小儿发育迟缓都有哪些表现？

　　（1）吃奶的过程中非常困难，在婴幼儿时期经常会这样。智力低下的婴儿一开始出现的症状就是显得吃奶困难，不会吸吮，特别容易出现吐奶现象。这种可能表示有神经系统损伤，日后智力会受影响。

　　（2）经常会出现有张口、伸舌、痴笑、流涎、磨牙、噘手指等症状表现，同时伴随着无意识的表情和动作，或尖叫，或哭闹的现象出现。

　　（3）眼神没有一点精神，不能有意识地视物体的变化而转移视力。始终没有办法集中注意力、没有办法持久。

　　（4）语言障碍，语言跟同龄儿相比明显显得落后很多，不过没有出现试听障碍的现象，或智差的伴随着试听障碍。通常情况下，婴儿在七到八个月的情况下，就会出现一些模仿声音，在一岁左右的时候就会喊爸爸妈妈了，1岁半就会认识十来个字，对于简单的指令能够有所了解，到婴儿到了2岁左右就会问一些比较的问题，3岁左右就能够有一个基本的表达思想。一旦有哪个婴儿落后四五个月甚至落后1-2年的情况下，依然有这种情况出现的话，都应看做是智力落后的信号。

　　（5）学习难度非常之大，这种现象通常见于年长轻度智力低下者。

　　（6）面容、体态状况显得较为异常，对于先天性智力低下的宝宝来说在面容体态上都会出现异常状况。比如先天愚型患儿就有双眼斜吊、塌鼻梁、眼距过宽、舌头常托在外边、流口水等一些比较常见的症状表现，就是人们常说的“国际脸”。对于患有脑积水的患儿来说头会显得比较的大，小儿畸形儿头颅又特别小。对于甲状腺功能低下的患儿来说，身材跟同龄儿相比显得特别矮小。

　　（7）感知速度会进一步变得慢了很多，注意力也会分散开来，记忆力非常之差，言语能力不是那么的流畅，思维能力显得非常之低，情绪一直不那么稳定，自控力也显得较为差劲，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。

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婴幼儿自闭症有6个前兆

婴幼儿自闭症有6个前兆，宝宝自闭症是宝宝婴儿期全面性精神发育障碍，是一种广泛的发育障碍。这种发育障碍越早发现、越早治疗，下面看看婴幼儿自闭症有6个前兆。

婴幼儿自闭症有6个前兆1

1、出现社交障碍

在小生命的第一年，儿童的社会交流发展是观察自闭症谱系障碍(ASD)的早期征兆的一个重要领域。自闭症孩子分不清亲疏关系，不能与父母建立正常依恋关系，更难以与同龄儿童建立正常的伙伴关系，也不爱和别人一起玩。叫名字没有回应，经常自言自语或者重复别人的话（重复≠学），这都属于社交障碍。

2、兴趣单一、异常

正常孩子会喜欢各种玩具，而且“喜新厌旧”。但自闭症孩子却会对特定的物体有强烈的兴趣，并在特定的玩具或物体上反复——例如，他会反复开关电灯开关，或者只会与汽车一起玩。

还可能他们就不喜欢玩具，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。

3、行为刻板、追求不变

某些自闭症孩子行为刻板，固执地要求保持日常活动程序不变，若这些活动被制止或行为模式被改变，会表示出明显的不愉快和焦虑，甚至出现反抗行为。比如有些孩子会反复拍手、转圈、跺脚等。

4、感官敏感

对感官体验极其敏感——例如，她很容易被某些声音弄得心烦，或者只吃带有某种纹理的食物。

寻求感官刺激——例如，她在她的嘴或脸上摩擦物体，或寻找振动的物体，如洗衣机，或将手指放在她眼睛的一侧，以观察光线的闪烁。

5、智力异常

研究展示许多自闭症者的智商都在70以下，有研究指出，大约有69％的自闭症者的智商低于55。当然，在孩子两岁前表现出的智力异常我们只能通过其行为分析。

6、不会、不喜欢玩耍

之前已经提到自闭症的孩子不会与同龄人建立关系，其实他们独处，也没有兴趣观看或参与其他儿童做游戏，所以有互动行的游戏他们是不会参与的。

有人家长会因为孩子本身就没有玩伴忽略这一问题，但还可以从另一点看出来：她们也不玩过家家游戏——例如，她不会喂她的娃娃吃饭之类。

婴幼儿自闭症有6个前兆2

婴幼儿自闭症症状

其实自闭症有着多种多样的症状和前兆，只不过在生活中却常常被忽略。一般情况下妈妈们要注意观察，新生儿宝宝是否有以下几种情况：

1、呆滞。自闭症与智力低下不同，自闭症是减少了与外界的交流。尤其当婴儿的父母照顾他时，婴儿并没有表现出强烈的开心和反感的样子，并且五个月左右，依旧不会交流发出咿呀的声音，那么很可能是自闭症。

