怎样做一个在男人眼中无法取代的女人？

1．色彩使女人更魅力 这个色彩属性是由人体皮肤内的核黄素和血色素决定的，而身体内黑色素的多少决定了皮肤的明暗程度。一个人身体内核黄素占的比例大，皮肤就会呈现**的暖基调，如果血色素占的比例大，皮肤就会呈现蓝粉的冷基调。那么以**为基调的就是暖色系人，以蓝粉为基调的就是冷色系人。你是属于哪一种色调的人呢？四季色彩理论把人体色分为春，夏，秋，冬。春和秋为暖色系，夏和冬为冷色系。 春季型人；暖色系。皮肤细腻而有透明感，脸色呈现桃粉色或肉粉色，皮肤薄容易脸红。眼睛明亮，眼珠呈现亮茶色或黄玉色，眉毛较淡。头发细而柔软发**。春季型人给人充满朝气，年轻活泼的感觉。与大自然的春天有着完美和谐的统一感，春季型人的打扮应该以**为基调，满园春色，迎春花，桃花，嫩绿的小草。在高明度色彩中，从中彩度到高彩度之间各种各样的色相对比都会让春季型人显得可爱而俏丽。 夏季型人；冷色系。夏季型人的皮肤米白有些发青，脸色白里透粉。眼神柔和稳重眼珠呈现深棕色，玫瑰棕色，黑发柔软。夏季型人给人温婉飘逸，温柔而亲切的感觉，柔和淡雅的颜色群，如滨海沙滩凉爽怡人的情怀，清新，恬静，安详。适合在自己的季型中选择相同色系或相邻色系进行组合搭配会更加柔美。 秋季型人；暖色系。皮肤较厚，暗驮色，也有瓷器般的象牙色。眼神沉稳，不好动，有重量感，。眼珠暗棕色，焦茶色。头发有重量感棕色，碳褐色。秋天型人给人一种深沉而稳重的感觉，用浓郁浑厚的颜色群，如秋野的成熟与山脉的沉静，树木的浓郁，演义秋天的华丽与端庄。 冬季型人，冷色系。皮肤青白，冷白，或青色的驼色。眼睛黑白分明，有力度。眼珠呈现黑色或深棕色。头发乌黑发亮。冬季型人最适合用对比明显，纯正，饱和的颜色来装扮自己，由此显示出与众不同的风采，黑头发与白皮肤，黑眼珠与眼白对比鲜明，给人深刻印象。所以，只有无色系系列和大胆的纯色系才会较适合冬季型人。 穿错冷暖色系的效果会是什么样呢如果你肤色是暖色调，穿了一件暖色调的服装，根据色彩残像原理，服装的暖色调与面部皮肤产生了调和，会让人觉得你的肤色有所改善，痘痘和雀斑会不明显，趋向与中性皮肤。相反，如果暖色调人穿上一个冷色调的服装，负残像原理会让皮肤产生更黄，更绿脸色特差，久病不愈的感觉。 所以，女人要美丽，一定要先弄清楚自己是属于冷色系还是暖色系人。一定要找到属于自己的最佳色彩。 春，秋属暖色系，如果春季型人穿上秋季的色彩会显得老气和深重，而秋季型人穿上春季的色彩有失沉静和端庄的高贵。夏，冬属冷色系，夏季型人穿上冬季的色彩，会破坏柔和淡雅的感觉。冬季型人穿上夏季型的色彩不出彩。除服装颜色要于自己的肤色相协调外，妆面，头发及饰品也要与自己的肤色相一致。暖色调人的头发色要以黄基调的颜色为主，饰品以黄金色为主。冷色调人的头发色要以蓝色基调的颜色为主。饰品白金色为主。 魅力，并不是一件神秘的事情，先抛去内在的东西不谈，最主要的还是服装的色彩，搭配及款式的选择。化装的颜色和技巧，发型等。在西方国家，职业女性没有不知道自己的皮肤色彩的。所以在购物时，她们不会盲目的乱买，即使旧衣服，因为适合自己，与新衣服搭配也能穿出很好的效果，女人的美源于色彩，女人的美定于色彩，要选择让你最漂亮的颜色，要经过专业详细的色彩诊断。女人的魅力，从色彩开始。 2．如何做个香美人 那如何做个香美人呢？ 香身除臭方 香身除臭方是指具有使身体、衣着芳香洁净、并祛除体臭的一类方子。其作用机理为芳香逐秽，散风除湿，止汗除臭，调和气血。常用的有效的偏方主要如下。（1．紫石英粉、青木香、麻黄根、附子、甘松、藿香、零陵香各等分。7味药，除石英粉外，同捣筛为细末，用夹绢袋盛，沐浴之后，取适量香粉均匀地涂于身上。 本方香肌美容，爽身止汁。（2．沉香、麝香、白檀香、青木香、零陵香、白芷、甘松香、藿香、细辛、川芎、槟榔、豆蔻各30克，香附子15克，丁香1克。14味药，捣筛为末，炼蜜为丸，如梧桐子大，日久含之、咽津味尽即止，忌五辛，阴虚火旺及动血之人慎用。本方不宜久服，以防温燥助阳伤阴。 本方服后令人身体百处皆香，且爽口。（3．牡丹30克，甘松1克。将药捣为细末，每洗衣、最后泽水3克。 本方用于香衣。（4．官粉300克，密陀僧、白檀香各30克，黄连15克，冰片、麝香各少许，蛤粉150克，轻粉、朱砂各6克，金泊5个，鹰条3克。诸药研为细末，和匀，晨起或淋浴后，将香粉均匀地涂于面部及全身皮肤上，过一段时间后洗去。 本方香肌腻肌，解毒疗疮。 3．微笑是女人最美的语言 微笑是全世界共通的爱情语言，男人绝对无法拒绝的，就是女人的笑容攻势。和男人说话的时候，不但眼神要注视着他，更别忘了挂上一抹甜死人不偿命的迷人笑容，尤其是对方说了什么有趣的笑话或趣事，要适度地给予鼓励的笑容和互动，男人从你的笑靥中可以得到满足与鼓舞，更会有进一步想与你继续相处的渴望。许多女人在男性面前也许是因为害羞或矜持，而面无表情，这种冰山美人容易让男人觉得有距离感而想打退堂鼓，适时的巧笑倩兮，更能牢捉住男人的心。 英国的斯提德说：“微笑无需成本，却能创造许多价值。” 4．女人，让人记住你的声音 一般女孩都认为，在男人眼中女人是否可爱主要由两方面决定：形象和性情。但她们却忽视了另外一点：声音。 男女相爱有的就是起源于声音，声音决定爱的吸引与谐和。女人温顺的声音能征服男人，越有阳刚气的男人越能被温顺的女声所吸引。 生活中，女人的声音常常比思想更重要。一个声音好听的女人，很容易被周围的人接受，即使她很幼稚，别人也会说她纯洁。相反，如果女人声音难听，尽管很有头脑，也难令人有好感。当然，声音难听的女人没有头脑，人们又会说她是傻大姐。 有人说：声音是天生的，没有办法改变。其实不然，声音是可以训练和改变的。在这里所指的女人声音包含三方面：（1．比较得体的使用语言，（2．在不同的环境和场合使用不同的语气和语调。（3．在音色和音量上找寻最佳效果。聪明的女孩都懂得怎样驾驭自己的声音。 有人说女人温顺的声音是酒，是看不见火却正在燃烧的水。 温顺声音表面很柔，但其实质却像火一样烫人。男人经常自吹是钢筋铁骨，但在如火的温顺声前，却总是被溶化得很柔弱。 不过娘娘腔男人不怕女人的丽音，他们对女人声音的审美与阳刚男人相反，令阳刚男人激动的声音，他们会很麻木。现在同性恋不少，女人应在发声前鉴别一下男人的类型，否则就可能是白费力。 有些声音好听的女人经常也受到男人的反感和抵制，细究其因，发现这些女人的声音过份骄横和虚伪。声音是女人的武器，女人应特别注意不要让声音伤人。 男人本身迷恋女人的声音，但如果女人声音不谦和、不真诚，男人的自尊就会受到伤害，男人就会有鱼骨卡喉的感觉。男人对声音的记忆非常特别，一旦他反感某种声音，一辈子也不会忘记。 女人的声音是能够穿过男人灵魂的旋律，男人总会在自己最隐秘的思绪中细细地咀嚼女人的声音。有些女人的声音过度刻板，很机械，发声跟电脑程序差不多，完全不能让人产生幻想。聪明女人会在悦耳的声音中注入精彩的人性，让声音形成迷人的风景。 将要或已经渉入爱河的女孩，请千万记住声音的魅力喔。 5．优雅气质让女人更魅力 美丽是表象，可爱却在骨子里。一个不美丽的女人，可以通过日新月异的整容术，成功改造为一个“人工美女”，美的就像是数码宝贝；可爱则更多是一种天生的气质。“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”。如何做一个可爱的气质女人呢？ 首先要学会充满自信 在这个处处充满竞争的社会，那种自怨自艾、柔弱无助的女人已日渐失去市场。男人不再是女人的主宰，女人也早已不是男人的附庸。“男人追求的极致是成功，女人追求的极致是幸福”的名言也日渐黯然失色。女人学会自我拯救和自我完善永远是最重要的。渴盼男人赐予你幸福永远是被动而不安全的。 其次要学会高贵 女人的高贵并非指的是一定要出身豪门或者本身所处的地位如何显赫，这里的高贵是指心态上的高贵。男人最反感放荡轻浮、心态猥琐的女人。生活中男人可以是女人的护花使者，但女人本身要给男人提供一种信心---这种信心就是让男人放心，而且乐意为你托付爱。 小仲马的《茶花女》中的主子爱上女仆，只因为身为女仆的那个女人气质高贵而又有十足的女人味。这种女人往往会给男人生活信心和勇气，因为她们生命里潜存着一种净化男人心灵、激励男人斗志的人性魅力。现代女性要做到不媚俗、不盲从、不虚华，自然少不了要有这种让男人倍加欣赏的高贵气质。 第三要善意通达 这里所说的善意不外乎指女人的温柔。但在这里把温柔改为善意更好。男人当然喜欢女人的温柔，因为女人的温柔能给男人的心灵取暖。然而，温柔有时候似乎又是一种没有原则的爱。一个女人对一个不值得托付温柔的男人付出爱，从某种程度上说是成全了男人的罪恶。 爱应该是有所节制的，而且应该是向善的。因此，好女人对男人只要心怀善意就行了。女人爱得泛滥，男人就不太懂得珍惜。在这个年代，男人不再习惯固定在一个小小的居室之中，这样女人更应该学会调适自己，不要一味地为情所困，以至让感情取代了生活的全部。 聪明乐观的女人往往能尝试着让自己的心灵变得通达起来，让爱在一种平淡中走向坚固和永恒。有些时候感情这事儿你放开来看，其实恰恰就是一种最好的把握。 第四做事有主见 心理学家分析认为，女人往往感情胜过理智，对待友情、事业、婚姻亦如是，这是阻碍女人发展的致命弱点。 一位在深圳的打工妹，在其他打工仔打工妹纷纷陷入现代都市的浮躁与繁华当中迷失自己的时候，她依然保持着清清纯纯的农家女孩的本色。在她的宿舍里，其他女孩几乎都交上了男朋友，只有她尚是“单身贵族”。她告诉家乡的一个女朋友说，我不会喜欢深圳的男人，因为我的根不在那里。我出来只是想挣点钱，一些寄给家里，一些留着给自己置办嫁妆。我今后当然要找男朋友，但我会回家找个本分的男人。像我的这些姐妹，有的不甘心在流水线上做蓝领，绞尽脑汁想去傍大款，能永远幸福吗？我只想靠自己努力工作挣钱，然后回家过平静的日子……无疑，这种站在现实的根基上能够清醒地审视自己的有主见的女人，也不失为男人眼中可爱的女人。 一个女人要想完全做到以上几点，看来不是一件容易的事。但是，只要做到了其中一点，在男人眼里，你也不失为一个可爱的女人。 6．风情女人 风情是一种女人的韵味。它与女人的性感有联系，但有差别。两者的差别在于：风惰女人来自神；性感女人来自形。风情女人富于情调与韵致；性感女人多于性与肉感。 有的女人有着一副苗条的好身材，修腿硕胸、蜂腰，并自诩为性感迷人走起路来婀娜多姿，自我感觉特好。这种女人即使当上了模特、仍难以评上高分。