孩子是一个家庭的希望,是每一个家长的掌上明珠。可是,往往一些疾病的出现,使得我们的掌上明珠遭受折磨,心理疾病就是其中一种常见的病症。那么,小孩子为什么会出现心理疾病呢我们一起来咨询一下心理专家吧。
孩子也是人,是一个社会的人。他们也有心理活动,而且他们的心理活动随着年龄的增长而逐渐丰富、复杂。因此,他们除了有物质方面的需求外,还有心理上的需要和愿望。他们需要家长提供各种各样的信息,给以情感上的支持和行为上的帮助。他们有自尊,需要理解。如果家长不能满足孩子们心理上的需要,对他们心理上的需要漠不关心,那么即使他们的物质生活条件非常优越,他们也会感到不满、苦恼,甚至产生各种各样的心理问题。正如他们的环境和营养中缺少某些物质时会产生身体上的疾病一样。
孩子是发展中的人。他们的心理有发展的过程、规律和特点。在发展的各个阶段,他们的心理特点存在差异,有不同的问题需要解决,有不同的需要应该满足。他们的心理更与成人不同。如果家长忽视了孩子的特点,把对成人的要求强加给他们,或用对其他年龄阶段的要求来对待他们,没有为他们提供解决这个年龄阶段的主要问题的条件,就会使他们产生心理上的问题,产生不信任感、内疚性、自卑感等等,并影响以后的发展。当外界的要求和孩子们的发展水平和特点相距太远时,这种要求非但不能促进孩子的心理发展,而且会使他们的发展产生偏离。
每个孩子都还是一个具体的人。由于遗传因素和环境因素的复杂影响,每个孩子都还具有他个人的特点,表现上有明显的个别差异。家长如果对儿童的个性特点敏感,采取适合于某个儿童特点的教养方式和态度,这个儿童的心理就能得到正常的发展。反之,如果家长按照统一的模式,采取不适合儿童的态度和方式,或根据自己的好恶对待儿童,家长和孩子之间就会产生不协调,甚至产生冲突,影响他们的心理健康。有些孩子的特点使他们容易产生心理健康问题。对这些孩子,家长更应该精心对待,防止他们的问题产生。
心理健康问题有一个发展形成的过程,在发展形成的过程中,她不一定都以明显的形式表现出来,家长最好能在孩子们刚开始产生轻微的心理健康问题时,就及时发现并采取多种方法帮助他们解决。这里特别要提到的是,我们不要忽视平时不引人注目的孩子的心理健康,包括那些大家都认为是“好学生”、“乖孩子”的心理健康。这些孩子,看起来很正常,没有什么心理上的问题,但实际上在他们身上存在着潜在的不健康因素。只是由于他们的性格特点,或由于没有突出的事件引发他们的心理问题,因而他们的问题没有明显地表现出来。对于这些孩子,家长往往放松了关心和教育。在这样的条件下,他们的问题不知不觉地得到了发展,以致达到了严重的程度。不少事例都说明了这种情况,我们要引以为戒。
很多家长对孩子过于疏忽,他们认为小孩子的天性爱玩,只要让他们玩够了,不用管就可以。其实,孩子也是敏感的,,若没有过多的母爱与父爱,他们往往会产生自卑、怯懦等现象。因此,务必请您多抽一些时间陪陪自己的孩子。
小孩子心理疾病的表现
小孩子心理疾病的表现,教育好孩子的前提是重视孩子,努力帮助孩子解决成长的烦恼,提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式,以下是小孩子心理疾病的表现方法供大家参考。
小孩子心理疾病的表现1心理障碍不仅仅大人会出现,孩子也会出现。出现心理障碍和遗传因素、神经生物学因素、心理社会因素、性格特点都有着很大的关系。不同的儿童出现心理障碍的表现,也是不一样的。家长要及时的了解,尽快带儿童去相关的医院做检查,通过检查可以知道儿童是不是性格方面出现问题。
1、心理障碍指的是一个人由于生理,心理或社会因素所导致的各种异常心理。儿童出现心理障碍之后,症状是比较明显的,出现心理障碍,儿童内心会比较焦虑,会通过一些偏激的行为表现出来。
2、心理活动方面有比较明显的改变,比如说会出现幻觉、妄想的情况。建议家长在平常的时候,可以和儿童多沟通,缓解心理障碍的情况。心理障碍和家庭因素也有着很大的关系,如果家庭关系不和睦,那么就会影响到儿童,久而久之就会出现心理障碍。