2、沉默。这种情况主要在于孩子不能辨别出父母的声，尤其是当家长叫他的名字时，自闭症的儿童没有明显的'反应。并且不用眼神与之交流，九个月后才会发出咿呀的声音。

3、重复。自闭症患儿可能会重复拿这个东西，或者反复一个动作。尤其是一岁多后，不能完整的说出一个字，也不做任何手术交流，即使会说话了，也缺乏一定的语言技巧，这些都是自闭症的前兆。

人们常说自闭症是上帝关上的一扇门，但是自闭症患儿却非常聪明，他们与智力低下有着明显的区别，建议家长一定要保持心态，积极面对孩子的先天不足。值得开心的是自闭症患者每天都在不断成长，在这个过程当中，只要家长抱有积极的心态，相信宝宝是能够恢复自理能力，并且亲近社会的。

婴幼儿自闭症有6个前兆3

婴幼儿自闭症症状

1、对自己的名字没有反馈

有自闭症倾向的宝宝，对别人叫自己的名字没有反馈，就是爸爸妈妈叫回应也很少。

2、眼神跟踪困难

宝宝视力发育都不一样，但是有自闭症倾向宝宝的眼神不会跟踪自己喜欢的事物运动。妈妈可以拿一个宝宝喜欢的玩具或者食物，宝宝眼神不会跟着妈妈的手动。

3、安静

有娃后，很多爸妈都觉得孩子太闹腾， 真希望能安静一会。但是自闭症的孩子确实满足了父母的心愿，他们更喜欢在房角的一个无人注意的角落自己玩耍。

4、眼神回避

有自闭症倾向的宝宝一般不会通过眼神来表达情感，或者用眼神和人们沟通。他们多数都会躲避人们的眼神，性格敏感、胆小。

5、模仿能力差

很多孩子都会模仿动画人物和爸妈的语气和声音说话，但是这些孩子是不会的。

6、更喜欢自己待着

有自闭症倾向的宝宝很少和自己年龄相仿的宝宝一起玩耍，他们总是喜欢自己玩自己的，也不和其他宝宝说话。

7、不会主动求抱

这类孩子给我们一种很成熟的感觉，他们不会主动让爸爸妈妈抱自己。

8、表达能力差

这类孩子由于和别人沟通少，自然语言能力也不是很好。所以在语言表达上也会有一定的障碍，很难清楚的表达自己的喜怒哀乐。

9、很少受外界干扰

我们常常看到有几个小宝宝在一起的时候，一个孩子哭了，另一个也会跟着哭，一个笑了，另一个也会跟着笑。但是有自闭症倾向的宝宝不会被周围的氛围干扰。

10、没有自己的小伙伴

每一个孩子都会有自己关系较好的小伙伴，但是有自闭倾向的孩子由于不和别人沟通和玩游戏，所以人际关系很差，很难交到朋友。

11、语言顺序混乱

有自闭症的孩子语言顺序混乱，有时候有他来称呼自己。

12、走路不稳

这类孩子一般走路姿势有异样，有时候会垫脚走路、含胸驼背。

13、方向感不好

宝宝在婴幼儿时期就开始有方向的概念了，但是有自闭症倾向的宝宝，很难区分东南西北或者左右。

小小孩的22种心理异常

　小小孩的22种心理异常，我们知道小孩子是天真无邪的，但小孩子也是有情绪的，而这些情绪会从他们的一些动作表现出来。下面给大家介绍小小孩的22种心理异常，希望对大家有帮助！

小小孩的22种心理异常1

　 1、咬指甲

　咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

　 2、吮吸手指

　吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2—3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。

　 3、屏气发作

　是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。

　 4、口吃

　是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。

　 5、言语发育延迟

　是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。

　 6、选择性缄默症

　是指已获得语言能力的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话，但在家里讲话。这种心理问题多在3—5岁时起病。

　 7、遗尿症

　指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5—10岁的儿童，男孩多于女孩。

　 8、抽动症

　指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

　 9、入睡困难

　是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。

　 10、夜惊

　指在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措，表情痛苦，常伴有哭喊、气急、出汗等症状，多半发生在入睡后2小时内，醒后不能回忆。以5—7岁的儿童最为常见。

