小说五三班的坏小子

《五三班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。它是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。

　　这本书讲述的是一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。或许每个班上都有那么几个“坏”小子，但童年的生活却因他们而精彩。

　　就像文中的肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿，这群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。肥猫爱吃东西，每天早晨都要喝两瓶牛奶，吃两个鸡蛋、两个中国汉堡包，还要带东西到学校去吃。而豆芽儿呢？最喜欢吃稀饭，所以他俩站在一块，形成了鲜明的对比，一胖一瘦，简直就是“大饼油条”,哈哈!还有，夏雪儿和肥猫的“立体三八线”与“三八线公约”，也很有趣。立体三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间，要是超过一点点，就会碰倒尺子，无论是谁犯了这规矩，就要以零食来惩罚，可是当真正实行起来，却闹出了许多矛盾，比如有一次，肥猫没带语文书，夏雪儿好心把书摊开，却碰倒了课桌中间的立体三八线，而肥猫也在老师提问时，目光穿过了立体三八线，结果，在课间，这对同桌发生了争论，说对方都犯了“三八线公约”，吵来吵去，最终也没有吵出个结果来，当然，那个小惩罚也就吹了。

　　夏雪儿与肥猫的事件不禁让我想起了现实中的我与我的同桌所发生的事情，我俩都爱笑，但有时也会为一些鸡毛蒜皮的事吵架，可是，吵完之后却又会变成笑料使我们笑得喘不过气，嘻嘻！那时，是多么好笑呀，但当你要讲述给别人听时，你往往就会不知用什么语言来形容、表达，更好玩的是你还没有向别人讲呢，自己就笑趴下了。

　　我们班也像文中的五三班一样，也有那么几个“坏”小子，他们会捉弄我们女生，藏走我们的书、铅笔盒，有时甚至会把我们弄伤，而这时的他们会变得温柔可爱，关心地问我们的伤势，给我们借红药水……

　　是呀，无论是哪个班，都有我们心中的“坏”小子，他们生气勃勃，他们聪慧调皮，他们天真善良。他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋，别人需要帮助的时候他们会毫不犹豫地伸出援助之手。他们不止在自己的童年时代增添了一道光辉，也为我们这些旁观者增添了一份乐趣、增添了一份留念！

一年级二年级的小男生小女生可以不划三八线，三年级四年级也可以不划，到了五年级便非划不可了。不信，你到我们五年级4个班去看一看，有哪一个班不划三八线？

划三八线常常是男生闹着要划的，仿佛这么一划，就可以证明他们已经不是小男生，而是堂堂的大男生了。

我和肥猫的三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间的。肥猫说，这叫“立体三八线”，只要谁超过一点点，尺子就会倒下来。这表明他要和我划清界线的决心是多么的坚决和彻底。

从我和肥猫同桌的第一天起，我们就签订了《三八线公约》，全文如下：

三八线公约

甲方：鲁云飞 乙方：夏雪儿

甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌期间，必须遵守以下公约：

一、课桌一分为二，用三八线划定，男左女右，甲方在左，乙方在右，不得交换。

二、男女有别，甲方不能越过三八线到乙方那边去，乙方也不能越过三八线到甲方那边去。

三、如果甲方有违规现象，赔偿乙方达利雪梅一包；如乙方有违规现象，赔偿甲方品客薯片一盒。

甲方签字：鲁云飞 乙方签字：夏雪儿

×年×月×日

“甲方鲁云飞”，就是肥猫，鲁云飞是他的名字。他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出像猫一样“嗷嗷”地叫声，从一年级起，我们就叫他肥猫。肥猫起码有60公斤，我不明白像他这么沉重的人，怎么会取一个轻飘飘的名字。

订《三八线公约》是肥猫提出来的，当然是他起草的，但其中有9个错别字，3处不通顺的病句，你现在看到的这份公约，其实是经过我修改过的。直到现在，肥猫没有吃到我的品客薯片，我也没吃到他的达利雪梅。是不是甲方他和乙方我都严格遵守了这个“三八线公约”了呢？至于肥猫，我只给你们讲一个真实的片断，你们便知道他是怎样遵守的了。

有一天，肥猫忘记带语文书，我好心地把语文书摊开，放在“三八线”上，尺子倒下来。肥猫硬说我犯了规，真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”，我把书收过来。没想到严老师提问题时，他第一个站起来回答，而且全部回答正确。原来他还是看了我的书，是把目光斜到我这边来看的。

下课的时候，肥猫说我犯了规，要我赔偿他一盒品客薯片；我说他犯规了，要他赔偿我一袋达利雪梅。他说是我弄倒了尺子，他又没弄倒尺子。我说他的目光已经越过了三八线。我们就这样吵来吵去，吵来吵去，最终没有吵出一个结果来。当然，我没吃到肥猫的达利雪梅，肥猫也没吃到我的品客薯片。

我很想知道，兴划“三八线”的历史应该追溯到什么时候？问爸爸，爸爸说不知道，反正他读小学的时候就划的。他划“三八线”划得最起劲，因为“三八线”是“导火线”，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。妈妈读小学的时候也划“三八线”的。她说现在想起来挺好玩儿的。她还说如果不划“三八线”，她的童年不知少了多少有趣的回忆。看来这“三八线”是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的“三八线”。

　读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是我精心整理的读《五三班的坏小子》有感，欢迎阅读与收藏。

读《五三班的坏小子》有感 篇1

　哇！五三班的学生，真是一群机灵、可爱的“小坏蛋”呀！

　我最喜欢的是他们军训时候的故事。他们教官的名字叫莫威。“莫威？”它的名字和魔王的读音很像。“魔王”教官是山东人，他喊口令“一、二”，喊成“鸭儿”。跑步的时候他喊“鸭儿鸭”、齐步走的时候他喊“鸭儿鸭”。“鸭儿鸭”是不是像在赶一群鸭子？

　那天下雨，他们以为不训练了。可是，魔王教官说：“下雨就不打仗了吗？”，接着就带他们来到一块水坑前面，说：“今天，我们训练倒功。”只听“啪”的一声，魔王教官已卧倒在地上。豆芽儿前面正好一个大水坑，当魔王教官喊口令的时候，他啪的一声往左边倒去，因为左边没有水啊…

　杨红樱阿姨把五三班的男生们，写的即调皮捣蛋，又乐于助人，这就是我们男孩的天性。这本书很幽默，深深地吸引这我让我爱不释手，我非常喜欢。

读《五三班的坏小子》有感 篇2

　这几天，我在家读完了老师要求必读书中的其中一本书，是《五三班的坏小子》。这一本书是杨红樱阿姨写的，她写的非常有趣，好笑，我每一次看这本书都会哈哈大笑。

　我记的有一段是写，最佳表演奖：黄豆豆，米奇，最佳导演奖：战小欧；最佳观众奖：鲁云飞。我读完这一句立马就哈哈大笑起来，太好笑了。

　我喜欢书中的每一个人物，因为杨红樱阿姨把他们写的天真可爱、活泼机灵，同时也把他们在学校发生的事情写的生动有趣，我非常喜欢这一本书，因为这一本书给予了我欢笑、快乐。

