梦到豆芽有什么特殊寓意

梦境的产生其实是和生命活动有着一定的关联的，是一种心理和生理共同影响的多重作用。人类在睡眠的状态之下，身体仍然是保持着一个最基础的生命活动，我们的大脑也不例外，虽然整体上处于一个休眠机制，但是仍然有一部分脑细胞处于活跃的状态，正是这部分细胞的活跃才制造了睡梦当中的梦境。

一般情况下，睡觉做梦本身是正常不过的事情，但在一部分因素下所引发的睡觉多梦表现就不得不重视。睡觉多梦原因可以分为两点，分别是大脑皮层神经兴奋、身体因素等。做梦是每个人就每天都会做的事，在梦里什么都有可能会发生，而由于梦的不可见性、多变性，也给梦都存在带来了一层神秘的滤镜。所以大家都对梦有一个非常好奇的心理，特别是出现一些比较困扰的梦境时，大家还会想着去解梦。

梦到豆芽是什么意思？做梦梦到豆芽好不好？梦到豆芽有现实的影响和反应，也有梦者的主观想象，请看下面由周公解梦整理的梦到豆芽的详细解说吧。

梦到豆芽的梦境解析

1、梦到豆芽，预示着自己会在新的机遇和选择来临时，努力向上，通过自己的努力取得好成绩。

2、梦到豆芽长得很长，预示梦者运势还不错，新的机遇即将来临。

3、梦到豆芽坏掉了，预示着自己的事业会有不好的前景。

不同的人梦到豆芽的梦境解析

1、找工作的人梦到豆芽，预示你近期找工作运势不错，或许会赢得对方的赏识，自己也会得到好职位。

2、怀孕的人梦到豆芽，预示着生男，秋占生女，小心动土损胎气。

3、本命年的人梦到豆芽，意思是贵人扶助、升官发财、好运，切记不要贪多贪大。

4、谈恋爱的人梦到豆芽，说明把握好时机求婚就有结果，婚姻是可以实现的。

5、年老的人梦到豆芽，预示着不久后你的运势将会很好，相信做任何事都会顺顺利利。

周公解梦

豆芽代表在梦中的潜力。或许你刚刚有了一个主意，或者是一个计划已经在脑海里形成了，但是还有待修改。妇女梦中的种子可能暗示着即将到来的或预计的怀孕。

科普：人为什么会做梦？

梦境的产生其实是和生命活动有着一定的关联的，是一种心理和生理共同影响的多重作用。人类在睡眠的状态之下，身体仍然是保持着一个最基础的生命活动，我们的大脑也不例外，虽然整体上处于一个休眠机制，但是仍然有一部分脑细胞处于活跃的状态，正是这部分细胞的活跃才制造了睡梦当中的梦境。

许多人在日常生活当中或许都会发现了，自己白天留下过强烈的画面、声音或者是事物等内容，很容易出现在梦境里，这是由于这些事物作为记忆储存在大脑之后，让人难以忘怀。

因为每一个人的工作，思想，情感，生活以及爱好等都存在着或多或少的差异，对于事物的观点和看法与各不相同，所以每一个人的梦境也都不太一样。

不只是人，一些动物也会做梦。

在很多人的心里，大家都认为做梦是一种暗示，或许是在提醒着我们什么并且认为只有人类才会做梦。

做梦主要是由于人们在睡眠的过程当中有一些大脑皮层还是比较兴奋的状态，此时就会出现相关的梦境。

所以很多哺乳动物也都会做梦，比如松鼠，小猫，小狗，大象等动物都会做梦，而鸟类也会做一些短暂的梦。

1、梦见黄豆芽预兆的预兆

成功较迟，但必可成功发展，不过因其基础不稳，而容易变化或移动，或多成多败或有胃肠病之虑，幸而福泽较大，而足以化凶为呈祥。中吉

吉凶指数：90（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见黄豆芽预兆的宜忌

「宜」宜晚饭少吃，宜去公园，宜随身携带指甲刀。

「忌」忌猜谜，忌摄影，忌排队。

3、梦见黄豆芽预兆是什么意思

梦见黄豆芽预兆，这两天的你看来是自信满满，爱情方面是个进攻的好日子。_开顾虑强力推销自己要比什么礼物都来得有效。还有发生恋情的预感，午后有新感情机遇的预兆。有朋友邀约团体游乐的话，就抱著期待的心去参与吧。不一定要做情人，即是是异性朋友也可建立起亲密伙伴的关系。