　 11、睡行症

　指睡眠中突然睁眼，坐起凝视，下床走动。多半发生在睡后2小时内，醒后不能回忆。见于任何年龄的儿童，多见于5—12岁儿童。

　 12、梦魇

　指从噩梦中惊醒，能生动地回忆梦里的内容，使孩子处于极度紧张焦虑状态的一种睡眠障碍。多发生在后半夜，多见于学龄前儿童。

　 13、偏食

　是指儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物，是一种不良的进食行为。偏食在儿童中很常见，在城市儿童中约占25%左右，在农村儿童中约占10%左右。

　 14、拔毛癖

　是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4—5岁以上的儿童。

　 15、攻击行为

　是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。儿童的攻击行为一般在3—6岁出现第一个高峰，10—11岁出现第二个高峰。

　总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。退缩行为

　是指胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与小朋友们玩的不良行为。这种儿童对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。

　 16、依赖行为

　是指儿童对父母过分依赖，并与年龄不相符的一种不良行为。这种儿童如果父母不在，便容易发生焦虑或抑郁。

　 17、分离性焦虑

　是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分依恋有关。

　 18、神经性尿频

　指每天的排尿次数明显增加，但尿量不增加、尿常规正常的一种心理疾病。排尿次数可以从正常的6—8次增加到20—30次，甚至每小时十多次，每次排尿很少，有时仅几滴。以4—5岁的儿童为多见。

　 19、神经性呕吐

　指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性格，自我中心、暗示性强，往往在明显的心理因素作用下发病，以女孩为多见。

　 20、性识别障碍

　是指儿童对自身性别的认识与自己真实的解剖性别相反，如男性行为特征像女性，或持续否认自己具有男性特征。多见于3岁以上的儿童。

　 21、孤独症

　是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。多见于男孩，男女比例为4—5：1。

　总而言之，不管孩子多大，只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况，都应该及时带孩子去儿童心理门诊，请儿童心理医生和你一起关注孩子的心理发展，帮助孩子健康成长。

小小孩的22种心理异常2

　 1、咬指甲

　咬指甲童年时期特别常见的一种不良行为，不管是男女都有发生的可能性，根据程度的轻重不同，孩子的心理想法也不同。

　一般喜欢咬手指的孩子，心理多半会有下面3种可能性：

　a、口欲期没有得到他人满足；

　b、攻击欲望被他人压迫；

　c、害羞不好意思。

　 2、吮吸手指

　吮吸手指是在婴儿时期，特别长，见的一种现象，在两三岁之后，这种现象会明显减少，随着年龄增长，甚至到消失，如果孩子在5、6岁的时候仍然会出现吮吸手指的情况，说明孩子的心理出现了异常。

　若是孩子在6岁仍然有吮吸手指的情况，说明孩子出现了心理问题，6岁孩子吮吸手指的原因，可能是孩子为了减轻内心的焦虑和不安，父母一定要早知道早帮助孩子改正，免得孩子以后变得自卑。

　 3、有攻击行为

　孩子出现攻击行为，很可能对人表现出敌意，甚至会有语言和身体生的攻击行为，有攻击行为的孩子通常都出自一个苛刻的家庭，这些孩子在幼年时期多半是受到过折磨。

　 4、恋物

　在某些时期，孩子会突然的喜欢上某些玩具或者是物件，甚至达到了依恋的程度不抱着这种玩具就睡不着觉，这样的孩子有很明显的恋物癖，同时这也属于一种“心理异常”父母一定要注意。

　 5、男性女化

　当孩子具备了自我意识之后，会认清楚自己的性别角色，但是有些孩子对自己的性别认知恰恰相反，就像很多小男孩特意的把自己扮成一个女孩子，成为了男性女化，这样的孩子就是典型的心理异常，父母要及时发现及时帮助孩子改正。

　 6、焦虑

　不同年龄的孩子出现焦虑会有不同的反应，在幼儿的时候，孩子出现焦虑就是不停的啼哭，而学前的孩子则是极为依赖父母，但不管什么原因孩子出现焦虑多半是父母的原因导致。

　 7、夜醒

　就是睡觉的时候会突然惊醒，出现很多异常的表现，比如哭泣、惊慌、痛苦、出汗等，一般7岁左右的孩子会发生这样的情况，而且醒了之后不记得梦到什么。

　 8、依赖

　就是孩子过于依赖父母，一旦父母不在身边就会变得特别惊慌，这是一种人物性格，如果父母不改变，长大之后孩子会很难自立。

　 9、自闭症

　有不少孩子因为家庭的原因，从小就很变得自闭，就好像就是活在自己的世界当中，与外界没有任何接触，不和别人说话，连目光都不和别人对视，这样的孩子是典型的自闭症，也属于心理异常”，家长要多留意，看你家娃有没有。