因为她走出的猫步，虽然很标准，但在肢体语言上，总感少了点风情，论“三围”她或许已达标，但那些徒有外表的“硬条件”，只能说明她有些性感而已。它们只是机械的陈列，僵硬的拼凑，缺乏灵性，没有韵致，类似对毕加索线条的拙劣模仿。那些标准的“猫步”，只能提示她很专业；僵滞的表情，也只能说明她很木然，缺乏人性化的人文气息。相反，有些女人即使不是模特出身，但其形体风情却显山露水。走起路来，风情顿起，让人感到是一幅移动中的画，如清风扑面，如婷婷玉丽，怎么看都秀色可餐。 魔鬼身材：造物主的杰作，让人惊叹的花姿蝶影。 但它不是人造的硕胸、肥臀、蜂腰的性感。她的肢体语言不会作放浪的暗示，却对女人的韵味把握得恰如其分。即使她不动不摇，依然春光如泄，读上去像一首风情诗。 天使笑容：她笑起来像天使。不会*笑、狂笑。而是娇嗔地笑。带一点点女人的矜持，带一点诱惑。 服饰：不求性感，但求情调。 不追寻品位格调，却醉心于女人的韵味。她也穿坡璃丝袜，但在她看来，黑色的网眼袜过于性感招摇；她更倾向选肉色或藕色丝袜，那可以使她的修腿更迷人她腿上的风情更显得含蓄与收敛。 眼神：春色荡漾，勾人魂魄，但绝不狂野。读得出明媚、却不滞涩。眼神里读得出风情万种。 音色：充满磁感，悦耳动听。 但闻其声，足以人想入非非。即使嗲，也不让人感到妖冶；适度缠绵，不会使人腻恶。 香水：她不想选用更典雅的香水，也不想选用过于强烈、性感的香型。 她愿意在氛香中存在，而且这芳香又比较迷人，那她便是一首风情小诗，足以引起别人注意，阅读她使人、感到别有韵味。 天性：她相信风情是与生俱来的，展露风情更需要天赋。 卖弄风情，只会是蹩脚的表演。风情需要自然地流露。在调制风情的过程中，因天性使然，她永远是个天才的调酒师，色泽品味俱佳，不会失手，更不会不到位。 修养：她相信修养与天性是小鸟的两只翅膀，共同展翅才能在风情世界里飞翔。 缺失天性万万不能，有天性而无悟性同样不能。悟性的一半来自修养。它需要修炼学识，修炼人格、修炼文化，真正地理解女人风情的本质，张扬得有板有眼，敛放得当。把女人生命中美好的娇艳释放出来，又不走火人魔地使自己沦落于卖弄。 身份：女人可以扮演多种身份。 每一种身份，都可对应风情的浓度。当她成为恋人时，她可以有西施般的风情；当她成为妻子时，她便有娇妻般的情怀；当她成为母亲时，她的风情就比较成熟，更具有慈母情怀：当她半老徐娘时，她虽然风韵尤存，但毕竟经历了太多的人生沧桑风情也就变得醇厚、浓重，充满质感起来。这是风情的四季风景；是主流社会设定的文化公设。在边缘地带就难说了。因极度地张扬风情便会陷落红尘，风情会沦为风尘中的罪恶，这时，风情就变成了红**。 说到底，风情是一种风韵与情致。风情是女人特有的风景。风情不等于性感，风情不等于漂亮女人。它潜藏于女性的本质之中。风情女人，是最有内心风景的女人。 7．成功女性更有魅力 有人曾开玩笑说：如今你想恭维一位知识女性，千万别说她是贤妻良母，因为她会觉得你认为她无用；同样也不能称她为女强人，她会认为你在说她没有女人味。 8．温柔衬托女人美丽 女人的美貌，只能征服男人的眼睛；女人既美丽又温柔，却可以征服男人的心灵…… 女人不是因美丽而美丽，是因为温柔才美丽，温柔的女人会把一个家营造的很好。 男人对女人的渴慕，说起来不过两端——起因出于容貌，结尾在于温柔。是不是可以这样说，每个身心健康的男人，都会痴迷于女人漂亮的面孔，但这张面孔依附于你之后，男人又会在某一天顿悟，最可贵的原来是温柔。 诗经里有句诗，很多人都知道：“窈窕淑女，君子好逑。”在辞典里，窈窕形容女子美好，外型漂亮；淑女的释义是温和善良，美好。二者连在一起将外在美和内秀结合，因此引起了“君子好逑”。美丽的外表加上善解人意的温柔，或许这是众多男性心目中的魅力女性。有调查显示，大多数男人最喜欢女人的一个方面是女人的温柔。 温柔到底是什么？怎么样才算温柔？唯唯诺诺、亦步亦趋？逆来顺受、毫无主见？无条件自我牺牲？我想，温柔，应该是女人特有的一种韵味吧，说白了就是女人味。温柔的女人应该是很自信很勤奋充满智慧的，她深信“腹有诗书气自华”；她喜欢遨游，遨游在知识的海洋；她喜欢聆听，聆听心灵的呼唤；她喜欢享受，享受音乐的浪漫；她喜欢描绘，描绘人生的丰盈；她喜欢畅想，畅想明天的诗意。因为这些，温柔的女人显得格外有涵养，她有一种悲悯的情怀，她有一颗坦然的心境，或许还会有一份纯净的思念。 温柔的女人温柔是不愠不火，她是夏天里的一缕凉风，一阵细雨；她是春天里的一丝清新，一缕飘香；她是冬天里的一杯热茶，一双手套。如水的性格，细腻的情思，带几分多愁善感和天生的依赖，让人宠，让人怜。 温柔的女人是可爱的女人，她却会在一件极小的事物中感受人世间的纯美，她会在一些不起眼的细节中释放出自己的魅力；她没有辉煌的事业，却有温馨的家庭；她不一定有雪白的皮肤，乌黑的长发，也不一定有精致的五官，苗条的身材，但她却会有美丽的心灵。 温柔的女人千变万化的，在他劳累时，为他疏松筋骨；在他困倦时，为他遮掩被褥；在他脆弱时，用母性的关爱；在他坚强时，就好似小鸟依人；在他宠爱间，就好似孩童一般充满了稚气，会在心爱的人面前，使些小性子，发发小脾气，不过呢只要两句好话一说，立马就会多云转晴，变的阳光灿烂。 温柔的女人，时刻散发着一种韵味，偶尔的风吹过，会吹皱平静的心湖，会卷起点点的涟漪，只是风雨过后，依旧可以从容面对，冷静处置……因为温柔的女人内心始终是宁静的。 温柔的女人是一位工笔画的大师，无比精细地敷染芍药杜鹃。那种亲切与耐心，决不是逢迎，更不是依附，而是一种自信。男人的情感有时也很脆弱，在苦斗的间隙，希望女人的温柔给自己一刻喘息的机会。而女人展示温柔，也是在展示美丽。 一生的爱情，就如女人手织的一件毛衣，恋爱是刚起了两圈针，结婚不过才织个“松紧”。袖子与领口的熨帖，毛衣合不合身，那都是未来的事情。有耐心的夫妻，将织错的毛衣拆了又织，但人生有多少机会等你拆过重织呢？ 上帝是公平的，赋予平庸与美貌的女人同样拥有温柔的机会。温柔并不绝对需要美貌配合。但许多的女人，都执着于衣装与化妆，却不肯梳理性情。 因此，女人的美丽绝没有简单的同一标准。美与不美只是一个外在的界定，不同的人因为素养及审美意识的不同会有着千差万别的领悟。 一个真正的女人是不用外表的美与不美来诠释自己的。美固然能引人注目，但真正令人难忘的女人，我却一直认为：是具有似水的柔情、性格善良的温柔女人，温柔的女人最美丽。 作为女人，尽可以潇洒、聪慧、干练、足智多谋、女强人但有一点却不能少，那就是温柔。 9．平淡的女人才是真 女人是男人生命的另一半，无论是什么样的女人都拥有着自己的骄傲，秀美的长发，俊美的容颜，窈窕的身材然而这一切都是外在的美丽，而外在的美丽是经不起时间和岁月的推敲的，内在的气质和内涵才是最美的，才是永恒的 女人的韵味在于：情韵上，把握男人的脉搏；神韵上；潜入男人的灵魂；意韵上，走进男人的心灵深处。名声上，看得淡；情感上，看得开；仕途上，看得清；钱财上，看得透。女人的韵味还在于：能把握自己的健康、把握自己的心态、把握自己的生活、把握自己的命脉，生活的平静、生存的安宁、心态的与世无争。 外表漂亮的女人不一定有韵味，但有韵味的女人一定特别有魅力，就凭她的一举一动，一言一行之优势，她是尽善尽美的。因为她懂得“万绿丛中一点红，动人春色不许多”的规则，她懂得具有以少胜多的智慧。 女人是为男人而生的，所谓'女为悦己者容'嘛，女人再好，再漂亮，没有男人的欣赏也是瓶中之花，镜中之画，要不了几天就会枯萎，就会消失的所以聪明的女人应该抓住她所喜欢男人的心里，懂得他在想什么，做什么，而自己应该怎么做，才能正真的俘虏男人，为其所爱，其而爱之女人是水，柔情似水的女人可以让男人为爱而舍弃一切，甚至牺牲自己。 品位女人更女人中的女人，也是尽善尽美的女人，如此女人如毛麟凤角，少之又少，做品位女人好难，也好辛苦，品位女人时常会让男人望而却步的，品位女人因为她的品位会让男人感到窒息的，因为女人的品位而会让男人不堪重负的！ 而有品位的男人喜欢和需要的是平淡的女人，平淡的女人因为平淡而有着细腻的柔情和爱心，有着成熟的韵味和迷人的内在气质，平淡的女人可以让男人狂燥的心得已平静，可以抚平男人心灵上的创伤，更是男人温柔的港湾，在平淡的女人面前男人可以去掉一切伪装，敞开自己的心扉，还我真实 平淡的女人在一般人眼里是平庸，不思进取，不求上进。 其实平淡女人不是不平凡。平淡的女人传统但不古板，有一种恬静的性格，她追求美好生活，敢于接受新鲜事物，有着乐观的生活态度，健康的心理；她的笑像春风，像涓涓清泉流入你的心里，即使她说拒绝你的话，也免不了后面带两声银铃般爽朗的笑声，让你有所失又有所得。一如你的邻家小妹，令你呵护有加。 平淡的女人绝对是贤妻良母。对丈夫不会凶悍，对孩子不会打骂。她会让丈夫回家后感觉到温馨，没有压力彻底放松，给男人一个足够的空间。她没有没有小资女人的那种矫情，但也不缺少浪漫的情调。她不会拒绝围着锅台，餐桌上精致可口的素菜，斟上一杯红酒倒也别有情致。 平淡的的女人通情达理，善解人意，知道用女人特有的细腻情感去感觉男人的心。她尊重你，不会干涉属于你的自由空间；她尊重你的情趣爱好，和你一起分享这份快乐，她制造浪漫的空气供你呼吸。当你受累回到家时，她会递上一杯热茶，送上一句温情的问候，给你一个深情的吻，或者一个拥抱使你放松心情，领略快乐。 平淡的女人有时也会任性，发点小脾气就像六月的一团火。心情不好也会躲在一处痛哭犹如狂风暴雨，但是事情过后她马上会忘记，不会太计较发生过的事。 平淡的女人不轻易受情感左右，一旦遇到自己的心仪，她则会很痴情，她可以把喜欢的人深藏在梦里，但她却会执着地牵挂，相思……她总是寄一份淡淡的情思给对方，似一缕清风，似一段轻音乐，流淌在你的心间。 平淡的女人有一种平和的心态，生活很简单，柴米油盐茶，周而复始，但她却会用平淡的心打扮出自己温馨，充实的生活。 平淡的女人追求淡泊。不喜欢显山露水，不会因为自己的平淡无奇而自怨自艾，不会为自己人微言轻停止追求，碌碌无为。不论遇到什么样的失意和挫折都会保持豁达乐观，坦荡平和的淡泊心境。 平淡的女人不喜欢张扬。总是静静地面带微笑倾听大家的谈话，不多言语。但是说起话来也是头头是道，语气温和，不高声喧哗，举手投足间透着优雅。那种淡淡的清香会弥漫感染周边的人。 平淡的女人是一部平淡的书。她不一定多聪明，但不缺乏智慧，她始终有一种平和的心态，简单处事，用平淡打造自己的温馨，充实自己的生活。 平淡的女人是清新的女人。她似一首小诗，似一缕清风，似一段轻音乐…… 做个平淡的女人真好。