　我一定会按老师的要求去读那一些书的，我找到了读书的快乐。

读《五三班的坏小子》有感 篇3

　寒假里我读过一本书——《五三班的坏小子》，这本书是我在书店买书时碰巧看到的。说来正巧，我们班正是五（3）班，于是我带着好奇的心理把它买回了家。

　故事围绕着“肥猫”、“米奇”、“豆芽儿”、“兔八哥”这几个主角开演了一段欢快的校园时光。“肥猫”是一个胖胖的调皮鬼，“米奇”是一个爱捣蛋的机灵鬼，由此他们俩结成了捣蛋联盟，但常常是“米奇”捣蛋，“肥猫”来受罚，这情景就跟我们班相差无几，就像我们班的翻版一样。

　《五三班的坏小子》中的他们几个一起欢笑，一起烦恼，让我想起了我的五（3）班中的同学和朋友，我们曾经共同学习，也曾经捣蛋闯祸又共同进步。我喜欢《五三班的坏小子》，更喜欢我的五（3）班。

读《五三班的坏小子》有感 篇4

　《五三班的坏小子》是杨红樱老师的小说三部曲之一，是她继《女生日记》之后所写的，作品以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼、可爱的小男生构成了一个个鲜活开心的校园故事。

　里面我最喜欢看的一篇是《书包里的怪东西》，因为豆芽儿为了报复萧依依，他就想了一个复仇计划，让萧依依也尝尝被批评的滋味，结果萧依依真的受到了老师的严厉批评。可是当豆芽撞翻老太太提的菜篮的时候，如果没有萧依依的帮助他就惨了。萧依依没有打击报复，以德报怨，教育我们同学之间就要真心相对，友好相处。

　我喜欢杨红樱老师的杰作，我以后也要模仿杨红樱老师的写作手法，记录我们班的同学趣事！

读《五三班的坏小子》有感 篇5

　今天我读了《五三班的坏小子》，主要讲的是坏小子们经常做点坏事。

　这和我在小学时的情境非常雷同。

　小学时我们经常调皮捣蛋、胡作非为，有时也搞点小恶作剧，还偶尔欺负女生。

　记得我二年级时，有次上美术课，老师让我们自由活动。由于我早早的写完了作业，就在位上玩起了“拍炸弹”的游戏，而这个游戏要下位，没办法，就只好故意把一支铅笔推下桌子，假装去捡，可醉翁之意不在酒，趁这段时间赶紧拍，不过最后还是被老师给捉住啦。

　还有当时我班的班长，和我是一伙的，每次我有什么麻烦事，他都会出面给我帮忙，有时还以权压人。记得一次我跟同位打架，明明是我的错，可班长却偏袒我，说是我同位的错，批评我同位。

　这些坏事都是我们几个坏小子干的。

读《五三班的坏小子》有感 篇6

　《五三班的坏小子》主要以：肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿四个小主人公以及一些女生发生的“趣事”。

　其中，我最喜欢的就是“坏小子”的故事。因为“坏小子”的故事讲述了“坏小子”做的大部分坏事，例如：有一次肥猫没带语文书，夏雪儿好心将书借给肥猫，可肥猫却不领情，却说夏雪儿超过了三八线让夏雪儿赔给他品客薯片一筒。而夏雪儿却说肥猫的视线过了三八线，让肥猫陪给她利达雪梅一袋。最后俩人死缠烂打，也没争出个结果来，肥猫没得到品客薯片，夏雪儿也没得到利达雪梅。

　五、三班的四个坏小子该调皮时调皮了，该捣蛋时捣蛋了，真是爽爽地过了把孩子隐！这就是五、三班的四个坏小子！

读《五三班的坏小子》有感 篇7

　《五三班的坏小子》是杨红樱阿姨写的，主要描写《五三班坏小子》的淘气男生。“肥猫上课爱吃东西”；“米老鼠”非常狡滑；“豆芽儿”喜欢吹牛；“兔巴哥”跑的快，是班里的运动健将。

　有一次运动会上，“兔巴哥”跑到了五。四班的跑道上，那次他得了第三名，又一次运动比赛，“兔巴哥”却跑错了方向，我们当时急坏了，异口同声喊道“兔巴哥”跑反了，于是，“兔巴哥”就往回跑，这次他得了第一名。

　读完这本书后，我也想到我们班也有几个这样调皮的男生，杨红樱阿姨描写的《五三班的坏小子》基本是表达出了我们小时的童年。

读《五三班的坏小子》有感 篇8

　这个暑假，我读了很多书，其中杨红樱著的《五三班的坏小子》最让我喜欢。作者将书中的人物都描写地生动而形象，让我觉得书中发生的故事就像在我们学校生活中发生的一点一滴。当我读完第一个故事《永远的三八线》时，就再也停不下来了，恨不得一下就将整本书全部读完。我在想，作者到底是怎样才能将四个坏小子写得这么幽默的这和我们平时写的作文截然不同，随意而富有喜感。不仅如此，作者还为书中比较有个性的同学按性格起了外号，这使一篇篇故事读起来变得更加的生动有趣。

　我最喜欢书里的这一段：“猫走了耗子翻堂，教室里立即成了开心自由的大本营，做什么的都有。豆芽儿和米老鼠哪里闲地住他俩索性上台表演起小品来。兔八哥一会儿叫他们学大陆的赵本山，一会其他叫他们学香港的曾志伟，一会儿又叫他们学台湾的胡瓜，肥猫和几个男生在下面使劲地哄。正当我们闹得不可开交的时候，有人发现能老师就在教室里……”

　才读完这一段，我就已经笑的前仰后翻了，我不禁想起了班主任汪老师说的笑话：“介于×××同学良好的表现，奖励十下手心!” 作者写出了坏小子疯得是多么尽兴，而被老师发现后又“老鼠见了猫”的'搞笑场景。这本让人愉悦的书让我沉浸其中而无法自拔，还让我在孤单的暑假里体验着上学时的快乐。

读《五三班的坏小子》有感 篇9

　令我最难忘的一本书就是五三班的坏小子那本书，课下我也经常看杨红樱阿姨写的书，如那个黑色的下午，小白的选择，塔顶上的猫等作品。杨红樱阿姨都能写的淋漓尽致，在她那画笔下每个事物都活灵活现，像看到了真的一样，我每读一篇文章都像喝了一口清凉的泉水，让人心旷神怡有一种说不出来的舒畅，看到好词好句我都会写下来，每读一篇写一个感悟和一个主要内容，每天写一篇这成了我最快乐的朋友，从书中我仿佛能看到现在的美好生活，生活被一个个文字渲染的多姿多彩，拿童年的时光也被个个文字表现出了多彩与快乐！ 五三班的坏小子这本书就是杨红樱阿姨写的校园小说，里面份为四个板块，有：“坏小子”的故事，“坏小子”和女生的故事，还有“坏小子”和军训的故事，里面有四个主人公：有调皮、憨厚的肥猫，有两只老鼠牙的米老鼠，有个“吹牛大王”称号的豆芽儿，还有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每个人物都写出了他的可爱一面和他那粗心、调皮的一面。

