邵昕的个人生活

邵昕的个人生活,第1张

老婆黄玉婷(婷婷)是日文女老师,通过课堂相识,一见钟情,交往3个月,结婚8年,生育一儿子7岁。但儿子有自闭症。致使婚姻亮黄灯。

对于他的老婆,邵昕笑著说,当初因为生意上要和日本人接触,他认真的去上了日语课,而老婆黄玉婷就是日文课堂上年轻美丽的女老师。邵昕对老婆是一见钟情,就这样展开了犀利的追求攻势,到最后抱的美人归。 台视“综艺发发发”家有喜事单元,每集邀请到的特别来宾及其亲友团,原本是要他们相互爆料过往一些不为人知的趣事。但昨天特别来宾邵昕夫妇万万没想到,制作单位安排的一通call out 电话竟然擦枪火,婷婷前男友陈志雄劈头就说:“邵昕根本就是横刀夺爱!”婷婷前男友表示,当时和婷婷已经交往三、四年,感情很稳定,不过当时因为要往美国发展做生意,才让邵昕趁机而入,陈志雄更直言:“这口气,我真的咽不下去!”他越说越气,并放下狠话,如果邵昕没有善待婷婷,他绝对不会善罢干休,而且一定会出手的。说到最后,陈志雄还深情唱了一首当时要献给婷婷却未送出去的情歌。

这通擦枪走火的电话,简直让邵昕夫妇听得目瞪口呆,只见两人表情极为僵硬,邵昕头低低,一声也不吭,婷婷则掩面或回头,尴尬至极。但此时此刻陈志雄深情的情歌,还是不断随着电话传送出来,制作人高欣平紧张得赶紧要工作人员“fade out”,草草结束这通连线。 被吐槽的邵昕,虽然录影时很难堪,但事后还是很有风度。亲友团杨丽菁也无奈地说:“我只能说,婷婷喜欢的对象都像邵昕一样,很疯狂,会做出一些让人意想不到的事。” 2009年9月,邵昕上卫视《一袋女皇》瞎爆妻子黄玉婷出国偷酒店木雕被抓包,婷婷为此与他翻脸。随后两人上该节目澄清,婷婷称当时仅拿盥洗用具,反爆料:“根本就是我老公拿了酒店的睡袍、烟灰缸、床单。”

邵昕坦言:“那次去拉斯维加斯输钱生气,回去酒店看到枕头、床单,觉得算是我们买的。”但该行为已属于偷窃。邵昕又说男人上酒店是应该和必要的,惹得婷婷崩溃,两人7岁儿子竟成熟对他说:“爸爸,我觉得你们还是分开好了”。 据台湾媒体报道,艺人邵昕和婷婷于5月18日签下离婚协议书后,昨天正式前往板桥户政事务所办手续,确定结束246天的争吵。离婚后,邵昕和婷婷共同监护儿子翔翔,日后1周与爸爸住4天、剩余3天和妈妈住。

邵昕和婷婷的离婚风波已持续一个多月,期间传出邵昕带嫩模同游澳门,从而引爆两人的婚姻危机。曾经在节目中大方舌吻秀恩爱的夫妻,其实婚姻早就出现裂缝。有消息称,邵昕对婷婷多次家暴,甚至持铁棒殴打后脑,造成3公分的撕裂伤。而婷婷同样也不是省油的灯,据媒体报道称,邵昕的家佣控诉婷婷虐待她,还曾目睹婷婷和男友玩脱衣视频。

邵昕驳斥前妻婷婷利用孩子炒作

日前邵昕召开记者会,会上驳斥前妻婷婷拿孩子来炒作,直言这种行为很可耻。5月份邵昕和黄玉婷离婚后,孩子归婷婷,但没拿赡养费。日前婷婷通过媒体说邵昕还跟她讨育儿金,怒斥了邵昕。邵昕表示离婚协议给婷婷36万元,并出示了每月支付的单据。 《秋天的童话》

《我爱美人鱼》《壮志雄心》

《聊斋系列》

《穿越时空的爱恋》

《戏说乾隆》

《梦醒时分》《阁楼外的春天》

《书剑恩仇录》

《火鹤》

《倩女幽魂前传》

《东西奇遇结良缘》 《想飞-傲空神魔》

《花月佳期》

《孽子》 (演艺生涯中重要的作品)

《皇金稻田》(凭借此片入围1992年台湾金马奖最佳男主角)

《鸦片战争》

《实习大明星》 2010 代表作品: 《我爱美人鱼 2009年邵昕开始跑一些台湾综艺节目通告,被《康熙来了》评为用生命燃烧讲故事的人、让人印象深刻。

以下是邵昕参与的综艺节目。康熙来了

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天黑请闭眼20101214

初识——认真

开学初,听到了学校的工作安排,二三班的班主任是新来的刘婷婷老师。由于我和这个班有着半个学期的缘分,就对这个婷婷老师格外关注。谁知散会后,刘老师就跑到了办公室找我,询问我有关这个班级学生的和家长的情况。从与她的交谈中,我发现她是一位很有经验的老师,而且听完我的介绍后,又认真的做了记录。我的心里真替二三班的学生高兴,认真的老师一定差不了。

再识——耐心

    二三班的孩子性格活泼、聪明好动,可是刘老师依然耐心的尝试用各种方法,促进学生的学习热情,帮助学生尽快适应她这个初来乍到的班主任。中午吃完饭,就在班里陪着孩子们,帮他们听写、改作业,要是天气好的话,还会带孩子们去操场玩耍。晚上下班了也不着急离开,会找一些学生谈话、聊天。她对待工作是尽责的,对待学生是尽心的。刘老师对待孩子不求回报,她就像是那百花丛中的白海棠愿以其清洁之身回报自然,她婷婷玉立,默然不语,迎来了一个又一个黄昏。

校园剧剧本——幸福的味道

小周老师:嗯哼,现在我们开始上课,今天班会的主题是幸福。同学们,你们知道什么是幸福吗?

同学们都踊跃举手发言(除小白外),之后同学们一个一个的回答

小赵:幸福就是一种持续时间较长对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而

小周老师笑笑

然地希望持续久远的愉快心情,也可以说是一个定义。

陆陆:幸福就是你已经失去的、每当想起就会有一种深深留恋感的过去,就是你满怀希望对未来的憧憬,也可以说是曾经的回忆。

小周老师笑笑

孟孟:幸福就是你现在普普通通平平凡凡没有一点波澜的生活,也可以说是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。

小周老师笑笑

萱萱:我个人认为呢,这是一个没有标准答案的问题,人人都可以有自己的幸福观,嗯……我的幸福观就是一根棒棒糖。

小周老师笑笑

小周老师:大家都说得很好,小白,你说呢?

