齐远为什么掐死雪花

在《花非花雾非雾》电视剧中，齐远掐死雪花的原因有两个：

1 误会导致：齐远和一个黄头发女子在街上亲密地走路，并被媒体拍到并登上报纸头条，这引起了安琪的误会。在两人吵架的过程中，安琪说了让齐远很生气的话，导致他失去理智并用手掐安琪的脖子，之后伤心欲绝的安琪选择跳海。

2 爱情导致：雪花曾经活在聚光灯下,得了渐冻症后她万念俱灰,明白自己会失去所有能力,所以她请求齐远掐死自己。此外，叶凡指责齐远杀害了雪花,囚禁了她,虐待了她,让她生不如死,所以自己要让他尝到失去亲人的代价,失去亲人的痛苦。

以上是齐远掐死雪花的原因，希望对您有所帮助。

在这个时刻，爱和思念无疑是最折磨人的东西。

一觉醒来，推开风门来看，院子里的雪已积得有一尺多深。天空里的雪花雪片，飞舞着像一团云雨，只管向地面上摊倒下来。雪姑娘，在空中飞舞。伴随片片雪花，我也加入了这场盛会。在我看来，雪是最纯洁，最可贵的，洁白无瑕，可遇不可求。

不一会儿，孩子们也来加入这场盛会。看着孩子们在雪中嬉戏，时而在雪中刻字，时而在滚雪球，时而在打雪仗，时而堆雪人。像极了小时候，我跟父亲一起在雪地里的游玩，那时一家七口人，日子虽是清淡，但也还算过得去，大姐出嫁了，家里就剩五个兄弟姐妹。在茅草屋的日子，山上野味还算多，每逢下雪，两个哥哥，就随村里的人，拿着弹弓等捕鸟工具，踏上了圣途。而我和父亲，就留在家中，母亲在火塘边，烧了很旺的火，等待胜利归来的哥哥，父亲也教我捕鸟，只不过那个工具有点简陋，一个竹编的斗笠，一根木枝，扫下一地雪，在空地上，撒下一些米，用木枝撑起斗笠，木枝上，还得栓一个长长的细绳，一切工作准备就绪后，遍开始了漫长的等待，等待着，麻雀能够来光临我的寒舍，并且光顾我的斗笠，但在我稍不注意，它们就是偷吃的贼，偷吃了米，就没有盖住它们，这样的日子，常常有，最让人心疼的是，我的手脚冰凉，经常性被父亲打骂，以至于母亲会因我而跟父亲吵架，他们俩在一起生活了三十多年，从未打过架，这是我们每个子女应该继承的。

自己捕鸟失败，只能等待哥哥们，相信他们每次都会满载而归，他们也不负众望，一切都能如愿，就这样，在艰苦的年代里，或者最朴实的生活。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存粮一日一日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过饥饿的人才能明白。尽管生活如此，他们从不抱怨挨饿，从不抱怨温饱，也许知道世道，但并不关心。如果每个人，都能如愿，像彝族人这样，朴实无华，无拘无束，存有善恶观念，不在乎别人的眼光，依然在寒风中，等待春天的到来，那么，这世界，将会是如此美好。

后来，我慢慢长大，不仅学会了捕鸟，还学会了钓鱼，夏天，是我们老家，最好捕鱼的时期，父亲偶尔带我下河，但更多的是我自己，一个人总要学会成长，学会生活，学会过苦日子，那样，他在温饱的年代，就不会停止艰苦奋斗，就不会忘记每一段辉煌都是来自苦难深重，以至于让他养成对生活，不急不躁，对人生充满太多正能量。

银装素裹里，雪花轻盈飘落，在一丝寒风里，顽皮跳跃，装饰了寂寂寥寥的寒冬苦闷。

陪伴了，我十多年的父亲，在一场噩耗中，永远的闭上了眼，那时我还觉得，父亲只是搬出去住了，而且他的家，跟我们在人间的家隔着不远，我可以随时去看看他，多么可笑的理由，让我这个十二岁的少年，第一次理解了，彝族人对生死的观念。父亲的离开，是我人生中的催化剂，让它让我明白了生活，真的需要靠自己，所有的幸福生活，都得靠自己去争取，奋斗，本该在享乐的年纪，我变成了一个渴望拥抱全世界，而忘记自己也是需要拥抱的孩子。成熟，有时候，来得太突然，成熟，不约而致。父亲的重担，落在了瘦小母亲的肩膀上，这些年，母亲，靠着她的一针一线，供我读书，给我一个完整的家，可能在别人看来，我是单亲家庭，而在我母亲努力下，我们的家，是完整的。父亲，就一直活在我们心中，从此成了一座不一样的丰碑。

思念这东西，可以甜到让人心花怒放，也可以苦到让人潸然泪下。

下雪与冬天没有多大关系，一年四季都在下。只是特别的日子的雪在落下的过程被异化，有时以雨的形象出现，有时则是一些落叶，有时则是一场灾难，更多的时候是无边的寂寞。只有寒冷的冬天才能把它原封不动地保存下来，洁白剔透地降临人间。就在刚才，我去看望了父亲，父亲的坟墓被雪花堆积和覆盖。形成了那山间，最高的建筑，在这世上，能够完完全全去覆盖什么的只有雪和坟墓。因此，雪地总是有着墓地的美。我走在雪上，想到雪被下面的那些，会想到自己以后也会走过这个世间。我不曾想，自己以后怎么离开，但我一定祈祷自己不能像父亲那样与死神斗争那么痛苦的离开，其实这样的痛苦，不止父亲，最痛苦的还是他的子女和他牵挂的人，所以，为了不必要的麻烦，我想选择安乐的死去，把事情交代好了，就像入睡一样，慢慢的离开曾经生活过的地方，那时的我，只会在心中滴一滴血，那是我留给这个世间的涌泉。

本想给父亲清扫房屋的，但我还是忍住了，我不想父亲，因为我的打扰，而在天上，过得不自在，但我很想为您做点事啊，我亲爱的爸爸。那时的我，还小，不明白你对我的爱，如今，我也像您一样，可以靠自己的双手吃饭了。你牵挂的孩子，终于长大了，近些年，爷爷的身体还算硬朗，每当想起您，我就会去看望爷爷，逢年过节，我们也会去孝敬爷爷，弥补您留下的遗憾，但是我们的遗憾，又有谁来弥补？

