其实啊，在跟子女教育沟通的这个过程当中啊，如果你想让子女去来了解你理解你，那么你首先就应该了解子女，理解子女，因为我们自己也是从那个年轻的时候过来的，你想想我们当时是怎么过来的，肯定在家里也是什么都不想做，什么都不干，一天天的就知道去玩耍。所以呢，那个时候的我们要是想让子女们去理解我们的话，并不是说一味的去争吵去指责他，你这个时候不要去指责他，你要让他看到你的艰辛。你也可以表达出你自己的艰辛，比如说妈妈晚上会下班回去很累了，你可以选择跟女儿说。上了一天班站了一天，我的腰都快散架了，这会儿一走一下路就疼，特别的疼，而且都感觉直不起来了，要做饭真的是非常的困难呀，如果要是你能来帮我一下我的话，我会非常的开心。我觉得你可以尝试一下用这种沟通的方式去说，切记一点的话，就是只表达你自己的感受，不要去指责女儿，说他的一句不是。因为一旦你说了，他这样不对那样不对，你就是在指责他，他肯定感到非常的不舒服，如果你在表达自己很累很需要他去怎么样做的时候，他照做了这个时候你就要给他鼓励，一直做一直鼓励，直到他把你想要做的东西形成一种习惯，就可以停止鼓励了。这是我自己个人的理解。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的争吵六年级作文，欢迎大家分享。
争吵六年级作文1外公外婆结婚四十多年，称得上是“红宝石婚”了。可在我看来，他们却争吵了一辈子。
外婆身体不是很好，而且耳朵有点背，因此，外公跟她说话时嗓门特别大，像是在吵架。这不，周六在外婆家吃饭，外公刚端出一条红烧鳜鱼，我就嘴馋得夹了一筷子：“这是什么鱼啊？”“这是鳜鱼！你外婆专门给你买的！”外公笑眯眯地看着我。外婆正盛了饭从厨房出来：“什么？韭菜有点咸？我说嘛，你外公刚才又加了一勺盐！”“什么呀，别人说东，你说西！”外公皱着眉，瞪着眼，扯着嗓子大声嚷嚷。“你这人怎么回事？总是无缘无故发脾气！”外婆生气地将饭碗往外公面前一放，却习惯性地将筷子递到外公的手上。
去年，外公腰椎做了大手术，卧床不起，却坚持不请护工。每天，外婆都在家里做好饭，然后赶着送到医院。生了病的外公，会对着外婆大吼大叫。外婆也往往会回上一句：“你再乱发脾气，我就不管你了！”说着说着，她拿起手中的水杯，一小勺、一小勺地给外公喂水。外公的病好了，坚持每天散步锻炼，和外婆一前一后地走着。看着他们，我总是暗自好笑。他俩吵吵闹闹一辈子，却谁也离不了谁。
“外婆，你喜欢和外公吵架吗？”我调皮地去问外婆。“你外公要是哪天不和我吵了，我还真觉得这日子没法过了。”妈妈说过，外公外婆是天生的一对冤家。在一起生活几十年，彼此眨眨眼睛都能知道对方想要什么。我终于明白了，外公外婆正是用争吵这种方式来表达对对方的关心和体贴，也在日复一日的争吵中体味着幸福的滋味。
“老婆子，你把我的眼镜放哪儿了？”“我说你这么大的人了，怎么总是丢三落四的！”听，幸福的争吵又开始了！
争吵六年级作文2记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……
于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。
“你这是故意的！”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回 ，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。
等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。
第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌没回过神来。
良久，我才问：“我们继续做朋友？”
“ 对！”于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……
争吵六年级作文3一天，小主人上学去了，把铅笔弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本来鸭雀无声的书房，顿时热闹了起来。哦，原来铅笔弟弟和橡皮哥哥正在激烈的争吵着什么呢大家都想知道接下来的故事吧!那就让我讲给大家听吧!
铅笔弟弟先骄傲地说“橡皮哥哥，我的功劳可比你大多了，你看，小主人每天都离不开我，没有我，他就无法完成作业了。”橡皮哥哥也不甘示弱地说：“你的功劳哪有我大啊!每天小主人写错了题目，都由我来帮他清除。”……就这样你一句我一句地争吵了起来，互不相让，不知多久，房门突然被推开了，原来是小主人回家拿铅笔的啊!橡皮见主人拿走了铅笔没有拿它，心里的愤怒一下子升了上来，现在书房只剩下橡皮一个人孤孤单单地躺在桌上。大约过了2分钟吧!马虎的小主人又回来把橡皮拿走了。在路上，铅笔和橡皮还在那儿争吵着。在教室，小主人正在写作业，他拿着铅笔认真地做习题，橡皮见主人许久也不用他，便灰溜溜地滚到桌肚去了，突然小主人写错了，便到处找橡皮……
由此看来，在生活中我们都要合作，不管是人是动物，还是植物都离不开团结，只有团结友爱，互相合作才能把事情做成功，如果还是一个人做事的话，那只能用一个词语来形容最后的结果，那就是“失败”!
让我们做一个既团结又谦虚的人吧!
争吵六年级作文4我特别爱看书，因为书回给我带来无穷的乐趣。这幅漫画，是我在一本书中的漫画专题看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一个大大的数字躺在中间，从左看是九，从右看是六。数字的两边各站着一个人，左边的人说：“这数字是九！”右边的人说：“这明明是六！”两个人为其而争吵不休。这两个人的争吵真是带无聊了！一件事物，从不同的角度看，就会看到不同的状况。他们两个人都只从自己的角度来看这个问题，而不考虑到别人。如果他们两个交换一下位置，就不会发生这个无聊的争吵了。看一件事，的确会有很多不同的观点。这都是从不同的角度察觉到的，应该把这些观点都结合起来。很多人都是从自己的利益出发，而不顾及别人。觉得自己就永远是对的，别人就永远是错的。别人的于自己不同，就否定了别人。这导致了人也人之间的隔阂。我们曾今学过一篇课文，叫《画杨桃》。
故事是讲在一节美术课上，老师要求同学们画杨桃。主人公是一个小男孩，他坐的位置，恰好正对着杨桃。于是他画出来的杨桃是一个五角星。后来老师评讲作业时，同学们看见小男孩画的杨桃是一个五角星，便嘲笑他。老师却对同学们说，那个小男孩的杨桃画得很好，从不同的角度看会看到不同的样子，如果你们换个角度，就不会嘲笑他了。如果大家都会换一个角度，替别人着想，那么人与人之间的关系就会更加美好！
争吵六年级作文5今天，我跟班上的几个同学吵了一架。本来，我跟他们平时关系还不错，从没红过脸。可是我们还是破了例。
体育课上，老师让我们围着操场跑三圈。有些跑得快的同学很快跑完便坐在草坪上休息，聊天。今天，我状况也不错，也很快跑完了，正准备坐下休息。这时，李煜大声地对我喊道：“蒋佩辰，你还没跑完，怎么能休息呢？”我还没来得及解释，后面有几个同学也跟着起哄：“对，我也觉得他没跑完。”我急得面红耳赤，大声辩解道：“我明明跑完了，你们别冤枉我。”可他们根本听不进去，并连拉带推把我拽到跑道上。我气得火冒三丈，狠狠地踢了他们几脚，并大声骂他们。正当我们争得不可开交时，体育老师过来了，他问我们是怎么回事。还没等我解释，他们便“恶人先告状”。体育老师不分青红皂白便罚我再跑三圈。我虽然极不情愿，可也没办法，只好硬着头皮坚持跑。等我跑完下来，已累得筋疲力竭了。我委屈得眼泪都快掉下来了。
狠狠地看了那几个同学，心想：都怪他们冤枉我，以后再也不跟他们玩了，看我以后怎么收拾你们。中午放学后，我拖着疼痛的双腿回到家，气愤地把这件事告诉了妈妈。妈妈静静地听完我的诉说。她爱抚地摸了摸我的腿对我说道：“他们冤枉你固然不对，可你也不能因此骂他们，踢他们，更不能怨恨他们。也许他们确实搞错了，下来好好解释一下，下次记得事先提醒他们数清楚就是了。再说多跑几圈也不是坏事，你就当锻炼身体，减肥好了。下来你们仍然是好朋友，还得好好相处。”听了母亲的话，我也豁然开朗，渐渐地释然了。
争吵六年级作文6夜深了，星星出来了，这个美好又宁静的晚上，我出来喝水，听到厨房里的吱吱声，想探个究竟，便闭上眼睛静静地倾听着。
一个盘子里的馒头一下挺直了身体说：零食呀！吃不好，快看面条姐姐、包子哥哥对身体才有好处，怎么在食物界也能一席之地呢？
软弱的面条姐姐气愤地说：“在我们这个城市中，垃圾食品可多了，薯条、热狗、汉堡、奶茶都成为人们口中的“三无食品”但是人们还是奋不顾身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三无食品还不是跟吃防腐剂一样。对人体都是有害的。
卧躺在桌子上的薯条辩护道：“我们没有你说的那么可怕，我们的确是很受欢迎。
鸡肉卷妹妹和汉堡弟弟异口同声说：“我们虽然是有害的食物，但这不能怪我们，要怪店里的店员，非要把我们放进烤箱里进行加工，再加些食材，色素，鸡精，沙拉酱，加上配料和添加剂，所以我们才变成这么可怕。
热狗姐姐气愤地说：“我也是受害者，那些小贩常常往我体内加入一总不知名的东西，这样我的r肉才会变得饱满，然后，放入沙拉酱，撒上椒盐。我们也是迫不得已的。
突然，面条姐姐的头发垂直起来，又开始数落了，她指着一根肉串大骂起来：“你们也是不卫生的一员，小贩经常用地沟油来炸肉串，鸡柳，路旁的灰尘也撒在了美食上，大家吃了就对身体造成很大的伤害。
俗话说：“民以食为天”那些外表好看的食物，只是包装很精致罢了，请大家不要在吃无生产，无许可证，无保质期的三无食品，为自己的身体健康着想。
争吵六年级作文7文具盒里的争吵我在做作业时，忽然听见文具盒里很吵，于是，我放下笔，认真地听文具盒里谁在吵，文具盒里的争吵作文。我听见钢笔骄傲地说：“在所有笔中我是老大。”水性笔说：“我应该是老大，你一摔到地上笔尖就分成了两半，不就不能用了吗！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不会坏。好了！现在轮到你发言了，木头铅笔。”木头铅笔说：“我知道，我知道，我是最落后的笔了，当然比不过你们了！”
铅笔勉强的笑了笑，但是，我听得出这种笑里带着失去自信心，带着哭的感觉。自动铅笔说：“在很久很久以前，不都没有钢笔、水性笔和我，都是木头铅笔妹妹，付出的最多，所有木头铅笔妹妹你不要伤心，你们也不能嘲笑它。”水性笔说：“对不起，真是对不起，早知道的话，当初，我也就不说你了。”木头铅笔说：“没关系，从现在起，你知道要看别人的优点，不看别人的缺点，不去指责他人，现在是还来得及的。”钢笔说：“你们真是太蠢了，真是让我不知道用什么词语来形容了，哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里，“啪！”的一声，钢笔摔在地上，摔坏了。
争吵六年级作文8今天我和安利柯吵架，我不知道安利柯为什么跟我吵架，我心想：我只是碰了一下胳膊肘，墨水滴到了本子上，为什么要跟我发这么大的火呢？不过，的确是我错了，我就跟安利柯微笑地说了句：“我不是故意的”。本以为安利柯会原谅我，可我并没想到他其实没有原谅我。
我在认认真真地写字。突然，安利柯碰了我的胳膊肘，我看的出，安利柯是故意的。我气得脸都红了，恼怒得想要举手去打安利柯，可转念一想，这样是不对的，于是，我又把手放下了。我轻轻地跟安利柯说：“我在外面等你！”我想和他和好。下课后，我等了很久还是不见安利柯的身影。
我认为安利柯也不是很差，我想起我去安利柯家的时候他爸爸是多么欢迎我，给我讲这么多的道理。安利柯把好吃的东西给我，还把他最喜欢的书也给我看。