怀孕的人梦见黄豆芽预兆，预示生男，夏占生女，忌动土。

做生意的人梦见黄豆芽预兆，代表开始得利，而后意见不合，衰退不利。

梦见黄豆，是健康与幸福的象征。

恋爱中的人梦见黄豆芽预兆，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

本命年的人梦见黄豆芽预兆，意味着勿操劳过度，多保重身体，慎防火灾，官讼之厄。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

出行的人梦见黄豆芽预兆，建议快去快回无事，慢了或变更则不利。

梦见黄豆芽预兆，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，幸运数字是7，桃花位在西南方向，财位在西北方向，开运食物是梨。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

梦见孕妇，预示着梦者所进行的事情非常顺利，而且金钱上会有好的运气。

梦见吃黄豆，是生病的预兆。

孕妇梦见吃黄豆芽，今天的日子，往往是和大家一起度过的呢！按照别人的安排，参与其中，你明朗又霸气的优势自然而然就可以让你成为其中的优秀分子，大家都对你的优点赞叹有加哦！恋人有一些事情想和你聊聊，尽量抽出时间来吧！对于单身的你，聊往往也是新恋爱机缘的开始呢！

梦见生吃黄豆芽，小心上演独角戏的一天！看着他的时候，他似乎也是注视我的，我们，就这样开始了吗？今天的你座人往往容易在这样的自编自演中开始自己的情感之旅。小小的提醒一下吧，这样不明确的开始，也要当心有不了了之的结局。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

做生意的人梦见捞黄豆芽，代表先得后失，宜守不宜再投资或扩大。

本命年的人梦见女人黄豆芽，意味着年初不顺，渐入佳运，一切要主动，做客小心。

梦见卖黄豆芽，按周易五行分析，吉祥色彩是**，幸运数字是7，桃花位在正北方向，财位在西南方向，开运食物是鸡蛋。

梦见黄豆，是健康与幸福的象征。

1、梦见吃绿豆芽的预兆

三才配置至为优胜，基础坚实，希望如意，求谋容易达成目的，功名成就，成功后之发展如飞黄腾达，得上位之人所器，受下属所拥护，大幸福之长寿兆。 大吉昌

吉凶指数：95（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见吃绿豆芽的宜忌

「宜」宜谈判，宜替人受过，宜午睡。

「忌」忌避让路人，忌搭讪，忌喝碳酸饮料。

3、梦见吃绿豆芽是什么意思

本命年的人梦见吃绿豆芽，意味着自不量力，吃力不讨好，事宜退守（损财）。

梦见吃绿豆芽，按周易五行分析，财位在正西方向，桃花位在正北方向，幸运数字是3，吉祥色彩是红色，开运食物是花椰菜。

梦见绿豆，吉兆，预示着生活会很富足，无忧无虑。

怀孕的人梦见吃绿豆芽，预示生女，慎防不受风寒。

梦见绿豆，生活会无忧无虑。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

梦见吃绿豆芽，有利於发掘新的资金来源，也有新的财政支援者出现的暗示。而人际关系的开拓也等於去探测一个新的金。不仅对自己的财政关心，周围的人如果有需要也可帮忙尽点力，稍微出点力、传个话，真的能促成别人解决问题不仅受到大大感激，当自己也遇到麻烦的时候可望有人愿意回报你呢。

做生意的人梦见吃绿豆芽，代表在房地产、木材、果菜得财利，进展缓慢。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

恋爱中的人梦见吃绿豆芽，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

梦见吃炒绿豆芽菜，这两天的你有点多虑，虽然表面低调，但实际上内心活动多多，也想在某些人物面前表现一下自己呢！同时，精神需要休整！急功近利的想法让你的内心变得毛躁，身体的隐患也容易在此时爆发出来呢！宗教音乐引导人静心寡欲，你不妨听听！恋人可能有小闹剧的行为，多给他一点宽容吧！

