透过小豆豆看教育――《窗边的小豆豆》读后感

我用了三天的时间读完了《窗边的小豆豆》，这是一本关于成长、关于教育、关于爱的书。这本书的作者是日本著名的儿童作家，这本书写的是作者四十多年前（距离现在已经是七十多年了）发生在巴学园的真实故事，作者通过描写小豆豆在巴学园生活的两年时间发生的故事，向读者展示了小豆豆的成长历程和心灵感受，同时向读者说明了什么样的学校才是孩子们喜欢的学校，什么样的校长和老师才是能真正有益于孩子成长的校长和老师。

在阅读这本书的过程中，我为小豆豆的可爱而纯洁的心灵所感动，跟随者作者的讲述我在思考三个问题，巴学园为什么能成为孩子们的乐园？小豆豆的改变给我们的教育带那些启示，我们到底该给孩子们提供和什么样的教育？作为家长的和老师的我们应该怎样对待一个正在成长中的孩子，尤其是那些被我们称为问题儿童的孩子？

小豆豆之所以是窗边的小豆豆，是因为小豆豆在没有到巴学园之前，在以前的那个学校里，小豆豆上课总是不遵守规则，别人都在安静的听课，她却把桌子弄的啪嗒啪嗒的响，老师让她站在窗户边，没想到小豆豆站在窗边向外面看，外面来了一宣传艺人，小豆豆就大声的喊：“宣传艺人”，弄的老师没法上课。于是老师就跟小豆豆的妈妈说，让小豆豆退学，妈妈给小豆豆找一个新学校，就这样小豆豆来到了巴学园。（我觉得最了不起的就是小豆豆的妈妈，从来不批评小豆豆，总是有智慧和耐心化解小豆豆遇到的麻烦）。

在原来的学校，一年级的小豆豆在老师眼里就是一个不爱学习，喜欢捣蛋的学生，可是在巴学园，跟小林校长基础以后，小豆豆立刻就喜欢上了巴学园，因为小豆豆第一次与小林校长见面，小林校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆开心极了，从来没有一个校长或老师能这么有耐心的听一个小学一年级的学生说这么长时间的话。

在原来的学校，小豆豆是一个捣蛋的坏孩子，到了巴学园以后，小豆豆的表现一点也不像是坏学生，他富有爱心，真心的帮助朋友，为一只小鸡的死去而伤心的落泪。

在巴学园，小豆豆认识了一个名叫泰明的小伙伴，泰明有小儿麻痹症，腿脚不太方面，小豆豆总是喜欢帮助他，有一次，小豆豆决定让泰明爬上自己的树（巴学园里每一个学生都有一颗属于自己的树），站在树杈上看风景。这可是一个很有难度的想法，要想帮助腿脚不方便的泰明爬上树杈的确不容易，但是小豆豆想了很多种办法，终于实现了愿望，两个七八岁的小孩费劲了力气，还找来了梯子和高板凳，终于爬上了树杈，他们在树杈上待了好久，直到夕阳把他们的影子拉得很长很长，周围传来了阵阵的蝉鸣，两个人感到惬意极了。小豆豆就是这么的有爱心。可是就是这么有爱心的，愿意帮助同伴的小豆豆怎么会被原来学校的老师劝退学呢，认为小豆豆是个捣蛋的学生呢？这完全不在于小豆豆本人，而在于我们的学校教育不适合儿童的成长（说的狠一点，我们对于孩子的教育有时候其实是反人性的，根本不利于孩子的成长），其实孩子小的时候，不需要那么多的知识，需要的是情感，是感受，在巴学园，学生可以自己选择自己喜欢的课，还可以不上课，孩子有他们自己选择的自由，这也是孩子们爱上巴学园的原因之一。

下面的一件事，让我理解了孩子的心灵世界，有一天小豆豆的爸爸妈妈带小豆豆逛庙会，小豆豆被一个卖**的小鸡的摊位吸引住了，一再要求爸爸妈妈买两只小鸡，爸爸妈妈告诉小豆豆说，这些小鸡活不了太长的时间，不愿意买。小豆豆说：“求求你们，给我买一只小鸡吧，这是我一辈子的心愿，以后我再也不会说要买什么了。”，爸爸妈妈终于屈服了，回家以后，小豆豆一整天都守在小鸡身旁，一连几天都是这样，可是过了五天以后，小鸡渐渐的都不会动了，小豆豆这才知道，爸爸妈妈说的是对的，小豆豆伤心的哭了，小豆豆在院子里挖了一个坑，把小鸡埋在了坑里，还插上一只小花。小豆豆感觉到，没有了小鸡的院子空荡荡的。