小白:额,老师,我觉得幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼尽打小怪兽。

小周老师板着脸

小白:小周老师,您为什么对她们都笑,唯独对我不笑?

小周老师:姐不是蒙娜丽莎,不会对所有人都微笑。

这时,阳阳冲了进来

阳阳: Ladies and 乡亲们 ,你们好啊,我是阳阳……

小周老师:诶诶诶,你迟到了还影响我们上课,太不像话了啊。

阳阳瞪了小周老师一眼

阳阳:对于这次的迟到呢,我深感抱歉,就将功补过,为大家表演个魔术吧!

小周老师手叉腰,嘟着嘴

一起(除阳阳和小周老师):好啊好啊!

大家(除阳阳和小周老师)一起鼓掌

阳阳:我先来个简单的,这是一这是一,哈,变成了二。

陆陆:切,这有什么难的,我也会,这是三,这是三,哈,六。

小赵:我也会我也会,大家看好啦,这是1,妈咪妈咪哄,变成了2。

阳阳:这都是皮毛,请看毛皮,这是我最新研制的高科技神奇饮料,取名叫“咕噜咕噜吧”,喝下它以后会让人尝到幸福的味道,哪位同学愿意上来尝试一下?

孟孟:别上啊都别上,他要是会变魔术,早把自己变成一帅哥班长了,至于嘛,那几杯水出来忽悠人,谁信呐?!

孟孟对着大家说

阳阳:信不信由你,反正我信了,接下来就是见证奇迹的时刻,5,4,3,2,1,这杯水里面装的就是幸福的味道。

孟孟上前把白开水给喝了

孟孟:挺解渴嘛,不就是白开水?

阳阳:你怎么给喝了?你没有按程序喝,要一个个体验,才有效果。

陆陆:行,今天为了揭穿你的假皮毛,我们就从头喝一会吧!

陆陆出来趁阳阳不注意喝掉了酸

阳阳:唉,你怎么给喝了!这个杯子里面装的是酸,喝下它以后,会把你体内的酸性全部激发出来。感觉怎么样?

陆陆:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄就说葡萄酸!你行!

阳阳:你在跟谁说呢?

陆陆:说你呢,就说你呢!小赵,你每次考试都得100分儿,我就不行

阳阳:不,你也行,你也是100分儿,只不过……是倒过来的。

陆陆瞪了阳阳一眼,并指着小白

陆陆:哼,你行,晨跑时你捡到20元,不仅没交给崔老师,还去买了好多本漫画书,我就不行。你行……

阳阳:行了,哎呀,别说了!阳阳拽着陆陆走回魔术台

陆陆:你行,你们都行,都比我行!陆陆边走边说,回到魔术台前

阳阳:咕噜咕噜吧,行了,人都被你得罪光了!

陆陆:怎么这么酸呢!

阳阳:哎,说明我的神奇饮料起了作用,让你做了一次全酸的体验

陆陆:你做这么酸,能尝到幸福吗?

阳阳:哦,不喜欢啊,你可以尝下第二杯呀,第二杯是甜。

陆陆:早说有甜嘛。陆陆刚要喝甜时小吴抢上先喝了,把陆陆挤到了座位上

阳阳:阳阳楞了一下怎么变成你了啊?感觉怎么样?音乐:甜蜜蜜

小吴:好甜!

阳阳:有多甜?

小吴:就这么甜!

阳阳:那我就再给你甜上加甜,音乐停你考试也考了100分,父母奖励给你100元钱,想买什么就买什么。阳阳唱:给你给你,这感觉都给你……

小吴唱:甜蜜蜜,我笑的甜蜜蜜,好像花儿开在春风里。

阳阳:这几天晨跑时,你天天捡到了20元……

阳阳唱:给你给你,这感觉都给你……

小吴:哇啊啊!小吴唱:甜蜜蜜,我笑的甜蜜蜜,好像花儿开在春风里。

阳阳:咕噜咕噜吧!

小吴:好腻啊!

萱萱:就是就是,这哪是甜蜜蜜,这简直就是油腻腻!

昂仔:太甜了不行,那孟孟你就换这杯,是苦,敢喝吗?

萱萱:要真能尝到幸福,我就喝了怎么着。孟孟把苦喝下。

昂仔:感觉怎么样?音乐:二泉映月

萱萱:我好苦啊,早上刷牙一挤牙膏,牙膏从后边兹儿出来了,刚发的校服弄脏了,洗都洗不掉,还挨了老师一顿骂。

那天生病去医院吧,在医院排了一下午队,医生才告诉我,你排错了,这是精神科,我说那也直接看吧,反正我都快神经了。

好不容易考到了100分,但写语文作业时,钢笔中途没墨了,我一甩,把墨溅到了卷子上,墨水把1和0遮掉了,100分变成了0分。

我好苦啊啊啊啊啊啊啊!音乐停

阳阳:咕噜咕噜吧!唉……阳阳哭

萱萱:你干嘛呢,一张苦瓜脸!

阳阳:我都心疼你,可怜的娃呀!还有最后一杯,小赵,你愿意喝吗?这个杯子里装的是辣。

小赵:辣?我最爱吃辣的了。小赵把辣喝下

阳阳:感觉怎么样?音乐:男儿当自强伴奏

小赵:迟到的饿狼!用鄙视的眼神瞪着阳阳

阳阳:哎哟,坏了坏了,剂量大了。

小赵:指着小白考试考100分,你高兴得发飙;吃汉堡包噎着,你欠着……

阳阳:哎哟,你别这样,大家都笑话你呢!

小赵:谁笑话我呢,谁笑话我呢?给我站出来……

阳阳:咕噜咕噜吧,咕噜咕噜吧,咕噜咕噜吧!

小赵:干嘛呢?学超人啊!

阳阳:什么超人呢,我这是累人,哎哟,我这变个魔术这么累人呀。行了,

酸甜苦辣你们都喝了,再每人尝杯白开水。

陆陆、小吴、萱萱上场

陆陆:这不就是一杯白开水嘛!

阳阳:喝吧!

陆陆、小吴、萱萱、小赵喝下白开水

阳阳:感觉怎么样?

陆陆、小吴、小赵、萱萱:太好喝了!清清的,淡淡的,柔柔的,绵绵的……

小周老师:其实幸福就藏在这平平淡淡当中。

小白:要这么说,我们一直很幸福啊!

