思路:先写出自己走在巷子里的状态,由此引发了自己悲伤的情感,写出自己的回忆,最后表达自己的感情。范文如下:
走在小巷里,好像天空要下雨的样子,我的心情十分糟糕,但是扔沉默在昨天的幸福当中,我回忆我们两个人的恋情是那么的温柔,是那么的浪漫,可想以前我们是最美好的。于是也感到更加的沉闷起来了。
描写心情的技巧:
1、巧用各种修辞。
比喻、拟人、夸张等修辞,能够生动形象的表现人物的心情。如,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白把朋友的深情厚谊比作桃花潭的水,同时夸张的表现水之深,情之厚。
2、妙用身边景物。
借景抒情,是非常好用的一种方法。如,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。李商隐在回家遥遥无期时,思念之情涌上心头,但却没有直言,而是用涨满秋池的夜雨之景表现内心思念之情。
就像空气,包围在我们身边,无时无刻不在提醒我们爱就在身边陪伴着我们,让我们懂得感恩。
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,首次出版于1886年。
《爱的教育》是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
亚米契斯出生于意大利,那时的意大利受法国大革命的影响,爱国情绪高涨,这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。“就作家而言,他童年的种种遭遇……社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射,这一切以整合的方式,在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。”
写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。
读了这本书后,我觉大家应该学习迪克和玛丽,做一个聪明善良的人。我也希往自己能成为像玛丽一样的女孩子。
总是觉得:快乐是人生之本,人如果没有了快乐,就如行尸走肉一般。没有了快乐,也就没有了成功的喜悦;没有了失败的泪水;没有了失去后的珍惜;没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生,在悲剧中尘封,又是在快乐中开启,这是一个多么戏剧性的转变呐!
欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网
评论列表(0条)