儿童情绪情感的产生及其性质与社会性需要密切相关,对吗？

是的，儿童情绪和情感的发展与社会性需要密切相关。以下是详细的论述：

## 儿童情绪情感的发展

儿童情绪和情感是指孩子体验和表达内部感受的方式，包括愤怒、快乐、悲伤、幸福等复杂的情绪和情感体验。儿童的情绪情感发展与个体的年龄、性别、发展阶段有关，同时也受到社会环境和家庭背景等因素的影响。比如，儿童在幼儿期时更容易表现出较为强烈的情绪反应，而随着年龄的增长，情绪反应逐渐减缓，但情感表达反而更为丰富和复杂。

## 儿童情绪情感的性质

儿童情绪和情感的本质是复杂的，具有多种不同的因素和特点。情绪和情感不仅包括内在感受的体验，还涉及到了表达和调节这些情绪的行为。因此，儿童情绪和情感的性质除了与内在感受的体验有关之外，也跟儿童的表达能力、情感补偿机制、情感调节策略以及文化背景等因素相关。

## 儿童情绪情感的社会性需要

儿童情绪和情感的发展与社会性需要密切相关。家庭、社交和学校环境等社会因素，对儿童的情绪情感的产生和发展有着重要的影响。例如，儿童在家庭生活中受到的情感支持、被认可和接纳程度，会直接影响着他们的情绪和情感状态。在教育环境和社交圈子中，儿童的情感需求亦在不断流动。对于儿童而言，需要有温暖、支持和安全的环境，以便满足他们情感上的需求。

因此，家庭和社区教育中应该租借着重关注儿童情感上的需求，为他们提供安全、爱与支持的环境，加强儿童社交经验的探索和建立，并注重儿童自身情感和情绪能力的提升和发展，以便儿童可以成为更为健康和适应能力强的成年人。

幼儿园中班社会教案集锦10篇

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园中班社会教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班社会教案 篇1

　设计意图：

　我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。

　亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个二级主题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。

　本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为孩子提供一个贴贴、画画、讲讲的机会，一定程度地量化”情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。

　活动目标：

　1、 大胆交流父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。

　2、 进一步了解父母，激发对父母的爱。

　活动准备：记录纸、彩笔、生肖、奖状等。

　活动流程：情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动

　活动过程：

　一、 情感激发。

　1、请来了一个老朋友，看看是谁？（小丸子）

　2、小丸子要告诉大家一个好消息，猜猜是什么？

　3、 告诉大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。

　4、 找谁的秘密？

　5、 你们对自己的爸爸妈妈了解有多少？（自主交流）

　6、 小结：你们真棒，有人知道爸爸妈妈的属相，有人知道爸爸妈妈的年龄，还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的？

　7、 提升：我们平时和爸爸妈妈生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。

　二、 交流示范

　1、 怎样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的秘密，还要记录下来。

　2、 用什么办法记既清楚又能让人看明白呢？

　3、 示范表格式。

　4、 除了用表格记录还有别的方法吗？（网络图格式）

　三、 自主操作。

　1、 导入语：想参加比赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。

　2、 观察指导重点：

　（1）用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。

　（2）对所填各项内容的理解情况。

　四、 颁奖及延伸。

　1、 个别幼儿介绍自己所完成的表格。

　2、评选，发奖。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖）

　3、延伸：用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈。

幼儿园中班社会教案 篇2

　 活动目标

　1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。

　2熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。

　3在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　4借助已有经验、和老师的提问，理解并记忆歌词。

　 活动准备

　《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片

　 活动流程

　1导入活动

　师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。

　2组织幼儿说说我的一家。

　3出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人

　（1）教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。

　（2）现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？

　（3）现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！

　（4）老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。

　4学唱歌曲

　（1）安静的欣赏歌曲。

　（2）教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？

　（3）教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。

　（4）教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。

　（5）加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。

　5情感体验

　小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？

　 活动延伸

　做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……

幼儿园中班社会教案 篇3

　 活动目标：

　1、学习用自己喜欢的方式表达自己的美好情感。

　2、培养幼儿合作能力及语言表达能力。

　3、尝试用多种材料表现冬天的景象，感受其中的乐趣。

　 活动准备：

　1、丰富的活动材料，如：泡沫颗粒、彩笔、胶水、各类纸张、松枝等。

　2、范例画《在冬爷爷的怀抱里》

　3、播放背景音乐《堆雪人》

　 活动过程

　1、请幼儿说说对冬天的印象和感受；冬天有那些开心的事儿？

　2、出示范例画《在冬爷爷的怀抱里》，请小朋友欣赏并说出这幅画画了哪些事情？用了哪些材料？

　3、引导幼儿讨论，发表自己的意见，要求各组幼儿要按整体构图分工合作，选择材料，完成画面。

　 评改:

