抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种，分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
记叙，用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
抒情方式
抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种，分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
描写方法
描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
说明
说明：是机关实用文体写作常用的基本表达方式，有：概说、界说、解说。
直接抒情(直抒胸臆) 直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。 <诗经>和后来的乐府民歌大都直抒胸臆。如思慕所爱的姑娘便直抒“窈窕淑女，君子好逑”<<周南·关雎> >；思念远征的爱人竟宣称“愿言思伯，甘心首疾”（ <卫风·伯兮> ）；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”（ <王风·黍离> ）直露而真率地抒发了诗人内心沉重而深广的忧伤； “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。” （ <乐府诗集·鼓吹曲辞> ）写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。
关汉卿的<[双调]·沈醉东风> “咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者，望前程万里’。”这首曲写送别的场面和依依不舍的感情，真挚感人。古典诗词中写送别之情的篇章不少。如柳永<雨霖铃> ：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”等，所写情景与此曲相似。但此曲表情如此率真，语言如此质朴自然，与大多数委婉之作，截然有别。再如陈子昂<登幽州台歌> “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
《长江之歌》具有以下三个特点：
第一，用诗情画意赞美了祖国的壮丽河山，把热爱大自然与热爱祖国的感情融为一体。歌曲充溢着词作者对于长江的具体感情。该曲所描绘的山水已不是自然地理概念上的山水，而是注入了人们浓郁的情绪色彩的山水，即作者心目中的山水，是艺术想象中的山水。在词作者的笔下，长江变成了一条有生命的河流，一条和人们的思想感情相交流的河流，成为一条与人们的生活与斗争息息相关的充满着无穷活力的河流。作品用概括性的语言，来歌唱出长江的自然气势，一方面赞美了万里长江的壮美景色，一方面又抒发了人们对锦绣河山的无限深情，把歌唱大自然与歌唱祖国巧妙地凝结成为一体。
第二，歌唱作为“母亲河”的长江与沿岸各族儿女对于长江的深情。歌词把长江比喻作“母亲的河流”，而把生活、劳动在沿江两岸的各族人民比作是吸吮“母亲的乳汁”成长起来的“儿女”。歌词中写道：“我们依恋长江你有母亲的情怀”，这种比腧虽然是朴素的，但感情却是真挚的。这是一种拟人化的表现方法，它赋予大自然以人的情绪色彩，用母亲与儿女的关系来比拟祖国大地与各族人民的关系，把长江人格化了。这种艺术手法，化“无我之境”为“有我之境”，从而加深了人们对歌唱对象的一种亲切感。
第三，歌唱长江的过去和它的未来。歌词从长江的源远流长联想到它的漫长的经历和远大的前程，把歌唱历史与歌唱时代结合在一起，把歌唱大自然的变迁与歌唱社会的发展双关地交织在一起。词中歌唱它既是一条古老的河流，又是一条青春的河流。词中，既写长江孕育了古老文明，又写长江推动新的时代，既回顾过去，又展望未来。这是一种哲理与诗情熔于一炉的写法，不同于光写外在的山水美的歌词，而是用蘸着感情的笔写这条长河的古往今来，讴歌奔腾前进中的祖国江河，人们可以感受到大江奔流的自然画面，似乎也可以听到时代在前进的声音，从而加强了作品的思想性与艺术性。
抒情是诗歌鉴赏中常见的表现手法,包括直接抒情和间接抒情两种
一、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆,由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度
例1．阅读下面的宋诗,按照要求,完成赏析（湖南卷）
示长安君 王安石
少年离别意非轻,老去相逢亦怆情草草杯盘供笑雨,昏昏灯火话平生
自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行欲问后期何日是寄书应见雁南征
诗中表现了“怆情”之感,请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的
答案示例：颈联中“自怜”与“又作”贯通一气,诗人借此直抒胸臆,表达了心中的万端悲慨“湖海”久隔,“尘沙”远赴,旦夕间重逢又别,且是出使不无艰险的辽国,时空的拓展将悲意又加深了一层“三年”言时间之长,“万里”谓距离之远,以数字入诗,一纵一横,使悲情更为浓烈
二、间接抒情
间接抒情主要有四种形式：
1．借景抒情,即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发
例2．阅读下面一首宋词,然后回答问题（江苏卷）
鹧鸪天•送人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐浮天水送无穷树,带雨云埋一半山
今古恨,几千般,只应离合是悲欢江头未是风波恶,别有人间行路难!
