完形大杨老师真名

完形大杨老师真名为杨楷。大杨老师曾在社交平台上表示自己的真名叫杨楷。完形教育是大杨老师融东西方心理学为一体，结合体验式教育训练，形成的独特完整的且具有实际应用价值的家庭教育训练系统。

大杨的中国完形教育创始人大杨老师

博士

心理治抄疗师

高级注册袭咨询师

中国国际家庭教育论坛特聘专家团成员

北京六君桥研究院特聘讲师

上海泽兰教育咨询有限公司首席导师

完形教育是大杨老师融东西方心理学为一体，结合体验式教育训练，形成的独特完整的且具有实际应用价值的家庭教育训练系统。

从中国古典哲学中汲取了大量的养料汇集出了完形教育的三大理念：尊重而不放纵、关怀而不干涉、分享而不教导，并形成了完形教育的七大手法，在实践中切切实实使家庭受益匪浅。 多年来，完形教育已遍布祖国的大江南北，先后在北京、上海、四川、辽宁、河南、安徽、山东、江苏、广东等地成功举办大型巡回报告会上百场，听众多达几十万人，全国上万名家长和儿童及大学生直接接受训练，《完形教育亲子训练工作坊》、《夫妻与恋爱关系工作坊》、《完形小天使情商训练营》、《完形青少年情商潜能激发营》、《赢在未来----完形大学生卓越心理素质修炼营》也已先后举办，并在社会上掀起了一场家庭教育的革命。

杰中杰教育的杨德高老师听说讲的挺好，提分快，是真的吗有家长学过杨老师的课吗

我朋友的孩子在这补课，现在有网络的教学课程，方便多了，在家家长就能陪读，而且老师解决问题的速度特快，有不会的题啥的孩子直接就能提问还能得到讲解，老师水平相当高了，你可以去试听一下

杨老师，培训学校老师如何与家长和孩子更好地沟通

培训学校的服务对象就是学生和家长。要想服务好家长和学生，需要首先了解他们的需求，才能对症下药，达到令人满意的效果。那么怎样了解家长和学生的需求呢？沟通是最有效的途径。密切的、有效的沟通就像在老师、家长和孩子之间架起了一座桥梁，使三方之间的关系更加稳固！

一搭建老师与学生之间沟通的桥梁

首先要以下明白三个问题：

1老师该培养什么？

首先，教会学生做人。做人是教育的第一要义，先做人后做学问。

课间的时候可以给学生播放感恩励志视频，教育孩子要学会感恩、懂得尊重别人、坚持不懈等。

其次，培养学生的创新能力，实践能力，发现问题和解决问题的能力。

最后，传道授业解惑，教给学生知识，引导学生自主学习知识。

俗话说，授之以鱼不如授之以渔。我们要多教孩子方法。能力比知识更可贵！

2学生需要什么？

我们要充分地了解自己的学生。

首先，了解学生学校的进度。

来培训学校补习的学生都来自不同的学校。了解每个学校的进度，才能判断出哪些知识对他们来说是新知识，哪些是旧知识，从而准确定位教学的重难点。

其次，了解学生的学习习惯。

包括：每天做作业做到几点？（有的孩子写作业要写到11点，那老师就要向同一个学校的其他学生了解一下，是不是作业量太大？如果其他孩子都很早做完的，那就说明这孩子写作业磨蹭，针对这一情况可以跟家长做好沟通）

有没有每天读英语，是怎么读的？（有的孩子在家长和老师的要求下也读，只是没有声音，就用眼睛在看书，调查显示，年级越高的孩子，越不爱大声读英语）；提前预习的习惯；做笔记的习惯；整理错题的习惯等。

再次，了解学生的生活环境。

了解孩子跟谁一起住、是不是单亲家庭、谁来管他的学习、跟什么样的孩子交朋友、是否喜欢学校的老师等等。

然后，了解每个孩子的性格特点。

有的孩子性格开朗活泼好动，有的孩子性格孤僻沉默寡言，有的孩子古灵精怪伶牙俐齿，这就要求我们在设计教学游戏时要照顾到所有的孩子。

3怎么教孩子才会喜欢？

所有的孩子都喜欢玩，怎么样让孩子在玩中学习？那就要丰富课堂，通过课堂游戏来引起孩子的兴趣，通过竞争机制来调动孩子参与课堂的积极性。

在这里我要强调的是：

1 同一个游戏不易久玩，这样孩子就会失去兴趣。

2 了解当下孩子们最感兴趣的游戏或电视节目，把它融入到我们的游戏中。

3 来点小惊喜。平时做课件都要用到，老师们可以在网上搜集孩子们喜欢的漫画形象，也可以选择把朋友圈里家长晒的孩子们游玩的照片，当孩子们在课堂上看到自己的照片时会非常惊奇开心。