精选写树优美句子集合52句

　初春，和风习习，细雨潇潇。法国梧桐开始爆出棕**的芽孢，大的像小桃，小的像黄豆。到了四月中旬，芽孢抽叶了。渐渐的，每根枝条上布满了嫩绿的树叶，密密麻麻，一层一层，在微风中婆娑。掌形的叶片在暖风里摇摆，纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前，显出无限欢愉的神情，我再忧郁的心情也被他转变。法国梧桐的丰姿绰约添在了我的日记之中。以下是关于写树优美句子52句,希望大家喜欢。

1、我的家乡长白山脚下，那里有一片片火红的枫树林，我特别喜欢。记得有位诗人这样描写枫树林停坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。的确，秋天的枫树红的似火，红的似霞，红的如花。

2、弱柳缘堤种，虚亭压水开。条疑逐风去，波欲上阶来。

3、栽下梧桐树，自有凤凰来，梧桐树是很美丽的树，它宽阔而碧绿的叶子，笔直的躯干和梧桐花开散发出来的清香。

4、盛夏，银杏树像一把绿色遮阳伞，那么多绿叶，不留一丝光线。

5、那桃花瓣的色彩越到尖端越淡，越是底部则越浓。它的花蕊里抽出根根细丝，细丝的顶端有着**的小圆点，好像是花蕊的小脑袋；桃花下长着小花柄，似有一只胖乎乎的小手托着不使它掉落。

6、桃花挨挨挤挤，一簇一簇地开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了！美丽的桃花，有的像害羞的少女，低着头；有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千；还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。

7、来到山脚下，我们就看到那齐腰深的杨梅树，树上挂着绿色的大大小小的杨梅果。摘一个尝尝，呀，真酸！到了半山腰，那绿茵茵的杨梅树，一丛丛，一簇簇，满山遍野都是。杨梅果密密麻麻地挂在枝头上，成熟的杨梅也多起来了，特别是向阳一面的山坡上，成熟的杨梅更多了。只见一颗颗熟透了的杨梅果，镶嵌在翡翠般的绿叶丛中，红的。黄的、乳白色的……像珍珠，似玛瑙。累累的果实，把树都压弯了。

8、那干枯的枝蔓又抹上了一层新绿。是什么让它的生命如此顽强？是风，是雨，是不灭的追求。

9、白杨在蓝天里尽情地涂抹着那诱人的绿色的时候，躲在绿浓之中的杨花便蠢蠢欲动起来——它们就像被戳破蜂窝的一群乱蜂一样，昼夜不停地胡飞乱舞，致使顷刻间：满天飞絮，一地白绒。

10、秋天，大柳树的叶子变黄了，风一吹，那叶子既像做着高难度动作的跳水运动员，又像一只只美丽的黄蝴蝶。

11、我爱柳树，它有那葱翠的枝条，那碧绿的，满河沿的柳枝拖着长长的枝条，像美丽的秀发，拖着镜子般的潭水。

12、杨柳树的叶子像是被画家涂上了一层浓浓的绿色。

13、记得和妈妈去焦山玩的时候，见到过一种树这种树枝干长的粗壮，枝叶也长的很茂盛，叶子像个小扇子，洁白色的果实。

14、五月份，枣树开花了。枝条上，一排排一串串密密地挂满金**的小花，散发出诱人的清香。谁打这里经过，都不由得多吸上几口。

15、深秋，枣树的叶子由绿变黄，渐渐脱落。那些绿色的枣子渐渐变红了，一串串像无数的小灯笼；火红火红的，像无数的笑脸。它们欣喜地向人们报告着：收获季节到了。

16、枣树既不开花比美，也不高谈阔论，还是老样子。树十上爬满了密密麻麻的皱纹，犹如老人那饱经风霜的脸。那经历了风风雨雨枝条上迟迟不肯萌动绿芽。

17、形如华盖的树冠上缀满丹霞般的美丽花絮。

18、树木像喝醉了酒的哥萨克的脑袋似的晃动起来，徽徽地哼着带醉的歌。

19、体态匀称的白杨树高高地在上面簌簌作响，白桦树的下垂的长枝微微地颇动，一棵高大的橡树像战士一般站在一棵优雅的菩提树旁边。

20、枫树丛是难以描绘的美丽．整个树丛都被凉凉的秋天的太阳晒得闪闪发光，被紫红色的树叶子坠得下垂的茂密的树枝四面扎煞开，就像神话里的鸟从地面上飞起来的时候的翅膀一样．

