浅谈色彩在招贴设计中的情感表现

　　情感表现的需要性

　　美术课程标准中明确指出现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。因为情感是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。

　　笔者在多年的小学美术教学中发现：美术绘画活动对小学生的情感影响来的更强烈更深刻，是外化学生情感的最直接和最有效的方式之一。学生在表现客观世界的同时，也将自己的喜怒哀乐表达出来。这一方面使学生的心理得到疏导，另一方面又给家长和教师提供了学生实际心理状况的图象，以便针对性地采取措施维护他们心理的健康。

　　情感表现的可行性

　　"生活中到处是点,点的延伸成为线,线的扩展成为面，这是常人共识，但这种"共识"的内容中又包含着另外的什么呢？从艺术的角度而言，是人的情感：点有聚散，人有离合：线有曲直，人有喜怒：面有矩圆，人有刚柔，点、线、面、是一种神奇的符号，在画面中，它可以根据人的情感而产生或刚或柔、或畅快或持重、或明朗或暗晦或平静的效果。从某中意义上说点、线、面是复杂的哲理深奥的绘画语言，是绘画的基础之一，但也是儿童最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。

　　色彩就其本质来说，不过是波长不同的光线。本无什么"感情"可言。但是，人类生活在这个世界，就靠了这些光线获取了大量的信息。春夏秋东，风云雨雪，金木水火土，酸甜苦辣咸，这一切变化对人生带来的影响无不通过色彩的记忆在人们的心灵的深处留下烙印。加上人们的生活经历、文化素养、宗教信仰等不同，所以当人们看到某种颜色（或色组）时，不由自主地联想到生活经历中遇到过的与此相关的感觉，从而引起心理上的共鸣。从色彩的悦目得来的情感的共鸣，是直接的抽象审美，在那些振人心魄的色彩面前，或带给你失去平稳的惴惴不安，或送来一份超脱现实的心旷神怡，或令你有莫名的烦恼，或叫你情不自禁地附和着它进入一种昂扬和兴奋。你不禁感慨万分，原来我们的品位是可以这般地远离物质、摆脱功利，心灵的深处还真有这么多的情感体验。

　　所以，我们可以依据美术课程的标准利用绘画的表现形式设计多种情感体验课。如①借助抽象图形来表现，引导学生用不同色快表现四季，把符号情绪化；比如画优美的音符，疯狂的音符。把音符拟人化、情感化。②直接利用点、线、面以及色彩表达人的喜怒哀乐、性格。③借助非视觉形象表现，利用舌头对味觉的感受，体会味觉对舌头的不同刺激，把甜酸苦辣用点、线、面表现出来。④以音乐为切入点，通过听音乐，引导学生对水或其他自然物作联想，利用点、线、面的形式来表现水波纹的起伏变化。⑤从无意识的涂抹到有意识的表现。鼓励学生在非理性的状态下任意涂抹色彩，然后看他象什么，再有意识的去塑造相应的形。

　　情感表现的操作性

　　笔者从教学中观察到，低年纪儿童更容易利用点、线、面及色彩表达自己的情感。这些儿童理性化的、清晰的概念尚未形成。他们内心的情感在思维活动中占很大比重，这些儿童还不知道成人中通行的象不象的标准，直觉感受藏于笔下，绘画时更沉醉于自己心中的形象，热衷于表现自己喜欢的抽象形式。画人物开始只用单线表示对肢体的认知，逐步才会使用双线表现体积空间。画人脸开始只能画正面，画车马却先从侧面起步，转换画面人物和车马的角度，需要一段认知发展的时间。儿童画画只凭印象自由表现，印象的来源是直接认知，无意识记的。他们启蒙由不协调的乱涂乱画，逐步在本能地活动中进行"抽象的表现"情感体验至始至终。对这类艺术自觉进行开发，就能产生意想不到的效果。例如在《彩点连成线》这课教学时，一开始就让儿童拿起笔随心所欲地在纸上乱画。当他们无意中画出长短、粗细、大小、曲折的线，乱七八糟的线……老师应带着赞赏的口吻说："哦，这是短短的线；这是泪滴的线；这条线跑的真快……这些点好象在游动"。或者用鼓励的口吻"你能画跑步的很快的线吗？""能！""你能画排队排的很整齐的点吗？""可以！""你可以在细细的线旁边加上粗粗的点吗？""可以！"孩子们的回答是兴奋和充满信心的。他们在"乱画"中情感更丰富，思维更活跃，手更灵活，表现情感的能力大增。于是一起一伏的波浪线，象蜗牛贝壳一样的旋转线，象蝌蚪一样游泳的点，小老头慢吞吞走路的点和线等极具情感色彩的抽象画便诞生了。