二搭建老师和家长之间沟通的桥梁

家长的行为会影响到孩子的学习习惯，而孩子的学习习惯又会影响到孩子的成绩。所以，要尽可能的去影响家长，逐渐的跟家长灌输正确的家庭教育的理念。家长分为四类：

有心无力的家长：

教育孩子方面的大道理都懂，就是没时间陪伴孩子，把孩子扔给老师。对于这一类家长，孩子在学习方面出现问题要及时跟家长沟通，希望他配合我们的工作，帮助孩子解决问题。这样的话，家长事先已经知晓了，问题出现也就不会觉得老师做的不好。

有心有力的家长：

关心孩子的学习，并且对于孩子的教育有自己的见解。只要你跟她多沟通，针对孩子的实际情况跟家长达成统一的理念，就很容易成为一个铁杆粉丝。

无心有力的家长：

这种家长被称为陪伴式的家长，大多是全职妈妈，有足够的时间陪伴孩子奔波于学校和各种培训机构。

无心无力的家长：

不知道该怎么教育孩子，也没有时间管孩子的学习。这样的家长，我们要做的就是帮助孩子制定学习计划，请家长配合监督，并且把家长要做的事情具体化告知家长。

三出现问题，如何与家长沟通？

1孩子成绩下滑（共情原理）

这时家长一定很着急，我们要理解家长此刻的心情。首先要肯定他的情绪（是的，XXX家长，我知道你现在一定很着急，我也没有想到孩子这次考的这么不理想），然后再慢慢的了解情况（孩子这次的考卷有发下来吗？都是哪些方面扣分了呢？）家长这时会告诉你具体哪里丢了分。（让孩子本周过来上课的时候把试卷带过来吧，我来帮她分析一下，看看究竟是哪方面的知识没有掌握住）。等到看到了孩子的试卷以后，总结出问题所在，以及今后的解决方案，再给家长打个电话，并告诉家长解决方案。

2打架

如果班上有孩子打架，我们首先要了解一下打架的原因，并进行调解，课后再跟家长回访，告诉家长事情的前因后果。

3不交作业

如果孩子偶尔一次不交作业，要了解原因，做出警告，然后令其利用下课时间补好作业。如果接连两次不交作业，就要跟家长沟通了，请家长帮忙提醒孩子按时完成作业，并记得带过来。

每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。相信孩子，静等花开。关注孩子、和家长密切沟通才能更好的服务家长和学生，提高他们对培训机构的信任和依赖。

该回答来自于网络问咖 杨峰 大咖

铜梁玉泉小学杨老师最后一节课乱收费 还要求家长保密 重来没有跟家长沟通过成绩

正常嘛，现在的老师有几个有师德？其实其他行业也一样，主要是大家都没有了信仰，长久传承的道德观念被人力打破摧毁之后，人们出了钱，没办法再相信别的了

2） 哈工大精英考研的政治老师，那个杨涯人老师有那么厉害吗我同学推荐我去报名，听说很厉害，讲课很仔

我是医大的一名同学，反正我们学校是很认可啊，基本上都认杨老师，最大的好内处就是听完他的课不用太多容时间复习了，因为他讲的相当细了啊。我们上课时候都非常佩服他的敬业精神。这是我个人建议。仅供参考。呵呵

讲的还行，其实大多数辅导班都差不多，不过这个老师讲课相当有 了啊。而且咱们花的学费绝对值，因为老师一讲就是十多天啊。

这个微信里的杨老师是骗子吗

有些人你还是得调查调查清楚吧，单凭头像看不出，不过以我的经验，涉及到现金的一般都是骗子。建议你如果要做什么，当面。

哈工大精英考研的政治老师，那个杨涯人老师有那么厉害吗我同学推荐我去报名，听说很厉害，讲课很仔细，

我是医来大的一名同学，自反正我们学校是很认可啊，基本上都认杨老师，最大的好处就是听完他的课不用太多时间复习了，因为他讲的相当细了啊。我们上课时候都非常佩服他的敬业精神。这是我个人建议。仅供参考。呵呵

