山海情：马得花从高中生到博士后，闫妮女儿邹元清演技合格吗？

山海情：马得花从高中生到博士后，闫妮女儿邹元清演技合格吗？

《山海情》就这么遽然收尾了，刚开始涌泉村穷困带来的惊诧，一帮老戏骨带劲又搞笑的演技，渐渐迟钝了，取而代之的是新生活带来的亢奋，涌泉村整体搬迁了，得福升成县长了，得宝公司越来越大了，连尕娃都成了杨总，他们的娃娃们都长大了。

除了张书记车祸是个悲剧，所有人都过上了幸福美满的生活，美好的结局是观众期盼的。回顾23集《山海情》，主角黄轩演技突破了，得宝也被认为是男主角，马喊水、李大友、白校长、凌一农教授、陈金山这些黄金配角，哪个演技不是让人津津乐道？

闫妮、姚晨、王凯、陶红等算是友情出演，但也都不可或缺，看起来挺舒服。村里的村民，也都很好地反映了当时西海固和移民村的情景。

马得花算是剧中一位独一无二的新女性。

马得花是得福得宝的妹妹，马得福出生于1972年，马喊水两口子生了两个儿子后，在那个年代，马得花应该算是超生的。

马得花小时候只出现一个镜头，得宝带着尕娃、水旺、麦苗逃跑被抓回来后，马喊水把他绑到板凳上抽鞭子，得宝妈带着个小女孩站在门口，那应该就是得花，一句话没有说，也没有任何交代，只一个镜头闪过，看的时候根本不知道这是马喊水的孩子，还是亲戚邻居的女子。

得花名字第一次出现，是得宝从新疆回来，为了避免刺激精神错乱的姑姑，马喊水在村口迎住得宝，不让他进村。在新疆经历过黑煤窑事故、九死一生逃回家的得宝，眼里噙着泪花，对他大(爸)嗫嚅着说出回来的借口：“额(我)想额妈了，额想得花了。”

可见这个小妹妹在哥哥心中的分量，马得花从此就留下了伏笔，直到最后两集，长大的得花横空出世。

时隔十几年，得福第二次回涌泉村动员全村搬迁，遇到前所未有的阻力，李家老太爷为首的一批老人说啥也不想离开故土，死都要死在自家炕上，马喊水替得福做工作，大喇叭喊了一早上开会，没有一个人给面子。

得福挨家挨户做工作也不行，懊丧地回家，对一个穿校服的女孩打招呼：“得花回来了。”

马得花正式上线了，由闫妮的女儿邹元清扮演。为了显示她不是打酱油的，剧本赋予得花扭转局势的作用。

得福工作做不下去，和父母、妹妹一起吃饭时发了句牢骚：“怪不得人家说穷山恶水出刁民！”

气得马喊水摔了饭碗，儿子把自己村民称为“刁民”，把他彻底发怒了。得花一气之下跑到村广播室，埋怨那些不愿搬迁的老人自私，娃娃们上学走那么的远的路他们都不管。

没想到，正是得花的这一番“童言无忌”让李老太爷们反思了，为了后代应该搬迁。李大友的大(爸)，那位老红军特意到马喊水家，表扬得花口才了得，比她大(爸)她哥强多了，老马家还要出更大的官呢！

最后一集，时间已经到了2016年，得福官更大了，得宝生意更大了，曾经的涌泉村F4，麦苗、得宝过得很幸福，水旺娶了福建媳妇，回到闽宁镇开药店了，尕娃也成了杨总。他们的娃娃都十来岁了，有一天娃娃们失踪了，大人们急得团团转，原来是得花带着孩子们回老家了。

得花已经成了博士后，她埋怨哥哥们忙工作忙挣钱忽略孩子们，埋怨给孩子们报那么多培训班，她这个姑姑要领着孩子回去寻根，从而给我们呈现出一个退耕还草的西海固，那曾经的黄土山已经被绿草完全覆盖，再一次印证生态移民的意义。

23集《山海情》看得人意犹未尽，精彩的文章没有闲笔，精彩的剧集没有闲人。不得不佩服编剧、导演的运筹能力，为了让宋运辉有机衔接进《山海情》，就能给王凯设计一个角色。心细的观众发现，麦苗外出务工登记名字时，工作人员还念出一个“马冬梅”，说这是为了让人惦记起马丽。

