感情的方面会有什么特征

感情的方面会有什么特征

巨蟹是心软的，容易被感动，即使表面看起来总是有一副硬硬的壳，但那壳子底下是一颗柔软敏感到极至的内心。它们面对一份感情是犹豫再三的，不要说它们懦弱，它们只是明白自己是容易受伤的。他们对感情抱有信仰，相信纯真、相信天长地久，所以有时是挑剔的。 这是一层表面坚硬的壳，其实攻克轻而易举，因为蟹蟹有一颗柔软的心。 蟹蟹恋爱了，这时的它们变的很粘人，很婆妈，因为你是它的中心，它会为你考虑很多，饭吃了吗？天气会变了吗？记得带伞哦！路上车多，慢点走哦！……诸如此类！ 蟹蟹是深情而痴情的，爱上一个人会爱的很深，即使明知道没有结果也很难自拔。这是巨蟹的一种固执，想要得到的东西，往往不会轻易放手。有时，一段没有结果的恋情会成为蟹蟹的生活重心。这无疑是痛苦的，但又难以自拔。然而，巨蟹的不安全感又在内心大叫着放弃，所以这时的蟹蟹总是在坚持和放弃的巨大矛盾中苦苦煎熬著。学会放弃是蟹蟹的一门功课。 当然，如果蟹蟹真的决定放弃了，它的坚决会让所有人吃惊。 要记住：除了你自己，没有人可以伤害到你 蟹子是痴情的，但又不善于表达，面对自己心爱的人拘谨、放不开。它们的幽默感此刻变得生涩。 追问： 说得好准！

情感特点有哪些

你好！说不清楚，道不明白就是情感特点。希望能对你有所帮助。谢谢！

消费者的情感具有什么特征

冲动消费

简述护士应具有哪些情感态度特征

护士情绪和情感的培养

（一）情绪、情感的概念 人在认识和改造客观世界的过程中，客观事物与人的需要之间，形成了种种不同的关系，基于这种不同的关系，人对客观事物也就产生各种不同的情绪和情感。例如，报纸上一则新闻，有的人读了兴奋，有的人读了担忧，有的人读了无动于衷。所以引起这些不同的情绪、情感、是由于它与人的需要不同而产生。

情绪、情感是人对外界事物是否符合个体的需要所抱的肯定或否定的态度体现，如愉快、憎恶、热爱、仇恨等。情绪主要是和机体的生理需要能否获得满足有关，是人与动物共有的。但人的情绪与动物的情绪存在着本质上的差别。人的生理需要，是受社会生产和社会生活条件所制约的，与此相联络的情绪，也受社会生活方式和文化教养的影响和制约，人能够按照社会的要求，来调节和控制自己的情绪。

（二）情绪、情感的关系

情绪、情感又是有区别的。情感有较大的稳定性和深刻性，情绪则具有较大的情景性，比较短暂和不稳定，随着条件的变化而迅速改变或消失。情绪和情感的区别只是相对的。在日常生活中，两者并没有严格的区别。人的情绪、情感是有紧密联络的。情感往往是通过情绪表现出来。

（三）护士的情感

护士的工作物件是病人，她们既不可能从病人的形象中得到美的享受，也不指望病人为自己提供某种利益和方便。护士面对的病人，有的呻呤、有的畸形、有的创口流血流脓、有的垂危，护士认识到职责是崇高的，是保护人类健康的，她们正是为了解除病人的病痛而工作的。

（四）护士情感品质的特征

1．要有情感的稳固性：情感的稳固性，是指情感的稳固程度和变化情况。情感的稳固性是主观世界稳固性的体现。情感的稳固性与情感深挚性密切相关，深挚的情感是稳固持久的，护士的职业情感必须是稳固的。

2．情感的深挚性：情感的深挚性指情感在思想、行动中表现的程度深浅而言。情感的深度与情感的倾向性密切相关。护士情感的深挚性表现对病人的情感是深厚的，具有高度同情心的。它是综合了各种高尚的社会情感如道德感、同情感、美感和责任感而升华出来的。