小周老师:啊,要这么说,他今天的魔术也就表演……成功了?!

大家一起鼓掌

阳阳:谢谢大家的掌声!

小周老师:其实,大家一起回想这六年的美好生活,酸、甜……小白把小周老师的话打断

小白:哎,这还有个大杯子,这里面还装的是什么啊?

阳阳:这你可别喝啊,谢谢大家,我的魔术表演完了。

小白:干嘛啊,还留一手啊!他们都喝了,就我没喝,真不公平!小白把酸甜苦辣喝下

阳阳:哎,你怎么把这给喝了?!

小白:你这装的是什么啊?

阳阳:我这把酸甜苦辣都倒一块啦,你没事吧?

小白:你行,甜蜜蜜,我好苦啊,谁笑话我呢,谁笑话我呢,谁笑话我呢!

阳阳:坏了,功夫大发了,我撤了,谢谢大家。

小白:你给我回来!小白追下台

小周老师:看完了魔术,让我来总结一下这个魔术吧!其实,回想这六年的美好生活,酸甜苦辣到处都有,我们快要毕业了,让我们珍惜这仅有的美好时光,朝夕相处。

陆陆、小吴、小赵、孟孟:小周老师,……?

小周老师:不要问,不要说,一切尽在不言中,这一刻,让我们依偎着欢笑与感动,唱起动听的旋律,一起珍惜这仅有的美好时光,体验幸福的味道,毕业后放心去飞吧!音乐:《放心去飞》,在音乐中谢幕

校园剧剧本:相亲相爱一家人

场景一、初次相识

幕启:(班级里,老师正在领同学们读唐诗。)

众生:我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

(学校主任带领一个穿着朴素,背着破书包的小女孩上场,主任敲门,同学们停止了读书,一齐往外看。)

老师:(回过头看门口)主任,您好,有事吗?

主任:(把小女孩领进教室)老师,这是咱们学校来的新同学,把她送到你们班,这孩子情况特殊,希望您对她多多照顾。

(小女孩面无表情,低着头。)

老师:您放心!只要是我们班的孩子,我一定会照顾好的。

  (主任点点头,转身下场。)

众生:主任再见!

老师:(弯下腰,对小女孩轻轻的说)你叫什么名字?

婷婷:(小声的)我叫婷婷。

老师:(看到小女孩这么胆小,摸摸她的头,笑了,站起来面向大家)同学们,今天我们班又来了一位新同学,你们高兴吗?

众生:(拉长声音)高——兴——!

老师:(笑了笑)那我们以后要成为好朋友,互相帮助好吗?

众生:好——!(老师拉着婷婷的手,把她安排和汪鑫竹一张桌,婷婷还是低着头,慢慢地坐下。)

老师:(回到讲桌前)好,我们现在把刚才的那首诗再读一遍。

众生:我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

  (下课的铃声响起,铃~ ~)

老师:同学们,老师希望你们能像墨梅一样不要别人夸赞自己的外表,只求向人类默默奉献,好这节课我们就上到这儿,下课!

众生:(起立)老师再见!

(老师拿书下)

(同学们立刻围到婷婷身边,七嘴八舌的问个不停)

生1:你是哪个学校的?

生2:你家在哪个小区住?

生3:你平时最喜欢穿什么牌子的衣服?什么牌子的书包?

生4:你爸爸妈妈在哪个局工作呀?是什么级别的干部?我爸爸是财政局的,爸爸的车是奔驰,唉,你爸爸的车是什么牌子呀?

……

(婷婷低着头,一声不吱。同学们有些不耐烦了)

生5:问你话呢,说话呀?

生6:我们在和你说话,你怎么不说呀?

(这时生7发现了婷婷的衣服上有补丁,大声的嚷起来。)

生7:啊!大家快来看啊,你们看看这是什么牌子的衣服?上面还有赠品呢?(大家围过来,拉着婷婷的衣服,哄堂大笑。婷婷还是不说话,低着头。)

(班长王旭走过来)

班长:(扒开人群,大声的喊)你们这是干什么?怎么这么没有礼貌?当心我给你们告老师,说你们欺负新同学。(大家一哄而散)

婷婷:(趴在桌子上,身体在不停的颤抖)呜……

班长:(轻轻的推着婷婷的肩膀,小声说)对不起,你不要和他们生气了,一会儿我们告老师去。

(老师夹着书上场)

老师:同学们,快要放学了,今天的作业是写一篇作文,题目不叫《感恩的心》,听清楚了吗?

众生:听清楚了。

老师:好了,准备放学吧。

班长:(急忙站起来)老师,我有事要说。

(老师忙着组织放学,没有听到班长的话。)

婷婷:(急忙拽住她,摇了摇头,小声说)别说了。

(班长看了看婷婷,又坐下了,众同学排队下场)

场景二、了解真相

时间:放学后

地点:婷婷的家

布景:一张破旧的床,床上有一双很破的被子,一张书桌,门后一个袋子,奶奶穿一件破旧的棉袄,老师围一条崭新的围巾。

幕启:(一位老奶奶,慢慢地走上台,手里端着一碗面条。)

奶奶:(面向观众)今天是我孙女婷婷的生日,我给她煮了一碗面条。这孩子爸妈死得早,一直都是我和她爷爷供养她,孩子跟我们吃了不少苦哇,今天她刚刚转到一所新学校,不知道今天怎么样,我给他煮好面条等她回来。

(奶奶转身把面条放在桌子上,向门口张望)

奶奶:怎么还不回来呢?(看一会儿,回到凳子上用力的捶着腿)这人老了呀,就是不中用了,一到这冷天呀腿就疼的不行,唉……(忽然想起了什么)唉呀,差点忘了,还没给孩子煮鸡蛋呢。幸好今天用几个饮料瓶换了两个鸡蛋,得快给孩子煮上,哪有过生日不吃鸡蛋的。(急急忙忙下)

(婷婷背着书包上,手里拿着几个空饮料瓶和几块纸盒,)

婷婷:真好,回来的路上又有了这么多的胜利品。(把饮料瓶放到门后的袋子中,转身向屋里喊)奶奶,我回来了,我来捡了这么多的好东西呢。(边说边把书包放在屋里的床上,四处找奶奶)

奶奶:(在幕后答应着)回来了,婷婷,等着奶奶给你煮鸡蛋。

婷婷:啊,知道了,奶奶,我要写作业了。(拿出作业本开始写作业)

(老师背包边找边上)

老师:听主任说好像就是在这儿。(上前敲门)

婷婷:谁呀?(起身去开门)

老师:您好,是婷婷家吗?