马得花这个名字让人联想起孔笙导演的另一部成功剧作《父母爱情》中的小姑子得花，那个得花被演员塑造得深入人心。早就听说《山海情》中的得花由闫妮的女儿邹元清饰演，闫妮带女儿在农村扎扎实实体验生活，在演出现场让女儿偷师学艺，这部剧可是大腕云集，演技炸裂啊。

厦大附中就读于北京大学的校友回校与永仁一中学生分享学习经验

　据悉，此次暑期夏令营活动为期6天，是由招商局慈善基金会和招商局漳州开发区社区基金会共同推动的教育帮扶活动。在夏令营活动中，永仁一中的学生们穿着一袭亮眼的“迷彩蓝”，兴致非常高昂。“学习就是一场非常漫长的旅行，通过这次夏令营的报告会、读书会、研学等活动，更加深入体会到自身学习结构、学习规划还有很大的调整空间，让我对未来的学习和生活充满信心。”永仁一中学生熊子函说。

名师讲堂

　为贯彻上级部门关于巩固拓展脱贫攻坚成果有序衔接乡村振兴的指示精神，落实招商局集团胡建华总经理2021年底调研云南时提出的“持续做好教育结对帮扶工作”要求，通过招商局慈善基金会和招商局漳州开发区社区基金会的积极组织协调，厦大附中与云南楚雄永仁一中、贵州毕节招商局威宁育才中学以及江西吉安井冈山大学附属中学这3所学校结成帮扶校，携手搭建优质教育资源平台。

学生交流会

　自帮扶活动开展以来，厦大附中充分发挥作为福建省首批示范性普通高中的办学策略、管理经验和教师培养等方面的经验优势，与帮扶学校密切配合，通过送教上门、专题培训、组织夏令营体验活动以及远程教学互动、优质网络课程共享、线上同步教研活动等项目全方位传播优秀教育理念，努力探索出应帮扶学校所需、尽附中所能的特色帮扶路径。

永仁一中学生参观漳州开发区创业馆

　值得一提的是，今年高考前期，面对疫情防控严峻、高考冲刺在即的形势，厦大附中针对永仁一中的学情，多次开展高考学科复习方略线上教学交流会，为永仁一中复习备考保驾护航。“多年来，招商局、招商银行为全县教育‘硬件’‘软件’下了极大的功夫，打下了非常坚实的教育基础。今年以来，厦大附中根据我校学情给予了多项针对性的帮扶措施，教育教学成效显著。”永仁一中副校长李忠卿感慨道，在多方帮助下，永仁一中今年高考取得了突破性成果，亮点频出，新高一优质生源人数也大幅增加，在办学质量发展的道路上迈出了坚实的一步。

　“我们后续将继续从教育管理、教育教学交流、空中课堂等多个方面，根据三所帮扶学校各自的‘痛点’和‘重点’开展具体的帮扶工作。”厦大附中副校长江振武说道。接下来，厦大附中将加快实地走访调研各帮扶学校的步伐，因地制宜、因校制宜，进一步优化教育帮扶方案，使帮扶工作更接地气、更有实效。

只有二十三集的《山海情》，即将迎来大结局。虽然这部剧制作只用了短短三个月，却在豆瓣被网友评分高达94分！此次评分共有65000多人参与评分，其中五星好评超过75%。如此高的评价，究竟好在哪？大结局了，真的是好快，没有看够。

这是一部献礼片，结局的基调是给定的。原以为就是常规的收个尾，展示一下主要人物蒸蒸日上的生活和闽宁镇新的发展。类似的结尾大家应该都看过很多次了，毕竟前些年大环境强调的还是经济发展。如今有些不一样了，更强调综合发展，正所谓“绿水青山就是金山银山”。所以最后的基调是往这个新的提法上面靠的。

 

《山海情》视剧里面有一条主线是闽宁小学的白老师，他作为女主角之一的父亲并不是单纯的工具人，而是作为乡村教育问题的一条重要支线剧情的主角。

1、男主角马得福和青梅竹马水花身上，这条暗线已经布下了，那个年代的教育问题是纯粹的贫穷问题：在贫穷的中西部农村，80年代家里没钱供小孩上学，需要女孩子嫁人换彩礼，男孩子回家当整劳力务农。