3．情感的职业倾向性：情感的倾向性指的是一个人的情感指向什么和为什么而引起。情感的倾向性与意识的倾向性密切联络，受人的世界观所制约，并影响着人的动机和行为。护士的情感是与为病人解除痛苦的意识所决定，它表现在忠于护理事业。热爱本职工作，始终以一颗无私的爱心对待每一个病人，而不因病人的地位、性别、年龄、相貌等不同而有差异。

4．情感的效能体现：护士情感的效能体现在①情感的表达应涵蓄。大方而适度的情感表达，使人感到诚挚、亲切，有利于病人建立自然的、富于情感的联络。②应能有效地感染病人。③能激励自己向上。情感效能高的人，任何情感都会成为正确行动的动力。

（五）护士情绪、情感的基本表现

善良、温和、富同情心；心平、气和；细腻、周到；热情、稳健；

（六）护士情绪、情感与护理工作的关系

护士情绪、情感与护理工作有极其密切的关系。护士良好的情绪、情感，能促使护士行为积极，有利于工作，有利于病人，有利于本身修养和心身健康。（1）护士良好的情绪、情感，有利于建立良好反馈；；（2）护士良好的情绪、情感、可提高工作效率和护理质量；（3）情绪、情感在人的活动、交往中，起著十分重要的作用；

（七）护士情感的培养

1．学会控制自我情绪：护士在工作中，不应把自己的生活、学习、工作等烦恼迁怒于周围的人，更不能发泄在无辜的病人身上，护士一旦进入角色，就应将一切烦恼置于脑后，主动地调整心理平衡。即或碰到病人把一些问题投射到自己身上时，也要能控制住自己的情绪。一个有良好自制力的人，一方面他能够

感情骗子都有哪些共同的特征

“感情骗子”这个名词不太好听，而且也很难定义。实际上，倘若一个女人抱着结婚的目的和男性开始交往，那么单纯地为了得到她的身体而和她上床的男性都可以叫作感情骗子。感情骗子的隐蔽性很强，识别难度很大，但是他们有不少共同特征。当下述特征超过两个时，你就应该提高警惕了。

1一切看起来都很完美

他认识你才一星期，对你的热情却超过你所有的前任男友，他甚至已经和 你提过以后生两个孩子！他十分渴望一个家庭，而且表现出对你特别在意，格外紧张。他特别想要更多地了解你，用心记住你说过的每一句话。这种宠爱让你觉得自己简直是全世界最幸福的人。

注意：如果没有经过大量的练习或者出于别的特殊原因，正常的男人做不到在这么短的时间内，就对你们未来的家庭生活做出如此具有前瞻性的期盼的。

2超乎寻常的浪漫

你们沉浸在二人世界里，你甚至没有见过他的朋友。他会毫不羞赧地当面 叫你“宝贝”“好老婆”，甚至还有更肉麻的称谓；你会在情人节或者生日收到大束的玫瑰，而此前的男友 3年里都没有给你送过花。他还会异常用心地送你一些很特别的礼物——天知道他是从哪里弄来的。换个角度来想，我们也很容易理解，也许他是在试图麻痹你的警惕心，控制你的行动。我认识的一位男士这样描述自己的行为：“如果我在去见另一个恋人之前先打电话给她，她就会觉得安全，不会想到打电话来找我，这可以为我争取到很多时间。”

注意：不要以为他为你所迷醉。实际上，如果一个男人装作为你倾倒，他可以拥有更多的主动权，而你永远也没有办法知道他是不是装的。

3他有很多时间

他有一份灵活性很大的工作，可以经常来陪你。也许你以为他是事业成功 人士，但实际上他大概失业很久。总之他不用朝九晚五，也没有固定的上班地点。多数情况下，他说自己开着一家小公司，不用打卡上班。在一开始，他会有很多的时间陪你。