您说，我是你一生的牵挂和思念，在每一缕阳光里，在每一片雪落里，都传递悠悠夜晚的情思里，只愿在笔墨里留住分秒感动的快乐。雪仍在飞扬跋扈地下着。苍白色的大门地完全被雪花漂白了。我觉得在这世界中已经变成了一朵雪花，融在其中，守护着父亲紫色的灵魂，也守护着族人的安居乐业。

长夜漫漫，思念一个人，原来是那么痛的。

                              2020年1月30日  凉山越西

回忆往事1

　临近暑假，也快期末考试了，班上的气氛不禁有些沉重，就连平日无所事事的差生也开始复习起来。我的成绩一向都不错，所以也没怎么复习，整日还是嘻嘻哈哈的。

　放学时，我的好友秋彤找到了我，严肃地说：“杜菀昀，你怎么不好好复习呀？”我无所谓地说：“反正都会了，还复习什么呀！”她盯着我看了一会儿，一字一顿地说：“你变了！”我不解地看着她，问道：“我怎么变了？”秋彤说：“以前的你不是这样的，你以前很谦虚，从不骄傲，每次都会认真复习的。而现在呢，你看看你，整天玩玩乐乐，也不复习。你现在怎么这么骄傲自满？只会一点就满足了吗？”

　她的声音越来越大，也使我醒悟过来：我最近是怎么了？怎么这么骄傲？满招损，谦受益的故事和道理我都清楚，为什么做不到呢？我认真地说：“秋彤，我明白了。”她听了不禁展开了笑容。

　秋彤，谢谢你！

　……

　看着看着，我才发现，原来我的回忆这么精彩。想起这段时间，我仅仅只顾着学习，却忘了去珍藏这些忘事。

　灯光下，我静静地坐着……

回忆往事2

　看！墙上的那张照片，多美丽！

　那一天，我们一起去逍遥津公园玩。我们一进门，就看见了我的最爱：一个大转盘，一下子可以做三十个人。然后在天上转来转去，别提多好玩了。我每次来逍遥津公园总会玩这个，姐姐他们都不敢玩，他们总是说他们看着都害怕，只有王国骏敢玩，可是他太小了，妈妈还有姐姐都不让他玩这个。都没有人来陪我一起玩这个。我买了门票上去玩，姐姐和王国骏还有妈妈就在下面看着我玩，姐姐找了一个最好的角度把我拍了下来。所以就有了这张照片。

　玩好了以后，我就去玩流星锤了。因为是我第一次玩流星锤，所以我特别害怕，用手把旁边的两个东西拉住，而且特别紧。就怕我万一手一松，掉了下去可就完蛋了，我一定会死的，就算不死，我也会摔一个骨折，一定会残疾，会很痛的。玩好了，我才明白是不会死的。

　往事真好玩，有趣！

回忆往事3

　下雪了，雪花一片一片落下，上面一点一点的晶莹，让我想到了以前那有点心酸又很快乐充实的日子……

　“某某，起来了，今天周末帮我去做某某事！”我不情愿的从被子中爬起，看了看唯有一张床，一张桌子，一架老式电视机……的房子，虽然只有20几平方米，但我还是很快乐！

　到了中午，对面的阿姨就过来蹭饭了，虽然只有2菜1汤，但我们还是吃的很开心很充实！

　每天都有些阿姨叔叔给我糖吃，哪家有好东西都会分给我们大家！虽然那些都是些便宜货，但我还是很欣喜！

　下午都会有邻居来叫我帮忙看下店铺，买下东西，在街道中跑来跑去，虽然很累，每天都要躺在床上大半天，可是帮助了别人我很快乐！

　晚上都会有好朋友来我家叫我一起去玩，都会去小卖部买零食，都会在很热时去某某家吹风扇，在很冷时一起去某某家门口烤火……

　想着想着我的眼眶湿润了，那时就算条件再怎么不会，但我们的快乐是很美好的，那时的邻居是友好的，可现在条件虽好，可邻居都是不相识的，可没有真真实实的好朋友，现在的美好我不在乎，我只想要原来的快乐与充实、朋友……

回忆往事4

　转眼间，童年的大门已经慢慢向我关上。回忆往事，有悲欢离合，有幸福活力但是有一件事让我记忆犹新。

　周日下午，我妈带我去农贸市场，因为晚上有客人。市场上挤满了人，我不得不买钢笔。无奈之下，我们去路边卖菜的小摊买菜。摊主是个老头，一看就知道是个饱经风霜的老农。

　妈妈上前询问价格，开始和他谈判。但是卖菜的人斤斤计较，不肯减半毛钱。我不耐烦的在我妈身边，她妈着急了，就说自己买单，匆匆离开了。但是在路上，我妈发现钥匙不见了。我该怎么办？后面还有客人要来！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是丢在摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说这位斤斤计较的老人了。你以为你倒霉！”

　经过激烈的思想斗争，我妈决定回去碰碰运气，于是我们再次奔向市场。

　我们到的时候已经是晚上了，市场里人也不多。在昏暗的灯光下，我们看到老人还在那里，用眼睛四处张望，好像在等人。我和妈妈上去了，爷爷认出了我们。他用老茧把钥匙递给我妈，我妈对他点点头。我们三个都笑得很开心。