　上面这9种“心理异常”，若是你家孩子占了3种以上，父母就要注意了。

　 孩子出现心理问题该如何解决？

　不想孩子出现心理问题，我们就要先知道心理问题的来源，分别有两种因素影响着孩子的心理。

　 1、家庭因素： 家庭因素是影响孩子心理健康的罪魁祸首之一，大多数家长都是每天忙于工作，没有时间陪伴孩子，在这种情况下的父母会比较放纵孩子，甚至达到溺爱的程度，在这种环境下长大的孩子，内心会非常脆弱，跟容易出现心理问题。

　 2、幼儿园因素： 孩子一天在幼儿园待的时间，占据了孩子一天时间的60%，正因为在幼儿园待的时间长。

　所以幼儿园的教育也成为了重中之重，但现在幼儿园的师资水平参差不齐，孩子和家长的沟通又少，孩子在幼儿园发生了什么不会告诉家长，久而久之，心理很容易产生问题的。

　 解决方法如下：

　 1、培养孩子良好的性格

　孩子的性格与孩子的心理息息相关，性格开朗，活泼的孩子就不会出现自卑心理，一个人的性格决定着一个人是否会出现心理问题，想要避免孩子出现心理问题，我们先要做的就是培养好孩子的性格。

　 2、满足孩子的心理需求

　首先家长要明白，孩子有自己的想法，他们除了需要物质方面的需求之外，同样也需要心理方面的需求和愿望。很多家长都是因为无法满足孩子的心理需求，从而导致孩子出现了心理异常的情况。

　就像缺乏陪伴的孩子一样，你给他再好的生活条件和物质上的满足，他都会感到苦恼甚至是不满，今天这类孩子想要的是心理方面的需求是你的陪伴，而并非是物质上的东西。

　 3、多和孩子交流

　一般容易出现心理异常，或者是心理问题的孩子都是缺乏与父母的沟通和交流，你可以理解为这样的孩子缺乏一个宣泄的对象，若是父母愿意从孩子这个宣泄的对象，听听孩子的话。相信你的孩子绝对不会出现心理上的问题。

随着现在社会经济的高速发展，越来越多的年轻人不得不承担着巨大的生活压力，这就导致他们再遇到事情时不能够及时的开导自己，反而会患上双相情感障碍。这也就是为什么近几年医院的精神卫生科相对来讲人员爆满的最主要原因。那么就有不少网友提出疑问：如果你身边有双相情感障碍症的患者，你该如何与他们相处呢？

我相信大家提起双相情感障碍症，很多人并不是有特别清晰的认知。双相情感障碍症其实就是指患者表现为躁狂和抑郁反复循环、交替往复或不规则出现，也可能混合发生。而这个疾病最主要的表现就是出现敏感、多疑、幻觉、妄想、紧张等精神病性症状。而它在疾病间歇期，症状常可完全消失。这在一定程度上也加大了诊断的难度，就导致双相情感障碍症这类疾病很容易就会被单一的认为是躁狂症或者是抑郁症，这往往给患者带来了比较大的危害。毕竟两种疾病所需要药物的使用是不同的，如果用量错误，就很容易让病情加重。

所以如果我们在生活中有双相情感障碍的朋友，那么我们一定要尽快的去认知到造成他产生这种情绪的原因，尽量避免与他交谈类似的事情，防止他由于情绪激动而造成疾病的复发。当然我们更应该从正常人的角度去跟他们进行相应的交流，不应该将他们当做病人，否则很容易就会让他们敏感的心思受到伤害，这样并不利于他们病情的恢复。

双相情感障碍其实在一定程度上并不是一种身体上的疾病，它主要与人们心理上的因素有很大的关系。所以我们更多的还是应该在面对他们时选择多包容他们，这样才有利于他们病情的恢复，不是吗？

自闭症与内向不同，很多孩子仅仅是内向，却被父母说是自闭症，这是不对的。真正的自闭症远比你们想象中要复杂的多，他们具有以下特征:

1、沟通交流障碍

大多数自闭症孩子都可能存在着语言发育迟缓的现象，有些不会说话，有些会说话但是语言单调乏味，没有语音语调的变化。还有些总是鹦鹉学舌或者说同样的话，问相同的问题。这些都是没有办法进行正常交流的，因为他们没有办法说出符合情境的话，功能性语言太少。