梦到在下雨，表示你的心中似乎有期待，只要雨中没有暴风，都是好的预兆，事情将能顺利解决，而未婚者表示能结交到好的对象。

梦见下着雨，要依照梦者感受降雨量的大小程度，来判定梦者心中感情的浓烈度。梦境中是暴雨、骤雨、大雨，则表示梦者正在忍受自我无法控制的感情的支配，可能由此而变成半狂乱状态。梦见室外大雨滂沱，而梦者却置身空无一人的房屋之中，无任何伙伴，这提示梦者在强烈的情感表达中迷失了自我。同样，适度的降雨表示的是适度的情感表达，是一种理智的自我抑制。下雨还表达着有关性爱活动的象征，所以中国古代的文学作品中，把男女之间的性交活动称为云雨之欢。在梦境中突然落下倾盆大雨，或梦中并没有下雨，梦者却衣服湿透，这种异常的现象象征着梦者不自然的性爱行为。

做生意的人梦见怀孕后吃绿豆芽，代表仲介得财，把握良机。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

本命年的人梦见绿豆芽，心情未能安定，审进退而动，时机成熟进则有利。

恋爱中的人梦见吃炒绿豆芽菜，说明互相沟通，误会化解，延后嫁娶婚姻可成。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

梦见绿豆，吉兆，预示着生活会很富足，无忧无虑。

本命年的人梦见胎梦吃绿豆芽，意味着慎防恩将仇报或小人。爬山郊游少去。

1、梦见卖豆芽的预兆

双火协力攻克一金：因勤勉多闻而在中年或壮年得能以盛运成功，但除非毅力坚强耐久，否则难于有很大之上伸发展，尤须提防言语惹祸或火灾或脑炎之灾害。但喜：人、地两格，至少有其一属数则较有把握可速成就。吉凶争衡

吉凶指数：89（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见卖豆芽的宜忌

「宜」宜买双色球，宜批评不文明行为，宜还信用卡。

「忌」忌洗衣服，忌听歌，忌公开老照片。

3、梦见卖豆芽是什么意思

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

做生意的人梦见卖豆芽，代表顺利中经一翻苦心奋斗，有财可得。

本命年的人梦见卖豆芽，意味着自不量力，吃力不讨好，事宜退守（损财）。

上学的人梦见卖豆芽，意味着未能达愿，内主冲突，无法录取。

梦见卖豆芽，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，财位在西南方向，桃花位在正南方向，幸运数字是3，开运食物是甲鱼。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

梦见卖豆芽，被一种虚幻的情感迷惑住呢！话虽这样说，但是对于理想色彩浓厚的你来说，今天未尝不是美妙的一天！你会被现实中“蒙着面纱”的人或事，深深地打动呢！或许是一个痴心的爱情故事，或者是一个温馨的友谊故事，你总会因为这种人为营造出来的气氛重新对现实生活充满了向往。

恋爱中的人梦见卖豆芽，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。

怀孕的人梦见卖豆芽，预示生女。小心动胎气。

出行的人梦见卖豆芽，建议遇风则止，延后出外。

恋爱中的人梦见别人卖豆芽，说明勿为小事而吵，太刚强者难配成双。

怀孕的人梦见豆芽，生男，秋占生女，勿往阴地坟场。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会会取得好的结果。

怀孕的人梦见土豆芽，预示生女，为母子安全，在医院待产为佳。

梦见豆芽大葱，有一点点作贱自己的倾向呢！越是摸不透心思，越是那些对你若隐若离的异性，越能吸引你今天的眼球哦！不过对方的心思通常也是玩玩而已！你没必要用情过深了，涉及金钱方面的行为尤其要慎重才是！

做生意的人梦见别人卖豆芽，代表冬季有利，而后亏损，经营不顺而停业。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

梦见豆芽，预示着自己将会在新的机会和选择到来的时候，努力向上，通过自己的努力一定会取得好的结果。

本命年的人梦见别人卖豆芽，意味着顺其自然、听天由命、平安得财，少外出远行。

梦见生黄豆芽在出去卖，按周易五行分析，吉祥色彩是**，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是0，开运食物是茶叶蛋。