孩子的心灵就是这样的简单和美好，喜欢什么就会对他付出所有，为他哭，为他笑。小豆豆太喜欢小鸡了，一个在学校从来不集中注意力的小豆豆竟然一整天的守在小鸡的身旁，这说明兴趣才是引导孩子不如学习之门的最好的方式。小鸡死了，小豆豆真的很伤心，小豆豆把它们埋了，对待动物就像对待自己的朋友一样，这样的孩子怎么会被以前的学校成为“麻烦儿童”。

巴学园的校长小林先生真是一个了不起教育家，就是在他创建的巴学园里，孩子们度过了快乐的童年时光，小林校长的教育思想值得我们现在的教育者认真的学习和借鉴。

在巴学园里，孩子们有足够的自由，孩子们可以自主选择上什么课，或者不上课。校长先生还是一个音乐家，组织的各种各样的活动，比如去露营，去游泳等等。校长先生从来不批评孩子们，总是以平等的身份对待每一个孩子，小豆豆第一天来巴学园的时候，校长先生就耐心的听小豆豆讲了四个小时的语无伦次的话。有一次，小豆豆的钱夹掉进了厕所里，小豆豆就用长瓢把厕所里的所有粪便都弄了出来，半天没有上课，校长先生见了，没有责怪小豆豆，只说了一句，把粪便还装进去。

小林校长亲自为孩子们编韵律操，他经常说：过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸性感的能力渐渐的衰退吧？世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。

小林校长真是一个懂得孩子心灵的可爱的教育家。

无奈的是，巴学园在二战的时候，被美国的飞机扔下的炸弹烧毁了。作者在本书的最后说：小林先生对孩子们的爱，以及对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。先生心中仍然充满了信念和力量。

是啊，对孩子来说，什么是好的教育，如何才能教育好孩子，巴学园给我们提供了参考，小林校长给我们树立了榜样。

对孩子来说，尤其是小学低年级阶段的孩子来说，学习知识不是第一位的，学校应该满足他们对自由游戏的渴望，给孩子么足够的自由成长的空间，而不是把他们禁锢在课堂上，用所谓的知识充塞他们幼小的心灵。作为老师，要站在孩子的立场上，用爱和热情引导孩子，而不是把那些调皮捣蛋的孩子看成问题儿童。要想小林校长那样有一份对教育的情怀。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。

　　我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗

　　从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。

　　《窗边的小豆豆》读后感

　　在冬日暖暖的阳光下,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就象校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。

　　童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。 巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。

一、阅读推荐语的格式：

第一段：写一句简短的问候，然后写一本书的推荐和关于写这本书的基本信息，比如书名，国籍等。

第二段：节选自一些著名的评论家或书籍。

第三段：写下自己的评论。

第四段：总结推荐这本书的原因。

二、范文如下：

《窗边的小豆豆》：

1、《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的真实故事：小豆豆因为淘气被原学校开除后，来到了巴学园。这本书不仅给全世界千百万读者带来了无数的欢笑和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，成为21世纪最具影响力的作品之一。

2、黑色LiuChe孩子，女，日本著名作家、著名电视节目主持人，畅销书作家，最受欢迎的电视名人之一，联合国儿童基金会亲善大使，“社会福利法人小豆豆基金”的导演，导演的“社会福利法人小盒子”，“日本文学俱乐部”成员，“世界自然保护基金”日本导演和“岩崎绘画艺术博物馆馆长。

1984年2月，她被任命为联合国儿童基金会亲善大使。

3、出版发行：南海出版公司。

4、推荐理由：

故事是真实的：故事取材于黑吉纪子的真实生活经历。

作者是个名人：名人的童年生活自然会引起人们的注意。

布局合理：这本书是由一个小故事组成，风格清新，风格简单，情感自然和童真，插图和文字相辅相成。而且，语言幽默、简单、风趣、活泼，描绘了一豆豆调皮的小形象。而对小豆豆奇怪性格的描写让人难以忘怀。所以觉得值得读一读。

扩展资料：

推荐：注重“推荐”，目的是让人喜欢。

一般写作方法：阅读文章，掌握文章的体裁和主题。为了向读者介绍一篇文章，你首先应该告诉读者文章的主要内容。然后，你应该介绍这篇文章值得推荐的地方，这是文章的主要特点。

可以专注于其中一个方面，也可以专注于它的几个主要方面。一般可以从对主题、语言风格和写作方法的了解入手。在阐述时，可以适当引用、总结相关语句，并试着具体解释。这是一篇详细揭示真理的文章，像一曲乐曲，清洁了心灵的污垢，引起了深刻的反响。