注意：在你和他 后，他很可能会突然“忙起来”。

4他要求你对他特别信任

他很可能一开始就会告诉你：“我的前任女朋友太不信任我，总是盘问我 的去处，偷看我邮箱，所以我们分手了。”或者他会告诉你：“信任是爱的基础。”又或者他会说：“我喜欢诚实的伴侣。”这时你大概会想：“这个男人和我的想法如此惊人地一致。”但你忽略了，他是想要诚实的伴侣，但他可不见得是个诚实的人。

注意：他的女朋友不是傻子，一定是因为这个男人有前科才会做出如此过 激的行为。一个值得信任的人，不会刻意要求别人信任他。他很可能只是用这个手段来阻止你发现真相。

5他经常问你在干什么

他的电话和简讯时刻伴随着你，但多数是在打听你的行踪。可以理解，他 骗了人，内心会不安和空虚，这需要大量确定性的事实来填补他的空白。此外，他试图通过掌握你的行踪来进一步掌控你。

注意：这种行为是控制欲的表现。如果你接受了，他会进一步加强对你的掌控，直到你不知不觉成为他的“提线木偶”。

6限制你的行为

每当你想去参加各类社交活动的时候，他总是以要挟或者撒娇的方式要求 过二人世界，而不是陪你去。对你的电话，他每一个都要详细询问，并表现出不信任和攻击性。 在独处的时候，他会肆无忌惮地嘲笑你的好友和家人，试图使你对他们产生厌恶感。

注意：骗子知道自己在人群中更容易露出马脚，所以他们总是本能地排斥与其他人的接触。这种行为并不是男性的正常表现。想想看，他们在数百万年前的任务就是外出，和同伴们一起狩猎，他们理应比女人更渴望户外活动和协作。一个总是想要和你单独相处的男人一般都是在孤立你，以便于进一步掌控你。

7他有暴力倾向

在你们交往期间，也许仅仅

什么样的人属于重感情的人啊？重感情的人，有什么特征？

1、容易满足，更容易受伤

2、总有一种，被忽视的感觉

3、付出的远远超过得到的

4、很固执，不懂得放弃，5、总是说着要离开，却一再为自己找不离开的理由

6、在别人面前笑得很开心，一个人的时候却很漠落

7、在陌生人面前很安静，在朋友面前胡闹

8、不会想索要的太多的回报，只要一点点就可以让我死心塌地，可以很少，但一定要有

9、心情不好的时候，却喜欢听悲歌

10、坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它

11、觉得世界上每一个人都不可靠，但却还是那样地选择相信别人

12、偶尔会有种想消失的念头

13、不喜欢等待，却总是等待

14、经常不经意的发呆

15、总会把事情想得很长久

16、总是觉得没有人会把自己放在心里疼

17、心事放在心底，有一个自己的世界

18、习惯了沉默，在沉默中爆发

19、会怀疑，却总是要把人往好处想

20、不喜欢一个人逛街

21、一点点事就胡思乱想，

22、自己走路会很快

23、隐藏心事，喜欢一个人流泪

24、习惯冷战

25、喜欢角落、习惯蜷缩

26、莫名地孤单，无法抗拒的恐惧感

27、不爱说话或很爱说话

大学生情绪与情感的特点有哪些

大学生正处在青年期，具有青年人共有的情绪和情感特征，情感丰富、复杂、不稳定。青年人对人、事、社会现象十分敏感、关注，对友谊、美、爱情、正义等的追求十分执著，爱思考、辩论，甚至于以行动来维护心目中的真善美；他们的情感体验深刻、强烈，感情容易外露，喜怒哀乐常形于表面，在外界 下容易冲动、凭感情用事，过后又懊悔不已；情绪起伏波动较大，呈两极趋势，有时兴奋激动如火山爆发，有时消沉忧郁，甚至失去活下去的勇气。此外，大学生这一群体由于其独特的社会地位、知识水平、心理发展特点以及生理状况，使得他们的情绪和情感具有鲜明的特点：

1．稳定性和波动性并存

大学生普遍具有较高的智力水平和知识素养，加上社会和自我的高要求、高期望，因而在日常生活和活动中，具有一定的自我控制情绪的能力，一般能用理智约束冲动，对不良情绪进行自我调适，从总体上看来，大学生情绪和情感是比较稳定的。