“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情运用了哪种表现手法
答案示例：两句运用了借景抒情的表现手法翘首远望,依依不舍的惜别之情；路途艰难,祝福平安的关切之情；山高水长,前程迷茫的郁闷之情
例3．阅读下面这首诗,然后回答问题（福建卷）
武夷山中 谢枋得
十年无梦得还家,独立青峰野水涯天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花
“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用请简要分析
答案示例：这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥落的情怀
2．借物抒情（托物言志）,诗人借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种情感或志向,
例4．阅读下面这首宋诗,完成问题（全国3卷）
小斋即事 刘一止
怜琴为弦直,爱棋因局方未用较得失,那能记宫商
我老世愈疏,一拙万事妨虽此二物随,不系有兴亡
作者为什么要写琴棋二物他想借琴棋抒发一种什么样的情怀
答案示例：作者写琴棋二物是托物言志他以琴棋二物的“品”,来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角正因为自己的方直之品不变,结果到头来“世愈疏”、“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀
3．借古抒情,借历史上的事件来讽喻当朝
例5．阅读下面两首唐诗,然后回答问题（湖北卷）
华清宫 吴融
四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒
过华清宫 李约
君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生
两首诗各表达了作者什么样的思想感情
答案示例：吴诗借景抒情,鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者李诗借史抒怀,讽刺了统治者荒*误国,感叹王朝的兴衰
4．情景交融（寓情于景）,即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情
例6．阅读下面这首宋词,然后回答问题（全国1卷）
望江南 超然台作 苏轼
春未老,风细柳斜针试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗千家
寒食后,酒醒却咨嗟休时故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趋年华
请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析
答案示例：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中的思乡之情这首词因景生情,情景交融
例7．阅读下面三篇作品,然后回答问题(浙江卷)
乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
人月圆 (金)吴激
南朝千古伤心事,犹唱 花旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦江州司马,青衫泪湿,同是天涯
[中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆
来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热
语喃喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜
兴,多见些；亡,都尽说
请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色
答案示例：①刘诗今昔对照,寓情于景,含蓄深沉,体现了咏史诗的特色②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛,温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵③赵曲以议论作结,点破兴亡,明快直露,有浓郁的散曲风味
抒情可以用抒怀代替。