婷婷:(开门)张老师?您怎么来了?快请进。

(老师走进屋里,四处环顾着房间。)

奶奶:(在幕后)婷婷,是谁来了?

婷婷:(向幕后大声喊)是我们老师。

奶奶:(边擦手边往出走)什么?一只母鸡?母鸡怎么能来呢?

婷婷:唉呀,奶奶,是我们张老师。

奶奶:(不好意思)是老师呀,你看我这耳朵,对不起王老师

婷婷:是张老师,不是王老师。

奶奶:(笑了)是张老师呀,快请坐。(用手中的围裙不停地擦着凳子)

老师:(忙拉住奶奶的手)不用擦了,奶奶,您也坐呀。(说完两人一起坐下)

奶奶:老师呀,婷婷年纪小,不懂事,刚刚转到你们学校,给您添麻烦了。

老师:奶奶,照顾好每一个孩子,让他们在学校学到知识这是我们老师的职责,怎么能说麻烦呢?

(奶奶只是笑,不知道该说些什么。)

老师:奶奶,听主任说你们是后搬来的,家里有什么困难吗?

奶奶:没什么困难,没什么困难,就是孩子的学习我……,老师,我和他爷爷没有文化,也不知道该怎么帮助她。

(响起了风声)

老师:啊——欠——,(老师突然感到很冷,紧了紧衣领,看了看周围的墙。)

奶奶:唉呀,张老师,您冷了吧,我这屋子里呀就是冷了点,您快穿上这件袄。(说着把自己身上的棉袄脱了下来,披在张老师的身上,)

老师:不用,不用,奶奶,我不冷,我不冷,您快穿上。(两人推辞了几下,奶奶还是把衣服披在了张老师的身上。)

老师:奶奶,你们家里怎么这么冷呢?

奶奶:这不是我们的家,这是工地的工棚,老板让我们给看着工地。为了安全,不能生炉子和暖气。(停了一会儿)不过已经习惯了,没事,不冷。

老师:那婷婷的爸爸妈妈呢?你们怎么不到他们家住呢?

奶奶:(低下头,眼睛渐渐的湿润了,好久,她才慢慢地抬起头)老师,不瞒您说,我们的家您也都看到了,并不富裕。婷婷的爸爸妈妈呀……(老师和奶奶一同陷入了回忆中,音乐声起。)

(好久,老师擦着眼泪,音乐声渐小。)

老师:原来,婷婷的命这么苦呀,真难得这个孩子能这么懂事,也真难为您了,您放心,我一定会想办法帮助您的。(想了一会,忙从包里拿出了一副皮手套)奶奶,您把这个收下吧,以后出门就戴上它。

奶奶:不,我不能要,张老师,谢谢您。

老师:您就收下吧,既然婷婷在我们班,她就是我们这个集体中的一员,您也就是我们大家的奶奶,您就收下吧。

奶奶:(流着眼泪,点了点头)谢谢,谢谢了。

老师:时间不早了,奶奶,我走了。

奶奶:您在这儿吃晚饭吧,今天是婷婷的生日,我给她煮了鸡蛋,您也吃几个吧。

老师:什么?今天是婷婷的生日?(面向正在写作业的婷婷)怎么没告诉我呢?老师也没给你准备什么礼物,(走到婷婷面前,抱着她)婷婷,老师祝你生日快乐!(边说边把身上的一条崭新的围巾围在了婷婷的脖子上。)

(婷婷刚想拿下来,被老师又按了下去)

婷婷:谢谢老师!

老师:我走了,再见!

婷婷:老师,我送您。

(婷婷送老师下)

奶奶:(面向观众)婷婷命苦,从小没有了父母,幸好遇到了一位大老板,可怜孩子的情况,把她送到了这所学校,没想到第一天这老师就来了,真是个好老师呀,这孩子是遇到好人了。(边说边下)

场景三:心灵的沟通

地点:路上

布景:一个昏暗的灯光,一把长条椅

(婷婷和老师边走边上)

老师:(搂着婷婷的肩)婷婷,今天有没有同学欺负你。

婷婷:(忙摇着头)没有。

老师:婷婷,想妈妈吗?

婷婷:想,做梦都想,(音乐声起)我经常梦见爸爸妈妈领着我去公园玩,妈妈给我买好多好吃的,还有我最喜欢的布娃娃,我们一起划船,一起捉迷藏,我就像一个快乐的天使。(婷婷沉浸在梦境中,过了一会儿音乐声停)可是,当我被冷风冻醒时,一切就都不见了。

老师:(轻轻抱着婷婷)婷婷,别难过,以后班级就是你的家,老师就是你的妈妈。

婷婷:真的吗?(老师重重的点了点头,婷婷露出了笑容,高兴地扑在老师的怀里)奶奶年纪大了,不能再去捡废品了,以后让同学们帮助你。

婷婷:老师,不用了,我想好了,以后天气冷了,我就不让奶奶再出去了,我每天上学和放学的路上都能捡到很多的东西,只要我每天坚持就够了,所以也就不用奶奶了。

老师:婷婷,你真是个懂事的孩子。(老师抱着婷婷)

老师:婷婷,回去吧,奶奶还等着你过生日呢

(二人下)

场景四、相亲相爱

时间:第二天第一节课

地点:三年三班教室

幕启:(铃……,上课的铃声响了,老师拿着课本上,同学们马上坐好)

老师:上课!同学们好

众生:老师好!

老师:请坐!这节课我们上一节语文课,同学们,你们知道吗?(背景音乐《天亮了》)在我们的社会上存在着一个特殊的群体,他们的父母因为各种原因离开了人世,他们也成为了孤儿,没有了爸爸的保护,没有了妈妈的关爱,没有了新衣服,没有了新书包,她们只能孤零零的生活在这个世界上。(很多同学眼里含着泪水)同学们如果遇到这样的孩子你会怎么样?

(同学们争相举手)

生1:我要帮助她们。给她们很多很多的钱,也让她们上学。

生2:我把我的新书包送给他。

生3:我要把她带回我的家让她和我一样过幸福的生活。

……

老师:同学们,那么如果这个人就在我们的身边你们会不会因为她的衣服破旧而笑话她呢?你们会不会因为她的书包不是名牌而歧视她呢?

众生:(大声地)不——会(会还没有说完,同学们又疑惑起来)啊?什么?就在我们身边?

众生:(七嘴八舌,在同学中搜寻)谁呀?

