一个多月大的婴儿究竟有没有情感？

引言：当婴儿慢慢来到父母身边的时候，父母也对婴儿充满了好奇，但是在好奇的同时他们也会花费很多的心思去照顾自己的小宝宝。

一、一个月大的婴儿有没有情感

新生儿是有感情的，而且他们在很多时候也会懂得母爱，同时有很多胎儿也能够感受到母爱，而且他们一般在这个时候是比较依赖母亲的，因为母亲会经常喂他们喝奶，陪伴他们睡觉，所以很多时候他们就不会再依赖别人，这也真是情感所在，所以家长们可以在宝宝刚出生的时候就和宝宝开始建立感情，宝宝即使不会表达，但是在感情的建立上他们是可以的。

二、如何照顾新生儿

因为小宝宝在出生以后身体都是比较脆弱的，所以这就需要家长们格外关注，在照顾小宝宝时候，指甲一定不可以留的太长，因为指甲太长会非常容易刮伤小宝宝，而且在生活当中 也要注意自己抱娃的姿势，如果在夏天出生的宝宝，在出生半个月之后就可以到户外进行活动了，一定不可以一直让小宝宝在家里面，因为外面的阳光能够促进一下宝宝身体里的钙吸收。

三、怎么跟一个月大的婴儿培养感情 

在宝宝出生以后 家长们可以多给宝宝说说话，而且也可以陪伴孩子们玩耍，这种都是比较容易建立感情的，而且母亲也可以多陪伴自己的孩子睡觉，因为这样能够给孩子足够的安全感，同时在生活当中，家长们也可以给孩子们讲一些童话故事，这样能够让孩子感受到父母的在意感，同时也能够更好的让孩子们更好的入睡，而且在宝宝出生以后，也要多和孩子进行语言上的沟通，多说一说自己的家庭情况。

婴儿几个月会认生

　婴儿几个月会认生，婴儿在一个成长的阶段中，总会有很多的反应让我们来相互理解，那么在成长的过程中婴儿就会出现认生的阶段，那么遇到这样的情况怎么办，婴儿几个月会认生，下面一起了解一下吧。

婴儿几个月会认生1

　 婴儿几个月会认生

　小于4个月：这么大的婴儿不会认生。他们对一切新奇的事物，包括对陌生人，都会表现出极大的兴趣，对任何人的引逗，都会报以喜悦与微笑。4~5个月：他们对陌生人会出现“警惕地注意”现象。他们会来回地注视、比较陌生人与熟人（主要是母亲）的面孔，对陌生人的脸注视的时间会更长些。 5~7个月：在陌生人面前婴儿会出现较明显的严肃、紧张的神态。7~9个月：有些婴儿面对陌生人会有苦恼、哭叫、回避等较强烈的情绪反应。

　 什么样的孩子更容易认生

　1、相对而言，性格内向的孩子，比外向的孩子更容易认生。

　2、 体弱多病，接触人少的孩子，比体格健壮，家中人口多的孩子容易认生。

　3、 环境刺激贫乏较之环境刺激丰富的孩子容易认生。

　4、 过分依恋母亲较之母子依恋正常及依恋程度较低的孩子更容易认生。

　5、 有的婴儿只对具有某种特征的人，如戴眼镜或戴帽子的人，表现出害怕的反应。这可能是因为孩子受过具有这种特征的人的强制或恐吓的缘故。

　可见，婴儿的人生并不是什么特殊的行为，我们父母需要的就是尽量多多带孩子去更多的地方，让孩子见识更多的事物。孩子见的多了就会逐渐习惯新鲜的事物，而不会对新鲜的事物所感到恐惧。多让孩子与外界交流，父母也应该多引导孩子去交流探索和了解，自然会度过这一段认生的时期。