　　作者： 美术教育 2005-3-7 15:26 回复此发言

　　--------------------------------------------------------------------------------

　　2 画出学生内心情感 发挥美术独特价值

　　小学高年级学生正处于一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，他们已有一定的生活经验。不像低年级那样充满幻想，他们会有广泛的兴趣，他们的视觉感受性在不断提高。区分各种颜色和色度的精确度在不断增强，他们很赏识成人画的写实功底，老是觉的自己怎么画也画不象，处在想画写实又画不写实的痛苦阶段，内心的情感无法应用绘画表达出来。尽管他们的绘画很向往写实，但是这个时期，学生的思维发展已趋向抽象。把抽象思维与形象思维紧密联系，让形象思维得到充实和改造，使学生能够继续利用美术活动表达情感。例如，小学美术第十一册第13课《暖色调的画》教学中，一开始我就要求学生将自己喜欢的暖色采用不同的方式随意点在纸面上，由于情感的差异，性格、气质的差异，每张画面出现了不同的图形及色彩。就象一幅幅暖色调的抽象画。然后教师再根据每个学生的画面加以启发引导。首先，让他们从不同的角度观察画面，进行联想，回忆生活中与之接近的型态、色彩、情景。抓住一点，加以发挥。于是，类似印象派点彩法创作的《秋天的树林》，有装饰味道的《鱼鳞》、《暖色调的窗帘》等等，让人眼花缭乱。这样，把抽象的转化为有一定内涵的具体形象，符合了高年纪心理特征。他们在创作的过程中，并不是仅仅是画一张画，而是通过无意识状态中表现出的一些点、线、面以及色彩开始，到刻划成独特的具体形象，再对物体形象进行本质的深刻理解、想象，最后，通过应用一些设计元素、色彩知识和技巧，独具匠心地把内心情感表达出来。

　　人类在很早的时候，就已经发现绘画能够外化人的情感，减弱人的心理压力，保护人的健康。在美术新教材不断改革的今天，我们更应该让学生无拘无束地利用绘画表达内心的情感，发挥美术的独特价值。

1、色彩能够直接触动人的情感和情绪，引起强烈的视觉感官体验，丰富了作品的艺术性和感染力，让观众能够直接感受到作品表达的主题、情感和情绪。

2、色彩能够表现出对象的特性和状态，可以表现出细微的情感变化，使作品更具有表现力和感染力。

3、色彩是表达文化与民族特性的重要手段，不同地域和文化都有自己独特的色彩传统和表现方式，不同的色彩组合和使用，能够为观众营造出不同的文化和审美体验。

PART1：热情色系点燃会客区活力气氛

推荐会客厅背景墙上色方案：

A色系搭配主题：时髦条纹

搭配点评：很多人会觉得单色搭配热情不足，而大面积的纯色又容易单调。对于这样的人群来说，条纹便成了一种既实用又时髦、同时充满热情的元素。红色过于热情，但和白色搭配出条纹之后明显就变得柔和很多，喜欢红色却又担心太过强烈的人可以尝试以条纹的形态出现。

B色系搭配主题：无压力的节日

搭配点评：橙色比红色柔和，而且充满活力，在室内出现大块的橙色，会调节人的消极情绪。适当点缀对比色蓝色，使空间更富有活力，同时也给视觉带来较为舒缓、没有压力的舒适感受。

C色系搭配主题：艳遇

搭配点评：这样的色彩搭配比较适合性格外向的主人，如此多的色彩呈波浪形出现在墙面的时候，就会让人产生想要舞动的欲望。如果你希望自己的会客区充满动感，那么这是个不错的方案。我们建议波浪线条以比较手作的风格出现，这样会使空间显得更加灵动。

D色系搭配主题：撞色

搭配点评：传统意义上的色彩搭配禁忌早就被设计师打破，撞色也成了一种时髦。橘红色是最容易调动快乐情绪的颜色，但过多出现容易让人烦躁。大面积的橘红色与小面积的墨绿，辅以白色与湖蓝，正好中和了橘红色与墨绿的冲突感，也使空间更生动。

PART2：清凉色系吹来自然和大海的风

推荐会客厅背景墙上色方案：

A色系搭配主题：地中海空气

搭配点评：蓝色是让人放松的色彩，并很容易让人浮想联翩，是用来解压的常用色彩之一。如果你担心人的情绪很难在这样的空间兴奋起来，可以加入对比色橙色和橘红色，空间表情立刻就会不同。