　孩子们小组作画，老师巡回指导。

　4、展示作品：请每组派一个小朋友给大家讲讲他们的作品。

　 结束部分：

　表扬鼓励小朋友的进步并把幼儿作品布置到欢迎冬爷爷主题的墙饰上。

　 教学反思：

　孩子们在教学活动中都非常积极，在做画环节中孩子们都很兴奋，希望自己的作品是最好的；但在做画过程中也有个别组发生争执的现象，都想按自己的想法来布置画，经过老师的指导，孩子们握手言和。

幼儿园中班社会教案 篇4

　 [活动目标]

　1夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。

　2知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。

　 [活动重点与难点]

　重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。

　难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。

　 [活动准备]

　1准备找凉快课件PPT

　2准备幼儿学习资源⑥第12-13页

　 [活动过程]

　1由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。

　2让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。

　3摆放找凉快的，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的。

　4共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。

　5指导幼儿学习资源⑥第12-13页。

　6引导幼儿思考幼儿园凉快的地方

　 [活动延伸]

　制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。

幼儿园中班社会教案 篇5

　 活动目标：

　1知道遵守规则。

　2感受遵守规则的快乐。

　3鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　 活动准备：

　1幼儿活动时的ppt课件 。

　2贴有交通标示的活动场地一块。

　 活动过程：

　一、 看一看，说一说

　1出示游戏时没遵守规则的，中小朋友这样做有什么危险应该怎样做

　2出示喝水时没遵守规则的，中小朋友为什么没有喝上水应该怎样做在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则

　3出示生活中人们没遵守社会规则的“小区怎么了”，如果你生活在这样的小区，你的感觉是什么样的应该怎样做

　4教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样才会让我们的生活变得更加美好。

　二、做一做，玩一玩

　1游戏——安全过马路，教师讲解游戏规则。

　2和老师一起做游戏，感受遵守游戏规则带来的快乐。

　 活动反思：

　孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性，掌握方法，家园一致，从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，一定能使幼儿将各种规则，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺利地融入社会。

　小百科；规则，是运行、运作规律所遵循的法则。

幼儿园中班社会教案 篇6

　 活动目标

　1了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。

　2知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。

　3能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　4培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备

　1活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。

　2各地土特产，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。

　 活动过程

　1了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。

　提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗你认识哪些土特产你知道我们的家乡都有哪些土特产你最喜欢哪一种为什么

　小结：土特产指一个地区特有的或特别著名的产品：如农产品(水果、蔬菜)、纺织品(衣服、布料)、工艺品(风筝、泥塑等)。

　2知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录。

　(1)观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类。

　(2)出示各种土特产，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并尝试记录。

　(3)相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等。

　3欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。

　 活动延伸：

　特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同。

　 教学反思：

　在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩子感受到了家乡的美丽与富饶。此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班社会教案 篇7

　活动目标：

　1对情绪有初步的`认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

　2懂得保持良好的情绪对身体的好处。

　3让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　5学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1气温温度计一个

　2脸谱图：兴奋、高兴、伤心。

　3可调式情绪温度计若干。

　4磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

　活动过程：

　1提问：“气温的变化用什么表示”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

　2认识情绪，知道人的情绪也会变化。

　(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。

　(2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

　(3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

　①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

　②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

　3通过故事，了解情绪对健康的影响。

　(1)提问：“你喜欢什么样的情绪为什么什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。

　(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

　鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

　活动反思：

　让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。

幼儿园中班社会教案 篇8

　活动目标

　1了解礼物的意义

　2学习包装和装饰礼物。

　3体验赠送和接受礼物的乐趣。

　活动过程

　一、欣赏挂图

　1结合幼儿用书中的内容，与幼儿一同欣赏挂图。

　2请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么？

　二、展示神秘礼物

　1老师以神秘的语气告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。

　2向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。

　三、打开神秘礼物

　让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合，说说惊喜或遗憾的心情。

　四、与幼儿一起谈论礼物的意义。

　1你们收到过奖品吗？

　2收到礼物的时候，心情是什么样的。

　3在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？

　五、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。

　六、指导幼儿选用不同材料做“礼物大包装”。

　包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

　活动《三只蝴蝶》教学研讨

　陈：目标——1感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。

　2尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。

　以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。

　王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。

　冰：我一问孩子就说分开来躲。

　王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且

　吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。

　王：以前的价值观和现在的价值观的转变，

　吴：能否把小朋友生活中的问题再现。

　陈：社会领域比较容易说教，

　丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。

　沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。

　王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。

　陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。

　王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。

　丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是

　沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。

　王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。

　王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。

　丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。

　吴：用生活的问题。

　王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。

幼儿园中班社会教案 篇9

　 教学目标：

　在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。

　 活动准备： 各种车的

　 活动重、难点： 认识不同车子的功能及特点。

　 活动过程：

　 1 、讲述故事《威威爱大怪手》。

　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事）

　提问：

　故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）

　除了故事里提到的车，你还认识什么车？

　 2、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”