我时不时地瞟安利柯一眼，发现他故意躲着我，不跟我眼神交流。我想：安利柯只是爱面子而已，他如果不认错，那我去认错吧。我说：“我在外边等你！”他也说：“我也等着你！”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没听进去。
终于熬到了放学，我看安利柯好像拿着戒尺在等我。我走过去，他举起戒尺。我说：“不，安利柯。”他愣住了，我的两只手搭在他肩上。“以后我们再不吵架，好吗？”我说。“再也不了，再也不了。”安利柯说。然后，我们就高高兴兴分手了。
回到家以后，我认为我因为这个争吵而学到了一个道理，当朋友做错了事要宽容他，当自己做错了事要知错能改。
争吵六年级作文9有一次，铅笔盒里发生了一次强烈的争吵。
铅笔哥哥先发言了：“你这个小橡皮有什么用处？”
“我的用处……”
“哈哈！说不出来了吧！小橡皮，就你，什么用处都没有。”铅笔哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，说：“要说我的用处，就算说上三天三夜也说不完。”
“不过，”橡皮弟弟又说了一句：“我最大的用处就是主人写错了字，就必须用我去帮他擦干净1”
这时，尺子妹妹跳过来说：“让我插……”
还没有等尺子妹妹说完，铅笔哥哥和橡皮弟弟使出了狮吼功，大声喊道：“这里没有你的事1”尺子妹妹吓得直发抖。而铅笔哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地争吵着。
卷笔刀姐姐看见了大声呵斥道：“你们两个，铅笔和橡皮，我告你们一句话：尺有所短寸有所长。还有一个成语是取长补短。直到这个意思吗？你们2个要知道，左眼看别人的优点，右眼看自己的缺点。”
铅笔哥哥和橡皮弟弟听了，相互看了看，又笑了笑！
铅笔哥哥和橡皮弟弟和好如初了！铅笔盒里有恢复了往日的平静。
争吵六年级作文10秋天来了，田野里热闹非凡，听，它们在争论什么呢？
哦，原来它们在举行选美比赛呢！
高粱红着脸，跳着舞，得意地说：“瞧，我长得最高了，谁都没有我漂亮！”
柿子不服气地说：“你没有我长得漂亮，我像火红的灯笼挂在树上，给秋天增加了漂亮的风景。”
棉花咧着嘴说：“我有洁白的牙齿，多美呀！”
苹果这时不甘心地说：“我有丰富的维生素，人们都夸小姑娘的脸长得像红苹果一样好看，大家都喜欢我，所以我才是最美的。”
石榴笑着说：“我的籽儿晶莹透亮，红珍珠一般，我才是最美的。”
尖辣椒气汹汹地嚷起来：“我最美，我有尖尖的嘴巴，还有火红的衣服呢！”
稻子慢悠悠地说：“虽然我很矮，但是我能做成各种食品，让人们分享我的快乐，我是最美的。”
毛毛虫尖着嗓子叫起来了：“喂，你们没有我漂亮，我还能变成蝴蝶呢，我比你们漂亮多了，我还能让你们变丑呢！”
这时，农民伯伯开着拖拉机来了，田野里瞬间变得鸦雀无声……
争吵六年级作文11晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。
我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！
不对，是我！是我！是本少爷，是本**就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。
这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。
大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！
争吵六年级作文12这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。
早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“ 要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。
大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。
是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。
争吵六年级作文13在日常生活中，大家都见过红绿灯吧，红绿灯在大家眼里是很有秩序的，但是，有的时候，它们的内部矛盾可不小呢！
一天，阳光明媚。一个小学生在马路上走着，嘴里还念叨着：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”红灯听了，立即大声喊道：“绿灯和黄灯，你们听到没有，我在歌谣中可是排第一的，以后你们都得叫我老大！”这时，绿灯就不乐意了：“凭什么啊！我可以让车辆和行人通行，你呢，只不过是配合我的工具罢了，所以我才是老大！”“我才是，我还可以让车辆和行人停下来呢！”红灯怒气冲冲地说道。绿灯听到就更生气了：“我是老大，我是，我是！”红灯又说：“黄灯，你给评评理，到底谁才是老大。”黄灯已经被搞得晕头转向了，说了句：“你们都是老大。”黄灯和绿灯都不服气，决定一决高下，就都亮了，路上的行人和车辆看到红路灯都亮了，就走的走，停的停，造成了交通混乱，就在这时，红、绿灯还在喋喋不休地争吵，柱子爷爷看不下去了，大声说道：“孩子们，都别吵了，你们看看现在的情况，你们谁是老大不重要，你们的作用是互相配合，管理好交通秩序，而现在呢？你们每一个都很重要，是缺一不可的，你们都是老大。”
听到柱子爷爷的话，红、绿灯很惭愧，都不好意思地低下了头。它们决定今后团结合作，共同管理好交通秩序，从此，再也没有发生过这样的事情。
争吵六年级作文14我是一个爱看书的小女孩。有趣的故事、作文书都逃不过我的手掌心。哈哈
晚上，我要起来上厕所。看见了桌子上几本书正在开会，主题是夸自己的优点，看谁能当上图书国王。
只见，故事**最先发言，她站起来，大声地说：“我是地说：“我是孩子们最喜欢看的书，我里面精彩的内容使小朋友深受启发，知道了哪些应该做，哪些不应该做。所以我最合适当国王。”
漫画先生也不甘若是，神气地说：“论等级，我们一样，论小孩子喜欢看，我比你更上一级，我里面有趣的内容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合适当了。”
“哈，我说年轻人，我吃的盐比你们吃的米多。”作文婆婆骄傲地说。“我的内容对小朋友最有帮助了，多看我这些书，作文大大提高啊！”
“哎！你们真搞笑，我是你们的长辈，多少让我点。我这本书，学生很喜欢看。对智力有很大的帮助哦！”奥数爷爷得意地说。
图书七嘴八舌地吵来吵去的。吵的连台灯都掉下去了。还差点打起架来。
听了这么多话，书桌终于忍不住地大喊：“安静！你们每个人都是平等的，少了你们哪一样，人类都会很悲伤。何况我们的小主人呢！她可是一个十足的书迷。”
听了书桌的话，他们都不吵了，因为他们没必要吵架。
争吵六年级作文15我和雯雯是形影不离的好朋友，每一次有矛盾，我们很快就会冰释前嫌。可今天，我们却为一件微不足道的小事，闹得很不愉快。
早晨，第三节课的上课铃已经打响，同学们一窝蜂地冲回教室，教室里立刻变得十分拥挤。“砰”地一声，我的小狗笔袋被雯雯弄掉了，上一节是语文课，地板上有许多墨点，我的小白狗变成了小花狗，因为单元测试成绩不理想，本来就心情郁闷的我顿时火冒三丈：“你没长眼啊”
下课后，我来到她的座位旁，“你赔我的小狗笔袋，你赔!”她说：“没事的，回去洗一洗就好了。”强烈的报复心，驱使我来到她的铅笔盒旁，“吧嗒”，她的铅笔盒掉了下来。铅笔，橡皮散落一地，雯雯望着我，怒目而视，我和她，谁都不搭理对方。冷战持续了很久，我开始后悔了，我不应该这么做的，雯雯平时帮助同学，解决难题的种种情形浮现在我眼前，她是个好人，绝对不会是故意的，可是要我向她承认错误，太没面子。我眼保健操的带操员，我今天又下意识的朝她的座位看了一眼，但我很快又将头转了过去，“哼”谁让她弄脏了我的笔袋，可令我意想不到的是，她竟然也望着我，放学了，我喊住她，准备向她道歉，可是“请原谅我”这几个字明明已经到了嘴边，却又被我硬生生地吞了下去。
回到家里，我将这件事情告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说“人要宽容，如果每件事情上都和别人斤斤计较，那谁还和你交朋友。”
第二天，我主动找到她，向她道歉，“对不起，是我不好，请你原谅我，让我们以后继续做好朋友吧!”“其实都怪我，我们以后还做好朋友。”我和雯雯又和好如初了。
妈妈的话，像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心，一句对不起，一句没关系，朋友永留你身边。
#课件# 导语现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 考 网给大家带来三年级下册语文课件：《争吵》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。
篇一
教学目标
1、学会本课生字
2、能正确流利有感情的朗读课文
3、通过理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱
教学重点理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱
教学难点联系课文内容体会后一段中父亲说的话的含义。
教具准备生字卡片，
导学过程二次备课
预习提纲
能够正确、流利地朗读课文。
弄清课文讲了一件什么事。
第 一课时
一、揭题质疑。
1、指读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。
2、质疑。
(谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么。)
3、提出解决问题的方法(自己读书，讨论解决)
二、自读课文、自学生字。
1、要求：读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。
2、学生自读课文，教师借机巡视辅导。
三、指读课文，感知课文内容。
1、请八位同学分别朗读课文。
2、纠正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翘舌音，“竟”是后鼻音。
四、再读课文，解决问题
1、“谁和谁争吵”(“我”和克莱谛)板书：“我”、克莱谛
2、“为什么争吵”。
①自读1—4自然段
②指名回答(克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的本子也弄脏了)板书：弄脏本子
五、课堂小结：
这节课同学们通过读书，自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题，下节课我们继续解决大家提出的问题。
第二课时
一、复习导入
1、开火车认读生字卡片。
2、指名分段读课文。
二、再读课文，解决问题
1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。
2、出示问题：“怎样争吵”。
3、学生自读1—4自然段。
4、指导朗读描写怎样争吵的句子。
①讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子(心里嫉妒)
②理解“嫉妒”一词。
③指导朗读描写克莱谛生气的句子。
5、解决“争吵后各有什么表现”的句子。
①学生自读5—8自然段。
②讨论争吵后我的表现。
a“我觉得……多好!”