另一方面，大学生的情绪和情感仍有不稳定因素存在，突出表现在，情绪和情感经常在两极之间起伏、动荡：时而平静，时而激动；时而积极，时而消极；时而肯定，时而否定；时而外显，时而内隐，呈现出波动性的特征。这种波动性是由大学生在生理、心理和社会性三方面发展的特点决定的。

大学生的生理发展已经成熟，由于性成熟和性激素分泌旺盛，使大脑皮层和皮层下中枢之间出现暂时的不平衡，易产生情绪波动。另外，从人体生物节律来看，人的体力、情绪和智力都有周期性的变化，处在 期时，人感到体力充沛、心情愉快、思维敏捷；处在低潮期时则正好相反，人会觉得疲劳乏力、心情沮丧、思维迟钝，也呈波动的特点。

大学生的心理发展正处于由不成熟向成熟过渡的时期，产生各种内心矛盾并不断冲突，如独立与依赖、自尊与自卑、理想与现实、闭锁与开放等等，这些内心矛盾和冲突常会打破大学生的心理平衡状态，引起情绪和情感的波动起伏。

大学生的社会性发展尚未成熟，虽然他们对社会现象和政治事务极为敏感、活跃，但是人生观的不稳定、认识上的不成熟往往使他们不能对社会现实和现象进行全面分析，容易以偏概全地加以肯定或否定，从一个极端走向另一个极端。尤其是在遇到困难和挫折时，更容易跌到悲观失望的谷底，难以自拔。

总之，由于大学生自身在生理、心理和社会性发展上的不平衡，使他们的情绪和情感呈现出忽高忽低、激烈多变的两极波动，并与稳定性共存，形成稳中有动的特点。

2．丰富性和复杂性并存

大学生的情绪和情感丰富复杂，表现形式多种多样。首先，大学生的情绪和情感极为丰富，不论在日常生活、学习、交往中，还是从事社会活动时，无不带有浓厚的感 彩。大学生在自我情感体验方面敏感丰富，注重独立感、自尊心、自信心和好胜心；在学习活动中有强烈的求知欲、好奇心，热爱科学和真理，憎

恨迷信和谬误；大学生对祖国、社会和集体有着深厚的情感，他们有强烈的民族自豪感和自尊感，有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感、义务感，嫉恶如仇，喜恶分明，正义感鲜明；大学生对纯洁的友谊和爱情十分向往，还积极地在发现美、欣赏美、创造美的活动中体验到美的感受。等等。

小学生的情绪，情感有什么特征

很小学生 爱跟风 大一点就觉得自己长大了 喜欢用自己所了解的事物去看待事物 一旦遇见解决不了的事就会抓瞎 想哭 但是又觉得自己的大人了 所以经常闹笑话 我家两个小学生 这个年纪需要大人随时的和他们交流引导 放下身姿 像小学生一样和他们交流 你会得到你想象不到的友谊

小学生的情绪，情感有什么特征

小学生情绪的发展特点

人们认为“头脑”和“心灵”是组成人类精神世界的两大重

要部分，

“头脑”

是认知的领域，

它给人的行为以方向，

“心灵”

