我和我的好朋友吵架了！？

　　我有一个好朋友，他是个笑话王，我非常喜欢和他在一起玩，因为他总是逗得我哈哈大笑，他叫小帅。

　　我俩很有缘，他和我都在中路中学上学，不仅如此，我和他还是邻居关系，我俩几乎形影不离，每天上学,放学都一起走。尽管我们是最好的朋友，也会因为点儿小时闹起矛盾来，但因为我们是最好的朋友，所以都没有用力打。最后我们很快就和好了，由此可见我们的友谊到底有多深。

　　那是一个清晨，我和他一块儿上学。走着走着，突然，一辆自行车“嗖”的一下冲了过来，他给撞到了，他痛得几乎都哭了出来，但他强忍着哭。我清楚地看见他的膝盖青了一大块

　　那位凶巴巴的大叔不但没道歉，还凶狠狠的瞪了我们一眼，然后又“飞”走了。我把他扶了起来，他的脚明显不如往常一样利索了，我决定搀扶着他走，可他把我推开了。说是怕连累我，这样我们都会迟到，还会扣小组分，他不愿连累我。尽管我知道这样我们都会迟到，但我们是好朋友，好朋友是要有难同当的，是要互相帮助的，所以我不顾朋友的拒绝，遵循了自己的内心，做了一件自己认为应该做的事。

　　当我们走到校门口是，上课铃已经打响了。我们走到班级时，老师就怒气冲冲的冲着我们走来，生气的说：“你们俩交完作业后站在后面一天。“老师，是我的错，我被自行车撞上了，是他把我扶过来的，要罚就罚我吧！”知道原因后，老师不但不罚我们，还表扬了我们，号召大家向我们学习：见义勇为

类似问题，希望对你有帮助。

教师资格结构化面试试题在课堂上，小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两个同学打了起来。作为老师，你怎么处理

参考答案

上课期间，小明把前面同学的凳子抽走，导致前排同学无辜摔倒，双方打了起来。作

为老师，我会及时处理，积极引导。

首先，立即制止同学打架，稳定课堂纪律。我会大声喊话，并跑下讲台迅速将两个同

学分开，使双方冷静下来。我会观察是否有同学受伤，并立刻处理。分开后，我会简单询

问原因，并对双方进行劝说，批评调皮的小明，也会批评先动手的同学。同时，我也会让其他的同学不要围观，叮嘱他们在自己的座位上坐好。

其次，继续上课。为了防止再次发生冲突，我会将两个同学的位臵暂时分开，并继续开展教学工作，完成本节课的教学目标。期间，我也会随时留意两个同学的听课状态，并通过提问等方式，集中他们的注意力。

再次，谈话教育。下课后，我会找到小明，询问小明为什么抽走同学凳子。并告知小明此种行为会导致彼此间矛盾的激化，即使开玩笑也要注意场合、把握尺度，鼓励他向同学赔礼道歉。同时，我还会对小明前排的同学进行引导，告诉他小明开玩笑的尺度确实有些大，但上课打架是不对的行为，希望他能原谅小明，以后遵守课堂秩序。