　看着单纯的老人，我还能说什么？一种罪恶感油然而生。祝老人生活平安！

回忆往事5

　有些人一直没机会见，

　等有机会见了，却犹豫了；

　有些事一直没机会做，

　等有机会了，却不想做了；

　有些话埋藏在心底好久，没机会说，

　等有机会说了，却说不出口了；

　有些爱一直没机会爱，

　等有机会了，却不爱了；

　有些人很多机会相见，却总找借口推脱，

　相见的时候已经没机会了；

　有些话有很多机会说的，却想着以后再说，

　要说的时候，已经没有机会了；

　有些事有很多机会做，却一天天推迟，

　想做的时候，却发现没机会了；

　有些爱给了你很多机会，却不在意没在乎，

　想重视的时候已经没有机会爱了；

　人生有时候，总是很讽刺，

　一转身可能就是一世，

　说好永远的，不知怎么就散了。

　经得起风雨，却经不起平淡。

　风雨同船，天晴却各自散了。

　幻想着和好的甜蜜，或重逢时的拥抱，

　没想到的是，一别就是一辈子。

　于是，各有各的生活，各自爱着别人。

　即使在同一个小小的城市，也不曾再重逢。

　先是感叹，后是无奈。

　也许你很幸福，因为找到另一个适合自己的人，

　也许你不幸福，因为这一生可能真的只有那个人对你真正用心过。

　很久很久……

　没有对方的消息，

　也不再想起这些人，这些事……

回忆往事6

　我的相册里有一张照片，虽然已经有好几年了，可是每次看到这张照片的时候，我都能想起那次有意思的出游。

　那年冬天，我还在读幼儿园中班。有一天和好朋友们约好一起去曲江南湖游玩。下午两点，同学们陆陆续续到达了约定的广场，可是天气太冷了，妈妈提议我们一边玩儿老鹰捉小鸡一边等人。于是李晨曦自告奋勇的当老鹰，妈妈来当鸡妈妈保护我们，我们依次排好队，别的妈妈当拉拉队员。游戏开始了，李晨曦往左边跑，妈妈从左边挡住他;李晨曦往右边跑，妈妈从右边挡住他;李晨曦特别聪明做了个假动作，只见他先往左边一冲，然后猛地往右边跑去，这时，只听见整个广场上一片欢笑声、鸡妈妈让我们快跑的催促声、还有拉拉队妈妈们大声喊加油的声音最后，李晨曦终于抓住了排在末尾的小鸡。

　而后，我和同学们做了观光小火车游览了整个南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鸭子，一起游戏，一起欢笑

　虽然时间过去很久了，我们也都分别上了不同的

　小学，可是每当看到这张旧照片，就会想起那天欢乐的场景，忍不住面带微笑。

回忆往事7

　回首往事，虽是物是人非，但总有些泛黄的画面，让我们感受着爱的美好。或许是一句问候，或许是一个动作。那熟悉的画面，细微的爱，温暖着人心，让我们勇敢向前。

　飘着淡淡茶香的夜晚

　闷夏，夜晚。作业多如山，让我在做起来真的是倍儿爽"。我做的晕头向的，恍惚中只听背后一阵轻轻的脚步声。过头一看，哦，原来是母亲。她轻轻地旋开门把手，又轻轻地旋了上。她径直走到我的面前，微笑道："怎样？做完了吗？"我看着妈妈脸上殷切期待的神情，我叹了一口气："没呢。""别急，加油做，记得早点睡。"她轻轻地走了出去。

　想至难处时，不经又想起母亲殷切期待的神情，淡淡的微笑，亲切的关怀，这一切都浮现眼前，给我信心和能量，让我继续做下去。

　母亲的细微的动作的关爱，让我在迷茫时清醒，困惑时给予我勇气，执着向前。这样温馨的画面，让我流连。

　伴着爱的动作的半夜

　初夏，又与父亲吵架了，烦闷的我将被子卷在身上，在燥热中渐渐入睡。半夜，我被夏夜的燥热热醒了。瞥见房外，那昏黄的灯光依然暗暗地亮着。突然，房门发出了"咔啦"的响声，我急忙安稳地躺好。只见门把手缓慢地旋着，门外现出一个人影。那背影，宽厚壮实，十分熟悉。那苍老的脸，哦，是父亲。

　他缓慢地走进，轻手轻脚地走到床边，来到我面前。他轻轻地将被我卷的不成样的被子舒展开来，让我露出脚。他又拿起那破旧的蒲葵扇，轻轻坐下，缓缓地对我扇了起来。古朴的蒲葵扇，带着些许木香，些许霉味，些许樟脑味，进入我的鼻子。那动作，缓慢而沉稳，却略带些生硬。这似乎是再平凡不过了，是那样的细微，可我分明从那厚实的手掌中看到了沧桑的痕迹。那缓缓的动作中，透着是他对我浓浓的爱啊。那丝丝凉风，吹散了我的闷燥，带来了一丝丝的安详。那缕凉风中，包含着父亲对我的爱，细致且微入的爱。它沁入我的心田，温暖了我心，我缓缓入睡。这样朴实的画面，让我停留。

　画面，虽早已泛黄，但不曾忘记。人事皆忘，只有你们陪在身边，父母。你们默默地为我奉献着，却不求回报。那飘着茶香的画面，给予我信心；那伴着爱的画面，给予我温暖。那一幅幅画面，让我流连，是我人生中最美的风景！

回忆往事8

　六年的时光过完了，我即将步入初中，进入少年，踏出幼年的童年时光，那快乐的`儿童节我也不再拥有，当学习开始紧张，我又开始回忆起那可笑的往事。

　记得那一次，我刚上三年级，我刚结识了我的朋友们，我和她们玩，为了逗她们开心我捉了许多的蚯蚓逗她们，把她们吓得哇哇叫，同时又很开心，那是我们多傻，多纯真……

　记得那年冬天，雪下的也不小，校园里都结了冰，下课了我们疯狂的奔出去，结果谁知刚出了门口正要下楼梯，我们几个扑通摔了一跤，本来只是摔了一个人，结果把大家都扯倒了，就那我们还哈哈大笑呢，回忆起来，那是多么天真无邪的笑声……

　还有那次的星期天，我们几个伙伴约好出去玩，那天我的一个伙伴借了两辆电动车，我让一个伙伴带着，还有两个伙伴，一个带着，一个坐着，我们快乐的笑着，这时，后面传来一声扑通又传来一声‘啊’的叫声，我回头一看，原先是她们摔倒了，我连忙跑过去，一看，他们已是伤痕累累，头一开始我的一个伙伴差点哭了出来，但是又经过一段时间后，我们看了看那伤痕，一个伙伴的小脚趾头的肉掉了一小块，我们几个又笑喷了，之后她们又去弄一下伤口，感觉好多了，回家的路上对没脸见人了，可我们还是笑颜以对。多么欢乐呀……