讲的还行，其实大多数辅导班都差不多，不过这个老师讲课相当有 了啊。而且咱们花的学费绝对值，因为老师一讲就是十多天啊。

杨荆海老师现在带哪几个班，是哪个班的班主任

老师您好，我是一个初三面临中考的学生，在我们班里也有这种情况，是由于我们班级较为特殊，属于学习不行，体育不行，卫生不行，整体素质不行，各种学生不该有的毛病基本都能看见的一个班级，而且我的班主任实是第一次担当班主任一职，也未有多大经验。我的老师呢，从初一开始就选择了较为松散的管理制度，而这也是导致我们成为年纪差班的原因之一，所以作为一个经历过这种制度管理的学生，我建议还是从初一开始下半学期就开始有意的建立一套有才者得之的课代表和班级干部的选拔体制。（好吧扯远了）我的周围也是很多搞对象的，都是在班里，他们每天肆无忌惮，认为这就是青春，这是他们在这个年龄段应该体验的（然而我充满不屑），我的老师不知是何原因对这种情况采取了无视态度，偶尔会在班会，早读等场合进行隐晦的批评（但并没什么用，他们只是继续卿卿我我）后来初三了呢，又请来老师跟班主任还有各对情侣双方家长一起进行思想教育（一对一对的往办公室叫，最长的一次从下午来了直到下了自习）然而在我的课外语文班，我的老师是一位教学经验丰富，思维跳脱，时常与我们这些同学打成一片的高中老师，或者说更像一位朋友，她的观念并不守旧，她很多次与我们说：离骚高考就考那么一句，然而很多语文老师让你们全背，那都是瞎扯。她又从不透露她到底在我们的哪个学校，这些话都是我真心的，绝无虚构。有一次呢，她对我们讲了个她在学校的事情：她发现班里有一对男女生公然在一起卿卿我我，如胶似漆，跟橡皮糖似的怎么扯都分不开，于是她出了这么一个招，然后再办公室里盛行（为其默哀）。有一天她把那对情侣叫到办公室，拿出一方素纸，说是要么签要么离（老师5）。纸上内容大致就是：男方高考之后必须迎娶女方，还有一些条件和后果之类。后来呢，那个男生倒是没签，然后老师让他先回去了，留下了哭哭啼啼的女生，老师就开始安慰这个女生，说到：你看他，连一张保证书都不敢签，你门高考之后就各奔东西了，你怎么保证他就是真心爱你而不是随便玩玩（我就记得大概了）。总之，那对情侣后来也分了，各自也就过着各自的日子。我以前会讨厌老师对我怎么这么严，会讨厌老师为什么时刻盯着我，会讨厌老师为什么一有事就叫我上；但是，我现在感谢小学老师对我的严厉，因为此，我才有了一个良好的学习习惯。

中国感恩励志教育讲师团杨会斌老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。

以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。

自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自己超越自己。

您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，后来，我鼓足勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌”，成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定了我的能力。

老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼！

在教师节来临之际，祝您教师节快乐！也想真心的对您说：老师，谢谢您！

毕业后第一份工作，十年后再次接触中学生，第一次新鲜的班主任经历，这些应该足以我用点心记录下来一些事情。从这里开始记录，开始成长。

先简单介绍一下我带的这个班级的情况吧。这一年我以一个新鲜人的身份带了初一的4班，第一节课，我就跟我的学生说，我也是第一年来这所学校教学，希望以后能够共同进步，见证成长！其实现在的小孩都不傻，老教师还是新教师接触下来肯定都是会知道的，我个人认为了解是信任的基础，所以我很坦诚的和学生介绍了我自己的情况。我知道虽然经验不足，但是自己的学习经历应该还是足以让他们仰慕的。

4班整体来说算是很乖的，安静听话是他们的特点，但是从某些方面来说便是木讷，情商不高，很多事情都需要老师去手把手教，缺乏主动性、责任心，少了些灵气。接手这个班级后才知道16个班中，4班是特长生最少的，住宿生也是最少的，撇开这些不利因素，整体情况都还算好。

好了，接下来，要记录一下前两天发生的一件小事情了。

班级里有个叫大杨的孩子，记得第一节课做自我介绍时，他便说了这样一句话：“我叫大杨，我是个平凡人”。这句自我介绍在刚上初中的这帮孩子中算是很特别的了，其他学生都在说自己小学时担任过什么班干部，获得过什么荣誉，兴趣爱好等等，他突然给我来一句：‘我是个平凡人”着实让我惊讶了一下。