抒情（shū qíng），是指表达情思，抒发情感。 抒情以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
1 用借景抒情和直接抒情写一个自己怀念的人作文300字
一个值得怀念的人我有一辆小汽车，摆放在书桌的右上角，每次放学回家，它都伴随着我写作业。
小汽车不仅造型逼真，它的底盘还是由铝合金压铸成型的。这辆看似寻常的小汽车，却有着不寻常的故事。
去年夏季的一天，爸爸好友家的女儿，阿卫姐姐病了，我们前去看望。姐姐见了我，十分高兴。
她指着柜子里琳琅满目的玩具对我说：“你任意挑选吧。”我选中了一辆小汽车模型。
姐姐说：“这可是我们公司的象征车型哦！为数不多，持者寥寥……”听罢。我又小心翼翼地将车放回了原处。
姐姐又深情地说：“既然你选中它，说明你很有眼力，我决定把它送给你，不过姐姐对你有个希望：你现在要好好学习，将来造出更先进的汽车喽！”我如愿以偿地接过了小汽车，拿在手里觉得它是那么地重……回到家，爸爸指着我手中的小汽车说道：“阿卫姐姐自小学习刻苦，她从上海交大毕业后，又去美国读取了硕士学位，由于她成绩优秀，被学校推荐给世界著名的G&E公司。刚刚不满30岁的她，就在开发新型高效汽车电瓶项目上有了重大的突破。
为此被评为资深工程师。”听完爸爸的讲述，我觉得手中小汽车的份量又重了许多。
半年后的一天，爸爸接了一个电话后，便语气沉重地对妈妈说：“为我准备好黑西装，明天我要去送卫卫，孩子走了，英年早逝呀！”这突如其来的噩耗犹如晴天霹雳，我做梦也没想到这辆小汽车竟成了阿卫姐姐的遗赠。从此，我把小汽车端端正正地摆放在书桌的右上角。
视为我的座右铭，值得怀念的阿卫姐姐勤奋治学的精神将永远地激励着我……
参考资料：
感悟自然 清晨，当绿叶背后那熟悉而欢快的小鸟之歌准时响起时，我开心地对自己说：“又是一个好天气，可爱的鸟儿歌唱了，我也该为新的一天奋斗了！ ”于是，这一天我就拥有一份豁达的心情，我微笑着面对见到的每个人，开心地做好每一件该做的事，乐观地接受了所有突出事件带来的好或不好的结果。
之所以，我能如此坦然地面对生活，是那只可爱的小鸟每天清晨的歌声给了我无限的启迪与鼓励。 是啊，鸟儿用它自己的领悟，感受着自然的恩赐。
仅因那灿烂的阳光带来的温暖，那明亮的绿叶带来的欢欣，那高大的大树给它的家园，它知足了，为了感谢自然无私的赐予，每天清晨鸟儿都用婉转嘹亮的歌声表达着它对自然的赞美之情，而我用心聆听着这歌声，从中获得了精神财富。 突然，有一天清晨，狂风骤雨肆无忌惮地袭击着大地。
我很忧虑，今天鸟儿还会歌唱吗？ 我无望地在风雨声中辨别那熟悉的歌声，可是除了哗哗的雨声，再什么也听不见。这一天，我的情绪很低落，你瞧，可怜的鸟儿，你每日不知疲惫地为自然而歌，可当它想发脾气时，却丝毫没有照顾到弱小的你。
然而，雨点渐渐变小，太阳从乌云背后偷偷地向外张望时，我惊愕了！ 耳畔那轻快的声音又响起来了，比往日的晨曲多了一份欢快与热情。 我疑惑、震惊、感叹、惭愧。
站在树下，我的心融化在天籁中。 感悟自然，热爱自己，愿无限精彩的大自然永远泽被人类。
3 小作文,（借景抒情,叙事抒情, 直接抒情）对家乡的我的家乡位于河南省沁阳市，那里一年四季风景秀丽，物产丰富，有著名的四大怀药，闹汤驴肉等等，欢迎大家到沁阳市游玩。
冬天家乡的景色最美，我喜欢家乡的冬季。 下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。
雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，我们们在雪地上玩耍，滚雪球，堆雪人，有的在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，手冻得通红，却玩得非常开心。
一点也不觉得冷。 庄稼被白皑皑的绒毯覆盖，有句俗话“瑞雪兆丰年”。
来年一定有个好收成。 我爱家乡，更爱家乡的冬天。
4 用借景抒情的手法写一篇不少于600字的作文,题目自拟我 喜 欢 秋 天 曾有许多人问过我“一年四季中你最喜欢哪个季节？”我总会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！” 