　回想往事，可笑的过去变成了完美的回忆。

回忆往事9

　暑假的一天里，我写完作业，翻开我们全家去乌兰布统大草原的照片，那时的情景又浮现在我的眼前。

　那里风光秀丽，空气很新鲜，树很绿，草很肥，放眼望去：草原好大好大啊!就像一块无边的绿毯。青青草加上漫山遍野的野花，草原好美好美啊!天空是那么的蔚蓝，白云静静地飘着，几乎一伸手就可以摘下一朵。

　大草原离城区隔着一座大青山。我们的汽车在蜿蜒的山路上爬行，刚绕过大山崖，美丽的大草原便呈现在我的眼前：绿草如茵，一眼望不到边，似乎和蓝天融为一体。终于到了大草原!我们兴奋得真想从车上跳下来在草地上打几个滚儿。

　天刚一亮，我们就去草原上采野花，因为刚下过蒙蒙的细雨，所以草原上的草显得更绿了，青的草，绿的叶，各色鲜艳的野花，都像赶集似的聚拢来，形成了美丽的大草原。我和随行的几个小朋友，在这宽阔的大草原上，尽情的玩耍着，奔跑着，呐喊着，我的心情非常愉快。不一会，在大人们的帮助下就采了一大束野花，有白的、红的、蓝的、紫的、黄的，有的像灯笼、有的像蝴蝶、我的像小喇叭，它们散发着阵阵清香，听那里的牧民说有的花还可以治病呢！

　每次看到在草原上照的这些照片，我内心就非常的愉悦，它时时诉说着我对草原抹不掉的记忆。真想在回到那美丽的大草原。

回忆往事10

　每一个人的童年都过得非常快乐，但往往会出现一些令人误解荒唐而又可笑的事出现，我也如此。

　我记得在读幼儿园大班时，那年我正好是六岁，妈妈叫我买盐，不小心将盐袋弄破，盐洒了一地，我急急忙忙从地上将盐扫起，放进水中洗，结果呢？一粒盐都没有了，无翼而飞了。

　还有一次，我家亲戚的孩子，也算得上是我的表哥，兴高采烈带着他的蚕宝宝来到我家做客，白胖胖的有小拇指那么粗，低着头吃桑叶并发出“沙沙沙”的响声，不一会儿，一片桑叶便无影无踪了，大蚕食桑叶如此之快，我还是头一回看见，表哥去玩时，我还想看个够，就在这时，我发现一只又白又胖的大蚕宝宝吃饱喝足后一动不动，后来竟慢慢脱了一层黑乎乎的蚕皮，我看它脱的太慢，便迫不及待的帮它把皮扒下来，谁知这一扒蚕宝宝可受不了，身子一缩流水了，原来这只蚕就这样静静的离开了这个美丽的世界。表哥来时看见，便说我好心办坏事，你们看我那时好笑不好笑。还有什么帮小鸡破壳而出，反而把小鸡弄死了……荒唐之举。

　这些童年往事现在想起来，真是叫人哭笑不得，那时的我做这样的事，三天三夜也说不完。

回忆往事11

　六年的时光过完了，我即将步入初中，进入少年，踏出幼年的童年时光，那快乐的儿童节我也不再拥有。当学习开始紧张，我又开始回忆起那可笑的往事。

　记得那一次，我刚上三年级，我刚结识了我的朋友们，我和她们玩，为了逗她们开心我捉了许多的蚯蚓逗她们，把她们吓得哇哇叫，同时又很开心，那时我们多傻，多纯真。

　记得那年冬天，雪下的也不小，校园里都结了冰，下课了我们疯狂的奔出去，结果谁知刚出了门口正要下楼梯，我们几个扑通摔了一跤，本来只是摔了一个人，结果把大家都扯倒了，就那我们还哈哈大笑呢，回忆起来，那是多么天真无邪的笑声

　还有那次的星期天，我们几个伙伴约好出去玩，那天我的一个伙伴借了两辆电动车，我让一个伙伴带着，还有两个伙伴，一个带着，一个坐着，我们快乐的笑着。这时，后面突然传来一声“扑通”，接着又传来一声“啊”的叫声，我回头一看，原来是她们摔倒了，我连忙跑过去，一看，他们已是伤痕累累，我其中的一个伙伴差点哭了出来。经过一段时间后，我们看了看那伤痕，一个伙伴的小脚趾头的肉掉了一小块，我们几个又笑喷了，后来她们又去弄一下伤口，感觉好多了，回家的路上对没脸见人了，可我们还是笑颜以对。多么欢乐呀！

　回想往事，可笑的过去变成了美好的回忆。

回忆往事12

　我的童年如一串串珍珠，下面，就让我从贝壳里拿出一颗最明亮的珍珠送给你吧！

　那次，妈妈从超市里给我买回一瓶吹泡泡的东西。我一看，乐了。因为这是我最喜欢的玩具啊。

　我立刻吹起泡泡。吹着吹着，我就有一个奇异的想法了：要是把这些泡泡穿成手链和项链，待在我的脖子上和手腕上，那该有多好啊。说行动就行动，我马上叫来了妈妈，告诉妈妈我这个想法。我想，妈妈听到我这个想法一定会夸我！谁知妈妈知道后就哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事。别妄想啦！”说罢，就走进厨房去了。

　我看着妈妈离去的背影，赌气道：“你看着吧，我一定可以的！那时我就让你看看我做的漂亮不漂亮！”我跑的妈妈的卧室里，翻来了一根带线的针。穿起了泡泡。

　就这样，我吹完穿，穿后有吹。那瓶泡泡很快就被我用完了。可我连一条手链，一条项链也没做成。

　当时，我呆了一会儿，随后就哇哇大哭起来了。妈妈听到了哭声，连忙跑出厨房，问我：“怎么了？哭什么呀？”待我把我制做手链，但什么也没制成的事告诉告诉了妈妈。妈妈再一次哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事呀！我不是告诉你了吗？”