21、寺内有两棵耸入云头的孔雀杉树，树冠硕大，郁郁葱葱．绿荫盖地。

22、被云雾洗刷过的红叶．就如同沾了露珠的红玛瑙，闪闪发光。

23、路边有一棵大柳树，每当暮霭弥漫或者曙色幽蓝时．活像一个有鼻子有支棱头发的庄稼人。

24、枫树叶到了秋天最活跃。形状像一个一蹦三尺高的小人。他们蹦蹦跳跳地迎来了秋天。枫树但是却有些偏棕色。在深秋时节，如果去栖霞山，爬上山顶，驻足远望，一片火海。

25、桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的蝴蝶来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树时，就会充满希望。

26、行走紫陌，岁月留声，那些缱绻的浪漫，感动的时刻，如一道暖阳，一块温玉，一朵心莲，在风中呤唱，在雪中倾听，不会随年轮斑驳，不会伴时光消退，永远在甜蜜的相拥里，含羞的笑颜中，执着的爱恋间。1314，爱你一生一世！

27、秋天是一多彩的季节。秋她和春一样是一个充满丰富色彩思想的小姑娘，可她不像春那样把树叶的颜色变成单一的绿色而是把树叶的颜色变成了五颜六色。她把火红色送给了枫树，让他照红了一片天边；把**送给了梧桐树，让他的落叶像蝴蝶般飞舞；把红色给了苹果，苹果你挤我碰，争着人们采购；她把橙色给了柑子，让人们看到流口水；她把**给了稻田，金**的大地等待人们收割；她把绿色给了河流，装饰了祖国美好河山。那菊花仙子的颜色就更多了，红色的**的白色的还有红白相间的，秋菊花香深深的陶醉了我，她那千资百态的外貌吸引了我，

28、春雨绵绵洒在树叶上沙沙沙又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨又像万条银丝飘落在屋檐上屋檐落下一排水滴像美丽的珠帘。春雨如甘露无声无息地飘向大地滋润着含苞欲放的花蕾。

29、长江边还有一些柳树，柳枝细嫩细嫩的，上面长满嫩**的柳叶，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉丽的少女正在梳理自己的头发一样。此时，江水映照着柳树婀娜多姿的身影，映照着红红的太阳，江面上五颜六色的，美丽极了。

30、捡起一片叶子偶然间发现，每一片叶子上都有着非常细腻的纹路，似乎每一丝纹路都在向我诉说着他的经历和故事……听说这个世界上没有完全相同的树叶，他们都有着不同的故事和经历吧！秋风吹过又会有数不清的的树叶飘过吧……他们……就这样默默的结束了他们的故事。

31、只要有树叶飞舞的地方，火就会燃烧。火的影子会照耀着村子，并且，让新的树叶发芽，当想要保护自己所珍惜的人时……忍者真正的力量才会表现出来。

32、夏天时，阳光尽情地普照着大地，挥洒这它的光彩，显示着它的威力。太阳公公毫不吝啬地把它的热量放出。这时，大树又开始了它新的工作。它那茂密的树枝如同一把保护伞，给我们挡住那强烈的阳光，让我们在树荫下尽情地玩耍。

33、这时，只有那大树在一心一意地工作着。它不断地吸入二氧化碳，释放出氧气，让我们呼吸着清新的空气茁壮成长。

34、它上面脉胳清晰，有条不紊，宛如整张的美丽的图案。

35、绿叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼到了夏季，便满眼翠绿。仰头望去，在阳光照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，老远看去，却看见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭相盖。密处，浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕

36、叶子形状各异，大小不一。有的壮丽，有的是花是叶巧不能辨。

37、柳树默默地生长着，它也有自己的理想。它想让自己的干长得结实些，再结实些，它要把自己的一切献给人们。满怀理想的柳树是爱春天的，春天也是热爱柳树的。假如春天象征着我们伟大的祖国，那么，我愿做一棵柳树！

38、在家乡，公园的角落里，小河边都可以看到成排的柳树。柳树并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狭长的柳叶就是柳树的秀发，柔柔地披下来，直披到腰部，有一些长的，竟垂到河面上，远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。"不错，微风一吹，柳丝袅袅飘动，像是翩翩的舞蹈，显出万千柔美的姿态。我想，柳树该算是树中的温柔女子，"风情万种"一词，用在柳树的身上，再恰当不过了。

39、我从未想到过美丽的大树的树根在地下受着长年累月的痛苦折磨。它像一只大手，紧紧地，紧紧地抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。

40、或许，会有风景，但风景只能摧毁地上的茎干，却不能摧毁地下的茎干，却不能摧毁地下深植的根；或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想，而风暴和野火过后，满山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

41、杨柳是报春的使者，伴我度过了美好的童年。记得我小时候曾生活在柳树掩映的水乡，每年冬去春来，万物尚未萌动，柳树便绽绿吐蕊，用婀娜的枝条舞动春风，把温暖的气息带给人间。放学的路上，同伴们都喜欢折柳条，编成柳条帽戴在头上；吹起柳笛，比谁的柳笛声最美；朗诵贺知章的《咏柳》诗："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"。

42、杨柳是春天最传神的'信物，用清澈的眼神凝望春天。自古以来，中国人就喜爱杨柳，借"柳"抒情。在我国古代诗词中，"杨柳"是一个美好情感的常见意象，蕴含这一意象的名篇佳句数不胜数，如：《诗经》的名句："昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。"象一幅风景画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。杜甫的绝句："两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，诗人通过对生机勃勃的景物描写，向人们传达出无比欢快的感情。李白的诗句："此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？"，诗人借"闻折柳"表达自己思念故乡的深厚情感。

43、柳树具有坚强的品格，从不计较生存条件。校园里，公路旁，池塘边，小河岸，到处都能看到柳树那婆婆的身影。

44、悟桐花，纷纷扬扬从树上落下来，门前的道路上都铺满了梧桐花，好厚的一层，就像一条紫色的绒被盖在大地上。

45、到了冬天，满树的叶子落尽了，过不了多久，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍挺立在寒风中。

46、四季海棠花和其他的花不同，它从土壤里伸出七八只"胳膊"，枝叶上密密层层开满了淡红色的花，简直不留一点儿空隙。每盆都开了二十几多朵小花，在校园花中可以称得上是开得最多的了。海棠花要是还没有盛开，花儿就像一颗颗小星星，只有四个小瓣，水红水红的颜色中还透出一点儿青色；海棠花盛开了，粉红色的花瓣就从叶子中间冒出来。

47、我徜徉海棠花海，被簇拥的感觉惶如休憩在母亲的怀抱，忙碌在其间的女园丁，总让我错觉是妈妈翩翩的身影。是啊，我们的母亲何尝不似园丁，不辞劳苦，总适时出现在无忧生长的我们周围： 修去一两支肆意滋长的败枝摘掉一些被害虫侵蚀的蓓蕾在我们一天天茁壮中及时灌溉，施肥松土。

48、银杏树高大挺拔，像严阵以待的士兵，气势非凡。它可以长到多米，相当于十几层楼房那么高。银杏树不仅高大，而且寿命也长，可以活上千年。这种树早在两亿年前就有了，是一种非常古老的树种，真是太神奇了。

49、游走在秋的故乡，尽享秋的金黄：漫步田野，放眼望去黄橙橙的一片尽收眼底。近观眼前，饱满的稻穗弯腰欲坠。走进乡村，炊烟袅袅，谈笑风生，尽是丰收的喜悦。院中的梧桐树脱去了昆黄的外衣，正向人们展露它的铁干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄袭来，于是有金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜的感慨。

50、谁解相思意，谁盼良人归。谁捧胭脂泪，谁描柳叶眉？谁将曲中情怨，谁思红袖轮回？谁一腔相思错付？泪湿衣襟，轮回千年。我在追寻亦在等待。相思的梧桐树下，是谁在对月独饮，一杯早已断肠。问君，君不知。相思染华发，一生牵挂！

51、城市在酣睡中。秋风好像无家可归的流浪者，在无人的大街上游荡着。夜真是寂寞。发蓝的灯光毫无生气，疲惫的照着光溜溜的大街。风秋风摇着梧桐树，于是大街上就有斑驳的影子在晃动，像是一个灰色的梦。偶尔有几片枯叶离了偎依了好几个月的枝头，很惶惑地在灯光下晃动着。其情形，像一片薄玻璃片扔进水中，再水中忽左忽右地飘忽着下沉，不时地闪出一道微弱的亮光。

52、柳树像一条条丝带，像一个个水灵灵的小姑娘，像一根根飘逸的长发。

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　1仿生意蕴美

所谓仿生，就是对生活中一些动物和植物的造型进行模仿。其在宋代之前的瓷器制作中，就已经发展得比较完备了，成为了一种主流的造型方式，到宋代达到了前所未有的高度。而且宋代陶瓷仿生是一种有选择的仿生，即选取整个事物中最生动、最优美的一部分进行模仿，通过高度地概括，来获得形象性和抽象性的统一。