　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）

　——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

　——载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

　——用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）

　——要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

　——你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

　——失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）

　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

　——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

　——拨打电话119，开来的是什么车？

　——拨打120，开来的是什么车？

　——那110呢？

　 3 、听声音，辨车子。

　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）

　 4 、演唱歌曲〈小汽车〉： 小朋友们一边唱歌一边自由模仿开汽车的动作。

　 5、游戏： 听指令开车。教师：小司机们，我们出发吧！

　 附：故事

　威威爱大怪手

　隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

　怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

幼儿园中班社会教案 篇10

　活动目标：

　1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴趣。

　2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

　活动准备：

　记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。

　活动过程：

　一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。

　1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车

　2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

　二、绘画活动：

　1、请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。

　师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成怎么才能设计得和别人不一样

　3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发

　幼儿的想象。

　三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

　结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。

　分区活动：

　1、汽车制造厂。(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)

　材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。

　2、画未来城的汽车设计图。

　材料：作画工具。

　3、开汽车、交通警。(重点指导：交通警维持秩序)

　材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。

　4、为未来城造新房。

　5、娃娃家、小医院、超市。

　6、机动：图书馆(放交通工具的、书)

、桥式起重机检查与维护制度　由于桥式起重机的吊车配件较多，针对各个部件的不同技术特性，我们在实际工作中将维护、检查的周期分为周、月、年，各个周期的具体内容如下：

　　1每周检查与维护

　　每周维护与检查一次，检查与维护的内容如下：

　　1)检查制动器上的螺母、开口销、定位板是否齐全、松动，杠杆及弹簧无裂纹，制动轮上的销钉螺栓及缓冲垫圈是否松动、齐全;制动器是否制动可靠。制动器打开时制动瓦块的开度应小于10mm且与制动轮的两边距离间隙应相等，各轴销不得有卡死现象。

　　2)检查安全保护开关和限位开关是否定位准确、工作灵活可靠，特别是上升限位是否可靠。

　　3)检查吊车配件卷筒和滑轮上的钢丝绳缠绕是否正常，有无脱槽、串槽、打结、扭曲等现象，钢丝绳压板螺栓是否紧固，是否有双螺母防松装置。

　　4)检查起升机构的联轴器密封盖上的紧固螺钉是否松动、短缺。

　　5)检查各机构的传动是否正常，有无异常响声。

　　6)检查所有润滑部位的润滑状况是否良好。

　　7)检查轨道上是否有阻碍桥机运行的异物。

　　2每月检查与维护

　　每月维护与检查一次，检查与维护的内容除了包括每周的内容外还有：

　　1)检查制动器瓦块衬垫的磨损量不应超过2mm，衬垫与制动轮的接触面积不得小于70%;检查各销轴安装固定的状况及磨损和润滑状况，各销轴的磨损量不应超过原直径的5%，小轴和心轴的磨损量不应大于原直径的5%及椭圆度小于05mm。

　　2)检查钢丝绳的磨损情况，是否有断丝等现象，检查钢丝绳的润滑状况。

　　3)检查吊车配件吊钩是否有裂纹，其危险截面的磨损是否超过原厚度的5%;吊钩螺母的防松装置是否完整，吊钩组上的各个零件是否完整可靠。吊钩应转动灵活，无卡阻现象。

　　4)检查所有的螺栓是否松动与短缺现象。

　　5)检查电动机、减速器等底座的螺栓紧固情况，并逐个紧固。

　　6)检查减速器的润滑状况，其油位应在规定的范围内，对渗油部位应采取措施防渗漏。

　　7)对齿轮进行润滑。

　　8)检查平衡滑轮处钢丝绳的磨损情况，对滑轮及滑轮轴进行润滑。

　　9)检查滑轮状况，看其是否灵活，有无破损、裂纹，特别注意定滑轮轴的磨损情况。

　　10)检查制动轮，其工作表面凹凸不平度不应超过15mm，制动轮不应有裂纹，其径向圆跳动应小于03mm。

　　11)检查连轴器，其上键和键槽不应损坏、松动;两联轴器之间的传动轴轴向串动量应在2~7mm。

　　12)检查大小车的运行状况，不应产生啃轨、三个支点、启动和停止时扭摆等现象。检查车轮的轮缘和踏面的磨损情况，轮缘厚度磨损情况不应超过原厚度的50%，车轮踏面磨损情况不应超过车轮原直径的3%。