　事后，妈妈万般哄，爸爸千般劝。可我还是哇哇地哭个不停。现在想起来，还真是好笑啊。

　怎么样？我这颗珍珠够明亮的了吧？

回忆往事13

　在我很小的时候，爷爷就已经去世了，听妈妈说，爷爷去世时，我才1岁。所以我对爷爷没有任何的印象，只知道爷爷就吕隆基。还有我的奶奶，她也去世了，是在我5岁的时候，那时候，我已经有了记忆。我才对奶奶留下了一点印象。我至今都把他们留在我心灵最深处，做梦都希望梦到他们。 爸爸妈妈一直都不知道我内心深刻有一件事，在我心里一直隐藏了9年——我一直都惦记着爷爷奶奶，虽然我对爷爷没有印象，对奶奶的印象模糊，但我依然想着他们。对奶奶的一个动作，我一直都不能忘怀：在消毒柜前，奶奶提着个药壶，对我微笑着。 小时候，我不懂事，问爸爸：“爷爷奶奶去哪了？”爸爸回答说：“他们去了很远的地方旅游去了。”我似懂非懂的说：“旅游完了就回来和我玩了吗？”爸爸不做声了…… 诶！我不知道我为什么这么想念爷爷奶奶，甚至一想到到他们我鼻子不禁一酸，留下泪来！但我哭了之后，又这样想：爷爷奶奶穷了一辈子，到老了还没能享多久晚福，就去世了，我想他们一定很希望自己的孙子出人头地！所以我应该好好学习，让他们在天上也高兴高兴……

回忆往事14

　每个人都有美好的童年往事，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。回忆起童年往事，我回想起了在我三年级时教师节的那一天……

　那天，我如同往常一样来到了学校，刚进校门，就被同学们叫进了教室。来到了教室后，我便看见黑板上写着“祝教师节快乐”这六个大字，我才想起了今天是我们那日夜辛劳为我们批改作业的老师的节日。

　在还没有上课时，同学们便都回到了教室，教室里喜加万分。上课铃响后，老师终于给我们盼来了，同学们都准备好了“礼花”……老乡师刚推开了门，同学们便不约而同地叫道“祝老师节日快乐！”老师露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美丽。我们都热烈的掌声来欢迎教师节的到来，可想而知，我们那时是多么的开心，是多么的快乐，是多么的兴奋啊！

　那节课，老师上课，我们便认真听讲；老师问答，我们便主动举手来回答问题，总而言知，那节课是我一生中最好的回忆。回想起那仵事来，我也辛慰地笑了起来……

回忆往事15

　往事就像躺在沙滩上的一个个金灿灿的贝壳；往事就像漂浮在天空上的一朵朵洁白如雪的云儿；往事就像盛开在草地上的一簇簇美丽多姿的鲜花…它们就像尘封的相册压在了抽屉的底层，每当翻阅时，往事的一幕幕就会浮现在脑海里。

　其中有一件事情每次回忆时，心里就会泛起阵阵涟漪，嘴角不觉微微翘起，请听我娓娓道来。

　那是暑假的一天，我和往常一样来到了竹君园补习作文。下课以后，王老师鼓励我参加奥林匹克作文大赛，我爽快地答应了。一个月以后，这次作文比赛不期而至，我似乎迎来了一件极其重大的事情。

　我信心满满地走进考场。考试开始了，一拿到试卷我开始审题：“我找到了 ”， 我不由得有些抓耳挠腮，突然，我灵机一动，对呀，之前老师有讲过类似的半命题作文，接着就选好素材，开始奋笔疾书了。同时，心里又在犯嘀咕了：不会有什么玄机在里面吧。虽然有些疑惑不解，但还是沉下心把水平发挥到最好了。

　过了不久，妈妈向我报告了喜讯——我获得这次奥林匹克作文竞赛的一等奖，我高兴得一蹦三尺高。我立即打电话把这个好消息告诉给了爸爸。同时，我也因此获得了一辆梦寐以求的自行车，作为这次获奖的奖励。

　这次获奖可谓是我作文史上小小的“里程碑”，给了我极大地鼓励，但同时也告诉我千万不能骄傲自满，要继续努力，争取更大的进步。没有最好，只有更好！

第23集。根据查询相关信息显示，在《我们的日子中》第23集的剧情中介绍到杨思雨父亲觉得儿子会残疾，连累雪花拖累她，被杨思雨听到自己病况后，果断提出分手。《我们的日子》聚焦跨越二十世纪80、90年代和二十一世纪初近三十年的岁月里，透过两代人的生活变迁和成长经历，描绘了时代变迁里四个家庭之间，最典型的中国邻里街坊温暖的亲情、友情和青梅竹马的爱情故事。

五篇我的父亲优秀作文

　我的父亲，平凡而又平凡。但是我爱他!今日我就为大家整理了关于我的父亲的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。

我的父亲：篇一

　在我身边有这样的一个人，他陪我度过了十个春秋、他每天对我驱寒问暖，为我操劳、为我担忧。我称呼他为爸爸，也不知道从什么时间而叫起的。在印象中，爸爸比母亲还要悉心照顾我，还要惦记着我。

　爸爸是一个憨厚的老好人，也一样，他是个浓眉大眼，有着厚厚地嘴唇，手糙糙的，有麦**的皮肤。他是一个“一级建造师，”天天画图纸，在工地上负责管理很多事情。对我也很好，他每次下班回家时总是带着我最爱吃的果冻。

　我的数学成绩一向令人担忧。记得那一天，我的期中成绩没有上八十五。我提心吊胆的走回了家，小心翼翼地将门关上。正准备偷偷地回房间把试卷藏起来，回头一看，竟是父亲在我后面憨笑着看着我：“妍妍，怎么回来了不敲门，我都煮好饭了。”我僵硬着笑着：“爸爸。”说完，我立马准备跑走，谁知父亲拦了住我，“你今天有点问题。”在父亲的“严刑拷打”之下，我压抑的心情终于放了下来，从书包里拿出试卷，递给了他。“我就说有问题，数学没好好听课吧。”后来，父亲又拿起笔，兴趣浓浓地给我补习解析题目，我心不在焉，分了神，没听进去爸爸的讲解。“听懂了吗，这是很简单的。”剖析完毕，而我却不在状态。我急得挤了几滴眼泪，而爸爸又重新讲解了一遍。“听懂了吗”爸爸又耐心地问我。“懂了。”爸爸释然一笑：“那你给我讲解一遍，我当学生。”说完他笑笑。我只好承认我不会。我以为爸爸会一手扇来，但他却又给我说了一遍，重新梳理了一下。“总算明白了。”我开怀大笑。爸爸语重心长地说：“以后上数学课认真，然后课后多多练习就会提高。”