　如那一次男子汉大丈夫，夏雪儿没有伞看见别人都被爸爸妈妈接走了，但自己却一个人傻傻的站着，自己感到十分无助与悲伤，正在这时，肥猫丢下了一把伞就跑了，夏雪儿这时才醒悟到肥猫为了让自己不淋雨，他自己却淋这雨，于是向肥猫哪个地方走去，肥猫说：“男女生是不可以打一把伞的”说完又跑了，夏雪儿眼睁睁的看见肥猫消失在远方，心想：他不会被雨水淋湿吧？但愿他也不要感冒！

　这个男子汉大丈夫里讲的是肥猫体贴人，关心人宁愿自己被暴风雨淋湿，也不愿让同桌没有伞打，平时总是吵架的肥猫和夏雪儿，但是在关键时也会出现团结的力量，团结的力量是伟大而无私的，从一个小小的事物上都可以体现出团结的力量。这种无私奉献、乐于助人的精神会在我心里生根发芽的。

　每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！

读《五三班的坏小子》有感 篇10

　“缪小昕，谁让你把纸条贴在我身背后的，我让你好看！”教室里，冯小芳愤怒地追着嬉皮笑脸的缪小昕，一旁的我们看得捧腹大笑。看着这可笑的一幕，我不禁想起了暑假中读过的《五三班的坏小子》。

　一直非常喜爱读杨红樱阿姨的畅销书，马小跳的故事常常令我着迷，而《五三班的坏小子》中的情节同样令人忍俊不禁，常常在一个个闲暇的午后，一个人傻傻地痴笑。文中的肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿，这群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。这一帮“坏”小子调皮捣蛋，闹出了许多笑话。或许每个班上都有那么几个“坏”小子，就拿我们班来说，同桌之间经常有“故事”发生，他们有时还真像一对对“冤家”呢！

　我旁桌的王同学，名声很大，与古代大诗人同名同姓，同学们免不了与他开起玩笑。“大诗人，你就念几句诗给我们听听吧！”只听后面传来了涛的起哄声。王同学瞟了他一眼，没搭理他，依旧写作业。一旁写作业的小凯又转过身来“煽风点火”，带点嘲讽的语气说道：“什么？连自己写的诗也不会了？你不是穿越来的吗？哈哈……”我们听了都大笑起来，小慧还前仰后翻地捧着肚子笑着。这时，他坐不住了，放下手中的笔，朝我们大吼道：“怎么了，怎么了，你们会念啊？”可是，生气归生气，他来不及发火又在忙着赶作业。这时，他的同桌小丁同学又念起诗来：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少王维。”“哈哈……”教室里又爆发一阵笑声。他终于坐不住了，放下笔，一场“恶战”开始……

　书中夏雪儿和肥猫为了“立体三八线”与“三八线公约”吵来吵去，这也让我想起了前排也有这样一对“冤家”。一位脸皮比较厚，人称“嬉皮男”，另一位脾气暴躁，发起火来“狮吼功”无人能敌，外号“狮吼女”，他们还真是一对天生的“冤家”啊！这天自修，“嬉皮男”想向同桌要答案“参考”一下，无非就是想抄一下。谁知同桌果断拒绝，“嬉皮男”又使出绝招，死皮赖脸，软磨硬泡。但“狮吼女”不是吃素的，超他大吼道：“烦什么烦？”一脸的不屑。可是，他又不放弃，刚想硬拿，突然被同桌狠踩一脚，痛得跳了起来。“告诉你，你别惹我！”说完，就转身走了。他呆了一分钟，刚坐下去，不料连人带凳向后倒去。“哈，哈………”教室里又一阵大笑。谁知他爬起来大吼：“有什么好笑的？”沉默三秒钟，教室里又爆发一阵笑声。他将手一摊，无奈地摇摇头。嗨，谁叫他有这么一个厉害同桌呢。

　感谢杨红樱阿姨笔下的“坏”小子，他们聪慧调皮，天真善良，总令我会心一笑；感谢我们班的“坏”小子，他们是一对对搞笑的“同桌冤家”，常让我难忘陶醉，快乐回味……

读《五三班的坏小子》有感 篇11

　这本书写的是五三班有五个坏小子，他们共同演绎了与女生的故事、与的故事、与的故事和发生在自己身边的故事。一个又一个的故事吸引我一直往下读下去。

　我喜欢读这本书，因为这本书写的很吸引人，尤其是那五个坏小子的故事，很好玩儿，我特别的喜欢坏小子与女生的故事这个系列，因为这些故事好像都发生在我们的身边一样，这些故事就像是我们班的故事，我们班的男生就总是和女生吵嘴，并且还会唇枪舌剑一番，打得不可开交，我还记得二年级的有一次，女生们因为领到了体育老师的命令：记说话人的名字，于是，我们男生全体无视女生，他们说什么我们不做什么。他叫我们不说话，我们偏偏说话，叫我们好好走，我们偏偏不好好走，叫我们好好地做游戏，我们就不好好的做游戏，我们偏偏就不听他们的话，我们需要我们的自由，但是有时我们明明玩儿的好好地，他们就来拦住我们，不叫我们玩儿。于是我和孙浩然和周长钰看在眼里，于是我们气冲冲的去找老师评理，我们明明是玩的好好地，凭什么不叫我们玩儿呢？有点儿不太刚强的人还因为这挨了欺负。可是老师完全不管，我们三个人很生气，于是假装就和女生讲和，我们在一起玩儿游戏，但是在暗中破坏他们的游戏。可是后来，我们男生却被告上了“法庭”被老师臭骂了一顿，我们很委屈，这就是所谓的恶人先告状吧！我们委屈的遭到了一顿臭骂，我们三个人聚在一起，默默地流泪，凭什么总是他们娇成这个样子，我们总是受苦者？我们下定决心，一定要超过她们，有什么了不起的！我们一定要超过你们！到了现在，我们终于成功了！我们三个人一起拍手“耶！英雄所见略同！”虽然男生女生之间的三国战争结束了，但是这将是我记忆长河最甜美、最纯真，永远也抹不去的记忆！

　我爱这本令我回忆起小时候的事情的《五三班的坏小子》。

读《五三班的坏小子》有感 篇12

　今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个“坏小子”让我记忆忧新。

　首先登场的是“坏小子”肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的“死对头”。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着那。

　我看着这本书我觉得那几个“坏小子”就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个“坏小子”看似渺小，其实伟大。

　我的童年生活因他们而精彩。

读《五三班的坏小子》有感 篇13

　你看过杨红樱阿姨写的《五三班的坏小子》这本书吗今年暑假，妈妈给我买的新书中，有一本就是《五三班的坏小子》。我马上要升到五年级了，相信书里一定有很多值得我看的内容。一拿到书，我就迫不及待地读了起来。

　这本书里的五三班，有肥猫、米老鼠、豆芽儿和免巴哥这4位以淘气出名的“坏小子”，他们演绎了一个个鲜活的校园故事。虽然他们是淘气鬼，但是通过几件事情，我发现他们非常热心、善良。如肥猫，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会毫不犹豫地伸出援助之手，在《男子汉大丈夫》一节中他就很明显地表现出了这种品质。

　这本书分成了4大部分，有51个小节，其中我最喜欢的是《坏小子的军训故事》中的《魔王教官》这个故事。“魔王”教官是五三班的坏小子们给他们的莫威教官起的外号，因为他是一个很严厉的教官，军训时同学们必须服从他的命令。但是“魔王”教官又很温柔，“小魔女”秦天月在登山比赛中把脚给崴了，为了不耽误治疗，“魔王”教官把秦天月背回营地，一路上还给她唱歌。这让我想起了教我们数学的王老师，有一段时间，我因为王老师对我们特别严厉而讨厌他，以至于不喜欢上数学课，数学成绩也退步了很多。但王老师并没有放弃我，还是对我非常好，让我渐渐又喜欢上了他，我要对王老师表示感谢!