B色系搭配主题：线条与色块约会

搭配点评：同一空间使用过多的颜色，如把控不好会显得过于纷乱，但如果搭配得当，却能带来浓厚的欢乐气氛。建议、通过调整不同色彩的面积来营造家居的热情氛围，并使用一些灰度较高的中间色进行过渡与渲染，并增加一些线条，使得视觉重点有所转移。

C色系搭配主题：忘忧心境

搭配点评：绿色让人心里平静松弛，绿色桌面在会客时让人觉得亲切而放松;蓝色是平静的色彩，容易让人心境辽远;红色则让人兴奋，在室内点缀适当的红色窗帘，调和蓝色的冷静，让人感觉温暖、快乐。三种颜色搭配使用，会让人忘记烦恼，享受美好时光。

D色系搭配主题：积极的能量

搭配点评：象征生命力的绿色运用在空间中再合适不过，因为它不仅能让人放松，充满活力，还能让眼睛得到休息，如果觉得单调，可在深浅不同的绿色中加入暖**，可令人视觉明快，感觉温暖积极。

PART3：温柔色系甜美怡人的粉嫩情怀

推荐会客厅背景墙上色方案：

A色系搭配主题：甜美的温柔

搭配点评：红色使人兴奋而愉悦，但是纯度极高的红色大量出现，容易让人烦躁。降低红色的明度，会让整个空间变得温柔、甜美，如果搭配同样明度的暖**，就使得空间更加怡人，佐以大面积的白色，中和红色的冲击力，使人视觉得以休息，让人享受温馨氛围。

B色系搭配主题：能来电的浪漫

搭配点评：粉紫色是浪漫的色彩，有时给人感觉有点暧昧，充满年轻而萌动的色彩感觉，用白色和米**加以中和，弱化了粉紫色的不安。如果你是单身，在节日期间有很多同龄朋友聚会，这就是非常出彩的搭配方案。

C色系搭配主题：柔美的单色激情

搭配点评：较小的空间适合使用单色，以几种较明亮的单色作为搭配，不仅可增加住宅的开阔感，还可以使人产生轻松但热烈的感觉，很容易营造家人在一起的温馨氛围。

D色系搭配主题：来自自然的醉意

搭配点评：自然色是让人非常放松的色彩，也是极具疗伤功效的色系，总能让人心生舒缓的愉悦之感。所有的色彩降低明度之后，都会让人渐渐平静。浅粉色和米**搭配在一起所带给人的是一份怡人的淡淡愉悦。

色彩的情感分析

　自然和社会中不同的现象会引起多样的色彩变化,使我们产生不同的观感。下面是我分享的色彩的情感分析，一起来看一下吧。

　 色彩的情感

　人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。比如**往往象征着秋天的收获,而绿色往往象征着春天的希望,这些简单的色彩象征不是凭空诣造的,而是根据人们平时在生活中对于自然作出的经验性的反应,久而久之,这种色彩被予以特定的心理特征。比如,白色往往给人以纯洁的感觉;绿色象征生命、青春与和平;**、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉;蓝色给人以宁静、清凉的感受;黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。当然这些色彩的的心理特征不是固定的,会受到民族传统、文化修养等的影响。比如,黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所用的丧葬颜色,代表着死亡与悲伤。而这两种颜色在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色,代表着纯洁。在中国,**是贵与权威的象征,这源自于古代统治阶级对于服装的选色所形成的心理经验。

　由此看来,色彩情感的产生,不是色彩本身就具备的功能,而是人们赋予色彩的某种文化特征。这种特征在人们心理的反应又会反作用于色彩,使人们对色彩产生一种经验性的好恶,当色彩在人们的脑海中已经被定位为一种事物的象征的时候,每当看到这种色彩,就会本能的想起这类色彩所代表的事物或事件,继而心理上会对色彩产生某种感情。这种感受完全来于生活中的经验,比如,**往往象征富贵,这种情感更多的是来自于秋天丰收的色彩;绿色往往象征生命与希望,这种情感更多的是来自于春天的万物萌生。

　色彩的联想可以分为具体联想与抽象联想。

　具体的联想:

　红色:可以联想到火焰、血液、太阳……

　橙色:可以联想到秋叶、柑橘……

　**:可以联想到光源、柠檬……

　绿色:可以联想到青草、嫩苗……

　蓝色:可以联想到蓝天、海洋、空气……

　紫色:可以联想到葡萄、茄子……

　黑色:可以联想到煤炭、夜晚……

　白色:可以联想到棉花、白云、雪、面粉……

　灰色:可以联想到草木灰、乌云……

　抽象的联想:

　红色:可以联想到热情、警告、活力……

　橙色:可以联想到温暖、欢乐……

　**:可以联想到光明、希望、生活……

　绿色:可以联想到生命、希望、安全、和平……

　蓝色:可以联想到理智、平静、科技……

　紫色:可以联想到优雅、神秘……

　黑色:可以联想到刚健、绝望、死亡……

　白色:可以联想到纯洁、光明……

　灰色:可以联想到平凡、谦逊……

　这些自然色彩由于长时间在人们的心里经过反复的联想,几乎已经固定了他们的情感,该色就会演变成该事物的象征。

　 基本色相的功能

　色彩功能的研究是必要的,这有益于我们在生活终灵活的正确运用色彩,使色彩能够在不同得情况下表达合适的情感。色彩被人们用色相、明度、纯度、冷暖等划分成无数的色彩,所以我们不能一一对每种色彩都进行研究。我们从色彩的几种基本色相进行简单的分析:

　1红色

　红色的纯度高,刺激性很强,能够对于人的心里产生巨大的鼓舞作用。红色是火的色彩,象征热情、奔放,红色又是血的色彩,象征革命、危险、警示,因此红色被运用到了交通信号灯,消防车的色彩。

　2橙色

　橙色的刺激性相对于红色来讲,显得弱一些,但是其识别性很强,象征热情又象征光明,橙色的性格很活泼,往往代表一种冲动、兴奋、温暖。

　3**

　**是有彩的纯色中明度最高的颜色,给人以光明、轻快、活泼的感觉,**的识别性强,注目性高。多被运用到告示牌、马路斑线等地方。

　4绿色

　绿色是植物的色彩,象征生命、希望等心理特征,给人以安全、和平的感觉。他的刺激性不高,对生理和心理的作用都很温和,所以绿色是大多数人喜欢的色彩。

　5蓝色

　蓝色的注目性和识别性都不是很高,但是自然界中蓝色的面积比例很大,自然界的蓝天、海洋均为蓝色。给人一种冷静,智慧、深远的感觉。

　6紫色

　紫色与夜空、阴影联系密切,所以富有神秘感。紫色能够引起心理上的忧虑与不安,但在某些时候紫色又代表高贵典雅,女性对于紫色的嗜好很广泛。

　色彩作为造型艺术的重要因素在生活中占有非常重要的地位,是现实事物在人脑中的反映。本文通过色彩的基本色相对色彩的联想和色彩的心理特征作了简单的分析,初步的了解了它们的情感与功能,由此我们能够更合理的利用色彩,使之在生活中更合理的表达我们的情感。

;

人们在生活中积累了很多视觉经验,这些视觉经验与外来色彩刺激发生呼应时,就会在人的心理上引发出某种情绪,就会产生色彩情感艺术家凭借自身的情感需求来调遣手中的色彩,通过色彩来把情感转换成一种美的形式语言

人眼中的世界充满了色彩，不论是自然界中的花红柳绿，还是社会生活中的红墙白瓦，色彩架构了人类世界的缤纷和完整。在艺术领域中，色彩更是被广泛的应用在一切可诉诸于视觉的艺术形式中。俗语有云“先看颜色后看花”，在色彩与形式构成的视觉世界，色彩因其强烈的视感知能力总是能够先声夺人。正是这种强大的吸引力，造就了色彩在营造场景、渲染气氛等方面先天的优势，尤其在表达情感方面，色彩更是首当其冲，这也使得色彩成为艺术表达的一种重要手段。

色彩的象征意义在色彩的表现中传递出来，并被社会和个人从心理上赋予多种多样的意义。正是色彩在情感表达上的优势，使得色彩成为艺术家在进行艺术创作中得力的手段。在使用色彩创造艺术美感的同时，完美诠释了个人对自由、平等、博爱精神的理解和感悟。艺术家只有掌握了色彩的语言，了解了色彩的性格，才能利用色彩这一手段，在艺术世界里表现现实生活和人的内在精神的斑斓缤纷。

