理性和感性是相互对立的关系吗

感性和理性是对立统一关系。

一、感性和理性的含义

1、感性

①感性认识。感性认识是人们在实践的基础上，通过感觉器官而获得的有关事物的表面现象和外部联系的认识，是认识的初级阶段。

形式：①感觉（色、形、味）；②知觉（整体）；③表象（再现）。

特性：直接性、具体性和丰富性。

②感性行为。感性行为是从情感出发的行为，不加思索，随心所欲。同义词是随性、率性。

2、理性

①理性认识，是通过抽象思维把握的有关事物本质及规律的认识，是认识的高级阶段。

形式：A概念（“苹果”等等）；B判断（“苹果是有营养的。”）；C推理（“一天一个大苹果，医生从来不找我。”）。

特性：间接性、抽象性和深刻性。

②理性行为，是由理智控制的行为，三思而行，谨言慎行。

从哲学的和心理学的角度看，感性与情感关系密切，理性与意志关系密切。

二、感性和理性的调控

人生在世既不能总是“理性大于感性”，也不能一味“感性大于理性”，应该具体情况，具体分析，区别对待。

1、在日常生活小事中，应该“感性大于理性”。

有一位医生出身的心理健康专家说道：“家不是讲理的地方，是讲爱的地方。”他说得有一定道理，仅就夫妻关系而言，如果凡事都要深思熟虑，那么生活就会索然无味。

2、在大是大非问题上，应该“理性大于感性”。

仅就夫妻关系而言，发生较大矛盾时，不能感情用事，也需要冷静地心平气和地“讲理”。

在社会交往中更要在感性和理性之间保持必要的张力，既要讲感情，也要讲原则。

对于思想和感情起源问题，至今为止应该说没一个很确切的解说方式，我就结合我所学的知识谈谈自己的理解了

哲学是所有其它自然科学的母体，那么我们看看哲学是如何探究思想的起源的。首先应该知道思想不是一畏就有的，它的产生需要一定的条件，就是首先人类必需解决基本生活问题，如吃住。在人类社会的早期阶段，他们是以群居为生的，一个群体里基本所有人都要生存而劳动，此时他们没有时间去思考，所以马克思有句话，忧心忡忡的穷人，对再美的风景也无动于衷。当人类社会发展到部分人不会因生存而花自己所有的时间，当他们可以停下脚步来思考时，思想便产生了，更确切地说，人类开始思考了。但最初的思想可能仅局限于如何更好的生存上，比如人类学会使用工具可能也是受益于思想的产生。我觉得情感是隶属于思想的一部分，情感本身也是一种思想。但它的可能不会出现在人类思想产生之初，想想除了人以外的其它动物吧，它们异性之间会交配，但彼此之间并不情感（至少现在还没人发现人以外的其它动物有情感，至于以后就难说了——），动物的交配仅仅是为了种群的延续。因此，从进化角度讲，在人类的早期男女间应该是无情感的。之后随着人类思维的不断进步，人类所想的不仅仅是如何生存下来，所以伴随产生了另一种人类特有的东西————就是文化，我想情感的产生也是在这阶段吧！

现在从生物学上来分析分析吧~~~~

思想，是个很抽象的东西，但可以通过能触碰到语言文字与声音体现出来，一个人要让其他人知道自己的思想，大都采用这些途径。所以生物学方面解释思想，可以联系人的语言文字及声音系统，视觉、听觉等。人的这些高级活动（包括思考能力，，有点抽象）都是受高级中枢（即大脑皮层里的神经元细胞）控制，在大脑中存在一些控制语言与听觉的区域，这些区域里起主要作用的也是神经元，神经元细胞的数目与彼此间连接的复杂程度（越多越复杂一般人的语言能力越强），所以人思想的产生还与人大脑的进化有关，当大脑了进化出这么一些语言控制区时，并且此时已可以发声（想想如果古人能通过眼神交流，将是多大一奇迹），思想便在这种条件下产生了。情感也是如此

其实我也对思想是如何控制人的行为或它以何种方式存在于人身上很感兴趣，但也很迷惑，因为思维太抽象了，抽象得我根本无法理解，并且觉得想得越深入，自己越不懂了。如果你知道更科学更具有证据支持的理论观点，可以上网查查有关这方面的研究论文，我想你会有更大收获的