b练读(读出后悔的语气)
c指读
③“我记起……怎么也说不出来”。练读、指读(读出矛盾的心里)
④克莱谛有怎样的表现(克莱谛……悲哀)
⑤从这段话中，你觉得克莱谛会想些什么
⑥指寻朗读第7自然段两人的对话。
⑦这时“我”却在想些什么(只是想到防御)
6、解决“争吵的结果”。
①自读9—13自然段
②请提问的同学回答(重归于好)板书：重归于好
③指读9—13自然段
④理解“举起尺子”含义
⑤分角色朗读
7、解决“争吵这件事使我们明白了什么”
①自读14自然段
②讨论：结合课文内容理解父亲的话的含义。
8、请学生把懂得的道理对在座的老师和同学们说一说。
三、说读后感受：
读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。
四、布置作业：
1、写出下列词语的近义词。
赞许()争辩()聚精会神()
2、选择适当的关联词语填空。
⑴西沙群岛()风景秀丽，()物产丰富。
⑵()他们笨，()他们没有抓住时机。
⑶()在校内或校外，我们()应讲文明。
3、用“不是……而是……”造句。
五、课堂小结。
篇二
教学目标
1通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。
2给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。
3学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
4有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及后一段中父亲说的话的含义。
2练习抓住课文的主要内容。
教学时间三课时
教学设计
第 一课时
一、教学目标
(一)初读课文，了解事情的起因、经过和结果。
(二)为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。
(三)学习课文生字新词。正确朗读课文。
二、教学重点、难点
归纳段落大意，抓住课文主要内容。
三、教学过程
(一)按“预习”要求初读课文，了解“争吵”的起因、经过和结果。画出描写“我”后悔的句子及不理解的词语。
(“争吵”的起因、经过和结果，只求了解，暂不做检查。)
(二)再读课文，正音正字。
“嫉(j0)妒(d))”的“嫉”不要读成“j@”的音。
(是指心里嫉恨别人比自己强。)
“我火了”的“火”，“偷偷”的第二个“偷，在这里应带儿化韵，读“火儿”，“偷偷儿”。
“衣肩上的线缝都开了”的“都”，应读“d#u”，不要读成“d&”的音。
“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音，表示困难地度过时间的意思，不要读成“你挨(1i)着我”、“挨(1i)家挨(1i)户”的“挨”字的音。“我把这件事告诉了父亲”的“诉(s))”应读轻声。
“哼”的右下是“了”，不要写成“子”;“防御”的“御”的中间是“”不是“缶”;“毕竟”的“竟”不要少写一横，注意与“竞”区别。
(三)按自然段概括段意(对话形式的适当归并)，按意思相关或相近的归并方法，划分段落(或按带有阶段性的内容)，为归纳课文主要内容做好准备。
1概括自然段段意
第1、2自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。
第3自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。
第4自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。
第5自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。
第6～8自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。我想起父亲的话，功课也没听进去。
第9、10自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。
第11～13自然段：我友好地表示以后再不吵架了。
第14自然段：回到家，父亲说，错了就该第 一个伸手请他原谅，并把尺子折断扔向墙角。
2讨论划分结构段：
提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段(一般为时间、地点或情节上的变换)，划分四个段落。
第 一段(第1～4自然段)：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。
第二段(第5～8自然段)：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。
第三段(第9～14自然段)：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。
3再议四个段落划分的四个阶段：
第 一段“争吵”的情节是集中的，显然是在一个时间，一个地点，看得出是在教室。
第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”不安的内心活动。地点仍在学校，时间推后了。
第三段“和好”情节有了大的进展，时间又推后到放学，地点移到了街上，情节也相当集中。
第四段“受教育”，是故事的尾声，突出了父亲的教育情节。地点转移到家里。
4根据结构段段意，自己归纳课文主要内容，写在练习本上(注意语言连贯，重复的删掉)，再读一读。然后教师检查订正。
课文主要内容：
“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱蒂主动要求下，我们和好了。回到家，父亲又教育了我。
(四)阅读分析第 一段。
自由读或默读，边读边想：
1这一段是讲“我”和克莱蒂“争吵”经过的，究竟谁对谁不对为什么
(从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。)
2“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢如果有，从哪里看出来的
(是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起!”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。)
第二课时
一、教学目标
阅读分析第二～四段，了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现，体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。
二、教学重点、难点
了解“我”和克莱蒂争吵后有什么表现，深入体会人物的内心世界。理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。
三、教学过程
(一)默读第二段，边读边议，再解答：
这一段主要写了“我”后悔跟克莱蒂吵架。着重描写了“我”想向克莱蒂承认错误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一番。过去两人交往的一幕幕情景在脑海里再现。正像开头说的“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。”
1“觉得很不安”，“不安”什么“很后悔”，“后悔”什么
(“不要”，是怕克莱蒂放学后找我算账，再报复一下，因为他总提出在外边等我。“后悔”的是，过去种种事实证明，克莱蒂是个好人，他的确不是故意弄脏我的笔记本，而是因为我嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。)
2“克莱蒂是个好人”，从过去的种种事实证明他好的表现有哪些
(“好”的表现有：帮父母亲干活，服侍生病的母亲，扛柴扛得多，以及受到我们全家诚心诚意的欢迎，特别是父亲那么喜欢他等等。)
3“我”既然想到了克莱蒂是个“好人”，又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么
(没有勇气，觉得太丢脸)
4俩人吵架快结束的时候，克莱蒂再次提出“我在外边等着你!”，“我”也回答说“我也等着你!”克莱蒂和“我”都说在外边等着对方，两个人的说法一样，意思一样吗再议一议。
(说法一样，意思不一样：克莱蒂说“在外边等你”，是想向“我”解释，以求化解矛盾，不是故意的。“我”说的“在外边等你”误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。只要防御，决不还手就可以了)。
5“吵架结束的时候，克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示的不是愤怒，而是悲哀。”“瞟”是用眼睛怎样看
(斜着眼睛看。看情况两人是并排坐在自己座位上，只能瞟。还有，一个人生另一个人的气，往往不愿意正眼看，就斜着眼睛瞟几眼，以表示不值得一理。)
6“从他的眼睛里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱蒂应该不应该“愤怒”
(应该。吵架的事，他有理。)
为什么不是“愤怒”，而是“悲哀”“悲哀”表示什么
(看来平时他们很要好，加上克莱蒂是个“好人”，很能体谅、宽容别人，所以把愤怒压下去了。只是表示了“悲哀”，这“悲哀”是流露出一种出人意料的情绪。对“我”所做的一切和有意报复，很不理解。没想到会发生这样的事情。)
7自由读，再指名读第二段，把“我”不安和后悔的心情表现出来，特别是表示后悔和自责的话要读出应有的语气来。
(二)阅读分析第三段。
1先自由读或默读第三段，写“我”和克莱蒂重归于好。边读边想，再议论：“终于挨到了放学”，“终于”是什么意思“挨”是什么意思换成“等”可以不可以
(“终于”是经过等待之后出现的情况。“挨”是困难地度过某一段时间。说明“我”心里有事，总想着吵架的事，还担心克莱蒂找自己算账，上课的时间难以度过，经过等待之后才下了课放了学。说明“我”觉得时间过得太慢了，“我”一心想着下课后怎样应付克莱蒂。)