婴儿几个月会认生2

　 宝宝认生怎么办

　没有关系了，每天太阳好的时候带宝宝出去转转，专门去人多的地方，边转边给宝宝说话，介绍周围的环境以及别人在干吗，别的小朋友的活动。孩子的哭叫，也会降低人们与孩子交往的兴致。孩子在一种和谐轻松的环境中，容易形成自信、平稳的性格。

　4、培养孩子自尊心和，充分放权，鼓励孩子独立。不利影响主要表现在智力发展及交往能力的发展方面，因为人们为了避免孩子对陌生人的恐惧，往往只是远远地与孩子打个招呼，即匆匆离去，而不会坚持引逗孩子。

　 宝宝认生怎么办

　家长之间有事多商量，不要在孩子面前大吵大闹。就会对其他人露出笑脸了。

　1、与家庭环境有关。研究表明，怯生的程度和持续时间与教养方式有关。现在可爱出去转看车，看爷爷奶奶了。是不是总呆在家里的关系？这是城里孩子普遍现象，农村的反而就没有这个问题了，多带她出去溜达小区的公园玩耍慢慢就会适应过来的了没有关系了，每天太阳好的时候带宝宝出去转转，专门去人多的地方，边转边给宝宝说话，介绍周围的环境以及别人在干吗，别的小朋友的活动。

　 宝宝认生怎么办

　在这以前的几个月里，经常让孩子看电视、逛大街、上公园，到客人家去，和自己的洋娃娃玩，听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇的玩具，或者说，孩子熟悉的大人越多，而且习惯于体验新奇的视听刺激，那么，怯生的程度就越轻，时间也就越短。不知怎样才能改变他？

　认生对孩子的成长是不利的。这对孩子来说，自然就失去了一些与人打交道的机会，减少了一些有意刺激，孩子的生活圈子也就狭小起来。

　 宝宝认生怎么办

　8~12个月大的时候，宝宝开始认生了，这是宝宝自我意识发展的正常反应，也是宝宝正常的依恋情结。有些孩子不听家长的话，如果哭闹或不听话、不好好的吃饭时，家长用孩子害怕的语言吓唬他，如说：“你再哭我把你扔到外边让老虎吃了你”，如果宝宝想玩泥，家长怕弄脏衣服，说：泥里有虫子咬你的手等，恐吓孩子，从而孩子失去了安全感，形成胆小内向怯懦。

　 2、家庭教育方法不当。

　3、在家长的帮助下，鼓励孩子做一些挑战极限的事情或参与挑战的刺激性活动。

　 宝宝认生怎么办

　5、让父亲影响孩子。在中国的传统观念中，男性是一种阳刚、勇敢、自信的代表，多让父亲带孩子玩耍，做游戏，有利于培养宝宝的良好的品行。

　认生也使婴儿失去一些锻炼人际交往能力的机会。因而，怯生标志着母（父）子依恋的开始。应该让宝宝有更多机会和不同的人接触，扩大宝宝的交往范围。研究和事实都证明，在先天条件相同的情况下，生活在丰富多彩环境中的孩子会比生活在单调乏味的环境中的孩子聪明些。

　2、不用过于生硬、恐吓的手段教育孩子。你好，宝宝大些之后当不熟悉的人出现时，在婴儿以及的检索中，找不到此人的形象痕迹，宝宝就会产生警觉，并感到不安、焦虑和害怕，这正式他的自我保护能力的体现，年轻父母对此要表示理解并给予尊重。

　 四个月宝宝认生怎么办

　宝宝两周岁了，是男宝，在家像个吱吱喳喳的小鸟，什么都会说，可是到了外面就羞答答的，不出声，也不和别人玩。

　3、家长在日常生活中对孩子限制过多，形成孩子不敢尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小内向怯懦。总之，随着宝宝的增长，要让孩子多接触外界事物，多认识世界，多于小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢精神。因此家长在教育孩子时，要心平气和，循循善诱。怕生感的消解要有一个过程，要遵循由疏到亲、由远及近，增加交往，逐步亲近的原则，其关键在于与宝宝交往中要提高其亲密度，谁跟他玩得时间长，他就先认识谁；谁对他关怀多，他就跟谁更亲近，所以当宝宝认人时不要着急，多让他和家人接触，让宝宝有个接受的过程，过一段时间他熟悉了就不会再认人了。