从广东盲人妈妈的这起事件，可以看出母爱的伟大就在于无声的奉献。

在这次事件中，母亲的儿子希望母亲能喝上一碗热腾腾的粥，但是盲人妈妈却习惯性的把这些绿豆保护起来，种植起来，让它发芽，并把它拿到市场上去卖，想为儿子减轻负担。这起初是一个很小的事件，但是广大网友纷纷被盲人妈妈的真情所感动，不得不感叹，母爱是伟大的，它的伟大就在于它能润透到生活的方方面面，这种无声的奉献才是最令人暖心的。

盲人妈妈的一举一动正是完美的诠释了一个母亲对于儿子对于女儿最真挚的情感，她们默默付出，不求回报。她 们用自己的实际行动诠释着这份无声的爱。即便是妈妈身体患有疾病，双目失明，但是她 的内心里面想的却不是自己的病痛，而是自己的儿女。即便身体行动不便，也想要亲力亲为，为他们减轻一点点负担。母爱就是这样的，母亲想尽可能给予自己儿女最好的东西。她们会在自己的能力范围之内，把自己的儿女放在生活的第一位，让他们过得好，这些母亲才会心安。

所以这些润物无声的母爱是真的伟大，这些妈妈为了儿女的付出是大家所难以想象得到的。尤其是当妈妈身体不好，还坚持为儿子付出的时候，更加令人动容。也许随着我们的年纪长大，母亲也会慢慢变老，但是她们爱我们的那颗心却从来没有变过，也许生活中她们经常会发脾气，经常会唠叨，但是归根结底她们都是在表达爱。也许她们表达爱的方式很笨拙，但是心里始终都是爱我们的。所以我们要努力的去回报妈妈的这份无声的付出。陪伴他们，呵护他们，一起慢慢变老。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”

因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。

目的要求

1、教育幼儿爱惜玩具。

2、让幼儿学会钻的动作。

3、教育幼儿应懂事。

4、重点认识榕树和柏树的叶子。

5、学习新词：粗糙、光滑。

6、知道它们都是长青树。

7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。

8、发展幼儿的动手操作能力。

准备

陀螺、皮球、风车、沙包等。

事先布置好场地。

叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。

活动过程：

一、生活活动

1、提醒幼儿与周围的人问好。

2、提醒幼儿玩具。

二、户外体育

活动

1、集中《小ji吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。

2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。

3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。

三、区角、早谈

1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。

2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。

四、主题活动：《树的叶子》

（一）、认识叶子——有趣的叶子

1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。

2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。

（1）找一找：榕树与柏树的叶子。

（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。

（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？

（4）闻一闻：叶子有气味吗？

幼儿园教案 篇2

教学内容：

教科书第10～11页上的例4、例5及“做一做”中的题目，练习三中的第1～2题。

教学目的：

l．使学生初步掌握一位数乘二、三位数的笔算方法。

2．初步培养学生的抽象、概括能力。

教具、学具准备：

师生各准备小棒6捆（每捆10根）零12根。

教学过程：

一、复习

1．口算：教科书第10页的复习题。

2．学生板演（与口算同时进行）：

共同订正，指名学生说说算式的意义及计算过程。

提问：笔算一位数乘多位数，乘的顺序是怎样的？

二、新课

1．教学例4。

出示例4：3乘24该怎样计算？先用小棒摆摆看。

师生一起摆小棒。第一行摆24根（2捆又4根），再摆同样的两行小棒，每行都是24根。

提问：（1）每行有多少根小棒？有几行？

（2）要求一共有多少根小棒怎样列式？

（3）要求3个24根是多少根，怎样算？

让学生说出不同的算法后提问：

这几种算法哪一种比较好？

然后教师边演示边说明，要算3个24根一共是多少根，先算3个4根是12根（把其中的10根捆成一捆，另外2根放一边），再算3个2捆是6捆，加上前面的1捆合起来是7捆，一共是7捆零2根，即72根。所以3乘24等于72。

教师列出竖式。

提问：根据摆小棍的过程，这道题应该先算什么，再算什么？

学生说计算过程，教师板书成如下形式：

说明：竖式的写法可以简化。教师边写出简化的竖式，边引导学生口述计算过程：先用3乘被乘数个位上的4得12，向十位进1，在积的个位上写2；再用3乘被乘数十位上的2得6个十，再加上进上来的1个十是7个十，在积的十位上写7。