如汝窑中一些以莲花为造型的瓷器，伴随着佛教在中国的传播，莲花逐渐成为了艺术创作中一个十分热门的对象，其高尚廉洁的寓意，受到了多个阶层的普遍认可。

宋代的莲花瓷器作品，较少采用整个莲花为造型，基本上都是选取花瓣的一部分，或是完全绽放，或是含苞欲放，都制作得十分生动，给人一种清丽高洁的享受，从而表现出了莲花“出淤泥而不染”的深层次的意蕴表达。又如汝窑生产的天青葫芦瓶，其造型形神兼俱，特点是上小下大，大小比例精准，看上去整体十分和谐，同时也把葫芦所代表的多子多福的寓意生动地表达了出来。由此可见，宋代陶瓷在造型上的仿生，并不是一种单纯的外表模拟，而是内外兼具，通过选取事物最具特点的方面进行精雕细琢，来获得浑然天成的效果，同时其中的意蕴也借助于这种逼真的刻画而得到了充分的表达。

2形制典范美

当一门艺术创作发展到成熟阶段之后，就会出现一些能够受到当时和后世普遍认可的理念、形式和方法，代表了该时期这门艺术发展的最高水平。宋代的陶瓷艺术在造型上就具有这样的特点，其所呈现出的形制典范美，不但在当时广受好评，而且还成为了宋代之后各朝代重要的参考标准。如梅瓶，顾名思义，主要是用来插放梅花的，其造型特点是小口、短颈、丰身、瘦底：瓶口较小，只能容纳细细的梅枝插入；瓶颈处较短，给人以稳重之感；瓶身较丰满，能体现出一种圆润、自然的效果；而底部则较瘦，和丰满的瓶身形成对比，有一种对比的美。如着名的刻花缠枝牡丹纹瓶，就采用了这样的造型，而且每一部分的比例都十分精准，既有挺拔刚劲之感，又有玉丽多姿之韵，被誉为当时耀州窑的典范作品。自宋代之后，明清两代在梅瓶的制作上，均采用的是这种造型，或者说，梅瓶的造型从宋代就得以确立，并为后世所认可和接受。除了梅瓶之外，这种典范化的作品还有很多，如均瑶的胆瓶、龙泉窑的葫芦瓶等。这些经过陶瓷匠师们的反复修改和完善，均达到了一种几近完美的状态：形体变化自然，各部分比例均衡，局部刻画细致，视觉效果耐人寻味。可以说，今天常见到的很多陶瓷制品的造型形式，都是在宋代得以最初确立的，有一种形制典范美。

3自然典雅美

宋朝的统治阶级对道教十分推崇。道家讲求无为而治，崇尚自然，而随后兴起的程朱理学，则追求的是感性和理性的统一，这两种思想对当时的陶瓷艺术影响颇深，加之山水画的盛行，更是让陶瓷树立起了一种简约、自然、典雅的审美风格，而那些几何造型和纯理性的造型几乎是没有的。如宋代广为流行一种酱釉小口瓶，整个瓷器中没有任何花纹装饰，广口、细颈、丰身、瘦底；颜色为黑褐色，虽然没有炫丽的装饰，但是一眼望去，却给人一种十分自然和典雅的感觉，整个作品看不出有任何制作的痕迹，更像是一个天然品。究其原因，就在于陶瓷工匠将作品中的曲线处理得几近完美，从而获得了简约而不简单的效果。又如越窑小壶，其由葫芦瓶的变形方式烧制而成，壶盖部分是一个传统的葫芦瓶造型，壶的“肚子”部分，则是原有葫芦瓶的变形，经过扩展后变得十分丰满，再辅以简单的花纹装饰，将连接部分巧妙地隐藏起来，使得整个小壶看起来浑然天成，既满足了茶壶实用的需要，又体现出了一种自然的美感。

　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我为大家收集的教研活动总结4篇，欢迎阅读与收藏。

教研活动总结 篇1

　根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容，教务处于20xx年x月x日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结：

　 一、教研活动准备

　首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排：

　活动时间：20xx年x月x日（周五上午） 活动地点：1号楼五楼多媒体。 活动形式：

　1课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。

　2课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。

　3课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点，把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中，形成文字材料上交。

　4成果验收。12月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛，检查学生单词的掌握程度。 注意事项：

　1各位教师活动期间自行调课，准时参加活动。

　2各位英语教师认真准备发言内容，活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。

　3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处2。

　 二、教师研讨

　根据研讨活动安排，三位教师确定了授课内容，六年级由王桂玲老师教学《Unit 5 Let’s learn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4 What can you do Let’s learn》。臧慧静老师教学《Unit4 What can you do Read and write》。课前

　三位教师积极备课，并虚心与其他教师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后，学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。

　首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行了评课，并把备课过程中的一些想法及做法，结合自己多年的教学经验介绍了英语单词教学的几点看法。

　接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了认真、细致的点评指导，针对单词教学做“PEP小学英语单词教学的思考与探讨” 的讲座。

　最后由陈校长做了全面总结，陈校长强调，英语教学是我校的薄弱学科，在教学中要经常反思教学方法，寻求解决问题的途径，在培养学生兴趣上多想功夫，希望英语教师要比其它学科的教师更具有强烈的事业心，力争提高英语的教学水平。

　 三、教师总结单词教学中的存在问题

　（一）教师孤立教词，讲得过多。孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇，一方面与语音、句型、课文结合，另一方面在听、说、读、写之中体现，因

　此在词汇教学中应充分运用整体教学法，大幅度减少教师讲知识的时间，把时间还给学生，让学生自己去观察、思考，依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。

　（二）学生与词汇接触少、吸收少。不少词在初学时虽被记住，但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够，而导致词汇重复少、吸收少；反过来，词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难，不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。

　（三）不同词汇的教学主次不分，平均用力，负担过重 在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握，听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到，教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾，因而效果不佳。

　由此可见，小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单，实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师，应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，最大限度地提高教学效率。通过此次活动，与会

教研活动总结 篇2

　 一、加强校本培训，促进教师专业发展

　作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

　1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

　2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

　3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

　4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

　 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

　1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

　2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。

　 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

　为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。

　 四、积极开展课题研究

　教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

　 五、教研组工作存在的不足：

　1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

　2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的

　3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　 六、下一步工作的四点措施：

　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

　2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

　3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

　4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

　总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

教研活动总结 篇3

　一全年工作情况

　(一)学科方面

　1坚持常规听课

　有计划地深入基层学校听课，听课后与执课教师本着平等互动的原则认真地交换意见。交换意见的内容既有严密知识的问题，也有教学策略优选的问题;既有教的问题，也有学的问题。通过听课与课后交流，在帮助提升基层地理教师的同时，也提升了作为地理学科教研员的自己。

　2学科教学技能展示

　本学期在三十七中学进行了全市初一地理教师学科教学技能展示活动。来自7区9县的三十多名地理教师参加了教学技能展示。通过教学技能展示这个平台使与会教师开阔了眼界，达到了互相学习的目的，有益于我市初一地理整体教学水平的提升。

　3送教下乡和课改调研活动

　(1)上半年与部里全体同志一道先后去龙江县和梅里斯区进行了送教下乡和课改调研活动。并按部里安排执笔了该两次送教下乡活动的情况总结。在上半年的送教下乡活动中，先后为龙江县基层教师和梅里斯区基层教师做了题为《浅谈校本教研的讲座》。为讲好这个讲座，在网络上查阅了大量资料，在家里家外翻阅了大量的书籍，力争通俗、准确、实用。在讲座的同时，既体现了服务基层的宗旨，也使自己进一步内化了理论，有利于自己今后教研水平的提升。

　(2)下半年与部里全体同志一道去铁锋区进行了以“看课堂教学效率”为主题的课改调研，按部里安排先后执笔了调研计划和调研总结。又应梅里斯区教师进修学校的邀请，在梅里斯区教师进修学校多功能教室，为参加全区基地校展示活动的全体教师进行了题为《课程改革与有效教学》的专场讲座。

　4审美化地理课堂教学研讨会

　为推进《中学审美化地理课堂教学的研究与实验》课题(中国教育学会美育专业委员会重点课题)的研究与实验，本学期在建华区教师教师进修学校多功能教室召开了全市初一地理审美化课堂教学研讨会。来自七区九县的近百名初一地理教师参加了会议。会上齐齐哈尔市第三十四中学的杨征雪老师做了题为《东南亚》的审美化地理教学研讨课;齐齐哈尔市泰来县街基中学的李艳红老师做了题为《日本》的审美化地理教学研讨课;齐齐哈尔市第三中学的刘华兴老师做了题为《澳大利亚》的审美化地理教学研讨课;齐齐哈尔市第四十五中学的白絮梅老师做了题为《西双版纳》的审美化地理教学研讨课。龙江县教师进修学校的地理教研员石万金老师，代表龙江县做了审美化地理教学课题研究的经验介绍。还有20多名教师进行了审美化地理教学设计的说课和审美化地理课堂教学的论文交流。市初一地理教研员韩景文做了题为《审美化地理课堂教学》的专题讲座。会议历时一天，圆满结束。此次研讨

　会对于提升基层地理教师关于审美化地理教学重要性和可行性的认识，有着重要的意义。

　5问题解决地理教学课题结题

　本学期认真进行了《问题解决法在初一地理教学中的应用研究与实验》课题(教育部重点课题的子课题)的结题工作。经教育部课题组专家验收评审，顺利结题。通过结题准备工作期间对资料的汇集、分析、判断和整理过程，使我们更清晰了此项课题研究与实验的比较可喜的结果。