是情感的领域，它给人的活动以色彩。就是因为“心灵”世界的

存在，以及有情绪、情感这样的染色剂、催化剂的存在，所以人

类的生活才那么多姿多彩、有声有色。在小学阶段，情绪、情感

使这一特殊时期的主角——小学生也有了这样色彩斑斓的生活，

领略着人生五味。

但是，

由于小学生正处于从一个无忧无虑的幼

儿转变为一个初探人生规则、初识人生百味的少年郎的过渡时

期，所以相较于其他年龄阶段，小学生的情绪、情感所呈现的特

点是别具一格的，有其明显的年龄特征。

小学生情绪发展的一般特点

：

学龄前儿童在家庭教育的影响下，

情绪情感也在不断地发展

著，他们各种高阶情感或社会性情感也在初步发展着。但是，在

整个学龄前期，儿童由于经验和智力水平的局限，情绪丰富性、

深刻性和稳定性都还很差，

并且情绪的自我调控能力也很弱。

进

入小学后，生活环境的改变、认知能力的提高，使其情绪也得到

了显著的发展。

1

情绪的稳定性逐步增强

儿童进入学校以后，

在集体生活和独自学习活动的锻炼和影

响下，控制、调节自己情绪的能力开始发展起来。虽然小学生的

情绪仍然具有很大的冲动性，还不善于掩饰、控制自已的情绪，

但他们的情绪已开始逐渐内化，

小学高年级学生已逐渐能意识到

自己的情绪表现以及随之可能产生的后果，

情绪的稳定性和平衡

性日益增强，

冲动性和易变性逐渐消失。

而且小学生尚未面临繁

重的学习压力，因而其基本情绪状态是平静而愉快的。

上述的特点是与学前儿童的情绪比较而言的。

一般来说，

小

学低年级学生的情绪仍还很不稳定，控制自己情绪的能力还很

弱。表现为：第一，情绪经常变化和反复无常。一种 激起的

情绪反应很快就会被另一种 引起的情绪反应所代替。第二，

情绪的迅速转化。当出现新异 时，最初会产生强烈的情绪，

但随着这类 的反复出现，

情绪就会迅速减弱，

甚至产生相反

的情绪。

2

小学生情绪的丰富性不断扩充套件

对于小学生来讲，

学习是他们的主导活动，

因而大量与学习

活动和学校生活有关的事物构成小学生情绪的主要内容。

完成各

项学习任务如写作业、

背诵课文等成为小学生最主要的需要。

学

习任务完成地顺利，

满足了需要，

小学生就会迅速产生愉快的情

绪情感体验，反之则会产生消极的情绪体验。而且，小学生是在

学校、

班级这样的集体中学习和生活的，

所以他们在集体中的地

位以及与同伴之间的关系、老师之间的关系，学校、班集体对个

人的要求和评价等，都会引起小学生的复杂多样的情绪体验。

同时，

小学生的各种高阶情感也在不断地发展中，

高阶情感

的加入及不断丰富更加充实了小学生的情感世界。

小学生在加入

少先队前后，

逐步接受一些共产主义道德观念的教育，

加上学习

了思想品德、社会和自然等学科，他们的情感体验就和国家、民

族、

社会等大集体联络起来。

他们也会被历史上的民族英雄的舍

己为人、

模范人物的坚毅顽强、

科学家的刻苦钻研等崇高精神所

感染，产生热爱祖国、热爱人民的情感。小学生在各种各样的班

集体活动、少先队活动、社会公益活动中，能感受到人与人、个

人与集体的关系，逐渐养成团结、友爱、互助、爱劳动、集体荣

誉感、责任感等良好的个性品质。这样，小学生的情绪情感的内

容日益丰富起来。

3

情绪的深刻性不断增加

小学生的情绪与学前儿童相比，不但在内容上丰富多彩了，

而且其情

人类社会做为一种高级的物质运动形式，也存在着系统机制的运行原理——各系统有机地产生组合、谐调和发展，而这些系统往往都是以一种相互矛盾的形态存在，彼此不断地进行抗衡与转化的着。以此归结为寻着人性和社会控制等两个方面来分析和解决社会系统的实质性的东西，从其制约与反制约来实现机体的平衡运行。