　《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。如果你看了，你一定也会记忆深刻的。我要把书带到学校与同学们一起分享。因为无论是哪个班，都有“坏小子”，我班也不例外，我要让同学们一起去感受书中的乐趣!

读《五三班的坏小子》有感 篇14

　他们该调皮时调皮了，该捣蛋时捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了一把孩子瘾！这就是“五（3）班的坏小子们”。

　《五（3）班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。作者以肥猫、米老鼠、兔、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的故事。作者以最大力度，最自然的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现的淋漓尽致。在这里我可以回忆起美丽的童年，我会找到儿时的影子。

　我不禁想起了自己的班级，我的班级里也有风云人物——那些调皮换捣蛋的“坏小子”，但是他们也会为班级争光，热情地帮助。

　就如在上学期，举行艺术节比赛，郑卓璇同学参加摄影组比赛，那几天她一直很努力地练习，而到了比赛的那一天，她竟然把摄相机落在了家里，这不是要白白丢失了我们班得分的机会了吗？而这时“坏小子”之一——邵天然走了过来，我们看着他手中的那台单反照相机，但是大家都知道他是我们班出了名的“铁”，难道他还会借给郑卓璇不成？大家都没抱多大的期望。可是，奇迹居然发生了，他为了班级的荣誉将照相机借给了郑卓璇。结果不仅当事人傻了，在场的同学都傻了眼。他见我们都用这样奇怪的眼神看着他，他便又露出了“坏小子”的本性：“看什么看？有什么好看的？没见过帅哥啊？”说完“哼”一声潇洒的走了。

　我班还有一位鬼灵精怪的“坏小子”——马上晋。他个子不高，却是满脑子鬼主意，但他却是我班的跑步健将，美术也很突出，在校、区级比赛中都取得了“篆刻小明星”的荣誉称号，他还为我们班的每一位师生都亲手刻了一个印章。

　因为他们使我们班在艺术节评比中获得团体第一名，因为他们使我们班增添了几分乐趣。们班的“坏小子”，一群活泼可爱的“坏小子”，一群令和同学们又爱又恨的“坏小子”们。

读《五三班的坏小子》有感 篇15

　今天，我又重新的看了一遍《五三班的坏子》，这本书真是令我百看不厌，这里面的坏子其实也有可爱的一面。有时还有些觉得可怜，比如说熊老师布置了作业后出去了，那些坏小子就跑到前面给大家演戏逗大家开心。结果被老师发现，放学后被老师叫到了办公室。你可能会认为我傻，竟然同情这样的孩子，可他毕竟是为了大家高兴才受处分的。

　但他们也有时真的令人可气。例如：艾薇是他们班里的班花，但他们却对漂亮的女生视而不见，甚至还总欺负人家。有一次音乐课，音乐老师喊艾薇上台领唱，但是艾薇一上台就有许多同学都在笑，艾薇不知怎么回事，就也冲大家笑了笑。下了台，夏雪儿告诉了艾薇事情的来龙去脉，原来她身子后面粘了一块口香糖，是米老鼠干的。读到这里我气得火冒三丈，真想钻进书里把米老鼠大卸八块。不过米老鼠也受到了报应——被戴安罚晚上洗衣服。

　我们班也有一名“坏子”，他知识渊博，可爱，好动，爱打逗，就像书中的肥猫那样。当然，他比肥猫好一千倍，一万倍。他就像书中的唐老鸭博士，他的知识如同广阔的大海能把那些自不量力的人淹没。他是谁？是藏羿硕。他能在你需要帮助的时候帮助你；在你悲伤的时候，会做一个鬼脸或讲一个笑话来逗你开心。虽然，他也时不时的做一些傻事，但那些都是我们可以包容的，就像文中所说的那样做错后改正了就过去了，那就是好孩子！

　书信发展到此时,已经不只是传递信息的工具,而是在很大程度上具有了文学性,并被作为文学作品来进行创作。那么，写给杨红樱的一封信要怎么写呢下面我整理了写给杨红樱的一封信范文，供您参考!

　写给杨红樱的一封信范文一

　尊敬的杨阿姨：

　您好!

　您是我最崇拜的作家，因为我很爱看您的书。您的书富有童心，从马小跳到安琪儿，从笑猫到绿毛龟，从非常男生到非常女生，从漂亮老师米兰到假小子戴安，从亲爱的笨笨猪到度假村的猫儿狗儿……您写的书一本一本在我眼前一遍遍翻过，看完这本看那本，我觉得自己就像一个吃棒棒糖的小女孩，越舔越有劲。瞧，我是您的“铁杆”小书迷啊!

　除了我，我们班的同学也天天看您的书，看得乐不思蜀。我们是多么羡慕马小跳、冉东阳有那么开明、贪玩的老爸，羡慕孟小乔有神通厂大的仙女蜜儿做朋友，羡慕夏雪儿、肥猫、兔八哥有那么好的漂亮老师米兰，我们还羡慕您有一颗可以通到我们内心的心，能够知道我们喜欢看什么，写出那么多好看的书。

　读过您的书我们知道了很多：做女孩要像冉东阳一样落落大方，善解人意;做男孩要像吴缅一样，有责任心、幽默感以及宽容的气度。

　您是不是一个仙女，有神奇的魔力我哥哥不爱看书，可自从看了您的“马小跳”，就迷上了看书，您就是那个仙女蜜儿吗

　我们有一个愿望：希望您能来我们学校与我们见面。我们期待着您哦!我们的学校是福建省连城县实验小学。当然，如果您能来我们班，那就更好啦!

　希望您能写出更多的好书!

　此致敬礼

　您的铁杆小书迷：吴蔚馨

　2009年4月19日

　写给杨红樱的一封信范文二

　杨红樱阿姨

　您好：

　我是你铁杆书迷，我从小就喜欢看您的书，我都记不清看了有多少了。在我刚记事的时候就买了一套您的《马小跳爱科学》，让我了解了动物、植物、海底生物、兵器等不少知识。我最喜欢看你的笑猫日记系类希望你可以再出版几本笑猫日记，我最喜欢看的是《球球老老鼠》，老老鼠为了拯救“黑旋风”牺牲了自己的尾巴，被万年乌龟吹了一股神气变成了一个球球，可以和心爱的三宝在一起。还有一本《能闻出孩子味的乌龟》我也很喜欢，里面说了孩子学习有多么辛苦，我觉得我就是里面的马小跳，让逼着孩子学习的杜真子的妈妈变成了“腊肠嘴”。

　阿姨，我看您的书大都囫囵吞枣，大有不求甚解的滋味。还有很多您的书，我还没看，同学给我介绍了您新出的《幸福的鸭子》，说是非常好看，我期待能早一天和它相见。我还喜欢您的马小跳系列的书：杜真子和马小跳真是一见面就吵架，一离开就想念。马小跳的淘气和正直让我特喜欢他。我还希望您能出更多的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列的书。

　祝您身体健康

　您的铁杆书迷高云翔

　2013年3月17日

　写给杨红樱的一封信范文三

　亲爱的杨红樱阿姨：

　您好!我是您的粉丝。您写的书可真好!有悲伤、有感人、有幽默。每本书里都包含有许许多多的名词，读了以后，使我受益匪浅!