　我的爸爸是一个文武双全，有才干的老好人。我爱我的爸爸。

　 我的父亲：篇二

　父亲的胸怀，如大山般宽广：父亲的性格，如大山般深沉。

　——题记

　父爱如山，给我们最坚强的依靠;父爱如含蓄的诗歌，内涵深刻。

　父亲不是伟人，只是一位老实憨厚的农民。父亲很平凡，相貌平平。常年在太阳下干活，无情的太阳已把他的脸烤成了古铜色，这也许是岁月留给他的印记。父亲的性格孤闭，不言表达。父爱如大海般深沉。只有用心体会父爱，才懂得父爱的力量。

　小时候，父亲在我的心中永远那么伟大。虽然父亲所做的事不能惊天地，泣鬼神。他只是本本分分做好自己应该做的，有心血与汗水支撑着一个幸福美满的家庭。年少无知的我，总是把父亲当做一匹骏马，喜欢骑在父亲的脖子上，给我的童年留下了挥之不去的美好记忆。岁月如梭，光阴已悄悄把父亲的青春偷走。白发一天天往上爬，当无意间触摸父亲那双历尽沧桑的双手，粗糙的像松树皮一样。再看看父亲的背影瘦弱如柴你弱不禁风的样子;再看看家里七上八下的药瓶恍然大悟父亲为这个家付出了太多辛酸;病魔消瘦了父亲的身躯，父亲的身躯不在那么挺拔。此情此景令我有些不安分。

　夜是那么的惬意，流星划过动人的旋律。脑海中不知不觉浮现自己小时候和父亲一起干活的画面。我是成事不足，败事有余。只会给父亲帮倒忙，很多时候父亲在劳作，我则在田间嬉戏。单纯的我是那么的无拘无束。天真的我常常对父亲说：爸爸长大以后我要挣很多很多的钱，让你不再这么辛苦劳累。父亲的嘴角总挂着丝丝微笑，抚摸我的额头对我说：傻孩子。而如今看到的是父亲日益苍老的脸，日益佝偻的背，日益霜霜白的鬓发，日益蹒跚笨拙的脚步。父亲已经老了。

　伴随着夜的睡眠曲我渐渐进入了梦乡，在梦里我看到了父亲正迎着朝阳耕种;看见父亲行走在稻香扑鼻的田间，脸上印着丰收的喜悦，用汗水灌溉我的健康成长。只可惜是一场梦，岁月不饶人。

　失败里有父亲的安慰和鼓励;成功时父亲让我明白虚心使人进步，骄傲使人落后。受伤时父亲为我遮风档雨，成长有父爱伴随不曾孤单。

　生活里有力父亲，才有了我广阔的天地;有了父亲，我的生活中处处是阳光;有了父亲，我在人生的道路才走的更稳。

　 我的父亲：篇三

　6岁时，是自我“懂事”后第一次遇见长期外出打工回来的父亲那不逊的面孔。有神的眼睛，高挺的鼻梁，悬河似的嘴，我便认为父亲是世上最英俊，最伟大，最有学问的人了!

　8岁时，他对我说，清华大学是他设计建造的，并且要求我也设计建造一所大学，我信了，并且以直以这为我的理想。因为我认为无论从他嘴里吐出的是什么，都是金玉良言，并且我都应该去相信。

　10岁时，我亲眼目睹母亲和父亲吵架时那激烈的场面。事后，母亲对我说父亲是个酒鬼，他说的都应该不要相信。我对父亲那坚定不移的支持动摇了，渐渐地，终于连理想也变了。

　11岁那年，父亲喝了酒之后半疯半颠似的来学校找我，我第一次感受到了羞耻的滋味，涨红着脸跟了出去。事后，一些同学半开玩笑似的学父亲疯癫时的样子，我愤然地逃了课，并竭力安慰自己，可是谁又能做到呢!

　今年，他去了，在后悔着没跟他一起过年的同时，也回忆着往昔他对我的号，仿佛我和他之间象棋比赛的胜利也是他安排的，任凭我嚣张的宣战他也只是含笑不语。教我一些极少数的知识时，初中文化水平的他也总能让我受益无穷。

　虽然他曾带给我他人异样的目光，无形中却也教会了我生存方法以及做人的勇气!

　如今，我只能在忏悔中缅怀于他，今后我将替他走完这段未走完的人生路!

我的父亲：篇四

　父爱，是黑夜里的蜡烛，照亮我前进的方向;父爱，如冬天里的一把火，温暖着我;父爱，是夏天里的一把扇子，帮我驱走炎热。在我的眼里，父爱比天还高，比海还深。

　我的爸爸个子高高的，那圆圆的脸上点缀着一双大眼晴、浓眉毛、高鼻梁，爸爸有着一双有力的大手。

　记得那是我6岁那年，当时我意外地感冒了，加上39度的高烧，需要去医院打点滴，可是，外面是鹅毛一般的大雪扑天盖地，公路上己经是“人烟稀少”，爸爸见我那么难受，像急忙穿着衬衫背上我，向医院跑去，一朵朵雪花落在了爸爸的脸上、身上，爸爸也顾不得去擦，我趴在爸爸的背上，问：“爸爸，你冷吗”“没事，重要的是你。”这时，爸爸突然身体斜了下来，摔到了地上，只见爸爸顾不得自身的疼痛和身上的雪，急忙把我扶起来边拍我身上的雪边问：“孩子，你摔疼了吗”“没事，爸爸，你有没有受伤啊”“只要你没事就行。”说着，爸爸再次把我背起来，奔向医院，泪水瞬间涌出了我的眼框，我的视线模糊了，等我再次醒来时，爸爸正趴在我的床边打瞌睡呢!

　这就是我的爸爸，一个十分爱我的好爸爸!生活中这样的事情不胜枚举，拥有爸爸的爱是幸福的。爸爸啊!您的爱是我一生的财富!