看到后请采纳

中国风手绘插画善于运用彩铅、水粉、油画棒、色粉、水彩、水墨、亚克力等色彩工具,展现出中国风手绘插画清新、华丽、简约、丰富、典雅、凝重的情感氛围它的颜色优雅、纯净、生动或者只有黑白彩图神韵多变,或者色彩多变,或者古朴典雅大部分画面都是用鲜铅或者水彩来画的,往往给人一种干净、清新、自然的印象简单清新的配色,笔尖的触感,都能体现出牵心弦的奇异情感而以黑白为主题材的插画,整个画面是黑白对比强烈的,再加上小范围的色彩点缀在黑白之间加入一点亮色的作品,也可以用具体的意象引导人们的联想,既符合审美,又触动人心,与灵魂产生共鸣,构建出整个画面的情感特征除了图形之外,颜色对我们的视觉线索更直接,它也通过视觉给我们最深刻的象征性语言中国风手绘插画的颜色多为一个色系,一幅画以暖色或冷色为主,颜色之间有对比白色和灰色往往是用来冲淡色彩的,相邻的颜色色调更淡,色彩更和谐,会在一种颜色中产生丰富的层次感强补色很少,但色彩设定以浅色为主,给人清新淡泊的感觉这种色调能给人平和、清新、淡定的感觉插画师经常使用大红色进行创作,这是最具中国特色的颜色大红色等浅色用来衬托画面的情感这时,红色在插画师的笔下,不再仅仅代表喜悦,还代表悲伤、离别等情绪颜色本身的情感特征是受环境因素制约的,不同环境下表达的情感是不一样的色彩简单纯粹,用色彩之间和谐的对比和同一色彩之间明度、纯度、色相、冷暖的变化来表达画家想要表达的情感特征因此,中国插画师更好地利用了中国特色色彩(如红、蓝、绿、胭脂等情感来增强画面的冲击力和古韵

对于色彩这一块，每个人跟每个人的感觉都不相同呢

红色表达：自信、热情、激情

绿色表达：放松、平和、舒坦

橙色表达：活力、健康、动感

蓝色表达：理性、凉爽、冷静

**表达：希望、快乐、简单

滋色表达：高贵、华丽、梦幻

　一、关于色彩的七大感情

　1、色彩的软硬感

　色彩软硬感与明度、纯度有关。凡明度较高的含灰色系具有软感，凡明度较低的含灰色系具有硬感;纯度越高越具有硬感，纯度越低越具有软感;强对比色调具有硬感，弱对比色调具有软感。

　2、色彩的强弱感

　高纯度色有强感，低纯度色有弱感;有彩色系比无彩色系有强感，有彩色系以红色为最强;对比度大的具有强感，对比度低的有弱感。即地深图亮则强，地亮图暗也强;地深图不亮和地亮图不暗则有弱感。

　3、色彩的冷暖

　红、橙、**常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉;蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影，因此有寒冷的感觉;凡是带红、橙、黄的色调都带暖感;凡是带蓝、青的色调都带冷感。色彩的冷暖与明度、纯度也有关。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。高纯度的色一般有暖感，低纯度的色一般有冷感。无彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色属中。

　4、色彩的轻重感

　色彩的轻重感一般由明度决定。高明度具有轻感，低明度具有重感;白色最轻，黑色最重;低明度基调的配色具有重感，高明度基调的配色具有轻感。

　5、色彩的兴奋感与沉静感

　这与色相、明度、纯度都有关，其中纯度的作用最为明显。在色相方面，凡是偏红、橙的暖色系具有兴奋感，凡属蓝、青的冷色系具有沉静感;在明度方面，明度高的色具有兴奋感，明度低的色具有沉静感;在纯度方面，纯度高的色具有兴奋感，纯度低的色具有沉静感。因此，暖色系中明度最高纯度也最高的色兴奋感觉强，冷色系中明度低而纯度低的色最有沉静感。强对比的色调具有兴奋感，弱对比的色调具有沉静感。

　6、色彩的华丽感与朴素感

　这与纯度关系最大，其次是与明度有关。凡是鲜艳而明亮的色具有华丽感，凡是浑浊而深暗的色具有朴素感。有彩色系具有华丽感，无彩色系具有朴素感。运用色相对比的配色具有华丽感。其中补色最为华丽。强对比色调具有华丽感，弱对比色调具有朴素感。

　7、色彩的明快感与忧郁感

　色彩明快感与忧郁感与纯度有关，明度高而鲜艳的色具有明快感，深暗而混浊的色具有忧郁感;低明基调的配色易产生忧郁感，高明基调的配色易产生明快感;强对比色调有明快感，弱对比色调具有忧郁感。