　(1)课题组成员和实验教师对基础教育新课程的问题解决教学策略有了基本的认识。 诸如：问题是教学活动的起点;问题是贯穿整个教学的主线;问题是教学活动的终点。在学习具体的教学内容时，步骤是：将学习内容转化为“问题”;理解“问题”;寻求解决“问题”的方法;把已找到的方法运用到“问题”解决的实际情境中;“问题”的解决。问题解决法教学需要运用启发诱导的方式，通过设置情境，提出问题，以问题作为激励学生思维活动的起点与动力，使学生的思维活动始终处于积极状态，从而达到培养学生思维能力的目的。采用问题教学法教学，不能只是事先设计好问题和答案，并千方百计地引导学生说出这些预设好的结论，逼学生总是费尽心思地去迎合教师。另外，教师在提出问题时，不能只是提自己事先想好的，而要根据课堂实际情况，及时从教学中发现问题，对教学内容和方法进行调整，以免偏离问题解决教学法的“初衷”。问题解决教学基本形式主要有三种，即教学对话式、提问——讨论式、引导——探究式。

　(2)问题解决教学策略使地理教师更新了教学理念、增大了知识存量和提升了教学能力。

　因为教师更新教学理念、增大了知识存量和提升了教学能力是适应问题解决教学模式所必须的，否则问题解决教学就无法进行。因此，实验教师为适应实验的需要，就必须更新教学理念、增大了知识存量和提升了教学能力。这自然就达到了提高教师的目的。

　(3)问题解决教学策略的应用使初一地理课堂教学发生了一定的变化。

　一是课堂观念有所变化。问题解决教学改变了传统教学以培养认知能力为主的做法，而是变成了突出学生问题意识的培养，同时培养学生的问题解决能力。它着眼的是培养现代化建设需要的创造性人才。它使课堂教学成为学生探究知识、发展智慧的殿堂，成为体现和提升个人潜能的快乐场所。

　二是教学方式有所变化。“一言堂”、“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方式，已被教学对话、提问讨论、引导探究等方式所取代。教师在教学设计中，根据课程标准、教材内容和课程资源状况，设计恰当的教学情境，积极发挥学生学习的主动性和积极性。使学生在读中学、探中学、思中学。并把教学的预设和生成统一起来。

　三是师生关系有所变化。课堂教学不再是传统教学那样教师高高在上地“师道尊严”，而是变成了“亲其师信其道”。教学中，教师是学生的顾问，是意见交换的参与者，是情感沟通的朋友，是引导和帮助学生发现问题的长者。教师对学生的帮助更多的是体现在互相影响、讨论激励、了解鼓舞，而不再是通过命令、威胁和责罚来表现自己的权威，发挥控制作用。

　四是学生的地理学习兴趣和能力有所提高。通过问题解决式教学，提高了学生的地理学习兴趣。无需讳言，由于长期以来我市中考科目计总分没有地理学科，造成了初一地理课堂教学的状况是：学生学地理是对付，没兴趣;老师教地理是应付，没劲头。这是不争的事实，也无需讳言。通过问题解决式地理教学实验，由于问题的引领加之教师精美的教学设计，激发了学生的学习兴趣，也使学生的学习能力得到了一定程度的培养。

　6地理学业考试复习研讨会

　为配合初一地理学业考试，本学期在建华区教师进修学校召开了全市初一地理学业考试复习研讨会。来自七区九县的初一地理学业考试年段的任课教师参加了会议。会上，建华区

　二中的刘慧范老师做了复习研讨课;昂昂溪区化工厂子弟中学的魏九鹏老师做了地理学业考试复习的经验介绍;齐齐哈尔市第二十八中学的舒艳红老师做了复习课教学设计的说课;富拉尔基区一重二中的赵阳老师和梅里斯区教师进修学校地理教研员荆树新老师，先后详细介绍了20xx年的齐齐哈尔市初一地理学业考试的命题情况。市教研员韩景文最后做总结，对初一地理学业考试复习工作提出了参考性意见。

　7地理学业考试命题工作

　地理学业考试命题工作认真贯彻落实课程改革精神和地理课程标准，落实省《地理学科考试说明》的要求，既充分体现学业考试的评价与选拔功能，又要结合我市地理学科教与学的实际，注重导向性、生活性、人文性，以不断推进地理课程改革和教育教学质量的提高和学生的发展，顺利圆满地完成了命题工作。此次命题主要体现了以地理课程标准为依据的原则;符合课程改革要求的原则;理论联系学生生活实践的原则;利于初一地理教学的原则;利于学生全面发展的原则;遵循命题基本要求的原则。命题依据主要是《全日制义务教育地理课程标准》，人教版义务教育课程标准实验教科书地理七年级上、下册和八年级上、下册，基础教育新课程的基本理念，我市初一地理新课程实施的具体情况，和我市学生学习实际等因素。

　在命题准备阶段，我们认真研读课标、考试说明及人教版教材。细化命题基本原则：

　(1)依据课标，教材版本服从课标。即注重考查地理事物的分布位置、空间规律和相互联系;注重考查地理事物的发展变化和形成过程等内容;注重考察学生的地理观念、环境观念和可持续发展的思想;充分利用地图语言来呈现试题的内容，使试题充分体现地理学科的地域性和综合性。

　(2)体现地理新课程理念。即试题设计体现地理新课程理念、注重开放性;体现对学生探究学习能力的考查;体现对学生学习过程与方法的考查;体现对学生基本地理观念的考查;试题情景设置注意了体现人文性、生活性、趣味性和地方性，以引导学生体会地理学习的价值。

　(3)联系学生生活实践。即试题素材注意反映地理环境及其各要素的现状特征和发展趋势;试题提供的材料注意贴近学生的生活实际;试题注意选择具有教育意义的素材，有利于学生的地理观念、观点意识和可持续发展思想的升华。

　(4)利于中学地理教学。即注重考查了初一地理教学内容的主干知识，注重考查了学生运用地理基础知识分析和解决问题的能力，以有利于学生创造力的开发。重视了对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的全面考查，以加强对初一地理教学的导向性，从而有利于初一地理教学。注重了试题的科学性、适度性，导向性。人教版教材中的“活动”部分承载的是课程标准的要求，而不是巩固练习。命题时要考虑到对此部分素材的整合，以通过命题引导教师在教学中应该认真对此部分知识进行处理。

　(5)利于学生发展。即试题注意表达了地理知识的内部联系和适当体现了整合其它学科的知识，以努力达到现代教育改革的要求，使学生全面发展;注意了引导学生从试题所创设的情境中发现问题、提出问题，并运用所学的地理知识对问题进行拓展性的思考，进而能够比较顺利地解决现实生活中的问题，充分体现试题的人文性，使得学生能够达到地理知识的学为所用的教学目的;注意了引导学生使用实例概括地理特征，揭示地理规律，说明地理原因，提出解决地理问题的措施，从而促使学生主动追寻地理技能、技巧的实用性，进一步达到命题的导向性作用;命题时注意了选择具有教育意义的素材;注意了试题的适度性，杜绝了偏题、怪题，尽量减少单纯死记硬背和思路烦琐的试题，确保试题的难度、效度、信度和区分度。注意了试题叙述的简约和题量的适度，使学生答题时有足够的思考空间。 在命题前我们确定了科学可行、符合实际的命题思路：

　(1)要突出“双基”，主干知识、地理综合能力的考查，覆盖面要高。

　(2)命制的试题要情境化，情境要具有真实性、生活性、人文性、趣味性、实用性;试题设计要追求生动性、开放性、创新性、生活化,宗旨就是要贯彻落实新课程标准提出的新的教育理念,让学生学习对“生活中有用的地理”，学习对“终身发展有用的地理”，让学生形成健康、积极的人生态度。

　(3)要关注现实生活、社会热点与地理知识的整合。

　(4)试卷结构简约，题型搭配合理。充分发挥不同类型试题的功能，注意试题的开放性。合理调控难度系数。难度比为7：2：1。

　由于准备工作认真细致，具体命题时又严格按规范操作，使地理学业考试命题工作进行顺利，为全市地理学业考试交上了质量较高的试卷。

　8有效教学策略研究课题开始启动

　教育部民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目，全国教育科学规划“十X五”教育部重点课题《有效推进区域教师专业化发展》的子课题《关于有效教学策略的研究》课题，开始启动，效果初显。我市以光碟形式报送的初一地理学科团队展示成果(团队成员：富区七中李桂荣、富区进修校赵旸、富区重二中姚伟、市教研院韩景文)，在教育部民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目第七届年会暨全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题《有效推进区域教师专业化发展》经验交流会上，荣获一等奖。

　9地理教学评价设计材料征集及我市教师参加省研讨会情况

　为推动我市初一地理教师学好、用好国家《课程标准》，全面把握各种版本教材，体现《课程标准》要求的方法与途径，有效提升初一地理教师灵活运用评价手段完善课堂教学的能力，我市按省教育学院初一部的文件要求，组织了地理教学评价设计材料征集活动，为省会议征集了8篇优秀的评价设计文本材料。

　7月9——11日，我市组织8名比较优秀的初一地理教师在哈尔滨参加了省教育学院举办的全省初一地理课程标准评价设计展示活动，并取得了良好成绩。在来自全省的众多选手中，我市有6人进入了前20名，其中3人进入了前10名。讷河五中的范玉丽老师荣获第4名的好成绩，前3名均为省城哈尔滨的选手。

　通过参加这次活动，与会的我市许多选手说：此前对评价设计认识模糊，不知如何适从。通过这次会议看到了他人的成果，在一定程度上清晰了自己的认识，增强了进一步探索好评价设计的信心。

　10应用网络平台进行教研工作情况

　本学期比较充分地利用了齐齐哈尔市教育教育研究院网和齐齐哈尔市教育信息网开展地理教研活动。收集和整理好的文章转到该两个网站的初一地理空间，活动通知、活动报道和活动总结能够及时上网。好的文章能够及时与教师见面，供教师们学习和借鉴，这种利用网络的教研拉近了教研员和基层学校教师在日常教研工作中的距离。