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的关于写有一种矛盾的对立统一的作文，欢迎阅读与收藏。 扩展资料

　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的关于写有一种矛盾的对立统一的作文，欢迎阅读与收藏。

　 英语大禹

　当“倒装句语法”的幻灯片熄灭，充满花香鸟语的下课音乐响起时，英语老师立马被围了个水泄不通。同桌抓紧了老师劈劈啪啪一连串问题拿下：“老师！条件从句中有should、were、had三个助动词时，if就要省略掉让这三个词提前吗？”老师答：“对！从句的任务很重，为了更好地为整个句子工作，它舍弃掉了自己的一个零件‘if ’，但它能使自己的句子更加简洁与完美！”

　快要沉睡的细胞在老师的最后一句话中忽然振作起来了！

　——感叹苍天五千年，英雄无数，前仆后继。

　我突然想到了大禹。

　为什么大禹的名字能流传千古？为了帮百姓治理洪水，他三过家门而不入。为社稷着想，为天下献计，为苍生拼斗！不但功成名就，也终让身名永载史册！

　 物理布鲁诺

　那天抬水经过隔壁理科班门口，听见物理老师慷慨激昂地在讲台上演说：“有的光——为什么——放着大空间不呆，宁愿去为那两个缝填补空缺，做别的光都不喜欢的`工作呢？下岗了没事找事吗？当然不是！大家看屏幕——经过双缝干涉后，它变成了更加漂亮的七彩光！变得更完美了啊！这个世界就是这么奇妙！”

　双缝干涉？一道彩光突然打开了眼前世界，古罗马与古希腊的绚烂文化划开天际——那是文艺复兴在工业世纪开始了！无数宣扬人文主义的仁人志士被教会陷害。当时天文学正处于萌芽时期，科学的星星之火被黑暗势力驱赶着，因此当哥白尼的“日心说”引起大动荡时，支持他的席位很需要有人来填补，但是惧怕恶势力的人畏畏缩缩，天文界陷入一片黑暗。

　此时此刻，布鲁诺毅然填补了这个空缺。为真理工作，他不顾一切！为整个天文界的努力使他被燃烧的灵魂熠熠生辉！

　 地理五人

　这回的期末考又败在了“坎儿井”问题上，可谓屡战屡败啊！苍天无眼妒英才！——我哪料得到这冰川水放着安逸的高位不做，跑下来为土地打工呢！“嘿嘿，这你就不懂了。”地理老师得意地笑着说，“浇灌土地本来就是水的天职，如果它们占着高位永远做冰川而不做水，到头来被太阳一晒，化为气体，就活不出任何水的意义了！为土地舍身工作，换来了啥？水的生命达到了最高价值啊！”

　不知怎么的，听了之后，突然想到了那五个人。这冰川水正如颜佩韦、杨念如、马杰、杨涟、周文元五个人啊！他们宁死不屈的激昂大义，蹈死不顾的高风亮节，虽死犹生的伟大情操正是拯救了百姓后所体现的！他们只是农民，但四方的有志之士经过他们的坟墓时没有不跪拜而且流泪的，这的确是百年难逢的际遇。假使这五个人贪生怕死，那么，他们固然能享尽天然年寿，但人人都可以把他们当奴仆使唤，怎么能够使英雄豪杰们拜倒，在他们的墓道上扼腕叹息，抒发他们那有志之士的悲愤呢？

心理是受外界因素影响的，但是又独立存在，两者之间既对立又统一。人内在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。

人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。

扩展资料

在理论上，它有助于正确地解释心理现象的本质和起源。所以，列宁把心理学列为“构成认识论和辩证法的知识领域”的基础科学之一。同时，心理学提供的科学事实，对一切封建主义，宗教迷信思想是个有力的打击。几千年来，由于生产力的低下，科学水平的局限，精神领域很容易成为宗教迷信的神秘堡垒。

即使在科学发展的现代，仍有人甘受巫神之害，相信梦是吉凶的预兆。现代生理学家的研究认为：梦与睡眠时的内外刺激及大脑遗留的痕迹的兴奋有关。

-心理