对游戏沉迷，对父母态度不好，其实很多叛逆期的孩子都会有这种情况，但是才上初一没多久就有这种现象，青春期来的未免太早了点。大杨小毛病很多，比如对父母态度不好，作业欠交，上课小动作，在书上乱写乱画，将自己座位上的姓名贴和书籍都画的眼花缭乱等等。但是也有好的，比如情商算不错，其实有时候也是个懂事的孩子。

了解大致情况后我在平时的生活学习中也就对他多留意了一下，有哪些行为做的不好不对我也会及时纠正，好言相劝用过，严厉批评也用过。

为了更好地了解学生的学习和心里和生活等各方面，作为地理老师的我每周是都会给他们布置一篇周记的，让我很欣慰的是，大杨有一次在周记中主动向我说起来周末在家因为玩手机的时间问题和爸妈吵架的事情，还在周记中特意说道“这件事不要和别人说”。看到这篇周记我并不因他周末沉迷手机而生气，反而小小的开心了一下，至少这个孩子是信任我的，他想要获取我的理解，他觉得我和他是站到一起的。有这个基础，我对他的教育便会事半功倍了。因此，我也在周记中和他说明玩手机的问题可以约法三章，并表示这个是属于我俩的秘密。

校园生活继续的流淌，某个周一，我走进教室刚好瞥到大杨在补周末作业，关于这个是之前严令禁止的。这次被我抓到，他还不以为意的说了一句“吓死我了！”是的，我走到他身边他都未曾发觉。

挂掉电话的时候，大杨眼眶开始有点湿润了，我知道

完形教育理念完形教育是由大杨老师融合西方完形心理学、人本心理学、NLP神经语言学、教育心理学、中国古典哲学，结合体验式教育训练经验，形成的一套完整的且具有实际应用价值的家庭教育训练系统。完形教育，尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导，大爱完形。 完形教育（中国）有限公司始创于2004年，总部位于郑州，致力于家庭教育、个体心灵成长和自我实现、心理咨询与治疗、行为改变和性格塑造、潜能激发等领域。目前在全国有沈阳、南宁、厦门、昆明、武汉等五家分支机构，未来三年内将在全国发展至少15家分支机构。完形教育汇集国内外专家群，历经八年将西方的蓝海之道（现代心理学、教育学）和中国的黄河之道（传统文化的精髓）结合起来，发展出简单易行的技术体系，为身、心、灵健康和家庭教育，提供清晰明了的成长台阶和全面解决方案。

完形教育专注三个领域：

1、家庭教育：亲子教育、系统排列、婚恋关系、青少年行为改变、性格塑造、潜能激发。

2、心灵成长：生命的完形之旅、心灵成长、灵性领导力训练、个人性情养生。 3、心理咨询和治疗：催眠治疗、家庭治疗、NLP疗法、精神分析、音乐治疗及心理辅导。

业界口碑不错，且是在河南地区做的最成功的心灵成长教育机构。为国人提供了一套完整的身心灵解决方案。

宋瑶瑶和朱素娟。

1、大杨哥前任是叫宋瑶瑶的女生，调皮可爱、非常漂亮。

2、大杨哥现任老婆名叫朱素娟，只是一位长相漂亮的素人，气质十分温婉，接受过良好的教育，是一名老师。

博士

心理治疗师

高级注册咨询师

中国国际家庭教育论坛特聘专家团成员

北京六君桥研究院特聘讲师

上海泽兰教育咨询有限公司首席导师

完形教育是大杨老师融东西方心理学为一体，结合体验式教育训练，形成的独特完整的且具有实际应用价值的家庭教育训练系统。

从中国古典哲学中汲取了大量的养料汇集出了完形教育的三大理念：尊重而不放纵、关怀而不干涉、分享而不教导，并形成了完形教育的七大手法，在实践中切切实实使家庭受益匪浅。 多年来，完形教育已遍布祖国的大江南北，先后在北京、上海、四川、辽宁、河南、安徽、山东、江苏、广东等地成功举办大型巡回报告会上百场，听众多达几十万人，全国上万名家长和儿童及大学生直接接受训练，《完形教育亲子训练工作坊》、《夫妻与恋爱关系工作坊》、《完形小天使情商训练营》、《完形青少年情商潜能激发营》、《赢在未来----完形大学生卓越心理素质修炼营》也已先后举办，并在社会上掀起了一场家庭教育的革命。