(最后大家把目光停留在了婷婷身上,眼神中充满了怀疑。婷婷依然低着头,眼泪已经流了出来。)

老师:对,他就是婷婷(音乐再次响起)婷婷的爸爸妈妈在她五岁时去世了,只留下的婷婷和年迈的奶奶。六十五岁的奶奶和爷爷出外打工来抚养她,供她上学,而且她经常利用休息的时间和奶奶去捡一些废品,用换来的钱捐助了一位贫困山区的儿童。也许你们认为她很丑,但是老师却认为她是我们班里最美的。

(班级里响起热烈的掌声,昨天嘲笑她的几名同学也慢慢的走到婷婷面前)

生1:对不起,婷婷,我不该嘲笑你。

生2:婷婷,你的父母是最伟大的父母。以后我的家就是你的家。

生3:对不起婷婷,以后你就是我们的好朋友。

……

婷婷:(抬起头,微笑着站起来)谢谢老师和同学们,虽然我没有了爸爸妈妈,但是我还有奶奶,还有爷爷,他们爱我,这就足够了。我经常在梦中看到爸爸妈妈,他们总是笑着对我说:“你做的对,我的好女儿,我们为你骄傲。”你们知道吗,那时我是多么的幸福……不过,现在我更幸福,因为有了你们,你们就是我的朋友,班级就是我的家。

  (全班再次响起热烈的掌声)

班长:对,我们是一家人,婷婷你的事就是我们的事,我们的家也就是你的家,欢迎你加入我们班级的队伍,我也欢迎你到我家来。

生3:婷婷,以后我们一起来捐助失学儿童,让我们也幸福一次。

老师:同学们,看到你们这样老师真高兴,我知道你们长大了懂事了。是的,在我们这个家时,每个人都要相亲相爱,互相帮助,把我们的班级建设得更加美好。

(音乐声起,全班同学合唱《相亲相爱》,同学们把自己的学习用品都满满的堆到了婷婷的桌子上。)

幕落

人物:婷婷、奶奶、老师、班长王旭、同学若干

场景:一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室

剧情分集介绍:

第1集

婷婷出生时,父亲许光明正在出差,母亲丁雪独自面对生产。医务人员将母女俩送回病房途中婷婷无故失踪,全院都陷入了恐慌。

第2集

李梦竹想要说服许光明私下合作,许光明坚守原则没有答应,学区房也不买了。丁雪为了能去北京演出,对团长说可以帮忙买到重点小学学区房,团长答应保留名额。

第3集

丁雪没有把离婚当一回事,全心投入到去北京参加汇演,成就自己的明星梦。齐舒兰很失望,丁雪却拿出起诉书,说已经向法院提起诉讼,势必要拿回婷婷的抚养权。

第4集

丁雪为了让许光明再也见不到婷婷,不顾齐舒兰的反对,偷偷带着婷婷跟薛立军去了他的夜总会,把官司的事留给齐舒兰。李梦竹把许光明约了出去,告诉了他自己怀孕的消息,许光明不知如何是好。

第5集

许父许母一直催促许光明将婷婷接回来,许光明左右为难。婷婷高烧不退,齐舒兰和丁雪决定带孩子去医院。许父许母找到齐舒兰家想要见婷婷,正好碰上叫车回来的丁雪。

第6集

婷婷出院了,许光明安排父母和齐舒兰一起吃饭,齐舒兰答应他接走婷婷,自己却不愿意出席。李梦竹以怀孕为理由要求出席,许光明无法拒绝。

第7集

婷婷复查听力,病情持续发展,助听器已经不能满足需要,医生要求更换人工耳蜗。学校考虑到婷婷的特殊情况,破例允许齐舒兰陪读。

第8集

常向红恢复意识后把她入医院的事情归咎于齐舒兰,其女儿常美丽因此找上门去大吵大闹,幸好老康在场,拦下了不依不饶的常美丽。

第9集

丁雪带着婷婷去找许光明,没想到李梦竹也在家。丁雪和李梦竹针锋相对,许光明夹在中间左右为难。许父许母刚好回家,目睹了两人争吵,许母的加入让这场矛盾升级,三个女人吵得不可开交,婷婷再一次受到刺激。

第10集

许光明带走了婷婷,春节晚上齐舒兰一个人过年,冷冷清清。许光明提出想接齐舒兰一起过年,许母极力反对,还把婷婷听力受损和肠胃炎都怪到齐舒兰头上。

第11集

老康去齐舒兰家为虎子推了常向红不敢说出真相的事情道歉,也感叹虎子父母剥夺了自己对孙子教育的权利。婷婷很想念姥姥,在爷爷带她出去玩的时候跑去找姥姥,可姥姥没在家。

第12集

许光明家请来一个保姆,许母在街边找来的保姆不是一个省油的灯,工资一分都不能少,干起活可是大打折扣,效率低得没有底线,说睡觉就睡觉,说吃就吃,干一天活,大半的时间都在休息,看起来倒像是这个家的主人,许母反倒成了保姆了。

第13集

齐舒兰为了解决保姆的问题,打电话到许家,亲自扮演了一个找保姆的有钱人,用高薪约出了保姆。许父许母因多次接到没有人讲话的电话,误以为保姆不是好人,便换了锁。

第14集

齐舒兰第一次以保姆的身份见到了婷婷,婷婷直接冲过去,差点露馅,许父又累又困,齐舒兰编了几句话应付过去。趁着许父回屋睡觉,齐舒兰赶紧哄骗婷婷要保密,不然自己就不来了,婷婷只好答应。

第15集

许光明回到家的时候才知道母亲住院的事情,得知家里请了一个新保姆,当他见到家里请来的新保姆就是齐舒兰的时候大吃一惊。

第16集

许光明终于知道自己和李梦竹在滨城相聚被人偷拍,因为康剑拿出了照片,照片来源不可而知,但结果是,许光明从自己的科研项目中被踢出局,被停职休假了。

第17集

齐舒兰当保姆的事情,也没有得到好朋友大梅的理解,劝解不通大梅拂袖而去。婷婷放学回家后,一家人共进晚餐。许父邀请齐舒兰上桌一起吃,齐舒兰一开始拒绝了,但许父一再邀请,齐舒兰实在不好再拒绝便坐了下来。

第18集

许母和齐舒兰一起去菜市场买菜,先是因为被卖菜的小伙误认为自己是齐舒兰家雇来的保姆而恼怒,后又认为齐舒兰在给她家买菜的时候克扣了她家的钱,于是在大街上把齐舒兰赶走了,不让她继续再当这个保姆了。