　 我的父亲：篇五

　我的父亲是个赌鬼，是个光头，是个无业游民。可是，有时候，很久之后，我会感受到那一丝一缕他对我的爱。——题记

　我的父亲与我没什么缘分，平日也无话可说，可是，他对我说最多的话却与其他父母不同小异——“快去写字”。

　那时候，我的父亲是家庭主“男”。又一次，我发、完成作业。而手中的手机，眼前的电视与电脑已无法满足我。

　我来到了父亲平日的密室—厨房，熟练的手法、高超的厨艺惊艳了我，顿时，一位“人不可貌相”好像好有道理的样子。脱口而出，“我帮你弄”。心想：一举而得，既满足自己的欲望，又借口孝顺父母。这么正义的事儿，当然非我不可。

　父亲侧头一看，眼睛直勾勾地看着我。呀，难道说错话了吗心乱如麻、兵荒马乱。我被他的眼神秒杀了。说好的温柔呢

　然后，系着围裙的他，怒目圆瞪地从嘴里用低沉的嗓音吐出几个字儿，“快去写字”。

　心有不满的我大言不惭的维护者家庭正义，除暴安良。我又义正言辞地喊出心中的声音，“我写完了。”

　父亲他轻蔑地看了我一眼，他和她的小伙伴都惊呆了，冷笑了几声说，“子都有写完的字永远都写不完。快去复习，不要在这里碍手碍脚的。

　心有不满的我肚子涨着一口气，一口无法排遣的愤懑不平之气。

　伴着他的那句台词：“快去写字。”我回到了写字台。

　直到现在，我毕业了。时不时耳边都会响起他的那句快去写字。不过，是对弟弟说的。现在回想起来，他都是为我好，小时候他读不好书，有惨痛的经历，希望我能借鉴，不要重蹈覆辙。

　父亲，谢谢你!其实，我一直都看到，时不时你会在我上学前检查一下我的自行车有没有气，以免我骑得累。说不出的爱，却感动在心里。

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班语言教案《雪花》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《雪花》1

　 活动目标

　知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。

　尝试根据细节特征寻找答案。

　了解雪的特征，感受故事情节的有趣。

　 活动准备

　课件准备：

　“冬日雪景”；“这是谁的家”；《雪花》故事音频及。

　材料准备：

　颜色不一的画纸、油画棒。

　活动过程

　出示“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。

　——上是什么季节？

　——上白色的是什么？

　——你们的家乡会下雪吗？

　——你知道哪些地方冬天会下雪/不会下雪？

　小结：同样是冬天，有些地方不会下雪，有些地方会下小雪，有些地方则被厚厚的白雪覆盖，到处都是白白的雪。

　操作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。

　1出示，引导幼儿思考画面内容。

　——雪地里有什么？

　——有几座房子？会是哪些小动物的家呢？

　——这些脚印又是哪些小动物留下来的？你是怎么知道的？

　2幼儿操作课件，将小动物与其房屋对应起来。

　播放故事音频及《雪花》，引导幼儿了解雪的特征并感受故事情节的有趣。

　——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故事，我们一起来听听吧。

　——小动物们觉得天上下的是什么？

　——他们说对了吗？

　——米娅是怎么说的？

　小结：冬天天上会下雪，雪花是白色的，摸起来冰冰凉凉的，吃在嘴里没有味道。

　发放绘画材料，鼓励幼儿画一画雪景图。

　——请小朋友们发挥自己的想象，画一画冬天的雪景。

　——想一想，雪会落在哪些地方？

　活动延伸

　区域活动

　在美工区，投放剪好的雪花片、固体胶，卡纸以及其他装饰材料鼓励幼儿制作雪景图。

　附故事

　雪花

　白花花的大雪从天上飘落下来，不一会儿，大树上、屋顶上、大地上都盖上了一层白色。

　小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“天上下糖了，大家快来看呀！”

　小花猫从屋里跑出来，说：“下盐了，大家都来看呀！”

　老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是盐也不是糖。”

　米娅从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”

　啊，原来这是冬天的雪！小动物们和米娅一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。

幼儿园小班语言教案《雪花》2

　 活动目标：

　1、初步了解雪花的基本特征。

　2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

　3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

　 活动准备：

　1、小：雪花、蝴蝶、小水滴

　2、演示贴图一张

　3、儿歌《雪花》（附后）

　 活动过程： 一、引出雪花的故事让幼儿展开想象

　引导语：

　“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！

　雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。

　落到娃娃的手心里，变成了小水滴。

　水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。

　跟着娃娃一起走，一起去找春天。”

　 二、提问帮助幼儿理解回忆

　提问：

　（1）雪花在空中飞，像什么？

　（2）雪花落到哪里变成了小水滴？

　（3）雪花为什么变成了小水滴？

　（4）水滴轻轻说什么？

　（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？

　 三、教师边朗诵儿歌边演示贴图

　导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？

　 四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

　1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

　2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。

　 五、结束活动

　全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

　附：儿歌《雪花》

　雪花

　雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。

　落到手心里，变成小水滴。

　水滴轻轻说，我从天上来。

　跟上娃娃走，一起找春天。

幼儿园小班语言教案《雪花》3

　 活动目标：

　1．理解故事内容，学说故事中简单的对话。

　2．通过故事了解雪的相关特性，激发探究自然现象的兴趣。

　3．乐意参与表演，大胆学说角色对话。

　4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　 活动准备：

　1．幼儿用书15-18页

　2．挂图《雪花》

　 活动过程：

　一、尝味道，区分盐、糖和雪花的特性。

　教师（出示一小勺糖）：小勺子里的东西什么颜色的？这是什么呢？

　教师（出示一小勺盐）：这白白的东西又是什么？是什么味道的？

　教师：糖是白色的，盐也是白色的，雪花也是白色的（处事小雪花的剪纸）有一个故事讲的是小动物分不清哪个是盐、哪个是糖、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演把！

　二、欣赏故事表演，学说故事中的对话

　（1）幼儿表演故事《雪花》的第一部分。（从开始到小花猫说这是盐。）

　师：天上飘下来的是什么？

　师：小灰狗说了什么？（请个别幼儿或集体复述小灰狗的话。）

　师：小花猫觉得这是什么？它又是怎么说的？

　师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是盐呢？

　（2）幼儿表演故事《雪花》的后半部分。

　师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时，谁来了？

　师：老母鸡是怎么做的呢？又是怎么说的？

　请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作和语言。

　三、完整阅读故事，进行故事表演。

　师：这个故事有趣吗？它的题目是什么？

　师：你们喜欢这个故事吗？我们一起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥姐姐一样，轮到谁讲话，水就出来学学他们的样子说话，好不好？