3、患者在情绪方面会比较消极,比如说会出现悲观、抑郁的情绪,这些情绪对儿童会有很大的损害。
心理障碍的情况比较复杂,可以利用药物的办法来进行治疗,主要是使用一些神经类的药物来进行抑制。具体要怎么用药,要根据医生的指导来进行使用,不要自己随意使用。还可以通过心理的办法,来进行治疗,主要是找到儿童心理障碍的原因,然后进行解决。
小孩子心理疾病的表现2儿童可能会患有以下一系列的精神疾患:
1、焦虑障碍:比如强迫症、特殊恐惧症、广泛性焦虑症、创伤后应激障碍,这些疾病会体验到焦虑,并且会持续的成为一个问题而影响孩子的日常生活。
2、注意力缺陷和多动障碍:这种疾病表现的是一种综合的症状,维持注意力的困难、多动和冲动行为的表现。
3、孤独症:这是一类发生在儿童早期的严重的发展问题,常常发生在3岁前;会严重影响到孩子与他人交流和互动的能力。
4、进食障碍:例如神经性厌食症、神经性贪食症和暴饮暴食症;孩子的精力全部局限在饮食和体重上面而无暇其他。
5、情感障碍:例如抑郁症和双相情感障碍,表现为持续的悲伤和极端的情绪波动。
6、精神分裂症:是一种慢性的精神疾病,失去了和现实的联系。
那么什么时候会给我们警示,提示我们的孩子会有精神 类问题呢?
以下的表现会是十分重要的警示:
1、情绪变化:悲伤和退缩的感觉,并且在家庭和学校产生严重的人际关系问题。
2、强烈的情感:无明显原因的极度恐惧,有时会伴有呼吸心跳加速,担心和恐惧影响到了日常生活。
3、行为变化:行为和人格的明显变化,危险的或是无法控制的行为;经常打架,表达伤害别人欲望也是危险的提示;
4、注意力困难:聚焦困难和静坐不能,导致在学校的成绩表现不好。
5、不能解释的体重减轻:突然丧失胃口,频繁呕吐,或导泻剂的使用;这些提示饮食障碍。
6、自我伤害:有时候精神问题导致自杀观念和自伤自杀冲动。
7、物质滥用:有些孩子使用药物和酒精对抗自己的情绪。
如果你觉得有疑惑请咨询您的医生,告诉他/她你的困惑,并且和您的配偶和老师以及相关的照料者确认您的观察和担心,与医生分享相关的信息。
儿童精神病的诊断主要依靠那些影响儿童日常生活的表现和症状,精神专科医生需要和当面评估儿童以决定儿童是否患有符合诊断标准的精神疾病,您的医生会评估全面的疾病史以寻找相关的病因,包括医疗情况、创伤、儿童发育情况、病程、照料者和老师对异常表现的观点、以及家族史。
对于儿童的精神科诊断是存在困难的,因为儿童自己表述情绪情感存在困难,并且不同的儿童有着不同正常的发育过程,即便这样,诊断也是非常重要的,特别是对治疗而言。
对于儿童的精神疾病的常规的干预手段包括两种方式:
1、心理治疗:就像大家所了解得谈话治疗或行为治疗,由经过专业训练的心理咨询师和心理治疗师提供。在心理治疗过程中,儿童会学习自己的病情常识,以及情绪、情感、思维、行为之间的关系,并且能够学习到以健康的方式应对困难的情境。
2、药物治疗:精神科医师会根据诊断推荐使用相关的药物,比如:中枢兴奋剂、抗抑郁剂、抗焦虑剂、抗精神病药物和情绪稳定剂。
有的孩子可能会受益于联合治疗,请咨询您的医生关于治疗方案的选择和可能存在的风险。
当孩子被诊断为精神 类疾病时,您和您的孩子可能会感觉到无助、愤怒和挫败。这时候如何与孩子相处变得极为重要,你们需要一个放松的环境或活动,多给与孩子一些鼓励和支持,一同学习压力管理技巧,这时候家庭治疗也许对于增加家庭的能力和韧性是有建设性的,对于一些实际问题可以寻求更大的网络的支持和帮助比如学校和社会机构提供的相应的资源。
小孩子心理疾病的表现3这6种表现,其实是心理问题,专家表示不能暴力解决,该正确引导
1、咬指甲
孩子在三岁之后,可能会出现这样一种现象,那就是咬指甲,有些孩子还喜欢撕指甲皮,甚至撕裂甲床,导致甲床出血,严重的还会形成甲沟炎。而出现这种现象的原因分为两种,一种确实是身体上存在的缺乏维生素,另一种原因就是心理原因导致的。孩子遇到了某些问题,可能是家庭方面的,也可能是学习上的,从而导致孩子过度的紧张。