　 宝宝认生怎么办

　至少要1天时间下来才会合群，不知这是不是适应能力问题？真是让人头疼。平常应该让孩子自己做一些事情。同时，它也说明孩子需要在依恋你的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。对于胆小、内向、怕生、不与陌生人说话的孩子，怎么办呢？

　1、给孩子创造一个和谐、轻松的环境。这时期宝宝对人的分辨能力已经较好，可以认出自己家里的人，出现认生现象，但和不认识的宝宝交往却没有这种情况，他们能在与同伴交住中获得乐趣。

　 婴儿非常认生怎么办

　是不是总呆在家里的关系？这是城里孩子普遍现象，农村的反而就没有这个问题了，多带她出去溜达小区的公园玩耍慢慢就会适应过来的了怯生，怕与父母尤其是母亲分离，是4个月孩子的正常心理现象，它说明宝宝已经能够敏锐地辨认熟人和生人。对成人的认生并不是不好的现象，而是宝宝发育的一个阶段，如果宝宝特别认生，可暂时避开生人，先训练宝宝多与熟人交往，慢慢地宝宝对生人也就能够接受了。如果在以后成长的过程中这种交往能力得不到补偿，长大后就会变得较弱，胆怯，不善于与人主动交往或难于与人相处。孩子、内向、怕生不与陌生人说话与多种因素有关的。

　 宝宝“认生’’我该怎么办

　爸妈应该努力创造条件，让宝宝多与小伙伴们接触、交往，从而促进其社会性发展。怯生是儿童心理发展的一个自然过程，通常会在短期内自然消失。

　没有关系了，每天太阳好的时候带宝宝出去转转，专门去人多的地方，边转边给宝宝说话，介绍周围的环境以及别人在干吗，别的小朋友的活动。结果会经常体验到孤独、无能、缺少自主和自信，从而会影响到儿童个性的健康发展。

　有的孩子生活范围很小，平时只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接触外人少，依赖性较强，不能独立的适应环境，这样的孩子见生人就躲藏，如果到新的环境，适应比较慢。家长如果恐吓孩子，用一种极端的方法，如有的家长在孩子不听话时，就罚孩子蹲黑屋子；有的说孩子不听话，妖精就会把孩子抓走；这样的方法就容易造成孩子胆小、怯弱的习性。

　你好！不要长期离开自己的孩子，同时要拓宽他的接触面，尤其是让他及早步入“同龄小社会”，鼓励他与年龄相仿的孩子接触、玩耍，不要过度保护，这样，勇敢、自信、开朗、友爱、善于与人相处，富有同情心和竞争心等现代素质，就会在孩子的心里扎下根，就能使孩子在未来社会中健康而幸福的成长！

　 孩子认生怎么办

　带宝宝到社区广场、花园绿地等场所，让宝宝看看周围新鲜有趣的景象，感知不同人的声音和长相，逐渐地降低与陌生人交往的不安全感和害怕心理。

一个宝宝从出生以后，就需要家长花大把的时间和精力来照顾孩子，随着宝宝的成长，他的生理和性格都会随着改变，刚出生的宝宝还没有表达的能力，所以一般只能选择哭闹的方式传递自己的情绪，很多家长认为宝宝难带是六个月以后，其实专家指出，一岁半以后的宝宝更叛逆，也是宝宝最难带的时期。一起来看看一岁半以后的宝宝都会做哪些事情让父母头疼？

