了以后，把他望好的方面去引导。对，如何去引导孩子是你们最重要的课题。

生完孩子所有的精力都用在孩子身上了

，夫妻之间缺少了沟通理解，本来带孩子就是个辛苦差事，哪还有精力照顾好丈夫的情绪，如果丈夫也不帮帮忙肯定会吵架，丈夫也会因为你的改变而闹情绪，好好谈谈慢慢会好的，我们曾经也打过吵过，慢慢两人都相互理解了就好了

第一步：马上制止孩子

不管孩子是为什么打人，你都要立刻坚决制止，握住孩子的手，告诉他“不可以”。注意只说“不可以”就行了，千万不要再责骂孩子，不然反而会给孩子强化打人这件事。

第二步：分析孩子打人的原因，帮他找到解决问题的正确方法

如果孩子打人是因为没办法用其他方式表达自己的情绪和需求，你要帮孩子说出他的想法，再告诉他正确的做法。如果孩子情绪真的非常激动，你可以先抱住他，把他带到人少的地方去，帮助孩子和自己都能冷静下来。等孩子平静下来，你再用缓和的语气和他沟通，了解到孩子的诉求并帮他解决。

第三步：引导孩子为自己的行为道歉

对语言能力还不错的孩子，可以引导他把自己的想法说出来，比如让他主动的和被打的人道歉，这样也能让孩子练习用语言来解决问题。对于语言能力还不够的孩子，可以引导他主动去抱一抱被打的小朋友，或者让两个小朋友拉拉手，表示歉意与谅解。

避免宝宝变“熊孩子”

从培养宝宝好性格开始。其实孩子小时候打人，大部分都不是在攻击性别人，而是出于好奇、控制不好自己的手臂动作、或者还不会恰当地表达自己的感情和需求。但是如果父母没有正确引导的话，乖宝宝就有可能变成别人眼里的“熊孩子”。所以用正确的方式去引导孩子，解决孩子打人的问题，从小培养他的性格就十分重要。