　在我的感觉里，《那个黑色的下午》是最悲伤的，在我的人生道路上从来都没有经历过大地震，也不知道这是个什么滋味。当看了您写的这本书后，我才知道经历地震的人们是多么的哀痛、悲伤、令人心碎!《保姆的阴谋》是我最喜欢的一本书之一。因为，它打开了我的心结。以前，因为一件小事，我和我的妹妹产生了矛盾，为此，大人们都批评我说我不对，虽然我嘴里不说，但我的心里面一直觉得非常的委屈。自从读了这本书之后，我的心结竟不知不觉的打开了，我也想开了，不再去记恨批评我的每个人了，也和妹妹和好如初了。自从我读了您写的那本《想变成人的猴子》以后，我就开始认识到了世间某种不好的东西，我开始瞧不起那些靠别人的力量来发财的人了，人应该靠自己的真本事来得到自己想要的。并且，我现在也开始爱护小动物了。

　杨阿姨，自从我读过您的书以后，我发现我变了，变得慢慢能听进别人的话了;变得有爱心了;变得有责任心了;变得爱护小动物了……总之，读您的书使我正方向成长了不少，并且，我会向别的小朋友推荐您的书，使他们也正方向成长。杨阿姨，谢谢您!

　此致

　敬礼

　行骁睿

　2012年7月20日

一年级二年级的小男生小女生可以不划三八线，三年级四年级也可以不划，到了五年级便非划不可了。不信，你到我们五年级4个班去看一看，有哪一个班不划三八线？　

　　划三八线常常是男生闹着要划的，仿佛这么一划，就可以证明他们已经不是小男生，而是堂堂的大男生了。　

　　我和肥猫的三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间的。肥猫说，这叫“立体三八线”，只要谁超过一点点，尺子就会倒下来。这表明他要和我划清界线的决心是多么的坚决和彻底。　

　　从我和肥猫同桌的第一天起，我们就签订了“三八线公约”，全文　

　　三八线公约　

　　甲方：鲁云飞　　　　乙方：夏雪儿　

　　甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌期间，必须遵守以下公约：　

　　一、课桌一分为二，用三八线划定，男左女右，甲方在左，乙方在右，不得交换。　

　　二、男女有别，甲方不能越过三八线到乙方那边去，乙方也不能越过三八线到甲方那边去。　

　　三、如果甲方有违规现象，赔偿乙方达利雪梅一包；如乙方有违规现象，赔偿甲方品客薯片一盒。　

　　甲方签字：鲁云飞　　乙方签字：夏雪儿　

　　×年×月×日　

　　“甲方鲁云飞”，就是肥猫，鲁云飞是他的名字。他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出像猫一样“敖敖”的叫声，从一年级起，我们就叫他肥猫。肥猫起码有60公斤，我不明白像他这么沉重的人，怎么会取一个轻飘飘的名字？　

　　订“三八线公约”是肥猫提出来的，所以“公约”当然是他起草的，但其中有9个错别字，3处不通顺的病句，你现在看到的这份公约，其实是经过我修改过的。　

　　直到现在，肥猫没有吃到我的品客薯片，我也没吃到他的达利雪梅。是不是甲方他和乙方我都严格遵守了这个“三八线公约”呢？至于肥猫，我只给你们讲一个真实的片断，你们便知道他是怎样遵守的了。　

　　有一天，肥猫忘记带语文书，我好心地把语文书摊开，放在“三八线”上，尺子倒下来。肥猫硬说我犯了规，真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”，我把书收过来。没想到严老师提问题时，他第一个站起来回答，而且全部回答正确。原来他还是看了我的书，是把目光斜到我这边来看的。　

　　下课的时候，肥猫说我犯了规，要我赔偿他一盒品客薯片；我说他犯规了，要他赔偿我一袋达利雪梅。他说是我弄倒了尺子，他又没弄倒尺子；我说他的目光已经越过了三八线。我们就这样吵来吵去，最终没有吵出一个结果来。当然，我没吃到肥猫的达利雪梅，肥猫也没吃到我的品客薯片。　

　　我很想知道，兴划“三八线”的历史应该追溯到什么时候。问爸爸，爸爸说不知道，反正他读小学的时候就划的。他划“三八线”划得最起劲，因为“三八线”是“导火线”，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。　

　　妈妈读小学的时候也划“三八线”的。她说现在想起来挺好玩的。她还说如果不划“三八线”，她的童年不知会少了多少有趣的回忆。　

　　看来这“三八线”是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的“三八线”。

　　目录

　　“坏小子”的故事

　　永远的三八线

　　同桌冤家

　　不是冤家不聚头

　　纸上的战争

　　男子汉大丈夫

　　偷水的管子

　　米老鼠的馊主意

　　飞毛腿免巴哥

　　吹牛大王豆芽儿

　　是真是假

　　课堂不是饭堂

　　牛奶和鸡蛋

　　酒心巧克力

　　咕咕叫的肚子

　　穿靴子的猫

　　不见不散

　　“坏小子”和女生的故事

　　侠女戴安

　　献花的女孩

　　哭笑不得的故事

　　怕打针的欧亚菲

　　超级模仿秀

　　小魔女的应声虫

　　布丁男的喜之郎

　　天会不会垮下来

　　美女与“野兽”

　　口香糖事件的最后结果

　　漂亮宝贝儿

　　书包里的怪东西

　　丑女孩

　　绝密消息

　　日记被谁偷看的

　　“坏小子”和老师的故事

　　江老师头上的那撮头发

　　熊家婆

　　笑起来很好看

　　“总而言之”先生

　　查老师的秘密

　　大男孩

　　洋娃娃老师

　　“老鱼头”

　　唐老鸭博士

　　校长

　　“坏小子”的军训故事

　　出发之前

　　行军路上

　　“魔王”教官

　　紧急集合

　　今夜有鬼

　　尿床事件

　　小分队长

　　特别行动

　　是谁告密

　　胜利归来

　　过把调皮捣蛋的孩子瘾

　　永远的三八线

　　一年级二年级的小男生小女生可以不划三八线，三年级四年级也可以不划，到了五年级便非划不可了。不信，你到我们五年级4个班去看一看，有哪一个班不划三八线？

　　划三八线常常是男生闹着要划的，仿佛这么一划，就可以证明他们已经不是小男生，而是堂堂的大男生了。

　　我和肥猫的三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间的。肥猫说，这叫“立体三八线”，只要谁超过一点点，尺子就会倒下来。这表明他要和我划清界线的决心是多么的坚决和彻底。