　 活动反思：

　今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

幼儿园小班语言教案《雪花》4

　 设计思路

　随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。

　整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。

　 活动目标

　1．跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。

　2．感受寒冷冬天的意境。

　 活动准备

　1．大房子一套(故事中的样式)。

　2．幼儿操作故事托盘与故事盒10套。

　 活动过程

　一、操作故事托盘，结合方位描述场景

　1．故事托盘里有什么(有房子、有大树、有山)

　2．一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里)，看到了吗

　3．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。

　 指导要点：

　教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。

　教师和个别幼儿互动，引发其讲述。

　过渡语：

　白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢那里有幢房子，谁会住在里面我们一起去看看。

　二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

　1．寒冷的冬天里出现了谁

　2．小狗从屋里跑出来说了什么(补充问题：谁来学学小狗的话)

　3．小猫是怎么说的呢(补充问题：谁来说说小猫的话)

　4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)

　5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。

　——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀老母鸡是怎么说的

　——我们一起来说说老母鸡的话。

　过渡语：

　那么白花花到底是什么呢你们知道吗(雪花)

　原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!

　(播放PPT，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)

　三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境

　雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。

　 指导要点：

　引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。

　从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的

　——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

　——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

　老母鸡做了三个动作，它是怎么说的

　——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

　这时候，谁来了

　——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”

　 反思

　小班幼儿处于直觉行动思维和具体形象思维萌芽的过渡期，此时呈现出语言伴随动作的思维特点，为此，我精心设计了此次学习活动的教具和教学活动环节(从“静”——白花花飘呀飘，到“动”——小狗小猫吵架争论白花花是糖还是盐，再到“完整”——完整欣赏、讲述故事)，以此达成活动目标。活动中有三个方面值得总结：

　第一，设计并操作故事托盘，引发幼儿主动开口、乐意开口。幼儿在操作故事托盘时可以让“雪花”飘落到大树上、飘落到山顶上、飘落到屋顶上……可以让小动物来到雪地里，并和它们对话。故事托盘既满足了幼儿操作摆弄的需求，也引发了幼儿按自己的意愿进行表述。活动中所有的幼儿都能开口说话，并能声音响亮地说话。

　第二，设计故事现场场景，引导幼儿辨析并学说动物的对话。通过再现故事现场的场景，幼儿会被雪地中的“房子”所吸引，此时教师可以通过演绎故事中三个角色的对话，帮助幼儿再次感受和欣赏故事内容。由于故事中三个角色的对话是不同的，所以需要幼儿仔细倾听和辨析才能结合自己的生活经验对“白花花”进行理解，在理解的`基础上再和教师互动，逐渐学说对话。

　第三，设计故事的PPT，引导幼儿积累学说完整故事的经验。伴随着优美的音乐，幼儿在静谧的环境中倾听这个关于冬天的小故事。其中雪花飘落的片段是舒缓的，小动物对话的声音洪亮有韵律，最后出现的“小朋友堆雪人”情景是个小高潮。完整的故事欣赏让幼儿再次回到故事托盘前，幼儿边讲故事边操作故事托盘，这样的过程让每一个幼儿都乐意表达，能完整复述故事。

幼儿园小班语言教案《雪花》5

　 设计思路：

　冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。

　 活动目标：

　在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

　 活动准备：

　1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：

　一、情境导入

　1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

　2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。

　二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我们来听听故事就知道了

　1、小黄狗看到下雪说什么？

　2、小花猫看到下雪说什么？

　3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的？

　4、它尝了尝说什么？

　5、小朋友出来和小动物们玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？

　小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

　三、游戏：下雪啦

　1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了。

　2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。

　指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。

　3、再次在音乐中玩雪

　四、游戏：做雪球

　1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。

　2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

　3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。

幼儿园小班语言教案《雪花》6

　 活动内容：

　《小雪花》

活动领域：

　语言

活动目标：

　1初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。

　2体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。

　3能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。

　4鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

　5体验儿歌游戏的乐趣。

活动准备：

　1雪花(碎纸屑)

　2《小雪花》PPT

　3《小雪花》音乐

　活动过程：

　一、手指操《小雪花》导入

　1小朋友们，现在是冬天了，你们早上上学的时候感觉冷不冷呀(冷)那我们一起来运动运动吧!

　2小朋友们跳的真好，那你们知不知道刚才表演的歌曲的名字叫什么(小雪花)

　3小雪花是什么颜色，什么样子的啊(颜色、大小、形状)小结：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像树叶，像羽毛，像花朵，真漂亮!

　4小雪花是从哪里飘落下来的(从天空中高高的云层里飘落下来的)

　5小雪花飘落的样子真美，谁能用动作展示一下小雪花是怎么飘落的叫幼儿上来展示，大家一起学一学。

　二、出示PPT，欣赏儿歌

　小雪花飘落下来的样子真美，那它会飘到哪里呢我们一起来看看吧!

　1小雪花飘到哪里了(小松树上)，小松树有什么变化(像是给穿了一件厚厚的白棉袄)

　2小雪花飘到哪里了(小房子上)，小房子有什么变化(像是给屋顶戴了一顶白棉帽)

　3小雪花又飘到哪里了(草地上)，草地有什么变化(像是给草地盖了一床棉被)，小花猫高兴的喵喵喵的叫着，小黄狗快乐摇着尾巴在草地上玩耍。

　4小雪花又来找谁做游戏了(小朋友)它飘到我们小男孩的衣服上，脸蛋上，感觉冰冰的，凉凉的。它飘到小女孩的头发上，白白的，像美丽的白雪公主，真漂亮!

　三、集体带幼儿诵读儿歌

　四、总结：小雪花把树木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不仅美化了我们的环境，还给小动物，小朋友们带来了乐趣，小雪花我爱你!

　五幼儿创编儿歌

　你喜不喜欢小雪花，如果我们小朋友是一片小雪花的话，你想飘到哪里呢(我想飘到高高的山上，把大山也装扮成白色的。)

　 教学反思：

　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。