窗边的小豆豆》这本书，是我看过的第一本真正让我颠覆认知的作品。这本书以一颗小豆豆的视角，讲述了生活中的琐碎和伤痛，但又通过对小豆豆的成长和坚持，传递了关于人性、情感和人生的深刻洞察。

在读这本书时，我被作者细腻的文字和独特的叙事方式所深深吸引。从小豆豆的角度，我看到了世界的多样性和复杂性，看到了人性的善恶、情感的温暖和伤痛，看到了生活中的苦难和坎坷。这本书让我重新审视了自己和周围世界的认知，并启发了我对人生和情感的深入思考。

作者通过小豆豆的故事，让我明白了成长和坚持的重要性。小豆豆在困境中坚持不懈地努力，从失败中汲取经验教训，一次次地爬起来，为了追求自己的梦想而不断努力。这让我深刻体验到，无论生活多么困难，我们都应该保持坚持和积极的态度，用勇敢和智慧去面对困境，追求自己的人生目标。

此外，这本书还通过对人性和情感的深入刻画，让我对人与人之间的关系有了更加深刻的认识。在小豆豆的成长过程中，他经历了友情的温暖和背叛、爱情的甜蜜和痛苦、亲情的牵挂和失去，这让我对人际关系和情感的复杂性有了更加深刻的理解。这本书让我认识到，人与人之间的情感纠葛和复杂性，并不是非黑即白的简单问题，而是需要细细品味和深入思考的深邃课题。

总的来说，这本《窗边的小豆豆》是一本令人惊艳的作品。它以独特的叙事方式和细腻的文字，深刻地触动了我对人生、情感和人性的认知。这本书让我在阅读的过程中获得了认知的突破，对生活和情感有了更加深入的理解。我相信这本书将一直留在我的心房，成为我心灵深处的珍贵收藏。

这本书让我深刻地认识到，孤独并不是一种消极的状态，而是一段可以充实和丰富的时间。通过小豆豆的成长历程，我意识到在孤独的时候，我们可以通过阅读、思考、创作、沉淀自己，从内心深处汲取智慧和力量。这本书教会了我如何在孤独中寻找内在的价值和意义，让我懂得了如何用心去体验孤独，让孤独成为我成长和提升的机会。

这本书还通过对小豆豆与其他角色之间的互动和情感关系的描写，让我更加珍惜身边的人和情感的重要性。在孤独的时候，与人相伴，与书为友，与情感交流，成为了我度过孤独时光的宝贵方式。这本书让我明白了人际关系的复杂性和珍贵性，让我更加用心去经营和珍惜与他人的情感纽带。

作为一本突破认知的书籍，《窗边的小豆豆》不仅让我对孤独有了新的认知，也让我对人生、情感和人性有了更加深刻的体悟。这本书在独特的叙事和细腻的情感刻画中，展现了作者卓越的艺术涵养和深厚的情感洞察。它不仅是一部引人入胜的小说，更是一部引发思考和探索内心世界的佳作。

在读完这本书后，我深感自己的认知得到了突破，对于孤独、人际关系和情感有了更加明晰的认识。我相信，这本书将持续影响着我的生活和情感，让我更加从容地面对孤独，更加真切地与人相处，更加深刻地体验人生的美妙。这是一本我会一直珍藏并推荐给身边人的书籍，它在我心中留下了深深的印记，成为了我阅读历程中的一颗闪耀之星。

在小说《豆豆的背叛》中，宋一坤明知道自己的选择会导致杰死亡，但他还是选择了死亡，这是因为：

首先，宋一坤意识到自己的背叛行为已经让豆豆承受了巨大的痛苦和折磨，他感到非常内疚和愧疚。他选择死亡是想减轻豆豆的痛苦和折磨，让他不要再继续受到伤害。

其次，宋一坤深刻理解到自己犯下的错误和罪行，他意识到自己必须承担相应的后果和惩罚。他选择死亡也是想用自己的生命来赎罪，表达对自己的惩罚和忏悔。

最后，宋一坤也可能意识到，杰是不会原谅他的背叛行为的，无论他做什么都无法挽回这段关系。因此，他选择死亡也是想用自己的行动来表达对这段关系的绝望和无奈。

综上所述，宋一坤选择死亡是基于多种复杂的情感和思考，他想减轻豆豆的痛苦，表达对自己的惩罚和忏悔，以及对杰的绝望和无奈。