　　从我和肥猫同桌的第一天起，我们就签订了《三八线公约》，全文如下：

　　三八线公约

　　甲方：鲁云飞 乙方：夏雪儿

　　甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌期间，必须遵守以下公约：

　　一、课桌一分为二，用三八线划定，男左女右，甲方在左，乙方在右，不得交换。

　　二、男女有别，甲方不能越过三八线到乙方那边去，乙方也不能越过三八线到甲方那边去。

　　三、如果甲方有违规现象，赔偿乙方达利雪梅一包；如乙方有违规现象，赔偿甲方品客薯片一盒。

　　甲方签字：鲁云飞 乙方签字：夏雪儿

　　×年×月×日

　　“甲方鲁云飞”，就是肥猫，鲁云飞是他的名字。他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出像猫一样“嗷嗷”地叫声，从一年级起，我们就叫他肥猫。肥猫起码有60公斤，我不明白像他这么沉重的人，怎么会取一个轻飘飘的名字。

　　订《三八线公约》是肥猫提出来的，当然是他起草的，但其中有9个错别字，3处不通顺的病句，你现在看到的这份公约，其实是经过我修改过的。直到现在，肥猫没有吃到我的品客薯片，我也没吃到他的达利雪梅。是不是甲方他和乙方我都严格遵守了这个“三八线公约”了呢？至于肥猫，我只给你们讲一个真实的片断，你们便知道他是怎样遵守的了。

　　有一天，肥猫忘记带语文书，我好心地把语文书摊开，放在“三八线”上，尺子倒下来。肥猫硬说我犯了规，真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”，我把书收过来。没想到严老师提问题时，他第一个站起来回答，而且全部回答正确。原来他还是看了我的书，是把目光斜到我这边来看的。

　　下课的时候，肥猫说我犯了规，要我赔偿他一盒品客薯片；我说他犯规了，要他赔偿我一袋达利雪梅。他说是我弄倒了尺子，他又没弄倒尺子。我说他的目光已经越过了三八线。我们就这样吵来吵去，吵来吵去，最终没有吵出一个结果来。当然，我没吃到肥猫的达利雪梅，肥猫也没吃到我的品客薯片。

　　我很想知道，兴划“三八线”的历史应该追溯到什么时候？问爸爸，爸爸说不知道，反正他读小学的时候就划的。他划“三八线”划得最起劲，因为“三八线”是“导火线”，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。妈妈读小学的时候也划“三八线”的。她说现在想起来挺好玩儿的。她还说如果不划“三八线”，她的童年不知少了多少有趣的回忆。看来这“三八线”是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的“三八线”。

　　纸上的战争

　　自习课上，严老师让我们填《校园周末报》的一张调查表。男生填：你喜欢什么样的女孩？不喜欢什么样的女孩？女生填：你喜欢什么样的男生？不喜欢什么样的男生？

　　哈哈哈，男生看着调查表傻笑。

　　嘻嘻嘻，女生看着调查表偷笑。

　　“这没有什么好笑的!”严老师从来不笑，“这张表不是叫你们去填具体的哪个男生或具体的哪个女生，是叫你们填类型，懂吗？”

　　我们似懂非懂，都茫然的看着严老师。严老师无可奈何地摇摇头，只好让我们先写在一张纸上。

　　几分钟过去了，我没有写出一个字来。伸过头去看肥猫写没有，他赶紧把那张纸捂起来。

　　“看什么？”

　　肥猫一边凶我，一边也伸过头来看我的。

　　我说：“我不想你那么小气，我马上写好给你看。”

　　我写道：

　　我喜欢长得瘦瘦的，吃东西不是很多的男孩。

　　肥猫拿过去一看，就笑了：“哈，你喜欢豆芽儿。”

　　我一把抢过那张纸：“你怎么知道是豆芽儿？”

　　“豆芽儿长得瘦瘦的，他吃东西不多，只吃稀饭，这个人不是豆芽儿是谁？”

　　坐在前面的豆芽儿听见我们在说他，转过身来说：“别在后面说我的坏话！”

　　“不是坏话，是好话。”肥猫阴阳怪气，“夏雪儿喜欢你这种类型的男生。”

　　豆芽儿的豆瓣脸立刻绽放出最灿烂的笑容，他向我抱抱拳：“多——谢——了！”

　　气死我了！

　　我又在纸上写道：

　　我不喜欢肥头大耳、上课吃东西的男生。

　　我把纸扔给肥猫，我想这下该把他气死了。没想到他居然还笑，然后在纸上写了几个字，又扔给我。

　　肥猫写道：

　　我不喜欢肚子咕咕叫的女生。

　　这分明是我嘛。

　　我已经被气糊涂了，刷刷刷的又写道：

　　我不喜欢姓鲁的男生。

　　可恨的是肥猫一点都不生气，他笑眯眯地、一笔一画地写道;

　　我不喜欢姓夏名雪儿的女生。

　　更可恨的是，他还在后面画了一幅我的漫画头像。

1、读《秋天的怀恋》有感

很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！

可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。

我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。

秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。

当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里，那，是我对您的敬爱。

2、《陶行知》读后感

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。

教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢？教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。

3、《谁动了我的奶酪》

一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。

我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《Who Moved My Cheese》（《谁动了我的奶酪》）。这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞约翰逊博士。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。 我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。

我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。

4、《文明美德伴我成长》读后感

寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。

我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

首先，我们要锻炼身体，强健体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

我们一定会成为一个合格的小公民，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。

5、读《偎依那座雪峰》

很可能，你没有记住他的名字，但你应该记得那句脍炙人口的名言——因为山在哪里。读了这篇文章，文中那句百听不厌的名言与那曾突破“山”的英雄都让我心潮澎湃，思绪万千：

1924年，这位英雄带着这句名言辞别英国，他的每一步都是为了缩短于珠穆朗玛峰的距离。然而，天妒英才，他在雪雾中抱憾而终，但他那冲天的豪情远远超过了8848米！尽管他失败，但他却“成功”了……因为山在那里……

……

从古至今，不知有多少有志之士为了攀登到理想的顶峰而付出了不可思议的努力：诺贝尔——他曾面临过人民对他的排斥，也曾面临过是想的痛楚，在这如此困顿的情况下，他竟得到了令大家瞻仰的成就！因为山在那里；……不错，还有那些在赛场上不甘示弱，坚贞不屈的运动员：还记得突破“0”的一枪，它始终在我心中回荡，许海峰，他那不屈的成就：“0”突破！因为山在那里；……东方旭，他曾在竞技场上痛击了得意忘形的俄国大力士，大涨了中国人的志气，灭了外国人的威风！因为山在那里……

……

其实，我也有心中的“山”：记得那年暑假，我本想舒服一阵，可在一次偶然的机会，我爱上了书法。在假期里，我的书法也练得炉火纯青，正沾沾自喜时，一场比赛即将来临了，我信心十足，就想抱个“金奖证书”。结果我错了，得的是一份彷佛的“铜奖”……接管我抱憾而终，但我有足够的理由相信——我的英姿将永矗理想之峰！

让我们重温那句话：因为山在那里！

6、读《鲁滨逊漂流记》有感

我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。

《鲁滨逊漂流记》书中主要写了鲁滨逊的航海历险，他被吹到了一个岛上，自己丰衣足食，获取食物，还当了一回“老师”，他眼睁睁地看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了故乡。