作为父母发现孩子存在这样一种问题之后,第一反应千万不要使用暴力去解决这个问题,因为暴力解决不了问题,反而会使情况更糟糕。可以通过对孩子行为上的约束,正面地引导孩子这种不良的行为,平时父母可以多对孩子进行关心,用其他娱乐活动转移孩子的注意力,并且教会孩子如何发泄负面情绪,那么咬指甲的行为也会有所缓解。其次,也可以通过多吃一些蔬菜、水果来补充孩子体内缺乏的维生素。
2、选择困难
孩子出现选择困难症,其实根本的原因是因为父母为孩子包办了太多。当孩子本身出现一种选择时,父母一味地把自身的选择强加给孩子,时间一长,孩子就已经失去了自己的主见。
在成长的过程中,父母尽量给孩子更多选择的机会,哪怕是一个错误的结果,父母要让孩子自己去决定,这样孩子在长大之后才会成为一个没有选择困难症的人。
3、过度依赖
很多父母应该都发现孩子的这种情况,明明长大了,但是对家长的依赖仍然不减。其实这里面的原因,无外乎家长对孩子过度照顾。而想要解决孩子过度依赖这个问题,可以通过让孩子独立完成一件事情来慢慢,循序渐进地让孩子停止对父母的依赖。孩子在独立完成的过程中,会有自我的一种成就感,从而在这个过程中,父母正确的引导,孩子也能够慢慢的离开父母的怀抱,去独立的完成事情。
4、自虐行为
孩子有自虐行为,可能是无法发泄负面情绪,只能通过自虐去让自己发泄,也可能是因为孩子内心缺乏安全感。只要找到孩子出现自虐行为的根本原因,那么对症下药,比如说可能是因为父母关系破裂等等。
5、暴力倾向
孩子有暴力倾向,父母是脱不了干系的。很大一部分原因是由于父母自身的行为对孩子产生了影响,孩子本身就属于模仿期,并不知道好与坏,是与,而父母在孩子面前展现的一切都会在孩子的日常生活中所体现。因此,父母在孩子面前控制好自身的行为才是最重要的解决方式。
6、易怒
有些孩子脾气很暴躁,只要有什么事情没有达到自己想象的那样,一不如意,就会大发脾气,且还会出现一些攻击他人的行为。有些家长认为这是孩子天生脾气就差的原因,其实这并不是,大部分都是孩子的心理问题,而形成的原因和家长的教育和生存环境有关。如果孩子在发生暴怒情况是可以先给孩子找一个安静的环境,让孩子冷静下来,这样孩子的情绪会得到释放。而家长也必须从自我反省是否是自己的某些情绪,在孩子面前做了一个不好的榜样,从而导致孩子易怒。比如父母之间有不快,想要发生争吵的时候,可以彼此冷静之后,再做处理,如果实在控制不住,也不能当着孩子的面,这样只会孩子树立坏的榜样。
1、自闭症
典型自闭症的孩子,目光与言行都不与人接触,常使自己活在自我的世界里,而且脾气异常强烈,他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具,甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中,他对「物」的兴趣比对「人」来得高,有时甚至会把人的肢体当成物体来玩;玩的时候,常常会有一些重复且节奏性的动作;对于喜欢的东西相当执着且一成不变。
产生自闭症可能的原因有:遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法,积极方面:应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面:则应给予行为治疗,例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系,饮食行为等。
2、多动症
活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子,他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。
一般而言,这些孩子的特征有:
.注意力难以集中。
.肌肉协调不良。
.缺乏抑制力,挫折容忍度偏低。
.情绪不稳易发怒。
.过度敏感。
儿童过度好动的可能原因有三种:一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。