正如生物系统一样,人类社会也经历着一个系统细胞的生成、分裂、转化、成长的过程，贯穿其中的是人类社会特有的个体性的选择和思考。人类社会遵循着自然的发展规律自我进行着系统调节，其中矛盾的对立双方互相控制、制约，是人类区别于生物系统的主要特征。在系统没有达到一种平衡的壮态时，一个功能需要产生的时候会生成一系列与其相适应又相互矛盾的社会组织、机构。现实社会中，人们的物质生活远没有达到充实、富裕的程度，围绕经济利益体现出来的矛盾层出不穷，资源的稀有促使人类的经济竞争加剧。 生存是人类最基本的意识。从原始社会以满足最基本的吃穿住行 等生活资料开始延续 至今，人类所有的活动都是由此繁衍而来的，从社会表面的组织结构、社会制度到内在的政治与经济、道德与文化、宗教与信仰等，社会系统的自我调节与约束实现了人类社会由单一的结构形式发展成为复杂而多变的庞大功能体。当人类社会分工一经形成，注定个人的生存要融入整个社会中去，在与自然抗争来维持生存的过程中，人类发辉了巨大的协作能力。然而，一切事物的矛盾因果关系证明，在脱离了个体为单位的原始生存形式以后，随着团队的生命力增强，由此引发的组织规模的扩大，集团利益的分配和社会秩序等因素的危机四伏。当社会经济随着生产力的提高，人民安居乐业，会导致人口的急剧增多，无生存之忧的各种需求引发社会关系的裂变；人口的增加使人均供给越发不足，而此时的文明和社会制度还远没有达到人类的自制，经济危机不可避免地来临；社会发生动乱和战争，政治力量参预其中，使国家政权、制度发生改变；过多人口随着战争的消耗削减，社会关系的矛盾得到缓解，经济得以恢复发展。这一系列过程不无代表地说明：每一相关的社会行为都会引发着社会组织结构和制度的变化，每一过多或过少的社会系统元素都会在自我调节中达到平衡。人类的成长应该是一种理性的成长，当人类素质达到高度文明和理智的阶段，也许就能从根本上解决生存危机的壮况。从古到今人类的战争不断，表面上是一种利益的争夺，实质上是社会初级阶段必然发生的自然因素。战争的毁灭性固然延滞了社会生产与进步，但也同时缓解了人口的无限制的增长。人口的过多是造成资源紧张社会动荡不安的主要因素。在封建社会时期因为生产力的落后,致使社会财富的贫乏而使得阶级利益冲突、民不聊生引发爆动，自然法则则通过战争来平缓了有限的社会财富和生活资料的紧缺，在不觉中掩盖了人口增多带来的压力和负面影响，而在当时落后的科学发展观下根本不存在通过人口计划来控制经济的平衡；随着生产力的高速发展，生产资源变得越发紧张，权力和利益引发的战争不再是围绕着生产资料的分配不匀等社会矛盾，更多的是土地和资源的争夺，战争在某种程度上又缓解了人口带来的资源压力。比以往不同的是，现在国家不再是局限于地理的狭隘和思维理性的匮乏，可以在全球范围内进行沟通与协调，通过人口计划增长和合理开发等措施来缓解资源的紧张，从而避免了以战争形式来平衡生态的自然生存法则。从某种意义上说，人类完全可以用自制的定律来代替无为壮态下的自然法则，通过我们不断进步的文明、理性使人类远离战争。展望未来，一种得到全世界共识的科学发展观——即国民建设的发展需要在全国以至全人类范围内达到政治、经济、环境、资源、文化等各个方面的综合谐调、稳定、持续地发展，将会主导着人类社会的自我调节与控制，达到系统的最大效益和功能的组合

优点是对社会行为起定向作用，缺点是会产生错误与罪恶的起源。

1、对社会行为起定向作用。高尚的社会情感会平静的社会情绪，会使人们专心致志于某种目标，为实现既定目标去努力。

2、会产生错误与罪恶的起源。低落的社会情感，会处于不安、危险和恐惧状态下的行为，方向往往不集中。

情感分类有：道德感、理智感、美感

1道德感

道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

道德感包括的范围比较广，比如对于国家的情感，是爱国主义情感，对于集体的热爱是集体主义情感，还有责任感、义务感、内疚感、眷恋感、正义感、友谊感等。

一些爱国人士体现出了家国情怀，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐就属于道德感。此外，道德感涉及一定过得责任和义务，会引导大家做一个高尚的人。比如，观看最美教师和最美医生的记录片产生的情感就属于道德感，而不是美感。

2理智感

理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。理智感强调的是在智力活动中产生的情感体验，比如好奇心，求知欲，人们对真理的追求，对迷信和偏见的憎恶等。