“不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读完了鲁滨逊说的最后一名话，懂得了这本书的真谛，窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书的最后一句话，我心中不由地产生了一种莫名的感慨。

我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，佩服鲁滨逊……

我读完了这情节曲折，连绵起伏的故事时，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。

任性、倔强、娇气、依赖已经成为了当今社会许多青少年的最大缺点，依赖父母、依赖学校已经成为了他们的习惯。试问，如果父母不在了，这些青少年能不能靠自己的双手来取得劳动成果呢？这些性格已经成为了他们致命的弱点。

读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了……

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学习，多读书，读好书。

7读《绿野仙踪》有感

《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。今天我也找来这本书来细细品尝，看看是不是让我还想看一遍。

这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩被一阵可怕而又猛烈的龙卷风刮到了一个既古怪又陌生的地方，她虽然不害怕，但还是毛骨悚然。她为了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上，她结识了三个共闯难关的好朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁樵夫和胆子很小的狮子。他们齐心协力，团结一致，勇克难关，战胜险恶，最后，他们历尽了千辛万苦多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以偿了。

当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。一直走下去，该有多少路啊？还有走多少天啊？途中要经受多少艰苦与煎熬，但必须战胜一切……

我读着读着不禁想起了一个故事，故事的大致内容是这样的：三个小朋友在很开心的踢足球，突然足球被他们踢到了树洞中，三个小朋友仔细的想着办法，突然一个小朋友说：“别担心，球不是有弹力的吗？”说着他拿起树枝使劲的敲打着树，大家见了急忙来帮忙，可是完全没用，一点动静也没有。大家又着急了起来，接着，有个很聪明的孩子说：“球里面不是气吗，我们朝树洞灌水它不就可以浮起来了吗？”说完他们就开始灌水，结果球真的浮了起来。通过这件事我明白了人生中，是没有十全十美的，只有团结友爱，互相帮忙，互相合作，才能克服困难取得成功，才能如愿以偿！有句俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮！看来也是不无道理。

8《兔子与上帝》有感

无论人或兔子，只要有生存就会有竞争，而任何东西都会有优点与不足，都有利弊的两面。我们不该只看不足，而忽略了其优点。这就是《兔子与上帝》这篇文章给我的启示。

大家都知道，兔子是世界上最善良的动物了，它只吃草，什么也不伤害。正因为如此，它受到了不少动物的伤害。终于有一天，兔子向上帝诉苦，一共先后提出了四次你要求，分别把它变成鸟、鱼、人和上帝，一个比一个过分。原因是鸟会被老鹰抓，被毒蛇咬；大海里都有“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的斗争；人类发动了战争，无数的贫民流离失所，死于饥饿和寒冷。对于兔子最后一个要求，上帝只说了一句话“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”这是一句多么富有哲理的话啊！

其实，在现实生活中我们又何尝不是像兔子一样呢记得有一次，校长给我们上课，他点了全班最差的一个同学的名字，然后叫我们说出他的优点，可我们想了老半天，也说不出来。接着，校长又叫我们说那位同学的缺点，大部分同学想都没想，站起来就说出了一大堆缺点，真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢？那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于我们的眼睛。不是缺少美，而是缺少发现。”要是细心观察一下，你就会发现每个人都是有优点的，只是有的比较明显，而有的比较难以发现罢了。

其实，当你遇到困境时，只要换个角度去想想，相信结果必定会更好，你也会有所收获。就像兔子，它当时要是想到，我跑得那么快，动物们都赛不过我，它还会抱怨吗？

9读《五·三班的坏小子》有感

我曾经读过许许多多本书，其中也有一本书，它的每一页上都被我爱惜得很好，它也是我最珍藏的一本书——《五·三班的坏小子》。

它在杨红樱阿姨笔下，杨阿姨把一个个鲜活有趣、栩栩如生的小故事串成了它。在这本书中，主人公自然也是五·三班那群坏小子了！鲁云飞在五·三班内又叫“肥猫”，与“豆芽儿”是死党。当然，也有女孩。美女艾薇是一位名副其实的淑女，而“假小子”戴安呢，却是守护艾薇的“护花使者”。

有一回，夏雪儿与肥猫做同桌，他们真是冤家路窄，这回，居然做了同桌！肥猫耍了点小聪明——用尺子在课桌中央竖了一道三八线。并规定如果夏雪儿超线要给肥猫薯片，肥猫超线要给夏雪儿雪梅。有次，肥猫忘带语文书了，夏雪儿出于好心把自己的书凑过去，“啪”，三八线倒了，肥猫却说是夏雪儿超线，要给薯片，夏雪儿气得脸一阵儿青一阵儿红，就把书拉回来。过了一会儿，老师叫肥猫回答问题，没想到肥猫一字不漏地回答对了！原来肥猫用眼睛斜视夏雪儿的语文书。下课了，他们俩吵了起来，肥猫说夏雪儿的书超线了，夏雪儿说肥猫的目光超线了。当然，夏雪儿没吃到肥猫的雪梅，肥猫也没吃到夏雪儿的薯片。这样一件事就不圆满地结束了。

我们班中也有这样一群坏小子——美女舒诗诗，她的“护花使者”王嘉译，王嘉译可真是一个名符其实的假小子：她体育课上，跑步总是遥遥领先……而我呢，性格与夏此雪儿有些相似，刚烈中带着几丝倔强，开朗中又带着几分坚持。肥猫李茂，豆芽儿鲍真，他们真是一对死党。只要班长舒诗诗一哭，王嘉译一定会以迅雷不及掩耳之势出来，为舒诗诗打抱不平。之后又一定会去安慰她、哄她，直到舒诗诗不哭了才会去忙她的事。

《五·三班的坏小子》是发生在校园中的，校园因为有他们，才会变得如生动有趣！

10读《草房子》有感

一色的草房子，这便是油麻地小学了。一座座草房子间，有三两丛竹子，一簇簇野蔷薇，还有一朵朵不知名的小野花。阳光照耀下，草房子上泛着金色的光芒。《草房子》的故事便从这里开始了……

桑桑跟许多的小孩子一样，都很调皮捣蛋。他把家里的碗柜四条腿锯掉，玻璃砸掉，还叫阿恕去家里偷几块木板，把它改造成一个“高级鸽笼”（虽然在桑桑父母眼里，这已经是一个残废碗柜了），以至于后来被挨了结结实实一顿打。过了几天桑桑居然又旧病复发了。他把父母床上的蚊帐拆下来，用剪刀改成一张大网子，去捞河里的小鱼小虾。晚上，妈妈惩罚他，把他自己的蚊帐给拆掉了。一觉起来，后果很严重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼红肿的发亮。这些事儿让人啼笑皆非。桑桑做这些为了什么？只是为了捣乱？或者搞破坏？不！他只是想让鸽子有一个温暖舒适的小窝，只是想让自己在同龄人中出一点儿小小的名气。

还记得那年夏天吗？桑桑身穿大棉袄，拖着一根竹竿，做出各种各样奇怪的，惹人发笑的动作。而后来，秃鹤的突然出现，所有人的眼神都转移到了秃鹤的身上，秃鹤抢尽了风头，桑桑便产生了淡淡的恨意。桑桑又不是木头人，他也有血有肉，怎能没有一点儿人的情感呢？桑桑还给蒋一轮老师和白雀送过信，差点成为牵红线的媒人。对眷恋着艾地的秦大奶奶，他又是第一个去看望她，同情她的人。