　二、绘画教程:色彩感情规律的应用

　色彩能使人产生联想和感情，在广告画设计中，利用色彩感情规律，可以更好地表达广告主题，唤起人们的情感，引起人们对广告及广告商品的兴趣，最终影响人们的选择。

　（1）运用色调的兴奋感，引起人们观看的兴趣。

　红、橙、黄等暖色调以及对比强烈的色彩，对人的视觉冲击力强，给人以兴奋感，能够把人的注意力吸引到广告画上来，使人对广告产生兴趣。蓝、绿等冷色以及明度低、对比度差的'色彩，虽不能在一瞬间强烈地冲击视觉，但却给人以冷静、稳定的感觉，适宜表现高科技产品的科学性、可靠性。

　（2）运用色调的明快活泼感，产生优美愉悦的效果。

　一般说来，暖色、纯色、明色以及对比度强的色彩，使人感到清爽、活泼、愉快，利用色彩的这一特点设计广告，能够使人心情愉快地接受广告信息。

　（3）运用色调的档次感，体现商品的不同品味。

　色彩也有档次感，有气派的、华贵的色调总是用于高档的产品，那些朴实大方的色调总是与实用品相联系。时装广告、化妆品广告常常用彩高度、明度高以及对比强烈的色彩来表现，给人以华丽感。

　（4）运用色调的冷暖感，表现不同商品的特点。

　在广告色彩中，常常运用暖色调来表现食品，因为食品的颜色大多以红、橙、黄等暖色调为主，儿童用品给人的感觉是热情、活泼、充满朝气，因而儿童用品广告也多用暖色调。而空调、冰箱、冷饮的广告大都用白色、蓝色等冷色调，使人感到寒冷、清爽！

　三、平面设计不同色彩的感情表现

　色彩是不同波长光线对视觉作用的结果，本无什么“感情”而言。然而，我们生活在环境无时无刻不在通过色彩给人们留下深刻的印象。大量事实证明， 不同的色彩，能对人们产生不同的心理和生理作用，并且以人们的年龄、性别、经历、民族和所处环境等不同而有差别。因此，包装装潢设计应当充分考虑不同感觉 的色彩的抽象表现规律，使色彩能更好地反映商品的属性，适应消费者心理，满足目标市场不同消费层次的需要。

　1色彩的冷暖感

　红、橙、黄为暖色，易于联想太阳、火焰等，即产生温暖之感;而青、蓝为冷色，易于联想冰雪、海洋、清泉等，即产生清凉之感。另外还有一组冷暖的 概念，即一般的色彩加入白会倾向冷，加入黑会倾向暖。如饮料包装，多用冷色，白酒类包装多用暖色。色彩的冷暖感觉以色相的影响最大。

　2色彩的轻重感

　色彩的轻重感主要由色彩的明度决定。一般明度高的浅色和色相冷的色彩感觉较轻，白色最低;明度低的深暗色彩和色相暖的色彩感觉重，其中黑色最 重。明度相同，纯度高的色感轻，而冷色又比暖色显得轻。在装潢设计中，一般画面下部用明度、纯度低的色彩，以显稳定;对儿童用品包装、宜用明度、纯度高的 色彩，以有轻快感。

　3色彩的距离感

　在同一平面上的色彩，有的使人感到突出、近些，有的使人感到隐退、远些。这种距离上的进退感主要取决于明度和色相，一般是暖色近，冷色远;明色 近，暗色远;纯色近，灰色远;鲜明色近，模糊色远;对比强烈的色近，对比微弱的色远。鲜明、清晰的暖色有利于突出主题：模糊、灰暗的冷色可衬托主题。

　4色彩的味觉感

　在食品包装上，色彩引起食品的味感有重要作用。人们一见到红色的糖果包装，就会感到甜味浓;一见到清淡的**用在蛋糕上，就会感到有奶香味。一 般说来，红、黄、白具有甜味;绿色具有酸味;黑色具有苦味;白、青具有咸味;黄、米黄具有奶香味等。不同口味的食品，采用相应色彩的包装，能激起消费者的 购买欲望，取得好的效果。

　5色彩的华贵质朴感

　纯度和明度较高的鲜明色，如红、橙、黄等具有较强的华丽感，而纯度和明度较低的沉着色，如蓝、绿等显得质朴素雅。前者可用于礼品、工艺品包装;后者可用于医药品。同时色相的多少也起一定作用，色相多显得华丽，色相少显得朴素。色彩的上述感情作用，能使包装纸盒更具魅力，能使产品的典型特征更为突出，能扩大和促进商品销售。