2．做例4下面“做一做”中的题目。

让全班学生做例4下面“做一做”中的题目，同时指名四人板演。教师巡视，注意发现问题，然后集体订正。

集体订正时，教师结合试算题提问：

（1）用乘数乘被乘数个位上的数，积满十，向十位进一；积满二十，应向十位进几？积满三十呢？

……

（2）用乘数乘被乘数十位上的数，积满十，向哪一位进？为什么？

在学生回答后，教师引导学生进行概括：

计算乘法时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

3．教学例5。

由示例5：192×4。教师列出竖式，然后边将1遮住边提问：这道题应按怎样的顺序乘？先乘什么？（教师在积的个位写8）再乘什么？教师板书。乘到第二步时，提问：

4×90得多少？该怎样写？

教师指出：4乘90得360，在积的十位上写6，向百位进3。同时将遮住的l露出来。因乘数4还要乘被乘数百位上的1，所以进到百位的3应记在横线上。

下面的部分让学生自己接着算完，并说出计算过程，教师板书。

4．做例5下面“做一做”中的题目。

指名四人板演，集体订正。学生练习时，教师要注意学生做的情况，可将有代表性的错误写在黑板上，让学生讨论。

三、小结

引导学生小结乘数是一位数的乘法的计算方法，说明乘的顺序及进位法则。

四、课堂练习

1．让学生做练习三的第1题。学生独立做完后。集体订正，指名说出乘的顺序及过程。

2．让学生做练习三的第2题。学生独立做完后，指名说一说，哪道题的计算有错。

幼儿园教案 篇3

活动目标：

1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。

3、发展幼儿的对蜻蜓的观察和比较能力。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动准备：

教具：谜语、蜻蜓。

学具：画纸、油画棒、铅笔。

活动过程：

一、出示谜语，猜猜我是谁：

身体细细长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。（蜻蜓）

二、观察蜻蜓，并说说它有些什么特征。

身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹

翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多

眼睛：有两对，复眼大又圆

颜色：很丰富

三、 欣赏

欣赏了，大家能把蜻蜓的美丽，说的再详细些吗。

教师小结：身体是对称的。教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。

四、出示作业要求：

1、学会用线条描绘来绘画蜻蜓。

2、将蜻蜓的特征表现出来。

五、幼儿作画，教师巡回指导并及时评价。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、尝试区分米和面，了解简单的米制品和面制品。

2、懂得米和面都是粮食，我们要爱惜粮食。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

各种米和米制品若干，面粉和面制品若干，视频（水稻和小麦加工过程），操作包

活动过程：

一、快乐品尝会

师：今天我们要去参加一个“好兄弟”品尝会，我们一起去看看到底有哪些好兄弟参加了呢？

1、幼儿品尝

2、品尝后交流

（1）你吃的是什么？味道怎么样？

（2）你知道它是用什么材料做的吗？

二、区分米制品和面制品

1、你知道米和面有什么不一样吗？（引导幼儿通过感官感知米和面不同的特征）

2、你知道米和面是怎么来的吗？

欣赏视频：水稻和小麦变成米和面的过程。

3、游戏：“米和面”

幼儿人手一张，“看看你拿的东西是米做的就站水稻这边，是面做的站小麦这边”。

4、小结：用米做成的东西叫米制品，用面做成的东西叫它面制品，米制品和面制品都是粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们不能浪费粮食。

延伸活动：

你还知道哪些米制品和面制品？

活动建议：

1、在区角活动中可以提供磨盘让幼儿练习磨面，感知面的形成，同时也能锻炼幼儿的手臂力量的发展。

2、在延伸活动中，可以培养幼儿学做面食品和米制品，感知劳动的成果，养成节约粮食、不挑食的好习惯。

幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块

活动重难点：

探索爬的不同方法。

活动流程：

热身运动？小乌龟爬行？龟兔赛跑？放松运动

活动过程：

一、热身运动，激发兴趣。

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探索爬的不同方法。

师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

2、集体练习

个别幼儿示范，全体练习。

3、教师小结幼儿练习情况。

4、再次练习。

那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戏“龟兔赛跑”