　由于时间原因，网络教研还做得远远不够，需要继续努力，尽快跟上教研手段和方式现代化的步伐。

　11落实月教研活动计划情况

　本学期，按着部里搞好常规教研工作的要求，认真制定学科的月教研工作计划，认真完成学科的月教研工作任务，增强了地理学科教研工作的紧迫感和实效性。为保证学科月教研计划的可行性和实效性，计划的活动总体上不求大、不求全，始终以抓学科常规教研为主。

精选树的优美句子91条

　银杏果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡**的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样。下面是我精心准备的树的优美句子91条,欢迎阅读。

1、我的家乡长白山脚下，那里有一片片火红的枫树林，我特别喜欢。记得有位诗人这样描写枫树林停坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。的确，秋天的枫树红的似火，红的似霞，红的如花。

2、皮枯缘受风霜久，条短为应攀折频。但见半衰当此路，不知初种是何人。

3、暗柳烟深何处，翡翠帘栊，鸳鸯楼阁。

4、绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。

5、入夏以来，吐芽喷绿的梧桐树在阳光雨露下茁壮成长，一棵棵长得枝繁叶茂。团扇大的叶片密密层层挂满枝头，绿叶成荫，华盖如伞，一排排挺立在马路两旁，人行道上郁郁葱葱，浓荫蔽日。

6、秋天的梧桐树叶开始飘落，梧桐树叶飘落的姿势很美，一阵秋风吹来，数不清的枯叶沙沙的飘逸有致，婆婆娑娑，就像是天空下起了叶雨。

7、一排排高大雄壮的梧桐树，在烈日炎炎的夏日，伸展出翡翠玉臂，蓬勃向上、生生不息，形成了郁郁苍苍的绿茵古道。

8、深秋，往常枝叶茂密的梧桐树，如同垂暮的老人，了无生机，伴随着深秋飘零的梧桐叶，离枝漫天的飞舞。

9、夏天的梧桐树……腰粗体壮，枝丫繁密……看到那两蓬形同两把巨伞的树冠，看到满院的浓阴，身上的燥热瞬间不翼而飞，心里感觉凉爽极了。

10、柳树喜好春风吹拂的温暖，春风嬉柳东，春风嬉柳西，春风嬉柳南，春风嬉柳北，春风里柳树的舞姿婀娜多姿。

11、柳树枝条犹如长发飘飘的舞女在风中翩翩起舞，它舞得那样柔，那样媚，那样灵，那样巧。它有汉朝女子的端庄大气，有唐朝仕女的热烈妩媚，有宋代淑女的婉约凄凉。

12、金色的秋天为银杏树披上了金色的新装。风一吹，黄叶便似金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，一个个玛瑙似的银杏也早已换上了金色的外衣，全身散发出了成熟的香气。

13、春天，小桃树发芽了，发的芽像许多颗碧玉一样的珍珠，枝条上的露水发出许多种颜色，每次下雨的时候，它就像一把绿色的小雨伞，下完雨，小桃树像上都是珍珠一样饿的雨露。

14、秋天，它长出了又大又甜的桃子。我把它结的桃子摘下来，把最香最甜的桃子先吃了，再把其它的桃子带回去。小桃树又像一个光头和尚。

15、桃花挨挨挤挤，一簇一簇地开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了！美丽的桃花，有的像害羞的少女，低着头；有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千；还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。

16、万物复苏了，桃树在蒙蒙细雨中又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地滋长出一条又一条逗人喜爱嫩枝儿，长出一个又一个褐绿色的芽苞儿。吐出一片又一片叶芽儿。

17、站在时空的隧道里，它以不屈的姿势守望着世界，看尽了千年红尘的悲喜，看尽了千年人世的沧桑。然，它却不曾改变颜色。

18、我要站成一棵树。一棵倔强而挺立的树。在风雨中歌唱，在磨砺中攀升。我要站成一棵树。一棵自己喜爱的风景树。向蓝天索取伟岸，向生命索取郁葱。我要站成一棵树。一棵人人仰慕的树。风雨来袭，而其枝干从不垂落；冰冻霜寒，依然坚守着脚下的土地。我要站成一棵树。一棵造福于人的树。站着，一树绿荫挡住骄阳；躺下，一根身躯堪做栋梁。

19、那干枯的枝蔓又抹上了一层新绿。是什么让它的生命如此顽强？是风，是雨，是不灭的追求。

20、白杨在蓝天里尽情地涂抹着那诱人的绿色的时候，躲在绿浓之中的杨花便蠢蠢欲动起来——它们就像被戳破蜂窝的一群乱蜂一样，昼夜不停地胡飞乱舞，致使顷刻间：满天飞絮，一地白绒。

21、杨树下，却怎样都迈不动步了，只见她们的脚下布满了美丽的落叶，层层叠叠的足足有两厘米，相互依靠着偎依在树下，似乎正享受今天暖暖的秋阳。

22、杨树，雄花落尽，雌株上挂了一串青葡萄似的花穗。半个月后，那青果穗就像金色的老鸹瓢一样砰的一声开了裂。

23、白杨树生命力还是非常顽强的，它像红梅傲雪般立在大雪中，在风雪交加的时候，那一棵棵白杨树依然屹立在那里。

24、杨树有着高大的身躯，叶子形状像水滴，树干笔直、粗糙，它的根深深地扎入了大地中。

25、杨树亭亭玉立，一根主干笔直向上，没有任何的盘枝错结，所有的枝桠一律聚拢向上，看起来就像一朵倒立着的蘑菇。

26、春天，柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。

27、春天有一次来临，那柳树确实是大自然的骄子。

28、河边依依的杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面，平静如镜的河面泛起了一道微波。

29、柳树像一个魔术师，把叶子变成金**、淡**、橘**，甚至有的叶子还是焕然一新。

30、我伸手接住了一片银杏树叶，嗬！多可爱呀！

31、我家有几棵高大、粗壮的银杏树。它们长着粗粗细细的树干，小扇子似的叶子，蛮讨人爱的呢！

32、那银杏树的叶子，一到秋天，便变得金黄金黄的，每一片都是一面完美的小扇子。

33、这种树浑身是宝，它的叶子可以泡茶喝，能清热解毒；降血脂。血压；树干是很好的木料；它的果实叫做白果，能吃，而且很滋补，可以烧。煮。烤得吃。

34、龙柏树春天开花，花细小，淡黄绿色，并不显著，顶生于枝条末端。

35、秋风吹过的季节，枣熟了。你看，一颗颗枣儿先是由微黄变白，渐渐地又山白变红，紧挨着，像是一个个红的"玛瑙"挂满枝头。这时，你若顺手摘一颗熟透的枣儿放进嘴里的话。你会觉得满嘴是那样的香甜。

36、夏天到了，枣树的枝叶渐渐茂盛起来。遮天蔽日，树上还结出了许多小青果。我和小伙伴们在树荫下看书、画画、讲故事、数青果……这里成了我们的乐园。

37、枣树既不开花比美，也不高谈阔论，还是老样子。树十上爬满了密密麻麻的皱纹，犹如老人那饱经风霜的脸。那经历了风风雨雨枝条上迟迟不肯萌动绿芽。

38、这里的树，千姿百态，形成了绿色的海洋，漫步林中，仿佛荡舟在绿波之中。

39、夏天那株紫藤树小"葡萄"们害羞地臧了起来，只剩下那裴翠似碧玉的叶子。这又是另一番景色。仔细看那叶子，椭圆形的身子，穿着碧绿的衣裳，真像一个个胖娃娃。抬头一看，树叶密密层层的，挨挨挤挤的，遮住了阳光，只有一丝阳光射进那幽凉的紫藤下，紫藤下很凉而紫藤外很热。藤下，有些同学在做各种事情。

40、这是一片北方的云杉，虽然府瘦，但树干雄劲，直指云霄，有些树枝被风吹折，突兀的断枝上，一冬来积满了飘落的雪花，犹如盖着一条条白垫子。

41、垂到水面的丝丝新柳，仿佛对着镜子在搔首弄姿。

42、一眼望去，一片花树像迷茫的雾，像桃色的云，也像透明的泡沫。

43、被云雾洗刷过的红叶．就如同沾了露珠的红玛瑙，闪闪发光。

44、红枫树翠绿的叶子，刚经历了一场大雨，水珠还挂在绿叶上。再往深处看，那密密麻麻的枫叶，带着亮晶晶的水珠穿梭于枝丫间。

45、秋天，秋姑娘把藏了很久的巨大的一合五彩缤纷的颜料毫不客气把**给了银杏树，红色给了枫树，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋天里频频点头。

46、你看，它把**给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金**是给田野的，看，田野像金色的海洋。

47、春雨绵绵洒在树叶上沙沙沙又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨又像万条银丝飘落在屋檐上屋檐落下一排水滴像美丽的珠帘。春雨如甘露无声无息地飘向大地滋润着含苞欲放的花蕾。

48、长江边还有一些柳树，柳枝细嫩细嫩的，上面长满嫩**的柳叶，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉丽的少女正在梳理自己的`头发一样。此时，江水映照着柳树婀娜多姿的身影，映照着红红的太阳，江面上五颜六色的，美丽极了。

49、在一个不知名的地方，有着一片树林，它们对应着世界上的每一个人，它们有着无边的树叶，人们每说一句话树叶就掉一片，一棵树的最后一片树叶的凋落都代表着一个人的逝去，如果可以，我希望我的最后一片树叶是留给你的。