2“我独自在街上走着”，从“独自”这个词推测，平时放学回家一定不是“独自”，是怎样走的呢
(可能跟克莱蒂同行。)
3今天跟克莱蒂吵架了，而且是“我”故意的，责任在“我”。可是克莱蒂是怎样表现的呢当“我”听见克莱蒂从后面跟上来的时候，先是“手里拿着尺子站住等他”。他走近了我，“我举起尺子”。举起尺子是为了什么
(防御克莱蒂打来。因为父亲说过，自己错了，别人打你时千万不要还手，只要防御就是了。)
4出人意料的是克莱蒂是怎样做的呢再读以下4个自然段(10～14)。
议一议，克莱蒂见到了“我”，表现了一种什么风格
(克莱蒂表现了一种宽容、友好的风格。也说明他的确是个“好人”。)
这种宽容、友好的风格从哪些地方表现出来了再议，然后解答、归纳：
(“微笑着”，是从描写神态表现宽容和友爱的;“用手拨开尺子”、“两只手搭在我的肩上”，是从描写动作表现宽容和友爱的;“温和地说”，是从描写说话时的语气，表现宽容、友爱的;“让我们像从前那样做好朋友吧!”“以后我们再不吵架了，好吗”是通过语言表现宽容和友爱的。
总之，课文是通过描写人物(克莱蒂)的神态、动作、语言和语气等，表现人物的思想感情和风格的。)
“我”对克莱蒂的出人意料的宽容和友爱态度做出什么反映
(连连说：“再也不了!再也不了!”然后“高高兴兴”地分手了。这两个“再也不了”和“高高兴兴”反映了“我”被克莱蒂的宽容和友爱及重归于好的态度深深感动了。打消了先前的“不安”，好像失去的友谊又重新回到自己的身边。因此，十分激动，高兴得不得了。)
5后一段主要写回到家里“我”把事情告诉了父亲，父亲对我的教育。
这一段有个“本想”，带着“让父亲高兴一下”，相对还有个“不料”，引出了“父亲把脸一沉”。“本想”和“不料”换两个意思相同的词语，让句子的意思不变，可以不可以
(可以，“本想”换成“原本想”或“本来想”，“不料”换成“没想到”或“没料到”。)
“父亲把脸一沉”，说话了。“把脸一沉”可以换个什么同样意思的词语
(换成“表情严肃”或“板着脸”)
父亲“表情严肃”地，“板着脸”地说和做。有什么含义“第 一个伸过手去”是什么意思“夺过”“折成”又表示了什么大家议一议，再回答。
(一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。“第 一个伸过手去”意味着有勇气主动地向对方认错，请求对方原谅。
父亲把“我”手里的尺子“夺过去”“折成”两段，向墙角“扔去”。是希望“我”告别错误，永远友好待人。父亲的教育应该说是及时的、深刻的。)
(三)小结读后感受：
读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。
第三课时
一、教学目标
(一)有感情地朗读课文。读写“思考•练习”第4题中的词语。
(二)练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
(三)按课后“练笔”要求，练写自己与同学之间团结友爱的事的片段。
二、教学重点、难点
做“以自己与同学之间团结友爱”为题材的片段练笔。
三、教学过程
(一)要求有感情地朗读课文，共同评议。
(二)听写“思考•练习”第4题“读读写写”的词语。同桌互换订正。再练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
1结合原文原句，解释“缘故”、“诚心诚意”。
(“缘故”，指克莱蒂的上衣肩上的线缝开了。“我”猜想多半是扛多了柴的缘故。缘故即原因。“诚心诚意”，真心实意。指克莱蒂到我家时全家欢迎他没有半点客套和虚假。由此证明，他是个好人。)
2范句：
缘故——
①这盆茉莉花，叶子发黄，也不怎么开花，我看是缺少肥料的缘故。
②七十多岁的李爷爷，红光满面，身板硬朗，主要是坚持锻炼的缘故。
诚心诚意——
①同学们诚心诚意地想尽办法帮助爱迟到的立冬同学按时到校，保证了学习。
②这位标兵营业员主动为妈妈选料，还量好了尺寸，看得出他是诚心诚意地为顾客服务的。
(三)练笔：
选择一件自己与同学之间友爱的事写成片段。要求内容真实，把自己感受深的部分写具体。
1总结性地说说读了“争吵”一课受到的人与人之间要相互宽容，团结友爱的教育，特别是要向克莱蒂学习的意义。
2说一说我们同学之间出现过哪些团结友爱的事情，哪些事令人感受深。
3在肯定列举的团结友爱的事情，确有令人感受深的事实之后，进一步讨论怎样把感受深的部分写具体。
议一议“争吵”一课感受深的部分在哪里是怎样写具体的
(“争吵”一课令人感动，也是“我”感受深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克莱蒂吵架的反思和自责;特别是克莱蒂主动找“我”化解矛盾，重归于好。)
4以“重归于好”为例，议一议这一部分是怎样写具体的。
归结到两点：一是“重归于好”的事实经过写得清楚：从放学后“我”独自在街上走着，到克莱蒂走近“我”两个人之间的对话。再到高兴地分手回家。一步步写得很有层次;二是“重归于好”的表现写得具体。方法是抓住人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等去描写，以表现人物的思想感情和品格。
学生可列举课文中的描写实例，如：
克莱蒂从后面跟上来……他走近我……(这是写动作的);
克莱蒂微笑着用手拨开尺子，温和地对我说……(这是动作、神态、语言和语气的);
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗”(这又是写克莱蒂的动作和语言的);
“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们高高兴兴地分手了。(这是写“我”的语言和我们俩的心情的);
后一段写父亲教育“我”。先写父亲的神态，“把脸一沉”。再写父亲的话，“既然你错了，就应该第 一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”后写动作“从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。”
5小结：
作者紧紧围绕“相互宽容、团结友爱”的中心，通过克莱蒂、“我”和父亲等人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等描写，表现上述中心的。我们写片段也要学习这样的写法。
列举片段范例供大家参考。
……
我望着对门窗台上那盆平顶凤仙，花红叶绿的，真喜人，它是张童种的。再看看自己窗台上的这盆，又瘦又长，叶子不绿，花儿还没开一朵。都是清明节后一块儿种的，那花也偏心眼，在他那儿就长得水灵。我跟妈妈说：“开学就要评‘园艺能手’奖了，张童准能评上。”妈妈说：“你就取取经，问问他是怎么侍弄得那么好。”
“哼，我才不呢，显得我多熊!”我说着朝对门努努嘴儿。
第二天清晨，窗外一阵窸窣声音，我推开窗子，啊，只见张童蹲在窗下收拾我那盆平顶凤仙呢。
“张童!”我不知所措地叫了一声，跑出去，不好意思地蹲下来。他抬起头看了我一眼，脑门上渗出了汗珠，关切地说：“你这花儿缺肥，可水浇得倒挺多。”说着，用小铲把盆土翻了翻，从塑料袋里抓了一把花肥，撒到周边。又拿起剪子“喀嚓喀嚓”把老长的枝叶剪掉一半，浇了点儿水，胸有成竹地说：“过一个星期看，你会满意的。”
“谢谢你!”我不好意思，“我好好培养，要是比你的那盆强呢”
“那园艺能手就是你了。”张童笑得眼睛眯成了一条缝儿。“不过，记着，浇水要间干间湿，肥料要少施勤施。好，祝你成功!”说罢，把塑料袋扔到我怀里，拍拍手上的土，又眯着笑眼，径直朝对门走去。
……
质疑问难后，布置片段练习。
1、吵架！是的我们经常。只是我觉得夫妻之间的小吵架应该不是像与别人那种恶劣的一样。我觉得可以理解为是沟通与调整。
2、啊 你啊，我听说过！见过，漂亮！大高个，大脸盘子，重眉毛大眼睛黑灿灿的。她是没胡子，要有胡子跟张飞似的。
3、有人用手指指着我巴拉巴拉，我通常会说：您在用一根手指指着我的同时 您另外四根手指都指的是您自己
4、我觉得我还是该面对这个问题，为什么要吵架呢，一个巴掌拍不响，你情我愿就这样成了，我是不会轻易的挑起战争，只要谁敢说我我就干到底，这个观念似乎也存在问题，尤其是’不分青红皂白‘，也许是吵习惯了，她只要一说我我就开始扞卫了，我也许应该好好听着，不要逞一时之快。只不过我这个妈妈说的每一句话的方式和口气似乎存在特别的问题，明明是提建议，却说得像抓住我小辫子一样念，明明是关心却要带讽刺意味，谁受得了她的刀子嘴。在她的’磨练‘下，我的嘴似乎比她还要利了，甚至每次都要伤害她。
5、有人说。你笑p啊/你看p啊。你一律回答。我笑你呢。/我看你呢。
6、是时候了。好好地做个常人。不和别人吵架。不需任何解释。不论是否爱过。不说脏话…一日三餐一个不能少。11点之前睡觉…实在这些，我都做不到。
7、情人吵架，吵一次感情加深一倍。—— 古罗马喜剧作家 普劳图斯 《安菲特律翁》 吵架名言
8、以烦恼折腾自己，以吵架折腾爱人，以超负荷折腾孩子，以忧伤折腾父母，以忙绿折腾朋友。——有时候，人越亲近，越被折腾。
9、互相研究了三周，相爱了三个月，吵架了三年，彼此忍耐了三十年——然后，轮到孩子们来重复同样的事。这叫做结婚。—— 泰恩
10、如果你有男朋友，一定不要约他在哪里见面，那是吵架的根源。你就叫他到家来接你。—— 原名张辛，华裔女作家 六六 《王贵与安娜》
11、她伤感地对朋友说：“我和老公吵架了，他冲我大吼，让我带上东西滚。我用袋子把老公装进去，哭着说你是属于我的。”“真感人，然后呢？”朋友问。她答：“然后我装了四袋才把他装完。
12、我和老公不是一个地方的，所以婚后的生活有很多的矛盾。这也是正常的，必竟有地理因素，家庭背景，当地文化教育，所以我们经常会争吵。吵了好，好了吵，有时也是绝望的。可是生活就是这样的，不可能不继续。不得不承认有的人的天生的承受力要强。而有的人却不行。婚姻生活就像穿鞋子，鞋里有沙子咯脚，有的人可以忍受，可有的却忍受不了，这并不是某个人的错。我觉得是需要调整。
13、我想看着你说话，可你为什么把脸埋在你的屁股里？…哦？ 对不起，我不知道那是你的脸，那你的屁股哪儿去了？
14、每次吵架，无论对错，都应该男人先认输。有时候女人的确是蛮不讲理的，她们不是要证明自己对，而是希望对方让着自己。疼女人的好男人，就得忍得了气，低得了头。——《将爱情进行到底》