1、两人一组进行龟兔赛跑。

2、统计比赛成绩。

四、放松运动

登上领奖台，分发奖牌（金币巧克力） 。

活动反思：

今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬爬》的体育游戏活动。在平时的教学中我发现小班的幼儿比较喜欢爬行，正是利用了幼儿的这个兴趣，所以我选择了爬的游戏。整体环节比较流畅，活动中幼儿积极参与游戏。

幼儿园教案 篇6

设计意图：

春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。

活动目标：

1学说儿歌，理解儿歌内容。

2能用动作表现种子钻出泥土的样子。

3 通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。

活动准备：

1活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。

2小豆子发芽的全过程挂图。

活动过程：

1请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？ 幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？

2出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。

3组织幼儿学习儿歌钻泥巴。

（1）教师朗读儿歌，并模仿小豆芽钻泥巴的动作。

小豆豆，中地下。

发了芽，钻泥巴。

钻一下，

动一下。

钻呀钻呀钻得快，

钻出两片小芽芽。

（2） 引导幼儿加上手的动作学说儿歌。

小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）

发了芽，钻泥巴。（双手合掌）

钻一下，（双手合掌往上钻）

动一下。（双手合掌左右扭动）

钻呀钻呀钻得快，（双手合掌左右扭动）

钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）

3 请幼儿扮演小豆芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，，表现豆芽钻出泥土。

4请幼儿在幼儿用书上，按小豆发芽的做动作。

活动延伸

请家长和幼儿一起种植豆豆，引导幼儿观察小豆的变化，看它什么时候钻出泥巴来。

幼儿园教案 篇7

活动目标

1、学习区别两首歌曲的不同性质(高兴的、悲伤的)。

2、通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。

活动准备

1、乐曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。

2、笑和哭的花宝宝各一个。

3、高兴的、忧伤的娃娃头若干。

4、冷色、暖色纸片若干及浆糊。

活动过程

1、组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。

师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物……”

2、欣赏乐曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花宝宝。

“老师给小朋友带来的礼物是什么呀”(一段音乐)

“小朋友听了之后有什么样的感受呢在听音乐的时候想干什么”(很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……)

“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情”(很高兴，高兴的笑了)。

3、欣赏乐曲《蝴蝶找花》第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏

“请小朋友再欣赏一遍这段音乐，我们边拍手边欣赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏”

“小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢”(快、欢快)

“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢”(铃鼓……)

4、欣赏《二泉映月》的乐曲，出示哭的花宝宝。

“下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。”

“第二件礼物是什么”(也是一段音乐)

“你们听了这段音乐之后有什么感受呢”(很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭)

“花宝宝听了音乐之后心情怎么样”(也很难过，难过的哭了)。

5、欣赏乐曲《二泉映月》第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。

“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的”

“这段乐曲是什么乐器演奏出来的”(二胡)

“这段乐曲的节奏是快呢还是慢”(慢)

6、请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样

“下面我们来一起欣赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同”

“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢”

教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏，很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢，它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过、很悲伤、很想哭的'感觉。”

7、请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。

分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看，这是什么呀”(娃娃头)

“下面我们边欣赏音乐边玩游戏，好不好小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想，欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头”

8、请小朋友边欣赏音乐边玩游戏：“给花宝宝找朋友”

“小朋友们看，这两个花宝宝多孤单呀!老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片，我们再来玩一个游戏，好不好”

“我们把这些小花片贴在花宝宝的周围，这样花宝宝就再也不会孤单了!你们说对不对”

介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高兴的颜色花片;听悲伤音乐的时候，就在哭宝宝的周围，粘贴上你觉得很忧伤的颜色花片。”(自然结束)。

幼儿园教案 篇8

教案一：毛毛虫登山

目标：发展手指的灵活性，感受和同伴游戏的快乐。

准备：合适的搭配音乐及氛围

过程：由一位幼儿伸直食指当做是"毛毛虫"，而另一位幼儿把手掌张开手臂伸直，当"毛毛虫"的人就从对方的指尖开始慢慢地爬到其腋下，这时候，如果对方做出怕痒的动作或者笑出声便输了。幼儿两人一组自由结伴进行游戏，游戏进行4-5次，可重新结伴玩游戏。