我喜欢秋天，虽然它没有春天生机勃勃之貌，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银妆素裹之纯，但我仍对它情有独钟如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄便属于秋天在送走夏姑娘的同时，秋婆婆迈着她那矫健的步伐向我们走来，她的到来，使万物脱下了旧衣，换上新装树儿们都脱下了绿衣裳换上了秋婆婆精心缝制的新衣花儿都收敛起绽开的笑容，鸟儿也都成群结队地飞向南方——另一个更加温暖的世界似乎一切都显出几分无奈，几分孤独，几分凄美过往行人也来去匆匆，无暇观赏两旁风景这也许是秋天不能受到大众欢迎的原因吧但让我们把目光从这些令人倍感哀伤的景色中移开，移向那金灿灿的田野田里的庄稼经过几个月的培养，现在已经成熟了，这给人们带来了无可比拟的喜悦辛勤工作许久的农民们带着满面的笑容，走向金色的田野，收获他们劳动的果实他们在金色的大海中干得热火朝天，一时间，春天的生机勃勃，夏天的活泼热情，秋天的丰收喜悦全来到了这广阔的田间一阵秋风吹过，“大海”泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰的笑声看着此情此景，还有多少人会不喜欢上秋天呢？有时会有一场小雨，秋雨小小的柔柔的扑打在人们的脸上，凉凉的这时，人们忘记了一切不幸，尽情接受秋雨的洗礼我喜欢秋天，喜欢那萧条的美，喜欢那丰收的喜悦，喜欢那绵绵的小雨……喜欢它的所有所有如果现在有人问我：“一年四季，你最喜欢哪个季节？”我会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！”尽管它并不很出众。
5 借景抒情的作文600字在灿烂中生化眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍穹……这湖，就是西湖。听风拂过耳畔，看柳掠过眉梢，喜欢这种画面，让我想起了苏轼的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”也许，喜欢西湖正是因为她静而不失韵，正如唐诗宋词，有一种独特的意境，是我心悠然，这也正是我喜欢唐诗宋词的缘故吧。对唐诗的喜爱，源于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘势气，源于那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙意境，源于那“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的豪情壮志。我喜欢李白，那个“斗酒诗百篇”的李白，他的豪放，他的洒脱和他的才华留下了中华文明的瑰宝。我看到他在万籁俱寂的夜里，望着明月，流离间，写下“举杯邀明月，对影成三人”，或许，此时此刻，心中的孤寂只能对明月诉说。李白似乎一直与明月叙着缘，也许，只有明月能照亮人内心深处的情感，能挖掘人的才华。于是便有了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的感慨。而李白，到底还是豪放派的诗人，他并不一直都是孤寂低调的。“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”无疑是他的生活写照。在唐诗的殿堂中，我还懂得了“此时无声胜有声”是一种含蓄，“采菊东篱下，悠然见南山”是一种淡泊，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是一种斗志。唐诗，穿越几千年文明的传承，沟通于古今之间，使人们安静泰然地看待一切，也使生活中多了一分惬意。我对宋词的热爱是在读了秦观的词以后。秦观是宋代著名的词人，他在政治上接连受挫，命运坎坷，也就是这段时期，他创作出了他的骄傲，也是中华文明的骄傲。郁闷时，他以词来宣泄。他写下“寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”多美的词啊，却带着哀怨与忧伤。的确，这是他的悲愤，有才却无处效劳。“郴江幸自绕郴山，为谁留下潇湘去”，这是他的无奈。我被这种美丽而凄婉的淡淡的忧伤所触动。也许，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦观就是这样。他在蓬莱阁上茫然，销魂，推开窗户，信手拈来，“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”。凄凉之情流露之极。秦观是悲痛过，怨恨过，可他却为今人创造出了这笔文学财富。宋词不同于唐诗，以细腻的笔调描绘人间沧桑，李清照，辛弃疾皆如此。也许在遥远的宋代，有着太多的事与愿违，有着太多的情非得已，有着太多感伤，我们无法猜测，只能在几千年后的今天，读这些词，读这些用泪写成的词，在心中默念“一切尽在不言中”。去守住一颗悠然自得的心。眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然，正如唐诗宋词，使我心悠然，在心中的那片湖里，荡起阵阵涟漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