15、每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。——张小娴为什么有的人吵架是情趣，而有的人吵架却会吵到分手呢？这和频率、数量有关。隔几个月吵一次架的，叫做情趣。隔几个礼拜难为一下爱人的，叫有趣。隔几天就要大吵一番的，就是瞎折腾了。两个人在一起，时间一长，什么问题都会出现。吵架是惩罚别人，也惩罚自己。相爱是谅解别人，也谅解自己。——陆琪
16、她喜欢把打理得整整齐齐，干干干净净的，他却很随便，东西乱扔。他们吵架了，她离家出走。她想：这次回去，家里一定被他弄得不成样了。他因为习惯了，家里还是整整齐齐的和原来一样。当她打电话来说：她要回来了。他跳起来，把家里弄得乱七八糟。她进家：我就知道家里会成这个样子。他说：所以不能没有你呀。
17、一张嘴吵不起来。—— 威尔士诗人，牧师 乔·赫伯特
18、女人想分手时，经常是会吵架、愤怒，就算说了分手，也会想着再努力争取一下。而男人想分手时，常常会玩失踪，玩冷淡，突然不联系。女人提分手是因为出现了问题，希望能解决它。而男人分手往往是因为厌倦，所以只想着逃离。一个是嘴上说分手，心里不想分。一个是嘴上不说，心里早分的干净。——陆琪
19、你一出门 那叫千山鸟飞绝，万径人踪灭。
20、两个人吵架，最后终究有一个人先认输道歉，我要说先认输的这个并不是真的输了，只是他太在意这一路走来的感情。而这个时候的道歉就是爱情优雅的展现，当轰轰烈烈渐行渐远，能否相濡以沫就是对爱情的最后考验了。
21、自从爸爸出差回来后他们经常吵架，我心烦意乱，趴在桌子上看着那些似花非花的冰花，心里舒畅了许多。突然，爸爸妈妈又“开战了”。“啪”的一声，玻璃碎了，寒风透过窗子吹了进来。顿时，我觉得浑身冷了许多，心好像跟着冰花一起四分五裂了。
22、通常人们是因为不会辩理才吵架的。—— 英国作家 切斯特顿
23、我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。
24、两个人在一起必然会吵架，也是有人对有人错。老是一个人容忍是不对的，老是针锋相对更不可能过下去。所以在恋爱中，不要老奢求别人让着你。但是有一点却很重要。那就是在吵架时，男人要先退第一步。——陆琪
25、你整个人和毕加索的风格自成一派。
描写吵架的句子描写吵架的句子
一、每次吵架，我都会先妥协，不是因为我错了，而是我太在乎，在乎和你牵手的曾经，在乎我们将要走过的往后。
二、而他则是紧握住拳头，看得出他在努力控制自己的情绪，身体因为激动在微微颤动，不时发出一两句声音，辩解着。
三、她喜欢把打理得整整齐齐，干干干净净的，他却很随便，东西乱扔。他们吵架了，她离家出走。她想：这次回去，家里一定被他弄得不成样了。他因为习惯了，家里还是整整齐齐的和原来一样。当她打电话来说：她要回
来了。他跳起来，把家里弄得乱七八糟。她进家：我就知道家里会成这个样子。他说：所以不能没有你呀。
四、甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。
五、没有不吵架的情侣，只有不完美的爱情；没有拆不散的夫妻，只有不努力的小三；没有不花心的男人，只有没有能力花心的男人；没有不散的宴席，只有无言的结局；没有不希望儿女成才的父母，只有不成大器的儿女；
没有不成功的事，只有不成功的人。要记住，世界上没有走不通的路，只有想不通的人。
六、我们吵架了，冷战着。
七、我会和你吵架，但不会说分手；会故意气你，但我是想看你吃醋；我会粘着你，但不会死缠；我会管着你，不想有机会失去你；我会口是心非，但希望你能猜透我的心。我生气也好，冷淡也好，发疯也好，你都不要以为
我变了不在乎了。这些反应正是在表达我对你说的那句：我爱你！
八、当他一言不发紧紧抱住你的时候，你没有告诉他就算是吵架的时候你也在欣赏他的脸庞。
九、自从爸爸出差回来后他们经常吵架，我心烦意乱，趴在桌子上看着那些似花非花的冰花，心里舒畅了许多。
十、爱情就是，本来是两个截然不同的人，却能相互体谅相互扶持，虽然有时候也会吵架生气，一旦有事，却总是第一个想到的人。
十一、互相研究了三周，相爱了三个月，吵架了三年，彼此忍耐了三十年然后，轮到孩子们来重复同样的事。这叫做结婚。
十二、她伤感地对朋友说：我和老公吵架了，他冲我大吼，让我带上东西滚。我用袋子把老公装进去，哭着说你是属于我的。真感人，然后呢？朋友问。她答：然后我装了四袋才把他装完。
十三、我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。
十四、如果你有男朋友，一定不要约他在哪里见面，那是吵架的根源。你就叫他到家来接你。
十五、每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节圣诞节除夕，也和他共度。甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然
后冷战，疯狂思念对方，最后和好。
十六、我凭人格发誓，我不懂这些女人！我就是不懂！她们怎么能成天价什么事也不干，光是混日子，生活的伴侣，却坐在那儿像个洋娃娃似的什么事也不干，专等机会跟丈夫吵架消愁解闷。
十七、通常人们是因为不会辩理才吵架的。
十八、你挽起你波浪的大卷发，指着右肩一道五公分的伤疤对我嘶吼。
十九、是的，我觉得如果两个人实在没法相处，天天吵架，就离婚。毕竟很多性格是要两个人一起生活很久，经历很多事情才会慢慢显现的。
二十、他们正吵得不可开交，吵得天昏地暗。
二十一、我累了，但是我不能阻止自己停下来，因为我们都不能输。
二十二、每次吵架，无论对错，都应该男人先认输。有时候女人的确是蛮不讲理的，她们不是要自己对，而是希望对方让着自己。疼女人的好男人，就得忍得了气，低得了头。《将爱情进行到底》
二十三、各种知识一直是和平共存的，解剖学也好，文学也好，都有同样的显赫出身，同样的目的和同样的敌人它们根本没有必要吵架，在它们之间不存在自下而上竞争。
二十四、本来坐在他俩身旁的一些女同学早已经逃得远远的，还剩下几个男生围在他们身边，不断地劝解着他们别吵了。
二十五、每次吵架，我都会先妥协，不是因为我错了，而是我太在乎，在乎和你牵手的曾经，在乎我们将要走过的往后；每次原谅，我都是自我安慰，因为我不够好，只能把委屈给你，把伤害给自己；每次宽恕，并不表示我
会忘记，我只是收藏好自己的伤痕，然后费力的在铭记中遗忘你在我心里，请别让我受伤。
二十六、每次吵架，无论对错，都应该男人先认输。有时候女人的确是蛮不讲理的，她们不是要证明自己对，而是希望对方让着自己。疼女人的好男人，就得忍得了气，低得了头。《将爱情进行到底》
二十七、爸爸妈妈又开战了。啪的一声，玻璃碎了，寒风透过窗子吹了进来。顿时，我觉得浑身冷了许多，心好像跟着冰花一起四分五裂了。
二十八、我跑进卫生院妇产科时，姑姑正和那个姓黄的女人吵架。那女人戴着一副黑边眼镜，鹰钩鼻子，薄嘴唇，一张嘴就露出青紫的牙床。后来姑姑曾多次提醒我们，宁愿打光棍，也不讨说话露牙床的女人做老婆。
二十九、可能吵架也不算什么判断标准，我就遇见过特别爱吵架但感情特别好的，他们就享受这种激烈争辩然后和好的过程。
三十、情人吵架，吵一次感情加深一倍。
三十一、我会和你吵架，但不会说分手。
三十二、激他动地瞪大眼睛，脸上青筋暴出，大声地骂着，不时还会飞出一些不雅的语言。
三十三、没有不吵架的情侣，只有不完美的爱情。
三十四、他们吵得不可开交，你一句，我一句，似乎旁边没有人。
三十五、是时候了。好好地做个常人。不和别人吵架。不需任何解释。不论是否爱过。不说脏话一日三餐一个不能少。点之前睡觉实在这些，我都做不到。
三十六、吵架时，无论对方说什么，你都回答：你牙齿里有根青菜。如果对方说：乱讲，我今天没吃青菜。你就惊讶地说：原来是昨天的啊！以此类推。如果对方对你说你牙齿里有根青菜，破解方法你想吃吗，我
可以抠给你。
三十七、每次吵架，无论对错，都应该男人先认输。有时候女人的确是蛮不讲理的，她们不是要证明自己对，而是希望对方让着自己。疼女人的好男人，就得忍得了气，低得了头。
关于吵架的句子1是时候了。好好地做个常人。不和别人吵架。不需任何解释。不论是否爱过。不说脏话一日三餐一个不能少。11点之前睡觉实在这些，我都做不到。
2有时候，我们错过的不是时间，是感觉。
3人的感情就像牙齿，掉了就没了，再装也是假的。
4世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
5所谓成熟，明明就该哭就该闹，却不言不语的微笑。
6被特别在乎的人忽略，会很难过。而更难过的是，你还要装作不在乎。
7你记住了，风水轮流转，万事都不要做太绝，有你他妈求我的时候
8你不是最好的，但是有你真的很好。
9将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
10老公以后有什么话我都会好好和你说的。。我们说过不吵架。但一辈子不吵架也是不可能的，只是尽量不要吵架，赌气就可以了。最近老是给你发起脾，是我不对。但是希望你可以理解一下我。毕竟刚不要了宝宝，就因为你没离婚，这孩子要不了，我这心里确实很不开心。有些怨气。发发脾气也是可以理解的。原谅我。
11有时候，亲密并不一定和爱有关，而疏离并不代表不喜欢
12走不到最初的终点，只能独自远离。
13我们每一步，都走的太早了啊。在学会爱之前陷入，在学会体谅之前分手，在学会面对之前结束
14谢谢你抢了我对象，让我知道他人摸狗样。
15爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人爱，原来是一种经历，但愿人长久。
16打算理发了，甩刘海甩的我脖子都崴了。
17当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。
18你知不知道，思念一个人的滋味，就象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强面对
19一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在
20你是我今生未唱完的歌，唱不到结局，却又难以割舍。
21我对于你，只是场意外;你对于我，却是一场爱情。
22不去在意就不会难过让自己快乐压过那些伤感
23喜欢把往事串成记忆的风铃系在我心上，让快乐随着心情摇响思念的远方，忘却所有的郁闷与悲伤，在风起云涌的日子里学会勇敢和坚强，和你一起把美妙的乐章奏响，为了你我共同的梦想，在我爱你的日子拥抱阳光放飞希望!