教案二：小孩小孩真爱玩

活动目标：

1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戏。

活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐

活动过程：

1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。

2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

提出游戏要求：

（1）听清楚教师在游戏中的指令。

（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。

（3）摸完东西，要马上回到教师身边。

幼儿园教案 篇9

1、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

2、 欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。

小组

个别

参观二楼红（剪纸艺术等）

窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸

1、参观二楼红（剪纸艺术等）

——刚才你们看到了什么？

——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花

2、欣赏窗花

——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。

——窗花是怎么剪出来的？

——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。

3、尝试剪窗花。

——学习不同的折叠方法

4、展示幼儿的作品。

在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。

敬老活动 10/11 上午 1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。

2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。

全园大活动

邀请老人参加本次活动。

布置好活动场地。

为爷爷奶奶准备礼物。

为幼儿化妆，穿上各类演出服装。

1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言

2、节目表演。

——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，

——中三班舞蹈《小鸟飞》。

——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。

——接下来请欣赏大二班的节目。

——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。

——歌曲《爷爷为我打月饼》。

3、送甜糕。

——请爷爷奶奶吃蛋糕。

由于表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。

舞龙 10/12 上午 1、发展幼儿动作敏捷、连续性。

2、增强幼儿的合作与竞争意识。

分组

纸盒、彩带、铃鼓、音乐

1、观看录象

——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？

2、欣赏舞龙

——舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾）

——他们有些什么特别的地方？

3、制作龙

——用纸盒、彩带等材料做成一条龙。

4、分组进行舞龙比赛

——随音乐节奏的变化改变舞龙的姿势，感受热闹的气氛，以整个身体不断开的“龙”为胜。

调整开展有关神舟六号飞船上天的活动。

扎染 10/12 下午 1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特殊的印染工艺。

2、体验我国劳动人民的聪明智慧。

分组

各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等）

1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。

2、教师演示扎染工程，引起幼儿 的制作兴趣。

（1）、任意扎

（2）、有规则地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢）

（3）、染制

3、幼儿进行制作活动。

（1）、进行必要的安全提示和制作要求。

（2）、在教师的帮助下，完成染制过程。

4、幼儿欣赏各自所染作品，感受染料渗透形成的花纹、图案。

由于扎染需要很多用品，而且工艺较为复杂，所以调整为欣赏，从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。

热闹的城隍庙 10/13 上午 1、观察了解城隍庙的独特建筑

2、体验城隍庙的民间文化

集体

外出、笔、纸

1、参观前要求：

——你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

——那里你看到有些什么民间物品和好吃的？

2、参观城隍庙

——提醒孩子将看到的可用笔记录下来

3、参观后谈话：

——你们看到了些什么？

——城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多人的民间艺术，这比在教室里老师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大教师。

放风筝 10/14上午 1、体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果

2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣

分组

油画笔 淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫）

1、观察风筝、了解风筝

——观察各种风筝造型结构，体会用对称的方法画轮廓

——欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激发表现美的欲望

2、示范画风筝

——教师可根据幼儿的意愿示范画一个风筝

3、自己操作，创作美丽风筝

——教师鼓励幼儿创作不同的造型、花纹、并引导幼儿相互学习

4、讲评：找找有几种不同造型的风筝，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

由于在参观活动中都了解，所以将此活动放在区角活动中。

调整有关神舟六号飞船上天的活动。

泥娃娃分家 10/14下午 1、能根据事物的不同特征进行分类。

2、尝试把操作的结果记录。

分组

泥娃娃若干套，每套有7张，有性别（3男4女），大小（2大5小），1个带帽和6个不带帽等不同特征。

纸笔

1、两人一组，观看泥娃娃，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，为两个家庭命名，并把它记录下来。

2、寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。

1、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。

在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。

幼儿园教案 篇10

设计意图

1、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。

2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

活动准备

教学，故事录音《孔融让梨》。

活动过程

一、引出故事主题，引起幼儿兴趣：

你们认识这个小男孩吗他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。

二、倾听故事，理解感受：

孔融家一共有几个人孔融是第几个孩子

孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己

孔融对爸爸是怎么说的(请幼儿学讲孔融的话)

你们喜欢孔融吗为什么

三、设置情境，迁移感情

这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢假如你是孔融你会怎么做

经验联想：你关心过别人吗

四、假设情景

1如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做

2假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办

3看到小妹妹摔倒了你会怎么做