6 写一篇借景抒情的文章盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。
小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片
满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。
桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。
树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。
秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。
秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。
上学的路上，人来人往，但似乎未有人发觉，路两旁的那些树枝头，已悄悄染上了青翠的颜色。
春来了。
春挥舞起了她的袖子，大树与小草便“沙沙”作响，犹如在欢迎春天的到来。春跳起了优美的舞蹈，花儿睁开了眼睛，从冬天的沉睡中苏醒，带着一丝被人吵醒的不情愿，向人们报道了春天的到来。春唱起了动听的歌，风儿便轻轻地吹了起来，小雨点也回应般“嘀嗒嘀嗒”地下了起来，但似乎又在埋怨春的姗姗来迟。
春走过了草地，本已被冬雪压得喘不过气的小草们立刻充满了活力，那草尖已泛着枯黄的小草们刹那间变得那样青翠。春走过了花丛，霎那间，枝头地上都变得五彩缤纷：抬头看看那优雅的樱花，她正随风飘扬，形成一阵“樱花雨”，瞧那高贵的山茶花，它高挂枝头，让人感觉高不可攀，还有典雅的木棉花，灿烂的紫荆花，害羞的桂花……再低头看看，草丛中有可爱的红绒球，有漂亮的杜鹃花，特别的扶桑花，夺目的天竺葵，妖艳的长春花，各式各样，应有尽有。春走过了树丛，婀娜多姿的杨柳扬起了长发，高大挺拔的梧桐挺起了腰板。春走过了鸟林，鸟儿们立刻精神无比，“唧唧喳喳”地唱了起来。春走过了河流，小河“丁丁当当”地跳了起来。春走过了田野，庄稼变得一片翠绿。
春走过了，大江南北，为大地带来了生机。瞧！柳叶轻轻抚着小河，远远望去，就像一道绿色的门帘。清澈的小河倒映着蓝天，成了一条素雅的蓝绸带；倒映着绿树，成了一块碧玉。当微风吹来时，河面上泛起了层层微波。小河四周的巍巍青山、亭台楼阁，沐浴在金色的阳光下。阳光透过树枝的缝隙，照耀着大地，照耀着河面。
这就是春，春为我们带来了阳光，春为我们带来了欢乐。你有是否留意到春的到来了呢。
秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
7 写一篇借景抒情的作文仙人掌是一种沙漠植物，它那顽强的生命力令我敬佩不已。
下面让我们看看它介绍吧！ 仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。
这可能是它保护自己的一种武器吧。 别看仙人掌外表很丑，可它开的话赛过白牡丹，好像在装饰自己。
一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手！” 仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。
无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。 仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌类植物呈球状种类的总称，不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠。
若讲究品位而言，大可种养一些“金琥”、“绯牡丹”、“龙王球”、“月宫殿”等一类的仙人球。不过，那一些普普通通的仙人球也很有“味道”，它们习性强健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的残渍等利用物。
希望大家可别小看了仙人球，虽然品种普通平凡，但开出的花依然美丽，不会令人失望。不过，令人感叹的并不是仙人球美丽的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看着那些吸附在母体身上的小球渐渐由小变大，深沉的母爱同样让人感慨万分。