24她喜欢把打理得整整齐齐，干干干净净的，他却很随便，东西乱扔。他们吵架了，她离家出走。她想：这次回去，家里一定被他弄得不成样了。他因为习惯了，家里还是整整齐齐的和原来一样。当她打电话来说：她要回来了。他跳起来，把家里弄得乱七八糟。她进家：我就知道家里会成这个样子。他说：所以不能没有你呀。
25我想看着你说话，可你为什么把脸埋在你的屁股里？哦？ 对不起，我不知道那是你的脸，那你的屁股哪儿去了？
26哪怕不是最动人最暖心的那一刻，我也会奋不顾身的去找你。
27我一个女孩子决定为了你放弃家人和家人吵架，不是我有多伟大是我想以后的世界里有你，以后生孩子后会待在一个自己听不懂方言的城市，不是多伟大是因为我爱你，我爱你所以我会为很多自己都接受不了事，比起这些我现在犯的错有多大，我不后悔，因为你答应也好，不答应也好，我都不后悔，回爸妈家任个错。
28直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决
29今天我很开心，因为我没有任何理由不开心。
30你一出门 那叫千山鸟飞绝，万径人踪灭。
31通常，每一个内心强大的女人背后，都有一个让她成长的男人；一段让她大彻大悟的感情经历；一个把自己逼到绝境最后又重生的蜕变过程。一拥有强大内心的女人，平时并非是强势的咄咄逼人的，相反她可能是温柔的，微笑地，韧性的，不紧不慢的，沉着而淡定的。
32感谢生命你的出现，即使有时候我们也会吵架，都说不吵架的情侣不是好夫妻，20岁了，要学会遇事变得成熟，这次我是真的长大了。
33人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。
34那些蚊子兄，可以把你的尖嘴给剪了吗？
35两个人在一起必然会吵架，也是有人对有人错。老是一个人容忍是不对的，老是针锋相对更不可能过下去。所以在恋爱中，不要老奢求别人让着你。但是有一点却很重要。那就是在吵架时，男人要先退第一步。陆琪
36舒亚，这是你欠我的，你还不起你也承受不起，你只能爱我。
37她伤感地对朋友说：我和老公吵架了，他冲我大吼，让我带上东西滚。我用袋子把老公装进去，哭着说你是属于我的。真感人，然后呢？朋友问。她答：然后我装了四袋才把他装完。
38爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。
39人有很多面，你知我几分？
40以为没有你我可以坚强一个人终于知道我不行
41一首柔情的歌，送给逞强的你！
42别将过去抱的太紧，因为那样你就腾不出手来拥抱现在了。
43不要再说你想我，那样我会忍不住从她的手中抢回你。
吵架心情不好的句子1哭过，放弃过，但别忘记你曾经拥有过。
2看着别人笑了自己也就笑了，明明就不快乐，却莫名的被牵引着。
3不要在流眼泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。
4你不给自己烦恼，别人也不可能给你烦恼。
5不要随意说喜好，许下的承诺就是欠下的债!
6原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
7这不是最糟糕的事，一切都邑畴昔的!但愿你快点好起来!
8多年以后我才知道，不是你没来，而是你去了另一个路口。
9人会变，三分骗，别太恋旧。不要不舍，因为不值得。
10让我站在心碎的地方，轻轻打一个结，一种缝补，阻止伤痛再流出。
11别想太多了，既然任务曾经发生了，忧伤也没用，释放一下，挺挺就畴昔了。
12白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
13每个人都用文字来诉说自己的悲伤，不料却越写越伤。
14你走后我总对自己说：我会找到个更好的，其实我只不过是叫自己别哭泣而已。
15他不喜好你了，哭有用吗忧伤有用吗要坚强的起来，这才是报复他的最好方法。
16女人想过得好一些，照样要走内在汉子化，外在女人化的路啊!
17当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
18他是我永远无法斩钉截铁的划下一个句号的人。
19等太久才等来你，是不是已经没有当初的憧憬。
20生活没有过去，也没有曾经，不管什么事只要过去了，就会慢慢忘掉。
21有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
22伤就伤吧，伤过后，最少我还知道怎么去留恋。
23你给的诺言其实都是谎言，我怎么会一直相信你到现在。
24假设没法遗忘他，就不要遗忘好了。真正的遗忘，是不需求起劲的。
25不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
26日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
27不要和一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多么可靠。
28记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。
29不要把心底的话全掏出来，这些是只属于你的财富。
30当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
31心情不好的时候，我只想一个人安安安静的待着。不求安慰，只求有人能懂。
32我留下最后一滴泪，不留任何挂念的离开。
33每个人都有一段告白，忐忑、不安，却饱含真心和勇气。
34广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
35要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
36不要去害怕做一件事，不要害怕触景伤情，不要害怕说错话，不要害怕想起过去，不要害怕面对未来。
37有些事，我假装不知道。 有些话，我假装听不到。 有些人，我假装对你笑。
38谁都想有个天长地久，但是有时不及一笑而散来得快。
39承诺本来就是男人与女人的一场角力，有时皆大欢喜，大部份的情况却两败俱伤。
40藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。
41每个人都有一场爱恋，用心、用情、用力，感动也感伤。
42就算伤透了心、心里还是有着那个人。这就是死心塌地的爱情吧。
43尽管我知道，我们没有好结果，但我还是，无可救药的爱上了你。
44如果不懂，就说出来，如果懂了，就别说，笑笑即可。
45人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的爱情，终究不会再伤筋动骨。
46灿烂晴空和阴霾岁月的混沌年少，我也拥有过。
47不要为了挽留一个不爱你的人，而变得可怜兮兮。
48不论一个人多坚强，内心总有一块柔软的地方，不能触碰。
49多谢你的绝情，让我学会死心。
50感谢你改变了我之后不屑一顾的走开，让我现在如此坚强。
51不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
52当你不知道和他说什么的时候，那就什么也不要说，沉默有无限种含义。
53有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸公布令人爱戴的火花，却注定只是匆促而过。
54与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它，这个叫做认命。
55毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
56我把心门锁了起来，然后用尽全身力气丢了钥匙。
57我把铃声开到最大，把手机握在手里，只为第一时间看到你的信息。
58假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。
59何必拿尊严去挽留一个变了心的人。
60故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。
61安静的等待现实的浮与沉，我的世界并不缺少谁，我从不需要谁来踏进我的人生。
62被生活所折磨是一种享受、是一种快乐，但更多的是一种无奈。
63你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
64无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。
65一切的烦恼都是自找，因此也只能自己解决，不要找朋友哭诉，找他们去打球。
66时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
67能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
68你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
69不要追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。