3美感

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。美感包括自然美感、社会美感和艺术美感三类。

其中自然美感是欣赏自然风光时产生的情感体验，比如欣赏桂林山水时产生的美感就属于自然美感；社会美感是对社会制度、生活方式、习俗等进行评价时产生的美感;艺术美感，是对艺术作品欣赏时产生的美感，比如欣赏《蒙娜丽莎的微笑》产生的情感是一种艺术美。

社会感情是指伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受,是一种特殊的社会心理过程。

在对认知人的领域，感情是认知的向导，人之喜怒哀乐无不露之于表，形之于色，在感情背后是感情世界。从人的自然属性与社会属性相统一的本质看，人的感情就是社会感情。

社会感情在社会生活中的作用，主要有三点：

第一，社会感情对社会行为起发动作用，使行动活性化。

行为的发动总是处于一定的感情状态（感情状态总是表现为一定的情绪状态），情绪状态好，常常是充满热情，人的干劲也最容易鼓舞，效率也高；反之，情绪状态不好，则懒于动弹，做起事来也有气无力。良好的情绪状态能够提高行为效果水准。欠佳的情绪状态又会降低行为效果水准，通常说的“临场发挥”，主要是或者说直接是情绪状态的作用，情绪状态直接影响临场的发挥。因此，是否能唤起人们的良好情绪对于工作的成败具有举足轻重的作用。让公众了解组织，向公众描绘组织未来的美好前景，将组织的发展目标具体化，这些往往能唤起公众的热情，获得十足的干劲。

第二，社会感情对社会行为起定向作用，稳定行为方向。

高尚的社会情感和平静的社会情绪，会使人们专心致志于某种目标，为实现既定目标去努力；处于不安、危险和恐惧状态下的行为，其方向往往不集中。这从另一方面表明社会感情稳定方向的作用。组织在处理危机事件时，首先就要稳定人们的社会感情，才能迅速控制局势，防止损失的继续。拿政府部门来说，当有自然灾害、交通事故或是其他灾害事故发生时，首要的就是要稳定好人们的情绪，统一行动的方向，才能号召人们齐心协力度过难关。

第三，社会感情对人际关系起纽带作用。

人际关系的建立靠沟通。沟通又分为两种：一种是星系沟通，如搭话、聊天、交谈、开会、讨论、动作、书信、电话等；另一种是感情沟通，如问候、祝愿等。信息沟通是载体，传递着人们的感情，感情沟通隐藏于信息沟通之中，来往于人际之间。无论是心传、言传、身传还是媒传，社会感情总是包含其中，对人际关系起纽带作用。信息沟通必须包纳感情才能更深入、更牢固可靠。有声有色的表达因为有了感情就能传出深情，就能深入内心、通达灵魂。

基础性情感和高级情感的区别是：基础情感就是喜怒哀乐，就是亲情，友情和爱情。高级情感包括道德感，美感和理智感。它是一种升华的爱。我认为它是在最基本的情感上的延伸，是一种大爱博爱。高级情感:分为道德感、理智感和美感。道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。

三种基础性情

我们的亲情，亲情是我们人生之中重要的一种感情，当你很小的时候，就受到父母长辈们的无限疼爱，生病了，有人照顾和心疼，小小的你受人欺负了，父母第一个出来保护你，当你学习不努力的时候，父母耐心的指导，和教育，亲情总会让我们感到特别温暖。

我们的爱情，人生在世，难得遇到真心疼爱自己的那个人，如果，两个人在一起真心相爱，就要好好的珍惜眼前人，两个人组建一个幸福的小家庭，共同努力打拼出一个幸福的未来，共同面对生活中的风风雨雨，彼此之间甜蜜相对，幸福美满的过完这一生，

我们的友情，人生在世，难得遇见生活中的知心朋友，真心的朋友，会在生活之中，彼此之间相互扶持，共同在事业上，努力进取和发展，当一方遇到了困难，真心的朋友会主动的扶持和帮助对方。我们大家在生活中要真心对待自己的朋友。