50、河岸边的桃树也开花了。远远望去，满树的桃花就像一大片从天下飘落下的云霞。来到树下，展现在我眼前的桃花婀娜多姿、形态各异。

51、前方一片桃林，大片的桃树茂盛的生长着。正是春天。满眼的粉红。煞是美丽。其中一棵桃树长的格外出众。满树桃花开得好像姑娘的粉脸，看着就让人生出喜爱之心。

52、春天的桃园固然美丽，盛夏的桃园更是令人欣喜。当你盛夏时节再入桃园，你会惊喜地发现神奇的大自然已把累累的果实捧上了枝头，昔日繁花已被个个鲜桃代替，一株株桃树，压弯了腰，实在是支撑不起了！

53、夏天时，阳光尽情地普照着大地，挥洒这它的光彩，显示着它的威力。太阳公公毫不吝啬地把它的热量放出。这时，大树又开始了它新的工作。它那茂密的树枝如同一把保护伞，给我们挡住那强烈的阳光，让我们在树荫下尽情地玩耍。

54、春天大树变绿了，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，午后的阳光下，那翠绿的颜色，好像镶上了无数的金边。这时，风姐姐来了，似乎在邀请树叶妹妹们一起跳舞呢。过了一会儿，小燕子一家也飞过来凑热闹了，真像无数可爱的精灵在上面唱歌、跳舞……

55、它――一棵茂盛、高大、遮天蔽日而又浓郁的参天大树。它的枝叶碧绿碧绿的，枝丫不断向外伸展，树干笔直。它高高地挺立在这片树木葱茏的大森林里，不断吸吮着阳光和雨露，它是那么地秀颀挺拔，那么完美。

56、每当春姑娘迈着轻盈地步伐来到人间，万物都像赶集似地聚拢来了。瞧，柳树在春风的吹拂下，舒展开了黄绿眉眼。柳树的枝干是灰色的，枝条上长着不可计数的枝叶，叶子是橄榄型的。那么多的绿叶一簇挨着一簇长在枝条上，不留一点儿缝隙。那黄绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。从远处看，就像有一位穿着绿衣裳的姑娘正在照着镜子梳妆打扮。真是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"啊！

57、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女，垂下柔顺的头发在湖面上划过。

58、沙枣树有着银灰色的叶子，当隆冬来临时，叶子就落了，光秃秃的树枝上包着一层焦红的树皮，就像披着一身紫红色的龙袍。

59、才七月份，树上的枣已密密麻麻的，又大又圆，有青有红。青的如碧玉，红的似玛瑙，在阳光照耀下，金光闪闪的，几个小伙伴早就馋得流口水了。

60、六月间，枣树上的花苞儿怒放了，开得十分茂盛。金**的小花散落一地，整个小院子变成了一个花的世界。

61、阳历六月，一株株挺立的沙枣树上开满了银白的小花，犹如一个个白色的小喇叭，在微风中一颠一荡，奏出了生机勃勃的颂歌。

62、有的树木，腰围粗壮，直插云霄；有的树木，盘旋扭曲，仿佛斜卧地面。

63、它非常高，也非常粗。说它高，一点也不夸张，因为它比四层楼房还要高；说它粗，更不夸张，因为四五个小朋友才能抱住它。

64、秋天，梧桐树结了许多梧桐果，果上长了许多小刺儿，像一个个桂圆。金**的叶子衬着棕色的小果，好看极了。

65、清晨，我一进校门，便看见两棵高大、粗壮的梧桐树矗立在校园两旁，展现在我的眼前。它们像两个哨兵，守卫着校园，为我们日日夜夜的放哨，不让侵略者侵略。它们的叶子像一把小雨伞，为我们遮风避雨。

66、春天，梧桐树长出了嫩绿的枝叶。梧桐树的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。它由嫩绿到淡绿，由淡绿到翠绿，由翠绿到深绿，形成了手掌一样的叶子。

67、春天，阳光透过梧桐树枝撒下斑斑驳驳的金光，人们经过这里，仿佛置身于绿色的海洋之中，享受着春天的绿意。

68、风雪载途的严冬，法国梧桐那美丽的衣服，被风婆婆狠心夺去。然而他并没有愁眉叹气，依然用那粗悍的枝干，与风婆婆搏斗，与冷妖怪抗争。他顽强地斗争，感动了我，感动了所有人，感动了雪爷爷。雪爷爷慷慨地送给梧桐一条银被，他甜甜地睡了。每当我抱怨天气寒冷时，都会看看沉睡的梧桐树，一种敬佩油然而生，顿时忘却了寒冷，忘却了干扰，忘却了饥饿，全心思地投入到学习中……

69、两排雄壮威武的梧桐，好像仪仗队，欢迎着人们的到来。刚发芽的嫩枝在微风中摇来摆去就像是在句人们挥手致意。

70、我静静地望着这树叶子，看着它们被春风裁剪，看着它们似少女画着淡妆，看着它们伫立在纤风细雨中，我竟有种莫名的怜惜感。叶子，始终陪衬着花朵，无人欣赏它的情怀，平平凡凡，拥簇在花的周围，但从不与花争奇斗艳，只是默默相伴，好有一番精神。

71、那被霜打过的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。

72、那不同凡响的红叶，红得多么热烈！像奔腾咆哮的洪流卷起的红色狂澜；又像一道红色的布从茫茫天际倾泻下来。

73、一片片金色的落叶安静地躺在地上，时而飘来一阵风，它便翩翩起舞，飘荡而去。

74、一片片随风飞舞的落叶，多像一只只小船，飘浮在茫茫的海洋上。

75、梧桐树叶飘落在大地，像飘飞的蝴蝶；枫树叶子红得像一团团火。

76、它"沟沟壑壑"的表皮，没有树皮的光滑亮泽；弯弯曲曲的身体，也没有树干的挺拔与笔直；褐色的身体颜色，也没有绿叶的明丽；默无声息，也就显示不出它的勃勃生机。其貌不美与默无声息就是它的特点。

77、杨柳是春天最传神的信物，用清澈的眼神凝望春天。自古以来，中国人就喜爱杨柳，借"柳"抒情。在我国古代诗词中，"杨柳"是一个美好情感的常见意象，蕴含这一意象的名篇佳句数不胜数，如：《诗经》的名句："昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。"象一幅风景画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。杜甫的绝句："两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，诗人通过对生机勃勃的景物描写，向人们传达出无比欢快的感情。李白的诗句："此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？"，诗人借"闻折柳"表达自己思念故乡的深厚情感。

78、莺歌燕舞时，我看春风杨柳，入诗，入画，也入心，她的美丽不会因为岁月流逝而衰老。

79、秋天到了，垂柳的叶子好像变轻变老了一般。秋风飒飒吹过，由绿变黄的柳叶满天飞扬，有的落到校园的操场上，有的飘到大路边。有的飞到小河里。秋风好无情哟。同学们都不约而同地去打扫落叶，把叶子细心地埋到垂柳的根部，使它变成养料，好让垂柳明年重发嫩芽，长得更加茂盛。

80、秋天的脚步向我们悄悄地走来，秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装，秋风扫过，吹落了它的树叶。

81、春天的时候，我的海棠花香极了，美极了。娇嫩的碧叶 中，一簇簇洁白如玉，薄如轻纱的海棠花盛开了。花儿们挨挨 挤挤密密层层，开满枝头。那美丽的花姿，那沁人肺腑的芳 香，使人赏心悦目。我捡起一朵落下的花瓣，定睛一看，只见 五片洁白如玉的花瓣，将鹅**的花蕊裹在中间，显得那么娇 柔美丽。这时一阵风吹来，飘出一种淡淡地芳香。

82、二三月间，柳树萌芽，百花争妍，阳光明媚。你看，春日里的莫愁湖公园内那片绚丽夺目的云霞是什么？是海棠花！只见海棠树上的海棠花成群成群地开放着，远处看，一片片粉霞映满了天空；近处看，怒放的海棠花一齐压着柔软的枝条，都垂下来了，可谓是"千朵万朵压枝低"呀！怪不得叫垂丝海棠呢！继续向纵深前进，一片大叶大花的海棠树林映入我们眼帘。

83、海棠树千姿百态，海棠花的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿型。叶子有深绿色的，有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花佳姿绝色，花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。猜一猜，这里面藏的是什么？哦，原来是害羞的花蕊。

84、我们学校教室里有盆海棠花。它有凹凸不平的茎，茎上则是翠绿翠绿的叶子，叶子的边缘像锯齿一样。它的顶端有一个个小花骨朵儿，他们有的簇拥在一起，像一群小朋友在一起嬉戏；有的只有一两个，像爱美的小女孩在乔装打扮。只要过一两天的时间，花骨朵儿就会慢慢展开。开的花与众不同，只有四片花瓣。

85、一阵风吹过，银杏树叶就会腾空而起，像是五颜六色的蝴蝶四处飘飞，然后，又慢慢落在地上，远远望去，像是铺在地上的一块金**的大地毯，显得格外漂亮。

86、铺满梧桐树叶的林荫小道上的诗意是浪漫！

87、几行衰柳，乱发似的垂挂着，掉光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

88、雨后，风停了，天空中出现了一条彩虹，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着"镜子"梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠一闪一闪的，顺着柳树的"秀发"，慢慢地流下来，在阳光地照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿深绿墨绿。

89、夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

90、春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇警起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

91、松树，并不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。

关于丽字的成语 ：

风和日丽、

富丽堂皇、

绚丽多彩、

天生丽质、

根株附丽、

珠辉玉丽、

绚丽多姿、

美丽动人、

鸿笔丽藻、

花丽狐哨、

纷华靡丽、

光昌流丽、

软谈丽语、

沉博绝丽、

丽藻春葩、

清丽俊逸、

侈丽闳衍、

清词丽句、

丰姿冶丽、

斗美夸丽、

华冠丽服