70身冷心更冷，孤独的过了二十年，总以为这次可以永远的陪着你。这么长时间留下的破碎的回忆也以深埋雪而告终。
71被拥挤的时间，挤得只剩下呼吸的空隙。
72忘记你，是为了证明我可以忘记你。
73往事留下我温婉的笑容，覆盖的灰尘早已死去。
74你又不是我，你凭什么说我怎么怎么样。
75如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
在情侣生活中难免因为一些事情而困恼和吵架，而吵架后的“冷战”如果没有一分肯低头是很难化解的，如果还是很在意这段感情的话，那就需要放下身段，主动承认错误，这是处理问题的基础，爱情里没有对错，只有“爱之深，恨之切”，其次，敞开心扉，开诚布公的交流，互相理解包容，化解矛盾。这也是感情重归于好的最佳方式。只要感情在，半年没联系再联系才更懂得珍惜。
1、主动联系对方，承认错误。
首先承认错误的一方，一定是最珍惜和放不下这段感情的一方，首先承认错误主动联系对方，更能显示出诚意和对对方的爱，也更能打动和感动对方，如果还在意这段感情，那就尽早主动去联系对方，这不是谁对谁错的问题，这是为了不让自己因一些小事而错过这段感情和自己的幸福，既然已经携手走过14年，那么对方一定是你想执子之手，与子偕老的人。不可因为一时冲动和不理解做出让自己后悔的事情来。自己主动去联系对方，不代表你在这件事中是有过错的一方，只是代表你珍惜和重视这段感情，不想这么轻易放弃。
2、双方互相敞开心扉交谈。
没有什么事是化解不开的，经历了14年的风风雨雨，更应该心平气和坐下来好好谈一谈，互相倾诉、互相理解、互相包容，只要心里是有对方的，那么再远的距离和时间都不会将彼此分开，生活之中有点争吵在所难免，谁都不是圣人，都有自己的脾气，一时的不理解和想不开可以分开一段时间互相冷静一下，在冷静之后，自己想一想，才会知道，其实真的没什么，只不过是一时没有控制住才吵架，而吵架后互相对对方的抱怨和不满才是最伤人的，生气和“冷战”也是彼此爱的体现，如果你不爱了，那不必如此。
在爱情中没有对错，只有谁更爱谁多一点，只要爱在那所有事都会解决。
14岁叛逆期男孩子有什么表现？
1 早上起床，对着镜子把头发梳了很久，也越来越注意自己的衣着和发型。
2我越来越喜欢和同学一起出去，即使晚上不回家。
3不喜欢看书、不看**、不进书店，但喜欢和不务正业的黑帮打交道。
4、向你要钱的次数越来越多，理由很正当：买书、买文具、请同学吃零食。
5、那冒险是一种莫大的快乐。
6越是被禁止的东西，越是想办法得到它。
7、喜欢与众不同，喜欢做出人意料的事情，喜欢吸引其他同学的注意。
8 佩服与老师作对的学生。
9 我很高兴课堂上出现了一些老师没有想到的情况。
10唱反调父母不理他们：父母不按自己的要求做，越是禁止越是做。
11、注重外表，爱名牌，爱攀比。
12厌学逃课，沉迷网络游戏。
叛逆期如何管教14岁少年？1 了解叛逆。
叛逆期男孩的独立意识和自我意识增强。 父母应尽量理解这种情绪，避免以传统观点和成人心态看待问题。
2 有效的沟通。
及时了解叛逆期男生当前面临的问题，有效沟通，共同寻找解决问题的方法，获得充分信任，帮助解决困惑，用言语引导。
3，倾听孩子的声音。
当父母把心思放在了解孩子的想法，想办法帮助他们解决问题上时，他们可能会发现孩子的行为其实是情有可原的，他们释放了很多负面情绪。
4，用咨询解决问题。
通过协商解决问题。 即使协商失败，也会增强情感氛围，有利于未来问题的沟通。 父母经常犯的错误是不解决当前的问题，还破坏了情感氛围，阻碍了情感交流，失去了以后解决问题的机会。
5、是明确培养目标。
过高的期望很容易加剧叛逆期男孩的叛逆心理。 家长要根据男孩在叛逆期的发展情况，制定适当的目标和要求，避免过于严格，造成不良情绪。
6、多指导少斥责。
父母越尊重孩子，他们就越有自尊心，也会越注意纠正自己的言行，从而赢得他人的尊重。 当然具体情况要详细处理，对于孩子的不良行为、不良习惯等，家长不用委婉，但也不要用训斥的方式。 相反，他们应该平等而严肃地与他交谈，指出其危害，要求他改正，并制定一些惩罚措施。
7、转变教育观念。
这时的孩子觉得自己是个成年人了，希望得到父母和老师的重视，把他当作一个成年人来对待。 那么我们应该从这个角度去做。 如果有什么可以和他坐下的，就和他平起平坐，减少家长和老师的数量。 孩子之间的隔阂。
关于吵架作文1
星期六，我去华师学画画，画画班上有两兄弟，可是，就是这一场吵架，让他们成为了仇人。
哥哥想把弟弟的国画纸上的石头涂上黑色，无意中把弟弟的纸滴上了一点黑色的墨汁，黑点一下子散开了，一张国画就这样被毁了。弟弟立刻破口大骂：“你这哥哥！我又没让你帮忙！你搞什么鬼！”说完，他往哥哥的纸上点了一点墨汁，哥哥也不甘示弱，和弟弟吵了起来，张老师急忙把他俩分开，责备了他们一顿，下面的同学议论纷纷，说他们不应该吵架。我想：为什么他们不说几声对不起、句安慰话？为什么他们偏偏要说出这种恶心、令人非常厌恶的话出来呢？他们为什么要用嘴巴来打架？我真不明白。后来，弟弟无论听到哥哥说的什么，就挖苦哥哥，哥哥也会奋力反击。最终，没有谁去理他们。
关于吵架作文2今天晚上，妈妈正在洗澡。
因为妈妈叫了我好几遍，我也没有来哦！所以，妈妈很生气，就不叫我了，而且，也很生气，就不管我了。
我过了一会儿才来，妈妈就对我不理不睬的，我很生气，就对她大吵大闹的，妈妈也很生气。
又过了一会儿，妈妈去忙工作上的事情了，突然，来了一个电话，妈妈要谈工作上的事情了，她说一句我说三句，我一直在举一反三，让他老是听不到对方的话。这时候，妈妈突然大吼一声，干啥类，鞍？把我吓了一跳，我一句话也不敢说，下的我呀，心斤肉条的，我连大气都不敢喘了。
闹到最后，我上床了，我边哭边睡，先是爸爸来看我，爸爸对我说：“我从来不跟她斗嘴，因为我斗不过她，所以我不跟她斗嘴，”我一般都是跟她打架。
又过了一会儿，我都快睡着了，妈妈进来了，为什么他进来了呢，因为她实在不发信啊，她是来看我的。妈妈其实对我也挺好的，它只是为了我，我也很爱她。
最后，我们又和好了，真幸运呀！
关于吵架作文3今天，我和宁纯发生一个小矛盾，事情是这样的：科学课要用到土壤，可我没有带，所以我向宁纯借，她答应了，刚好上这节科学课时，宁纯所在的舞蹈组临时要取排练，所以她没上科学课。
科学课上，我不知该不该拿土壤，可是我看见其他组都在做有趣的实验，是用土壤培育花朵，我想刚才已经跟宁纯说过，向她借土壤，我就先把土壤拿来做实验，再跟她说一下，我想她应该不会介意吧。于是我就开始做实验了，就在这时，舞蹈组结束排练，宁纯也回来了，宁纯看见我拿着她的土壤，她似乎有点不高兴。我看出她的心思就悄悄地对她说：“土壤的事下课再说。”
下课了，铃声一响，宁纯就问我为什么不经过她的同意就动她的土壤，我说：“课前我已经经过你的同意，再说，如果我干等的话一是被老师批评，二是我们组会落后，你说我该怎么办？”我争辩道。宁纯终于知道事情的经过，“再让我们重归于好吧！”我伸出友好的手说，“好的！”她高兴的说。从此，我们变成一对更加形影不离的朋友。
关于吵架作文4三年级的时候，有一次我和金秋桐闹别扭了。
那次在小饭桌的时候，我和金秋桐正在写作业，本来那天还是圣诞节，送了我们一人一支自动铅笔，金秋桐看见吕昕萦送她的自动铅笔不见了，就说：“陶昱葶，你干嘛拿我的笔呀？”我说：“这就是我的笔，怎么可能是你的呢？”“这就是我的'。”金秋桐肯定的说。我们两个好朋友大吵了一架，谁也不理谁了。下午，我坐在座位上看书，我觉得很不高兴，但气慢慢地消了。我后悔了，不能那样做。我们是好朋友，记得那次去她家玩，她给我水让我喝，还让我吃她家的好吃的。她来我家的时候，我还拿出我最喜欢的玩具给她玩，我还喜欢她认真学习的态度。啊,要是我没有跟她吵架那该有多好。但是，要我向她认错，她会不会瞧不起我呀？我用眼角偷偷地看她，见她很认真地在看书，大概是因为没有小伙伴陪她玩的缘故吧。想到这里，我觉得金秋桐很可爱，心里暗暗说：“去向她道歉吧”，可是“你能原谅我吗”这几个字怎么也说不出来。后来，我主动向金秋桐说了心里的话。
最后，我们俩又成为了好朋友，她的笔丢了，我还把我的笔送给了她。
关于吵架作文5“六一”儿童节那天，孩子们都出去玩了，正当文具们闲着没事干的时候，不知谁说了一句：“到底谁对小主人来说最重要？”于是，文具们纷纷吵了起来。
书本首先发话了：“你说你们，竟敢跟我比重要性！谁都知道，我身上全是知识。没有我，小主人还怎么学？真是！”
一些笔插话道：“哼，你算什么！我们可是小主人写字的必需品。要是没有我们，小主人怎么写字？难道用木头写？哈哈！”
橡皮不满地说道：“你真是个自大狂！你也不想想，要是没有我，你不就害得小主人走进‘错别字监狱’了吗？你再瞎说，我把你身上擦光！”
笔芯说道：“是啊！要是没有我，你一个壳儿有什么用？只能当废品卖了！哈哈。”
尺子在一旁说道：“你们都说错了！要是没有我，小主人画线就会画得歪歪扭扭，丑死人！”
你说这些文具中谁最重要呢？
关于吵架作文6上二年级的时候，我和弟弟发生过一次争吵。
那一天晚上，我正在写作业，弟弟对我说：姐，陪我去拿个苹果吧！我说：你自己不会去吗？弟弟小声说道：姐姐，你就陪我去吧！我不敢！我生气地说：烦人，滚！弟弟一听，开始哭了。我怕妈妈骂我就连忙对弟弟说：行了，行了，别哭了好吗？我陪你去啦！话音刚落弟弟就高兴的说：嗯，这还差不多！我一边走，一边说：烦人，自己不会去，非得让我陪你去，哼！到了奶奶屋，我让弟弟去拿，弟弟却坐在沙发上一动不动，奶奶只好去拿了。我怒气冲天地对弟弟说：嘿，你这人怎么这样啊！自己来这个屋拿苹果，却让奶奶去给你拿。弟弟没有吭，拿起苹果就走了。到了我们屋，我很后悔，不该那样对弟弟，毕竟他还小。想到这里，我觉得弟弟很可爱通过这件事，我知道了：弟弟有什么困难，姐姐就应该帮忙！