到处乱跑

随着宝宝的各项身体器官逐渐发育完善，慢慢开始学会了行走，家长高兴的同时，也增添了烦恼，宝宝的脚步接触了地面以后会更喜欢走路的感觉。所以很多时间宝宝都会在地上走来走去，他们喜欢自己亲自触摸一些东西，喜欢到处走走看看。不过要提醒家长，在宝宝到处走动时，要给宝宝穿上轻薄透气的拉拉裤，不仅可以防止宝宝尿湿裤子，而且宝宝穿着拉拉裤活动更自如，肆意玩耍。

不好喂食

宝宝在这个时期，对母乳非常依赖。宝妈如果想要给宝宝喂一些饭食，可能要很有耐心才行。而且宝宝这个时候对外界充满了好奇心，反而对食物的兴趣并不高，宝妈常常需要追着宝宝喂饭。所以这个时候宝宝会比较很难带，宝妈一定要有充足的耐心才可以。

容易哭闹

家长们也会好奇，宝宝这么小会不会像大人一样做梦呢？其实他们也会根据日常发生的事情做梦，我家大宝有一次晚上睡觉突然哭醒了，宝爸问他怎么回事，他告诉我们有狗在咬他，显然是做梦了。而且宝宝有时候会突然不知道原因的哭，小的时候哭闹可能是因为饿了或者尿了，但是这个时期的宝宝即使喂饱换好衣服还是会哭闹，说明宝宝这个时候已经具备了情感意识，才会容易因为一些事情就闹情绪。

琐事增加

随着宝宝慢慢成长，家长的工作量会大大增加。宝宝因为玩耍有时候一天可能要弄脏几套衣服，地板每天还要拖很多遍才行，玩具什么的还要经常整理，这些都会造成宝妈的困扰。如果没有一个人来帮助自己，可能你根本没有时间来处理自己的事情。

根据这些问题我们发现，一岁半左右的宝宝对家长来说最难带，甚至有时候宝宝哭闹可能都猜不到是什么原因，但是，家长们也要有充足的耐心来对待自己的宝宝哦！

心理学家研究发现：15-3岁的孩子，情绪进入快速发展期，自我意识开始萌芽，好奇心加重，尝试自己做决定，对孩子而言，是影响性格形成的至关重要发展阶段。

儿子1岁10个月了，工作了一天下班时，我总是会问外婆”婆婆，宝贝今天乖吗？”外婆最近经常故作嗔怪地说：“乖？越来越调皮难带啦，今天还学会顶嘴啦。”

很多家长都会发现，当孩子一岁半之后，不再是小时候那个满脸带着治愈笑容、百依百顺的萌肉团了，变得越来越有主意和脾气。

一．15-3岁孩子常见的表现：会说不。最近给儿子洗完澡后穿衣服，儿子死活不穿，嘴里边说着“不要，不要”边挣脱着跑去客厅了，等我追到客厅“逮”住他穿衣服，他一把抓起衣服扔在地上，喊着“猪猪！”了解孩子的外婆在旁边无奈地说：“你儿子要穿那边小猪乔治的衣服。”令我哭笑不得。扔东西。带儿子去楼下和小朋友玩，小伙伴浩浩盯着儿子手上的玩具工程车，我跟儿子说：“宝贝，跟浩浩分享一下玩具吧，浩浩喜欢你的车车。”儿子突然将手中的车用力扔到地下，我连忙捡起来给儿子：“怎么啦，不高兴啦。”儿子仍然嘟着嘴将车扔得更远……发脾气。外婆在厨房做饭，儿子和姐姐在客厅玩玩具，儿子突然跑到厨房，突如其来地跺脚大哭，外婆问：“宝宝怎么啦？”儿子扭身又急步跑到客厅的沙发上，仍然哇哇大哭，抱起他拍拍后背安抚，他才哭声渐止，说“我~饿~”