治疗可分成二部分,积极方面应尽量减低家庭压力,怀孕时不要乱服成药;消极方面则可使用镇静剂,降低孩子的活动量(但不宜长久服用),在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动,并时时给予必要的增强。
3、恐惧症
儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯,但是这种恐惧若持续不断地存在着,则将影响孩子的正常生活。
造成恐惧症的原因不外以下三种,其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等;其二,恐惧可能是焦虑的代替品;其三是社会学习而来。
矫正上应尽量避免危言恫吓;如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度,然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。
4、口吃
根据统计,2至4岁的孩子最易产生口吃,口吃是种语言表达上的障碍,一般而言;因为12岁以前的孩子,正利用社群中较多数的价值判断,建立自己的价值标准,所以对与他们不一样的人,常有行为上的排挤,造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎,说话时也会有焦虑的现象产生。
孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素;生理原因可能有:遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等,如果是这方面的原因,最好能就医诊疗,一般都能有良好的矫治效果。
心理因素造成的口吃又称为心因性口吃;大多来自内心的压力、焦虑、恐惧、需求注意、或不当模仿等,比较常见的例子如:课业压力太大、因升学造成适应不良、搬家对新环境恐惧、习惯训练时过于严格、或要求孩子改正积习、太过紧张的情境、父母教师对处理其它口吃孩子的方法不对等,这些情况在父母教师管教比较严厉、或儿童本身较为敏感时,会更严重。
心因性口吃的治疗必须针对造成口吃的原因加以改进,如果孩子出现口吃时,父母教师应更和善(但此时要注意其它孩子是否会因此而模仿),严重时也许需要语言治疗学家或心理学家的帮忙,目前多采渐近治疗法或嫌恶的疗法。
5、夜尿症
夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素(如:膀胱无力)、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。
目前比较常采用的夜尿治疗法有:
◎ 训练孩子增加膀胱的容量。
◎ 减少晚间睡份摄食与盐分摄取。
◎ 训练孩子控制大小便行为。
◎ 关心、重视孩子并减低孩子心理压力。
◎ 行为治疗。
6、强迫行为
儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意,否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。
◎面对强大的焦虑时用以缓冲的工具。
◎执着于二种不同的观念而造成心理的冲突。
此症多采用心理治疗法治疗,一般可分为个别治疗及游戏治疗。
7、攻击行为
儿童的攻击行为,一般会表现出敌意、不服从,甚至有身体、语言等攻击行为。
攻击性强的孩子通常拥有一个拒绝、苛求、训练不一致的家庭,同样地,这些孩子比较容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
其治疗通常须要:
◎改善管教方法,不要用严苛、打骂的方式。
◎改善家庭环境:提供温暖、接纳、关怀的环境。
◎善用增强鼓励的方法,当孩子没有攻击行为出现时,应予以鼓励、赞赏。
◎攻击性过度强烈时,宜带往医院诊治。
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