关于吵架作文7生气时，我一定会大吵一架，吵架也会火力全开的把对方骂的发狂，而我呢，就是气的面目狰狞、面红耳赤，所以我看到别人都是爱理不理的！
吵架过后，对方输了，但还是死不认错，我也是印象深刻，过了一个月也忘不了，几天后他自己吞吞吐吐来跟我道歉，但我还是炮火猛攻，从那天起，他就不敢来惹我，因为他知道我的怒吼有多大声了！因此让我感到很得意，只要他再跟我吵的话，我一定会变成拳击手把他打成“猪头”才甘愿。
吵架完，我不会觉得“对不起”别人，但我有说出伤人的话，把别人吓到哇哇大哭或是发抖，每次别人哭的时候，我就想，我怎么会骂出这种话呢？我非常的后悔，只好垂头丧气的到房间了。吵架时，我会去打电玩让我心情降下来，我下次不想再和人吵架，为我失去了很多好朋友。
吵架是一件很伤喉咙的事，有时也会有伤人喔！
关于吵架作文8“阿嚏”、“阿嚏”，我躺在自己的床上，脸色苍白，感冒了，而且还在发烧，这件事还得从昨天开始说起。
在昨天，我正在认真地做作业，突然，老妈要我去买一瓶酱油，我二话不说地答应了，看看外面晴空万里，丝毫没有下雨的样子，于是我拿起钱，刚准备高高兴兴地出去，这时，爸爸抓住了我的手说：“待会儿可能会下雨，还是带把伞去吧，以防万一！”我立刻分辩：“老爸，哪里有雨呀！一切正常，反正去去很快的！两分钟就够了！”这时，站在一旁的老妈说话了“儿子，听爸爸的！”。我有点生气，脸变得十分红，双眼狠狠地瞪着老爸，这下老爸火了，好似一头发怒的狮子，一掌打过来，我脸颊顿时火辣辣地疼，一气之下，我拿起钱就走。
出去没多久，天突然乌云密布，起初是小雨，后来就下起了倾盆大雨，等我回到家里，已经成了一只落汤鸡，老爸老妈见了立刻把我扶回房间，换下湿衣服，可不幸我还是感冒了。
真是应了一句话：不听老人言，吃亏在眼前。下次我再也不敢不听老爸老妈的话了。因为，他们爱我。
关于吵架作文9早上上学我迟到了，原因是早上起床后跟爸爸妈妈吵架了。早上我还在睡觉时被爸爸叫醒了，爸爸说快点，7点20分了，等下要迟到了，边说边帮我穿袜子，可是他弄得太急了把我脚弄疼了，我就发脾气了，然后爸爸妈妈都来批评我了，说帮我忙我还生气，我说怪爸爸叫我太迟了，他们俩就都走出了房间不帮我了，我越想越难受就哭了起来，妈妈不安慰我，还说叫我打电话给叶老师今天不要去上学了 ，考试也别考就抱个鸭蛋回家吧！哼！真气人啊！后来我穿好衣服去刷牙，牙膏一下子挤得太多了，叫妈妈过来，她也不过来，而且又批评我，让我自己的事情自己干。本来昨天是感恩节，我画了幅画准备送给妈妈的，跟妈妈吵了后也不想送了。
晚上妈妈来接我时，我已经想通了，我以后不这样子不讲道理了，希望妈妈也不要再这样严肃了。
关于吵架作文10吵架是什么，吵架是种可以破坏朋友之间的关系，吵架是什么？吵架是可以断绝关系的一种方法。
今天天阴沉沉，乌云没有一丝空隙是白的。整个天就一片乌青色。树枝直插云霄，天好像要塌下来。那么坏的天一定有不好的事发生。
下午第二节下课时，我上完厕所回来，我发现贾舜满站在口哭哭啼啼的，泪水都快流尽了。我们班长闫子轩发现了，健步如飞地跑到了贾舜满旁边安慰到：“满别哭了，男子汉大丈夫，别哭。那你告诉我是谁招惹你了，你告诉我，我去找他评理去″。这时大家议论纷纷，我想：“这是谁招惹他了，他平时不会哭的"。我想来想去，我的头脑里出现了许多人物。最后我想到一个能够招惹贾舜满百分之九十九点九的人。此人就是我们班的大将军一一贾德鉴，他也是与贾舜满接触最多的人。
我对轩和康说：″有可能是贾德鉴吧″。我们把贾德鉴找来而他还理直气壮地说：“神经病吧，这是我的事，关你们什么事″。
我想：“这肯定是贾德鉴干的好事″。说完我健步如飞地跑到下面给老师说，老师把它们训斥了一顿，最后俩人才和好。
这件事情也告诉我们，同学之间应该互帮互助才对，不能打架，这样才算得上是个优秀的班级体。
关于吵架作文11吵架是一个听起来让人感到沉重的话题，少有童趣可言，但是它在我的心里挥之不去。下面我就说说我所看到的吵架。吵架是日常生活中司空见惯的事情，我们小学生之间时常为了一丁点儿事情而大吵起来。过后，我们往往不计前嫌，又和好如初。我发现大人之间则不一样。爸爸妈妈也常常拌嘴，吵过之后妈妈饭也不做也不吃，要有几天他们谁都不理谁，害得我有时泡方便面吃。
吵过之后，生活往往又恢复了平静。爸爸妈妈之间争吵有些是因为我的爷爷奶奶。妈妈嫌我爷爷奶奶对我家照顾不好，又没给我家什么;爸爸说：他们有几个孩子，对哪个都一样，爷爷奶奶年龄都大了，不要照顾就够好的了。说着说着他们越来越生气，就吵起来，甚至打起来。我站在旁边手无足措，心里充满恐惧。有一次，爸爸妈妈吵过之后，妈妈给爷爷家打电话。爷爷带着奶奶来了。妈妈和爷爷吵了起来，闹得一条街上的人都知道。从那以后，妈妈再也不去我爷爷奶奶家，我爷爷也没来过我家。
他们之间似乎成了仇人。我有时也想去奶奶家看看，怕妈妈知道不高兴，只有逢年过节跟爸爸一起回去。我真希望妈妈和奶奶家能够和好，我希望亲人间少些争吵与计较，多些理解与宽容。如此，我们孩子们才会生活得更快乐！
关于吵架作文12这个星期我的心情都还不错，因为我都不会常常生气，但星期二的时候，为了一点点小事情我有点不高兴，跟一位同学有了几句争吵。我想有时候争吵并不一定就是坏事情，在争吵的同时就把自己的想法全部说了出来，也听清楚了对方的想法，这样就不会产生更大的误会了，大家下次也不会再为了同一件事情争吵了。
可有时吵架也是很不好的行为，因为别人本来可能是对的，而自己却以为对方是错误的，争吵后就伤害了别人，以后就没人会跟不讲理的你做朋友了。两个人要做朋友的话，应该互相帮助，而不是常常吵起架来，如果对方做的事情是不对的，你也要宽宏大量，用宽容的心去原谅他，希望下次他不要再犯这样的毛病。
如果是我自己错了，我就会主动改正，向朋友说声对不起，希望对方原谅我。以上就是我从吵架而想到的问题。
关于吵架作文13我和姐姐可以说是形影不离，吃饭、玩耍、做作业，我们都在一起。我们有很多故事，但让我印象最深的就是那一次的吵架！
一个炎热的星期天，我约姐姐去游泳。因为姐姐是“旱鸭子“，所以只能呆在浅水区，图个凉快。游了一会儿，我觉得有点累了，就上岸休息，姐姐也随着我上岸了。我看着姐姐坐在岸边，用脚打水花玩，我的嘴角飘过一丝难以察觉的微笑。我冷不丁伸手推了一下姐姐，姐姐惊叫着掉了下去，扑腾了好一阵子，姐姐好不容易站了起来，用怨恨的目光盯了我片刻，便扭过头去不理我，我讨好地将一瓶水递到她嘴边，谁知她竟伸手打翻了瓶子，我也生气了。一连好几天，我们俩都没有说话。
又过了好多天，我和姐姐一起去图书馆借书，出来时，我的车已经被许多车围在了里面。姐姐二话不说，立即跑上去，一辆一辆地把车搬开，忙得满头大汗。看着现在的她，我想起了上次在游泳馆的所作所为，红着脸低下了头，轻轻地说了声“对不起“。姐姐也不好意思地说“上次，我也不对……“
虽然会吵架，但我觉得我和姐姐的感情更深了！我和姐姐还会有很多故事的！
关于吵架作文14你有和同学发生过矛盾吗？你有和朋友吵过架吗？我和我的朋友之间就发生过这样的事。
有一次，中午的时候，楼下的朋友杨如雨找我玩，刚巧，我在我家的黑板上画了三条栩栩如生的蛇，我可是费了好大的功夫才画出来的。杨如雨对我说：“我们在黑板上画东西玩吧！”“好啊！”我爽快地答应了。于是，她很快的就把我辛辛苦苦画的蛇给擦掉了，我不知道她会擦掉这个，于是又伤心又生气，自己躲到房间里生闷气去了，她也下去了，我在楼梯上看着她，从她的眼神里，我能看到她很惭愧，我心里很想对她说：“对不起，是我错了，我不该为了一点小事就不理你，我们和好吧。”可是这句话怎么也说不出。
第二天中午，我想杨如雨应该不会上来找我玩了。结果，和我想象的完全不同，她来了，我很高兴，突然有了勇气，对她说：“对不起，昨天是我错了，我们和好吧。”杨如雨说：“昨天的事应该是我错了。”妈妈看着我们俩说：“好了好了，烨子，你看人家多有诚意。”我大声说：“我也道歉了嘛。”她和妈妈看着我那搞笑的模样，禁不住笑了。
我们每个人对待朋友都要宽容、谅解，这样，你的好朋友会越来越多的。
关于吵架作文15今天，我和姐姐彭升吵了架是因为她把我最最心爱的穿着我小时候的裙子的兔娃娃玩破了耳朵。
那是，我抱着兔子，气得脸都红了。姐姐连忙低下了头，眼睛像被红色染了似的。她赶紧说：“对不起，我不是故意的”。我并没理她，只是往房间里走去。爸爸妈妈在旁边帮姐姐说着好话，这使我更加伤心。我把房间的门、窗全部都锁上，自己躺在床上安安静静的想着：“哼，为什么爸爸妈妈老是喜欢帮着别人呀！他们就是不想想我的心情。”这样想着，眼泪像泉水一样涌出来。我看了看我那可怜的小兔娃娃，转念又想道：“咦！娃娃坏了，我还可以补好呀！我真笨！”
激动地心情让我飞快的从房间里跑出来来到姐姐身边，把我的想法告诉她，姐姐马上拉住我的手，说：“让我们成为原来那样的好姐妹吧！好吗？”我们俩紧紧地抱在一起，然后又开心地一起补小兔娃娃了。
我终于明白了一个道理：学会理解别人，其实什么矛盾都可以化解的。
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