2、到2001年的时候，专门利用几集描述打工潮下农村教育失落的现状。生活条件稍有改善后，崇拜金钱就成了主流思想，读书无用论的泛滥，加上落后地区地方政府教育问题上存在不作为现象。导致学生流失严重。 白老师自己也陷入了矛盾，这里面还用了弗洛伊德心理分析主义来构造这个人物，他是一个悲剧性质的人物，他失去了妻子之后，女儿又第一批到福建打工，相当于再次体验了“失去”亲人的感受，在后来的日子里，每个孩子辍学去福建打工，相当于给他复演一次离别至亲的感受。

3、支教老师带领小孩子们学的语文课，课文内容是《凡卡》。这个课文本来是揭示沙俄时代童工的悲惨经历，文章的主旨恰好和白老师对过早出去打工的厌恶是一致的。这都是编剧的精心设计—尽管限于题材和尺度，电视剧里描写的孩子们出去打工基本上是一片莺歌燕舞，实际上和契诃夫小说里面的凡卡没什么区别。 这部电视剧确实是精雕细琢的，其中一幕是支教老师发现孩子们必须要“合堂”上课，让一年级的孩子学习两位数加减法，但是一年级的孩子们都不能抽象地思考大数加减法的意义，他们只能具象地认识大有爷的20个羊撞死了一个，让别人赔了之后，一个也没少，这一段很符合皮亚杰儿童认知发展阶段理论，也很符合实际的儿童发展规律。

4、白老师最后的解脱是“合唱比赛”，他自己一开始认为教育的意义是：好的孩子“考上好的高中，考上大学，读研究生”以摆脱贫穷，在面对家长讲的惨淡事实时，他只好退而求其次，说教育的意义是“读书明事理，不要当过早出去打工出去吃亏”。 最后，白老师后来在无可奈何的情形下，接受了现实，但反而陷入了深深地失落，在贫穷落后的地区和时代，从大人到小孩，几乎每个人都急着改变自己生活现状，不会有人像他一样盯着十几年后的教育成果来看问题的。马得宝告诉哥哥“白老师抑郁了”，其实本质上是他找不到乡村教育的意义在哪里了。

这个电视剧可贵的地方在于没有让男主角变成全知全能的神，他就是一个具有一定时代局限的个体，在他眼里，白老师也是近乎偏执的。 面对自己学生的不理解，白老师这段近乎嘶吼的表白越来越接近教育资源不公平社会的本质： 这就是个陷阱，大大的陷阱！让你们心甘情愿地往里头跳。

后来白老师重新捡起来乡村教育的(阶段性的)意义，那就是让孩子们有一个快乐充实的童年。这是典型的教育过程论和目的论的冲突。这个主旨在水花那里也说过，她一辈子最幸福的时候，就是当白老师学生的时候。白老师也是看到快乐地唱歌的水花女儿，才选择让孩子在出去打工之前开开心心准备歌唱比赛。 这也是一个无可奈何的选择，作为一个“穷老师”，他能做的太少了，他不能靠教育改变孩子们的一生，他只能让孩子们的童年有音乐相伴。

5、这样看最后一集就不是无的放矢了。进入新时代，大部分家长都认为自己吃了“没有好好学习”、“没有好的教育条件”的亏。因此几乎把自己的所有经济和精力都投入到为孩子的教育服务上，仿佛不快马加鞭明天就要被淘汰了。辅导班泛滥的结果就是打乱了正常的教育教学秩序。孩子们投入到提前学习就能月考高分的逻辑中去。 从上一辈的过度忽视教育，到现在的过度功利化教育，都是对教育的本质的偏离。教育是既要讲目的论也要讲过程论的。而乡村教育，因为承担了更多的功能，面对了更多的压力，对这个问题的反映也就越发深刻。

现在我们的电视剧制作水平不断提高，也呈现出各种各样的题材共同发展的现象，有抗战题材的，也有历史的，还有古装偶像的，同样也有一大部分现实主义题材的电视剧。 现实主义题材的电视剧，往往具有很大的教育意义，通过反映剧中的人物走向和剧情发展，而进一步映射当今社会。从而给人们更好指导意见。

《山海情》就是一部扶贫攻坚类型的现实主义题材电视剧。导演是孔笙，而主演选择了黄轩，倪妮，姚晨，陶虹，王凯等一众老演员，他们虽然没有一些小鲜肉的热度和粉丝，但是在演技方面可以说是无可挑剔的，而这部电视剧也确实惊艳很多观众，确实堪称是良心作品。