2、狭窄的兴趣及刻板行为

自闭症孩子很明显的一个特征就是行为刻板。他们经常会把物品按顺序摆成一排，会把东西放在固定的位置，会按照固定的程序去做事情，甚至少一个环节都不可以。他们可能一段时间久一直喜欢做同一件事情，例如摆手、转圈、看灯、看缝隙、闹钟的指针等，总之总是重复做同一件事情，而且乐此不疲。

3、社交障碍

社交障碍是自闭症孩子的核心症状。主要表现为他们自己总是一个人默默地待着，不喜欢跟小朋友玩，也不知道怎样跟小朋友玩，总是自己在一旁重复自己的刻板行为的，显得与周围格格不入。自闭症孩子的 情感 也是非常冷漠的，这就造成了他们的同理心很差，他们很难体会到别人的感受。这一点甚至在一些高功能的自闭症孩子身上也很难改善，但是没有关系，社交不足，可以依靠认知来补。所以除了生活自理能力以外，加强自闭症孩子的认知能力是非常重要的。

4、伴随着一定程度的智力落后

在所有的自闭症孩子中，约有3/4的孩子伴随着不同程度的智力落后 。这些自闭症孩子的认知基本都是落后的，需要做认知训练，让他的能力水平尽量接近他的实际月龄。

以上就是自闭症孩子的一些基本特征，只有符合这些条件的才能称之为自闭症，否则就不是自闭症。

妈妈问：睿睿，你要什么？睿睿既没看妈妈也不说话，就是反复拖妈妈的手放至桌上，猜了好几次，才明白原来他想要桌上的电话机。

妈妈发现睿睿很少看人、叫他名字没有反应，经过检查，医生告诉妈妈，睿睿患了儿童孤独症谱系障碍(ASD)，就是我们俗称的儿童孤独症。

2014年6月至2018年，湖南省儿童医院儿童保健所孤独症诊断共5321例，其中，2018年确诊为孤独症的孩子就有2412例。

ASD是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，以社交沟通缺陷、兴趣狭窄、行为刻板重复为主要表现，发病率逐年升高，病因不明。

目前没有有效的治疗方法，教育训练是干预的最佳方式。早期识别和治疗的儿童，很大一部分症状可以得到改善。

然而ASD的表现复杂多样，早期症状多不典型，很多细微的线索有可能被家长们忽视，以致有的患者甚至上了小学以后才被诊断而耽误了最佳干预时机。

那么，我们怎样早期发现ASD的蛛丝马迹呢？下面阐述的6“不”行为，可以帮助家长们去早期发现ASD。

ASD儿童在早期（2岁前）就可能会出现以下6“不”行为：

儿童常见的心理障碍

　 1夜惊。

　夜惊指在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措、表情痛苦，常伴哭喊、气促、出汗等症状。多半发生在入睡后2小时内，醒后不能回忆。

　 2夜游。

　夜游指睡眠中突然睁眼、凝视坐起，下床走动。多半发生在睡后2小时内、醒后不能回忆。

　 3咬指甲

　咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

　 4神经性厌食。

　神经性厌食指一种以厌食、消瘦、虚弱为特点的心理疾病。往往与平时爱打扮、追求苗条、盲目节食的做法有关。

　 4口吃

　口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的'儿童在5岁前发病。

　 5选择性缄默症

　选择性缄默症是指已获得语言能力的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话，但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。

　 6遗尿症

　遗尿症是指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。

　 7抽动症

　抽动症指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

　 8入睡困难

　入睡困难是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。

　 9偏食

　偏食是指儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物，是一种不良的进食行为。偏食在儿童中很常见，在城市儿童中约占25%左右，在农村儿童中约占10%左右。

　 10拔毛癖

　拔毛癖是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4-5岁以上的儿童。

　 11攻击行为

　攻击行为是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。

　 12退缩行为

　退缩行为指胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与小朋友们玩的不良行为。这种儿童对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。

　 13分离性焦虑

　分离性焦虑是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分依恋有关。分离焦虑是孩子入园期时最常见的心理障碍。

　 14神经性呕吐

　神经性呕吐指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性格，自我中心、暗示性强，往往在明显的心理因素作用下发病，以女孩为多见。

　 15孤独症

　孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。多见于男孩，男女比例为4-5：1。总而言之，不管孩子多大，只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况，都应该及时带孩子去儿童心理门诊，请儿童心理医生和你一起关注孩子的心理发展，帮助孩子健康成长。

　 16学校恐怖症。

　学校恐怖症指儿童由于心理因素而对学校过分恐惧，拒绝上学，但无其他违纪行为。在上学前和上学时，出现心慌、头痛、腹痛、呕吐、尿频等症状。

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