快上初中的时候，桑桑脖子上有一个隆起的肿块，针扎似的疼。桑乔带着桑桑去了许多医院，找了无数种偏方，一心想治好儿子的病。也许是桑乔对儿子的那份爱感动了上天，就在快气馁的时候，终于功夫不负有心人，找到了可以治这种病的人。桑桑喝着苦苦的中药，慢慢地好起来了。父爱如山！这一切源于他和他的父亲，正是因为他们不懈的努力，不放弃一丝生的希望，才让桑桑好了起来。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉声叹气，恐怕他早就魂归西天了吧！

我喜欢让我爱不释手的《草房子》，也喜欢桑桑，更喜欢他身上所具有的美好品质，这些品质像金子一样散发着耀眼的光芒！

11《匆匆》读后感

我一直认为时间是多么不起眼的两个字，反正过了今天还会由明天嘛！但是，自从上个星期，我们学了《匆匆》这篇课文后，我才知道原来我错了，彻底的错了。这篇文章的作者是现代著名作家——朱自清。课文记述了作者从八千多日日夜夜中产生的感受：时间是怎样流逝的。

从文中我感悟到了时间的珍贵：虽然今天的太阳下山了，还会有明天的太阳，但永远不会有昨天的太阳了。如同我，童年的日子是多么无忧无虑，充满了欢声笑语，童年过去了，留下了什么呢？只有回忆罢了，而再也不会有第二个童年了。唉！花有重开日，人无再少年啊！

在短暂的人生道路上，怎样的所作所为才不算是虚度时间呢难道是玩吗？如果说不是的。可除了玩我们还能做些什么呢？就如作者所说的：洗手时、吃饭时、默默时、遮挽时、睡觉时、叹息时，时间总会溜走。想一想，我们的时间是谁给的呢？是父母。他们用了所有的青春来养大我们，然而对我们的期望却只有一个：就是做祖国的栋梁。因此，我们还可以好好学习报孝父母，为父母分担家务。这样也不枉虚度一生了。

12读《品质》有感

一个被活活饿死的人有什么值得尊重的地方？在以前，我一定会认为这种人能力不足，死有余辜。但看完《品质》后，我又有了新的感悟，一个人若是为了信仰而死，那么他无论怎么死，都是值得尊重的。

格斯拉的信仰，是他对自己事业的执着，他人眼中平平无奇的靴子，在他看来，却是一辈子必须坚守的东西。靴子对于他，已不是一项工作，而已成为他对生命的凝望。

他的行为有悲剧性，一个人明明知道做一件事会有惨痛的后果，但依然坚持做，这不得不说是一场悲剧。但正因为这样，他的形象才在我们心中鲜明、高起来。

他对于自己坚守的东西一丝不苟，他直到饿死不曾做一双令自己遗憾的靴子。而我自己呢？现在的我坚守的是什么？答案很复杂。但我清楚，我的一些行为已知背离了我所必须坚持的东西。

生活实在是一个复杂的东西，知道自己该做什么，却不能下定决心去做，这也就是我远不如格斯拉的地方。在种种诱惑下，坚持的东西支离破碎，不知不觉中行为与思想渐行渐远，这实在是一种悲哀，一种无奈。

随着阅读，我也清醒起来。我也应该为自己坚守的东西开始奋斗了。

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《文明美德伴我成长》读后感

寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。

我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

首先，我们要锻炼身体，强健体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

我们一定会成为一个合格的小公民，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。

14读《三国演义》有感

书是人类进步的阶梯，今天我就向大家推荐《三国演义》这本书吧！

《三国演义》是我国四大名着之一，《三国演义》是古代人民发生的故事，在至今的历史上是非常有名的，令我至今难忘的是周瑜打黄盖这个故事，让我们来进入这个故事的情节吧！

周瑜为了蒙过曹操，给他寄了一封信，一天晚上周瑜和黄盖准备启用“苦肉计”，黄盖自告奋勇，周瑜大喜，与黄盖商定计划，只等天亮依计而行。第二天，周瑜召集诸将议事，周瑜说：“曹操有一万兵马，不是一日之功”，黄盖和周瑜吵架，周瑜把黄盖推出去斩首，众将纷纷求饶，咒语指着黄盖骂道：“今天要不是看在众将的面子上，今天非斩你不可”，说罢，领军士则打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时黄盖的身体已经皮开肉绽、鲜血直流了，众将苦苦的哀求着，周瑜说道：“今天要不是看在众将的面子上，先把这五十脊杖记在心里”。周瑜走后黄盖坐卧不起，唯一没有反应的是诸葛亮，以为他知道这是苦肉计，曹操也非常难过使从而进兵计失败了。

如果曹操像诸葛亮那样聪明就不会使进兵计失败了，你们有没有听过一句歇后语，周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。《三国演义》不仅只有这一个精彩的故事，快来和我们宝贵的书作伴吧！记住书是人类进步的阶梯，我那一定要多读书。

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《卖火柴的小女孩》读后感

一个乖巧的小女孩，有着悲惨的故事，一个年龄不大的小女孩却有着截然不同的命运；她，就是卖火柴的小女孩。

合上了书，闭上了眼睛，想着小女孩的悲惨命运：小女孩为了给病中的妈妈买药吃，到处卖火柴，可惜没人买，寒风中瑟瑟发抖的她，在富人欢庆的圣诞节冻死在了街头。虽然小女孩死了，嘴角却带着微笑，擦然火柴的幻想是他想起了奶奶，与她快乐的飞上了天堂。没有人知道小女孩曾经看到过多美好、快乐、幸福的一幕。这一幕使她幸福地离开了人世。通过擦拭火柴来幻想自己心中的美好生活，与她饥寒交迫的现实构成了鲜明的对比，这就是作者爱徒生想要给我们表达的意思：对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，表现了对当时社会的不满。当我读到小女孩几次试着划火柴取暖，幻想生活中的美好的时候，我的心中就倍加地伤心难过。当富人们在一起合家欢乐、举杯共庆的时候，小女孩只能徘徊在刺骨的寒风中，流浪在清冷的街头中；她只能在那微弱的火柴光中，幻想着美好生活：香喷喷的烧鹅、美丽的圣诞树、慈祥和蔼的奶奶，我的眼泪就不知不觉的掉下来。一根渺小微弱的火柴，虽然不能照亮这个开阔的世界，但却能过温暖一个小女孩小小的梦想、小小的心愿。比起那个卖火柴的小女孩，现在的我们又是多么幸福呀！吃得饱、穿得暖。啊！这个世界真是太不公平了，一个活泼乖巧的小女孩，却没有一个快乐的金色童年。

我们得到的爱，远远地超出了小女孩得到的爱。家人的疼爱、同学的关怀、老师的悉心教导、朋友的友谊……这些爱，小女孩都没有得到。此时的我们，比小女孩幸福上百倍、上千倍。我们要好好的把握住这幸福的美好生活，绝不能让他白白丢失，珍惜这来之不易的幸福。