第19集

许父终于还是识破了齐舒兰的身份,跟着齐舒兰回了家,两个老人谈了很多。婷婷的画作入选,学校邀请学生家长参加,许母兴高采烈的去了学校。当老师念到许婷婷的名字,并邀请许母上台的时候,许母别提有多激动了。

第20集

许母住进医院,许光明让婷婷自己做决定和谁在一起生活,并且会尊重她的决定。婷婷说想要和爸爸妈妈和姥姥一起生活,这让许光明很为难。

第21集

为了尽快得到许光明的药品研发数据,投入生产新药,李父软磨硬泡,跪地哭求女儿的招数都用上了。李梦竹看父亲痛苦,于心不忍,她决定帮助父亲**许光明的核心技术。

第22集

得知李梦竹因为婷婷不再要孩子,许母难以接受。病床上许母交待许光明一定要把婷婷还给齐舒兰。李梦竹偷电脑破译密码不成,她再次将许光明电脑里的硬盘偷走,将硬盘里的数据全部拷贝,915项目的核心技术终于到手了。

第23集

婷婷的再次意外受伤刺激了齐舒兰,她陷入了深深的自责逐渐失去了正常的记忆,思维混乱中的齐舒兰从家中走失,不知去向。

第24集

为了引导齐舒兰恢复记忆,许光明和丁雪不得不重归家庭,重新经历一次假离婚开始的故事。在这个过程中,许光明和丁雪心里都有了和当初不一样的感触,这也成了他们重新审视彼此的机会。

第25集

许光明被李父再次诓骗到十真药业,李父故意让许光明看到一份错误百出的药品研发报告。许光明知道按照错误报告生产的新药无法通过审批,于是劝李梦竹让父亲停止新药的生产。

第26集

爱占小便宜的常向红眼见李梦竹把自己当枪使,原来答应的保健品也没有拿到手,事后还过河拆桥,找到齐舒兰拆穿了李梦竹的所作所为。

第27集

事业挫败,母亲去世,此时的许光明失去了一切。他开始了自我放逐,除了喝酒,就是在家里躺着发呆,一个人翻着一家三口的合影,怀念从前的生活。

第28集

许光明询问齐舒兰丁雪和婷婷的近况,齐舒兰得知了丁雪和婷婷的处境,她立即赶往滨城。在齐舒兰再三逼问之下,丁雪不得不承认了自己被软禁的现状。

第29集

许光明签下声明书,李父也兑现了自己的承诺,将五百万偿还给赵总,解救了丁雪和婷婷。齐舒兰不想让婷婷跟着大人受罪,借口带婷婷出去,直接带着婷婷离开了滨城。

第30集

丁雪决定退出绝对巨星的栏目,回归家庭。丁雪和薛立军找到郑总,表达想要退赛的想法,并希望节目组退还薛立军赞助的钱,郑总拂袖而去。

第31集

齐舒兰带着婷婷去许家沟探望许父,几经波折,丢了地址,丢了行李,途中婷婷生病,齐舒兰寻求诊所大夫到小旅馆出诊,因劳累失忆,迷失方向,最后晕倒在十字路口。

第32集

齐舒兰和婷婷累得实在走不动了,坐在路边的凉亭里休息。这时,薛立军开车载着丁雪和许光明经过此地,终于找到了祖孙俩。

第33集

李父因为李梦竹给许光明办理取保候审而大发雷霆,李梦竹却认为自己这么做是在赎罪,二人争执不下。齐舒兰回家后,见到了薛立军,薛立军希望齐舒兰可以接受自己,但齐舒兰却顾左右而言他。

第34集

在齐舒兰的院子里,一家人坐着准备吃饭。丁雪向许光明提起,在路上撞见许光明和李梦竹拥抱在一起;许光明解释说他和李梦竹已经彻底结束了。

第35集

丁雪和许光明约坐在医学院的长椅上回忆青春往昔,互诉衷肠。丁雪试探着想要和许光明复合,但许光明已无法在丁雪身边守护了,纵使他心里再多么深爱丁雪,此刻他能给丁雪的只能是祝福,他只能祝福丁雪可以和薛立军好好生活在一起。

第36集

在大梅的鼓励下,齐舒兰和老年合唱团一起排练《同一首歌》,歌声响起,她想起了曾经与合唱团朋友们排练的欢乐时光,同时也想起了老邻居常向红,从大梅口中得知,常向红得了脑溢血。

第37集

薛立军和丁雪商量办理结婚的各种事宜,丁雪含糊着答应了。薛立军去酒店交定金,偶遇滨城的王总,无意间得知了赵总那五百万债务是许光明出面解决的。

第38集

大梅帮助齐舒兰收拾要拆迁的老房子,齐舒兰将收拾出的物品和拆迁补偿协议都交待给了大梅,齐舒兰选择的是拆迁补偿款。齐舒兰、婷婷和丁雪一起搬家。齐舒兰执意不肯离开这个马上要拆迁的老房子,她说服丁雪带着婷婷先走,自己一个人抱着老丁的遗像跪在了老房子前,徘徊许久,留下了不舍的泪水。

 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是我整理的说声对不起中班教案,欢迎阅读与收藏。

说声对不起中班教案 篇1

 设计思路:

 孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇!

 活动准备:

 自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

 活动过程:

 一、导入活动。

 1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。)

 2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

 小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

 二、观看挂图。

 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

 小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

 三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

 1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

 2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

 3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

 小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

 活动延伸:

 带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

说声对不起中班教案 篇2

 活动目标:

 1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。

 2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

 3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

 重点

 教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

 难点:

 学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。

 活动准备:

 椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。

 活动过程:

 设计意图:

 一、椅子哭了

 ●录音:“呜呜……”师:是谁在哭呢?

 ●椅子:“呜呜……”小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的`身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?

 ●你们能帮我洗个澡吗?

 二、我来给你洗洗澡

 1、洗椅子

 ●师:你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)

 ●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。

 2、交流

 你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。

 3、总结

 ●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更干净。

 ●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,开心啦!)

 ●椅子是我们的好朋友,我们还应该怎么更好地爱护它?

 三、送椅子“回家”

 ●椅子:小朋友,谢谢你们把我洗得这么干净,以后你们要好好的爱护我噢!

 ●我们去看看小椅子干了没有,我们带小椅子一起回活动室吧!