　　13)检查大车轨道情况，看其螺栓是否松动、短缺，压板是否固定在轨道上，轨道有无裂纹和断裂;两根轨道接头处的间隙是否为1~2mm(夏季)或3~5mm(冬季)，接头上下、左右错位是否超过1mm。

　　14)对起重机进行全面清扫，清除其上污垢。

　　3半年检查与维护

　　每半年维护与检查一次，除了包括月检查内容外还应有：

　　1)检查所有减速器的齿轮啮合和磨损情况，齿面点蚀损坏不应超过啮合面的30%，且深度不超过原齿厚度的10%(固定弦齿厚);齿轮的齿厚磨损量与原齿厚的百分比不得超过15%~25%;检查轴承的状态;更换润滑油。

　　2)检查大、小车轮状况，对车轮轴承进行润滑，消除啃轨现象。

　　3)检查主梁、端梁各主要焊缝是否有开焊、锈蚀现象，锈蚀不应超过原板厚的10%，各主要受力部件是否有疲劳裂纹;各种护栏、支架是否完整无缺;检查主梁、端梁螺栓并紧固一遍。

　　4)检查主梁的变形情况。检查小车轨道的情况。空载时主梁下扰不应超过其跨度的1/2000;主梁向内水平旁弯不得超过测量长度的1/1500;小车的轨道不应产生卡轨现象，轨道顶面和侧面磨损(单面)量均不得超过3mm。

　　5)检查卷筒情况，卷筒壁磨损不应超过原壁厚的20%，绳槽凸峰不应变尖。

　　6)拧紧起重机上所有连接螺栓和紧固螺栓。

　　4桥式起重机的润滑

　　润滑是保证机器正常运转，延长机件寿命，提高效率及安全生产的重要措施之一。维护人员应充分认识设备润滑的重要性，经常检查各运动点的润滑情况，并定期向各润滑点加注润滑油(脂)。

　　41丹江电厂桥机主要润滑部位

　　①桥机的卷扬;②各种轴承;③各齿轮联轴器;④减速器;⑤钢丝绳;⑥制动器上的铰接点。

　　42润滑注意事项

　　1)保持润滑油(脂)的洁净;

　　2)不同牌号的润滑油(脂)不可混合使用;

　　3)选用适宜的润滑油(脂)按规定时间进行润滑;

　　4)采用压力注脂法(用油枪或油泵，旋盖式的油杯)添加润滑脂，这样可以把润滑脂挤到摩擦面上，防止用手抹时进不到摩擦面上;

　　5)潮湿地区不宜选用钠基润滑脂，因其亲水性强，容易失效;

　　6)各机构没有注油点的转动部位，应定期用稀油壶在各转动缝隙中，以减少机件的摩擦和防止锈蚀。

　　二、门座式起重机维护保养的内容

　　1门座式起重机的齿条传动变幅驱动装置的各项安全设置应灵敏、可靠。因为在作业中齿条较易磨损，致使启动和制动时有冲击，如安全设置不可靠，会发生臂架超过行程而坠落的危险。