到了瓜熟蒂落时，这些仔球会脱离母体独自去开辟自己的天地，虽然是悄无声息，但对那些喜欢养植仙人球的人来说，当然不会对这一切熟视无睹（只是我愚钝，无法描绘它们罢了）。一幅横联是这样描绘的：生仔落地球。
我觉得不仅栩栩如生，而且一语双关，充满妙趣。
8 借景抒情的作文600字左右闲暇时，我总会和伙伴们在杨树下游戏。
夏日的阳光照在杨树浓密的树叶上，犹如在我们头顶上撑起了一把把金光光闪闪的遮阳伞。我们在树叶下追逐，打闹，享受着无拘无束的快乐的童年生活。
小时候，我和爸爸、妈妈住在一个小院子里，院中有一棵枝叶繁茂的老杨树，它伴着我成长，是我童年的好朋友。 闲暇时，我总会和伙伴们在杨树下游戏。
夏日的阳光照在杨树浓密的树叶上，犹如在我们头顶上撑起了一把把金光光闪闪的遮阳伞。我们在树叶下追逐，打闹，享受着无拘无束的快乐的童年生活。
回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。 记得到了秋天，妈妈都会去采集落下的杨树叶，然后小心翼翼地把它们夹在一本本不知名的书里。
幼时的我不知道收集落叶干什么？也不知道什么是标本？但每天都会兴致勃勃地和妈妈一起去捡落叶。邻居们看到我们收集落叶，每次清扫院子时都会特意为我留下颜色奇异的落叶。
有一次，我家近邻送给我一艘用黄叶折成的小船，我当时可高兴了，走到哪就拿到哪，走到哪就炫耀到哪，晚上还悄悄的把它放在只有我知道的地方。 冬天，杨树偷偷地藏起它所有的树叶。
到了这个时候，妈妈把秋天收藏的树叶拿出来，教我用彩色笔在树叶上画画。画好后，妈妈又在叶子的两面贴上胶带，并用线把树叶穿在一起，挂在门上、墙壁上，妈妈还和我用杨树叶拼图。
几片树叶，简单地拼在一起，别有一番趣味，妈妈把它们称为“叶画展”。 随着时间的流逝，我渐渐长大了，杨树叶也成了我形影不离的好朋友。
直到那个秋天，我们才不得不分开。因为我们那里要扩建房子，不得不把那棵杨树砍掉。
杨树不在了，但它永远活在我心里，杨树叶也永远是我的朋友。
9 借景抒情作文600字金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
10 用"借景抒情"的方式写一篇作文550字 关于桃花喜欢在太阳下山时出走，踩在暖暖阳光下，任微风拂起整齐干净的发丝，轻吻无瑕的脸颊。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鸟语花香，潺潺流水之中，余晖中的大雁，排着整齐的“人”字从无际掠过，引出无尽诗意，正如刘禹锡《秋词》中所说：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
大自然的魅力无穷无尽，总是让人感觉若即若离的一种朦胧。所谓的“鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山”，便是大自然的一点极致。江山如娇多娇，引无数英雄竞折腰，这或许便是大自然的另一番风情。曾几何时，大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具，大自然则又披上了一层神秘的感情面纱，与诗人、作家同悲共喜，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”……上下五千年，滚滚长江水，华夏一代代炎黄子孙，与大自然和谐相处时，又不断点缀修饰着这位伟大的母亲，这位世界上最漂亮、最温柔、最贤惠的母亲。
漫步山间小道，最惬意的便是能走在遮风挡雨的参天大树下，静听周围的虫鸣鸟啼。放眼田野，是数不清的相互缠绕点缀的花草树木。脚下的路湮没在幽深的丛林中，延伸至未知的前方……渐渐地，融入大自然。只有不需要任何修饰装扮的景色，才是最美的新娘。正如清朝大学者王国维谈的“有我之境”与“无我之境”的相互渗透、相互融合。何为有我？何为“无我”？大自然的默契不是任何矫揉造作的修饰能媲美的，是用任何已知的华丽的言语都不能描摹的。
大漠孤烟直，长河落日圆。大自然的每一点，每一滴，都给人以一种无法超越的和谐的韵味。喜欢在疲惫的时候外出，远离尘世的喧嚣，世事的纷扰，独自享受这江上之清风，山间的明月的寂静。欣赏大自然，给自己一点抚慰。余晖中的大雁，轻轻掠过头顶，朝着太阳升起的方向翱翔。红彤彤的落日，散发着她的余晖，铺洒在纷忙的人群身上，便是一种别致，一种惬意，是你、我、他都拥有的一点灵动。
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