 创设情景,帮助产生想帮助小椅子的欲望。

 开拓幼儿的思维,让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。

 幼儿在操作中体验劳动的快乐,并鼓励幼儿用语言来表达,发展幼儿的口语表达能力。

 结合儿歌,让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。

 通过讨论培养幼儿爱护小椅子,轻拿轻放的好习惯。

说声对不起中班教案 篇3

 一、活动目标:

 1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

 2、在活动中,感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

 3、幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。

 二、活动准备: 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

 三、活动过程:

 1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

 问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

 2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

 师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示)

 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

 3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

 4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

 问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

 5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

 师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

 6、耍龙灯。

 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

 问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

 “我们也来耍龙灯好吗?”

 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

 四、活动总结:

 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

 五、活动延伸:

 师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

 (带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

 中班社会活动:给椅子洗洗澡

 设计理念:

 苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

王婷婷事件--神奇又可怕的网络

东北财大03级市场营销一班王婷婷。因其在网上发表起露点和小**而轰动一时。临沂人。

她的照片是男朋友拍的,两人分手后,那个男人把她的学生证、身分证、她家里的地址,连同这些照片,DV已同发出了!

据说此妞已死。她男朋友是学院的学生会主席,赵金怀,就是看起来像40多岁的人。天涯人称猥琐男。也有人说是烂粪箕配断扁担。

网上的王婷婷与真正的王婷婷长相明显不同

王婷婷,一个普通女孩的名字,最近却在全国各大论坛网站点击率排行榜上连创新高。

“急求某大学本科三年级女生王婷婷自拍‘春光照’和‘与男友宾馆开房亲热视频’!”类似的帖子,不断见诸各著名网络社区和贴吧。众多网民狂热莫名,王婷婷几乎一夜成“名”。

本报记者调查发现,王婷婷迅速蹿红的背后,有一场张冠李戴的桃色闹剧,更凸显了网络色情传播走向隐蔽的新动向。

1 网络狂热 网民“跪求”照片和视频

“详细版”的帖子上,首先指事件主角王婷婷,是东北财经大学的大三学生,随后附有一段详细简历,包括她曾在大学担任班长,曾被评为校优秀团员、优秀军训学员等。

下移光标,就能看到一系列所谓的自拍“春光照”:几张风景人物照,画面中的女主角长相清秀甜美,紧跟着是以某宾馆卧床为背景的身体暴露照。

帖子在最后还特别指出,照片“是王婷婷与男友恋爱时一起去宾馆开房时拍摄的,分手后,男友把照片和两人亲热的短片上传至网络”。

名校美女学生,有名有姓有****,还是学生干部,竟然自拍“春光照”!

帖子在网上迅速蔓延,“王婷婷的小**”更是“一片难求”。在“百度贴吧”的相关主题下,“跪求”声铺天盖地,回帖总数多达240篇,并以每天数十篇的速度增长。绝大多数网民都留下了电子邮件地址,“热切期盼”收到照片和视频。

死缠烂打者有之:“快给我一个啊!不然我天天缠着你!”

卑躬屈膝者有之:“谢谢大哥了!小弟不胜感激!”

投机取巧者有之:“这帖人气太旺了,干脆发到网上让大家共享,省得大伙闹心。”

还有自称王婷婷“粉丝”的网民甚至提出:“求购婷婷联系电话、家庭住址、用过的个人物品”。

2 校方辟谣 确有王婷婷但绝非照片中人

昨天下午,记者根据网络提供的信息,与东北财经大学某学院取得联系,得知该学院确有女生名叫王婷婷,网上流传的“简历”与王婷婷的基本情况完全相符。但主管学生工作的副院长雷老师斩钉截铁地说:“我愿意以人格担保,此王婷婷绝非彼王婷婷。”

学校在2天前就已得知此事,并及时与辅导员核实,“网络上的文字信息属实,但照片不是她的。”雷老师非常愤慨,强烈谴责这种不负责任的网络行为。“这对王婷婷的名誉造成了极大损害。当时,我真的有种冲动,想把我们学校王婷婷的真实照片传上网,让谣言不攻自破。”

“王婷婷为人老实,绝不可能拍那种照片。”东北财经大学团委书记孙老师分管学校社团工作,对现任礼仪协会会长的王婷婷比较熟悉。“网上的文字信息都是王婷婷大一大二的情况,可见发帖者对她的现况并不了解。帖子称她为‘校礼仪协会市场部部长’,而她现在已经是会长。”孙老师推测,所有文字信息可能都摘自学校内部网站。

东北财经大学校长办公室副主任李先生表示,目前大连市公安局已着手调查此事。

3 “主角”自述 那个网上的王婷婷不是我

在校方帮助下,记者昨晚终于在电话里听到了事件“中心人物”王婷婷颤抖的声音。“没想到我就这样出名了!”提起此事,她的情绪非常激动。

“去年12月,我听说网上有个‘王婷婷自拍照事件’,但朋友说照片上的人不是我。反正网上同名同姓的人那么多,我就没太在意。”几天前,朋友告诉王婷婷,网上又出现了她的照片,并配有一段简历。当时她正在逛街,赶紧直奔附近的网吧。“那个女生的确不是我。但有一张照片背景正好是东北财经大学校园。我推测,可能是‘好事者’在转载过程中浮想联翩,误以为是我,还给照片配了文字说明。”

“会不会是有人与你不和,伺机报复呢?”记者问。

“我实在想不出来会有谁这么做。我和同学的关系处理得不错,大家很清楚我的为人。”王婷婷深深地叹了一口气说:“我特诧异,也特气愤!我的前途和名誉很可能就这么被毁了。稀里糊涂‘出了名’,根本不知道这究竟是怎么回事。过几天就要开学了,肯定会有人根据网上的信息向我寝室打电话,我该怎么办呢?”

记者手记 净化网络需要网民道德自律

网络让信息的传播更为便利,各种人物和事件极有可能“一夜成名”。“自拍”也许无可厚非,只要不伤害他人,符合道德和法律的底线。但如果带上*秽色情的内容,就“犯规”了。

青年教育学者熊丙奇说:“我们正处于一个‘标准’缺失的年代。标新立异被标榜为‘时代精神’,‘主流’不入流,‘非主流’却日益流行。”准则的倒置,让越来越多年轻人的心理发生了错位。校园文化生活的贫乏,社会精神生活的贫瘠,较易引发当代大学生猎奇心理和偷窥欲的滋长,在网络上更是如此,而传统道德、法律规范的触角很难触及。

因此,除了道德和法律法规的约束,广大网民尤其是大学生网民,心中应该有一条底线——要知道什么能做,什么不能做。哗众取宠、剑走偏锋,以此提高个人知名度,是庸俗化、低级趣味化的表现。初看,形式很出跳,仔细想想,伎俩很老套,还不就是利用“大学生”“美女”“裸体”等骗取点击率?