　　2门座式起重机的液压传动变幅驱动装置是具有结构紧凑、能承受双向力等特点，但其活塞、缸筒、推杆都有一定的精度，要加强维护保养。

　　3安装连接螺栓要使用扭力扳手，这样使预紧力比较均匀。由于门座式起重机操作中易出现震动，要定期检查螺栓是否松动。

　　4采用液压驱动的制动器应经常检查液压油的数量，不足时要适量补充。要检查油管接头处是否有液压油漏出或空气进人油缸内部，如油缸内有空气应及时排除。

　　5运行机构和制动器要经常检查，特别要检查起重机制动器电磁铁是否因震动而被卡住不动，还要检查电磁铁的线圈是否受潮。

　　6油泵内的液压油的品种，应根据地区温度来选择。为防止油泵在工作过程中吸入空气，要经常检查排出。

　　7由于门座式起重机的自重大，因此均衡台车的轴承应每周加钙基润滑脂一次，保证摩擦表面不致出现干摩擦的现象。

　　三、履带式起重机的安全使用和维护保养

　　1履带式起重机的使用操作要点

　　1)发动机启动时，必须将所有操纵手柄放在空档位置。启动后应检查各仪表指示值和听视发动机运转情况，确认正常后，方可开始工作。

　　2)作业前，应先试运转检查各机构工作是否正常可靠。特别在雨雪后作业，应作起重试吊，确认可靠后方能工作。

　　3)起重机作业范围内不得有影响作业的障碍物。工作时起重臂下方不得有人停留或通过。严禁用起重机载运人员。

　　4)起重机的变幅指示器、力矩限制器和行程开关等安全保护装置，不得随意调整和拆除。严禁用限位装置代替操纵。对无提升限位装置的起重机，起重臂最大仰角不得超过78°。

　　5)起重机必须按规定的起重性能作业，不得超载和吊不明质量的物体。严禁用起重钩斜拉、斜吊。

　　6)满载起吊时，起重机必须置于坚实的水平地面上，先将重物吊离地面20～50mm，检查并确认起重机的稳定性、制动可靠性后，才能继续起吊。动作要平稳，禁止同时进行两种动作。

　　7)如遇重大物件必须使用双机抬吊时，重物质量不得超过两台起重机所允许起重量总和的75%。绑扎应注意载荷的平均分配，使每台起重机的载荷不超过该机允许载荷的80%。在统一指挥，密切配合下，两机的吊钩滑轮组应基本保持垂直状态。

　　8)液压和气压驱动的起重机，应按规定的压力、转速运行，严禁用提高压力、加快转速等手段来满足施工需要。

　　9)采用蜗杆、蜗轮传动的变幅机构，严禁在起重臂未停稳前将牙嵌离合器拔入空档。

　　10)起重机带载行走时，起重机臂应与履带平行，重物应拴拉绳。行走转弯时不应过急，路面崎岖或凹凸不平的地方，不得转弯。

　　11)起重机在坡道上无载行驶，上坡时应将起重臂的仰角放小一些，而下坡行驶则应将起重臂的仰角放大一些，以此平衡起重机的重心。严禁下坡时空档滑行。

　　12)如遇大风、大雪、大雨或大雾时，应停止起重作业，并将起重臂转至顺风方向。

　　2履带式起重机转移运输

　　1)长距离转移应采用铁路运输，如用凹型平车装运，可整体装车只须拆下作业设备。如用普通平板装运，则须将机棚及工作装置拆开，分装两个车皮，按铁路超限货物运送规则办理。

　　2)市内运输可采用相应载重量的平板拖车装运，运输时应将起重臂和配重拆下，并将回转制动器刹住，再将插销销牢，在履带两端加上垫木并加以绑扎牢固。为了降低起重机高度，可将起重机上部人字架放下。

　　3)短距离采用自行方式转移时，一般不要超过10km，每行驶约1小时应检查行走机构各部分，并进行润滑，以免过度磨损。

　　四、塔式起重机的日常维护保养

　　1机械部分的维护保养：须对各机构的制动器、各机构的运转情况、各部件连接螺栓的紧固情况、各部位的钢丝绳等进行检查，发生故障应及时排除，检查各机构的连接螺栓、焊缝和构件的工作情况，定时紧固和上油漆。

　　2液压系统的维护保养：按时添加或更换液压油，并检查油管及其接头、安全阀、液压泵和液压缸等，发现问题应及时处理。

　　3电气系统的维护保养：电线、电缆应无损伤，安全装置的行程开关须可靠，接地保护电阻要符合要求。

　　4润滑工作：应经常检查塔机各部位的润滑情况，做好周期润滑工作，按时添加或更换润滑剂。

　　5为保证塔机正常工作，确保人机安全，必须做好以检查、调整、清洁、紧固、润滑和补给六大内容为中心的日常维护工作。

　　五、悬挂式起重机维护保养

　　1检查紧固传动轴座、变速箱、联轴器及轴链。

　　2检查调整制动器与制动轮间隙，特别是大车同步传动器与制动轮间隙的均匀及一至性，并要求灵敏可靠。

　　3检查调整钢丝绳，卷扬筒、吊钩、滑轮有无断丝、裂纹及磨损情况。

　　4检查调整制动器是否灵敏可靠。

　　5检查变速箱油位、油质，并按规定添加新油，同时对吊车配件轴承座、制动架、联接器注入适量的润滑脂。

　　6检查限位开关是否灵敏可靠，导电架是否安全可靠，电器箱要清除烧毛部分，调换触头，防护装置是否齐全有效。

　　7查看信号灯、电传是否有效可靠。

　　8擦拭吊车外表，做到无积发、油垢、锈蚀，补充各部紧固件、保持设备清洁完好