小区有些宝妈还会说家中的小朋友高兴时咬人、和小伙伴玩时揪对方等行为。家长要了解孩子这些表现背后的动机是什么，就需要了解这个阶段孩子的心理特点。1岁半开始是孩子自我意识的萌芽期，“我是谁？”“我从哪里来？”孩子的小脑瓜开始思考这些问题，他们困惑着，努力地探寻着，积极地了解自己和他人有何区别。

二．15-3岁孩子的心理特点

著名心理学家埃里克森发展阶段理论认为，人生可以分为8个阶段，每个阶段都有要完成的任务：

婴儿期（0～15岁）：基本信任和不信任的心理冲突

儿童期（15～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突

学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突

学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突

青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突

成年期（40～65岁）：生育对自我专注的冲突

成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突

儿童期（15～3岁），孩子掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等。更重要的是他们学会了怎样坚持或放弃，也就是说儿童开始"有意志"的决定做什么或不做什么。

15-3岁，宝宝发展自主决定的意志，同时也开始接受社会规范。家长要引导孩子符合社会规范，什么可为什么不可为，如不能乱按电梯，公共场所不能大声喊叫。15-3岁，宝宝出现第一个反抗期，孩子开始有自主感，会说“不”来反抗控制。家长需要引导孩子养成良好的习惯，比如吃饭不能浪费、上厕所要洗手。15-3岁，好奇心重，什么都想尝试，宝宝干一件事力不从心就会发脾气宣泄。如果父母过多批评、惩罚或制止，孩子会形成自卑心理，产生怀疑并感到害羞，遇事怯弱。15-3岁，语言表达能力弱，当想做某事表达不清，或家人没有明白他的意图时，就会大哭或跺脚。家长的安慰能让孩子学会控制自己的情绪。

15-3岁的孩子，处于自我意识敏感期，这个时期背后的发展目标是建立你、我、他三者关系，确立物权关系，开始确定自己的人际关系交往方式，需要得到尊重。

三．懂孩子心理的家长这样做。不和孩子较劲。当孩子不想分享时，不要强迫训斥孩子，不要说他自私，尊重他的所有权。要知道孩子眼中的一辆小汽车可能就是大人眼中的一幢房子。“我的东西我做主”，当孩子逐渐清晰“我的”和“你的”界限时，他就会愿意用自己的东西和别人的进行交换，也就学会了分享。转移注意力。孩子突然发脾气，不妨耐心地让他渲泄，家长在孩子情绪低落或哭闹时非要跟孩子讲道理，责骂孩子或来是来硬的，无疑是雪上加霜，只会让孩子反应更激烈，弄不好就撒泼打滚一发不可收拾。2岁左右的孩子，其实还是很好“哄”的，用食物、玩具、新鲜的事儿一般都能够成功转移孩子的注意力，当孩子心情平和的时候，再跟孩子讲道理，避免孩子执拗。多夸奖多鼓励。当孩子主动跟你分享食物，及时夸赞“宝宝好乖哦，懂得爱妈妈啦。”；当孩子愿意将玩具分享给小伙伴，给他点赞“真棒！会分享的宝宝才会有好朋友哦”；当宝宝耐心地搭积木，鼓励他“对啦，自己慢慢搭，别着急哦，有耐心的宝宝一定能搭一个高高的积木”；父母不断地正强化孩子的行为，夸奖孩子，让孩子内心快乐，避免羞愧。绘本引导。现在很多早教绘本都是针对月龄孩子容易出现的问题予以启蒙。有生活习惯、日常礼仪、情绪控制等，绘本充满童趣，孩子乐意模仿。孩子从绘本中认识生活，熟悉各种生活场景，慢慢过渡到行为习惯的培养。

15-3岁是孩子行为塑造的关键时期，也是敏感时期，聪明的家长善于抓住这个时期，养成孩子的好性格和习惯。父母自己要做好言行的榜样，耐心引导孩子，和孩子一起来探索自我意识敏感期的小秘密吧，顺利度过这段“人见人烦””的叛逆期。