各大论坛“跪求”的帖子不断攀升;王婷婷“春光照”后面跟帖火爆。希望那些布满血丝的眼球,早日认清“自律”两个字的真义。

焦点关注专家解析——“点对点”传播给网络监管出难题

去年7月,公安部等部门开展打击*秽色情网站专项行动以来,绝大多数色情网站逐渐销声匿迹,违法和不良信息再也不敢堂而皇之地在网站上直接发布。

然而,另一种趋势正暗流涌动。“自拍”“贴图”“小**”等羞答答地开辟起了“地下路线”——网络上个人与个人之间“点对点”传播日益泛滥、愈演愈烈。MSN、QQ、E-MAIL等即时通讯工具为这种传播提供了便利条件。

信息在互联网上的流向,主要有“点对点”与“点对面”之分。“点对面”,就是由较大的门户网站或论坛公布信息,网民在这一“点”上直接浏览或下载信息。而“点对点”则是指网民个体间通过MSN、QQ、E-MAIL等通讯工具传播信息。

复旦大学新闻学院副教授孙玮博士认为,在“点对点”传播中,即时性、随意性的特征更为明显。只要你有传递或者获取信息的需求,信息的“传输机器”就随时可以启动,因此在传播某些信息时速度甚至快于“点对面”传播。

更为重要的是,“点对点”传播避开了公共视线,基本是在私密的环境内进行。在“点对面”传播中,如果出现不良信息,网络监管者可以通过关停服务器等手段及时制止。但是,“点对点”传播的传者与受者都处于相对隐蔽的位置,处于监管的盲区,这就为网络监管提出了新的课题。

可以说,网络传播正在迈向一个新阶段,信息走私人化通道,避开公共通道。

打个比方,传统的网络监管者就像站在公共通道上的警察,但是当信息流“暗渡陈仓”时,警察守卫再森严,也无奈小贼挖地道四处流窜。

更要引起注意的是,这种“点对点”的传播,催生出一种“订单式”服务——网民在公共论坛发出需求信息,并提供自己的MSN、QQ、E-MAIL等通讯工具,提供服务的网站或个人便将有关信息直接发送给那人,交易悄无声息地完成。所谓王婷婷的“春光照”和“亲热视频”正是通过这种方式悄悄蔓延。

孙玮博士最后强调,“点对点”传播技术的出现是科学进步的象征,它是一种传播信息的新方式。“技术本身没有错,关键在于使用技术的人要自律

文/暖妈说 育儿

每个家庭的饮食习惯不同,所以有些孩子在上了幼儿园以后难免会出现不适应幼儿园饭菜的情况。

而挑食,是一种十分不好的行为,这对孩子的身体 健康 或多或少都会有严重的影响,有些家长会很重视这个问题,有些家长则是会宠着孩子,而家长的做法是最能影响到孩子的。

婷婷是一名幼儿园老师,前段时间,她在家长群中收到了一位家长的要求。

这位家长要求婷婷把他家孩子饭菜中的香菜挑出,因为他家孩子是不吃香菜的。

婷婷听完这位家长的话以后,直接在群里这样回复道:“这位家长,希望您可以相信您家孩子,在幼儿园即使饭菜里有香菜也可以吃得很干净。而孩子为什么不吃香菜,您有想过吗?”

婷婷这一段话发出去以后,那位家长突然就不说话了,想必也是觉得十分不好意思。

确实,孩子为什么会有不吃的东西家长应该多多想一想,毕竟除了老师以外,家长是与孩子接触最多的人,也是最能影响到孩子的人。

我大学的时候有个室友,就很挑食,至于她为什么挑食她曾和我们说起过,她说她不吃的东西基本都是自己爸妈平时不做的东西,可是等到她长大了以后,她父母才发现她挑食,这个不吃那个不吃。所以在这个时候她的父母就给她上了一堂又一堂的教育课,希望她可以改掉这个坏习惯,而且做饭也开始专门挑她不吃的做。

这让她十分反感,而且一直到最后,她都没能彻底改掉挑食的坏习惯,到哪里依然还是会拒绝吃自己不吃的东西。

1 父母平时就挑食

父母的行为会对孩子造成一定的影响,而孩子之所以会挑食,有一部分原因很可能就是因为父母平时就很挑食,所以孩子也会跟着父母一起挑食,父母不吃的东西孩子也不吃,久而久之,就会养成习惯。

2 父母平时不怎么做某种食物

有些孩子平时挑食是因为父母很做,因为父母都不做,所以孩子自然也吃不习惯。时间久了,就会在不知不觉中养成挑食的坏毛病,但这个时候再想更正孩子的坏习惯的话,就会十分困难了,因为孩子的习惯早已养成。

3 父母平时过于宠溺孩子

有些孩子挑食是因为真的不好吃,所以就选择不吃,而这时候家长对于孩子的这种做法也没有任何反应,不批评孩子,宠着孩子。长此以往孩子就会变得越来越挑食,这个不吃那个也不吃,但其实这样对于孩子的成长是十分不利的。

1 从自身做起

家长不想让孩子养成挑食的坏习惯的话,首先就要从自身做起,自己先做到不挑食,为孩子树立一个好的榜样,用自身行为去影响孩子。如果自己都做不到不挑食的话,那也没有资本去教育孩子。

2 平时在饮食上多下功夫

想要让孩子不挑食,家长还要在饮食上多多下功夫,在平时给孩子做饭的时候就要多多注意荤素搭配,营养均衡,尽量做得多种多样,种类丰富,避免过于局限。

3 不一味地顺从孩子

每一种食物味道都不同,当然对于孩子来说必然也不是什么都好吃,什么都爱吃的。而家长这时候也不要一味地顺从孩子,让孩子想吃什么就吃什么,只做孩子想吃的。

我记得我小时候是不吃辣椒的,但是那时候我又很爱吃烧烤,我妈妈都是要求我吃放一点点辣椒的,否则就不买。

4 循序渐进

如果孩子有真的坚决不吃的食物的话,家长可以采取循序渐进的方法,让孩子一点点吃,从少量到正常量。

你家孩子平时有挑食的坏习惯吗?你都是怎么教育孩子的?欢迎大家在屏幕下方留言评论。

育儿 小贴士:

孩子挑食,是在所难免的。身为家长,我们必须要有先见之明,在孩子小的时候就重视起来孩子挑食的这个问题。如果孩子还是有不爱吃的食物,那么家长也不要一味地顺从孩子,也不要逼着孩子一直吃,采用循序渐渐的方法一点点引导孩子。

# 育儿 小知识#

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