虽然没有《有翡》或者《阳光之下》有一大批粉丝或者书粉，但是这部电视剧就是在没有宣传的情况之下播出，并且开播仅仅6集在豆瓣上就大获好评。有些人甚至将它比成《三十而已》，《都挺好》，《琅琊榜》这样的经典之作，而这部电视剧讲述了贫困人民一起努力奋斗，脱贫攻坚，从1991年到2001年真正实现了腾飞，让观众见识到了西海固移民靠着勤劳的双手和集体的智慧共同创造财富，从落后的小山村变成人们所熟知的小康村。

但是也有人对此提出质疑，称是否过度营销90年代的贫困？有很多人指出那个年代并不是这么穷。首先我们如今成为世界第二大经济体，人民生活日益富裕，但是曾经确实是非常贫困的，尤其是在六十年代和七十年代，但是九十年代明显已经改革开放很长一段时间，人民的生活水平相较于七十年代已经有了很大程度的提高，而是否真如剧中90年代那样贫困呢？

首先不可否认90年代相较于曾经确实已经富裕不少，并且有很多人经商创业，市场经济已经开始建立起来，人们的生活水平得到很大程度上的提高，但是我们仍然要明白就是地区的不平衡和差异性。其实现在很多地区依然是非常贫困的。而90年代自然也有很多地区没有实现脱贫，依然处于非常贫困的，而《山海情》这部电视剧可以说是非常严谨的，在拍摄这部剧的时候就参考了原型。

而且即便是将90年代拍摄过于贫困，其实也没有多大关系，毕竟影视剧更好的是为了展现脱贫攻坚这个主题，如果一味地展现富裕，似乎不容易引起与观众的共鸣，所以这其实也是一种拍摄手法，并不需要吹毛求疵，更何况原型其实就是如此，只不过身在如今的富裕生活当中，很难理解当时的贫困。

我最喜欢黄觉扮演的凌教授以及祖峰扮演的白崇礼白校长这两个角色，我觉得这两个角色在这部剧中是很让人感动的两个角色，也是赚足了观众眼泪的两个角色。

一、黄觉扮演的凌教授

首先来说说《山海情》这部剧中的凌教授，凌教授原本是福建的一位教授，主要是被福建派到宁夏来扶贫的。为了帮助当地的村民脱贫，凌教授用他所学到的知识研究蘑菇的种植。同时还研究种植菌草来治沙。

一开始凌教授原本只是需要帮助当地百姓治沙的，但是当凌教授看到当地村民生活的艰辛之后，想要种植蘑菇出来，帮助当地的村民脱困。后来等到蘑菇种植之后，虽说当地村民一开始不相信，但是后来等到蘑菇种植赚钱之后，凌教授便让当地村民过上了好日子。

而当地村民也是非常感谢凌教授的，只不过后期因为当地市场的关系，导致村民的蘑菇销售不出去。于是凌教授便带着学生到全国找销售渠道，而当地的村民因为等不及凌教授，于是便直接将蘑菇卖给了黑心的二道贩子。

而凌教授为了不让村民有所损失，直接拦住了村民贩卖蘑菇的想法，后来当凌教授表示蘑菇可以以两块钱的价格卖出去的时候，村民们都很开心。只不过最后并没有卖出两块钱，而凌教授为了不让村民们失望，便自己偷偷的垫上了这笔钱。

黄觉将凌教授对村民的无私和大爱都表现了出来，为了不让村民们有损失，甚至亲自跑市场偷偷的垫钱，这样的凌教授怎能不让人感动！

二、祖峰扮演的白崇礼白校长

白校长这个人物在《山海情》中，应该是灵魂人物了。为了让学生们有出路，当学生们的家长让年幼的学生外出打工的时候，白校长到每一个学生的家里讲道理，甚至还试图来说服学生的父母让孩子读书。

然而，白校长并未得到众人的理解，只是认为孩子读书没有什么出路，还不如外出打工挣钱。因为村民的短见，让白校长越来越失望。后来，当白校长的学生也就是马得福也无法理解白校长的时候，白校长知道他无法改变什么，所以为了让孩子们开心，白校长最终还是让孩子们参加了演唱比赛。

祖峰扮演的白校长将一生都奉献给了戈壁滩的孩子们，虽然孩子们无法读初中、高中或者是大学，但是对于白校长来说，多学习一份知识，对于孩子们的未来来说，是很有帮助的。即便周围的人，乃至白校长的女儿都无法理解的时候，白校长依然坚持自己，让孩子们将来能够多懂一些知识。